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身邊的俗世奇人作文（精選50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的身邊的俗世奇人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
身邊的俗世奇人作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)“高手在民間”，身邊的牛人還真比比皆是，其間，吳老師便是一位“俗世奇人”，她雖然教語(yǔ)文但她的數(shù)學(xué)也厲害得出奇。
先說(shuō)語(yǔ)文吧，能當(dāng)上老師就有挺大本事，但具體有多大本事呢？自然是深不可測(cè)，能行文、會(huì)書(shū)法，幽默細(xì)胞也不缺。吳老師的語(yǔ)文課妙趣橫生，有趣的環(huán)節(jié)層出不窮，她總能讓我們牢牢記住一些枯燥的知識(shí)：例如修改病句中的“去使”，諧音成“去死”，把我們逗得前仰后翻，在每次的做題中都能立馬排除錯(cuò)誤……有吳老師的語(yǔ)文課，能頂上好幾節(jié)其他課呢！寫(xiě)作方面，有了吳老師的辛勤指導(dǎo)，我們班人人爭(zhēng)著寫(xiě)加餐作文，生活中的素材信手拈來(lái)，而且我們的作文成為了同年級(jí)口中的“別的班級(jí)”。
吳老師不僅語(yǔ)文出色，數(shù)學(xué)亦是很精通。閑暇時(shí)刻，吳老師都會(huì)抿一口茶，握起紅筆，左手邊是一本奧數(shù)習(xí)題，右手下則是一張白紙。他用三根手指挑著紅筆，須臾，凝神頓筆，一連串算式便寫(xiě)在了白紙上；時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)下來(lái)密密麻麻的幾何公式，過(guò)了半小時(shí)左右，一面練習(xí)已經(jīng)被吳老師輕松拿下，連數(shù)學(xué)老師也連連稱(chēng)贊。
不過(guò)，最牛的莫過(guò)于吳老師玩“二十四點(diǎn)”的本領(lǐng)了。那次“六一”活動(dòng)，我們班正好被分配到了二十四點(diǎn)的項(xiàng)目，吳老師當(dāng)發(fā)牌手。隨著熙熙攘攘的人群擠過(guò)，吳老師內(nèi)心也已蠢蠢欲動(dòng)了。在“萬(wàn)眾矚目”之下，吳老師從左掌心抽出四張紙牌，攤放在桌面上，她雙手撐著桌子兩邊，鏡片下放射出睿智的光芒。正當(dāng)我們想看清牌面仔細(xì)思考時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的'一聲，所有人的目光一齊投向吳老師，緊接著，幾張紙牌輕易的調(diào)換，伴隨著吳老師的念念有詞，眾人無(wú)不恍然大悟。也許一次只是偶然，但經(jīng)歷了五六局比賽，都是吳老師拔得頭籌，又讓我們?yōu)橹@嘆，戲稱(chēng)“被語(yǔ)文耽誤的數(shù)學(xué)天才”。
吳老師發(fā)達(dá)的頭腦常常讓我們?yōu)橹ぐ�。希望在吳老師的感染下，我們也能嶄露頭角。
身邊的俗世奇人作文 篇2
一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說(shuō)不準(zhǔn)哪里就會(huì)發(fā)生傳奇。這不，在我們小區(qū)旁邊有一個(gè)賣(mài)餅小店，一對(duì)夫妻，一個(gè)小生意，在平凡中演繹出特別來(lái)。
店面不大，店員不多，只要開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，門(mén)口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應(yīng)求。
賣(mài)餅的是一對(duì)夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣(mài)餅。
小店里面擺設(shè)簡(jiǎn)單，收拾的干凈利落，給人一種衛(wèi)生、放心的感覺(jué)。透過(guò)特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時(shí)候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時(shí)候手心手背并用，隨著手的跳動(dòng)，面餅也在不停發(fā)生變化，他速度很快，配料均勻準(zhǔn)確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對(duì)折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內(nèi)，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉(zhuǎn)，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱(chēng)，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時(shí)候，他又去做下一張餅。當(dāng)餅燒好時(shí)，另一張正好可以放上去。
女的刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個(gè)盤(pán)，順勢(shì)一遞，餅做了個(gè)緩沖，在盤(pán)子里打了個(gè)轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)。二斤，三塊，無(wú)論客人報(bào)的是重量還是錢(qián)數(shù)，女人似乎天生就有聽(tīng)而不忘的好習(xí)慣。按照客人的要求，她就會(huì)把餅切成小塊，放在袋子中，再稱(chēng)一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個(gè)外號(hào)，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會(huì)記賬算賬，同一時(shí)間有幾個(gè)人買(mǎi)餅，她不慌不忙，所有人的錢(qián)都記在腦子里，只見(jiàn)她的'刀快如閃電，轉(zhuǎn)眼間餅就切好了。有一些買(mǎi)主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門(mén)手藝，若刷得太快，醬即太��；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來(lái)回?cái)[動(dòng)，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來(lái)很是誘人。
餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長(zhǎng)。做餅的動(dòng)作嫻熟，買(mǎi)餅的嘴甜手快，這一個(gè)小店給周?chē)娜藥?lái)了濃濃的人間煙火味。
在匆匆而行的街市上，不經(jīng)意間就有幾個(gè)俗世奇人在。
身邊的俗世奇人作文 篇3
在我們班里，要說(shuō)打籃球最好的那肯定就是陳睿翔了。他從小就開(kāi)始打籃球，如今被校隊(duì)選中，在我們班中他被稱(chēng)為“籃球王”。能打好球的人一般個(gè)子很高，但是他個(gè)子不是很高卻打得好，真足讓人佩服不已！而且他每次還只跟厲害的人打。
有一次他跟一個(gè)人打球，對(duì)方是一個(gè)六年級(jí)的大高個(gè)，但是他絲毫不膽怯，第一回合，陳睿翔先發(fā)球，只見(jiàn)他拍著球往左做一個(gè)假動(dòng)作，再猛地往右沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)到了籃框下，最后三步上籃，前后不到五秒鐘！可惜失誤沒(méi)投進(jìn)，于是對(duì)方才緩過(guò)神來(lái)向他奔去，陳睿翔的也毫不謙讓?zhuān)泵θ障蚯蚺苋�，還是陳睿翔先拿到球并投籃，這下投進(jìn)了！
接下來(lái)輪到陳睿翔防守中。對(duì)方運(yùn)著球向右側(cè)進(jìn)攻，可是還沒(méi)到一半就被陳睿翔打飛了出去，幸好對(duì)方及時(shí)抓住，向空的`一邊沖去，陳睿翔緊追不舍，眼看對(duì)方就要投籃了，陳睿翔加緊馬力一蹬，防住了對(duì)方，可是對(duì)方已經(jīng)雙手拿球，不能再運(yùn)了，只能碰一碰運(yùn)氣投籃，但還是沒(méi)進(jìn)！就這樣，陳睿勝利了。
陳睿翔真是一個(gè)出色的“籃球王”！
身邊的俗世奇人作文 篇4
上回講到L君大顯神通，這不，江湖之上，許多能人如雨后春筍般拔地而起，如吃貨G小姐，抖腿W君，大象C君……全部都是江湖上赫赫有名的大人物。就連退隱已久的Poss君，也重現(xiàn)江湖，所向披靡，就連威名遠(yuǎn)揚(yáng)的L君，見(jiàn)了他，也要禮讓三分。
而Poss君正因獨(dú)門(mén)絕技，才在江湖上有著一席之地。瞧呢，他手插褲袋，cool得一塌糊涂，再看，其肩膀左右擺動(dòng)，走著六親不認(rèn)的步伐。待其靜立不動(dòng)，你若再看，其兩眼臥于蒼穹之上，左腳虬枝般繞于右腳。要不就是雙手反叉著腰，儼然公雞打鳴的.架勢(shì)�；蛘唠p眼迷茫，妖嬈嫵媚，絲毫不比古代女子差�；蛱桑蜓觯蚺P，或坐，或立，時(shí)而穩(wěn)如泰山，時(shí)而亂如麻繩，時(shí)而洶如波濤，時(shí)而靜如湖面。
Poss君的“神通”可遠(yuǎn)不止于此。
“下面，請(qǐng)Poss君來(lái)讀。”師雙眼有光，一副期待樣。Poss君理一理衣服，昂首挺胸，下巴到脖子呈180度，瞳孔睜大，脖子一扭一扭。身情并茂鏗鏘有力抑揚(yáng)頓挫洋洋盈耳生動(dòng)傳神，獲得了師的贊揚(yáng)，正式無(wú)聲的宣布了Poss君重出江湖的消息。全班驚噫！
下課鈴如驚雷一般炸了開(kāi)來(lái)，師一道圣旨“下課”，Poss君如惡狼般沖出教室，又如脫韁的野馬在走廊上奔馳，上躥下跳。殊不知，師正靜靜地看著他表演。其發(fā)覺(jué)后，一副乖乖認(rèn)錯(cuò)小綿羊的poss讓人見(jiàn)了啼笑皆非。
雖頑如皮猴，但倔也如野牛。Poss君標(biāo)志性動(dòng)作，也為他輝煌的歷史添上了點(diǎn)睛一筆。
身邊的俗世奇人作文 篇5
“三百六十行，行行出狀元”，這話(huà)放在“盧擺擺”身上就極為合適。想當(dāng)年，他也是“叱詫風(fēng)云的猛將”，可是現(xiàn)在……實(shí)在是一言難盡。本該生龍活虎，龍騰虎躍，但再看看現(xiàn)在這般模樣，你一定會(huì)聯(lián)想到妖艷迷人的美人，或是“盧擺擺小魔仙”。
而他的獨(dú)特之處就在于，時(shí)而是鐵血猛男，時(shí)而是柔弱小姐，真不知“盧擺擺”下一秒會(huì)做出什么奇葩姿勢(shì)，引得我們爆笑連連。
而最經(jīng)典的，就是在于“擺擺”。
當(dāng)老師請(qǐng)“盧擺擺”standup回答問(wèn)題時(shí)，他一臉懵，抖抖叟叟站了起來(lái)：“這個(gè)……這個(gè)……我……”來(lái)了！來(lái)了！只見(jiàn)他十指交叉，手臂機(jī)械的抬了起來(lái)，上下左右360°無(wú)方位死角，擺動(dòng)著，晃動(dòng)著，好像老年人做的頸部按摩，又好像光旋四轉(zhuǎn)的氣氛球�；蚴鞘直尘o貼著腰縫，如同跳芭蕾爵士一般，扭動(dòng)著腰肢，若是讓他和“劉黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。
“坐下吧坐下吧，唉！”老師見(jiàn)“盧擺擺”不被她的教導(dǎo)所動(dòng)，反而“擺”了起來(lái)，只好放虎歸山，不讓這不和諧的場(chǎng)景影響整個(gè)課堂的進(jìn)程。看到老師放過(guò)了自己，“盧擺擺”的嘴角不經(jīng)意間露出了邪魅的`笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左搖右晃，右手來(lái)了個(gè)太極拳般姿勢(shì)，似乎在說(shuō)：“啊哈，我滴‘?dāng)[擺’計(jì)謀生效了，你老師能拿我怎樣，哈哈哈哈哈哈……”但“擺擺”似乎不知道，老師正靜靜地看著他表演，自?shī)首詷?lè)，自導(dǎo)自演。
“盧擺擺”的“擺擺”人生充滿(mǎn)了未知，但在“擺擺”道路上，毅然決然我行我素，百勸而巋然不變。
身邊的俗世奇人作文 篇6
節(jié)約之行，如風(fēng)一般，吹入濱江的每個(gè)角落，吾嘗抱怨。吾師慰曰：倡儉，亦養(yǎng)德也。于是乎，室燈一盞，兩壁開(kāi)軒，自然之風(fēng)亦舒暢清心。
正午，吾寐于位，卻輾轉(zhuǎn)難眠，怎奈師托之人監(jiān)于室，吾不敢造次，只伏于桌而四肢不動(dòng)，只半晌，吾手腳之酸痛亦麻，為緩此狀，便轉(zhuǎn)面伏之。
頭動(dòng)身轉(zhuǎn)，乃瞧見(jiàn)吾友亦無(wú)睡意，兩人四目相對(duì)，便上演起擠眉弄眼之大戲，正當(dāng)吾心花怒放之時(shí)，瞥見(jiàn)監(jiān)者正怒目圓瞪，哎~，休矣，吾之言行早已落入監(jiān)者之眼，隨即大名也登黑板之榜也。
罷也罷也，唯以行動(dòng)換除名。
既而，安分守心，閉目沉思曾熟睡之狀，晃晃忽登周公之門(mén)……
“叮零零”耳邊之聲赫然響起，猛一驚，抬眸，黑板空空如也，遂神清氣爽。
穿軒之風(fēng)，時(shí)而掠過(guò)，心起漣漪。亦明了：該睡則睡矣，遵規(guī)循事，亦是養(yǎng)德之舉也。
身邊的俗世奇人作文 篇7
L君，眾所周知其“劉夢(mèng)夢(mèng)”者也。
金秋送爽，花果飄香，課正進(jìn)行，師者繪色，曰：“孰知其意，知者起立�！�
