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數(shù)學(xué)小論文作文350字

時(shí)間:2023-01-28 10:57:38 作文寫作 我要投稿
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數(shù)學(xué)小論文作文350字(通用23篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)小論文作文350字,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)小論文作文350字(通用23篇)

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇1

  新年到來,小明一家人要到到超市買一些生活用品,順便買一些年貨,準(zhǔn)備過年時(shí)走訪親戚時(shí)用。正巧新年也是商品促銷的熱季,超市里人擠人,密密麻麻的人群散布在四周。

  突然,小明的爸爸看見維達(dá)牌子的紙筒在打折,突然他靈機(jī)一動,準(zhǔn)備考一考小明和他的哥哥,于是他對小明和哥哥說:“超市里賣維達(dá)牌紙筒,一包賣40元,打八折,買兩包的話還會贈送一包價(jià)值10元的.小包紙巾,我們家旁邊也有賣賣維達(dá)牌紙筒,不過,小店里一包賣35元,打八折,加八元就可以換取價(jià)值10元的小包餐巾紙,我們家要買兩包,你們說買哪包?幫我選擇一下吧!”

  小明心里想:既然超市和小店都有送餐巾紙,都打八折,而小店的只用35,超市的卻要40。那還是小店的便宜。于是他對爸爸說:“我覺得去小店買紙筒好!”爸爸轉(zhuǎn)過頭,問哥哥:“你說呢?”

  哥哥心里想:超市的價(jià)格40元乘以零點(diǎn)八再乘以2等于64元,而小店的價(jià)格是35乘以零點(diǎn)八乘以2再加上八元等于64元。于是他說:“我覺得無論買哪種都可以!卑职致犕旰髮χ绺缯f:“你真聰明!”

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇2

  星期六,又是陽光明媚的一天?吹浇裉焯鞖獯蠛,我和媽媽準(zhǔn)備出去“大購物”,正當(dāng)我們興沖沖的準(zhǔn)備出門去,一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們:到底要帶多少錢才夠呢?我們只能先放下“興奮”,考慮一下這個(gè)問題。

  我和媽媽都皺起眉頭,凝神想了起來,我心想:錢帶少了還怕不夠,錢帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢。這個(gè)問題讓我陷入了兩難境地!我又想了一會兒,咦,有了!我和媽媽可以先把要買的東西和要賣東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上,然后,利用估算的方法大概估一下有用多少錢!好!就這么辦!

  我把剛剛的想法告訴了媽媽,媽媽也很贊同。于是,我和媽媽很快的把要買的東西及它們的單價(jià)列在了一個(gè)單子上。

  接著,再利用進(jìn)一法學(xué)過的'進(jìn)一法把價(jià)錢變成整數(shù),再把整數(shù)加起來,也就是把剛剛變成整數(shù)的價(jià)錢加起來。不一會兒,我和媽媽就大功告成了。

  我長長的舒了一口氣,說道:“終于可以逛街了!”媽媽休息了一會兒,趕快去拿錢,然后,我們高高興興的去逛街了!

  其實(shí)數(shù)學(xué)的用處可多著呢!不信?你去試試!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇3

  星期二,張老師告訴我們明天學(xué)校將會對2-6年級的語文,數(shù)學(xué)和外語進(jìn)行一次抽測,請同學(xué)們回家后好好復(fù)習(xí)。第二天,我們得知五年級被抽到考數(shù)學(xué)。于是在早自習(xí)的時(shí)候,大家又好好地復(fù)習(xí)了一下數(shù)學(xué)。

  考試開始了,我拿到考卷后大致地看了一下卷子,發(fā)現(xiàn)這些題一點(diǎn)也不難,只要平時(shí)好好學(xué)了,考100分并不難。當(dāng)我做到最后一題時(shí),發(fā)現(xiàn)這道題在《15分鐘》上出現(xiàn)過的,于是三下五除二地解決了這道題。做好后,我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題上,便信心實(shí)足地交了卷?傻鹊较抡n對答案時(shí),我發(fā)現(xiàn)最后一題我做錯(cuò)了。因?yàn)檫@是一道買東西的題,張老師曾經(jīng)說過,買東西給錢只給到分,如果有三位或三位以上的'小數(shù),應(yīng)該保留兩位小數(shù),我卻忘了!

