貼“鼻子”
貼“鼻子”1
一個酷熱的星期天，爸爸和媽媽在家陪我玩了一個小游戲————貼鼻子。
游戲開始前，我在一張白紙上畫了個大臉，兩個大眼睛，一個小嘴巴；接著我又拿出另一張小白紙，拿紅色的水彩筆在白紙上畫出了一個紅色的可愛長鼻子，在那個畫好的`大臉上比劃著，看上去可愛極了，這樣就可以開始游戲啦！
準備工作就緒，終于游戲開始了。第一輪由爸爸先出馬，蒙上眼睛后，他筆直地走向墻上貼紙的地方，雙臂伸出碰到墻面后，開始摸索那張紙，然后手指在那張紙上比劃了一會兒，不緊不慢地把右手拿著的紅鼻子慢慢地移到臉上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然鼻子不偏不倚地正
好是鼻子的位置，我不禁驚呼：太厲害了！
第二輪是媽媽上，戴上眼罩的媽媽開始小心翼翼地移動步子，盡量讓自己在一條直線上，終于走到了貼紙的地方，只見媽媽學著爸爸的樣子開始在紙上比劃起來，結(jié)果竟然也成功為紅鼻子找到了位置。
第三輪輪到我了，我想爸爸媽媽都完美完成了，我應該也可以的！于是我信心十足地開始上場了，戴上眼罩后，快步往前走去，然后開始摸索那張紙，可是摸了好久才摸到，于是我在紙上找了一個認為對的地方……我摘下眼罩時，才發(fā)現(xiàn)鼻子貼到了眼睛上了呢！旁邊的爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉漲得通紅，也忍不住也笑了起來，然后說：“我再來一次！”
之后我又試了好幾次，終于在失敗中找到了訣竅：利用白紙的邊緣比例。于是我信心滿滿地戴上眼罩，盡量保持直行到了貼紙的地方，開始認真地比劃起來……又一次摘下眼罩，一看：貼是貼對了，但是紅鼻子貼倒了，鼻孔朝上了。我們不禁哈哈大笑……游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
暑假里趣事多多，“哈哈……”耳旁輕輕而無聲的蕩漾……
貼“鼻子”2
本周星期六老師讓我們寫一篇。我們問老師題目是什么？老師沒有告訴我們。只是說做一個很特別的游戲。我們都在想到到底是什么呢？
到了寫的`時候，老師終于把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子，我們都覺得很簡單。規(guī)則是這樣的：貼的時候先把眼睛蒙上。然后在原地轉(zhuǎn)三圈。最接近鼻子位置就算勝利。
我看見別人上去貼時，我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候，一會兒貼到眉毛上，一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗著急，同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯，我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去，他覺得鼻子是這里啦，然后松開了手。他把圍巾掀開一看，發(fā)現(xiàn)鼻子竟然貼到了眼睛上，他不好意思地笑了，同學們都在哈哈大笑。
輪到我上場啦，我走到笑臉的正前方，老師把我的眼睛蒙上。我什么也看不到，手里拿著鼻子面對笑臉直笑，笑著笑著，鼻子也掉到地上，老師撿起來放在我手里，又讓我轉(zhuǎn)三圈，我有一點暈，快要站不住，等了一會兒，穩(wěn)住神。我覺得不暈了，開始貼了。貼到我想貼的地方時，我就聽到同學們就在下面笑，我就知道貼錯地方了，就又把它移動一下，同學們不笑了，然后我松開手。掀開圍巾，看到還差一點點就貼完整了。
這個游戲鍛煉了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的，我在想要天天玩這個游戲就太好了。
貼“鼻子”3
從小，我玩過很多游戲，做游戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕松、快樂、緊張、刺激，還能體會到從中所包含的道理。今天就發(fā)生了一件有趣的事。
數(shù)學課剛下，這時丁姝含匆匆忙忙地走進教室，只見她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時我們發(fā)現(xiàn)了她的不足，就是沒鼻子，這時我們大概猜出要干什么了，就是玩——盲人貼鼻子。
