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敘事的作文5篇(薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
初三，這個令所有人熟悉的名詞。在初三，我們經(jīng)歷了很多很多的第一次。第一次在下午的黃昏時期進行讓我們恨，現(xiàn)在懷戀的體訓。第一次在全身精疲力盡的時候，全班人在班上狼吞虎咽的吃著熱氣騰騰的.泡面。第一次在黑色籠罩大地的時候，全班人一起打著哈欠上課。在這個特殊的時期，我們收獲了很多很多。有對他經(jīng)過窗前的朦朧好感，有在遇到挫折時，靠著同學肩膀上的哭泣的友誼。有迷茫時，老師在跟前的悉心教導。最后，當我們一個個的從教室走向試室的時候，我們的腦海中浮現(xiàn)了這三年的一切，但特殊的初三是最清晰，最重要的。我們所有的辛苦，只為了六月的陽光。
敘事的作文 篇2
姑姑送給我一只牧羊犬。剛送來的時候，它才出生幾天。當我得知它是一只牧羊犬時，我的眼前不由自主地浮現(xiàn)出一幅畫面：在一片遼闊的草原上，天上飄浮著朵朵白云，地上盛開著朵朵野花，那野花之間有一只牧羊犬在奔跑，它就是我的“朵兒”。
“朵兒”的耳朵尖尖的，像狐貍的'耳朵一樣。那雙機靈的眼睛，不時地向我望著，好像要對我說些什么。它的嘴很大，里面長滿了鋒利的牙齒。身子像煤一樣黑，只有脖子上有一圈黃色，像是戴著一條寶石項鏈，既漂亮又可愛。
“朵兒”天天陪伴著我，成了我的好朋友。有一次，我?guī)е岸鋬骸比フ亢油妫飞�，不知何時我的一張10元錢掉了下來，我毫無察覺，還一直往前走。“朵兒”卻發(fā)現(xiàn)了，它就臥在那兒大叫。我以為“朵兒”被什么東西扎住了，跑過去一看，才知道是我掉了10元錢。我高興地對它說：“謝謝你，回家我給你骨頭吃!”
我對“朵兒”唯一不滿的是：有時，它像貓一樣，喜歡玩線團，而且把線團弄一身，媽媽常常因為這對我發(fā)火，我于是也對“朵兒”懲罰，不給它飯吃。
“朵兒”，你太調皮了，可你又是多么可愛呀！因為你給我?guī)砹颂嗫鞓贰?/p>
敘事的作文 篇3
陰陰冷冷的天，如此時我的心情。寒風襲來，秋葉飄落，加上落魄的我，一同走在回家的路。
走近家門的時候，心情越來越郁悶，心里有一種為自己無能而生氣到了極點的感覺。完了！完了！這次考的成績very的差，真想上大街上找一個和我同命運的人互打一頓。一棵小樹在我眼前，伴著風更加狂舞，好像在對我嘲笑！“找打”，我這樣想。一定要折下它的樹枝，打掉他的葉子，再踢兩腿，嘿嘿，那么它的姿勢會更加“完美”的！
這棵長相不完美的小樹就要完蛋了！
我折下了幾十根長的樹枝，用其中的一根來打葉子，我鞭打它。邊踢邊打，越打越恨，打完它的葉子又狠狠地踢了三兩腳。
老師總是諷刺我，說我作文語言不通順，還當著同學的面說我，同學們也不再理我。哼，你們等著，我會用實際行動證實給你們看，我發(fā)瘋似的發(fā)泄著我的憤滿。
寒風像在嚎叫，大吼，我凄然一笑，那小樹變成了光禿禿的.葛優(yōu)，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，如一個無辜的被打的孩童抹著眼淚在痛哭，我卻完全不理，毅然推開了家門。
又是兩個月，在外住宿的我，匆匆走向家門時，無意間看見了被我暴打的那棵可憐的小樹，已經(jīng)變成另一番景象。
它已是玉樹臨風，不再蒼白，而是更加有了活力。綠葉繁盛，又長得很高了。在陽光的照耀下，更加瀟灑。
我一下子愣住了，我萬萬沒想到，這棵被我折磨得幾乎奄奄一息的小樹，生命力竟如此頑強。我當時以為他不會活幾天了。然而生命就是這么創(chuàng)造奇跡，它會尋找一切機會去綻放那驕人的綠色。因為它懂得，成長中的風風雨雨，挫折打擊，實在是不可避免的。當風暴來臨時，除了頑強抗爭外，還應保持樂觀向上的心態(tài)。生命本是美好的，成長是生命走向完美的階梯。在這一關鍵時刻，不要因成功而沾沾自喜，不要因得意而欣喜若狂，更不要因失敗知難而退、自卑妥協(xié)、甚至大發(fā)雷霆。而要保持平和的心態(tài)，正確地面對、樂觀地面對，順其自然，快樂成長。
想到此，不由心生愧意。走上前，摟住小樹碗口粗的軀干，親切地說：“小樹，對不起！我不應該傷害你。但也要謝謝你，因為你給了我人生的啟示�！�
敘事的作文 篇4