  今天發(fā)了考卷,我只得了99分,就在那道應(yīng)用題上扣了一分,我覺得很可惜,我一定會記住這個(gè)教訓(xùn)的!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇4

  讀心術(shù),是超能力,常人是不可能擁有的。但是,在很久以前,有人發(fā)現(xiàn)了數(shù)字的奧秘。

  我會讀心術(shù),你們信不信?老師的一句話,就像一個(gè)重磅炸彈,在教室里炸開了一鍋粥。怎么可能?世上根本沒有讀心術(shù)!就是!老師你肯定有什么秘密!對呀,對呀!我在心中附和著,一定有什么秘密,有什么‘陰謀’!

  你隨便寫一個(gè)五位數(shù),把這個(gè)數(shù)隨意顛倒,再把原數(shù)減去顛倒后的.數(shù),得出一個(gè)五位數(shù),你只要說出其中的四位數(shù),我能猜出沒告訴我的那個(gè)數(shù)是多少!

  話音未落,大家就開始埋頭苦算,想要戳破老師的謊言。

  我來!鄭茂利自信滿滿地走上去,寫下來1999,再把答案寫在一張紙條上,交給了老師。我雙眼緊緊地盯著紙條,生怕它突然打開。答案是老師故意頓了頓,吊足了我們的胃口,8!什么!只見鄭茂利目瞪口呆地愣在座位上,難道猜對了?我們疑惑的目光投向了鄭茂利。老師緩緩地打開了紙條,上面赫然寫著8!

  哇!真的猜中了!這是巧合還是真的啊!我在心中驚嘆。

  我再寫一個(gè)!黃昭山很不服氣,在黑板上寫下了0128。答案是7!天哪!我簡直不敢相信自己的耳朵,不會吧,這么準(zhǔn),第一次是巧合,第二次呢?這里面到底有什么奧秘,竟然這么準(zhǔn)?我百思不得其解。

  在數(shù)學(xué)王國里,有著無窮的奧秘,等著我去發(fā)現(xiàn)。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇5

  今天我姨在網(wǎng)上玩游戲時(shí),正玩得興高采烈時(shí),突然,發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購買衣服便宜了,然后,我姨對我說:"寧寧,快來,看網(wǎng)上購物一打5折,還是全?場打5折哦!還有網(wǎng)上購買東西夠300元,還送300元,看劃算不?”我說:“姨,我沒有學(xué)過打折的知識,我怎么會知道呢?”我姨說:“咦,我記得你六年級?數(shù)學(xué)書上有呀,去看看。”我說:“哦。”看過之后,我知道了幾折就是原價(jià)的十分之幾,也就是百分之幾十。

  我還知道了如果想算出商品打折后的.價(jià)錢,就用原價(jià)乘折扣等?于?現(xiàn)價(jià)。我姨問我:“這條連衣裙原價(jià)是156元,打五折,算算多少錢?”我不假思索的說:“原價(jià)是78元!蔽乙腆@訝道:“寧寧,你這是自學(xué)成才嗎,我看是!蔽艺f:“這很簡單,用原價(jià)×折扣=現(xiàn)價(jià),所以用156×0.5=78元!蔽乙陶f:“0.5是從哪來的?”我又一次不假思索的說:“打五折就是50%,把50%化成小數(shù)是0.5呀!蔽艺f的頭頭是道。身邊的數(shù)學(xué)知識有很多,就看你留心不留心。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇6

  今天,我和爸爸媽媽去超市買東西。我們一進(jìn)超市看見許多東西,有吃的、用的、玩的,看的`我們眼花繚亂。

  首先,我們?nèi)チ朔b區(qū),爸爸買了兩雙襪子,花了12元5角。接著我們?nèi)チ送婢邊^(qū),那些玩具看的我愛不釋手,最后媽媽幫我買了一個(gè)洋娃娃,花了35元,我高興極了!然后,我們?nèi)チ耸卟藚^(qū),買了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說:“家里不需要什么了,我們回去吧!”