“叮鈴鈴”上課了，語文老師邁著輕盈的'腳步，帶著微笑，走進教室，這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規(guī)則一一講給我們，老師說“開始”。同學們爭先恐后地舉手，安靜的教室馬上變的人聲鼎沸，像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人，想?yún)⒓佑螒�。一聲令下，老師讓郝學第一個來，她走到講臺上，只見她聚精會神地比劃著，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學一定可以貼中，畢竟她是我們班的學習之星，其余各項也非常優(yōu)秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說話了，這時仿佛一根針掉在地上都能聽到，只見郝學非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點，我們有些難過。
這時老師叫了趙怡然上來，只見她摸了摸粉筆跡，然后遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒區(qū)別，毫無疑問，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時文文靜靜，玩起來竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量�！�
不知不覺一節(jié)課就下了，我心里又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。
貼“鼻子”4
今天我們班玩了一個游戲，你知道什么游戲嗎？這個游戲叫“貼鼻子游戲”。游戲的規(guī)則是：老師在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，要求同學們用紅領巾蒙住眼睛貼鼻子，同學們可以幫忙提醒指揮，但不能上講臺。
首先上臺的是童浩宇哲，老師用紅領巾把童浩宇哲的眼睛蒙住，把小丑的"鼻子"讓他貼在小丑臉上。于是童浩宇哲小心翼翼的地不停地挪動著。同學們有的在大聲嚷嚷，有的站了起來，有的打著手勢……就像一群嘰嘰喳喳的.麻雀，還有的恨不得沖上講臺。我在下面大聲叫："左！右！上，上，對就是這樣！"教室里熱鬧非凡。童浩宇哲聽著同學們的指揮，不停地挪動著：一會兒向左移，一會兒向右移；一會兒又向上移……最后，他終于下定了決心，把鼻子貼了上去。可是他卻把小丑的鼻子貼成了歪鼻子，“哎……”我不由得嘆道，深感惋惜，不過我的心里充滿了快樂，我們玩得不亦樂乎。
第二輪又要開始了，同學們躍躍欲試，紛紛把手舉得高高的，希望自己能上場貼鼻子。游子龍同學榮幸被選中了，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上了。游子龍摸索著小心走上講臺，同學們又嚷成一片，聲嘶力竭地指揮著。經(jīng)過大家的共同努力，又一個歪鼻子小丑誕生了，同學們哄堂大笑，我們玩得真開心�。�
游戲結(jié)束了，一堂有趣而又讓人難忘的課就這樣結(jié)束了，我真希望下次還能再上一堂這樣充滿快樂笑聲的課。
貼“鼻子”5
星期三下午語文課，語文老師帶領我們玩貼鼻子游戲。
游戲規(guī)則是:老師畫一張人臉，少一個鼻子，讓同學們拿著吸鐵石放在鼻子的位置，看誰貼的又快又正確，其他同學可以為他提示，比如說上、下、左、右，時間不得超過一分鐘。
同學們都露出期待的眼神，爭相恐后地舉起了手，希望老師點到自己。
第一個同學是郭子涵，他是我們的體育班長，只見他邁著輕快的步子來到講臺，胸有成竹的接過吸鐵石，老師用紅領巾給他蒙上眼睛，‘‘砰’’的一聲，他貼到了右眼的下方，引起課堂上哄堂大笑。最終他以失敗告退。
第二個同學是何思辰，他早已迫不及待的想去試試，‘‘砰’’的一聲，我們趕快看看他的.結(jié)果，他貼在了正確位置，讓我們贊嘆不已。
第三個同學是張?zhí)祛＃麆傋叩街v臺就出師不利，他找錯了黑板，站在沒有畫頭像的黑板前。這時同學們發(fā)出了震耳欲聾的叫聲，‘‘貼、貼……’’聲音一次比一次大，看著同學們頑皮的笑臉，我都替張?zhí)祛Ｍ瑢W捏一把汗，就怕他把持不住自己的手，遲疑了一會兒，他可能感覺哪里不對，又摸了摸黑板，原來是自己找錯地方了，最終他貼在嘴唇上，又惹得同學一陣大笑。
我從這一次游戲中明白，對于他人的意見，決不能盲目的順從，要自己思考后再做決定。
貼“鼻子”6
星期五下午的第一節(jié)課，張老師在教室里笑容滿面的對全班同學說：“我今天帶你們玩一個非常有趣的游戲——貼鼻子”。