一語(yǔ)未了，其稀少幾人不約而同起立也，師者見(jiàn)其幾人，并未怒冠，反曰：“為師與汝為友也，答對(duì)不勝歡喜，答錯(cuò)亦無(wú)可厚非也，課堂本就是不斷出錯(cuò)不斷扶正的過(guò)程！”
話(huà)音剛落，其期盼而視吾等。座位上三兩互看也，一生思后，便舉手答曰，縷縷乎，似擠牙膏。師者亦皺眉，憤憤乎，亦覺(jué)無(wú)奈，正此時(shí)，一只手遙遙而舉，師看罷，一展姿態(tài)，喜上眉梢：“L君，速速答來(lái)�！�
旁人看罷，開(kāi)懷大笑，心情爽朗。莫非L君又想興風(fēng)作浪？
L君述曰：“其文表意之……”說(shuō)之若未說(shuō)，聲音小之又小，無(wú)人知曉其言語(yǔ)之意。
師者信其會(huì)也，鼓勵(lì)著重又讓其說(shuō)：“重述也，吾知汝能知其所文，理其所意，只表達(dá)有所缺也�！�
旁人捧腹之，皆默贊師者幽默風(fēng)趣也，“人外有人，天外有天也，你忽悠師，終成搬石砸自腳也，善哉善哉，看夢(mèng)夢(mèng)此番如何下場(chǎng)！”
L君又支吾也，無(wú)人清楚其曰之意，聲小如蠅蟲(chóng)般嗡叫。
師者笑曰“人無(wú)完人，金無(wú)赤足，或許今日之L君，聲音被蠅蟲(chóng)附體也。”又是一陣笑聲后，師示意其入座，續(xù)點(diǎn)他人答也，其曰畢，狀況與L君截然相反也，師者立贊，吐字清晰，字正腔圓，實(shí)乃閱讀之高手也。
兩三時(shí)辰后，吾班整隊(duì)進(jìn)軍食堂，L君與另三人似陣風(fēng)般沖出教室，蹦跳于走廊之間，嬉戲于教室門(mén)外，你追我趕，互不相讓?zhuān)湫鷩W之聲若排山倒海般，威震于整個(gè)體藝樓上空，久久之不絕。眾皆嘆其三人也，與上課之狀，判若兩人，令人匪夷所思。
不信你聽(tīng)，哄笑聲，怪異聲，尖叫聲，聲聲入耳，如兩岸猿聲，如風(fēng)聲鶴唳，去虎哮獅吼，如黃鸝鳴柳……不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳！再觀(guān)其神氣活現(xiàn)，放馬上山樣，實(shí)難以令人置信，其聲皆出于人口。原L君今上課也，為拘束，收籠之態(tài)亦或用靡靡之音蒙混過(guò)關(guān)也。課余則為其主場(chǎng)，活蹦亂跳。
師者久望其三人，哭笑不得也，于是金句張口就來(lái)：上課回答，皆如蠅蟲(chóng)；下課嬉戲，便如雄獅覺(jué)醒，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈乎。此乃L君之真實(shí)寫(xiě)照也。
身邊的俗世奇人作文 篇8
自從學(xué)習(xí)了課文《刷子李》這一課后，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊也有一位“俗世奇人”。
這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會(huì)異口同聲地說(shuō)道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因?yàn)樗麑?xiě)的一手好毛筆字。
爸爸之所以毛筆字寫(xiě)得好，是因?yàn)樗綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)，每到晚上，他就會(huì)自己去練，一到這個(gè)時(shí)候，我就變成了“勤務(wù)員”：我為他燒水，然后倒水。他還說(shuō)過(guò)：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的毛筆字。
一天，他私密的對(duì)我說(shuō)：“你想看我電腦里的`文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應(yīng)了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書(shū)法視頻和圖片。唉！好吧，我認(rèn)輸了，請(qǐng)收了我這個(gè)徒兒吧！
哈！《俗世奇人》里又多了一個(gè)“奇人”：毛筆王。
身邊的俗世奇人作文 篇9
鋦瓷俞本名俞文榮，大學(xué)教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設(shè)計(jì)，曾獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補(bǔ)碗，遍訪(fǎng)名師，我以為在杭州城可掛頭牌。
他中等身材，四十開(kāi)外，面色黝黑。他的學(xué)生們私下稱(chēng)其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)話(huà)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)笑就噴出來(lái)了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動(dòng)，可心中對(duì)于這碗破碎的情況卻已經(jīng)一清二楚。忽然，他“登”地站起來(lái)，沖到書(shū)桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫(huà)起來(lái)。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過(guò)去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫(huà)得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說(shuō)他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來(lái)他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時(shí)鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補(bǔ)，修出來(lái)的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的心愛(ài)之物，終于有了重見(jiàn)天日的'機(jī)會(huì)，大家一提起他來(lái)那肯定是贊嘆連連。
有一次鋦瓷俞請(qǐng)朋友來(lái)家吃飯。吃到一半，他的一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進(jìn)來(lái)，將一個(gè)失手摔壞的茶杯一下放在桌上�？射|瓷俞不為所動(dòng)，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒(méi)看到那人走進(jìn)來(lái)。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過(guò)頭，看了看那個(gè)破茶杯，笑笑說(shuō)：“不當(dāng)緊的�！苯又琅f吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫(huà)起草圖來(lái)。很快畫(huà)好了，就迅速地拿過(guò)茶杯開(kāi)始動(dòng)手。照例用電鉆在上面鉆了幾個(gè)極微小的孔，再用類(lèi)似于訂書(shū)釘?shù)哪欠N釘子將兩片摔開(kāi)的瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細(xì)細(xì)地敲打直至嚴(yán)絲合縫。最后，再把它們統(tǒng)一放到流水下面打磨，動(dòng)作麻利無(wú)比，那神情就賽手里捧著一個(gè)夜明珠似的。不一會(huì)兒，就完美地修好了。
鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時(shí)，笑著對(duì)他說(shuō)：“你這茶杯再摔一次，哪怕請(qǐng)神仙來(lái)也都修不好了。”那位茶友回去以后想了半天，還沒(méi)悟到那話(huà)真正的意思。不過(guò)他深深地敬佩鋦瓷俞這話(huà)這人。
說(shuō)到這兒，我不禁想起我那個(gè)摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。
身邊的俗世奇人作文 篇10
我相信每個(gè)人身邊都有奇葩的人，我的身邊也有這么一位奇人——胖胖。
胖胖的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，矮矮的個(gè)子卻挺了一枚鵝蛋似的身子，走起路來(lái)一搖一晃超級(jí)滑稽。光是他的外表就可以獲得奇人的稱(chēng)號(hào)，不過(guò)他更奇特的是他的性格。在這憨厚的外表下卻藏著一顆愛(ài)撒謊的心。他總愛(ài)撒謊，特別是每到別人要告發(fā)他偷拿別人東西的時(shí)候，這時(shí)候他就會(huì)抬起頭，用他那無(wú)辜的小眼神可憐巴巴地盯著并堅(jiān)定地說(shuō)：“我哪有！”那語(yǔ)氣簡(jiǎn)直就像冤枉了他很多次。
那天，我們班的筷子同學(xué)，正在絞盡腦汁的寫(xiě)著數(shù)學(xué)題。胖胖就趁他不注意，偷走了他的一支必用鉛筆。當(dāng)筷子同學(xué)要用鉛筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。此時(shí)，另一位同學(xué)湊過(guò)來(lái)，悄悄在他耳邊低語(yǔ)道：“你的筆被胖胖偷走了�！笨曜油瑢W(xué)一聽(tīng)，就飛速地移動(dòng)兩只筷子般的大長(zhǎng)腿，趕往胖胖的“根據(jù)地”。他在胖胖的桌子里東找找西找找，翻找了一大圈還是沒(méi)找到。此時(shí)胖胖氣呼呼地站在他的身邊，就像一條氣鼓了的`河豚魚(yú)，用震破吊燈的聲音大聲指責(zé)：“你干什么！翻我東西！”胖胖還振振有詞�？曜油瑢W(xué)也不甘示弱，高高昂起埋在書(shū)桌里的頭，看也不看他一眼，手繼續(xù)在里邊翻找：“你偷了我的鉛筆！我要自己找出來(lái)！”
此話(huà)一出，所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了他們兩個(gè)身上，靜靜等待下一秒的行動(dòng)，果然，胖胖又動(dòng)用起了自己無(wú)辜的小眼神了，還義正言辭地一字一字地說(shuō)：“我哪有！”這個(gè)時(shí)候，筷子的“救援軍”來(lái)了，他連忙幫筷子“突圍”，作為筷子一方的證人�？膳峙钟诌�是那一副受委屈的表情并堅(jiān)定地重復(fù)道：“我哪有！”由于沒(méi)找到證據(jù)，兩個(gè)人僵持不下，于是，他們告了老師。
老師對(duì)胖胖的所作所為早有耳聞，這次一聽(tīng)胖胖又惹事了，便把胖胖訓(xùn)了一頓，可胖胖還是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了復(fù)讀機(jī)一般。見(jiàn)胖胖還不招，我們就只好在他身上搜查起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們最后終于“人贓并獲”。之后，老師讓胖胖罰抄課文，并且要求寫(xiě)反思。可是這些都沒(méi)有用，胖胖一如既往，所以我們都不喜歡他，不愿意和他玩。由于他的那句口頭禪，我們還給他取了個(gè)外號(hào)——“我哪有”。
看，這就是我們班的胖胖，我相信，你一定也認(rèn)同他是奇人之一了吧！
身邊的俗世奇人作文 篇11
真可謂三百六十行，行行出狀元，每個(gè)領(lǐng)域都有奇人，但令人最佩服的還是廚神星爺，星爺做的`彩虹鮮花拔絲，讓我敬佩不已。
那次主持人握住話(huà)筒，瞪大眼睛問(wèn)道：“怎么才能做出一道無(wú)懈可擊的菜呢？”廚神一轉(zhuǎn)腰，捋捋廚師帽，瞪大眼睛，一點(diǎn)都不遲疑，然后手背在身后說(shuō)：“其實(shí)烹飪之道，最要緊的是一個(gè)字。”說(shuō)罷就將身體一轉(zhuǎn)，右手拿開(kāi)，打了一個(gè)響指。只見(jiàn)兩個(gè)助手快速推來(lái)一個(gè)小推車(chē)到廚神面前，廚神清了清嗓子，手一轉(zhuǎn)，飛快握住棒勺，手彎起，腰挺直，手握拳，將棒勺握在拳中，一彎腰，勺子一壓到盤(pán)底，又是一點(diǎn)，開(kāi)始飛速將手撥動(dòng)，快速攪拌，手也飛速轉(zhuǎn)起，若干次后，廚神再次彎腰，瞳部放大，眼瞪得溜圓，仿佛下一秒眼珠子就會(huì)跳出來(lái)一樣，瞪得如同銅鈴，手不停加速，如同一臺(tái)攪拌機(jī)，攪拌著金色的糖漿，好像要和糖漿較量高下似的，廚神突然咬緊牙關(guān)，背一挺，剎那間，廚神手一揮，把糖飛速掀起，拋向空中，開(kāi)始作畫(huà)，快速一轉(zhuǎn)手，將手一擺，金絲如絲綢一般絲滑，金絲在空中變化多端，時(shí)而如同金龍一般，上下轉(zhuǎn)動(dòng)飛舞，時(shí)而如同水流彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)而如同一名美麗的女子，在風(fēng)中翩翩舞動(dòng)。突然廚神放下棒勺，一把抓起花瓣拋向空中，如同一只花蝴蝶一樣自由飛翔，原來(lái)是一個(gè)心字，只有用心才能做出好菜，一名大廚上前嘗了一口說(shuō)：“太好吃了！”
三百六十行，行行出狀元，這就是奇人-廚神。
身邊的俗世奇人作文 篇12
