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班有“猴哥”寫人作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的班有“猴哥”寫人作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班有“猴哥”寫人作文600字 篇1
猴哥，相信大家都會想起《西游記》中的孫悟空吧。但我要寫的可是我們班的一位“鼎鼎大名”的“風(fēng)流人物”。
“猴哥”身形矮小，笑起來身體總是一抖一抖的，再加上他一邊笑一邊抓頭，看上去很像一只抓耳撓腮的猴子。“猴哥”跑得又快，像駕了筋斗云一般。把他的種種特點(diǎn)結(jié)合，也就不難想象大家為什么叫他“猴哥”了。
“猴哥”與孫悟空一般放縱不羈�！昂锔纭痹谠驴贾谐煽兲岣卟簧伲辛吮臼�，便“大鬧天宮”起來了。全班有多個(gè)“天兵天將”（紀(jì)律委員與助手們）都奈何不了他，無論“刀砍斧剁”、“槍刺劍刴”都莫想傷及其身，“天兵天將”著實(shí)想問：“‘這廝這等，該如何處治？’”無奈之下，“觀音”（班長）等請來“如來佛”（班主任），以治這猴哥，最終“猴哥”難逃“五指山”（處分），這才降了這猴。
話說如此，“猴哥”收斂了許多，不再那般放縱了，可之后，“猴哥”與三人相互打鬧，觸犯了“天條”（班規(guī)），被罰抄“經(jīng)書”。我等人把這“罰”稱為“唐僧師徒四人西天取經(jīng)受難”。自此，這“猴哥”名兒更響了。受了這“罰”，“猴哥”才一改本性，立志學(xué)習(xí)�！昂锔纭币灿袑O悟空那般“路見不平，拔刀相助”的仗義性格。在班級衛(wèi)生管理中，他有一雙“火眼金睛”。班主任常為班內(nèi)有垃圾被扣分而生氣、苦惱，甚至說我們是“內(nèi)奸”，配合檢察員來扣我們班的分。這不，檢察員空手走進(jìn)來，轉(zhuǎn)了一圈兒，便拿了一大把垃圾出去。不用說，我們班又要被扣很多分了。為了防止此類悲劇發(fā)生，“猴哥”終于亮出了他的'“火眼金睛”，“猴哥”用“火眼金睛”無死角地掃描了全班，便到處拾垃圾，使許多衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)不了的“妖魔”（附近有垃圾的人）被“收服”，衛(wèi)生狀況可好了許多。
“猴哥”從當(dāng)初的“頑猴”到如今的“大圣”，學(xué)習(xí)從一個(gè)中等生上升到一個(gè)優(yōu)等生。我相信他也會“修得正果”得以成“佛”。
“猴哥”，你這么一位如今的“風(fēng)流人物”，可否教我等小輩如何向前矣？
班有“猴哥”寫人作文600字 篇2
嘀嗒嘀噠”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我翻來覆去怎么也睡不著。我只要一合上眼就浮現(xiàn)出一個(gè)人，那就是我們班的中隊(duì)長—張峻偉。
張峻偉我們通常管他叫“猴哥”因?yàn)樗L得有點(diǎn)猴樣�！昂锔纭笔且粋�(gè)樂于助人的好同學(xué)。有一次我的數(shù)學(xué)成績只得了五十八點(diǎn)五分，這可是我小學(xué)生涯中考得最少的一次，晚上放學(xué)的時(shí)候"猴哥“見我愁眉苦臉的，過來就問：“怎么了？沒考好失望了？”我說：“恩，這次沒考好回家又得挨說了！”他說：“我來幫助你找出錯(cuò)的原因吧！”“恩，行，謝謝你啊！”原來我只是不認(rèn)真讀題瞎寫的緣故�！昂锔纭闭J(rèn)認(rèn)真真的講，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽。等“猴哥”講完了問我：“會了么？”我說：“會了，全會了！”可是他還是不放心又出了一些類似的.題來讓我做。他見我把題都做了下來，臉上露出了欣慰的笑容。就這樣我只要有不會的題就去找“猴哥”，終于在期中考試的時(shí)候我考了九十七分的好成績！
“猴哥”還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)，周六周日的時(shí)候我都回去找“猴哥”玩，可是一天我去找他卻看見他在大聲的讀課文,我叫了他幾聲，他還在讀。我便不忍心在打擾他，悄悄地走了。
“猴哥”就是這樣一個(gè)樂于助人愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
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