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描寫馬蘭的作文（通用20篇）
嬌滴滴的馬蘭一棵挨著一棵，一簇簇地十分密集，還散發(fā)著令人幾乎察覺不到的淡淡清香。以下是小編給大家整理的描寫馬蘭的作文，喜歡的過來一起分享吧。
描寫馬蘭的作文 篇1
春天是百花齊放的季節(jié)。迎春花開了，一叢叢的金黃的迎春花告訴人們春天來了；櫻花開了，那一場場櫻花雨可謂是視覺盛宴；油菜花開了，那喧賓奪主的壯觀氣勢令我十分震撼……
但是在這草木萌發(fā)、百花齊放的春天，卻有一種植物在角落里默默生長，顯得低調而相素，這，就是馬蘭。馬蘭隨處可見，但許多人卻不認識它，它的葉片上有著小小的角，一對對。在馬蘭葉片的周圍，有著柔軟的絨毛。馬蘭的梗為粉紅色�！榜R蘭頭，摘嫩者，醋合筍拌食，油膩后食之，可以醒脾。”在我們江浙一帶，馬蘭常常作為蔬菜食用。味道辛、涼，有些苦澀，很多人喜愛它。此外，馬蘭還是一種常用的藥材，具有清熱解毒和涼血止血的功效。
在我們的周圍，也有著許多人，好似馬蘭。他們默默無聞，他們無私的奉獻著，十分低調。
在我眼中，修路工就是“馬蘭”。在深夜，當其他人都處于夢鄉(xiāng)之中時，他們將坑坑洼洼、凹凸不平的馬路鋪平整�；蚴侨斯�，或是機器，但這并不是重點，重要的是他們默默無聞地奉獻的`精神。
在我眼中，具有低調、默默奉獻精神的還有清潔工。每天，我們走在干凈的馬路上，心情十分舒暢，可誰知道這干凈舒適的環(huán)境從何而來呢？誰會去留意那些穿著藍色制服，握著掃帚的清潔工呢？哪個清潔工的名字會被人們知道、記住呢？他們雖然不像那些明星一樣閃亮奪目，但他們對社會的貢獻和那些大舞臺上明星一樣，甚至更偉大！
讓我們注意馬蘭，注意身邊的具有馬蘭精神的人吧！
描寫馬蘭的作文 篇2
馬蘭頭又名馬蘭、馬菜，長在田埂邊上，又名紅梗菜。南方以前叫做雞兒腸，北方的四川等地叫泥鰍串。馬蘭頭生命力強，被割掉后，過不了多久又會“再生”。馬蘭頭能吃，幫人體補充鈣、鐵、胡蘿卜素等等人體必須的微量元素；還能治病，能治十來種病……
一個星期六，媽媽帶上一個袋子、兩把小鋤，去挖馬蘭頭。路上，我問媽媽，馬蘭頭有什么特征？媽媽說，馬蘭頭一群一群的，是群生植物，一些馬蘭頭的根部，有些紅色，這就是為什么叫“紅梗菜”的原因，根部有些紅，生長在田梗邊。
“哇！馬蘭頭！”我叫了一聲。媽媽看了看，說，這個不是馬蘭頭�！榜R蘭頭的.葉子非常像愛心……”邊說邊走，媽媽突然叫了起來，“哇！馬蘭頭”。
我蹲下了看，還真有一點像愛心，再放眼一看，天哪，要么不長，一長就是一大群啊！
“媽媽我不會挖，你示范一下啦！”媽媽把鋤子放到菜根，微微挖掉一點根邊的土，把葉子撩開一點，根露出來，一挖，OK，一顆完完整整的馬蘭頭，摘下來了。
媽媽又去別的地方找馬蘭頭了，我嘛，偷了一小會兒懶閑，一陣風吹來，馬蘭頭點著頭，發(fā)出陣陣清香。
晚上，我們家多了一道菜，馬蘭頭。啊，馬蘭頭，好吃又好玩。
描寫馬蘭的作文 篇3
春回大地，萬物復蘇。今天，我們五、六年級去勤豐蔬菜園里去挑馬蘭。有很多同學都沒見過馬蘭，今天都要大開眼界了！
走進果園，迎面撲來一陣蔬菜的芳香，門兩邊長滿了金黃的油菜花，只見有許多班級都在聚精會神地挑著馬蘭，農民伯伯帶我們轉了一圈，然后我們自己嘗試著摘馬蘭。我找了一片馬蘭大和多的地方，蹲下來，看見馬蘭有兩三片葉子，莖偏白，根有點紅。有的同學在很熟練地剪著，而有的則茫然地站在那里，我看也不看對著葉子就是咔嚓一下，我把剪下來的葉子拿在手上，心想：馬蘭好像不是這樣剪的吧？我看見旁邊的同學對著根剪，我納悶了，為什么只剪根呢？聽他說根才能吃，剪得太短就太老了，剪得太長就不利與它們生長，要剪得恰到好處。我抱著試一試的心開始對著它的根剪，起初，我剪的不好，要不就是把它五馬分尸了，要不剪得太上，沒剪到根部，我用手一掐，一些白色的'汁被我擠了出來，時間在一分一秒地過去，我額頭上的汗也在流，看著他們快裝滿了，我卻兩手空空，什么也沒有，我心想：我不能輸給他們，我不是不行！于是，我這次剪地很仔細，吸取了剛才的教訓，把它們弄到一塊，然后照著它們的根一剪，一堆馬蘭就被我剪掉了，我高興極了，拿著自己的第一個“戰(zhàn)利品”，照著這樣繼續(xù)剪，沒過多長時間，我就剪了半袋了，這時時間也結束了，我大汗淋漓，汗流浹背，腰酸背痛，雖然只剪了一點，但是心里很高興。