下午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門(mén)口被里三層外三層的圍了起來(lái)。我靠著自己的個(gè)子小，左擠擠，右擠擠，最終擠到了最里面，原來(lái)是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在捏泥人。這時(shí)，人群中爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，老爺爺又捏好了一只哆啦A夢(mèng)。只見(jiàn)那只哆啦A夢(mèng)低著頭，一只手拉開(kāi)他肚子上的.大口袋，另一只手在那只口袋里找東西，也不知他是在找時(shí)光門(mén)呢，還是在找記憶面包呢，又或是其他東西呢？把哆啦A夢(mèng)著急時(shí)的神態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。
這時(shí)，一個(gè)小男孩擠到了那位老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，我也要一個(gè)！”“好嘞！”他從一個(gè)大罐子里拿出一團(tuán)泥，把它搓成球形。然后，再分成兩大塊，四小塊，再把其中一小塊對(duì)半分，搓成兩個(gè)很小的小球。頓時(shí)人群炸開(kāi)了鍋，有人認(rèn)為那是兩只眼睛，也有人認(rèn)為那是最后的裝飾。老爺爺又把一塊大的泥巴搓成球，戳了兩個(gè)小洞，把原來(lái)搓好的兩個(gè)小球塞了進(jìn)去，又在下面點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，一張可愛(ài)的臉蛋出現(xiàn)了。然后，他又壓扁了一小塊，做成了一個(gè)長(zhǎng)條，左右兩頭都鼓出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，安在了那個(gè)臉蛋上。又用另一大塊捏成了一個(gè)扁立方體，從中間挖去兩條。他又做了兩個(gè)小翅膀，三個(gè)小輪子。老爺爺把他們安在一起，又雕雕畫(huà)畫(huà)，一個(gè)小樂(lè)迪出現(xiàn)在我的面前，別致得很！
老爺爺?shù)哪竽嗳怂秸娴呐c泥人張有得一拼，真是令人嘆為觀(guān)止��！真是“三百六十行，行行出狀元”�。�
身邊的俗世奇人作文 篇13
我的鄰居張叔叔，高個(gè)子，黑皮膚，戴著眼鏡，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，我們都很喜歡他。叫人稱(chēng)奇的是他有一雙靈巧的手，做出的飯菜香噴噴的，花樣又多，更絕的是什么廢物到他手里準(zhǔn)會(huì)變成各種各樣的小玩意兒，所以左鄰右舍稱(chēng)他為“巧手張”。
張叔叔做的菜好吃極了！一個(gè)星期天，我去他家玩。一進(jìn)屋，一股濃濃的菜香味兒便撲鼻而來(lái)，這時(shí)巧手張笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)道：“你來(lái)得可真是時(shí)候，我剛做好飯，你就來(lái)了！”說(shuō)著，他用手指了指那邊桌子上一盤(pán)盤(pán)精美的菜：紅燒鯉魚(yú)、涼拌黃瓜、辣椒肉絲、麻婆豆腐�！巴�！”我不禁驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)那辣椒肉絲，用紅辣椒做了幾朵小紅花，像真花一樣；涼拌黃瓜，黃瓜被切成細(xì)片，但片片相連，盤(pán)旋在盤(pán)子里，像一條青龍，還做了龍頭和龍尾呢！下面是一層白糖，真是傳說(shuō)中的“青龍臥沙灘”！走近一點(diǎn)兒，那香味兒就更加濃烈了，把我身體里的那個(gè)饞蟲(chóng)都饞醒了，口水都要流出來(lái)了。張叔叔又多盛了一碗飯，對(duì)我說(shuō)：“你也嘗嘗我的手藝吧。”我坐下來(lái)，品嘗著那一道道誘人的菜，不禁感嘆道：“張叔叔真是了不起，比飯店的大廚師還手巧呢！”一陣?yán)峭袒⒀屎�，我戀戀不舍地走了�?/p>
巧手張還會(huì)做各種小玩意，在他家里到處都有他的.杰作：廢酒罐做的小魚(yú)缸、樹(shù)根雕的奔馬、木頭雕的睡猴、雕花的筆筒、幾塊石頭堆的小假山……一個(gè)下午，我和弟弟跟著巧手張去河邊玩耍，臨走的時(shí)候，巧手張用小刀在柳樹(shù)根上刮下了一個(gè)木疙瘩，他神秘地一笑，對(duì)我們說(shuō)：“回家我給你們看個(gè)好東西�！钡郊伊耍覞M(mǎn)含期待，看他專(zhuān)注地雕著那個(gè)木疙瘩，用鑿子鑿，刀子刻，手靈巧地來(lái)回穿梭。不一會(huì)兒，那個(gè)木疙瘩已經(jīng)變成了一個(gè)精致的小黑狗，昂著頭，耷拉著大耳朵，嘴巴張著，似乎在“汪汪”叫呢！我們都“啊”地叫了出來(lái)，巧手張看著我和弟弟，黝黑的臉上露出自豪的笑容！
我捧著那個(gè)木雕小狗，左看看右瞧瞧，心臟激動(dòng)得要跳出來(lái)，巧手張啊巧手張，你真是名副其實(shí)的巧手��！
身邊的俗世奇人作文 篇14
吾鄉(xiāng)義興自古有朱泥，廣為天下知。昔有金沙手僧常與冶陶者為侶，久之，藝甚精，而取朱泥以制壺，煉之成。鄉(xiāng)人以朱泥厚潤(rùn)，又有三彩九色之分，使之行于世。制之壺，則茗香不去，扣之有鏗鏘之音，炙而經(jīng)久不裂，中空而沸之有聲，可遠(yuǎn)觀(guān)，可就之撫玩。義興鄉(xiāng)人之性情者，蓋朱泥所致也。
鄉(xiāng)野自古泥匠甚多，清嘉慶間，卻有一奇女子名流于世，蓋蜀山人氏，字玉禽，稱(chēng)楊氏，名鳳年。匠工蓋男子所作，女子治家勤務(wù)，對(duì)戶(hù)領(lǐng)杼，不為傳。鳳年年少與其兄二泉居于窯場(chǎng)，耳濡目染，心渲神移，自悟成學(xué)。學(xué)藝非十二年而不能精，穿行匠坊泥鋪，所觸無(wú)不朱泥白土，移時(shí)而悟之，其知可知，后人譽(yù)之為朱泥巾幗。世人皆傳其兄不愿授之以法，令其不得再入窯坊。因泣而去，委屈忿然可見(jiàn)一斑。于是奮發(fā)始學(xué)，以之性靈，歷年而成其藝。欲制壺而異前人也，輾轉(zhuǎn)不寐，左右度之，不語(yǔ)者竟日。久之而形銷(xiāo)骨瘦，不得志而郁郁終日，亦不舍其藝。偶有閑情所寄，于圃中小坐，以解哀悵。秋初有葵，為風(fēng)所散，零落飄英。思?jí)夭坏茫炫e頭望之，忽見(jiàn)一壺。復(fù)望之，而不見(jiàn)壺，風(fēng)中錦葵也。因有其思，直取朱泥，以之制壺。歷七七四十九日，成之。玲瓏精巧，絕類(lèi)風(fēng)中舞葵，游逸如魚(yú)龍，嬌媚若紅衣，渾然天成，故為鳳年所惜。嘆曰：“風(fēng)狂煉精神，好葵！”，欣謂之《風(fēng)卷葵》。
壺畢，欲煉之，恐其兄不為之所煉，使人悄入窯煉之。出窯，兄見(jiàn)之，詫然失色，三贊曰“好壺！好壺！好壺！”時(shí)曼生亦驚艷而勉鳳年。其兄自而改之，收其徒，傾囊藝，練其功，共制之，兄妹以此冠絕天下。
風(fēng)卷之葵，敏于行，行于世。今陶匠談之而敬，而鮮有志之。男子可為之事女子未必不可為，鳳年若然，后生不聞其聲而見(jiàn)其影，徒生肅然。心向往之而不能為者何然，若鳳年巾幗不讓須眉者亦何然？楊氏，真乃奇人也。
身邊的俗世奇人作文 篇15
班中奇人千千萬(wàn)，運(yùn)動(dòng)健將占一半。
我們班有位叫廖澤磊的學(xué)生，他是我們學(xué)校五年級(jí)足球隊(duì)中唯一的一位守門(mén)員，他守門(mén)的技術(shù)也十分的厲害。
有一次比賽中，對(duì)手對(duì)準(zhǔn)球門(mén)的左上角進(jìn)行了一次大力抽射，只見(jiàn)他雙腿微蹲，雙手放在胸前，雙腿突然發(fā)力，縱身飛起，竄向空中，接著伸直雙臂，緊緊的抓住球，再往回一收，就將足球收入懷中了，最后再來(lái)一個(gè)平衡落地，就又一次完美的守住了球門(mén)。
還有一次，對(duì)手的前鋒橫沖直撞過(guò)五關(guān)斬六將，就來(lái)到了后衛(wèi)的面前，并使用速度上的'優(yōu)勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在后衛(wèi)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候再“斬”一將，“城池”前的最后一位將士馬上沖上前去，用一個(gè)完美的滑鏟，成功地把球踢到了球足球場(chǎng)的外面。
雖然他的技術(shù)十分高超，但有時(shí)也會(huì)鬧出笑話(huà)，有一次他剛開(kāi)完大腳，裁判就喊停了，原來(lái)是他沒(méi)有注意到自己的腳下，已經(jīng)走到了開(kāi)球范圍外了，他就這樣送給了對(duì)手一個(gè)任意球，真讓人哭笑不得。
他就是我們班的奇人之一，廖澤磊。
身邊的俗世奇人作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元。不管你干什么職業(yè)，只要做的精，做的好，那你就是這行的狀元。這不，來(lái)了一個(gè)廚子，姓尚，名應(yīng)明，乃家父。
家父衣著普通，相貌普通，就是有個(gè)大大的啤酒肚，這佷符合廚師的標(biāo)準(zhǔn)，一般廚師要試菜，嘗料，久而久之，小肚子自然隆起。
其實(shí)家父只算是半個(gè)廚子，因?yàn)樗F(xiàn)在的職業(yè)和廚子搭不上半毛錢(qián)關(guān)系，家父現(xiàn)在的`職業(yè)是一名開(kāi)吊車(chē)的個(gè)體，而以前他做過(guò)廚師，而我認(rèn)為他的廚藝比他的手藝好多了，因?yàn)槲抑粐L過(guò)他的菜，沒(méi)有看過(guò)他吊東西的時(shí)候。
做好一道菜要講究色香味俱全。色肯定就是顏色，可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，家父每次炒完端上來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)那整道菜都在閃爍著光芒，還有，他每次做菜時(shí)總要加點(diǎn)東西點(diǎn)綴一下，比如西紅柿炒雞蛋，他就要在出鍋后仔仔細(xì)細(xì)地放上一小簇香菜，這樣就像紅綠燈一樣，美炸了！
說(shuō)完色，說(shuō)香。有的菜是出鍋之后它的香味才散發(fā)出來(lái)，可是我爸爸做的不一樣，他在放調(diào)料時(shí)那迷人的香味就已經(jīng)順著路線(xiàn)來(lái)到了我的鼻腔中，每次路過(guò)廚房時(shí)都會(huì)情不自禁的進(jìn)去，而且更為夸張的是，每次爸爸做飯時(shí)都會(huì)關(guān)著廚房的門(mén)，而我也會(huì)關(guān)上我房間的門(mén)，為了別人不打擾我寫(xiě)作業(yè)，可是隔著兩扇門(mén)，我也能聞到那誘人的香味。真不知是我鼻子太靈，還是味太香。
說(shuō)完香，說(shuō)味。前面我都說(shuō)的那么詳細(xì)了，如果你還認(rèn)為“廚師”尚做飯不是很好的話(huà)那華佗轉(zhuǎn)世也救不了你了。這個(gè)味我用一句話(huà)概括：吃一口，就如在人間天堂一般！
有人可能說(shuō)我寫(xiě)的太夸張了，可是，人生最美的味道不就是家的味道嗎？
身邊的俗世奇人作文 篇17
我那朋友，活脫脫一個(gè)俗世奇人，有四個(gè)奇怪：名字奇，外貌奇，吃相奇，運(yùn)動(dòng)奇。
他的名字有4個(gè)字，叫東方月初。我一直以為他姓東，直到現(xiàn)在才知道姓東方，是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)復(fù)姓。我常常調(diào)侃他，東方第一個(gè)升起的超級(jí)月亮；嗨，偶爾也揶揄他，有損于西漢高人東方朔后裔的形象，竟然成流行動(dòng)漫片《東方月初》男主角。
他的個(gè)子在同齡人中算中等，眼睛小似一條縫隙，可是嘴巴很大，幾乎把他的'半個(gè)臉占滿(mǎn)。我幽默笑他：“血盤(pán)大口，豬八戒的胞弟。”他憨笑回敬：“嘴巴大，氣吞山河，吃四方�！彼沉亢艽�，吃的東西特多，都長(zhǎng)到肉里去啦，別看他才15歲，體重已經(jīng)到150斤！
他的吃相特別奇怪。吃飯從不用筷子夾，而是直接把臉埋進(jìn)飯碗里啃的。我追問(wèn)過(guò)他：“你為什么不用筷子吃飯呢？”他不回答，反問(wèn)我：“飯用什么吃？”我不加思考回道：“用嘴吃�！薄澳蔷蛯�(duì)呀，用嘴吃�！蔽毅蹲×�，套路這么多人，這次居然被被人套路。
他吃面時(shí)沒(méi)把頭伸進(jìn)去，而是用手抓著吃，面一根掛在鼻子上，一根掛在耳朵上，還有一根掉進(jìn)了衣服里，看著就讓人想發(fā)笑。
別看他胖，可是班級(jí)的運(yùn)動(dòng)絕頂高手，每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米、60米、200米、800米、400米比賽的金牌被他一人包攬，壘球、鉛球，乒乓球、羽毛球，足球、籃球，還有跳高、跳遠(yuǎn)，他都不在話(huà)下。最厲害的還是籃球，在賽場(chǎng)上沒(méi)有人敢攔他。他那體型，你就算技巧再高，也只有被他撞倒的份，敢攔他的人幾乎堅(jiān)持不過(guò)上半場(chǎng)。他命中率特高，如黃忠射箭，投幾個(gè)進(jìn)幾個(gè)，自然也是班級(jí)的籃球隊(duì)長(zhǎng)和體育委員。
那“四奇”朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
身邊的俗世奇人作文 篇18
易哥本名易雨軒，只是因?yàn)樗衲猩�，所以，我們幾乎忘記了她的真名，只呼“易哥”�?/p>
她到底有多像男生呢？頭發(fā)像，衣服像，表情像，愛(ài)好像，舉止也像。如果不是她比男孩子更沉默一點(diǎn)、更兇一點(diǎn)，我可以毫不夸張地說(shuō)，她和男生是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