游戲開始之前，張老師在講臺上，對我們講了游戲的規(guī)則：先用紅領巾把眼睛蒙住，再把鼻子貼在正確的地方，就算成功，如果不能貼在正確的.地方，就算失敗。
游戲在同學們的期盼中終于開始了。同學們在熱烈的氣氛中都紛紛舉起手來，個個摩拳擦掌，有的同學甚至離開座位高聲喊叫：“張老師讓我第一個上去貼，讓我第一個上去貼”。轉(zhuǎn)眼間，幸運選手劉子健同學第一個上場了，只見他激動不已地走到張老師面前，老師拿起紅領巾幫他蒙住了雙眼，他右手拿著粉紅色的鼻子往畫板的方向摸去，上摸摸，下摸摸、左摸摸、右摸摸。他終于摸到了畫板，往畫板上那個英俊的小男孩臉上貼去。突然，同學們在教室里哄堂大笑起來。慘呀！好生生一個英俊小男孩被他殘忍地變成了“獨眼龍”。
游戲在繼續(xù)進行著，有的把鼻子貼到了耳朵上，像戴了一個大耳環(huán)；有的把鼻子貼到了頭發(fā)上，像小女孩頭上戴著的蝴蝶結(jié)；還有的把鼻子貼在了下巴上，像老爺爺下巴上長著的胡須。
“ 叮鈴鈴……，叮鈴鈴……”，游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。過后，我還會想起游戲中一些有趣的情節(jié)，偷偷地發(fā)笑哦。
貼“鼻子”7
“丁零零，丁零零……”上課了，黃老師笑容滿面地走進教室，神秘地說：“同學們，今天，我們來玩一個有趣的游戲�！痹捯粢宦�，教室像炸開了鍋似的，一片鬧哄哄的樣子。
首先，黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長辮子，真可愛。哎呀！怎么缺了一個鼻子的呢？原來黃老師故意沒有畫鼻子，是想讓我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
游戲開始了！大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，爭先恐后地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛，小明轉(zhuǎn)了三圈，就拿著吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的時候，同學們在下面呼喊著：“小明，往左往左，往右往右，往下往下，往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼，他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時，教室里響起了巨大的笑聲，同學們都笑得滿臉通紅，東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。
第二個上場的是小陽同學，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講臺，他拿著鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來摸去都沒有貼，下面的同學著急得一直叫他快點。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上，大家又忍不住哈哈大笑起來，有的`笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的跌下了椅子……
接著，又有幾個同學上去，教室里傳來一陣又一陣的陣笑聲。最后一個上場的是班長小月，她可聰明了，她用自己的手來比劃人臉的位置和大小，量來量去，終于把鼻子貼了下去，好準�。∥覀兌俭@訝地張開了嘴巴，同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。
“丁零零，丁零零……”轉(zhuǎn)眼間就到下課時間了，可是我們還意猶未盡��！
貼“鼻子”8
今天上午一堂語文課上，我們的美術老師，高老師在黑板上龍飛鳳舞的畫了一個沒鼻子的小丑，看得同學們面面相覷，像丈二的和尚—摸不著頭腦。我抬頭看見黑板上的這個小丑，戴著彩虹色的帽子，一雙菱形的眼睛，一張香腸嘴，非常奇怪。此時，老師開口說：“今天我們玩貼鼻子游戲。”說完便講了游戲規(guī)則：“拿眼罩蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再上臺貼鼻子”同學們聽得熱血沸騰，爭先恐后地想第一個上臺體驗，正在我們欣喜若狂時，老師用毛巾折好眼罩。