晚上，我吃著自己剪的馬蘭，心里別提有多高興了，這是農民伯伯辛勤的汗水換來的�。∥覀儜撜湎ЪZ食，體諒他們，我也不回挑食了
描寫馬蘭的作文 篇4
“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請你現在就開花�！边@是動畫片《馬蘭花》巾的童謠。馬蘭花真神奇呀！我多想擁有一盆馬蘭花。
今年四月，我們年級舉行了“我是小花農”的活動。我興致勃勃地來到了花鳥市場，挑選了一包馬蘭花的種子，滿懷希望地把它種在我的小花盆里。我給它澆水、施肥，耐心等待�？墒�，過了漫長的一個月，小花盆里卻沒有任何動靜�？晌胰匀粓猿置刻烊タ纯此�，此時的我多么希望能出現奇跡。小種子呀，你就不要沉睡了，快快蘇醒吧。
暑假里的一天，我無意間往小花盆那邊一看，隔著窗子我竟然發(fā)現有綠綠的東西。我連忙跑到窗前，迫不及待地打開窗子。只見小花盆中有兩片小小的嫩芽在風巾微微顫動，好像在說：“我出來了！我出來了！”我心中頓時一陣狂喜，歡呼起來：“我的種予終于發(fā)芽啦！發(fā)芽啦！”
之后的每一天，我都去看它。它長得好快呀！葉片越來越多，碧綠碧綠，生機勃勃的。一天下午，我睡完午覺起來，發(fā)現剛F過一場大雨，便急忙跑到后窗臺。還好，我的小花苗沒事，挺得直直的。我這才松了一口氣。
八月的天氣，出奇的.熱。一天傍晚，我從外面回來，發(fā)現小花苗被曬蔫了，所有的葉子都耷拉著，一副無精打采的樣子。它一定渴環(huán)了！我心疼極了，連忙給它澆水。第二天清早，小花苗又昂起了頭，恢復了生機。
終于有…天，我的小花苗上結出了一個個綠色的小花苞。它要開花啦！它真的能開出動畫片里那色彩絢麗，鮮艷奪目的馬蘭花嗎？我滿心期待著。然而當它開花的時候，我卻發(fā)現開出的花小小的，花瓣又細又密，散發(fā)著幽幽的香氣。它不是動畫片里的馬蘭花，不是我朝思暮想的馬蘭花。但我并沒有感到難過，因為我的付出有了收獲，我的等待有了結果！這不知名的小花那么勇敢，那么堅強，默默地吐露芳華，默默地裝點著我家的后窗臺，陪伴我度過了不平常的幾個月。它就是我心目中最美的“馬蘭花”！
描寫馬蘭的作文 篇5
馬蘭頭是一種綠色草本植物，它可以用來吃，算是一種野菜吧!
2月23日,媽媽想到了一個不錯的主意:"我們一家人去剪馬蘭頭吧!"我們異口同聲地答道:"好嘞!”不一會兒,我們就來到荒野的一片空地上，遍地綠草油油。到底怎么的野草就是馬蘭頭啊?我睜眼望著遍地綠草，疑惑得這樣自己問自己?
“顏色是綠的，葉子呈橢圓形，跟帶有點粉色�！眿寢尲羝鹨豢媒涛冶嬲J。
我一看媽媽手中的馬蘭頭，不用說，我就很輕松得從草叢里找到和媽媽手中一樣的`馬蘭頭了。我弓腰剪起了一棵馬蘭頭給媽媽看。媽媽看了一眼：“不錯，馬蘭頭就是這個!”
馬蘭頭的性味為辛、苦、寒。有清熱解毒、散瘀止血、消積的功效�？芍委煾忻鞍l(fā)燒、咳嗽、急性咽炎、扁桃體炎、流行性腮腺炎、小兒積疳、腸炎、痢疾、吐血、崩漏、月經不調等外用治療瘡癤腫癰、乳腺炎及外傷出血等。常吃馬蘭頭不但可以預防這些這些毛病的發(fā)生，還可以起到治療的效果。
馬蘭頭耐熱能力很強，在30多度的高溫下能正常生長，在零下6度能安全越冬。馬蘭頭適應性非常廣。怪不得荒野遍地都能找到它的身影。
不知不覺，我們已經剪了一個上午的馬蘭頭了。爸爸叫我們回家吃午飯了，可我說還想再剪一會兒……
許多人都覺得馬蘭頭并不好吃，但是，馬蘭頭可以防病、治病。我建議大家還是可以適當多吃一點兒的。
描寫馬蘭的作文 篇6
大家應該都吃過馬蘭吧！那翠綠的馬蘭不僅鮮嫩，而且營養(yǎng)價值高，對眼睛有好處。今天我們乘車前往勤豐蔬菜園，一到那里，就看見了許多整整齊齊的大棚，蔬菜園的周廠長熱情地把我們帶到了種馬蘭的路邊，一眼望去是一片綠油油的，大棚里有許多蔬菜，有甜甜的.草莓，有綠油油的菠菜，還有一些青紅相間的小番茄。像一片綠色的地毯。春風吹過了大地，喚醒了萬物。馬蘭如春筍般爭先恐后地從地里鉆出來，讓人看到了饞涎欲滴。
