敘事的作文集錦5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　時(shí)光匆匆走過，記憶揮之不去，那年少年的心路歷程，深深鐫刻在生命里�！�—題記

　　她，彷佛是星空中最亮麗的一顆，受著不計(jì)其數(shù)的追捧。而我，就是一顆塵土，甚至微乎甚微。

　　我從小就很孤單，從來就不會(huì)分享，慢慢地，甚至清高自傲。慢慢，我與班級(jí)拉開了距離，在他們眼中，我是另類，我不合群。但是，誰也不知道我有多么渴望和班上的人說說笑笑，打打鬧鬧。

　　她和我是鄰桌，每當(dāng)下課，她的課桌旁總有許多的男生女生圍在一起，而我，冷冷清清，彷佛我是陌生人一樣。她的本子掉了，我看到了，內(nèi)心在糾結(jié)，到底撿不撿，糾結(jié)了好久好久，我還是撿了起來，我用蚊子哼的`聲音對(duì)她說：哎，同學(xué)，你的本子。她愣了一下然后對(duì)我說：謝謝你哦。我不知道該如何回答。因?yàn)閺膩頉]有人對(duì)我說過謝謝。我便木然的回了一句，就開始寫自己的作業(yè)。上課了。他遞給我一張紙條，上面寫著；我們做好朋友吧。好朋友，一個(gè)陌生的名詞，好朋友的誘惑打敗了內(nèi)心的孤傲。我們成了好朋友，班上不時(shí)有莫名其妙的眼神向我投來，她替我出頭說，我的文采很好，值的班上的同學(xué)學(xué)習(xí)，還有大家應(yīng)該和我交朋友。她一說完，便有好多同學(xué)吵著要和我交朋友。那一刻，我覺得自己很幸福，好多年的陰霾在那一刻都沖刷掉了。

　　我們現(xiàn)在依然是很好的朋友，一起上下學(xué)，一起買一樣的東西。班里還有人說，我們像是一個(gè)媽生的。

　　如果沒有他，生命也許會(huì)是一片灰白，幸好，我遇到了她，她打開了我的心結(jié)，讓我知道了分享，知道了陽光的味道，知道了許多許多。

　　謝謝你，我的摯友，你讓我的生命亮麗了許多。

敘事的作文 篇2

　　喜歡小說里面作者精心塑造的人物，仿佛有血有肉一般，栩栩如生。

　　然而，在沉迷的時(shí)候，無法自拔的時(shí)候，就會(huì)想象到那些人物好像皮影戲里面的那些小人們，如果操控他們的人一不小心失了手，便沒有那么精美的戲了。

　　像郭敬明所說，他一直在編造別人的命運(yùn)，編著他們的故事，留著自己的眼淚，那些鮮活的人，總是出現(xiàn)在他的腦海里，他們看著他微笑，憂傷，最后他舉手把他們殺死。

　　郭敬明總是喜歡把小說里面的人物寫死。然而人們不知道，他筆下的文字憂傷而脆弱，本人卻堅(jiān)強(qiáng)而不折。我佩服他的精神，毅力，與天賦。

　　他傷感的文字總會(huì)讓我聯(lián)想到某個(gè)可憐的孩子，那樣的憂傷。聽著時(shí)光斷裂的聲音，把所有單純憂傷的歲月留在十八歲里。那些繁忙充實(shí)的日子，痛苦也好，幸福也罷，都是短暫的，好像就那么一瞬就過去了，過去了就再也不會(huì)回來了。

　　下雪般的惆悵，也不再那樣簡簡單單淺淺淡淡。脫離了學(xué)校，操場，面對(duì)一張張陌生的臉孔，開始走不同于以往的路。

　　曾經(jīng)在一本書上看過這樣一句話，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，挺陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的'瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。后來在郭敬明的【左手倒影右手年華】中也看到了這句話，雖然不太一樣，但這句才是原話，總之意思大差不多，滿含哲理的。

　　很多時(shí)候很多細(xì)節(jié)很多話語都會(huì)感動(dòng)到我。例如那次天尚說的，她屬于詩，屬于畫，屬于精致唯美的愛情故事，屬于瑰麗的城堡，但不屬于我的生活。她像一幅賞心悅目但價(jià)值連城的畫，我只會(huì)欣賞，卻不能心動(dòng)。

　　我震撼了好久。后來被我用來作為隨身攜帶的小語，時(shí)刻想著告訴自己這一番話，理智。

敘事的作文 篇3

　　在我六歲生日時(shí)，媽媽送我一臺(tái)“護(hù)視寶”牌的小臺(tái)燈，我很喜歡，她大約高五十厘米，一身銀色的燕尾服，高高抬起的頭象一位瀟灑的紳士站在桌子上為我導(dǎo)航。她的頭和腳之間用一根軟管相連，可高可低，隨時(shí)拉近我要的距離，真是功能之闊��！

