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敲打作文800字（精選14篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敲打作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
敲打作文 篇1
眾所周知，“敲打”是一個(gè)手上的動(dòng)作，而我的父親卻很擅長(zhǎng)使用語言“敲打”。
“爸！你看我這次考得多好，我跟你說，就我這成績(jī)簡(jiǎn)直可以‘載入史冊(cè)’！”
一回家就撒歡兒似的向我爸“宣布”這個(gè)好消息，本以為我爸會(huì)大肆夸贊，沒成想?yún)s只是平平淡淡地說了聲“哦�！�
上了初中，總會(huì)有各種各樣的小測(cè)試與大考�？嫉煤昧�，我心里比吃了蜜還甜。
“我考得這么好，你就一個(gè)‘哦’字？”我有些難過。
“不然呢，如果是你中考考成這樣，別說夸你了，你想要什么都可以。再說了，這么一次的成功就讓你驕傲成這樣，你注定一事無成�！备赣H的`話像一盆冷水澆在我心里，是啊，這又不是中考……一次的成功又能代表什么呢？
時(shí)光如白駒過隙，慢慢地，我已經(jīng)步入初三，學(xué)科內(nèi)容也越來越難，父母早已無法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)終歸是自己的事。
“唉！作業(yè)好多！好難！好煩！”
我一動(dòng)不動(dòng)趴在桌子上，美名其曰“思考人生”，實(shí)則是耗費(fèi)時(shí)間、發(fā)呆罷了。我爸走過來敲敲桌子，打趣著說“喲，這干嘛呢，人生思考得怎么樣啦？”我一臉不耐煩地看著他，想讓他走開。
“不會(huì)吧，不會(huì)吧，你還有不會(huì)寫的題？學(xué)習(xí)這么難，我看要不然你就別上學(xué)了吧，在家天天睡覺，我們把你供到18歲，你就去工地搬磚吧！”我爸陰陽怪氣地說。
切，搬磚？大可不必，我還想過朝九晚五的生活呢。輸了不丟人，認(rèn)命最丟人。我趕忙坐起來繼續(xù)思考題目。
我的父親總是會(huì)在我驕傲?xí)r，遇到困難想放棄時(shí)，對(duì)我進(jìn)行“冷嘲熱諷”，用語言“狠狠地敲打”我。據(jù)說在我小時(shí)候也是如此。
小時(shí)候，我學(xué)走路。
扶著床，扶著墻……起先，還是慢慢地“挪動(dòng)”，生怕摔跤；后來啊，膽子是越來越大，越“挪”越快；到后面直接不扶了，結(jié)果剛松手，才抬起腳，一個(gè)沒站穩(wěn)，“咚”的一聲直直地摔了下去，“哇——”。我爸坐在沙發(fā)上看著我出糗，笑出了聲，我哭得更大聲了。
“哈，這就摔倒了，不行啊你，你自己爬起來吧，既然你想學(xué)會(huì)走路，那便要學(xué)會(huì)承受摔倒帶來的疼痛，只有你自己學(xué)會(huì)跌倒了再爬起來，那么你才不會(huì)畏懼‘摔倒’�！薄�
雖然這些光輝歷史都是母親轉(zhuǎn)述的，但我相信我的“老父親”確實(shí)會(huì)這樣“敲打”我，畢竟類似的語言敲打貫穿了我的記憶。
這來自父親獨(dú)有的“敲打”方式，成就了現(xiàn)在樂觀心大的我，或許這就是父親對(duì)我獨(dú)特的愛。
這“敲打”會(huì)成為永恒的青春印記，引領(lǐng)我成為更好的自己。
敲打作文 篇2
“兒子，來幫爸爸敲敲背！”
“好呀，你躺好了�！蔽疫o小小的拳頭，輕輕地、柔柔地敲打著。
小時(shí)候的我，總是喜歡午休時(shí)幫爸爸敲敲背。因?yàn)槲宜恢�，而且每次還能得到兩塊錢辛苦費(fèi)。一天一天的積攢，儲(chǔ)蓄罐的肚子也越來越滿。
有那么一次，讓我一直銘記在心中。這一天，正當(dāng)我在給爸爸敲背時(shí)，爸爸收到了“加班令”，要他立即去公司。爸爸從沙發(fā)上坐起身來說道：“今天敲的時(shí)間可不夠呀，不能給你發(fā)工資啦。”
剎那間，豆大的眼淚從我臉上滾落下來，我拖著鼻涕嚷道：“不行，今天你還沒付錢呢！”爸爸捏捏我的小嘴巴，笑著說：“那我付過錢，下次你要把時(shí)間補(bǔ)回來哦�！边呎f邊遞過來兩枚硬幣。而我也不害臊，立刻接過，破涕而笑。
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼近十年過去了，我因?qū)W業(yè)繁重不能再時(shí)時(shí)幫爸爸敲背了，而爸爸也買了一臺(tái)背部按摩機(jī)。