  回到家,媽媽說過:“快開學(xué)了,我來考考你。”于是,媽媽讓我算出這次去超市一共用了多少錢?我想,兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角,47元5角加上4元9角茄子等于52元4角,52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角,56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽,媽媽說:“回答正確。”爸爸也說:“看來沒有忘記哦!”我心里比吃了蜜還甜呢!

  我以后要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)非常有意思。!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇7

  這天下午,我做完作業(yè),便捧起《奧數(shù)王》鉆研起奧數(shù)題來,剛開始時(shí),我一路斬殺李鬼們,正得意洋洋,不料半路殺出個(gè)程咬金,攔住我的去路。

  題目是這樣的:兄弟倆買了一本書,哥哥的錢買這本書差2.4元,弟弟的錢買這本書差3.06元,兄弟倆把錢拿起來,買這本書多0.58元。這本書的價(jià)錢是多少?看完題目后,我絞盡腦汁冥思苦想,卻怎么也想不出個(gè)所以然來。突然,我想起老師常說畫線段圖可以清晰思路。于是便動手在草稿紙上畫起了線段圖,我望著畫好的線段圖左思右想,思緒仍舊亂成一團(tuán)。我托著下巴,皺起眉頭,目光不由自主地投向了正在玩耍的哥哥弟弟。我靈光一閃,拉來了哥哥弟弟扮演題目中的'角色,玩了一個(gè)游戲:假如我借給哥哥2.4元,再借給弟弟3.06元,使兄弟倆都能各自買一本書,這樣,就能買兩本書了。那么題目中兄弟倆合錢買一本書多的0.58元加上我給他們的2.4元和3.06元不正是一本書的價(jià)錢嘛!對!一定是這樣!我茅塞頓開,欣喜若狂,不由得歡呼雀躍。

  原來,看似復(fù)雜的一道應(yīng)用題,也能通過游戲找到正確的思路,再經(jīng)過大腦的仔細(xì)分析,精密計(jì)算,就會變得如此簡單。數(shù)學(xué)世界真奇妙!我一定要提高數(shù)學(xué)解題能力,鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),努力探索數(shù)學(xué)世界的奧秘,在浩瀚的知識海洋里暢游。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇8

  12月13日,早上寒風(fēng)刺骨,但一點(diǎn)也沒有影響到我參加新消息報(bào)小記者團(tuán)數(shù)學(xué)思維主題活動的熱情。這是我加入小記者團(tuán)后參加的第一次活動,活動雖然短暫,卻讓我收獲很多,尤其是對數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚了。

  這次活動最令我難忘的是尋找寶石和魯班立方。尋找寶石很不容易,考驗(yàn)的.是你的觀察力。我翻遍了寶石屋的各個(gè)角落,僅找到12顆寶石。雖然我在尋寶屋沒能得到很多寶石,但在魯班立方活動中,贏得一些寶石。

  魯班立方主要考驗(yàn)選手的三維立體構(gòu)思能力,非常具有挑戰(zhàn)性。老師給我們7塊磁性積木,要求拼出一個(gè)正方體,先讓我們練習(xí)20分鐘再參加比賽。剛開始拼我不熟練,后來認(rèn)真思考,仔細(xì)琢磨,終于找到小訣竅。比賽時(shí)間到了,10人一組,規(guī)則是誰先拼完誰獲勝。比賽開始,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著磁性積木,兩手不停擺弄,最終以10秒成績獲得第二名,與第一名相差1秒。老師獎勵(lì)我一個(gè)金字塔禮盒,里面有很多寶石。

  這次數(shù)學(xué)思維主題活動給我?guī)砗芏鄦l(fā),讓我明白,書本知識和生活是息息相關(guān)的,我們只有好好學(xué)習(xí),才能用學(xué)到的知識去解決生活中的問題。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇9

  我們班的”馬青天大人“也就是數(shù)學(xué)老師不教我們了。也許是因?yàn)楣ぷ鞯脑虬桑』叵肫鹨郧,老師剛來的時(shí)候,大家都好奇地望著眼前的這個(gè)老師,高高的個(gè)子,燦爛的`笑容,給我們留下了深深的印象。不論什么地點(diǎn),我們見到數(shù)學(xué)老師的第一眼便是笑容。

