師恩的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的師恩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩的作文1

　　窗外的雨淅淅瀝瀝下著，發(fā)出沙沙的聲音。我的頭慢慢轉(zhuǎn)向窗口，看見校園里的花盡情開放，露出一張張可愛的笑臉。有幾只小鳥飛到窗臺上避雨，它們一邊撫摸著剛才被雨水淋濕的羽毛，一邊嘰嘰喳喳聊著天。

　　我蹲在座位旁邊，整理著我的書本。我看到一本書，書名叫《成長的足跡》，這本書里登載著我們?nèi)�班同學(xué)的日記。翻開那個(gè)保存完好的書皮，看到了里面的`日記。有的雖然只有短短的幾行字，語言也很稚嫩，但我還是非常珍惜它�？粗�這本書，我就想起了為我們出書的劉老師。劉老師每天上完課，回到家里已經(jīng)很晚了，但是她還是堅(jiān)持從我們每個(gè)人的博客里挑選出幾篇寫得好的日記，給我們出版一本作文集子。到如今已經(jīng)出版三本了。這幾本作文集包含著劉老師對我們寫作的鼓勵(lì)之意。下雨天能勾起我許多美好的回憶，往事如發(fā)生在昨天般的清晰。

　　劉老師是我們的班主任兼語文課的老師。她已經(jīng)教我們五年了。和我們建立了深厚的感情。劉老師有一雙大大的有神采的眼睛，總是剪一個(gè)利索的短發(fā)，喜歡穿黑色暗花的連衣裙。她上課總是面帶微笑。每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她先是微笑著提醒，然后又嚴(yán)肅地說：“下次可不許再這樣了�！眲⒗蠋熞彩俏业膶懽鲉⒚衫蠋�，她教會我們怎樣寫作，并鼓勵(lì)我們多讀書，多練習(xí)寫作。

　　有一次，劉老師把我寫的一篇作文在班上給全體同學(xué)念了一遍，并當(dāng)眾表揚(yáng)了我。我高興得手舞足蹈，劉老師的表揚(yáng)，讓我更熱愛文學(xué)與寫作了。

　　平時(shí)，她為了鼓勵(lì)我們讀書和寫作，還會獎(jiǎng)勵(lì)我們一些閃光的小星星。寫日記可以得到一顆，做讀書摘抄可以得到兩顆。有一次，我很工整地寫了一首短詩，劉老師看后非常高興，于是，我就有了第一顆小星星。我格外地珍惜它。那時(shí)候，我高興地想馬上跑回家，告訴爸爸媽媽這件事。從這以后，我更加努力學(xué)習(xí)寫作了，我每周都堅(jiān)持寫一篇日記和摘抄，這樣，我就有了許多可愛的小星星。這些小星星激勵(lì)著我，讓我在寫作上不斷堅(jiān)持下去。后來，劉老師為了鼓勵(lì)我，還發(fā)給了我一張獎(jiǎng)狀。

　　劉老師把我們永遠(yuǎn)當(dāng)成了她可愛的孩子。無論這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞，家境貧窮還是富有，她都一視同仁。她認(rèn)真仔細(xì)地用愛的雨露，滋潤著我們每一朵小花，在校園快樂地開放。

師恩的作文2

　　母親用清甜的乳汁滋潤著我們成長，當(dāng)然，在成長的路上，更少不了的是老師的教育。老師像一位辛勤的園丁，培育著祖國的'花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。是老師晝夜不分地為我們批改作業(yè)。在我的一生中，第一個(gè)感謝的是生我、養(yǎng)我的父母，再一個(gè)就是把畢生心血，都澆灌在我們身上的老師。

　　我們的老師看上去很嚴(yán)肅，教我們很嚴(yán)格，但是這位老師卻很有耐心。我們交上去的作業(yè)，如果是少了一撇或一點(diǎn)，都要拿回來重寫。雖然這樣子，大家還無法適應(yīng)，但我們心里明白，您這樣做，是為我們好，對我們負(fù)責(zé)。如果老師對我馬虎一點(diǎn)，那我的成績將會一塌糊涂。現(xiàn)在我知道老師對我嚴(yán)，是負(fù)責(zé)，對我松，是害我們。如果沒有這個(gè)老師，我不會寫作文，不會想著幫父母承擔(dān)家務(wù)，不會做一些較難的題。是老師您的耐心和嚴(yán)格，教會了我做這些事，在我的腦海里，印象最深的是那一次單元測試。

　　快考試時(shí)，我不復(fù)習(xí)，整天都在玩，驕傲地認(rèn)為我可以考好，而在考試時(shí)，我有很多不會的題，導(dǎo)致最后考了五六十分，但您沒有批評我，而是語重心長的對我說：“不要灰心，好好努力，不要貪玩了�！蔽衣犃诉@簡單的幾句話，我不再貪玩了，成績也提高了不少。