她從不扎辮子。頭發(fā)雖然比男孩子的長(zhǎng)，可也才蓋過(guò)耳朵。她從不穿裙子，只穿運(yùn)動(dòng)服，一年四季如此。上次兒童節(jié)表演，她逼得沒(méi)辦法，勉強(qiáng)穿上裙子，穿上后，居然躲在衛(wèi)生間里不出來(lái)，死活不讓我們看。衛(wèi)生間外面，里三層外三層地圍著一群好奇的人，水泄不通，大家多想第一時(shí)間看到易哥穿裙子的樣子��！“咯吱——”門(mén)響了，“噠噠——”腳步響了，易哥要出來(lái)了，“嘩——”大伙兒全散開(kāi)了！為什么呀？因?yàn)榇蠹叶枷氲搅艘赘绲娜^，所以全逃了。
她跟男孩子一樣，喜歡玩籃球。中午飯落肚，她就抱著籃球去操場(chǎng)了，叫上幾個(gè)玩得好的伙伴，來(lái)一場(chǎng)你追我逐的酣戰(zhàn)。她的球技一流，在學(xué)校，有她在，誰(shuí)敢稱(chēng)一？籃球隊(duì)表演的時(shí)候，其他表演者都成了背景，所有的`眼球都情不自禁地盯著她。也真奇了，籃球在她手里，竟像通了人性，隨她使喚，能左能右，能上能下，要它快它就快，想它慢它就慢，恐怕讓它飛上天，它也會(huì)飛到天上去吧。叫好聲一陣高過(guò)一陣，那震天響的掌聲，都是為她一個(gè)人鼓的。她看上去帥呆了，比在偶像劇中見(jiàn)到的籃球隊(duì)長(zhǎng)還要帥，好吧，雖然她是個(gè)女的，依然帥得沒(méi)天理。
她很酷。從她的表情中，你根本無(wú)法捉摸出她的喜怒哀樂(lè)，舉止就更令人捉摸不透了。她的同桌不知哪根筋不對(duì)，竟惹火了她。易哥直接給了他一腳，痛得他捂著肚子哇哇叫。這同桌也還識(shí)時(shí)務(wù)，知道自己打不過(guò)，說(shuō)盡了好話(huà)，討盡了好，說(shuō)到最后，易哥問(wèn)：“說(shuō)完了沒(méi)有？”同桌不知如何回答，傻傻地說(shuō)了句：“我說(shuō)完了�！痹�(huà)音剛落，易哥又給了他一腳，從易哥那半皺的眉宇間，可以推測(cè)出，同桌的性命能保住了。
因?yàn)樗�，所以我們不敢太接近她。唯一可以與她隨心所欲地交往的、毫無(wú)禁忌地聊天的，就是方佳了。雖然大家都嘗試過(guò)和易哥交朋友，不過(guò)我想，中國(guó)歷史上能與易哥拉上感情的，應(yīng)該只有方佳了。方佳可以假裝嚴(yán)肅地罵易哥，易哥只是笑笑；方佳可以纏著易哥讓她陪著玩，易哥只是皺皺眉；方佳可以……方佳可以的，我們都不可以，我們只能眼巴巴地看著……
現(xiàn)在，易哥已成了我校的風(fēng)云人物，誰(shuí)見(jiàn)了，都必定會(huì)恭敬地叫她一句：“易哥！”
身邊的俗世奇人作文 篇19
高個(gè)王是個(gè)男生，一個(gè)大塊頭，可壯啦！是我們班最高的人。頭發(fā)很簡(jiǎn)潔，從不梳啥發(fā)型，我把那叫“學(xué)生頭”。愛(ài)笑，別人一打起架來(lái)就在旁邊加油，從不勸架，邊鼓掌邊跳舞，嘴里還喊著：加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏(yíng)了“加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏(yíng)了”！
全班最討厭高個(gè)王的性格——以大欺小。
他在班上有個(gè)絕活，那也不叫絕活，反正就射賴(lài)皮！他賴(lài)皮呀，還真有一手，每次玩“裝”的時(shí)候，本來(lái)一槍已經(jīng)打死他的，他把那裝的手一變，說(shuō)他是盾。旁邊沒(méi)人證明的時(shí)候，對(duì)手只好點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)再來(lái)吧�？捎腥丝此麄兺娴臅r(shí)候，他有賴(lài)皮，對(duì)手忍不住地喊：“你能不能不要賴(lài)皮哦，上次讓你就算了，今兒在光天化日之下還要賴(lài)，我揍你信不信。”高個(gè)王聽(tīng)了這話(huà)，反倒還笑起來(lái)了，高個(gè)王膀大腰粗，一身牛勁兒。全班沒(méi)人打的過(guò)他，想呦呵，這小不點(diǎn)兒還想找我打架，這明擺著就是找打！想完后，手指著他的鼻子就罵：“你個(gè)小兔子崽子，敬酒不吃吃罰酒！今兒我就讓你嘗嘗苦頭，看拳！”說(shuō)罷撩起他的衣領(lǐng)，伸出右拳就要打，就在這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，吼：“別想打架，不然要你好看，高個(gè)王！”呦，這又有個(gè)人找打，勸你快走，不然，你也一起打！高個(gè)王放下他，擺著副架勢(shì)看著班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是個(gè)女生，是班花，身材苗條，體格風(fēng)騷，成績(jī)?cè)诰攀宸忠陨�，是三好學(xué)生。什么人都不敢得罪她，她愛(ài)笑、愛(ài)開(kāi)玩笑，班上的.人都喜歡她。于是旁邊人低聲細(xì)語(yǔ)地勸道：“高個(gè)王，省著點(diǎn)，別太過(guò)分了�！备邆�(gè)王仰著頭說(shuō)：“我當(dāng)然知道，她不惹我，我自然不會(huì)惹他�！薄案邆�(gè)王，你別欺人太甚！”這句話(huà)把高個(gè)王惹怒了，他眼睛突然一睜，滿(mǎn)臉的血絲纏繞著高個(gè)王的眼睛，像個(gè)魔鬼一樣地瞪著班長(zhǎng)，一腿猛地踢向班長(zhǎng)的大腿，你說(shuō)疼不疼？“哇！”一聲慘叫，班長(zhǎng)那眼里的眼淚就“嘩”地一下冒了出來(lái)，拭著淚跑向班主任辦公室跑去。可高個(gè)王抓著衣服哪里走得動(dòng)？對(duì)手站起身來(lái)，又給了高個(gè)王一個(gè)巴掌，還罵道：“你這個(gè)王八蛋！”高個(gè)王又驚又氣，一拳也砸在他的胳膊上，還還了一巴掌。可當(dāng)高個(gè)王想到班長(zhǎng)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)班主任辦公室了。
高個(gè)王一臉癡呆，不知道發(fā)生了什么——大事不妙！
身邊的俗世奇人作文 篇20
“奇人村”里有一個(gè)大惡霸，名叫大三，因?yàn)樗麡O其不講理，所以人送外號(hào)“霸三子”。
一天，大三提著個(gè)大葫蘆去買(mǎi)油，邊走邊看風(fēng)景。突然，他聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的吆喝：“買(mǎi)油嘞，買(mǎi)油嘞，現(xiàn)裝的新鮮油哦！”循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一位年過(guò)花甲的.老人在街邊擺攤賣(mài)油。
“來(lái)十斤油，快！”“好嘞�！�
“現(xiàn)灌？”“沒(méi)問(wèn)題。”這時(shí)，大三眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，便蠻橫地對(duì)老人說(shuō)：“不過(guò)，咱們說(shuō)好，如果有一滴油沒(méi)滴進(jìn)去，你就得賠給我三十枚銅板。”旁邊的村民聽(tīng)了，都知道大三又開(kāi)始刁難人了，不過(guò)因?yàn)槟莾瓷駩荷返纳袂�，誰(shuí)也不敢吭氣。只見(jiàn)，那老人微微一笑不慌不忙地說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)要是我做到了，你也得給我點(diǎn)什么�！�
“十枚銅板�！薄安恍小！薄岸�。”“不行�！薄斑@樣吧，五十枚怎么樣？”“好�！�
大三心想這老頭可真是貪啊，不過(guò)諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼蒙住，老人也欣然答應(yīng)，于是老人的雙眼被布蒙上了。正當(dāng)人們?yōu)槔先藫?dān)心時(shí)，誰(shuí)知那老人先拿起了瓢，然后將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線(xiàn)一般緩緩地流入葫蘆里，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動(dòng)，不一會(huì)兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒(méi)有一滴油漬，眾人看了紛紛拍手稱(chēng)奇。
大三看到這里，驚得合不攏嘴問(wèn)：“你是怎么做到的？”老人淡淡地說(shuō)：“熟能生巧罷了。”最后迫不得已，大三只好給了錢(qián)氣哄哄地走了。
身邊的俗世奇人作文 篇21
上學(xué)時(shí)只要一出校門(mén)，我必定會(huì)掏5塊錢(qián)，一路狂奔到門(mén)口的小攤子上，挑選美食。不過(guò)今天，我看見(jiàn)一群人都圍在一個(gè)攤上，便直接利用瘦小的身軀穿過(guò)人群。哇，這也太香了吧！原來(lái)老板在賣(mài)狼牙土豆。老板面帶皺紋，穿著泛黃的圍兜，用長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭的手拿著鏟子，在鐵板上左揮右舞，一份土豆就好了。我看著直流口水，毫不猶豫地將僅有的.5元給了老板�！耙环萃炼苟嗉永保 蔽掖蠛暗��！昂绵�！”
老板一拉，一扯，一系，一套，穿上了他的圍兜。隨后他抬起手臂，伸長(zhǎng)手，拿到了油瓶。只見(jiàn)他輕輕一按，一條條油煙金又細(xì)，像一條條金項(xiàng)鏈在空中左搖右擺，然后他用力拿著鏟子，從盤(pán)子里鏟出一大勺土豆，土豆一下鐵板就噼里啪啦地響。老板用手抓了一大把辣子，揮動(dòng)手臂，將辣子拋入空中。辣子一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到那兒，最后粘在了土豆上，然后老板立刻拿起鏟子，將土豆搗成一段一段的。他又拿出一個(gè)碗，將里面裝滿(mǎn)辣子。然后用鏟子，一下就把土豆放進(jìn)了碗中。他咬緊牙關(guān)，奮力一掂，碗中的辣子和土豆飛向空中，一個(gè)跟頭又掉入碗中。最后老板拿出一雙筷子，插進(jìn)了土豆的縫隙里。
我接過(guò)土豆，夾起一塊，放入口中，細(xì)細(xì)品味。“真是太美味了！”我不禁贊嘆到。這位老板堪稱(chēng)“廚神”！
身邊的俗世奇人作文 篇22
我有一個(gè)同學(xué)，他又高又大，還十分喜歡做泥人。有一天下午，那個(gè)同學(xué)的座位旁圍了一群人，把同學(xué)旁邊圍的水泄不通，外圍的人探頭探腦，人群里不時(shí)傳來(lái)陣陣贊嘆，咦，那里在看什么啊？在好奇心的驅(qū)使下，我發(fā)揮自己瘦弱的優(yōu)勢(shì)，擠擠擠，終于擠了進(jìn)去。一看，原來(lái)是我們班的朱同學(xué)，他正在捏泥人呢，只見(jiàn)朱同學(xué)雙目圓睜，屏氣凝神，正全神貫注地捏著泥人。他認(rèn)真地盯著放在桌上的粘土，手放在粘土的.兩旁。這時(shí)，我連忙擠到前面：“也幫我捏一個(gè)小人吧�！薄昂醚�！”朱同學(xué)答應(yīng)道。
只見(jiàn)他熟練地卷起一團(tuán)粘土，用手捋下來(lái)，拉長(zhǎng)再折疊，反復(fù)幾次之后，把它團(tuán)成一個(gè)圓球，雙手一合，圓球立刻壓縮成一塊厚薄適度的粘土餅，小朱卷起粘土餅放在桌上。小朱用他靈活的手指揉捏，被捏過(guò)后的粘土餅，已經(jīng)有小人的樣子了。緊接著，小朱同學(xué)又拿來(lái)一個(gè)粘土球，右手扶住小人的身子左手拿著粘土球，右手扶住小人的身子，左手拿著粘土球，放在脖子上。這樣小人就做好了。
所有人都在為朱同學(xué)鼓掌，三百六十行，行行出狀元。
身邊的俗世奇人作文 篇23
放學(xué)了，剛出校門(mén)，陣陣香味兒便向我襲來(lái)，我急忙去尋香味源頭。原來(lái)是一個(gè)年逾花甲的老爺爺在卷棉花糖。趁著人少，我趕緊要了一個(gè)白色的棉花糖。
老爺爺打開(kāi)糖蓋，不慌不忙，從四色砂糖中舀一小勺白砂糖。輕輕放進(jìn)機(jī)器中，用那發(fā)黃的手指打開(kāi)機(jī)器，機(jī)器轟轟作響。再用手指拿了根簽，又細(xì)又長(zhǎng)。機(jī)器飄出幾縷煙，似煙，似糖。
老爺爺放上竹簽，輕輕擺動(dòng)，縷縷如煙的糖附在竹簽上慢慢旋轉(zhuǎn)，老爺爺抓緊竹簽，睜大眼睛，加速轉(zhuǎn)動(dòng)。圍觀(guān)的人變多了，他們對(duì)我快形成的棉花糖贊嘆不已。我十分得意。
老爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了，不覺(jué)把機(jī)器調(diào)到大檔，雙眉舒展，微帶笑容，手腳輕快起來(lái)，一手勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一手開(kāi)始招呼，笑容似乎燦爛了許多。
糖已經(jīng)飄完，老爺爺輕輕拽一下，一個(gè)完整的'棉花糖便出現(xiàn)了。我拿著甜津津的棉花糖，贊嘆著老爺爺高超的技藝。
身邊的俗世奇人作文 篇24
大千世界，無(wú)奇不有。在大千世界中不僅僅只有奇景與奇物，更多的則是奇人。正好，我們班上就有一位超級(jí)的奇葩人物：陳詩(shī)涵。