  老師幽默得很,似乎他不會生氣,他教我們兩年以來,從沒發(fā)過火,但是我們班的數(shù)學(xué)成績卻提高了很多。有一次,老師說:“同學(xué)們,記住,今后的路要自己闖。只有自己有能力,才能開闊著一片嶄新的天地!边@句話使我受益匪淺。老師在我們眼里,可親可敬。只要是一下課,大家便圍上去,和老師一起去做游戲,他也常常給我們講故事,說笑話。那場面,在我的腦海里一次又一次的浮現(xiàn)。

  畢竟師恩難忘,再次,我代表我們五年級四班的全體同學(xué),向老師您說一聲:“老師,三四年級的您,我們不會忘記!”老師,再見!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇10

  你知道嗎?數(shù)學(xué)的作用有多大嗎?生活中我們經(jīng)常會遇到數(shù)學(xué)問題,比如說:到商場購物要用到加減法、家里裝修房子要用到面積、班里分發(fā)學(xué)習(xí)物品要用到分?jǐn)?shù)等等。類似這樣的問題存在在我們生活的每個(gè)方面,這些知識就是生活實(shí)踐中,被人們慢慢地認(rèn)識,逐漸歸納成數(shù)學(xué)知識,解決了更多的實(shí)際問題。

  數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的。數(shù)學(xué)有時(shí)候非常簡單,是因?yàn)橹灰搅藬?shù)學(xué)之門的`這把鑰匙,就可以打開數(shù)學(xué)大門啦!這就是數(shù)學(xué)的技巧。如果我們掌握了數(shù)學(xué)規(guī)律,就可以解決生活中的很多難題,把復(fù)雜的問題變的簡單起來。利用很多數(shù)學(xué)公式,可以計(jì)算出不能直接計(jì)算出的東西,利用數(shù)學(xué)知識,還可以合理安排地時(shí)間,節(jié)約時(shí)間呢。

  看來,學(xué)數(shù)學(xué)真得學(xué)以致用,才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說,現(xiàn)在書本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大,這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中,才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視,還覺得數(shù)學(xué)很深奧。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分,要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),學(xué)深了,學(xué)透了,自然會發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)是多么有趣呀!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇11

  最近我迷上了一本《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》的書,書中巧算年齡、還原問題、虧盈問題等有趣的知識深深吸引了我。

  今天遇到的其中一題讓我不得其解,題目是這樣的:1、3、6、10、15、( )、( )。我思考了很久,可是怎么算都算不出來,我不放棄,一直在想,終于找到了突破口:1+3+6=10,我心里暗自竊喜,以為終于可以解開這道題了,接著我一鼓作氣繼續(xù)算3+6+10=19,可是算著算著發(fā)現(xiàn)這樣好像不對,我馬上換不同的思路嘗試著找找其他的解題方法,不過都是剛第一步就錯(cuò)了。我毫不氣餒,又打起精神繼續(xù)算,不過多次嘗試還是都沒收獲,正當(dāng)我有點(diǎn)懷疑自己的時(shí)候,我想起了老師一直提醒我們的:“數(shù)學(xué)的`思路不是固定的,解決數(shù)學(xué)題贏在靜心和細(xì)心!”可能是現(xiàn)在我有點(diǎn)急躁,我閉著眼睛休息了一下,再重新出發(fā),讀題目,找關(guān)鍵字,思考,終于讓我找到了解題的關(guān)鍵。1和3之間有2;3和6之間有4、5;6和10之間有7、8、9;10和15之間有11、12、13、14;那么接下來就是16、17、18、19、20。下一個(gè)數(shù)就是21,再下一個(gè)數(shù)就是28,終于解開了,我真的太開心了,現(xiàn)在寫這篇日記依舊很有成就感。

  這本書里有趣的知識還有很多,數(shù)學(xué)里還有好多奧秘等著我們一起去發(fā)現(xiàn),我喜歡這本書,我也喜歡數(shù)學(xué)。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇12