“兒子，幫爸爸敲敲背啊。”
“哪有時(shí)間？我還有好多作業(yè)要做呢，再說了，你不是有按摩機(jī)嘛！”我坐在書桌前，頭也沒回地應(yīng)道。背后，父親沒有再過多言語，輕輕地給我?guī)狭碎T，默默轉(zhuǎn)身離開了。
幾天前，父親回來總說腰疼，這幾天更是請(qǐng)了假在家休息。去醫(yī)院查，是扭傷了筋骨，要養(yǎng)一段時(shí)間。
周末，我在書房寫了大半天的作業(yè)，出來倒杯水喝，從他的臥室前經(jīng)過，不經(jīng)意地向里面瞟了一眼。突然間，我鎮(zhèn)住了，父親臥在床上休息，那背影什么時(shí)候變得那么滄桑，又仿佛是那么的'脆弱。
我鼻頭一酸，強(qiáng)忍著不讓眼淚落下，放下水杯，我走進(jìn)他的臥室，坐在床沿，輕輕說：“爸，我?guī)湍闱们帽嘲��！?/p>
“好啊！”爸爸微笑道，“那按摩機(jī)總是硬邦邦，冷冰冰的……”
那一瞬間，仿佛又回到了我小時(shí)候的樣子：我攥緊拳頭，輕輕地、柔柔地敲打著……我要把我手心里的溫度傳給我親愛的父親。
敲打作文 篇3
第一次見到二胡，是一個(gè)烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買雪糕，路過一間琴行，忽然聽見里面飄出一陣陣優(yōu)美的琴聲，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)。隨著一個(gè)個(gè)音符跳入我的耳朵，我忘記了雪糕，身不由己地被吸了進(jìn)去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼，身體隨著音樂節(jié)奏輕搖慢晃，如癡如醉，仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣，我與二胡結(jié)緣了。
別看二胡僅有兩根弦，更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水！但一到我手中，感覺要駕馭它簡(jiǎn)直難以上青天。首先，我得無比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個(gè)頭的“巨琴”，不讓它隨意動(dòng)彈；繼而，拉動(dòng)弓弦，卻毫無音調(diào)和節(jié)奏可言，活活呈現(xiàn)的就是“馬殺雞”的恐怖場(chǎng)面。沒拉一會(huì)，手指便按得生疼，撫著那又紅又腫的深深勒痕，放棄的念頭立馬從心頭升起�？墒�，抬頭一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼，認(rèn)真地做著筆記！“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小，卻已經(jīng)知道了什么叫“羞于出口”。
從此，我坐在小板凳上，外婆便手拿一根粗長(zhǎng)的織毛衣的棒針站立一旁。每當(dāng)我手指按錯(cuò)一下，她就用棒針敲一下那手指，痛和憤便一下涌入心頭，仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發(fā)作時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出那名琴行女子，想起那動(dòng)聽的音樂和她那優(yōu)雅的身姿，我又屏住氣，踏踏實(shí)實(shí)地按好每一個(gè)音符。就這樣，在外婆手中棒針日復(fù)一日地敲打下，在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)、日復(fù)一日地糾錯(cuò)習(xí)新中，功夫不負(fù)有心人，終于，琴聲不再嘔啞嘈雜，始而有了音調(diào)，繼而有了旋律，進(jìn)而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝，插上了翱翔的翅膀，我和琴聲一起開啟了行云流水的`征程。