這位百花園中的奇葩沒(méi)有什么一般人做不到的事情，但讓我最為佩服的則是她那無(wú)人能敵的干飯能力，如果你有興趣的話(huà)，請(qǐng)和本小生一同往下看�！案娠埲�，干飯魂，干飯人吃飯得用盆。”這便是陳詩(shī)涵在吃飯之前必念的口訣。對(duì)，不管在哪兒，在朋友的生日宴會(huì)上，她三口兩口便可以吃掉一大碗菜，讓人目瞪口呆；在研學(xué)時(shí)，她依舊很有胃口，因?yàn)樗娠埧�、吃得多，我們班為此還加了20分；當(dāng)然，在學(xué)校里也不例外。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這是第四節(jié)課的下課鈴聲。啊，我聞到了肉的香味，要知道，在第三節(jié)課我就餓到不要不要的，已經(jīng)畫(huà)餅充饑了。我剛準(zhǔn)備走出教室，突然一個(gè)黑影伴著一聲巨大威力的龍卷風(fēng)“呼”地一下從教室里出來(lái)了，讓我差點(diǎn)翻了個(gè)法式大白眼。我定睛一看，原來(lái)是干飯王陳詩(shī)涵。要知道她所過(guò)之處，半兩肉不長(zhǎng)，寸菜不生啦。你看呀，她在那個(gè)裝盒飯的箱子里一個(gè)勁兒翻著，還要打量打量哪個(gè)盒飯里的肉更多一些。當(dāng)她把箱子里的飯盒翻了個(gè)底朝天時(shí)，從她那失望的表情中可以明確的`看出，今天中午的肉量低于她的理想型肉量。當(dāng)然在最后，她挑了一盒肉最多的飯放到了自己的座位上。
雖說(shuō)陳思涵是個(gè)干飯王，但她吃飯的時(shí)候絕不狼吞虎咽，反而看上去還有那么一丟丟的淑女風(fēng)范。她吃飯絕不會(huì)單單只吃飯或只吃菜，在吃飯這一方面，她是考慮最為周全的。她會(huì)先放飯?jiān)谧熘校倥簧字枬M(mǎn)的肉，讓米飯和肉的香甜在口中彌漫開(kāi)來(lái)，再細(xì)細(xì)地品，認(rèn)真地嘗，最后才把飯和肉吞下去。就她吃這么一口，我的天吶，瞬間感覺(jué)自己飯盒里的飯不香了，反倒覺(jué)得她的盒飯是全世界最美味的大餐，吃了這盒飯，小孩活力滿(mǎn)滿(mǎn)；男人挺拔帥氣；女人讓六宮粉黛全無(wú)顏色；老人則重返青春年華。她那吃得油光光的嘴巴，可以讓隔壁小孩餓哭。
這位干飯王還有一個(gè)宗旨：就是愛(ài)吃的東西滴油不剩，不愛(ài)吃的不要碰。
這就是“中國(guó)干飯王”陳詩(shī)涵，讓江湖過(guò)客都為之胃口而驚訝的陳詩(shī)涵。
身邊的俗世奇人作文 篇25
“啦啦啦啦啦啦”聽(tīng)，媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌“哈哈哈哈”唉，爸爸又在看小說(shuō)，而我只能在墻角罰站！
（一）笑口常開(kāi)的老爸
老爸長(zhǎng)得不高不矮，1米75、皮膚黑黑的、肌肉發(fā)達(dá)、力氣大。他是一名工程師，沒(méi)事的時(shí)候非常愛(ài)看小說(shuō)，只要看上小說(shuō)，油瓶倒了也不管。因?yàn)檫@，我和老媽沒(méi)少“教育”過(guò)他，可他就是改不了！
他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)逗人笑。媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)是：陽(yáng)光、向上、愛(ài)笑。爸爸的笑容不算美麗，但笑聲爽朗。在我的印象里爸爸一直在笑：從路上笑到家里、從家里笑到床上、直到睡著！在我不開(kāi)心的時(shí)候，老爸總能讓我笑逐顏開(kāi)！有一次，我在玩的時(shí)候摔了一跤，哭的哇哇的。爸爸故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“再哭，再哭你的眼睛就紅的像血一樣了！你不哭，我給你講一個(gè)故事！”我強(qiáng)忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我給你講一個(gè)故事”爸爸平靜的說(shuō)。
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我給你講一個(gè)故事！”這次他將“講”字拖得特別長(zhǎng)。
“你講呀，我聽(tīng)著呢！”我焦急地說(shuō)。
“我講了呀！而且講了兩遍一個(gè)故事，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？哈哈哈”
老爸笑了，我也破涕為笑，我知道，我又被老爸給騙了！
�。ǘ┬趴陂_(kāi)“歌”的老媽
“啊啊啊”媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌了，她就是這樣一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不唱歌的人。媽媽是一名教師，吹拉彈唱，樣樣都會(huì)，但她最?lèi)?ài)的還是唱歌。就算是看手機(jī)時(shí)也要哼哼兩句。下班回家是媽媽大展歌喉的時(shí)候，她恨不得讓全樓棟的人都聽(tīng)到。所以，家里天天都有免費(fèi)的、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。爸爸說(shuō)，媽媽是“行走的音樂(lè)廳”
�。ㄈ┕殴值奈�
我在媽媽眼里是一個(gè)十惡不赦的.“大壞蛋”，每天都是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷！寫(xiě)作業(yè)慢、在學(xué)校非常愛(ài)搗蛋、走在路上會(huì)將一顆小石子扔到別人家的門(mén)店里，然后飛快地跑掉但是我每次打籃球的時(shí)候都非�？炭啵恳粋�(gè)動(dòng)作都要練無(wú)數(shù)次！
唉，像我這樣的永遠(yuǎn)成不了爸爸媽媽眼中“別人家的孩子”！
這就是我們家的三大奇人，也因?yàn)檫@些特點(diǎn)，才有了這個(gè)幸福的家。
身邊的俗世奇人作文 篇26
瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來(lái)像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——董大鵬。
他背誦課文的聲音很大，聽(tīng)起來(lái)像一只巨大的烏鴉在叫，難聽(tīng)死了。有一次，老師點(diǎn)他起來(lái)背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙不迭地用手捂住耳朵。我當(dāng)時(shí)也嚇了一大跳，甚至有點(diǎn)反感他，怎么這樣難聽(tīng)的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點(diǎn)不理解。
但他可是體育好手。別看他長(zhǎng)得圓滾滾的，其實(shí)啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大鵬的項(xiàng)目是鉛球，據(jù)在場(chǎng)的同學(xué)描繪，他在投擲時(shí)，背過(guò)身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽(tīng)見(jiàn)鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄�！边@是體育老師的'聲音。
他還是個(gè)小書(shū)迷。你什么時(shí)候看他，他都捧著一本書(shū)在靜靜地讀著，周?chē)瑢W(xué)的吵鬧都與他無(wú)關(guān)。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書(shū)。我走過(guò)去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“董大鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開(kāi)書(shū)本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說(shuō)：“快別動(dòng)我，我正看到精彩的地方�！蔽抑缓米谂赃吥托牡氐却Ｖ灰�(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專(zhuān)注，多么認(rèn)真哪！看到這樣的大鵬，不愛(ài)讀書(shū)的我，相比之下，真是自愧不如啊！
一次語(yǔ)文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來(lái)問(wèn)了一個(gè)特殊的問(wèn)題，頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)低下頭來(lái)靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有同學(xué)舉手……這時(shí)，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來(lái)，大聲而流利地回答，妙語(yǔ)連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也都投去敬佩的眼光。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，大鵬的“烏鴉嗓”沒(méi)那么難聽(tīng)了；因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以使得他的知識(shí)非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢��！
同學(xué)們有時(shí)會(huì)稱(chēng)他為“董胖子”，他也照樣樂(lè)呵呵地應(yīng)答，還會(huì)稱(chēng)他為“董大師”，那是因?yàn)樗裁炊贾赖木壒省Ｈ绻阆胝J(rèn)識(shí)這位奇人，就到我們班來(lái)找那個(gè)背書(shū)聲音最大、丟鉛球最遠(yuǎn)，而且特別愛(ài)讀書(shū)的那個(gè)胖男孩吧！
身邊的俗世奇人作文 篇27
班級(jí)里有一個(gè)人，她做任何事情都速度飛快，她姓李，所以被我們稱(chēng)為飛快李。
每次中午作業(yè)一布置，她就抄起筆，四只手指握住筆身，大拇指翹起筆蓋。只見(jiàn)她從身后書(shū)包里拎出本書(shū)，在半空中用一只手打開(kāi)本子，書(shū)頁(yè)像蒼蠅的翅膀一樣“刷刷”地翻動(dòng)，最后手像打字機(jī)一般，噠、噠、噠地寫(xiě)著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就寫(xiě)完了。她緊繃的神情放松了，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)。她將手往后一放，像變魔術(shù)一樣拎出另一本作業(yè)，端正坐著，拿著筆的'小手像裝了馬達(dá)一樣，一秒就能寫(xiě)一行，不到幾分鐘，又一份作業(yè)寫(xiě)完了。
她不僅寫(xiě)作業(yè)速度快，跑步速度也很快。
上體育課時(shí)，她跑步速度十分驚人。瞧，她的腳下好像有一對(duì)風(fēng)火輪，飛快地向前奔去。那速度，快得仿佛如一道光，兩腿都快看不清了，似乎變成了“無(wú)影腿”。在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她都會(huì)小宇宙爆發(fā)，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)人，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“領(lǐng)頭羊”。每當(dāng)有人想超過(guò)她時(shí)，她便開(kāi)始加速，連拍照都只能拍到一個(gè)影子。
聽(tīng)了我的這些介紹，你們知道她是誰(shuí)嗎？
身邊的俗世奇人作文 篇28
在咱們班，有無(wú)數(shù)位奇人。今兒，咱們就來(lái)講一講王大膽兒吧！
王大膽原名王璽超，咦？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的名字反過(guò)來(lái)便成了超璽王（抄襲王）！王大膽人長(zhǎng)得不高，扎手的短發(fā)，生氣時(shí)眼睛瞪得老圓，張口說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音驚天動(dòng)地！要是當(dāng)個(gè)主持人，保準(zhǔn)不用麥克風(fēng)！他手速極快，膽子是大到了天邊！而且怪事連篇！
王大膽的第一大“膽”——在老師面前還敢扯著嗓子喊！原本他的.音量就很大了，一扯著嗓門(mén)，哎呦呦！玻璃都要震了震，桌板都會(huì)搖了搖。我們常常為老師的耳朵擔(dān)了一肚子的心，如果葉老師聽(tīng)力不好了，80％的原因便是王大膽的大嗓門(mén)給扯壞的！
第二大“膽”——上音樂(lè)課敢開(kāi)玩笑。上音樂(lè)課時(shí)，老師在教《迷人的火塘》時(shí)，他便開(kāi)始改歌詞，改完還分享給谷子涵，連我們都知道了。在老師教四大行旦時(shí)，他便冒著膽子又對(duì)旁邊的人說(shuō)：“紅白臉一定是正義的狡猾吧＆β￥…！”說(shuō)完，還在那兒嘻嘻笑著，仿佛這是他自己的天下！提醒了還照樣干！哎！真是膽大包天！
第三大“膽”——蟲(chóng)子專(zhuān)家。相信很多人怕蟲(chóng)子對(duì)吧？我們這王大膽一點(diǎn)兒也不害怕，還將它們當(dāng)寵物養(yǎng)呢！有一次，班里來(lái)了位“貴客”——一只大蜘蛛，在一陣尖叫聲中，只見(jiàn)王大膽拿起一個(gè)袋子，三下五除二，表演起了捉蟲(chóng)大挑戰(zhàn)，成功！這位不速之客順利入住新家，成了王家新的一員。同學(xué)們齊齊地發(fā)出一聲“哇”，不得不佩服我們班這個(gè)奇人——王大膽。從這之后，但凡我們班哪里一出現(xiàn)蟲(chóng)子或什么古里古怪的東西，大家便去找膽子賊大的王大膽：“王—大—膽—快快來(lái)！”聽(tīng)說(shuō)，王大膽還養(yǎng)過(guò)蜈蚣、蜜蜂、甲蟲(chóng)、臭蟲(chóng)……請(qǐng)問(wèn)你有這個(gè)膽兒?jiǎn)幔?/p>