誰是這個幸運兒呢?正在我疑惑之際，老師叫石佳明的名字;他三步并作兩步，走上講臺，老師給他系上“眼罩”，他沒有任何反應，看來，他膽子還不小，老師讓他轉(zhuǎn)三圈，只見他像陀螺一樣原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完之后，他暈頭轉(zhuǎn)向，差點摔倒�？墒恰叭蝿铡辈艅倓傞_始，此時他謹慎多了，一步一步地向前挪動，雙手伸開，掃著障礙物。終于來到了臺上，老師把“鼻子”給了他，他沿著黑板邊框向上挪了挪，準備貼。臺下的我們做起了指揮“向上，向上�！薄跋蛳拢蛳��！甭曇舸似鸨朔�。弄得他不知該聽誰的，他腦子“嗡嗡嗡”地響個不停，他不想再被“打擾”，“啪”地一下貼了上去，他把鼻子貼倒了，有的同學遺憾地嘆了口氣，有的同學捧腹大笑。
老師叫楊喻涵做了他的.指揮官，進行了第二次游戲。這次他的耳邊，只有一個聲音;可以清楚地聽到每一個字，很快就把鼻子貼上了。他摘下了眼罩開心地笑了，教室里響起了熱烈的掌聲，我心里吊著的石頭也落了下去。
通過這個游戲我懂得了遇事需要冷靜，不能急躁，同學之間要齊心協(xié)力，就可以做好每一件事情。
貼“鼻子”9
今天上課的時候，老師在黑板上畫了一個小丑。小丑的頭圓圓的，像一個大大的皮球，戴著一頂高帽子，帽子后面有一個毛茸茸的小球。彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，似乎一眨一眨的，他的小嘴巴好像在對我們微笑。咦，小丑的鼻子怎么不見了？小丑像在對我們說：“快來給我貼鼻子吧！”
老師問大家：“誰要上來貼？”同學們都把手舉得高高的'。老師微笑著掃視著大家，手指了指徐同學，說：“你上來�！毙焱瑢W好開心。他先上臺找了找位置，然后站到了兩米外的地方。老師用紅領巾蒙住徐同學的眼睛，把他像木頭人似的轉(zhuǎn)三圈，他似乎被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，分不清東南西北了，搖搖晃晃地向前走去。我們見了忍不住哈哈大笑。
到了黑板前，徐同學舉起拿著鼻子的手，另一只手在黑板上摸來摸去。摸了一會兒，徐同學把鼻子貼到了小丑的右邊，同學們急忙大喊：“往左，往左！”徐同學把鼻子大幅度地往左移。“往右，往右！”同學們又喊。于是徐同學再把鼻子大幅度往右�！巴�，往左！”同學們一邊哈哈大笑，一邊繼續(xù)提醒他�？尚焱瑢W似乎不耐煩了，不想再移了，就貼到眼睛下面。
他摘下紅領巾一看，竟然貼到了眼睛下面，他大笑起來，同學們也哄堂大笑。
小丑的眼神好像在對他說：“你看，我的鼻子都被你貼到眼睛下面了，這樣的話都要被人嘲笑了！”
貼“鼻子”10
今天上作文課，老師說：“一會兒我們出去玩?zhèn)�游戲！”有的同學馬上問：“玩什么游戲�。俊崩蠋熛劝盐覀兎殖伤年�，分別是“雄獅隊”、“猛虎隊”、“孔雀隊”和“天鵝隊”，我被分到“猛虎隊”。老師還說:要是哪個小組的同學講話，那就不用玩了。
排好隊后，老師把我們帶到了一個叫“歡樂谷”的地方。我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)其中一面墻是貼好作文的'，另一面是貼“金牌小寫手”的照片，照片旁邊是名字，上面還有我的名字呢！最后一面，我轉(zhuǎn)身一看，哎呀！怎么貼著四張“臉”呢？哎呀怎么貼著沒有“鼻子”的“臉”呢？老師說：“等一下你們把眼罩戴上，然后把手上的“鼻子”貼到上面。貼在正確的地方加10分，貼歪的加5分，貼在臉外加0分”。老師一聲令下，同學接過眼罩和“鼻子”，先在原地轉(zhuǎn)兩圈，有的同學已被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向了，竟然走到一個老奶奶面前，還好被拉了回來，要不然可能還貼到老奶奶臉上了。就快輪到我了，我先去摸了摸那張紙，再量量大概正確位置在哪。便胸有成竹的接過眼罩和鼻子，先在原地轉(zhuǎn)了兩圈，定好位置后就開始緩步向前走，走到墻時，我用手摸了摸。再看自己剛才定的位置，確定無誤后就貼了上去。我一拿下眼罩，仔細一看，原來自己把鼻子貼到了眼睛上，笑得我合不攏嘴。經(jīng)過激烈的貼“鼻子”大賽，我們“猛虎隊”還獲得了第一名！
這真是一節(jié)有趣的作文課！
貼“鼻子”11
今天語文課，老師在黑板上貼了一張紙，上面畫著一個小丑。它的頭禿禿的，兩旁長著藍發(fā)，就像兩朵藍色的云，頭上還戴著一頂時髦的黑帽子，活像地中海，十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看著我們，好像在說：“誰來幫我貼上鼻子呀？”