我們拎著袋子，拿著鏟子，剪刀來到馬蘭地里，小馬蘭這兒一叢，那兒一簇，嬌滴滴的，如同穿著綠舞衣的舞者。仔細端詳起馬蘭，馬蘭的葉子是深綠色的，葉子邊緣有鋸齒般紋路，莖又細又長，非常鮮嫩。不知是誰在叫：“大家快來看呀，這里有好多又大又嫩的馬蘭！”同學們聞聲奔去，有的拿著剪刀“咔嚓咔嚓”不停地剪，有的拿著小刀埋頭挑著……我不知是激動還是什么，一棵好好的馬蘭被我挖得“皮開肉綻”，真是太可惜了，我總結了一下經驗，先用鏟子在它周圍的土壤輕輕地挖下去，尋著馬蘭紅色的根，再連根一起往上撬。呀！一棵馬蘭“新鮮出爐”了，我小心翼翼得把馬蘭身上的泥土排干凈，趕緊把我的第一個戰(zhàn)利品放入塑料袋，生怕別人搶去。我興奮極了，按照剛才的手法，熟練地把馬蘭一棵棵放入了我的袋子。
時間過得真快，轉眼間，馬蘭已經裝滿一大袋子，此時我已熱得滿頭大汗，腰酸背疼，但我心里卻非常高興，為什么呢？因為這都是我自己的勞動成果！
從挑馬蘭這件事，使我知道做任何事，只要認真，努力，有耐心，就一定會收獲到屬于自己的那一顆顆沉甸甸的果實。
描寫馬蘭的作文 篇7
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁著輕快的腳步悄悄地來到了我們身邊。
今天，我們一家準備到野外去挑馬蘭。我們經過了西太湖、攬月灣和花博會等景區(qū)。途經花博會時，我看到一大片五彩繽紛的郁金香，有紅的，綠的，白的，紫的和黃的，它們像一群亭亭玉立的少女，在風中搖曳著美麗的身姿。
但馬蘭在哪里呢？正當我們望眼欲穿時，突然，眼前出現了田野和村莊。啊，這下有戲了！我們挎著籃子沖下了車。我們先在路邊上找，東張張，西望望，沒有馬蘭。我們三步并作兩步沖到田埂上，瞪大眼睛四處張望，還是沒有馬蘭的蹤跡。正當我們灰心喪氣地準備離開時，突然在一棵桃樹下出現了馬蘭的蹤影。我們站在這片植物前熱烈地討論著它們是不是馬蘭，遠處的農民大媽大聲對我們喊：“沒錯，這個是馬蘭活！”（常州話）我們大喜過望，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！綠油油的馬蘭一叢叢，一簇簇，挨挨擠擠，熱熱鬧鬧地簇擁在一起。我們小心地撥開馬蘭的葉子，露出粉嫩的'根，輕輕地、一棵一棵地剪下，放進籃子里。剪了有十多分鐘，我們回頭看一下籃中的戰(zhàn)果，怎么才薄薄的一層？這樣可不行，按照這種剪法，到太陽下山也剪不滿一籃。怎樣才能提高效率呢？我突然像發(fā)現了新大陸一樣，點著馬蘭的根對媽媽說：“你看，馬蘭的根都長在一起的，我們一剪刀下去，可以剪一大片的，這樣不是快多了嗎？”按照這個新方法，我們的速度提升了十倍，沒過一會兒，就已經裝滿了整個籃子。我們高高興興地提著籃子回家了。
通過這次挑馬蘭，我懂得了做任何事情不光要苦干，還要巧干，這樣才能事半功倍。以后我還要多參加這樣的活動，從實踐中總結出更多有用的生活經驗。
描寫馬蘭的作文 篇8
“哦，今天又可以種馬蘭頭啦�！蔽腋吲d地叫喊著。前天王老師讓我們把馬蘭頭帶來，準備趁著春天這個大好時光把馬蘭頭種下去。可昨天下了整整一天的大雨，我們只好一直等到今天去種。
下午第一節(jié)課，王老師帶著我們去前教學樓的蔬菜種植基地去種馬蘭頭。俗話說“清明前后，種瓜點豆�！边@個時機是種植的大好時機。我們提著一籃籃馬蘭頭來到蔬菜種植基地，看見我們的地盤邊的幾級臺階已煥然一新，旁邊還用磚頭砌起了一條小路。王老師讓我們把菜地上的石頭撿干凈，我和同學們馬上行動起來，見一塊，撿一塊，同學們看見一塊長約30厘米的大石頭，接著，我也發(fā)現了一塊大石頭，就用手去挖，卻怎么也挖不起來。我找來一根木棒，把它插在石頭底下，再用力地把木棒往下壓，終于，石頭被成功地撬了起來，一看，足有5厘米厚。菜地整理干凈了，潘師傅把去年種的馬蘭頭整理了一下，再把地面挖出一條條溝，這樣就可以種馬蘭頭了。
開始種馬蘭頭了，我和同學們把全部的馬蘭頭都倒了出來，然后把馬蘭頭一株一株地放進潘師傅挖好的溝里，然后再把泥土蓋在馬蘭頭的'周圍，用手壓實，這樣就種好了一株馬蘭頭。我們一株一株地種著，不時直起腰用手背抹一下臉上的汗珠，我們一邊種，一邊還不時傳來王老師的叮囑聲和同學們的歡笑聲。馬蘭頭種好了，我們直起腰來，看著一株株綠油油的馬蘭頭，充滿了成功的喜悅。然后，我們又給馬蘭頭澆了點水。馬蘭頭在春風的吹拂下，好像在對我們點頭微笑。