朋友圈有人曬出一張圖，是最常見的街頭一景：母親騎著電動車，后面坐著女兒。媽媽后背上貼了半張A4紙，上面的內容隱約可見——數(shù)學領域的常用英語詞匯。顯然，這是在上學（上培訓班？放學？）的途中，孩子還在利用碎片時間背著單詞。
有人手動點贊，有人感慨“太拼了”，有人心疼孩子的負擔重，有人說這張“背貼”圖片能拿國際攝影金獎。
我也被母女的創(chuàng)意逗樂了，想到拆散古詩重來：慈母，身上衣;臨行，密密縫（記）。
其實，走著背課本默單詞，這事早有人干過，躺著看公式想題目的事情，也絕不新鮮。數(shù)學家陳景潤早年去食堂吃飯，他邊走邊琢磨問題，走著走著，撞上一棵大樹，還說對不起。不過，像這對母女的獨創(chuàng)性操作，以身體為課業(yè)背景板的'儀式感，那不愿浪費分秒、追求“背多分”的悲壯感，似乎還是第一次見到。
想起來當年我讀書的事兒。由于小學、初中都是在村里讀的，英語到初中最后一年才簡單接觸了一點兒，而英語老師是一位剛剛高考落榜的學生，他勉強讓我們認全了26個字母，分清了和漢語拼音的區(qū)別。中考時，英語總分60分，題目基本看不懂，幸好有ABCD四個選項，隨便勾了一通，最后得分17，在我們村上那所初級聯(lián)中居然名列前茅。到鎮(zhèn)上讀高中后，我知道自己與別人差距之大，決定迎頭趕上，而我所做的努力，就是擠出所有邊角料時間，背單詞，背語法，背課文。那些年，我們是“背多分”的忠實粉絲。
讀高中時，每周回家一次，單程五六公里，我一般都是步行，正好帶著語文、英語課本上路。許多個早晨，天不亮就起床返校，等到天亮了，我已經(jīng)從鄉(xiāng)間泥路一步一步走到鎮(zhèn)際砂石公路。在坦途上，可以邊走邊讀邊背，腳不停，嘴不停，腦不停。英語讀累了，換語文;語文背累了，再切換回英語……論“邊走邊背”的艱辛歷程，我是當之無愧的前輩體驗者。
某年暑假，父親興沖沖地給我推介一項新技巧：本村一位堂叔，恢復高考時順利考取省城的名牌大學。心得是，他在村里復習迎考時，曾經(jīng)把定理、公式都貼在蚊帳里，睡在鋪上可以看、可以背，而且不會遭到蚊蟲干擾，一舉多得……父親說得眼睛發(fā)亮，我聽得腦洞大開，當場就模仿制作起來，在我床上那頂多處打了補丁的蚊帳里，貼上了定理、公式。從此，一睜開眼，它們就撲面而來;一閉上眼，我就開始浮想聯(lián)翩，念念有詞。在躺著的“自習課”里，我每次都跟自己死磕，眼睛一會兒睜，一會兒閉，不斷自我考問。
許多年之后，問起堂叔當年復習的那個細節(jié)，他淡然一笑，說，貼的是兩大張數(shù)學公式，不是貼在蚊帳里，而是貼在墻上;坐在床上，就可以方便地看上幾眼�？赡芪腋赣H聽差了。不過，那倒也促成我的“墻貼”有了創(chuàng)新，那是“帳貼”了。
中國學子的“背多分”故事，透著些無奈，沉重，卻也傳遞著一些有為與奮爭，不向人生認輸?shù)木耦^。
敘事的作文 篇5
時間定格在十二年前，當我呱呱墜地，便開始有了我成長的足跡。數(shù)著天空中的點點繁星，我慢慢長大。在我的印象里，童年就是最美的時光，在七八歲那時干過很多“驚天動地”的事。
我8歲那年，媽媽去加班了，我躺在沙發(fā)上無聊地換著電視頻道。家里亂糟糟，地板臟兮兮，一切都不在軌道上。突然，我心生一念，媽媽那么辛苦的加班，我應為她做點事情。我就把東西都收拾好，把臟衣服放到洗衣機里，拿抹布把桌子擦了一遍。最后剩下了地板，看著花花臉的地板，我都嘲笑它。
我要把它征服，說干就干。我操起拖布，打一桶水，擼起袖子，準備大干一場�？晌夷抢w纖玉指哪里碰過拖布、水桶這些東西呀。但我要試一下，我接好水，就把拖布扔進去，“嘩啦啦”濺起的水爬滿了我的褲子。我就直喊倒霉，真不想干了，可轉念一想：做事怎能半途而廢呢？于是，我又拿起拖布，放入水中浸濕，直接拿到客廳，就開始拖起來�？傻孛嫠矔r更花了。怎么會這樣呢？想想媽媽平時如何拖地，我恍然大悟，對，要把拖布擰干。我拿起拖布用手擰起來，費了九牛二虎之力，還是濕漉漉的，我不服，又為自己“出謀劃策”。哈，一拍腦門，有辦法了，我的手力氣小，用腳呀。于是我把拖布拿出來放到地上，在上面左一腳右一腳地開始排水了。終于，我把原來的“大花臉”拖得一干二凈。
媽媽中午回來了，看看干凈整潔的房間，尤其是明亮亮的`地板，她笑著說“我的寶貝長大了！”“長大了？”我摸摸自己的頭，說到“我沒有長大呀�！眿寢尮笮ζ饋�。是�。∥夷軒椭改噶�，確實長大了，就在打掃的一瞬間。
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