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“偏”見高三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的“偏”見高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
不向燈火闌珊處回首，“她”從哪尋得？
“偏”見，有時，能得到。
隨意地“偏”，是固執(zhí)，有意圖的“偏”是智慧。偉大的人，不乏“偏”見之人。譬如，哲人蘇格拉底。當(dāng)我們每天都因不愉快停住腳步，擰著臉對待生活時，蘇格拉底都卻以笑容面對生活。困難很容易將我們絆倒，他卻總能以獨特的角度，靜觀世界。問他為何，卻是看事物的另一面�！捌保瑢τ谔K格拉底，便是一種智慧。換一種角度看問題，看似無法解說的問題便迎刃而解，這，便是偏的魅力所在。再說喬布斯，不做市場調(diào)查是蘋果公司的傳統(tǒng)。“顧客并不知道他們想要什么�！笔返俜騿滩妓拐且运毜降难酃�，感染者顧客的內(nèi)心。“偏”見，似乎成為了喬布斯的品格，從他的產(chǎn)品，到他的思想，都被融入了“偏”見的色彩格調(diào)。所以，從某種角度上說偏見無異是一種智慧。
“偏”見是智慧，更是財富。
有人說，人長人，會伴隨著財富的積累。而我說，他們因此犧牲了。我認(rèn)為，人的財富是守恒的。有了金錢，失了童心；有了知識，便失了充分的想象力。想象力即偏見。愛因斯坦有著超人的腦，卻更羨慕于充滿著想象力的孩童。孩子們看的“偏”，是由于沒有向“智慧”的普通人看齊。他們熱愛生命，思想為沿著銀河河流，這是成人所無法比擬的。愛迪生也曾說過：“天才，最重要的，是那百分之一的靈感�！边@靈感，很大一部分源于偏見。你有99%的汗水勤奮去看無數(shù)株細(xì)草，愛迪生卻用百分之一的靈感，去“偏”見背后盛開的紅花。這便是“偏”見的價值所在。
“偏”見，不是胡思亂想，更不是“白日做夢。”“偏”見，是聯(lián)系自己知道的，去構(gòu)思別人所看不見的。人類，不是上帝創(chuàng)造的機器人，而是動作自由的舞者。有能力去看得不同，我相信，這才是人類的價值的體現(xiàn)。
我們一生都走在康莊大道上，但只有很少人會留意到天上潔白的云，腳下深紅的花，甚至草地上嫩草的瑩珠。不要將自己的眼光投向奔騰的人群，去用心，真正的感受這個世界，便能看到別人忽視的，待到別人所不能及的。
“偏”見是我們每個人的責(zé)任。我們有義務(wù)去涂抹世界絢爛的顏色。
尋得燈火闌珊處的“她”。
去“偏”見，去改變。
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