　　在這里，我想說，老師，謝謝您的鼓勵(lì)和信任，讓我有信心奮發(fā)向上。在這里，我想說，老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，永遠(yuǎn)滋潤我的心田。當(dāng)我煩惱時(shí)，您像一本《心理醫(yī)生》，為我排憂解難，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您又像一本《思想品德》，教我們做人的道理。老師，如果沒有您的悉心教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，就沒有我現(xiàn)在的成績，老師，您對我的這份恩，我無以回報(bào)，只能一更優(yōu)異的成績，來感恩。

師恩的作文3

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

　　每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

　　感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。

　　我們應(yīng)當(dāng)感激教師的.默默奉獻(xiàn)，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責(zé)，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……

　　讓我們永遠(yuǎn)感激我們心中最值得敬佩的教師吧！

師恩的作文4

　　此情可待成追憶，每每想到這句話，就想起了我與班主任袁老師的過往。袁老師是我初中的第一任班主任。當(dāng)我在軍訓(xùn)基地初見他的時(shí)候，就被他風(fēng)趣幽默、性格直率所吸引；在初一一年的師生交往中，袁老師無疑成為我們?nèi)�班同學(xué)的摯友、男神。哪知一年后，他被委以更重要的任務(wù)，調(diào)到別的年級。我們極其不舍地告別了袁老師，但是，隨著時(shí)間的推移，我們對老師的懷念之情在心中慢慢洇染開來，思念更甚。于是我們想方設(shè)法打聽到袁老師新的辦公室。

　　那天，適逢教師節(jié)，我在班級滲透出看望袁老師的想法，立刻得到了同學(xué)們的一致贊同。于是我們浩浩蕩蕩地去另一棟教學(xué)樓找袁老師。袁老師看見我們蜂擁而至，先是詫異萬分，后非常感動(dòng)，眼眸有些潮濕。我們的歡笑聲中夾雜著不舍和依戀。大家就這么東一句西一句地問著答著，覺得時(shí)光都停住了腳步。袁老師不時(shí)地提醒我們，上課了，趕快回去上課，我們才依依不舍地離開。

　　當(dāng)我們走回自己年級的教學(xué)樓時(shí)，四圍靜悄悄的，早已上課許久。上課遲到的恐懼立刻蔓延全身，我們低著頭，像一只只斗敗的雞。終于走到教室門口，等待我們的是新班主任陳老師和語文董老師。我們像一只只“待宰的羔羊”，只想灰溜溜地鉆進(jìn)班級，無奈，被陳老師一一阻擋于教室門外�！翱繅φ竞��！标惱蠋熍�不可遏地說，“你們這么一大群人，干嘛去了？不知道上課了？”我們像被捉的逃犯一樣，灰溜溜地靠墻一排站著，低著頭。聽到陳老師的'問話，不知哪個(gè)膽大的接了一句：“我們……我們?nèi)フ以�老師了……”這時(shí)，我用眼角余光看陳老師，他的臉上分明飄過一絲詫異，旋即又恢復(fù)了憤怒的神色：“下課，一人五十個(gè)深蹲�！贝蠹以跓o比羞愧地走進(jìn)教室，懷著忐忑的心上完了語文課。后來從語文老師那里才聽說，大規(guī)模的曠課是要嚴(yán)肅處理的，但是陳老師卻用五十個(gè)深蹲大而化之了這件事。我們又生發(fā)出羞愧之心，同時(shí)還有對陳老師的感激。

　　這件事已經(jīng)過去很久，但在我心中烙下很深的印痕，有對袁老師的回憶，更有對新班主任陳老師的感激和敬佩。人生路上有很多值得我們尊敬的老師，其實(shí)，我們不應(yīng)該只關(guān)注過去，更應(yīng)該懂得且行且珍惜……

師恩的作文5

　　第一眼見到你，就被強(qiáng)大氣場的你所怔住，那時(shí)候的我，只是一群中的一個(gè)。稍有膽怯地迎著你掃來的目光�；貞浧饋�，那時(shí)的我可不知道你對我后來的影響。

　　遇見你之前，從未想過生命空間為何物，也從未想過會有人在自己的生命里憑空消失。因此，我從不在意生活的點(diǎn)滴。

　　而你，一位健壯的體育老師，始無及料地消失在那常常佇立的紅色跑道。一個(gè)那么高頭的你，無力地蜷縮在慘白的病床上。你讓我第一次感受到死亡的氣息。你讓我想起第一次見你時(shí)可望不可及的感覺；讓我想起你吹著哨音，在操場上催促喊叫的聲音；讓我想見你帶領(lǐng)著我們在各大賽場上奔波的樣子……原來生活中有這么多不可磨滅的人和事，原來回憶填實(shí)著整個(gè)人生。我用力地去想你平時(shí)告誡我而被我忽略掉的話，我努力地記住你的一言一行，你的樣子。