“同學們，今天我們來玩一個游戲，名字叫貼鼻子。規(guī)則是：一位同學上臺，用眼罩把眼睛蒙住，轉(zhuǎn)幾圈，然后再把鼻子貼到小丑的臉上，誰貼的準獲勝�！崩蠋熜剂擞螒蛞�(guī)則。
游戲開始了，教室里一下熱鬧起來，同學們爭先恐后地把手舉得高高的。嘴里不住的'喊：“我，我，我！”第一個上場的是倪恩杰，只見他戴上眼罩，眼前頓時漆黑一片。接著，老師扶著他轉(zhuǎn)圈。之后，他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸，舉棋不定，猶豫不決，最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室里一下子歡呼一片，“太厲害了�！痹瓉恚亲诱觅N在了正中央。倪恩杰開心極了，一蹦一跳地回到了座位上。
接著老師請了周家逸，老師先用眼罩把他的眼睛嚴嚴實實地蒙住，再扶著他左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)起了圈。然后，他搖搖擺擺地走到黑板前，仿佛一不留神就會摔倒似的，最后，隨便把鼻子往上一貼，教室里頓時哄堂大笑。原來，周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上，大家笑得前仰后合。
教室里成了歡樂的海洋，笑聲一直傳到了窗外……
貼“鼻子”12
上課了，鄭老師帶著一個娃娃頭走進教室，說：“今天我們玩貼鼻子的游戲�！薄耙�！”同學們高興得手舞足蹈，教室里頓時熱鬧非凡。鄭老師首先講了游戲規(guī)則：先請一位同學上臺，把他的眼睛用圍巾蒙住，再把他領到黑板前，讓他轉(zhuǎn)三圈，最后讓他貼鼻子。
鄭老師第一個請了黃家偉，讓他把眼睛蒙住，又把他領到黑板前，轉(zhuǎn)三圈，就開始貼鼻子了。他拿起“鼻子”東摸摸，西摸摸，不知所措，在“臉”上這兒放放，那兒放放。第一次他放在了眼睛上面。我們?nèi)硕嘧祀s，有的說往上，有的說向下，還有的說就在這個位置，黃家偉猶豫了一會，還是把鼻子往下移了點兒，現(xiàn)在總算對了。于是，他把圍巾拿掉一看，心里不知有多興奮，就擦掉了一身冷汗。
這時，周凱軒自告奮勇地舉起了手，說“我也要試試�！庇谑�，鄭老師就讓他來貼鼻子了。只見他蒙住眼睛后，小心翼翼地走到了黑板前，他快速地轉(zhuǎn)了三圈，這時只見他頭暈目眩，顯得手足無措，在黑板上摸了摸，就確定了位置。這時，同學們連喊帶比劃，告訴他應該怎么放。于是，他相信了那些“害人蟲”，把娃娃變成了“二郞神”，教室里發(fā)出一陣哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的.開懷大笑，有的歡呼雀躍，有的笑得前俯后仰。他揭開圍巾一看，��！原來他把鼻子貼到眼睛上去了。
這可真是一個快樂的游戲呀！
貼“鼻子”13
“往上，往上，再往上”，教室里的同學們在叫喊著，這種叫喊聲像一群小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉(zhuǎn)身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊著……
忽然，老師說：“下一場的選手請上來�！边@一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛?上，手里拿著鼻子貼紙，接著讓我隨意轉(zhuǎn)三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉(zhuǎn)完之后就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終于摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把?在眼睛上的防曬衣拿下來時才發(fā)現(xiàn)，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的'是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣?好他的眼睛，他就飛快地轉(zhuǎn)了三圈，然后暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最后才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑著感覺把手中的貼紙往上一貼，結(jié)果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經(jīng)笑得眼淚都快流出來了。
