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走過轉(zhuǎn)角作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的走過轉(zhuǎn)角作文，希望對大家有所幫助。
六點的鈴聲不似從前般悅耳，熙攘的人群淹沒了食堂大媽的忙碌身影，學(xué)校的小路兩旁的落葉昭示著微涼的秋意風(fēng)過，樹葉沙沙作響，像是在嘲笑我們這一幫第一批有夜自習(xí)的孩子。
九點。鈴聲、腳步聲、喧嘩聲，聲聲入耳。車棚重現(xiàn)了往日的擁擠，如一股浪潮，涌出校門。夜黑的深邃，空中有幾顆明星，閃爍著光芒。如校門外家長期盼的目光，我推著車子隨人流走出校門，昏暗的路燈下，有一抹目光注視著我，那熟悉的身影，是爸爸。順道的小伙伴見到我爸爸來了默默走開了。在我們這個年紀是不愿與家長打交道的。
“你怎么在這？”
“太晚了不放心來看看�！�
“我都多大了，還用得著接嗎？”
“……”他沒有再回答，只是笑笑。
像是一匹野馬被套上韁繩，或許這個比喻不恰當。眼前的自由景色被一張大網(wǎng)束縛。一路上，我們一前一后，沒有任何言語，像霧靄包裹著的兩顆心。在這樣一個叛逆向往自由的年齡，容不得任何限制與束縛。
本以為他是心血來潮只是陪我一天，沒想到接下來的好幾天他都出現(xiàn)在校門外。我開始厭煩了，我不想每晚放學(xué)都是死一樣的沉寂，不是不想說，有時興高采烈地告訴他學(xué)校里發(fā)生的一切他從來只是嗯啊哈哈再無其他反應(yīng)。結(jié)伴而行的同學(xué)隨處可見，他們臉上的笑容仿佛能驅(qū)趕初秋的絲絲微涼，歡聲笑語的映照下，我身后的那抹高大的影子顯得格格不入。
我們吵架了。我堅持要跟同學(xué)走不讓他在校門口等我。我回家的路因他失去太多色彩。他堅持要等我跟我一起回家。我知道他在擔心我的安全，我更知道他的擔心是多余的，光天化日朗朗乾坤，還有人把我偷走賣了不成？青春、叛逆、獨立、自由，這樣年齡下的我最終取得了勝利。他答應(yīng)不再在門口等我，他的最低要求只是在離家最近的轉(zhuǎn)角處等我。就一個路口，同伴也該拐彎了，隨他吧。
從那以后，每天九點十分的轉(zhuǎn)角處，總有那樣一個身影，從秋至冬，遠處能清晰地看到他呼出的白氣。從始至終，我都認為他的等待是多余的。我知道什么是愛，但總感覺表達的方式有偏差，變成了在我認為多余的等待。那段路還是依舊的沉默，如昏暗的路燈，映不亮歸家的路，至于身后的那身影，我早已不再關(guān)注。
像是成了習(xí)慣，同樣的場景每天重復(fù)著上映，開始我還喊聲爸爸，后來只招招手，再后來從他身邊騎過，有那一次，他沒有看到我，等我回到家才知道他還在外面等著。等到他帶著歉意回到家，已是十點。真想不明白他這么做是為了什么，這一段的陪伴會給我給他帶來什么，本是等我回家卻忽略了我已從他身旁經(jīng)過，這樣做的意義何在。
深冬的一天。歸家心切，成績單貼在班上，我進步了許多。我迫不及待的回家。在那個轉(zhuǎn)角，我要告訴他我的好成績。由于太心急竟然把圍巾落在學(xué)校。路燈依舊昏暗，轉(zhuǎn)角的那家小店的屋內(nèi)映著一絲溫暖，我看到一個身影，欣喜地叫著“爸，成績出來了。”無動于衷，再走近，才發(fā)現(xiàn)那身影遠比爸爸要瘦小。那不是爸爸。我想也許他在從家來的路上吧，又或許他出門晚了。我在路口停下了，像他等待我的那樣。轉(zhuǎn)角的景色那樣美麗，習(xí)慣了匆匆而過，我忽視了太多。習(xí)慣被等待，再等待別人的滋味是難熬的。我似乎體會到了父親的感受，寒冷、無聊、黑暗又充滿期盼。終于，我放棄了，準備回家。不由得轉(zhuǎn)頭看，總感覺身后應(yīng)該有身影，可卻沒有。同樣的路好像變長了，同樣的路燈好像昏暗了許多。寒風(fēng)吹過，映在馬路上的光禿禿的樹影晃動著，沒有圍巾的保護我覺得格外寒冷。其實圍巾是不能提供多大熱量的，只是習(xí)慣了那種有所依靠的感覺，就像習(xí)慣了他再身后，陪我走過轉(zhuǎn)角�；氐郊乙彩菍⒔c。媽媽說爸爸出差了。哦，怪不得。
不知為何那晚我久久難眠，那種空蕩蕩的感覺一次次再重現(xiàn)，畫面一次次地回放：我獨自騎車在路上。身后的影子被拉長，但這一次只有我影子，后面的高大身影不在了。路還是原路，卻不再有之前的感覺—那是我之前一直認為多余的等待啊，失去了確實那樣的不適。或許早就習(xí)慣了，突然失去，無從適應(yīng)。像是從生命中抽離了什么，那夜也顯得那樣寒冷透著陰森。
一周以后，那個身影又在那個轉(zhuǎn)角重現(xiàn)，這次我不再是匆匆走過，而是親切的叫聲爸爸我們回家。因為我知道，嘴上說著厭煩多余，心里想著獨立自由掙脫束縛，但內(nèi)心深處早就刻下了這種習(xí)慣。
我在前，他在后，陪我走過那轉(zhuǎn)角，伴我走過愛之路。
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