　　從學(xué)會珍惜你開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜已經(jīng)逝去的。至少還有回憶，已是生命的一部分。

　　遇見你之前，我?guī)缀跏窃谡齼喊私?jīng)地“混”日子，按部就班地完成每天的“任務(wù)”然后等著下一天。

　　而你不同，在你生病之前，你可謂是十分專注于你的工作。你不茍言笑，連你臉上被歲月留下痕跡的一條條溝壑都是嚴(yán)肅的，僅限于我們，這群恨天下成鋼的學(xué)生。無論何時(shí)，你都在學(xué)校里，恨不得比守門人更敬業(yè)，已無周末之談。因此，你的`學(xué)生遍布天下，偶爾看到你曾經(jīng)的學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)地回來看你，你眼里流溢出來的光彩，羨煞旁人。你的每一天，都活得很認(rèn)真，而我，也不敢去懈怠它了，就像你說的：“日子有限，沒有資本不去認(rèn)真生活�！�

　　從你年年歲月勤懇工作的身影開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的日子，至少可以確保明天，有香甜的果實(shí)。

　　遇見你之前，我怯步于未來的世界，未知的社會。不知所措。

　　而你的逝世讓我徹底明白，你兩年前查出了病情，卻為正在緊張比賽的學(xué)生而擱下手術(shù)。我們當(dāng)然也不知道，那天你帶領(lǐng)我們外出測試會是最后一面，不會知道你訓(xùn)練我們的同時(shí)已疼痛難當(dāng)，更不會知道，那時(shí)你的一只眼已經(jīng)失明了。我們只知道，盡管你只有一輛隨你家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線的電動(dòng)車，你依然為體育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著。我的確不知未來，但你“生命的意義不在于長短而在于奉獻(xiàn)”的精神，已讓我有勇氣去挑戰(zhàn)。

　　是你，讓我懂得去珍惜。珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來。

　　珍惜，從見你時(shí)那第一瞥開始。

師恩的作文6

　　相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，謝謝。當(dāng)花開的時(shí)候，我會珍惜它們。"

　　我不知道什么時(shí)候愛上了這首歌，但在這首優(yōu)美的旋律里，我總能記住她。做她的學(xué)生，原來是一件多么幸福的事。曾經(jīng)落下的思念，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻就崩塌了。她就是這樣一個(gè)平凡的人，她也是這樣的不平凡。也許是她真誠的心影響了我。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記她說的話。她說：“每個(gè)人都有叛逆，但要學(xué)會克制，否則你會為此付出沉重的代價(jià)�！蔽以谒�眼里看到了真誠。所以，從此以后，她不再是MoMo里的老師，而是遇見靈魂的朋友。

　　嗯，我和她交流不多。有時(shí)候只是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲嘆息。似乎是心，一切都是在你一言不發(fā)的時(shí)候。當(dāng)然，從老師到朋友，總有一個(gè)過程。

　　那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是一個(gè)無情的人。對于她的MoMo，我加強(qiáng)了自己的`叛逆，抱著“人生苦短，不能及時(shí)行樂”的態(tài)度。她朝相反的方向走去。有時(shí)候，我居然看到她眼里流露出一種莫名的悲傷，而我還在為自己所謂的勝利“沾沾自喜”。

　　不知道過了多少這樣的日子，她跟我說話。自然，我覺得她可能認(rèn)真講了很多道理，也可能用難懂的老話來諷刺我。那時(shí)候?qū)ξ襾碚f無所謂。似乎習(xí)慣了，后來才學(xué)會不在意。只是她讓我大吃一驚，讓我漸漸注意到了她的話。她講述了自己少女時(shí)代的故事，講述了自己為叛逆付出的代價(jià)，講述了自己失去很多的故事。我清楚地記得她的眼神是那么空洞，她看起來是那么悲傷，她是那么偏執(zhí)。那一刻，我的心莫名的疼。原來她并沒有我想象的那么無情，她也有過傷心的經(jīng)歷�？粗�她滿是皺紋的太陽穴，一時(shí)間鴉雀無聲。

　　我們把老師比作園丁、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師，用華麗的歌詞贊美他們。事實(shí)上，他們不需要我們的歌和贊，他們只需要我們好好成長，不僅僅是為了自己和家人。更多是為了我們的國家和民族。

　　“照耀你勝過藍(lán)色”是他們最大的愿望。

　　面對這些，我們還能爭論些什么嗎？我們的內(nèi)心不應(yīng)該感恩嗎？

　　花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂�的生長。鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。我想感謝她，我親愛的老師。感激她直言不諱的教導(dǎo)；感激她的真誠；感謝她找到打開我心扉的鑰匙；更感激她，讓我懂得感恩！