這次游戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關系，我下次再努力。我覺得這個游戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
貼“鼻子”14
我從小到現(xiàn)在有許多難忘的事情，可其中最有趣的還是去年初二晚上，我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的事兒了！
記得初二那天晚上，吃完晚飯，因為媽媽沒回來，所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的游戲。
我飛快地找來一張大紙，往上面畫一個小女孩兒，可小女孩兒就是沒有鼻子，因為這是要玩兒貼鼻子嗎！我心里想著，就又剪了幾個圓鼻頭，小女孩兒就做好了。
我趕快叫舅舅、舅媽來和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來了。我跟舅舅、舅媽說完游戲規(guī)則，分出先后，舅舅第一個，舅媽第二，我第三。
我們正要開始玩兒呢，一看沒有蒙住眼睛的`東西，我又飛快地跑到廁所，拿了一條毛巾，蒙住舅舅的眼睛，舅舅正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈后開始貼鼻子，舅舅摸索了半天，才貼上鼻子。我和舅媽一看，舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上，我和舅媽笑得前仰后合，聲音可大了，舅舅一聽，趕快把毛巾解下來，一看貼到了眼睛上，笑得他肚子都疼了。
第二個是舅媽，舅媽也用毛巾蒙上眼睛，正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈，沒過多久，就貼到了鼻子的位置，我和舅舅一看，都夸舅媽棒！舅媽高興極了。
最后輪到我了，我特別緊張，恐怕貼錯了地方，我比劃著鼻子的位置，找好了地方，然后我也和舅舅、舅媽一樣，把眼睛蒙上，正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈，一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了，笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾，一看，“啊”我大叫著，樂得都坐地上了。我們真開心呀！
“貼鼻子”這件事可真令人難忘呀！什么時候，舅舅、舅媽還回來，我還要和他們玩兒貼鼻子，而且還要教教他們我剛學來的新游戲，和他們一起玩呢！舅舅、舅媽一定特別開心，經(jīng)�；貋砗臀乙黄鹜鎯�！
貼“鼻子”15
哈哈哈、天吶！他把鼻子貼到了眼睛上、哈哈哈，沒貼到，哈哈。他們在干嘛呢？原來是在玩一個游戲，叫做貼鼻子。
栗子老師說：這塊黑板上有一只豬，現(xiàn)在有一個鼻子在我手上，誰先貼，由石頭剪刀布來決定貼的先后順序，游戲規(guī)則是貼的同學需先原地轉(zhuǎn)十圈后再進行貼的動作，準確貼中的就算勝利。當然，游戲中必須合上眼睛。
第一個貼的是小明。只見他拿起鼻子，輕輕地閉上了雙眼，看得出他的手微微顫動，非常的緊張。他步履紊亂地由快到慢轉(zhuǎn)了十圈，整個身子已經(jīng)有些搖搖晃晃了，晃悠了幾下后堅持住沒有倒下，手里的鼻子開始往豬的身上拍，圍觀的同學們這時開始起哄了：往下往下！有的.說：再往左一點。有的還特認真地說：上面，對！就在那兒！。小明站住思索了好一會兒，忽然把鼻子不歪不斜地貼在了豬的嘴巴上，這時，全班哄堂大笑，栗子老師也笑了。有的同學笑得前仰后合；有的笑得竟然躺在了地上；有一個同學撫著肚子笑得喘不過氣來大家笑夠了，栗子老師問貼鼻子的同學：你有什么感受？他笑著說：好亂��！根本不知道誰說的是對的，我完全只能靠猜啊。
第二個貼的同學是小陳。他先盯著黑板看了一陣，仿佛要將豬鼻子的位置牢牢刻在腦子里，然后他用手在黑板來回模擬了幾次貼鼻子的姿勢，忽然，他拿起鼻子，動作迅速地轉(zhuǎn)了十圈，然后又以迅雷不及掩耳之勢將鼻子牢牢地扣在了豬的臉上，啪！幾乎分毫不差地準確貼在了豬眼睛下方鼻子位置上。全班頓時沸騰了！掌聲也隨之響起來了！原來，他是經(jīng)過了細細觀察后才能做到準確無誤。
看來，做任何事情都要細心觀察，認真對待啊！
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