干完這些事，我們抬起頭來，你看看我，我看看你，都笑了起來，因為我們都變成了一只只小花貓。
描寫馬蘭的作文 篇9
今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云，是個春游的好天氣。外婆打電話來請我們去吃飯，吃過午飯，媽媽建議我們去田野里采艾草和馬蘭頭。我高興得一蹦三尺高，我終于可以去玩一玩了。說完，我們立刻拿來籃子和剪刀，向田野奔去……
來到田野里，我才知道春天已經悄悄地來到了我們的身邊。你看，呢喃的燕子從南方飛來，向陽坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥似的的嫩芽；河邊的柳枝變成了暗綠色，芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。你再看，各種花草樹木和油菜花的芬芳撲鼻而來，那里有一群群蜜蜂在金黃的油菜花叢中飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕地顫動、飛翔。
我和媽媽來到田埂上，我問媽媽：“馬蘭頭長什么樣？”媽媽說：“你跟著我，找到馬蘭頭，就知道它長什么樣了。”我東看看，西 瞧瞧，突然發(fā)現在田溝的水里有一些小蝌蚪。我便蹲了下來，只見它們擺著大大的腦袋和長長的'小尾巴，在水里快活地游來游去，好像在找媽媽吧！我被它們迷住了，就一直在觀察。
突然從一座小山包上傳來媽媽地呼喚：“世航，我找到馬蘭頭了，快來呀！”這時我才發(fā)現媽媽已離我很遠了，我顧不上看小蝌蚪了，就飛奔而去。到了小山包，我已經疲憊不堪了，一邊喘氣，一邊說：“在哪里？在哪里？”“在這兒�！眿寢屨f著，指了指身邊的草地。“哇，這么多！”我高興地說�！皠e傻愣著了，快采呀！”媽媽一邊采，一邊說。就這樣，我和媽媽邊走邊采，我快樂得像一只小鳥。到了傍晚時分，我和媽媽唱著歡樂的歌，滿載而歸……
今天我雖然很累，但是很開心，因為我不僅飽了眼福，同時用自己的雙手，創(chuàng)造了勞動的果實。
描寫馬蘭的作文 篇10
四月的春天，生機盎然。暖暖的陽光下，綠綠的小草拼命似的往上長，大片大片的油菜花閃著金燦燦的光。山上，各色鮮艷的野花競相開放，蜜蜂、蝴蝶都趕來湊熱鬧了。在這春光大好的日子里，我和媽媽一起上山剪馬蘭頭去。
我們穿好球鞋，拿著剪刀，拎著水桶一步一步爬上山坡，視野一下開闊起來，陣陣微風中帶著花兒的芳香，心情格外舒暢。
馬蘭頭在哪兒呢？這可難不倒我，因為我每年都和媽媽、奶奶一起來剪。我知道它們躲在哪兒。告訴你吧，它們可害羞著呢！它們喜歡躲在小草堆里，偷偷地望著外面的世界。
“看，我找到它們了，”我高興地大叫：“媽媽，媽媽，快來呀，這兒有好多馬蘭頭！”我蹲下身，一手捏著馬蘭頭，一手拿著剪刀，往它莖上一剪�！斑青辍币宦暎恢犟R蘭頭到手了。我把它扔進了水桶里，接著繼續(xù)埋頭苦干。媽媽也在邊上開始剪起來。只見她動作飛快，“咔嚓”“咔嚓”幾下就剪了一手的馬蘭頭。這一次，我一定要比媽媽剪得還要多，我加快速度，直到把那一小片采光為止。
我拎著水桶，獨個兒往前找馬蘭頭，在小溪邊的泥路兩旁又找到了一片。正當我興高采烈地剪著，媽媽走過來一看，搖頭說：“這些馬蘭頭太老了�！蔽乙皇帜弥鴦偧粝碌�，一手從水桶里拿出一株，仔細分辨起來：桶里的馬蘭頭，葉子和莖都是嫩綠的，而剛剪的這些葉子是翠綠的.，莖的顏色也偏紅。我只好扔下剛剪的那一把，哎，真可惜。
后來，我們在一片小竹園里找到了一大片馬蘭頭，水嫩水嫩的，又大又多。真幸運�。〔坏揭恍r，我們就剪了滿滿一桶馬蘭頭，高高興興地回來家。
明年我還要來剪馬蘭頭，你來嗎？
描寫馬蘭的作文 篇11
風中帶著一絲寒氣，空氣中彌漫著土地的芳香。早早地來到了村子里，搬著一個小板凳坐在門前的水泥地上，太奶奶在一旁折馬蘭頭，這是剛摘回來的，泥土和露水還點綴其上。
太奶奶布滿老繭的手在兩個籃筐中游走，用嫻熟的手法折下枯枝。一朵嫩黃的小花在角落里引起了我的注意，將小花輕輕捧在手里觀看，這花瓣的表面如同刷了油漆般光亮，正細細觀察著……“你太爺爺啊最喜歡吃馬蘭頭了�！碧棠谭粗袩o遺漏的'雜草，緩緩說道，“他這個人啊就是倔，想吃又不想失面子，每次放一朵那種小花在桌上，暗示讓我燒這菜�！闭f著指了指我手中的小花。