師恩的作文7

　　有人說老師像春雨，滋潤著我們；有人說，老師像陽光，溫暖著我們，而我覺得老師更像一位領(lǐng)路人，指點(diǎn)著我們。

　　一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布，彎彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力，表現(xiàn)好了，它會開心；表現(xiàn)不好，它會生氣。她，就是我的班主任杜老師！

　　杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無微不至的關(guān)愛！

　　記得有一次，我和我的'同學(xué)因?yàn)橐粔K橡皮擦大打出手，杜老師知道情況后，先聽我們說說各自的原因，聽了我們倆的訴說，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了，老師給爸爸發(fā)了一條短信：子豪爸爸，您好！孩子橡皮掉在課桌洞，打掃衛(wèi)生的時(shí)候值日生發(fā)現(xiàn)的，明天來拿。我看了，特別感動(dòng)，我今天在學(xué)�？刹皇沁@樣的，而是因?yàn)橐粔K橡皮跟同學(xué)大大出手，看到這，我跟爸爸主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸覺得我這樣也不對，讓我跟同學(xué)打電話道歉，爸爸也連忙給老師打電話了解情況，老師只是連連說，沒有關(guān)系的，因?yàn)樗�是孩子，允許犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改還是好孩子。第二天，我到了學(xué)校，向同學(xué)道了歉，杜老師借此機(jī)會給我們上了一節(jié)班會課，我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。

　　杜老師常說“一分耕耘一分收獲”，并用實(shí)際行動(dòng)來教導(dǎo)我們。她對我們嚴(yán)格對自己更嚴(yán)格，她不論多累，總是認(rèn)真地備課上課，及時(shí)地給我們批改課內(nèi)外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦，也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場地，我們連放五天假，我們是開心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了，就剩兩天就期末考試了，老師知道后，幫我們每天把假期作業(yè)計(jì)劃好，白天通過QQ把作業(yè)私發(fā)她檢查，晚上給我們開直播上課，我們一聽說直播，可帶勁了，每天晚上早早守在手機(jī)旁，生怕錯(cuò)過了精彩的一課，老師的幽默風(fēng)趣，重難點(diǎn)講解，讓我茅塞頓開，期末考試，我們都取得了可喜的成績。

　　杜老師，您是我最尊敬的老師！我該怎么感謝您呢？

師恩的作文8

　　韶華憶，最憶是師恩。三尺講臺匠心運(yùn)，門前桃李沐春風(fēng)。何日更重逢？

　　回憶起與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如滿天星斗，擷下最亮的一顆，哦！那令我感動(dòng)至今。

　　記得那是一個(gè)下雨天。午飯時(shí)間一到，我就像往常一樣“嗖”的一下往外沖，卻不料在下樓梯時(shí)腳下一滑，“撲通”摔了一跤，我的腳疼痛難忍，想掙扎著站起來卻無濟(jì)于事。正當(dāng)我手足無措，又急又痛快要哭出來時(shí)，陸老師聞?dòng)嵹s來，焦急詢問我的傷勢，確認(rèn)我無法走路后，把我背回了教室。我伏在老師背上，一股暖流頓時(shí)驅(qū)散了腳傷的陰霾。一路上您不停地說著笑話來吸引我的注意，我卻盯著您豆大的汗珠和發(fā)間的銀絲出神。兩年前您是多么意氣風(fēng)發(fā)，兩年來，您為我們又操了多少心？想到這，兩行淚悄無聲息地落了下來。

　　點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉報(bào)。感謝老師，是您用無微不至的關(guān)懷守護(hù)我們一路成長。

　　陸老師開明的教書方式讓我們脫離了死板的程式化學(xué)習(xí)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，您也從不含糊。臨近畢業(yè)考，您放棄自己的休息時(shí)間，一心一意帶我們扎進(jìn)學(xué)習(xí)的激流之中，放學(xué)后也多花半個(gè)小時(shí)來為一些成績落后的.同學(xué)補(bǔ)課。記得那時(shí)您生了病，需要馬上動(dòng)手術(shù)，可您說什么也不肯離開。大家都很擔(dān)心您，可我們也知道，只有取得好成績才是對您最好的報(bào)答。于是，一向不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們變得認(rèn)真起來，一門心思復(fù)習(xí)迎考，皇天不負(fù)有心人，我們的成績果然沒有令老師失望�！澳�終于可以安心去手術(shù)了”，殊不知，這個(gè)念頭在我們心中竟比取得好成績的喜悅來得還要快。

　　高山仰止，景行行止。感念師恩，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志激勵(lì)我們不懼挑戰(zhàn)，勇攀高峰。