從此，音樂便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在，仿佛每一個(gè)音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過，那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達(dá)鼓勵(lì)。當(dāng)我煩躁時(shí)，它們讓我平靜；當(dāng)我痛苦時(shí)，它們?yōu)槲爷焸?/p>
再后來，我的二胡越拉越好，終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺(tái)。華燈之下，我在臺(tái)上，是表演者中最閃亮的一角；外婆在臺(tái)下，是粉絲群中最忠實(shí)的一枚。當(dāng)表演結(jié)束掌聲雷動(dòng)時(shí)，我笑了，觀眾笑了，那滿懷欣慰望著我的外婆，卻手拿那根毛線針，哭了……
敲打作文 篇4
“你們寢室又沒掃干凈啊……”微風(fēng)中拂過輔導(dǎo)員的一聲吆喝。他是男生樓的輔導(dǎo)員。和他相處時(shí)間不長(zhǎng)，也不知道他的姓名，只是聽別人經(jīng)常管他叫“凌老漢”，因此，我們也就跟著叫。
他非常搞笑，似乎每一句話都洋溢著笑意。第一次，他到我們寢室查寢時(shí)，看到他正抽著煙，我們都勸他少吸煙，說吸煙有害健康。他卻說了一句：“這搞不好！我都吸了幾十年了，我吸了去見馬克思的�！甭犃诉@一番話，我們也沒再往下說。在燈光的映射下，看到他和藹的笑容，這才發(fā)現(xiàn)他竟是在和我們開玩笑……我們又接著問了他一大堆話，他只是簡(jiǎn)練地回答了一番。他的回答也似乎是“九曲回腸”，講了一大堆笑話，卻并沒有真正回答我們的問題。
他的聲音尖細(xì)中還略帶些嘶啞。聽他的聲音，并不像是一個(gè)六十多歲的老頭，更像一個(gè)正處在青春期的青年。所以無論他講什么話，在他的嗓音的襯托下顯得是那么搞笑。
他寫的字和打油詩那更是一流，簡(jiǎn)直算得上是極品。
那次由于我們寢室未清掃樓道，他就在地上寫了一首“打油詩”：“你們五零九，真是不夠友。再找我老漢，只有擺擺手。”全寢室的人看后都笑了。老漢熄燈以后來我們寢室，問我們有沒有人掃樓道。我們都說安排了，他說了一句：“你們上來的時(shí)候蠻干凈吧！這是我剛才幫你們掃了的�！眴栴}很快就出現(xiàn)了――我們的廁所下水道堵住了。去求他幫忙，他就是不干，說：“我凌老漢說一就一，說二就二�！蔽覀円彩冀K講著好話，可他卻不吃這一套：“你們這時(shí)候講的蠻好，我走了，你們還不是想老漢子快死啊！”不過最終他還是告訴我們，要我們把有關(guān)請(qǐng)求寫在一樓的'黑板上，這樣才會(huì)有人來修。
他的智慧超強(qiáng)。男生樓有六層樓，垃圾也很多，他利用物理學(xué)中的定滑輪原理用繩子送垃圾桶下去。我忍不住去試了一把，從他身旁走過，看到的是一個(gè)眼角布滿皺紋、兩鬢花白的老人。我拉著繩子似有千斤之重，便咬緊牙關(guān)，使勁用力。老漢看我不行，就跑過來幫忙，還說著：“這還只有半桶，我經(jīng)常一拉就是一滿桶，一百多斤�！蔽覄竦溃骸靶⌒哪@‘老架子’拉壞了喲！”他只是笑了笑：“鍛煉身體嘛�！�
老漢每天過著單調(diào)的生活，歲月敲打著他的臉龐……
敲打作文 篇5
校外教學(xué)時(shí)，我們搭著游覽車，沿途經(jīng)過彎彎曲曲的山路，看到雄偉壯麗的山脈，終于到達(dá)目的地。
我們一下車，祭完五臟廟后，就整隊(duì)帶到DIY教室，準(zhǔn)備敲敲打打，組合木制筆筒。我們先觀看木工DIY影片，看完之后，大家都躍躍欲試，想趕緊動(dòng)手制作。工作人員發(fā)下四片長(zhǎng)方形和一片正方形木板、錘子、鉗子和十二根釘子后，我們就開始敲打一番。整間屋子充滿了此起彼落的敲打聲，看得出大家都很努力的想完成作品。
我用右手拿錘子，左手先將釘子放入事前已鑿好的孔內(nèi)，接著用力一敲，釘子馬上矮了一截，我“趁勝追擊”，沒想到釘子竟然歪了。我趕緊用鉗子將釘子扶正，再繼續(xù)敲打。好不容易我才用釘子將底板固定，接著用錘子將釘子敲入側(cè)面的木板，費(fèi)了九牛二虎之力后，我終于敲完了所有的`釘子，完成了筆筒DIY作品。
當(dāng)我完成作品時(shí)，我聽到工作人員跟一位同學(xué)說：“你的作品敲壞了，必須再換一個(gè)新的。”也看到有人在敲釘子時(shí)，竟然將釘子敲成與木板平行，還看到有人將釘子斜插入木板，真是“厲害”��！
這次的木工體驗(yàn)很有趣，是我生平第一次的嘗試，不過對(duì)女生來說是一項(xiàng)有難度的挑戰(zhàn)，不僅要用力敲，還要有耐心的錘，才能完成自己的DIY作品。