“沒想到太爺爺是這樣有小聰明的呀！”我轉了轉手中的小花笑語道。
太奶奶站起身將折好的馬蘭頭裝進一個塑料袋里，隨手把籃筐疊放起來。太奶奶來到廳堂最末端，默默注視著太爺爺的照片，突然回過頭說：“你們快去看看這個老頭子吧，他一個人怪孤單的�！彪S之揮了揮手。
我把小花攥在手里，與奶奶一同來到了鎮(zhèn)墓地上。煙霧繚繞在上方，十字路口有很多賣花和紙錢的。這是我第一次進入墓地，各種形形色色的人映入眼簾：在墓前落淚哭訴的上了歲數的兄弟姐妹、在墳前斟上滿滿一碗酒的大爺、不懂世事嬉笑著的孩童……
來到太爺爺的墳前，將掌心的馬蘭頭小花放在碑前，心里默默禱告著。碑前大多是一盆盆假花，而這一朵最平凡的小花，在我眼中卻勝過于色彩鮮艷的假花。因為它是真實的，蘊含一段只有兩個人知道的秘密。
終于離開了哭紅了鼻子表情各異的人群，眼前的霧氣與嗆鼻的煙味也逐漸消散，腦海中，那帶著露珠的小花卻久久沒有消去。
描寫馬蘭的作文 篇12
春光明媚，是個好日子，于是，我們去挑馬蘭頭。
“叮呤呤呤……”，隨著一聲鈴響，我們班的班主任走進教室，說：“大家快點準備好，我們馬上去挑馬蘭頭�！卑嚅L拿著紅旗，我們拿著挑馬蘭頭的工具，走在走廊上排隊。排好隊了，我們便出發(fā)了。我們到了田野中，看見了許多馬蘭頭，就拼命挑了起來。我是馬晨露組的，所以我把挑好的馬蘭頭放在她的大袋子里，我挑的時候，先把馬蘭頭拿住，然后用剪刀在馬蘭頭的最底部一剪，最后把馬蘭頭的殘值枯葉拿掉，就OK了。你聽起來是不是很簡單��？對，是很簡單，但是馬蘭頭很小，就算挑了滿滿一碗，炒好之后也只有半碗了。
當我們挑的正起勁時，看見殷老師帶著幾位同學正要到別的地方，我有點兒疑惑不解，就問彭老師：“他們這是要到哪去��？”彭老師說：“殷老師要帶他們去小樹林，那里的馬蘭頭可能要多一點吧�！甭牭竭@兒，我馬上叫上我的同伴，撒腿就往殷老師那跑去。“呼嗚—呼嗚—“終于追上了。走了一會兒，就到小樹林了，我和我的`同伴在小樹林里找啊找，也沒有找到半棵馬蘭頭的影子，我們有點小失望，就在這時，殷老師他們正要往西邊”進發(fā)“，我們也立馬跟著殷老師。走了許久，也沒有看到馬蘭頭的影子，很失望，我正要回到彭老師那時，殷老師發(fā)現了大批”寶藏“，就招呼我們挑，于是我像一匹天的狼，看到了一大塊似的跑過去……挑了很久嗎，我們才依依不舍地回學�！�
多么美好的一天，多么愉快的一天，多么自由的一天，隨著太陽下沉，慢慢謝幕。
描寫馬蘭的作文 篇13
馬蘭頭是春天給江南人家的一道饋贈。陽光明媚、桃紅柳綠的江南三月，到了踏青的時候。在田埂上挑一叢新鮮的野生馬蘭頭成為這個時節(jié)一道獨特風景。周作人在回憶故鄉(xiāng)野菜的時候，曾提到兒歌：“薺菜馬蘭頭，姐姐嫁在門后頭”。和薺菜一樣，馬蘭頭至今仍是一味地道的野菜，雖然人工種植馬蘭一年四季都可以吃到，但總不及陽春三月田頭親手挑來的那一叢來得清香。
馬蘭頭：“馬攔頭”？
按照傳統(tǒng)觀點，農歷二三月份的馬蘭最為鮮嫩。這個時節(jié)，氣溫漸漸回升，馬蘭頭開始長出嫩芽，野外田頭就有人開始挖馬蘭了。在江南一帶我們會把這個動作叫做“挑”。挑馬蘭不會像挖薺菜一樣連根挖出，一般準備一把剪刀剪去頂端嫩芽，這樣馬蘭還能繼續(xù)生長。
馬蘭頭是一種野菜，關于這個名稱的由來有一種說法很有意思。據說馬蘭頭長在路上，清香撲鼻。古人出行騎馬，馬兒被其吸引，大快朵頤，滯足不前，“馬攔頭”的說法便由此產生。
頭者，首也。“馬蘭頭”，顧名思義，意味著要吃這種野菜的頂端嫩芽。一般城里的孩子只在飯桌上看到切碎或炒熟后的馬蘭頭，至多也是在農貿市場見過挑選好后的`馬蘭頭葉子。那些田間的野生馬蘭，許多年輕人幾乎都認不出了。
馬蘭頭葉子碧綠，時呈紫紅，嫩嫩的，帶清香味兒，開紫花，也是中國大江南北皆生長的野菜，尤以皖、蘇、浙為多。中國人自古以來就有食用野菜的傳統(tǒng)。關于馬蘭頭，明代《野菜譜》提到：“二三月叢生，熟食，又可作齏”。中醫(yī)學認為馬蘭頭性涼味辛，無毒，具有清熱解毒，涼血止血，利尿消腫的功效。經常吃馬蘭頭，對高血壓、咽喉炎、急性肝炎、扁桃體炎等許多疾病都有好處。
描寫馬蘭的作文 篇14