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)時(shí)光一晃而過，畢業(yè)典禮如期而至。在最后的相聚時(shí)刻，我們彼此傾訴心事，表達(dá)祝愿，老師也頗多感慨，臨別寄語感人至深。分別在即，與老師相處的珍貴回憶又浮上心頭：取得成績時(shí)，您由衷的表揚(yáng)；灰心喪氣時(shí)，您真誠的鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，您適時(shí)的忠告；遇到困難時(shí)，您無私的幫助；……老師，也許我曾對您有過誤解或不滿，但這一刻，我相信每個(gè)人心中都充滿了感激與不舍。在即將踏入中學(xué)大門之際，我想對您說：“老師，謝謝您的教導(dǎo)與陪伴，未來的日子里，我一定會更加努力，不辜負(fù)您的殷切期望！”

　　桃李不言，下自成蹊。再念師恩，是您讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，堅(jiān)定信念，永不止步！

　　韶華憶，最憶是師恩！

師恩的作文9

　　時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，但當(dāng)一切的事情都隨風(fēng)飄散的時(shí)候，那些美好的瞬間變成了永恒。您肯定的眼神，親切的話語都定格在了我的腦海里……

　　我是一個(gè)靦腆害羞的女生，不擅長與他人交流溝通，從小到大就害怕老師。每次老師一叫我去辦公室，我就要做長久的心理準(zhǔn)備，極力掩飾內(nèi)心的忐忑。而自從跟您交流后，我有了不同的感情……

　　“老師叫你去辦公室！”每當(dāng)我的耳畔響起這句話時(shí)，總感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)。在前往辦公室的途中，我總是時(shí)不時(shí)地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎。到了辦公室，穿過擁擠的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只見您還忙著手上的工作，我靜靜地在一旁等待著。您停下了鼠標(biāo)，扭過頭來，那嚴(yán)肅的神情在瞬間轉(zhuǎn)變成了一絲微笑：“鄭涵之�。∶魈臁�…”我的心跳得更快了，我受寵若驚地望著老師的眼睛：“明天有個(gè)演講，我想讓你去！”她期待的望著我，仿佛希望我立刻答應(yīng)。我猶豫了一會兒——

　　出于對自己的了解，我堅(jiān)定地否決了：“我不行�！崩蠋熜α诵Γ骸澳銥槭裁床恍心�？你可是最棒的！我相信你！”我居然從老師口中聽見了不一樣的自己，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的自己。我開始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑�！�

　　“我試試吧！”這一次，我選擇了做不一樣的自己，這是我全新的第一次�！皠e試試吧！是’好的’！”老師欣慰地看著我，我感受到了前所未有的感覺——被別人期望的感覺！我的心仿佛感受到了老師熱切的期盼，我不由自主地笑了起來，老師也笑了起來，眼神中給予著我肯定和鼓勵(lì)，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的.烙印在了我的腦海中！

　　在老師的幫助下，我拾起了信心，找到了一個(gè)不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機(jī)會，老師就是我的伯樂！感謝你，老師！

　　有人可能會說，老師是嚴(yán)厲的也有人說，她是幽默的，但我覺得老師就像母親一般，給予了我另外一種關(guān)愛，她在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我，就如在花叢中采得了不一樣的一朵花，期待著我的成長！

　　感謝！感恩！我的老師！

師恩的作文10

　　一個(gè)懂得感恩的人，心靈將永遠(yuǎn)不會枯竭，生活將永遠(yuǎn)充滿陽光。而懂得感恩，同樣是來自老師的教誨，是他們的一言一行影響著我們，讓我們在愛的氛圍中，快樂成長為祖國的希望、明天的棟梁。

　　我的啟蒙老師王暉老師，她高挑的身材，充滿了自信的臉上，一副滿是智慧的紅邊眼鏡，給人以神圣之感！她是我最敬佩的人！她在我人生的起點(diǎn)，引領(lǐng)我健康成長！

　　她教會我如何做人：做一個(gè)善良的，懂規(guī)矩，熱心腸，懂感恩，積極向上，充滿正能量的人。記得剛?cè)胍荒昙�，王老師就要求我們�?jiān)持學(xué)習(xí)老祖宗的智慧書籍。當(dāng)時(shí)還有很多的家長不理解，認(rèn)為這么小的孩子，根本學(xué)不懂。但這并不影響王老師的決心，因?yàn)樗�知道這個(gè)對我們有用，這才是最重要的德育教育！經(jīng)過幾年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們的收獲滿滿！這就是王老師，很有主見的老師！