這就是王大膽，咱們班的奇人，還不快來(lái)看他的捉蟲(chóng)表演？快來(lái)
身邊的俗世奇人作文 篇29
五(1)班的奇人多了去，如：英語(yǔ)劉，毛筆徐，話(huà)圣劉，魔方夏……這些人都有自己的絕活或特點(diǎn)，如：英語(yǔ)劉，她英語(yǔ)特好。毛筆徐，毛筆字寫(xiě)得好。話(huà)圣劉，話(huà)特別多。魔方夏，魔方玩得很快。除了這些人，還有許多奇人。我說(shuō)一個(gè)人吧，這個(gè)人的外號(hào)叫一百劉。
先不說(shuō)別的，一百劉的絕活在我們五(1)班是獨(dú)一無(wú)二的。咱不說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文，我們就說(shuō)數(shù)學(xué)，他的絕活就是考試每次得一百。這考試每次考一百可不是虛的啊。數(shù)學(xué)對(duì)一百劉來(lái)說(shuō)，就像一只可以被你輕松踩死的毛毛蟲(chóng)，任你是先踩毛毛蟲(chóng)的頭，還是先踩毛毛蟲(chóng)的.身子，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
在考試的時(shí)候，一百劉不用抓耳撓腮，直接用筆刷刷刷，一張?jiān)嚲砭涂焖賹?xiě)完了。然后再檢查一遍試卷，就交上去了。第二天，發(fā)試卷的時(shí)候，你可以清楚地聽(tīng)到，劉老師喊道：“一百劉，一百分！”這一百劉馬上高興地手舞足蹈，飛快地跑到講臺(tái)上去領(lǐng)試卷。
在數(shù)學(xué)課堂上，一百劉總有和你與眾不同的思路，在解題時(shí)，一百劉總和你有不同的方法。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)一百劉總是正確率最高，在考試時(shí)，一百劉總是100分。
這就是我們班的大奇人，他就是一百劉，真名：劉恒懌。
身邊的俗世奇人作文 篇30
在我以前的班里，有一位奇人，原名曹子陽(yáng)，別名曹操，又因呼啦圈轉(zhuǎn)得好，人送外號(hào)“×××”。
這位曹操身高不超過(guò)一米五，可體重絕對(duì)在100斤以上。圓圓的臉上一對(duì)小眼炯炯有神，粗壯的胳膊上一雙小手強(qiáng)健有力。厚厚的頭發(fā)下藏著大大的額頭，寬寬的鼻子下有個(gè)小小的嘴巴。別看他這樣，他可是數(shù)得著的跑得快。
他轉(zhuǎn)呼啦圈轉(zhuǎn)的好極了。只見(jiàn)他雙手提起呼啦圈，往身上一套，那圈就好似粘在他身上一樣，又見(jiàn)他左右扭身，那圈就像在他身上開(kāi)了花似的，左右搖擺，上下翻飛，無(wú)論你怎么打擾他那圈就是不停，仿佛上了弦似的。一分鐘下來(lái)，好家伙，124個(gè)！
這位×××還有個(gè)奇招，就是用腿轉(zhuǎn)呼啦圈。有次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他把呼啦圈慢下來(lái)，讓圈掉到腿上，我們提心吊膽的看著，生怕那圈掉下來(lái)。可只見(jiàn)他膝蓋與身子很是合拍。他那白胖的'腿上像開(kāi)出了朵五彩繽紛的大花，到后來(lái)，就像個(gè)大洞！
可萬(wàn)事總是有始有終。二班有個(gè)又高又瘦的運(yùn)動(dòng)健將，我們也不知道他的姓名，可他就是指名道姓的讓×××和他比呼啦圈。這下可好，只見(jiàn)一高一矮一胖一瘦雙雙轉(zhuǎn)起呼啦圈。起先曹操占上風(fēng)，可后來(lái)他的對(duì)手竟然把呼啦圈轉(zhuǎn)出了呼嘯聲！
118：131�！痢痢猎僖矝](méi)有上過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。可我們都知道他放學(xué)回家第一件事——轉(zhuǎn)呼啦圈。
身邊的俗世奇人作文 篇31
相信你們一定看過(guò)馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說(shuō)會(huì)道的劉阿姨，“神速”完成老師任務(wù)的同學(xué)我今天要說(shuō)的，也是我的一位同學(xué)。
她呢，人不高、微胖，平時(shí)像個(gè)小猴子的來(lái)來(lái)去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因?yàn)檫@雙巧手，她有了不少絕活。
她喜歡剪紙，她曾經(jīng)編過(guò)一句話(huà)，“生命在于剪紙”，逗得我與同學(xué)們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說(shuō)，同學(xué)們也都知道。因?yàn)橄抡n期間，她很少離開(kāi)過(guò)板凳，都是在自己的座位上剪紙，引得不少同學(xué)們圍著觀(guān)看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢(mèng)人物也不在話(huà)下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒(méi)般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動(dòng)可愛(ài)的剪紙就出來(lái)了，同學(xué)們連連叫好，就連老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。
她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)這件事，我曾問(wèn)過(guò)她有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，她非常淡定的說(shuō)了句“沒(méi)有”。我頓時(shí)驚訝了，畫(huà)的這么好怎么可能沒(méi)學(xué)過(guò)？因?yàn)樗@得一等獎(jiǎng)，畫(huà)的想象畫(huà)獲全校二等獎(jiǎng)，這是多么厲害啊！一雙手，畫(huà)了無(wú)數(shù)幅畫(huà)，得了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)。同學(xué)們需要她幫助時(shí)，她也很熱心，這是多么令人自豪�。�
她剪紙、畫(huà)畫(huà)，都是她的'拿手絕活。當(dāng)然，她也做過(guò)一些美食，有不少生活小技巧，也經(jīng)常分享給同學(xué)們。
這，就是我認(rèn)為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。
身邊的俗世奇人作文 篇32
課堂里充滿(mǎn)了歡笑，孩子們的中間以歡樂(lè)為主軸，瞧，班級(jí)里鬧出大笑來(lái)。
何包蛋是我們班名副其實(shí)的高手，自從進(jìn)來(lái)那天起，天天與別人過(guò)不去，直至今天又去菜包子過(guò)不去了。
自習(xí)課，大家相安無(wú)事。何包蛋竟然如孫悟空轉(zhuǎn)世可不那么安分，一雙眼睛在不停地機(jī)靈轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳也不停地抖動(dòng)著，好像預(yù)示著又有一個(gè)故事即將上演。
果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學(xué)莫名其妙，齊刷刷都轉(zhuǎn)向何包蛋，全場(chǎng)哈哈大笑起來(lái)，場(chǎng)面曾一度失控。鄰座的菜包子原本灰褐的臉頓時(shí)通紅，惱羞成怒，緊緊握著拳頭，準(zhǔn)備大打出手。
戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，菜包子人高馬大，活像一堵墻，一手掐著何包蛋。何包蛋雖說(shuō)人比菜包子小，可也滿(mǎn)身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個(gè)人扭打成一團(tuán)，不亦悅乎，我們看戲的就圖個(gè)熱鬧，樂(lè)呵呵，心里別提多高興。
老師閃進(jìn)教室，見(jiàn)大事不好，氣得直跺腳，連忙扯著嗓子大叫著：“你們兩個(gè)打完了沒(méi)有！”
兩人便停下手來(lái)，手停下來(lái)了，可嘴巴還沒(méi)消停，在那爭(zhēng)辯個(gè)不休，好像剛經(jīng)歷一番搏斗的.大公雞。
“你罵我，我罵你，罵來(lái)罵去，借別人的嘴巴罵自己�！薄澳愦蛭遥掖蚰�，打來(lái)打去，借別人的拳頭打自己�！�
聽(tīng)了老師的批評(píng)，兩個(gè)人臉紅得跟蘋(píng)果似的。
第二節(jié)下課，兩人頭挨著頭，照常一起下棋，好像什么事沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
何包蛋和菜包子，可真是一對(duì)奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。
身邊的俗世奇人作文 篇33
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，再普通的人生上都會(huì)有閃光的地方，而這些地方往往被人們所忽略。
結(jié)束了忙碌的一天，我來(lái)到公園希望可以趕走心中的煩惱。走著走著，我看見(jiàn)一位殘疾的中年人，他只有一只胳膊，坐在輪椅上。正在用左手熟練地握著筆在他面前的桌子上的一張紙上畫(huà)畫(huà)。
只見(jiàn)他的手嫻熟地握住筆在紙上游走著。沒(méi)多會(huì)兒，一朵栩栩如生的牡丹花出現(xiàn)在了紙上。我忍不住走上前去，問(wèn)道：“叔叔，你為什么要在這里畫(huà)畫(huà)？”那位中年人看見(jiàn)我，放下筆，說(shuō)道：“今天天這么好，在家里悶這多可惜，我出來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生，解解悶�！闭f(shuō)完還輕松地笑了一笑。也許是因?yàn)槌?yáng)照在她臉上的原因，我忽然覺(jué)得她很耀眼。
我問(wèn)：“叔叔，您原本就特別會(huì)畫(huà)畫(huà)吧�！闭劦竭@，叔叔的眼角濕潤(rùn)了�！皩�(duì)，我以前，是個(gè)畫(huà)家，經(jīng)常給大家作畫(huà)，不過(guò)一年前，我失去了我的右手，我以為我不在能做畫(huà)了，直到我看到你們那一張張笑臉，我才找到信心。說(shuō)罷，又輕松的笑了。從他的眼睛和笑容中，我看到了他對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂(lè)觀(guān)的心去面對(duì)生活，面對(duì)周?chē)囊磺小?/p>
我拿起他的畫(huà)，牡丹栩栩如生，仿佛身臨其境。他是用左手畫(huà)的，我知道要是能擺脫自己最擅長(zhǎng)的右手，是一件很難的事。不過(guò)，他做到了。我認(rèn)為，它就是我們身邊的“俗世奇人”
我的.心情莫名的變得愉快而輕松，殘疾人尚可樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生，難道我們就不可以嗎？
夕陽(yáng)西下，我走在了回家的路上。那位中年人的身影雖然離我遠(yuǎn)去，但是他的精神卻在激勵(lì)著我。殘疾人又怎么樣？他們的生活也可以豐富多彩，他們不在乎別人的眼神，只在乎自己的生活。他們堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人敬佩，他們的意志就像一朵綻放的奇葩，讓人欽佩，讓人欣賞。
身邊的俗世奇人作文 篇34
“糟糕！我的本子拿錯(cuò)了，我拿的是刺頭的本子，那么……他拿得一定是我的�！币粋�(gè)可怕的念頭閃過(guò)我的腦海，我不管三七二十一，以光速拿起手機(jī)，“嗒嗒嗒”撥下一串手機(jī)號(hào)碼。
“喂，是刺頭嗎？”我怒氣沖沖地詢(xún)問(wèn)他，“你是不是拿了我的本子？老地方，不見(jiàn)不散！”說(shuō)完，不等對(duì)方回答，我便“啪”的一聲掛掉了電話(huà)，便飛快奔下樓，就像一只要回窩的小鴿子一般。“咚咚咚”，我的腳步聲震得整幢大樓跳起了“華爾茲”。我剛剛下樓，刺頭就急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。我警惕地望了望四周，確認(rèn)沒(méi)人后，先把他的本子搶過(guò)來(lái)，再把他的本子扔回去。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，我也滿(mǎn)意地拿回來(lái)自己的本子。
不巧，這一幕被樓上的媽媽看的`一清二楚。我迅速跑上樓，剛進(jìn)房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個(gè)東西給了一個(gè)男生，他也給了你一件東西，是不是情書(shū)？拆開(kāi)來(lái)看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業(yè)本交給了老媽?zhuān) 奥?tīng)著！以后不許在外邊這樣！不然……后果自負(fù)！”看著眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽?zhuān)铱扌Σ坏�，“真的不是這樣！”我把事情的來(lái)龍去脈跟她說(shuō)了一遍，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而向我大吼了起來(lái)：“你怎么不早說(shuō)呢？害我那么緊張！”我滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，頓時(shí)語(yǔ)塞，整個(gè)人石化了。
唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！這可真是一件奇事��！
身邊的俗世奇人作文 篇35
經(jīng)常聽(tīng)媽媽提起的一個(gè)人，那就是媽媽的外公，出生于上世紀(jì)五六十年代，在磚窯廠(chǎng)做總賬會(huì)計(jì)，為人正直純樸，做事特別嚴(yán)謹(jǐn)，且讓人覺(jué)得絕情的那種。
他人高精瘦，一米八的個(gè)子，愣是一百斤不到，因?yàn)樗^(guò)一場(chǎng)大病，且常年免疫力低下；一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼，似乎能洞察一切。張口說(shuō)話(huà)，氣場(chǎng)自來(lái)，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明扼要，媽媽說(shuō)她小時(shí)候非常不喜歡舅太公，因?yàn)榫颂偘逯�，他說(shuō)出來(lái)的話(huà)孩子們一定要聽(tīng)懂。
因舅太公的工作性質(zhì)，讓他變得更加不近人情，他所經(jīng)手的賬目，單位的領(lǐng)導(dǎo)十分放心，還把一些難以追回的`舊賬交到他手里，你還別說(shuō)，他一個(gè)老頭能追回一大部分，媽媽還追問(wèn)過(guò)舅太公，是怎么做到不讓那些人賴(lài)賬？舅太公說(shuō)，我首先把賬目分清，了解哪些是壞賬，哪些不是壞賬，我還知道通過(guò)什么渠道打聽(tīng)到對(duì)方真實(shí)身家。我認(rèn)為舅太公一定還有沒(méi)透露的招，要不然舅太公能有今天的口碑嗎？
聽(tīng)說(shuō)有一次，舅太公的一位不太富的親戚委托他核查以前舊賬，那伙人還有黑道背景，舅太公二話(huà)沒(méi)說(shuō)，接過(guò)重任，歷時(shí)兩個(gè)多月，搜集各種舊賬單，被藏匿的單據(jù)，期間還遭受到威脅，舅太公絲毫未動(dòng)搖，最后追回了幾萬(wàn)塊錢(qián)，彌補(bǔ)了一些損失。
媽媽還說(shuō)了一次外面的合作方想拉舅太公入伙，好讓他身敗名裂。舅太公假裝入伙，實(shí)際取得他們沒(méi)按好心的證據(jù)，因?yàn)榫颂捌诖蚵?tīng)后得知對(duì)方不是真正想合作的，只是來(lái)探測(cè)底價(jià)。諸如此類(lèi)，舅太公始終把守著財(cái)務(wù)這道大門(mén)，舅太公常說(shuō)的是財(cái)務(wù)這道大門(mén)得守緊，它關(guān)乎整個(gè)廠(chǎng)子的命運(yùn)。
細(xì)細(xì)品味，舅太公做人的原則不就是守住自己的底線(xiàn)嗎？
身邊的俗世奇人作文 篇36
弟弟是個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來(lái)抓的。
今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地，知了在樹(shù)上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領(lǐng)著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū)�，他一連說(shuō)出了好幾個(gè)螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹(shù)上。”我一聽(tīng)就怏了，我一般只能爬到一米高的地方，看來(lái)螳螂并非小人物。突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的鼻子動(dòng)了動(dòng)，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近�！钡艿苄÷曊f(shuō)到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒(méi)看到，忽然，我在樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)了個(gè)綠東西，我過(guò)去一看，高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，原來(lái)是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到，他的.兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開(kāi)了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒(méi)事�！钡艿芮魄莆矣智魄企�，像一個(gè)小大人似的嘆了一口氣，又無(wú)可奈何地聳了聳肩膀。
他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見(jiàn)這模樣，一動(dòng)不動(dòng)，弟弟猛的一伸手，抓住了它�！俺晒D！”
弟弟的奇異功能真是太奇妙了！
身邊的俗世奇人作文 篇37
Hello！大家好！我所在的班上有一位非常特別的女生，她的行為很有特點(diǎn)。她有獨(dú)特的性格，時(shí)兒搞笑，時(shí)兒幽默，時(shí)兒冷酷，時(shí)兒溫柔體貼。現(xiàn)在，你可能很想知道是誰(shuí)，但我偏偏不告訴你。
她呀，怕癢，我這樣說(shuō)你可能是不相信呀，你也會(huì)說(shuō)：“切，我也怕癢呢。”難道怕癢也是她的特點(diǎn)嗎？她，長(zhǎng)得矮矮的，還常常將自己圓大大的肚子頂出來(lái)，像一個(gè)大肚婆在走路。
她，喜歡和班上的女生抱在一起，臉上掛一張笑臉，圓圓的。這時(shí)，我們可能要遭殃了。下課時(shí)，我和子涵、妙茹一起聊天時(shí)，她會(huì)突然像箭一樣的飛跑過(guò)來(lái)，她抱住我的動(dòng)作可真是無(wú)法想像，張開(kāi)雙臂，嘴角上揚(yáng)，猛沖過(guò)來(lái)，像一只餓了的獵犬找到了食物，而我就是目標(biāo)——食物。她抱緊我之后，就會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“要抱抱！”我的天��！我總是心太軟，心太軟，只能滿(mǎn)足她的要求。
我前面說(shuō)了她怕癢，有時(shí)，在她抱我的`時(shí)候，我就撓她癢癢。我們?nèi)艘黄鹩檬址旁谒牟弊由�，或者她的肚子上，她就�?huì)擺出各種各樣的姿勢(shì)，婀娜多姿！
到了最后，你肯定能猜出這個(gè)人是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是陽(yáng)逸萱，她的文章寫(xiě)得非常好，還一直堅(jiān)持寫(xiě)自己的小說(shuō)呢，陽(yáng)逸萱就是一個(gè)俗世奇人。
身邊的俗世奇人作文 篇38
我姥爺有五個(gè)姐姐，所以我就有了五個(gè)姑姥，其中印象最深的是三姑姥。小時(shí)候她帶過(guò)我，更主要的是她高超的廚藝讓我終身難忘。
三姑姥身材中等，有點(diǎn)微胖，眼睛特別大，一頭烏黑的卷發(fā)，說(shuō)話(huà)風(fēng)風(fēng)火火，一口標(biāo)準(zhǔn)的東北話(huà)。她手腳麻溜兒，性格豪爽，不僅把家里收拾得干干凈凈的'，還有一手絕活兒——好廚藝。
我回東北做客，三姑姥就開(kāi)始展示她的廚藝。只見(jiàn)她拿出面粉，倒在比臉還大的盆里，再用20度左右的溫水慢慢倒進(jìn)去，用她練過(guò)“鐵砂掌”的手揉捏均勻，把揉捏好的面團(tuán)拿出來(lái)，切成小塊，用手搓成小條，最后下鍋……過(guò)了一兩分鐘，一碗面條就出鍋了，里面有肉、青菜、番茄、雞蛋……香菜是這碗面的點(diǎn)睛之筆。我嘗了一口，味道鮮美，回味無(wú)窮。
她另一個(gè)拿手的絕活兒是做水餃。她拿出一塊豬肉，手拿雙刀，快速地切起了肉，過(guò)了一會(huì)兒肉就切好了。然后從柜子里取出十三香和筍干，加入切好的肉沫里，肉一下子就香了起來(lái)，再把做面條剩下來(lái)的面團(tuán)搟成皮兒，把皮兒平攤在手上，拿一點(diǎn)點(diǎn)肉沫包在里面就成了水餃。看這手法一定是個(gè)大廚，包完了以后，又要下鍋了！出鍋的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后三四家鄰居都能聞到香味。
三姑姥的手工面條和水餃，至今讓我垂涎三尺！
身邊的俗世奇人作文 篇39
我們班的人各有各的特點(diǎn)，要是你沒(méi)個(gè)獨(dú)有的特點(diǎn)那就說(shuō)不過(guò)去了。
倪蓁語(yǔ)文挺好，這全歸功于她愛(ài)看書(shū)。倪蓁看書(shū)幾乎到一種癡迷的'境界，夸張點(diǎn)兒說(shuō)就是走火入魔啦！別不信，事實(shí)可擺在眼前呢。她看書(shū)時(shí)啊，就往椅子上一坐，翻開(kāi)書(shū)本，有模有樣的像個(gè)雕塑，就翻頁(yè)時(shí)動(dòng)動(dòng)自己的手指。
假如你看她翻開(kāi)書(shū)本，甭跑她跟前找她講話(huà)，否則你可就自找沒(méi)趣了。有一次呀，我在寫(xiě)單元作文的草稿，寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，絞盡腦汁也想不到怎么寫(xiě)，這時(shí)我想出了一個(gè)辦法——問(wèn)倪蓁！她讀過(guò)那么多書(shū)，這字她準(zhǔn)會(huì)寫(xiě)。我徑直跑向她的座位，對(duì)她說(shuō)道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎么寫(xiě)嗎？”沒(méi)想到她依然自顧自地看著書(shū)，理也不理我一下，我覺(jué)得她沒(méi)聽(tīng)到便又提高了音量再說(shuō)了一次。這回她總算有點(diǎn)反應(yīng)，心不在焉道：“小伍，你說(shuō)什么呢？”我只好無(wú)奈地再重復(fù)了一遍。她說(shuō)道：“你去找菲菲吧！”最后我還是從菲菲那兒獲得了答案。
哈哈！書(shū)呆子還是書(shū)呆子，在她看書(shū)時(shí)找她就是自找沒(méi)趣啊！
身邊的俗世奇人作文 篇40
在我們班，有一個(gè)樂(lè)于助人的人，他就是——小丁。他長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，讓人看了忍不住想要去捏一把的感覺(jué)。他還時(shí)常露出調(diào)皮和可愛(ài)混雜的笑容。
小丁非常樂(lè)于助人。記得一次，一位老師來(lái)班里清作業(yè)，但是，批到一半紅筆突然沒(méi)水了，于是，老師就問(wèn)：“誰(shuí)有紅筆的，借我一下�！痹�(huà)音剛落，只看見(jiàn)助人丁一個(gè)箭步躥了上去，把紅筆放到了桌上。我居然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，筆已經(jīng)到了老師手中。
讓我們班習(xí)以為常的是上午最后一節(jié)下課鈴響的時(shí)候，同學(xué)們拿完飯后，回到座位，便開(kāi)始了日常的食物交換，也就是同學(xué)之間把自己不愛(ài)吃的換成自己喜歡的`。果然，助人丁第一個(gè)就大叫起來(lái)：“誰(shuí)不要吃蛋�。俊苯Y(jié)果呢，顯而易見(jiàn)，一群同學(xué)圍了過(guò)去，一陣起哄聲過(guò)后，助人丁的碗里就多了好幾塊蛋，最后助人丁一塊一塊地全部吃進(jìn)了肚子里。嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)“好吃，好吃”。
記得那天我打了一個(gè)很響的噴嚏，流了很多鼻涕，可是我偏偏把紙用完了，講臺(tái)上也沒(méi)有，正當(dāng)我焦急和尷尬時(shí)，小丁伸出手來(lái)給了我一張紙，并遞到了我的手上，解了我的燃眉之急。我連聲說(shuō)：“謝謝�！毙《∶φf(shuō)“不謝”。同時(shí)臉上又露出他標(biāo)志性的調(diào)皮笑容朝我笑了笑。
這就是我們班的助人丁！
身邊的俗世奇人作文 篇41
口算里頭，“口算蔡”排第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差了個(gè)十萬(wàn)八千里。
口算蔡本名叫蔡宸悉，他人小嘴快，手瘦敏捷，聲音獨(dú)特。他手下動(dòng)作也是“精確麻利快”，逢到有人遇上難題找他來(lái)，他呢，眼珠一掃，腦瓜一轉(zhuǎn)，這道題怎么做，有無(wú)簡(jiǎn)便方法，立時(shí)心明眼亮。忽然，一只手賽只啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)喙，翻飛不停，疾如閃電，只聽(tīng)“嘩啦嘩啦”，不等人打個(gè)哈欠，這道計(jì)算題就解開(kāi)了。教個(gè)公式，講個(gè)例題，人回去自己就曉得咋做了。
他給人講題還有個(gè)各色的規(guī)矩：如果這道題是以前講過(guò)的.題型，恕不回答！這條規(guī)矩服他的人守，不服他的人嗤之以鼻，恨不得號(hào)召全世界來(lái)不守這條規(guī)矩哩！
別說(shuō)不信，還真有些道理。他都跟你說(shuō)過(guò)公式，講過(guò)例題了，還講？要我我也不講！
至此，已無(wú)人對(duì)他的口算質(zhì)疑，變成了眾人認(rèn)可，名副其實(shí)的“口算蔡”了！