　　小臺(tái)燈給我?guī)�來很多方便和好處，我要做作業(yè)時(shí)，摁一下她的肚皮，她就亮了，燈光十分自然，不象普通的燈光那樣刺眼，她的光還分有中、強(qiáng)、弱三檔，我看書時(shí)一般弱光就很好了；做作業(yè)時(shí)可用中等的光線；而我穿針做手工時(shí)得要強(qiáng)關(guān)了。有了這三種光線，夜晚我做什么都很方便。

　　小臺(tái)燈十分可愛，我的作業(yè)做得好時(shí)，她就會(huì)發(fā)出較強(qiáng)的光，好像在表揚(yáng)我；當(dāng)我的作業(yè)老師只批個(gè)日期時(shí)，她發(fā)出的光變黯淡無力，接著慢慢的亮起來，好像在鼓勵(lì)我，給我加油；當(dāng)我看書時(shí)，頭離書很近時(shí)，她就會(huì)變得嚴(yán)肅，好像在提醒我，她真是我貼心的朋友，懂我的心并知道我所要的'！

　　小臺(tái)燈是我心愛的小伙伴，有了她，我看書寫字方便多了；有了她，我每次的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真的去做；有了她我的字寫得越來越漂亮了······她陪在我身邊，為我加油，為我添光。不過小臺(tái)燈雖可愛，當(dāng)你在使用時(shí)還得注意保護(hù)她阿：不要用濕手去撫摸她和開關(guān)她；關(guān)燈五分鐘內(nèi)不要去摸她的燈管，以免灼傷，使用時(shí)得嚴(yán)按說明書，否則她就不聽話了。

　　謝謝你，小臺(tái)燈！我會(huì)更多的去呵護(hù)你，陪伴你，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛護(hù)你！

敘事的作文 篇4

　　陰沉沉的天氣給我?guī)�來了不幸的旅程，今天我特別倒霉。

　　早晨我不想起床就賴在床上。翻過來，不想起床；翻過去，不肯起床。哎喲，能讓我多睡一會(huì)嗎？結(jié)果，惹得媽媽要教訓(xùn)我。

　　上英語課時(shí)，我在偷偷摸摸地玩手。正玩得高興，被周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了， 舉報(bào)給老師。老師用木尺重重打了我的手一下。我的手火辣辣的疼，幸虧只打了一板子。

　　上體育課時(shí)。我正在跑步。我的一只鞋子突然像小鳥一樣飛出去了，孤零零地落在操場上。原來鞋帶開了。我只好狼狽地跳出隊(duì)伍，一瘸一拐地去撿丟失的.鞋子 。同學(xué)們笑得前仰后合。

　　上課間操前，我細(xì)心地爬在桌子旁撿垃圾。明明沒有看到一丁點(diǎn)垃圾�？墒�，值周生卻在我座位地下?lián)斐隽死�圾。哎，這垃圾是從天而降的，我簡直要?dú)庹�了。我又被罰做一周的衛(wèi)生。我真是倒霉透頂了。希望媽媽能饒恕我一次，不要再給我雪上加霜了。

　　真是倒霉的一天啊!我以后再也不想發(fā)生這樣的事情。

敘事的作文 篇5

　　每個(gè)星期六上午，媽媽都要去工作，一直到中午十二點(diǎn)才下班。

　　眼看就要到十二點(diǎn)了，我的肚子已經(jīng)餓得不得了了，可是媽媽還沒回來，怎么辦呢？于是我就決定自己燒飯。量多少米呢？我想起媽媽平常都量一杯半，我也量了一杯半米。再把水龍頭擰開，然后，放了點(diǎn)水，把米洗干凈，接著我用手量了量水位，水剛好平過我的手背。最后我把淘米盆表面的水滴擦干，放進(jìn)電飯鍋里，插上插頭，按下按鈕，飯就開始燒了。大約過了十多分鐘，按鈕“咚”的'一聲跳到了保溫狀態(tài)，飯就燒好了。我想：媽媽回來一定會(huì)很高興。不一會(huì)兒，媽媽回來了，她一進(jìn)家門，就聞到了飯的香味，媽媽感到很驚喜，她驚訝地對(duì)我說：“飯是你燒的嗎？”“當(dāng)然了！”我?guī)е�興奮得心情說。媽媽笑咪咪地看著我�！澳阏婺芨�！”媽媽說，“已經(jīng)會(huì)燒飯了！”

　　這時(shí)，我心里不知道為什么像吃了蜜一樣的甜。這是我第一次燒飯，我覺得很開心，也很有意思，一時(shí)之間我覺得自己好像長大了許多。

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