敲打作文 篇6
幸福是創(chuàng)作價(jià)值的過程，幸福是承擔(dān)責(zé)任的努力�！}記
《當(dāng)幸福來敲門》這部電影講述的是一個(gè)平平凡凡的家庭與不平凡的生活。
電影的主人公克里斯靠賣手頭上的骨密度儀器維持生計(jì)。但生意并不順心，房租、罰單、托兒所的學(xué)費(fèi)都需要錢�？死锼姑刻炀驮诳蜕膛c客商之間奔波。隨著拒絕買賣次數(shù)的增加，他的妻子已經(jīng)受不了這樣的生活了，她選擇離開，獨(dú)自前往紐約。
“幸�！钡挠⑽拿桢e(cuò)了，真正的幸福不是“Y”，是“I”。是的，克里斯在找尋幸福，盡管生活不曾取悅自己，但他依舊用自己的方式，一遍一遍地叩響幸福的大門。
在極度困窘的環(huán)境下，克里斯別無選擇，他只能和兒子蜷縮在公廁里過夜，但他依舊沒有喪失信心。借著昏黃的燈光學(xué)習(xí)課文，靠著獻(xiàn)血的錢換取儀器的`正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在故事的最后，他終于靠著自己的努力，換來了一份完美的工作，敲開了幸福之門，窺見了幸福之光。
在追求幸福的路上鐵定是充滿困難的。我們從來無法握住生活的船舵，也從來不知道明天的太陽會(huì)如何發(fā)光。我們能做的，就是把握機(jī)會(huì)，努力奮進(jìn)，用自己的汗水來換取成功，因?yàn)橹挥羞@樣，幸福的大門才會(huì)為我們開啟。
敲打作文 篇7
“嗒！嗒！嗒！”我用筆輕輕敲擊桌子，提醒正假裝聽課的同桌。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都正入神地聽老師講題，跟著老師作圖、演算。我恍然發(fā)現(xiàn)同桌如雕塑一般，一動(dòng)不動(dòng)，莫不是睡著了？
只見他的頭呈“標(biāo)準(zhǔn)”的30度角下傾，兩只手分開放在桌上，如同擺設(shè)一般毫無動(dòng)作。他的背略駝下去，倚在凳子背上，手中的筆形如虛設(shè)，慢慢地從虎口滑落著。
我更加懷疑他已入睡，便將頭湊得更近些，仔細(xì)地打量起來：同桌的眼睛似睜非睜，本就不大的眼睛，在眼睫毛的遮擋下，更多了幾分偽裝。
我用筆輕輕敲敲桌子，想提醒他。這時(shí)，老師的.目光也掃描到他身上，老師停了停，同學(xué)們也跟也跟著望了過來，一些人很快“明白”了，開始隱約地哄笑起來。他仿佛察覺到了什么，徐徐睜開眼，一臉疑惑地望向四周，隨后向我投來求助的目光。老師向我們走來，我趕忙輕輕哼了一聲，挺直腰板，示意他打起精神。老師在他的頭上稍稍敲打了兩下。
“一狼假寐，犬坐于前。”不知怎地，我腦海中突然閃過蒲松齡《狼》中那一小段情節(jié)，腦海中想象著描繪的場(chǎng)景，不禁暗笑：狼“假寐”與同桌“假裝聽課”的姿態(tài)，二者無異。
老師并沒存心要打的意思，教鞭落下來很輕，只為提醒。但他還是一驚，猛然抬頭，茫然地環(huán)顧四周。大家不約而同地笑了起來，他頓時(shí)清醒了，臉漲得通紅，不好意思地?fù)蠐夏X袋。
下課，我們幾個(gè)和他要好的同學(xué)一起在他耳畔唱“一狼假寐，犬坐于前”……
經(jīng)過此次敲打，我的同桌再?zèng)]在課上“假寐”過。
敲打作文 篇8
誰能了解，一個(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)、笑容滿面的女孩，內(nèi)心的脆弱與空虛。當(dāng)初的那個(gè)傻傻的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)充滿自信的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)，快樂的女孩，到哪去了？消失了？可是，為什么？為什么無故消失呢？到底是什么原因？對(duì)——是名次�？墒�，為什么，一個(gè)身著數(shù)字的名次，有如此巨大的力量。能將那個(gè)，充滿信心，不服輸?shù)呐⑤p易擊垮？受——如此巨大的打擊？
也許，是那個(gè)女孩，習(xí)慣了鮮花與掌聲；也許，是那個(gè)女孩，脆弱的不堪一擊；也許，是那個(gè)女孩，好勝心太強(qiáng)......所有的也許，構(gòu)成了這個(gè)令人悲哀的畫面。