　　王老師是個(gè)書法天才。她的字寫的橫平豎直，鏗鏘有力。不論是誰看到她的書法作品，都會豎起大拇指的'。我們很幸運(yùn)，在剛開始學(xué)習(xí)寫字就遇到這么專業(yè)的書法老師。王老師在教我們寫字的同時(shí)，也教會了我們做人的道理：練字要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會有收獲�！疤峁P即是練字時(shí)”，同學(xué)們收獲了干凈整潔的作業(yè)，正確的坐姿，明亮的眼睛等等。這些讓我們受益一生財(cái)富，都源于我們的好老師！

　　王老師用心良苦，為同學(xué)們爭取各種鍛煉自己，提升能力的機(jī)會。為了能讓我們?nèi)�方面的發(fā)展，她會根據(jù)全班同學(xué)的不同特點(diǎn)，因材施教。如：朗誦、表演、唱歌、體育、書法、舞蹈等等給同學(xué)們提供各種展示自己的機(jī)會。這些都是王老師在工作之余，用心篩選的課余活動(dòng)內(nèi)容。我們班的優(yōu)秀人才在全校都是頂呱呱，響當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

　　感謝您王老師！您用您陽光般的愛，溫暖我們；您用您海洋般的知識，提升我們；您用您清風(fēng)般的執(zhí)著，教誨我們。在這個(gè)您的節(jié)日即將到來的時(shí)候，請讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達(dá)我對您的感情：老師，您辛苦了，感謝您！

師恩的作文11

　　有人說，您是吐絲的春蠶，為別人織就華麗的衣服；有人說，您是流逝的蠟燭，燃燒自己，默默照亮前行的路；也有人說，您是翠翠的青竹，把偉岸和高潔獻(xiàn)給天空。而我要說，親愛的老師，您是人間最美的天使，讓每個(gè)孩子懂得愛、溫暖和感動(dòng)。

　　初次與您相識，是小學(xué)入學(xué)第一天。一身潔白飄逸的裙子，手拿著課本，輕盈地走進(jìn)教室。來到講桌旁，拍了拍手，同學(xué)們心有靈犀地靜下來，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。您一臉和藹可親，“同學(xué)們，從此以后，我們就是好朋友了，將要在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂…�！蹦�的聲音柔柔的，飄到心里，暖心又舒服。這溫暖的話，至今想起，仍讓我感到如此溫暖、感動(dòng)。上學(xué)第一天，是您讓我對小學(xué)的生活充滿了新奇與期盼……

　　放學(xué)路上，心情格外好，邊走邊哼著兒歌，路邊的花草都在朝我招手，空中的`太陽也笑意蕩漾。老師，您在我幼小的心里播下的美好的種子。

　　您不僅和藹可親，而且循循善誘、教導(dǎo)有方。升入三年級，別的同學(xué)都在用鋼筆寫字了，可我還在用著小小的鉛筆，這使我非常著急。您也發(fā)現(xiàn)了我的問題。一次課間，您把我叫到了辦公室，“最近為什么不高興，有什么事？根老師說說�！蔽姨ь^，望著那雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，鼻子下方一張小巧玲瓏的嘴巴，笑容溢滿了臉龐。一瞬間，一種無法訴說的感動(dòng)從心底涌出，我張了張嘴，喉嚨有些哽塞。您見我不說話，便拿出早就準(zhǔn)備好的本子和筆，用大手握住我的小手，教我一筆一畫地寫字，“女字的橫一定要寫長，包過下面的部分……”聽著這悅耳動(dòng)聽的聲音，感受著您手心傳遞過來的熱量，一時(shí)間，有些恍惚了。就這樣，您每天都教我練字，日久天長，讓我寫出了一筆工整美觀的字。謝謝您，親愛的老師，每當(dāng)我握筆書寫，仿佛又傳來您那大手上的溫暖……

　　釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。老師，您的辛苦付出成就了現(xiàn)在的我。感謝您，是您教我人生的道理、無盡的知識……時(shí)光荏苒，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可腦海中反復(fù)閃現(xiàn)的，依然是您充滿笑容的臉龐；耳畔索繞的，依然是您溫暖的話語。此刻，千言萬語抵不過一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

師恩的作文12

　　憶往事，歷歷在目；念師恩，諄諄入懷。

　　屋外狂風(fēng)暴雨，依然擾不亂你靜如止水的心，絲絲涼意鉆入正奮筆疾書的你。此時(shí)此刻教室內(nèi)氣壓十分低，如死水般平靜，后面有將近十多個(gè)空位，每個(gè)人的心中都在起伏著，揪在一塊，即便此時(shí)溫度有些高，卻仍舊忍不住冒出了冷汗。