還記得小時候媽媽偶爾會拌幾次馬蘭給我吃。只要夾一小口放進嘴中，清爽可口，帶著絲絲甜甜的芬芳。這味道，令我難忘了很久很久。而今天，我終于有機會可以自己采一回美味無比的馬蘭了。
頂著烈日，我們全班同學坐車來到勤豐蔬菜研究基地。一位老人帶領我們來到幾片深淺相交的綠地，上面全種滿了小巧玲瓏的馬蘭。這馬蘭長得實在普通，乍一看我還真沒認出來，還以為這是野草呢！剛剛就有同學在嘀咕：“這是讓我們挑馬蘭還是讓我們除雜草啊�！�
嬌滴滴的馬蘭一棵挨著一棵，一簇簇地十分密集，還散發(fā)著令人幾乎察覺不到的淡淡清香。隨著老師的'一聲令下，同學們都東一堆、西一堆地圍在一起，迫不及待地開始挑馬蘭。而我可沒有那么心急。我仔細觀察了一會兒，選中一塊人少并且生長得旺盛新鮮的馬蘭地，才興致勃勃地開始挑馬蘭。
我拿著小剪刀，先揪著幾片馬蘭葉的上部分，稍稍把它往外拽一點，如此便可看到根了。于是，我小心翼翼地用剪刀將馬蘭根輕輕挖起，見有些出來了，就利落地鏟起馬蘭。哈，這么輕松就得到一小簇馬蘭，看來我還是蠻有天分的。為了那盤美味的馬蘭，我無暇去管別人，埋著頭一個勁兒地挑馬蘭。
此時太陽正毒，我才忙了一會兒頭上就冒汗了，真是應了“熱火朝天”這個詞。呼，真累！我停下來喘著氣，兩條蹲得麻木的腿已經不聽使喚了，我“艱難”地慢慢站起，活動著雙腿�？纯雌渌�，只見很多男生為了方便快速，直接用手大把大把地抓馬蘭，手上凈是臟兮兮的泥土。我重又蹲下，“快馬加鞭”地挑馬蘭，甚至不顧淑女形象地偷偷用手抓了幾把。
挑完馬蘭后，我們還去參觀了種在大棚里的草莓，一個個都還泛著青色，顯然還沒成熟。
后來雖然把一袋子的馬蘭帶回家了，但媽媽說沒豆腐干拌不好吃。所以，我只好期待明天的清香美味了。
描寫馬蘭的作文 篇15
星期四下午，春暖花開，我們乘車前往勤豐蔬菜園去體驗一下挑馬蘭的過程。
來到勤豐蔬菜園，剛進門，就看到一排排整整齊齊的蔬菜棚，里面種這許多蔬菜，這些蔬菜天天送往各個地方，指導員把我們帶到種植馬蘭的地方，遠看，一片綠油油的馬蘭鋪在道路的兩旁，像一條綠色的綢帶一樣。近看，馬蘭小小的，很新鮮，摸上去又滑又嫩大家看到馬蘭后很驚奇，我心想：啊原來這不起眼的小東西就是馬蘭呀！
同學們都迫不及待了，老師一聲令下，同學們立刻拿出自己的工具開始挑馬蘭了。大家蹲在路邊，忙得不可開交。這是，老師來提醒我們：“要挑出一顆完整的馬蘭。”我當時就在想：��？挑出完整的一顆馬蘭，這怎么挑��！哎！試一試就知道了。我拿著剪刀，“咔嚓“一下，把一顆馬蘭的幾片葉子剪下來了。咦？怎么會這樣？難道這樣剪不對？我心里暗暗想到。就在我百思不得其解時，老師來指點我了：“先用手指把馬蘭的葉子撥到一旁，然后露出馬蘭紅色的根。用剪刀靠近泥土，輕輕一剪，就可以了如果把馬蘭的根連根拔起�！甭犃死蠋煹闹更c后，我嘗試了一下，一顆小巧玲瓏的馬蘭就新鮮出爐了。老師的辦法可真有用�。“�！那個男生可真是“破壞分子”！居然在弱小的馬蘭地里跑來跑去，這可是農民伯伯用辛勤的勞動的來的成果�。∮谑牵医又�，不過一會兒，一大半馬蘭就成了我的.戰(zhàn)利品。也許是第一次挑馬蘭，蹲的時間太久了，我頓時就覺得腰酸背痛，我像個小大人似的捶捶腰和腿，突然發(fā)現旁邊一位同學挑的非�？�，不過一會，就滿滿一大半大袋子了。我可不認輸，繼續(xù)埋頭苦干了。
要走了，大家都是滿載而歸，互相展示著自己的成果……
一分耕耘一分收獲。糧食都是農民伯伯汗水換來的勞動成果。我們要珍惜糧食，而且要靠自己的勞動獲取成果，不能衣來伸手，飯來張口。
描寫馬蘭的作文 篇16
我的書桌上有一朵神奇的馬蘭花�；ò甑恼媸欠奂t色的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠也不會枯萎�；ㄍ猩鲜㈤_著幾朵美麗的小花，點綴著幾片翠綠的小草，飛舞著幾只淘氣的小蝴蝶，還有一個漂亮的小姑娘在跳舞呢！而花芯呢，卻是我可愛的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們該明白了吧，這朵神奇的花，其實是我心愛的小筆筒。我非常喜歡我的小筆筒，因為它是世界上獨一無二的'，更因為它是我親手做成的！想知道它是怎么來的嗎？國慶長假，我和媽媽去了溫州舅舅家，舅舅帶我去“丑小魚泥塑館”玩。