一切的`一切，誰能夠了解？經(jīng)歷了，擊垮了，被打敗了。有時(shí)候多么想，多么想找一個(gè)無人的曠野，大哭一場(chǎng)，降一切思緒發(fā)泄，可是，那個(gè)女孩她從未這樣過！她十分清楚，他要用實(shí)力，來向所有人證明；他要用實(shí)力，換回自信。她發(fā)誓：她要做強(qiáng)者，她要將淚水化作動(dòng)力，她深知她不能放棄，不能讓其他人小瞧�？墒牵孕�，成功的基石，她都沒有了，該怎么辦呢？
這個(gè)從自信走向自卑，仍然在人生的十字路口的女孩，如何才好？振作，對(duì)，是振作！是的，她已經(jīng)醒悟了，她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式，不是灰心，不是放棄，也不是自暴自棄！是實(shí)力，是努力，是自信！
她失去了好多好多：有鮮花與掌聲；有出類拔萃的成績(jī)；也有人世間最珍貴的快樂！可是，她還剩一樣，最重要的一樣，她還是那個(gè)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，好勝的女孩！
名詞，此時(shí)的她，看淡了；榮譽(yù)，此時(shí)的她，也看淡了。她現(xiàn)在只有一個(gè)念頭：加油，努力，讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然，他深知，這實(shí)在很難！
這個(gè)故事，已經(jīng)拉近了尾聲。什么？主人公是誰？我想，那已經(jīng)不再重要了。因?yàn)�，這個(gè)女孩笑了，她笑的仍然那樣天真！
敲打作文 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上，有傷害，有鼓勵(lì)，也有批評(píng)，但打擊卻讓我從懶散變得好學(xué)起來。
那天，下著傾盆大雨，媽媽去見她的閨蜜，并帶上了我。終于見到阿姨了，只見她身邊還站著一個(gè)小女孩。她高昂著脖子，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像一朵帶刺的玫瑰。見我媽媽走過來，便立即起身，有禮貌地說：“阿姨好，祝您身體健康，青春永駐�！眿寢尩哪樕细∑鹞⑿�，對(duì)那個(gè)小女孩說：“真乖！”我的心底帶著一絲酸味，媽媽可從沒這樣表揚(yáng)我。這時(shí)，阿姨把我?guī)У搅诵∨⑸磉�，讓我們倆玩，便與媽媽談話去了。
我站在小女孩的身邊，感到有些自卑。我與她同年級(jí)，可她比我更加美麗動(dòng)人，更加優(yōu)秀。她對(duì)我說：“你現(xiàn)在在班里有什么職位？我可是當(dāng)了4年的班長(zhǎng)呢！”“我是小組長(zhǎng)！”“切！才是一個(gè)小小的組長(zhǎng)呢！”我的`心里仿佛長(zhǎng)出了一顆毒瘤，我十分嫉妒她，為什么她是班長(zhǎng)，為什么她能嘲笑我，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“袁緣，你給我過來！”迎面走來的是媽媽，她臉色陰沉，怒氣沖沖，把手機(jī)拿到我面前說：“為什么這次只考了92分，你才四年級(jí)，就考這么差的成績(jī)，以后怎么讀初中。你看看人家，成績(jī)多么優(yōu)異，還……”
我再也忍受不住了，眼淚已奪眶而出，為什么媽媽總是表揚(yáng)人家，難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？突然，耳邊傳來一陣嘲笑聲，我不甘，為什么媽媽要當(dāng)眾批評(píng)我？我一定要超越她！
雨水淋在了我身上，仿佛是上天對(duì)我的鼓勵(lì)。我心中的信念越來越強(qiáng)，越來越清晰，我要超越她。
一個(gè)學(xué)期過后，我已脫胎換骨了。從那個(gè)一無是處的小毛孩，變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，琴棋書畫樣樣精通的女孩子。現(xiàn)在我是老師的小幫手，媽媽也常�？洫�(jiǎng)我，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。
成長(zhǎng)，雖然需要鼓勵(lì)與支持，但也要傷害與打擊。打擊是一種養(yǎng)料，它讓我們?cè)陲L(fēng)雨中茁壯生長(zhǎng)。
敲打作文 篇10