　　驀地，你響亮的聲音刺破了此時(shí)的平靜，“我知道同學(xué)們都很疑惑，都想知道你們身后的同學(xué)去哪了。沒有教好你們是我的錯(cuò)，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)局面，我希望等他們回來后，什么都不要說，家丑不可外揚(yáng)，我希望這件事就這樣平靜的過去，同學(xué)們都應(yīng)該將心思放在學(xué)習(xí)上。”我知道你一定忍受著巨大的壓力，一字一句在教室中久久回蕩。你低著頭，努力不讓同學(xué)們看到你的表情。但是，前排的同學(xué)能夠清楚地看到，淚眼朦朧的你，不長的頭發(fā)蓋住了臉，肩膀在微微顫抖著。你悄然抹去眼淚，揚(yáng)起頭：“我不盼望我的學(xué)生們能有多大的成就，我只希望你們能好好做人，做一名對社會有用的人，絕不能做社會敗類�！蹦闶且晃灰粴q孩子的媽媽，你把時(shí)間給了我們，把對孩子的關(guān)心給了我們，可我們卻一次又一次地傷透了你的心。此刻，千言萬語或許也溫暖不了你潮濕的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　您曾說過“作為一個(gè)老師，最大的幸福，便是所有人都早已入眠，而他的學(xué)生們卻依然挑燈夜讀�！泵鎸ζ渌�科目的均分倒數(shù)，作為班主任，你不僅僅要關(guān)注學(xué)生們此時(shí)的'士氣低下、不夠團(tuán)結(jié)；還要組織與配合各科老師的各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)。這些事情使得你忙上加忙，險(xiǎn)些病倒，而我們卻依然什么都做不到。為此，其他班的老師以及級長都訓(xùn)斥我們“狼心狗肺”“不懂感恩”�？烧l又知道，面對這樣的訓(xùn)斥，我們不是無動(dòng)于衷，而是比老師們更痛恨自己的不爭氣。你原本可以放棄，可是你在病痛中、在忙碌中又堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。而在那個(gè)學(xué)期期末考試前，你秘密召開了班干部的緊急會議。除了詢問班級的一些情況外，竟出乎意料地問道：“你們覺得換一個(gè)班主任，換一個(gè)老師，班上的情況會不會好一些？”話語一出，全場靜默。夕陽西下，橘黃色的陽光灑在她身上，她本就瘦弱的身體顯得更加瘦弱。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　時(shí)間飛逝，您已到了相隔千里的成都，卻留下影響我終生的信仰。古人有云：“人有三尊，君、父、師。”您不僅給予我知識，更讓我懂得什么是付出，什么是堅(jiān)持。

　　您是我心中最敬愛的老師！

師恩的作文13

　　你不是大樹，卻撒下陰涼;你不是清泉，卻滋潤土地；你不是風(fēng)帆，卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……

　　——題記

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像火，用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。

　　她是我三年級的語文老師，三十歲左右，長得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩，人稱“好動(dòng)分子”，由于我坐不住，上課也就不怎么認(rèn)真聽了，不聽課，作業(yè)自然就不會了，所以，就出現(xiàn)了下面的一幕：

　　“你看你，作業(yè)這么多錯(cuò)，萬一考試怎么辦？快去改正。”

　　唉，可我沒聽課，怎么會做？所以我就找別人的借來一抄，完事了。但是有了第一次，就會有第二次，我又一次進(jìn)了辦公室。

　　“怎么空題？是不會還是沒做？”“我不會”我眨著大眼睛，看著老師。嘿！果然有用！老師嘆了一口氣，說：“算了，來我教你吧�！闭f著，拿出紙教我……

　　可我還是“惡習(xí)不改”隨著我進(jìn)辦公室的次數(shù)越來越多，老師的態(tài)度也發(fā)生了變化……

　　考試后……

　　“唉！”我低著頭，站在老師面前�！澳闾�令我失望了�！笔�望！我一驚，這是第一次有人對我失望！我看著老師的眼睛，這眼神，本來是喜愛的，接著是驚訝、氣憤，最后到了現(xiàn)在的失望。一陣風(fēng)從窗口吹來，把老師的頭發(fā)吹了起來，隱約中，我竟看到了幾跟白發(fā)！我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí)，老師那著急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專注的神情。可我呢？卻這樣“回報(bào)”老師……

　　從此以后，我上課專注了起來，再也不是“好動(dòng)分子”了，作業(yè)不僅不拖欠，還保證全對。又一次考試后，我以98和99的分?jǐn)?shù)，坐上了全班第一的“寶座”！此后，我的`成績穩(wěn)定在班級的前列！

　　老師，是我們的第二個(gè)父母，三尺講臺，三寸粉筆，你們把青春付出，汗水濕透衣服，把畢生投入在教學(xué)上。

　　這一切全歸功于您，我親愛的老師！

師恩的作文14

　　我滯留于山中，綺麗的景色使我望而卻步。遠(yuǎn)望山峰悠然，瀑布于兩縫之間溢出，濤聲陣陣，云煙繚繞，一池碧水，云遮月麗秀更美，水落三千似銀河。我舍不得眨眼，這仿佛是最后的凈土，心中最后的世外桃源。

