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心中永遠(yuǎn)的女神作文

時(shí)間:2023-05-01 17:24:51 作文寫作 我要投稿
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心中永遠(yuǎn)的女神作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的心中永遠(yuǎn)的女神作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

心中永遠(yuǎn)的女神作文

  她是一個(gè)普通的人,她是站在講臺(tái)上向孩子傳授知識(shí)的語文老師。她是我心中的女神,沒有誰能比的上她在我心中的位置。當(dāng)然這是除了家人以外,而言的。我最愛的人是她,最想的人是她,永遠(yuǎn)愛著的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語文老師,是她讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng),更加自己。

  在她身上我學(xué)到了許多知識(shí),這些知識(shí)是別人無法給我的。第一次見到她,就覺得她的性格應(yīng)該是和藹溫柔的。瞧,她的臉總會(huì)微笑著。臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼晴。還架著一副威嚴(yán)的眼鏡,她教語文的必然會(huì)有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,老師留的作業(yè)也時(shí)而寫完,時(shí)而不寫。初三開學(xué)不久,老師留的語文作業(yè)我寫完了,一共是倆篇信紙。不知道是誰,把我的作業(yè)借去拿去抄了,交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語文老師檢查作業(yè)非常認(rèn)真,每個(gè)人的作業(yè)她都會(huì)仔細(xì)的檢查核對(duì)。

  當(dāng)老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí),就認(rèn)為我的作業(yè)沒有寫完。就想一個(gè)別班的同學(xué),告訴我去她辦公室一趟。當(dāng)時(shí)聽她讓我去時(shí),我有驚有喜。驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與喜悅,我驚訝的是不知道老師找我什么事,我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習(xí)。我?guī)е鴿M滿的微笑,從五樓走向四樓。經(jīng)過樓梯口,我來到了她辦公室門前。我向門里探了探頭,看見老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門。

  我推開門,輕輕的走到她的門前。我小心的問了一句“老師,您找我有事?”你是某某吧!顯然她還不認(rèn)識(shí)我,畢竟她剛教我不幾天。嗯,你的作業(yè)怎么只交上來了一篇,別人都寫了倆篇三篇的?在一旁的我沒有吭聲,只是靜靜的聽著老師的批評(píng)。其實(shí),只有我自己知道語文作業(yè)的內(nèi)幕。不想告訴她的原因,就是想多聽一會(huì)兒老師的批評(píng)。

  因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好,沒有老師管我。她可以說是在這個(gè)學(xué)校,最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺,所以我沒有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音,對(duì)我說!袄蠋熛嘈拍氵@次不寫完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習(xí)不好不拍,只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會(huì)。我對(duì)你的印象一直都很好,加油老師相信你哦!”她的話讓我牢牢的,藏在心靈最深處。老師的話是那樣的暖,暖在我心的同時(shí)又讓我感動(dòng)。

  從那次之后,每上一節(jié)語文課我都認(rèn)真的聽講,認(rèn)真的記。語文老師每次都會(huì)留背文言文的任務(wù),誰背會(huì)后都要去找老師過關(guān),每次我都會(huì)早早的背會(huì),找?guī)讉(gè)同學(xué)去找老師過關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候,等到?jīng)]人的時(shí)候總會(huì)拿吃的給我。不管我怎樣的推辭,也不行。最熟悉的一句話,吃完再走。我吃著東西,心里是那樣一半苦澀,一半說不出的感覺。每次過關(guān)后我都是那樣的開心,因?yàn)槲颐看伪硶?huì),都能見到我可愛的老師。不知從何時(shí)起就喜歡上了,語文老師,那種喜歡純粹是敬佩。我總會(huì)創(chuàng)造許多巧合,讓我和語文老師相遇。我值日的地方,就是擦她辦公室對(duì)面的窗臺(tái)。這個(gè)值日讓我非常滿意,因?yàn)槲夷苊刻煸缟暇湍芎退蛘泻。這是我和她相遇的巧合之一,還有許多時(shí)候我故意的制造巧合,和她相遇。我的語文成績(jī)從最開始的不及格,提高到陸拾多分,到壹佰拾幾分。當(dāng)提高到壹佰拾多分時(shí)候,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。在班級(jí)上課堂上,她沒有提問和表揚(yáng)我。從小學(xué)到初三,我第一次補(bǔ)課。其實(shí),家里并不富裕。就因?yàn)橛姓Z文老師在,所以我為了能看見她也去啦。時(shí)光輕悄,歲月如潮。

  初三很快就和我再見了。我不能不和學(xué)校,還有我最親最愛的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見了,但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對(duì)她那么好?老師也不知道我為什么對(duì)她好吧!我想是因?yàn)樗龑?duì)我好,和我對(duì)她喜歡的原因,更重要的還是我對(duì)她的感謝。離開學(xué)校后,我只要有時(shí)間就會(huì)回學(xué)校去看我親愛的老師。逢年過節(jié)的我也會(huì),打電話給我的老師,時(shí)常的問候她一下。每次看她或打電話給她,她都是那樣的高興。同時(shí)聽到她和藹的聲音,還有看見她的笑容,我也是那樣的開心。

  我想和她說的話許多,但是我不能去說。笨拙的語言,總是表達(dá)不了我內(nèi)心的感覺。有可能在以后的歲月里,我會(huì)和她講。我會(huì)一直的愛著她祝福著她,愿她開開心心的度過每一天,這將是我最大的開心。她是我心中的女神,最親的人是她,最想的人是她,永遠(yuǎn)愛著的人也是她——后記

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