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中學作文現(xiàn)狀調(diào)查報告

時間:2023-05-01 08:39:36 作文寫作 我要投稿
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中學作文現(xiàn)狀調(diào)查報告

  我組根據(jù)我校實際情況和創(chuàng)新作文教學的要求,本學期初(20xx-20xx學年度下學期)認真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學生用》,并做了詳實的調(diào)查和分析,對我校學生作文現(xiàn)狀得出如下報告:

中學作文現(xiàn)狀調(diào)查報告

  一、本次調(diào)查總計印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學生用》500份,參與調(diào)查學生500人,收回調(diào)查表495份,實際有效480份。

  二、本次調(diào)查的具體問題回答情況(下表所示):

  三、現(xiàn)對本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結(jié):

  平時基本上讀作文書,但深入程度還不夠,且存在學生對老師介紹的寫作方法重視程度較強,其他的則不太重視等現(xiàn)象; 在寫作文的為題上,雖然大多數(shù)學生能夠認真對待,但學生被動作文現(xiàn)象較嚴重,且學生作文的主動性和積極性較差; 對于教師將作文批改后,多數(shù)學生重視程度不夠,沒有認真的閱讀與思考; 教師與學生之間的寫作反饋力度不夠; 在文體方面,學生最不喜歡寫作的是說明文,低年級喜歡記敘文,高年級則喜歡小說; 在作文選材方面,雖能選所見、所聞、所感,但在認識方面還是存在一定的偏差。

  四、根據(jù)我校學生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學中,將從以下幾個方面努力:

  對學生課外閱讀加強指導,根據(jù)不同年級及班級做出相應指導,并引導學生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習慣; 在作文教學上加強基礎指導,培養(yǎng)學生興趣,爭取讓學生喜歡寫作文,增強學生在作文寫作中的主動性和積極性; 在作文評改中,注意與學生的交流,重視學生的反饋意見,努力將學生的意見采納其中,努力提高學生的寫作水平。

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