一進門，柜臺上各式各樣五顏六色的筆筒就把我的目光牢牢地吸引住了。房子的中間，有一些飛速轉動著的小鐵盤，有一張擺著許多彩色顏料的大桌子，墻上還有幾臺固定著的烘干機。有的小朋友在轉盤邊上精心地制作著自己心目中的筆筒模型，有的小朋友正在烘干機下將筆筒烘干，有的小朋友正在專心地為自己的筆筒穿上花衣裳。我興奮得臉都紅了，舅舅朝我一看，開心地笑了，馬上為我買來了一塊陶泥，并為我請來一位老師，老師把制作筆筒的過程詳細地告訴了我。我迫不及待地開始了，我先用兩手把陶泥捏緊并按壓在轉盤上，然后慢慢地豎起手掌，就好像捧著一只玻璃茶杯，小心翼翼地把陶土往上拉，等拉到一定高度時，再用兩手的大拇指，慢慢地從頂部壓進陶泥中，并微微向兩邊拉開，接下來，我又請老師為我停下轉盤，并為我的筆筒做上花形的筒口，一只筆筒的模型就做成了。
我像捧著一個寶貝似的把模型烘干，端到那張擺滿顏料的桌子上，開始為它穿上花衣服。 我細心地在上面畫上粉紅的小花、碧綠的小草、可愛的小蝴蝶、美麗的小姑娘，于是一朵神奇的馬蘭花就在我的手中誕生了�！榜R蘭花，馬蘭花，勤勞的人兒在說話：請讓我用你的花芯，去創(chuàng)造美好的未來吧！”
描寫馬蘭的作文 篇17
星期天，爸爸對我說：“瀾瀾，我們去野外采馬蘭頭吧”。我一聽，立刻高興得不得了。
我們來到一塊長滿各種野草的地方。
“哇！地上長了這么多叫不上名的野草，我怎么知道哪種才是馬蘭頭�。俊蔽倚睦镏编止�。
“哈哈，小笨蛋，不認識馬蘭頭了吧？”爸爸一下子就猜出了我的心思。接著他就指著一株二寸來長、莖紅葉綠的小草說：“你看，馬蘭頭的葉片長圓，表面是毛茸茸的，有些葉片還是鋸齒形的呢，一般生長于山坡、田邊、路旁。春天可作蔬菜吃�！�
“哦，原來這就是我常吃的鮮美無比的馬蘭頭��！”我迫不及待地蹲下身子想要去采。可是，我從來沒有采過馬蘭頭，根本不知道怎樣去采。看到我笨拙的樣子，爸爸一邊示范一邊笑著對我說：“采馬蘭頭時，要挑選那些修長而肥嫩的，一手捏著馬蘭頭的葉片，一手用剪刀對準馬蘭頭莖的底部剪下，這樣一棵完整的馬蘭頭就被采下來了�！�
于是，我就學著爸爸的樣子，蹲在地上用心采起了馬蘭頭�？墒�，不管我怎么努力，籃子里的馬蘭頭總比不過爸爸。看著爸爸籃子里的馬蘭頭越來越多，我靈機一動想出了一個“好主意”：趁爸爸低頭采馬蘭頭的時候，我從他的'籃子里偷偷地拿了一把，很快地放進了我的籃子。這樣重復幾次之后，我籃子里的馬蘭頭終于比他多了。
“好�。∧氵@個臭丫頭，竟敢偷我采的馬蘭頭，爸爸可不再跟你比嘍！”正當我偷著樂的時候，卻被爸爸抓了個正著。
我連忙拎著大半籃鮮嫩的馬蘭頭一邊跑回家，一邊喊：“爺爺奶奶，你們看，這些馬蘭頭都是我采的，我比爸爸還采得快，采得多呢！”
看到我采了這么多馬蘭頭，爺爺奶奶笑得合不攏嘴�？晌倚睦镌谙耄骸肮�，被我騙了吧，這些其實都是爸爸采的，我只是采了一點點哦�！�
晚飯時，我吃著“自己”采來的馬蘭頭，覺得特別香。
描寫馬蘭的作文 篇18
我的書桌上有一朵奇特的馬蘭花。
花瓣的正面是粉紅色的，反面卻是紫紅色的，并且它們永久也不會干枯�；ㄍ猩鲜㈤_著幾朵美麗的小花，點綴著幾片碧綠的小草，飛舞著幾只頑皮的小蝴蝶，還有一個美麗的小姑娘在跳舞呢！
而花芯呢，卻是我心愛的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們該理解了吧，這朵奇特的花，其實是我心愛的小筆筒。
我十分喜歡我的小筆筒，由于它是世界上絕無僅有的，更由于它是我親手做成的！想知道它是怎樣來的嗎？
國慶長假，我和媽媽去了溫州舅舅家，舅舅帶我去“丑小魚泥塑館”玩。一進門，柜臺上林林總總五顏六色的筆筒就把我的目光牢牢地招引住了。房子的中心，有一些飛速轉動著的`小鐵盤，有一張擺著許多五顏六色顏料的大桌子，墻上還有幾臺固定著的烘干機。有的小朋友在轉盤邊上精心腸制造著自己心目中的筆筒模型，有的小朋友正在烘干機下將筆筒烘干，有的小朋友正在專心腸為自己的筆筒穿上花衣裳。
我振奮得臉都紅了，舅舅朝我一看，開心腸笑了，立刻為我買來了一塊陶泥，并為我請來一位教師，教師把制造筆筒的進程具體地通知了我。
我刻不容緩地開端了，我先用兩手把陶泥捏緊并按壓在轉盤上，然后慢慢地豎起手掌，就好像捧著一只玻璃茶杯，小心謹慎地把陶土往上拉，等拉到必定高度時，再用兩手的大拇指，慢慢地從頂部壓進陶泥中，并輕輕向兩頭擺開，接下來，我又請教師為我停下轉盤，并為我的筆筒做上花形的筒口，一只筆筒的模型就做成了。