這個(gè)社會(huì)中，我其實(shí)也看過了不少的人吧。我發(fā)現(xiàn)有些人受了批評(píng)，就會(huì)自暴自棄啊。唉我實(shí)在是不能理解那些人，為什么受了一點(diǎn)的小小困難的打擊，就會(huì)受到傷呢？你的心真的有那么脆弱嗎？我想，如果一個(gè)人的心真的那么脆弱，那么這個(gè)人沒有堅(jiān)強(qiáng)的心性和傲骨，終究也還是不會(huì)做成什么大事情的。
記得，我前幾日看了一個(gè)報(bào)道上面是這樣寫的，上面是一個(gè)成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生，可是有一次一個(gè)低級(jí)失誤，連班中其他學(xué)生都沒有錯(cuò)誤，就這個(gè)學(xué)霸學(xué)生做錯(cuò)了，這讓老師既關(guān)心又著急，就在全班的面前說了他兩三句，沒想到這個(gè)學(xué)生表面沒有什么，還是泰然自若的樣子�？墒牵瑳]想到之后他的成績(jī)竟然一落千丈了，老師更是著急連忙去他家調(diào)查情況， 原來就是因?yàn)槔蠋熌翘炫u(píng)了他，這個(gè)學(xué)生心里都不知道琢磨了些什么，竟然認(rèn)為老師不重視了他，覺得他不會(huì)成功什么什么的`。最后氣不過成績(jī)一下子就下去了，再也沒有挽救的能力。老師本來還很懊惱自己批評(píng)了他，讓他成績(jī)一下子變差�？衫蠋熗蝗晦D(zhuǎn)念一想，在這個(gè)殘忍殘酷的社會(huì)上，如果連一點(diǎn)打擊都受不了，那么這個(gè)人到底能會(huì)有多大的成就呢？連一點(diǎn)點(diǎn)小小的批評(píng)都承受不住，沒有一身傲骨，和一個(gè)堅(jiān)韌的心性，到底還是成不了大事的啊……
看到這個(gè)報(bào)道，我也是很惋惜，一個(gè)人成績(jī)?cè)俸�，可沒有堅(jiān)韌的心性到底是徒勞啊。可我又想，如果一個(gè)心性堅(jiān)韌的人受到打擊，肯定不會(huì)就像玻璃心一樣一落千丈了吧，我想那他一定會(huì)更加努力的是啊，有一個(gè)好的心性的人做什么都好，能熬過困難，能跨過砍，能挺過未來的險(xiǎn)阻，那么這一切也就不會(huì)變成報(bào)道中小男孩那樣了吧。
受到打擊的人，我覺得應(yīng)該在刺激和壓力之下，更加努力，向著自己的未來沖刺出發(fā)，我們總能看到希望的曙光，在打擊的灰暗之下，也總有光芒出現(xiàn)……
敲打作文 篇11
5月25日下午4點(diǎn)多鐘，我看見一輛車牌號(hào)為“蘇A D3331”的車子進(jìn)了村，沒錯(cuò)，這就是大姐夫的車子，我心想：是大姨要帶著衿衿來我家主幾天，還是外婆從無錫了要來我家住幾天......因?yàn)榻惴蛎看蝸矶紩?huì)有好消息，所以，我又在猜想這次的好消息了�！班健蔽冶幌铝艘惶�，一看，原來是幾只鴨子擋在了路中間，姐夫按了一下喇叭，把鴨子嚇跑了，同時(shí)，也把我從遐想中托了回來。
然而，從車上下來的不是大姨和衿衿，也不是外婆，而是爸爸的同事和一瘸一拐的爸爸，爸爸的左臂和右腳上纏著繃帶，我驚呆了，心想：這是怎么回事，早上走的時(shí)候還好好的呢，現(xiàn)在怎么......哎，顧不上想那么多了，于是，我三步并作兩步地走到爸爸身邊攙扶爸爸，到了家，周圍的鄰居三三兩兩地來到我家，有些人問爸爸怎么回事，爸爸說：“今天我坐著某某人的.車子回來的時(shí)候，一輛馬自達(dá)突然拐彎，然后又一甩，幸虧他（爸爸的同事）減了速，要不然，我倆就完蛋了�！蔽以铰犜较肟�，但我不敢在爸爸面前哭，因?yàn)槲遗滤麜?huì)罵我，罵我膽小，不堅(jiān)強(qiáng)�？粗茄┌椎目噹�，我終于忍不住了，我跑到奶奶家，在奶奶懷里哭了好一陣，因?yàn)槲以趺匆膊桓蚁嘈牌綍r(shí)身強(qiáng)力壯的爸爸竟遇上了這種事，但這是現(xiàn)實(shí)，我必須接受，與此同時(shí)，我也無法接受。而此時(shí)的奶奶，就一個(gè)勁兒地問我是不是被媽媽罵了，我搖頭；是不是被狗下著了，我又搖頭；是不是被爸爸罵了，我也是搖頭；那是不是肚子痛，我還是搖頭。最后我哽咽著說：“爸爸的......左臂和右......右腳被......車......車撞了，明天......還......要去剪......肉 ！”說完，我又哭了起來，奶奶不停地安慰我，我才不哭了。她說要去看看爸爸，我叫她別說是我告訴她的，才準(zhǔn)她去......