  這次暑假,我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假,我們乘坐的是飛機(jī),烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里,去的時(shí)候是順風(fēng)航速,風(fēng)速是每小時(shí)20公里,飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí),這樣得出飛機(jī)平均每小時(shí)飛行967公里,回來是逆風(fēng)航速,由于風(fēng)的阻力,回來時(shí)的.飛行時(shí)間延長了0.5個(gè)小時(shí),總飛行時(shí)間為6.5個(gè)小時(shí),得出平均每小時(shí)飛行892公里,這樣就造成了回來比去用的時(shí)間長而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現(xiàn)象。

  爸爸媽媽的機(jī)票是全價(jià)每張3050.00元,我和妹妹的機(jī)票是半價(jià)每張 1525.00元,我們四個(gè)人來回共計(jì)(3050.00×2+1525.00×2)×2=18300.00元,我們住的酒店是一晚上是1980.00元,住了6天,總計(jì)1980.00×6=11880.00元,購買水果共花了2800.00,吃飯共花了3500.00元,零星開支1200.00元,這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM(fèi)了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00,平均每人花費(fèi)9420.00元,賬目是由我記錄并整理的,這次的三亞之旅我不但玩的開心,還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識,真開心呀!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇13

  看了題目,你一定會很驚訝吧?是啊,算式不屬于數(shù)學(xué)那還屬于什么?嘿,今天,我們就到發(fā)明中去找兩個(gè)算式吧!

  “1+1”,這個(gè)算式夠簡單吧,幼兒園的小朋友都知道等于2,但是,在有趣的發(fā)明中“1+1”又有新解釋啦!看呀!一枝鉛筆加一塊橡皮等于有橡皮的鉛筆。對呀,同學(xué)們一拍腦袋,恍然大悟?墒,還有這樣好玩的算式嗎?當(dāng)然有,不過,那可不是一下子就能想出來的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急得抓耳撓腮,我肯定也不例外,正在冥思苦想。突然,一個(gè)機(jī)靈的男生不假思索地脫口而出:“上衣加迷你裙等于連衣裙!贝蠹液逄么笮ΓS之又受到了啟發(fā):“房子加車子等于房車”、“椅子加輪子等于輪椅”……我想的'有些復(fù)雜,是把一個(gè)可樂瓶剪工整,畫上刻度,變成量杯。我的同桌也想出一個(gè)好“算式”:小畫加雙面膠等于貼紙。我也不禁有些佩服她。

  “1-1”呢?它可簡單啦。只要把“1+1”的結(jié)果減去一部分,就搞定了。比如:棉毛衫減兩只衣袖等于小背心。怎么樣,容易吧!

  今天的新式“1+1”和“1-1”真是太富有樂趣啦!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇14

  一年一度的雙11“剁手節(jié)”來了。

  今天下午,媽媽坐在沙發(fā)上,翻看著天貓里面的商品準(zhǔn)備在明天雙十一搶購。我一直想買一個(gè)做奶茶的工具,媽媽是一個(gè)實(shí)用主意者,沒有用的東西一般都不會買回來。我很擔(dān)心提出需求后媽媽不給買,又說我亂花錢。忍不住內(nèi)心的想要還是說了出來。

  “媽媽可以給我買個(gè)玩具嗎”?我輕聲細(xì)語的問。媽媽說,只要我能回答她一個(gè)數(shù)學(xué)問題可以買,我爽快的答應(yīng)了。我們搜了做奶茶的工具,出現(xiàn)了許多的旗艦店,其中有兩家銷量最好的都各有各的'優(yōu)惠。它們一套都是68.5元,但是甲店是買兩套送一套,乙店是打七折。我要買三套,媽媽問我哪一家便宜,我說甲店是68.5×2=137元(3套),乙店是68.5×3=205.5元,205.5×0.7=143.85元(3套)。143.85大于137,所以甲店劃算。當(dāng)我準(zhǔn)確算出答案時(shí),媽媽很爽快的我買了做奶茶的工具。

  數(shù)學(xué)知識在生活中無處不在,我要找到數(shù)學(xué)的樂趣,遨游在數(shù)字的海洋里。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇15

