指責(zé)與贊賞作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的指責(zé)與贊賞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　夕陽(yáng)的余暉悄悄爬上了窗檐，透過窗注視著那位佝僂著身子，拖著沉甸甸的蛇皮袋的爺爺，思緒仿佛正跟隨著那位老爺爺，忽遠(yuǎn)忽近，如簫聲那樣綿長(zhǎng)。

　　那位爺爺是位清潔工人，每當(dāng)我上學(xué)之時(shí)，他總扛著船兒，又笨重的掃把，正賣力的打掃，這天已是傍晚，不早已吃完晚飯去外面散步我享受著飯后的小零食，坐在門口聽著鄰居間的閑談，零食吃完了易于方便瀟灑地地拋向空中，讓那垃圾袋隨風(fēng)飄蕩，就上樓了，那天的夕陽(yáng)格外吸引人的眼球，我直奔書房，拿出相機(jī)，想要將難得的美景記錄下來，卻看到那位老爺爺。

　　他又來打掃了，可這會(huì)兒應(yīng)該不是他的工作時(shí)間吧，疑惑著我目光跟隨著他，他正用布滿繭的手撿著地上讓人嫌棄的垃圾塞進(jìn)他那厚重的蛇皮袋中，我清晰地看見他為了撿我扔的垃圾被劃破了手臂，也許那個(gè)傷在我的眼中需要及時(shí)處理，但那位老爺爺卻把傷口在嘴里含了含，繼續(xù)他的工作，內(nèi)疚之意在我內(nèi)心熊熊燃起，我立馬帶了瓶消毒水和創(chuàng)可貼奔下樓，此時(shí)他還在工作。

　　我與老爺爺交談以后給傷口消毒包扎，于是便和他閑聊起來，我疑惑的問他為何這時(shí)還要來打掃，老爺爺意味深長(zhǎng)的跟我說，也許是太無聊了吧，其實(shí)是他喜歡干凈，雖然這里不是他的家，但卻是他生活的地方，他不愿意看著生活的地方被污染，老爺爺一本正經(jīng)的說著，說完使用他那真摯并真誠(chéng)的眼神看我一眼，我愧疚地低下了頭，我沒有這樣的意識(shí)，老爺爺?shù)男袨槭侵档帽毁澷p的，回想起我丟下垃圾的行為，雖然這只是一念之間，但這樣的行為卻應(yīng)當(dāng)被指責(zé)。

　　贊賞與被指責(zé)，看似遙遠(yuǎn)，卻只在小小的一瞬間，到底是選擇被贊賞還是被指責(zé)，那只能依靠自己，我從老爺爺?shù)纳砩�，學(xué)到了也懂得了，我應(yīng)該選擇贊賞，所以我應(yīng)該意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　夕陽(yáng)漸漸消失，一輪明月緩緩升起，老爺爺也該走了，看著他的背影，深深地留下了贊賞。

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