這是我人生中的第一次打擊，也是我心靈上的第一處創(chuàng)傷，不知這傷口什么時(shí)候才會(huì)愈合呀！或許，幾天以后就愈合了，或許，一輩子也無法愈合了。
敲打作文 篇12
雨還在淅淅瀝瀝的下著，是老天在我的遭遇哭泣嗎？
草還在飄忽不定的搖擺著，是它在喂我的命運(yùn)嘆息嗎？
聽——青蛙呱呱呱呱的叫聲猶如我內(nèi)心發(fā)出的一陣陣強(qiáng)烈的抱怨！
上學(xué)期期末考試，我因考了年級(jí)第8名而得到了一臺(tái)作為獎(jiǎng)勵(lì)的筆記本電腦。暑假期間，我為自己的成績(jī)得意洋洋，認(rèn)為可以向曾經(jīng)輕視過我的人施予還擊，認(rèn)為自己揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候到了。整天抱著電腦打游戲，認(rèn)為著理所當(dāng)然。所以這個(gè)假期我過得很快樂，很舒服，很輕松。
然而，沒想到有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的風(fēng)暴窺視我已久。
報(bào)名的那一天，班主任突然對(duì)我說，我成了第12名。這一次晴天霹靂，對(duì)我造成了巨大的打擊，這意味著我的無能，也意味著我將無緣站在錢10名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。記得上學(xué)期期末我考得很糟，看著朋友們都高高興興走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我就很嫉妒，很自責(zé)，決心一定要在今年走上這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可是，老天如此作弄我，我一場(chǎng)氣氛，郁悶。我無法迫使自己繼續(xù)驕傲，繼續(xù)歡喜，繼續(xù)假期的.情緒和生活。我頓時(shí)感到自己是多么的窩囊，我不能正視周圍的同學(xué)，我覺得自己很丟臉。
似乎是我的手軟弱無力，當(dāng)我每次抬起電腦時(shí)，總覺得它有千斤重，我知道，因?yàn)槲覜]有資格碰它，哪怕是查資料，我也不能指揮自己的手。我的大鬧整天思緒萬千，混亂的交織在一起，攪亂了我的神經(jīng)，最后竟空白我的腦海。
開學(xué)典禮的開始是我傷痛情緒的高峰階段�？粗_(tái)上那些高傲的人依舊那么高傲，冥想著臺(tái)下某個(gè)失意的人依舊那么失意。可是，我的媽媽還是一無所知，來到學(xué)校準(zhǔn)備看我領(lǐng)獎(jiǎng)，可是老師去毫不留情的將這個(gè)噩耗傳入媽媽耳中，我低下了頭，不敢看她，不敢看所有人，我覺得天空是那么昏暗，烏云密布，大雨傾盆，雷聲轟隆，仿佛我獨(dú)自一人站在狂風(fēng)暴雨中，唾罵蒼天!后來校長(zhǎng)宣布我是進(jìn)步學(xué)生時(shí)，我并不驚訝，我早就知道了，還曉得這能得獎(jiǎng)學(xué)金，不過我更不高興了，相反我還引以為恥，我認(rèn)為進(jìn)步了就說明我以前很差，當(dāng)著全校人宣布，那就等于讓全校都知道我很差，這是對(duì)我的侮辱，所以我無法容忍。
回到家后，面對(duì)的更是媽媽喋喋不休的質(zhì)問，我真的好煩，好苦惱。
或許我的命運(yùn)就是如此吧！
敲打作文 篇13
我們浩瀚如海的人生是一個(gè)連貫的整體，它由無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成。我們努力所做的每一件事都是一個(gè)點(diǎn)，盡管這些事情看起來似乎微不足道。但我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候卻需要極大的勇氣和信心。哪怕只是一句簡(jiǎn)單的話。
毋庸置疑，我們努力所做的每一件事都不相同。當(dāng)然，信心的來源也就不同。有的是因?yàn)樽约簝?nèi)心深處對(duì)信念的執(zhí)著追求，有的則是因?yàn)閷?duì)自己不懈的鼓勵(lì)，更有對(duì)別人鄭重的承諾……信心便這樣在我們的心靈中駐存。我們要學(xué)會(huì)在做每一件事情的時(shí)候都要擁有極大的信心，也要學(xué)會(huì)怎樣讓這個(gè)難能可貴的信心在我們心中根深蒂固，任憑暴風(fēng)無情地摧殘，也不得有絲毫動(dòng)搖。更加要學(xué)會(huì)如何去對(duì)待別人的信心，因?yàn)槲覀儧]有權(quán)力去打擊別人的信心。