  數(shù)字,就是表示數(shù)目的文字;數(shù)學(xué),就是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量的關(guān)系的科學(xué),包括算術(shù)、代數(shù)、三角、等。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字在一場叫做世界博覽會&的長期各國科學(xué)的交流會上出現(xiàn)頻率是無法計(jì)算的,但數(shù)字只有這十個(gè),在此不加討論。

  而世博會中的'數(shù)學(xué),更是無處不在。預(yù)計(jì)超過7000萬人的參觀數(shù)量,超過240個(gè)國家和國際組織的報(bào)名數(shù)量。但是,怎么得出這個(gè)數(shù)據(jù)的?也許在邀請成功的時(shí)候就已經(jīng)得到統(tǒng)計(jì)結(jié)果,但超過&提示了我們——這個(gè)數(shù)據(jù)是估算&出來的。這是一種數(shù)學(xué)&的思想。

  世博會的場館大多宏偉壯觀,才華橫溢的建筑設(shè)計(jì)師們讓他們誕生在設(shè)計(jì)板上。干這件事沒有數(shù)學(xué)&是大忌。需要精確計(jì)算建筑的高度,寬度,長度。這樣的龐然大物能否站穩(wěn)?這要用到角度等。這也是一種數(shù)學(xué)&。

  世博中的數(shù)字與數(shù)學(xué),或許現(xiàn)在還不能理解,但它們帶著人走向光明。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇16

  有一次,我在看中國地圖?粗粗野l(fā)現(xiàn),中國地圖上,每一個(gè)地區(qū)上都涂有不同的顏色。不知為什么,一個(gè)奇怪的問題從我腦海里蹦出來:最少要用幾種顏色就可以把每個(gè)地區(qū)都涂上不同的顏色而且相鄰的兩個(gè)區(qū)域顏色均不同?

  于是,我從爸爸的.書櫥例拿出一張中國地圖,開始標(biāo)顏色。

  首先,我把“雞頭”上的黑龍江“涂”成紅色,再把它下方的吉林“涂”成橙色,把遼寧“涂”成黃色。這樣一來就用了三種顏色。能不能只用這3種顏色涂完整個(gè)“中國”?顯然不行,因?yàn)楹秃邶埥⒓、遼寧連在一起的還有一個(gè)內(nèi)蒙古。所以得再加用一種顏色“綠色”。那只用4種顏色就夠了嗎?答案是:可以。

  那這是什么原理呢?我翻閱了一本叫做《數(shù)學(xué)花園漫游記》的書,發(fā)現(xiàn)科學(xué)家曾就此進(jìn)行過論證,他們把各種地圖分成了許多不同類型,每次討論一個(gè)類型。當(dāng)然類型太多耗費(fèi)了許多科學(xué)家的精力。最后,電子計(jì)算機(jī)幫了人們的忙。它花了千余個(gè)小時(shí)檢查了所有類型,終于解決了這個(gè)問題,印證了這一原理——“四色問題”。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇17

  今天,我無意間發(fā)現(xiàn)里一個(gè)有趣的測試,這是一個(gè)由印第安人發(fā)明的水晶球心理測試。

  我打開頁面,看了看規(guī)則,是這樣的:隨便從10—99之間選一個(gè)數(shù)字,把十位數(shù)和個(gè)位數(shù)相加,再把原數(shù)減去相加的數(shù),最后記住得出數(shù)字的'圖案,點(diǎn)一下水晶球,就會出現(xiàn)那個(gè)你記住的圖案了(水晶球旁邊有10——99的數(shù)字,數(shù)字旁有一種圖案)。如:23 2+3=5 23——5=18。

  我看好后,就選了78 7+8=15 78——15=63。我又看了看63旁的圖案,便點(diǎn)了點(diǎn)水晶球,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的圖還真的是我記下的圖。我又選了一些數(shù)字,算了算,水晶球都可以準(zhǔn)確的出現(xiàn)我記下的圖案。好神奇!

  我心想:水晶球?yàn)槭裁粗牢矣浵碌膱D案啊?