　　兩行淚齊落下，舍不得，忘不掉，得不到，棄難舍。晨間，鈴聲突然響起了，我從夢中驚醒，摸著凌亂的頭發(fā)，又將去往學(xué)校。

　　緊張與壓力，希望與未來，壓在所有人的肩膀，沒人能喘過氣。班上難得的安靜，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的腦袋，一雙雙堅(jiān)持不懈，奮筆疾書的手。寒風(fēng)下，有人的手不再像一個(gè)十四五的少年一般，更像是在田間勞作的雙手。眼睛微微起了紅腫，哈欠一連不斷。我坐上了那個(gè)終日無光的座位，陰冷的寒風(fēng)吹到我的臉上，生疼。老師在講臺上講著課，手也從未停下。咔嚓，粉筆斷了。她撿起半截粉筆繼續(xù)書寫著，咔嚓，又?jǐn)嗔�，她紅腫的手上又多了幾道老繭。沒有人有怨言，因?yàn)樗�有人都一樣�?/p>

　　下午了。暮光垂落在窗外的空地上，暮色染紅了天邊的白云，落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹上，微溶了那樹葉枝干間的皚皚白雪，天空深不見底，仿佛有萬層般厚重，一眼望不到盡頭，仿佛是我們的未來，一言難盡。教室里彌漫著考試的緊張氛圍，老師坐在最前面的`小桌邊，刷刷地批改作業(yè)。時(shí)而蹙眉，時(shí)而莞爾，時(shí)而平靜，時(shí)而焦急……她的心因?yàn)槲覀兊某砷L而悸動(dòng)。終于，太陽落山前的最后一縷光線沖破了阻礙，現(xiàn)于大地，那微弱無比的光芒仿佛成為了那迷茫路上指路的明燈，回首一人走過的路，好像沒那么漫長，因?yàn)槭冀K有她在一邊陪伴。從頭再來，仿佛不是期望。

　　雪白的月光，灑落在老師的頭頂，月光落滿頭，也好似白首。那個(gè)我們一直討厭的人，卻突然顯得瘦小而偉大。難道只有我們苦于應(yīng)試嗎，我們身邊還有她，那她呢？我是否有那三兩句的關(guān)心，哪怕只是無心之施。慚愧讓我低下了頭。再回想，她對我們的每一個(gè)歡笑，每一句關(guān)心，我又仔細(xì)聆聽了嗎？我更羞愧地難以自容。若學(xué)校是我的第二個(gè)家，那她又何嘗不是我們的第二個(gè)母親呢？

　　窗外的美景，淡淡彎月，淙淙水聲。人們總寄情山水，渴求在山水中求得一方自在。我卻希望山水寄情于您，望您笑顏常在，白首不再。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。舍不得，忘不掉，是師恩。

師恩的作文15

　　人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗，而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、姹紫嫣紅、茁壯成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算這不朽的佳句，也無法表達(dá)我們對老師的崇敬。

　　老師是一個(gè)平凡的職業(yè)。她是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

　　由此，我想到了我的啟蒙老師。老師，記得七年前，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了您的教室，用著一種很害怕的望著您，您卻用一種很和藹可親的目光望著我，頓時(shí)，我那種緊張、害怕的心情沒有了。

　　老師，您是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師，記得三年前，我起了水痘，只能在家里面待著，錯(cuò)過了一次期中考試。老師，您親自到我家里看我，告訴我考試卷不用著急寫，還給我講我沒有學(xué)到的功課，給我講一遍，告訴我不要著急。

　　老師，你還是一位很有耐心的.老師，不管是好學(xué)生問你問題，還是差學(xué)生問你問題，你總是耐心的給我們講解對我們問的問題百問不煩。

　　老師，你也是一位嚴(yán)厲的老師，不管是對學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的，您都一視同仁，只要有誰犯了錯(cuò)誤，您都會批評我們，用很嚴(yán)厲的目光望著我們，給我們講道理。老師，也許這些您都已經(jīng)忘記了�？墒牵�我永遠(yuǎn)都不會忘記，您的教誨使我終身受益。

　　老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，你那滿載溫馨的呵護(hù)讓我們在寒冷世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

　　我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人，您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露找遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開戶學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)去熏陶學(xué)生的心靈。

【師恩的作文】相關(guān)文章：

師恩難忘師恩作文04-06

師恩作文：師恩如山09-20

師恩難忘，難忘師恩作文07-28

師恩難忘，難忘師恩作文01-13

師恩的作文08-11

師恩作文05-07

師恩的作文04-19

師恩作文05-06

師恩作文05-06

師恩作文04-30