在我們平凡的人生中，我們都會(huì)有不平凡的經(jīng)歷。當(dāng)不利的事情即將在我們身上發(fā)生時(shí)候，就算只是會(huì)因?yàn)椴壬舷憬抖锌赡芩さ�。在這之前，別人都會(huì)給予我們溫馨的'提示。因?yàn)樗麄兪紫认氲降氖撬说陌参�，他從未想過，或許別人早已知道而對(duì)自己投來鄙夷的目光來顯示自己的絕頂聰明。然而，他或許獲得的只是別人的不屑。別人也并不會(huì)感到這是別人對(duì)他的關(guān)懷，而是變相得認(rèn)為是別人的無知和愚昧。于是一些尖酸的話便脫口而出——我知道，我明白，不用你說┄┄因?yàn)樗麄兿氲降亩际亲约憾皇莿e人，也絕不會(huì)顧及別人的感受。然而，這些話就像一把冰冷的利劍刺入別人的胸膛，讓人感到窒息。邊再也沒有信心和勇氣做出對(duì)別人溫馨的提示。而一位偉大的馬戲團(tuán)表演大師向我們精彩地詮釋了如何對(duì)待別人的幫助。因?yàn)樗肋@可以極大地提高他們助人為樂的信心。再一次盛大的表演中，當(dāng)他準(zhǔn)備出場(chǎng)的時(shí)候，迎面匆忙跑來一位在這個(gè)馬戲團(tuán)里的打雜工，慌忙對(duì)他說了一句“你，你的鞋帶松了�！贝髱熈⒖陶f了一句謝謝便彎下身子去系緊那看起來送了的鞋帶。等他看到那位打雜工走遠(yuǎn)時(shí)，他又才急忙去松開那系緊的鞋帶——因?yàn)槟鞘菓騽∏榈男枰?/p>
這位大師在受到別人的溫馨提示時(shí)，并沒有見有些人那樣對(duì)關(guān)懷他們的人投去鄙夷的目光，也沒有認(rèn)為是別人的無知。而是用自己的行動(dòng)來對(duì)他們真摯的關(guān)懷做出了真正的詮釋。因?yàn)樗�，他人助人為樂的信心不需要打擊，他也知道自己沒有權(quán)力打擊別人的信心。
我們的信心需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人的信心也絕不會(huì)嫌棄我們的鼓舞
敲打作文 篇14
光輝的歲月黯淡失色，只因不同的環(huán)境，不同的人。——題記
小學(xué)時(shí)，我一直很喜歡參加學(xué)校的課外活動(dòng)，那時(shí)演講比賽什么的我全包了，因?yàn)椴粌H鍛煉了自己，還能為自己涂抹燦爛的光輝，也因?yàn)槿绱耍耀@得了不少的榮譽(yù)。還記得在那個(gè)分別的暑假里，我細(xì)細(xì)琢磨著初中能夠飾演哪個(gè)角色，一度認(rèn)為自己仍然可以能夠脫穎而出，但，一切一切，使我太失望……
剛開始的時(shí)候，學(xué)校說從初一每班中挑選一名播音員，然后再去進(jìn)行校內(nèi)的競(jìng)選，聽到這個(gè)消息我很是興奮，因?yàn)槲覍?duì)自己有著足夠的信心。只有通過班級(jí)這個(gè)屏障的人才有資格推薦進(jìn)行播音，所以在心里默默的準(zhǔn)備著�？墒�，當(dāng)每班的播音員去競(jìng)選的前一節(jié)課，我慢慢的感覺到厄運(yùn)在一步一步向我走來，隨著學(xué)校廣播里的一聲召喚聲，老師面不改色地叫另外一個(gè)同學(xué)去，我不甘心，我自己難道不如他么？作為旁觀者的我什么都不知道，我的心涼了，想昏過去，想睡一覺，我的播音員啊，就這么悄然無聲的離我而去了。
但理智告訴我失敗是成功之母。一次的`失敗算不了什么，條條大路通羅馬，還有學(xué)生會(huì)干部，國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，還在等待著我去摘取。由于一次朗誦不同體裁的散文詩歌，我失敗了，不，只是老師說我敗給了另一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我聽到這句晴天霹靂的話時(shí)，那滔天巨浪，猛地向我襲擊而來，淚水與無奈混合在一體，淹沒了我的心，我絕不承認(rèn)，我比任何人差。我一直認(rèn)為我會(huì)占到優(yōu)勢(shì)，但我的名字突然從那充滿榮耀的白紙黑字上消失了，并且消失的無影無蹤，不曾留下一絲痕跡。我沒有權(quán)利埋怨任何人，只能默默的承受著。
但我仍然執(zhí)著地等待，等待著下一個(gè)機(jī)會(huì)的來臨，然后牢牢的將它抓住，并且不會(huì)放手。但是，老天讓我演繹的仍是一個(gè)旁觀者的角色，不知什么時(shí)候，機(jī)會(huì)從我身旁悄然溜過，逃得無聲無息。機(jī)會(huì)從沒有經(jīng)過我身旁，它是受蒼天的命令，直接降臨到別人身上。學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，我又是一片迷茫，全然不知，一個(gè)我向往的通知單就到了另一名同學(xué)手上。
大海猛地翻過來，將我全身覆蓋，連環(huán)巨浪直撲我的心，壓的我喘不過氣。老天竟不給我任何機(jī)會(huì)。
此時(shí)，面對(duì)連環(huán)巨浪，我已淚流滿面。
一周之內(nèi)的事，把它當(dāng)作周記，就是這次周記，使我受到了前所未有的打擊。小學(xué)什么都是同學(xué)舉手表決，現(xiàn)在全是老師了，不參合群眾的建議。我不怕因?yàn)檫@篇文章受老師的批評(píng)，因?yàn)檫@是我的內(nèi)心的真實(shí)訴說。
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