  于是,我做了一個(gè)很笨的小實(shí)驗(yàn):從10——99的數(shù)字都算一遍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)得出來的數(shù)都是9的倍數(shù):9、18、27、36、45、54、63、72。我又看了看這些數(shù)字邊的圖案,都是一樣的。我說:”哦,所以水晶球會知道我記下的圖案!哈哈哈!“

  我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)無處不在。只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于思考,數(shù)學(xué)的海洋將任我們翱翔!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇18

  西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今天,媽媽買回了一個(gè)又大又圓的西瓜。于是,我們準(zhǔn)備吃西瓜了!

  小妹妹問我:”嘉嘉姐姐,你要吃多少呀!“我想了想說,”我吃這個(gè)西瓜的1/2吧!啊1/2是什么?“她問。”1/2是分?jǐn)?shù),是把一個(gè)東西平均分成2份,取其中的.1份!拔艺f!迸丁!靶∶妹盟贫嵌卣f!蔽页赃@個(gè)西瓜剩下的1/2。“媽媽插話道。小妹妹問:”剩下的1/2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉?那我沒得吃了?“”哈哈!“我和媽媽哈哈大笑!辈皇沁@樣的!皨寢屝χf。我接話道:”剩下的1/2就是把我吃剩的那部分看作一個(gè)整體,再把這部分平均分成2份,取其中的1份!啊笔沁@樣。∧俏疫是有西瓜吃的了!“小妹妹恍然大悟。小妹妹調(diào)皮地說:”以后我要先吃1/2,這樣我的1/2比你的多,這次不劃算!“”騙你的,我哪吃得了這么多?你想吃多少就吃多少!“我們都笑了!

  你現(xiàn)在認(rèn)識分?jǐn)?shù)了嗎?分?jǐn)?shù)還有很多哦!等著你去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起踏上尋找數(shù)學(xué)的旅程吧!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇19

  老師在教你做除法計(jì)算時(shí),肯定強(qiáng)調(diào)過:0不能做除數(shù),這個(gè)算式是沒有結(jié)果的,這是為什么呢?當(dāng)被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時(shí),比如:1÷0,2÷0,3÷0等,根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么1=0×(),2=0×( ),3=0×( ),而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個(gè)非零的數(shù),此時(shí)商不存在,故0作除數(shù)無意義。

  當(dāng)被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時(shí),根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商,那么0=0×(),而任何數(shù)與0相乘都是0,此時(shí)商不是唯一的,故0作除數(shù)無意義。

  再比如“2/0”假如讓0作除數(shù),設(shè)2/0=A,那么根據(jù)乘、除法互為逆運(yùn)算,可以看出2=0×A,任何數(shù)與0相乘都的`0,不可能得2的,此數(shù)是不存在的,也就是這樣的A是不存在的,對0/0怎么辦呢?同樣可以設(shè)0/0=A,根據(jù)同樣的道理,0=B×0,在這個(gè)式子里B可以等于1,2,3,4,5……當(dāng)中的任何一個(gè)數(shù),因此0/0等于多少還是不能確定,所以,0不能當(dāng)作除數(shù)。

  哦!現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇20

  我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫著離前方1000米,有的500米,也有3公里等等。我就好奇的問媽媽:”媽媽,10公里有多少米?“媽媽笑著對我說就是10000米!”。课乙詾10米呢!“我對媽媽說。

  ”哦,兒子你知道一公里等于多少米么?“媽媽問

  ”100米?“我試著回答

  ”錯(cuò)了,一公里等于1000米!“媽媽說

  ”那為什么人們不說一公里是1000米,而以公里計(jì)算呢?“我問道

  ”那樣太麻煩啦,如果是幾百幾千甚至幾萬公里,以米計(jì)算的'話那得寫多少個(gè)0啊,人們?yōu)榱吮阌谟涗,就以公里代替?000米,10000米,100000米等等,只要把后面的3個(gè)0去掉,就是公里數(shù)啦!“媽媽說。

  ”我懂了,媽媽,1000米去了3個(gè)0就是1公里,10000米去了3個(gè)0就是10公里,100000米去了3個(gè)0就是100公里!“我興奮地告訴媽媽

  ”兒子,你真棒!“媽媽贊許的說道。

  哈哈,原來計(jì)算公里數(shù)是有竅門的呀!