我象捧著一個寶物似的把模型烘干，端到那張擺滿顏料的桌子上，開端為它穿上花衣服，我細心腸在上面畫上小花、小草、小蝴蝶、小姑娘，所以一朵奇特的馬蘭花就在我的手中誕生了。
“馬蘭花，馬蘭花，勤勞的人兒在說話：請讓我用你的花芯，去發(fā)明夸姣的未來吧！”
描寫馬蘭的作文 篇19
你吃過馬蘭頭嗎？你知道馬蘭頭是怎么來的嗎？今天就讓我來對你說一說吧！
昨天下午，我做好作業(yè)就跟媽媽說了。媽媽說：“孩子，你現在空了想出去玩吧！”我說：“是的！”媽媽接著說：“你可知道馬蘭頭是哪里來的，怎么到了碗里的嗎？”我說：“你從菜場上買回來的呀！”“你既然喜歡吃馬蘭頭，也應該知道它生長在什么地方，怎么來到你的菜碗里。”我說：“好呀，媽媽你快告訴我馬蘭頭是怎么來到菜碗里的�！眿寢尣痪o不慢地說：“孩子，你別心急�，F在媽媽帶你去挑馬蘭頭吧！”我說：“好！”媽媽叫我換上一雙球鞋，又叫我拿了一把剪刀，然后給我一只竹籃。她也拿了剪刀和竹籃，然后，就帶著我走出家門到野外去了。
走到一處田埂上，媽媽說：“孩子，你看！這田埂上面長了許多馬蘭頭。你看這一些都是馬蘭頭。你用剪刀將它剪下來。”媽媽又對我說：“記住，葉子光滑，根是紅色的，用鼻子聞會聞到一股香味，這就是馬蘭頭了�！蔽揖桶凑諎寢屨f的.樣子去剪馬蘭頭。剪下一朵，我就往籃子里放。媽媽迅速挖了一大堆馬蘭頭，放在籃子里已有半籃了，我還只剪了十幾朵馬蘭頭。我想這樣下去我不是顯得太慢了。我一定要想辦法趕上媽媽，不能夠落后。我想了一會兒，就想出了一個好辦法。果然，我剪馬蘭頭的速度比前要快多了。挑了一個小時，媽媽對我說：“今天我們已經挑了許多馬蘭頭了，夠我們吃一天了。現在我們就回去整理吧！”我答應一聲就跟著媽媽回家去了。
回到家，媽媽把馬蘭頭放到開水里燙，然后用冷水沖。接著，媽媽又清理了一下。然后她又拿著馬蘭頭到水龍頭上沖洗一次。等到濾去一些水分以后，媽媽就開了煤氣灶來燒了。
在晚飯上，我吃著今天自己挑的馬蘭頭覺得特別好吃，吃得我津津有味。我想這大概就是自己勞動得來的，就比買來的要好吃，要香得多了！
描寫馬蘭的作文 篇20
以前，我素不知道馬蘭長什么樣子，因為每次上餐時，它都被亂七八糟的調料整的面目全非了。這使我的好奇心驀地爆發(fā)了——這令我百吃不厭的馬蘭的“廬山真面目”究竟是如何呢？這不，今天去外婆家做客，吃好中飯以后，閑著無事干，媽媽想到我這幾天一直在納悶“馬蘭的模樣”，就提出一起去采馬蘭。我欣然應允，心中頓時樂開了花，興奮、疑惑，通通摻雜在了我此刻的心情之中。我們拿上兩個袋子，兩把剪刀，懷著期待的心情，一起去地里采野馬蘭。
外婆家后院有許多馬蘭。在春風的呼喚下，這里早已生機勃勃，春意盎然。那翠綠色的小草和五顏六色的無名小花，已經把它裝扮的多姿多彩。我不禁感嘆——多美的馬蘭，多美的春色！我提出和媽媽比賽，看誰采的多。信心滿滿的我正欲埋頭開始“奮斗”，可卻一時間無從下手了。于是，我從媽媽那兒“偷師”了一會兒，馬上開始了我的行動。我學著媽媽的樣子，蹲下身來，在草叢中仔細的探索著，這草叢中雜草真多，有時還有幾片去年秋天里從樹媽媽懷抱中掙脫出來的葉子……當我輕輕地撥開桔子樹下面的那一叢嫩綠的草垛時，那馬蘭竟然一朵挨著一朵，密密麻麻地矗立在我眼前，綠色小巧的葉片上沾著晶瑩的水珠，在微風中微微的`搖曳著。我立即興奮起來，頗有一種“手舞足蹈”的沖動�？梢幌氲竭@可是我也媽媽之間的“母女大戰(zhàn)”，我就按下自己激動的心，小心翼翼地抄起手中的“武器”，卡擦、卡擦奮力地剪著，揮舞著。
當夕陽如一塊上好的絲綢輕輕覆上那湛藍的天空時，歸鳥已經從遠方飛回到了樹梢。我的腿有點酸了，背也有點痛了。我起身，直了直腰，瞇起眼睛在這美麗的天地之間伸了伸腰，享受著陽光帶給我的洗禮，望著被陽光包裹著的世間萬物，我不禁感嘆：“陽光普照下的大地是多么的美好��！”此時，勝負已經不重要了，我開始陶醉在這迷人的景色中。
看著那一袋的馬蘭，雖然已經腰酸腿痛了，但也值了。晚上，我細細地品味著自己剪的馬蘭，竟品出一番和以往不同的滋味來了。
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