他這該死的手_作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的他這該死的手_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天早上，陽光明媚。我的心情也像這陽光一樣溫暖�？墒�，在第三節(jié)課時，不幸的事發(fā)生了。

　　話說龐深不好好寫練習冊，總扭頭過來和劉陽講話。我好似被他們感染了，也不由自主地與他們交談起來。因為我們的話題太過搞笑了，龐深不禁捧腹大笑，一不小心，他的手把我的筆一下子揮飛到另一組了。我的笑容由晴轉(zhuǎn)陰，頓時站了起來，跑去找筆�？墒�，我找到筆后，它已壯烈犧牲。我恨啊�。�！我恨不得變成拳皇里面的人物好好教訓龐深一頓。

　　我怒氣沖沖地回到他們中央，然后火冒三丈地問龐深：“干嘛搞掉我筆？”我以為事情能圓滿結(jié)束，可是他卻說：“又不是我搞掉的，我放手在這的�！焙伲�這小子！活的不耐煩了吧！“你還敢說你沒放？”我提高了嗓門。他見我提高了聲音，也大聲的嚷嚷：“我就沒放在這！吵B�。。ú晃拿髡Z言，多見諒）”“你是不是想找打？”我威脅他。他倒也不怕，說：“打就打，誰怕誰？”還用力地推了我一下。這下，喜歡看熱鬧的同學可都來勁了：“打呀！打呀！”有的說：“龐深，打死那個王俊杰�。�！”有的卻說：“那個死龐深我早就看不順眼了。王俊杰，打死他！”我來勁了，和他打了起來。

　　我們打得天昏地暗，打得火暴三丈，像兩只斗紅眼了的小公雞。最后，雙方損失慘重：他的書包有數(shù)不清的腳印，課桌里的東西全倒出來了；我的也和他彼此。老師來了，大家齊聲說：“老師，你來晚啦！”老師還在丈二和尚摸不著頭腦：“我怎么來晚啦？”有個快嘴的同學說道：“王俊杰和龐深剛才打架�。�！”這下老師清醒過來了：“你們兩個出來一下。”出來干什么？少不了一頓罵。最后，上語文老師辦公室“領(lǐng)獎”了。

　　都怪龐深這該死的手！我真想砍了它。

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