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇21

  今天晚上,我瞅著桌上的20塊糖,饞的直流口水,媽媽看出了我的`心思,對我說:“想吃糖啦?”“嗯。”“那我們先來玩?zhèn)游戲,你贏了你就吃吧!蔽蚁攵疾幌,直接答應(yīng)了。

  媽媽把糖放到我的面前,說:“這里有20塊糖,每次最少拿一顆。最多拿三顆,看誰能拿到最后一顆誰就贏!薄昂冒『冒。 蔽液貌蝗菀装涯抗鈴奶巧弦崎_,“一言為定,我先拿!”我們兩人你拿一次,我拿一次,每次都是媽媽拿到最后一塊糖。

  “怎么每次都是你拿到最后一塊?”我特不服氣的說。

  這時(shí)在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸忍不住發(fā)話了:“你媽媽每次都拿到第16塊糖,所以肯定能拿到第20塊糖啦!你沒有注意到是有規(guī)律的嗎?”

  我仔細(xì)一想,還真是,每次我拿一顆,媽媽就拿3顆;我拿兩顆,媽媽就拿兩顆,我拿三顆媽媽反而拿一顆,我和他每次一共拿4顆,照這樣算,媽媽穩(wěn)穩(wěn)地拿到了第四,第八,第十二,第十六,第二十!我不輸才怪!

  經(jīng)過老爸的提醒,我終于想通了!安还!這樣每次都是后拿的人贏!”

  “這次你先拿!”我想吃糖的心依然不改!霸纲服輸,再說睡前不吃糖,時(shí)間不早了,明天還要上學(xué),上床睡覺吧!”我戀戀不舍的看了糖最后一眼,睡覺了。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇22

  數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在,且奇妙有趣,它的有趣之處就在需要我們自己去鉆研奧秘。

  大家都知道一生碩果累累的著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚小時(shí)侯很愛動腦筋,下課了,小伙伴們都出去玩了,他還在教師里想老師講的問題,有時(shí)候思考問題過于專心,同學(xué)們叫他都聽不見。久而久之,同學(xué)送他一個(gè)外號,叫他“羅呆子”。當(dāng)老師打開華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)許多地方都有涂改,一點(diǎn)也不整潔。老師開始很不滿意,后來,發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解決方法。他的數(shù)學(xué)才能被老師發(fā)現(xiàn)后,就盡心培育他。初中畢業(yè)后,華羅庚考進(jìn)上海中華職業(yè)學(xué)校,學(xué)到最后一個(gè)學(xué)期,家里實(shí)在拿不出50元食宿費(fèi),只好退學(xué),所以他的一生只有初中畢業(yè)文憑。他失學(xué)回家后一邊自學(xué)數(shù)學(xué),一邊幫助父親照顧小店,華羅庚一鉆進(jìn)數(shù)學(xué)題就好象如了無人之境,不是忘記接待客人,就是把客人氣走了;就是算錯(cuò)了帳,多找了錢。父親氣極了,有一次,他把華羅庚的`數(shù)學(xué)書燒了,華羅庚心疼得暈到在地。

  華羅庚在那么艱苦的情況下對數(shù)學(xué)仍保持原來的癡迷,刻苦鉆研,我們也該向他學(xué)習(xí)。只要對數(shù)學(xué)努力研究,就一定能夠有豐富的收獲。

  數(shù)學(xué)小論文作文350字 篇23

  今天,老師給我們講了一道三級訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長100米,寬80米的廣場中間留了寬4米的人行道,把廣場平均分成4塊,求每塊的面積是多少?

  看到題目后,有的人開動腦筋,尋找方法;有的'人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。

  “你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問。“先把長減去4,算出兩塊的長,再除以2就得出一塊小廣場的長;寬也用同樣的方法,最后長和寬相乘便得出一塊的面積了。”

  沈老師又問“還有其他的方法嗎?”

  夏雨航站起來回答,他連說了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。

  老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對又都低下了頭。

  于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.

  通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!

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