身邊的俗世奇人作文 篇42
電腦鄢“修理”電腦的病毒也算一絕，無(wú)論是什么軟件的病毒，怎樣變異的電腦病毒，卡了，他一出馬，準(zhǔn)能搞定。
不論你信不信，他這算是老師口中的修理工了。
一天，上英語(yǔ)課，陸老師匆匆忙忙地跑到教室，打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備給我們放聽(tīng)力考試，可是大問(wèn)題來(lái)了，電腦的屏幕黑屏了，陸老師怎樣弄都不行，但是電腦鄢現(xiàn)在正在預(yù)習(xí)英語(yǔ)書(shū)的課文。
旁邊的同學(xué)說(shuō)：“要么我們今天把聽(tīng)力去掉不做？”陸老師堅(jiān)決地?fù)u搖頭。這個(gè)時(shí)候電腦鄢聽(tīng)見(jiàn)了，揮揮手說(shuō)：“這件事讓我老鄢處理�！闭f(shuō)著就走到電腦前，把總電源關(guān)了再打開(kāi)——沒(méi)動(dòng)靜，他摸了摸頭，然后說(shuō)：“有了�！庇谑�，他看了看電腦的'線(xiàn)是否連接好，哈，真是沒(méi)有連接好。于是他把電腦線(xiàn)連接好后，電腦開(kāi)機(jī)了，前前后后的時(shí)間還不到一分鐘。電腦鄢說(shuō)：“這些全是老套路�！毙χ氐搅俗簧先ァ�
陸老師高高興興地為我們考完試，還獎(jiǎng)勵(lì)了電腦鄢一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。
這就是咱們班的電腦鄢。
身邊的俗世奇人作文 篇43
我們班里有一個(gè)“作業(yè)吳”，每天不管作業(yè)有多少，總是可以快速做完，不是第一就是第二，久而久之大家就送他這個(gè)雅號(hào)。
作業(yè)吳有時(shí)還給別的同學(xué)講題，但他有一個(gè)奇怪的條件，那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天，他閑來(lái)沒(méi)事就找來(lái)好朋友一起下棋，突然另一個(gè)班的同學(xué)闖進(jìn)來(lái)對(duì)作業(yè)吳說(shuō)：“作業(yè)吳，這一題我實(shí)在想不起來(lái)了，你幫幫我吧�！彼蛄苛藢�(duì)方一番，一言不發(fā)繼續(xù)下棋。和他一起下棋的人悄悄地對(duì)“闖入者”說(shuō)：“教題是要給紙的.。”
“欠一下吧，明天就還。今天中午要做完，不做完老師就不批改了。幫幫我吧。”他著急地說(shuō)。
作業(yè)吳還是沒(méi)有理他。一邊的周同學(xué)看不下去了，把他叫到門(mén)外給了他兩張紙（哇，真是“周大方”�。。┧x了又謝，回到教室，神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業(yè)吳反應(yīng)可快了，馬上扔下棋友去解起了題，然后快速簡(jiǎn)單地為他說(shuō)了題。對(duì)方這才開(kāi)心地走了，而作業(yè)吳筆一扔，繼續(xù)下棋。
據(jù)說(shuō)后來(lái)作業(yè)吳把紙還給了周大方，他說(shuō)：“這是我的規(guī)矩，要問(wèn)就要給，但是不能白拿別人的，你又沒(méi)問(wèn)，還給你。”說(shuō)完就回到了自己的桌子，做自己的事去啦。
身邊的俗世奇人作文 篇44
在我們班，有一只耳熟能詳?shù)摹皶?shū)蟲(chóng)”——倪蓁。為什么稱(chēng)她是書(shū)蟲(chóng)呢，因?yàn)樗坏┡跗鹆藭?shū)，就完全忘記了周?chē)氖澜纾两谧约旱臅?shū)海之中，如同一條毛毛蟲(chóng)鉆進(jìn)了綠葉之中，孜孜不倦地汲取養(yǎng)分。
無(wú)論是什么類(lèi)型的書(shū)她都愛(ài)看，尤其喜歡閱讀動(dòng)物小說(shuō)，而且她閱讀速度非常驚人，在校一天就能看完大約有四、五百頁(yè)的大部頭書(shū)，連史老師也要讀一個(gè)星期呢。書(shū)蟲(chóng)蓁是怎么做到閱讀得這么快呢？大概是因?yàn)樗莒o下來(lái)閱讀，四周再吵也影響不了她。
有一次我們舉行跳長(zhǎng)繩比賽，可是臨賽前怎么都找不到她。因?yàn)樗侵髁﹃?duì)員，于是大家決定分頭去找。小藝去教室里找，沒(méi)找到；周悅?cè)チ烁骺评蠋熮k公室，也沒(méi)找到；莎莎連廁所也去找了，還是不見(jiàn)人影。最后，乙禾終于在閱讀長(zhǎng)廊里找到了她。只見(jiàn)她捧著一本厚厚的書(shū)，一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊的地上，正在靜靜地閱讀。
“倪蓁，你怎么還在這里，比賽都快開(kāi)始了！”乙禾著急地說(shuō)。
倪蓁抬起頭，呆呆地望著乙禾：“什么比賽？”
“當(dāng)然是長(zhǎng)繩比賽，你沒(méi)聽(tīng)到廣播都在通知嗎？”
“哦，對(duì)對(duì)對(duì)，剛才吃完飯正要去操場(chǎng)呢，經(jīng)過(guò)閱讀長(zhǎng)廊看到了這本我喜歡的`書(shū)，一打開(kāi)來(lái)就看入迷了，廣播都沒(méi)聽(tīng)到，哎，真不好意思了！”倪蓁恍然大悟，連忙合上書(shū)，跟著乙禾來(lái)到了操場(chǎng)。
像這樣的事兒，發(fā)生在她身上已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，只要打開(kāi)書(shū)，她就可以馬上把耳朵給“關(guān)”起來(lái)，做到“兩耳不聞窗外事”。而她也因?yàn)榇罅康拈喿x，無(wú)論是知識(shí)面還是寫(xiě)作，都是我們班的佼佼者，看的書(shū)也很有深度。不管是學(xué)校里，還是讀書(shū)會(huì)上，她都能侃侃而談，還創(chuàng)立了自己的寫(xiě)作公眾號(hào)“蓁情流露”，已經(jīng)擁有幾百個(gè)粉絲了呢！
說(shuō)了半天，你認(rèn)識(shí)書(shū)蟲(chóng)蓁嗎，如果你下課時(shí)到我們教室來(lái)，準(zhǔn)能看到一個(gè)捧著書(shū)埋頭看的女孩，沒(méi)錯(cuò)，就是她了！
身邊的俗世奇人作文 篇45
俗話(huà)說(shuō)“高手在民間”，身邊的牛人還真比比皆是，其間，吳老師便是一位“俗世奇人”，她雖然教語(yǔ)文但她的數(shù)學(xué)也厲害得出奇。
先說(shuō)語(yǔ)文吧，能當(dāng)上老師就有挺大本事，但具體有多大本事呢？自然是深不可測(cè)，能行文、會(huì)書(shū)法，幽默細(xì)胞也不缺。吳老師的語(yǔ)文課妙趣橫生，有趣的環(huán)節(jié)層出不窮，她總能讓我們牢牢記住一些枯燥的知識(shí)：例如修改病句中的.“去使”，諧音成“去死”，把我們逗得前仰后翻，在每次的做題中都能立馬排除錯(cuò)誤……有吳老師的語(yǔ)文課，能頂上好幾節(jié)其他課呢！寫(xiě)作方面，有了吳老師的辛勤指導(dǎo)，我們班人人爭(zhēng)著寫(xiě)加餐作文，生活中的素材信手拈來(lái)，而且我們的作文成為了同年級(jí)口中的“別的班級(jí)”。
吳老師不僅語(yǔ)文出色，數(shù)學(xué)亦是很精通。閑暇時(shí)刻，吳老師都會(huì)抿一口茶，握起紅筆，左手邊是一本奧數(shù)習(xí)題，右手下則是一張白紙。他用三根手指挑著紅筆，須臾，凝神頓筆，一連串算式便寫(xiě)在了白紙上；時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)下來(lái)密密麻麻的幾何公式，過(guò)了半小時(shí)左右，一面練習(xí)已經(jīng)被吳老師輕松拿下，連數(shù)學(xué)老師也連連稱(chēng)贊。
不過(guò)，最牛的莫過(guò)于吳老師玩“二十四點(diǎn)”的本領(lǐng)了。那次“六一”活動(dòng)，我們班正好被分配到了二十四點(diǎn)的項(xiàng)目，吳老師當(dāng)發(fā)牌手。隨著熙熙攘攘的人群擠過(guò)，吳老師內(nèi)心也已蠢蠢欲動(dòng)了。在“萬(wàn)眾矚目”之下，吳老師從左掌心抽出四張紙牌，攤放在桌面上，她雙手撐著桌子兩邊，鏡片下放射出睿智的光芒。正當(dāng)我們想看清牌面仔細(xì)思考時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，所有人的目光一齊投向吳老師，緊接著，幾張紙牌輕易的調(diào)換，伴隨著吳老師的念念有詞，眾人無(wú)不恍然大悟。也許一次只是偶然，但經(jīng)歷了五六局比賽，都是吳老師拔得頭籌，又讓我們?yōu)橹@嘆，戲稱(chēng)“被語(yǔ)文耽誤的數(shù)學(xué)天才”。
吳老師發(fā)達(dá)的頭腦常常讓我們?yōu)橹ぐ�。希望在吳老師的感染下，我們也能嶄露頭角。
身邊的俗世奇人作文 篇46
說(shuō)起那俗世奇人，我倒也認(rèn)識(shí)一個(gè)。他是觀(guān)鳥(niǎo)俱樂(lè)部的老師，因?yàn)橛幸浑p閃電般的眼睛，能快速地發(fā)現(xiàn)各種鳥(niǎo)類(lèi)而得名。
“閃電”時(shí)常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠(yuǎn)鏡。一看就是一副專(zhuān)業(yè)的觀(guān)鳥(niǎo)的模樣。
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是觀(guān)鳥(niǎo)的最佳時(shí)節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)跟著“閃電”去觀(guān)鳥(niǎo)了。
我們來(lái)到東湖公園的一個(gè)池塘邊。忽然，遠(yuǎn)處的'一棵大樹(shù)上傳來(lái)“沙沙”聲�！伴W電”側(cè)耳傾聽(tīng)，低聲說(shuō)：“快看上面�！蔽覀兿蚋咛幫�，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥(niǎo)如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見(jiàn)了蹤影。我問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說(shuō)：“完全沒(méi)有看清楚�！贝藭r(shí)，“閃電”胸有成竹地說(shuō)：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一個(gè)寬廣的湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦?wù)蝸?lái)游去�！伴W電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器—-單筒望遠(yuǎn)鏡，只見(jiàn)他嫻熟地把手機(jī)放在望遠(yuǎn)鏡的目鏡上。奇跡出現(xiàn)了，遠(yuǎn)處的鴛鴦立刻出現(xiàn)在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛(ài)。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚(yú)�！伴W電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚(yú)的鏡頭出現(xiàn)在了手機(jī)上。真是絕了！
原來(lái)“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。
身邊的俗世奇人作文 篇47
雜餅楊專(zhuān)干雜糧餅這一行。他要是給您做好一份餅，不出三分鐘，噴香又酥脆的雜糧餅就出現(xiàn)在您的手里。
但這是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信，行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。
我的身影就時(shí)常出現(xiàn)在他面前，他是一個(gè)地地道道的山東大漢，國(guó)字臉、挺鼻梁、濃眉大眼，人高馬大的，一件藏青色的長(zhǎng)大褂是他的工作標(biāo)配，略顯黝黑的膚色配上粗曠的線(xiàn)條，帶有溫度的笑容，頓覺(jué)他是溫暖憨厚的人。這不，我和媽媽又一次來(lái)到雜餅楊的攤位前，他看是我們，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭只是笑笑，就動(dòng)手制作雜糧餅了。
雜餅楊把雜糧面用特制的半圓形木鏟在火熱的轉(zhuǎn)盤(pán)抹上了一層均勻的雜糧面糊糊，太薄太厚都不行，會(huì)影響口感，多余的面團(tuán)直接扔回捅里，面糊糊在炙熱的轉(zhuǎn)盤(pán)上“吱吱”作響，隨著冒出的.白煙，餅香味撲鼻而來(lái)。雞蛋輕磕轉(zhuǎn)盤(pán)邊角，手輕輕一擰，蛋黃和蛋清脫離蛋殼“啪”的一聲掉落在雜糧餅上，再用木鏟快速地把它們搗碎，平鋪在雜糧餅上，動(dòng)作行云流水一氣呵成，金黃的蛋黃和潔白如玉的蛋白凝結(jié)在餅面上宛若一幅煙雨朦朧的山水畫(huà)，漂亮極了。他頭也不抬，說(shuō)了一句：“一切照舊！”他好像在跟我確定口味，又似乎在自言自語(yǔ)。餅皮好了，雜餅楊拿起金屬三角鏟“刷刷刷”三下五除二地把餅皮和轉(zhuǎn)盤(pán)脫離，然后把甜醬抹在面餅上，切碎的里脊肉、香腸丁各種輔料熟練、均勻地撒在雜糧餅上，他的鏟子和撒輔料的手猶如在有節(jié)奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它們應(yīng)該呆的地方。再放上一分為二的兩片酥脆的薄餅，幾片鮮嫩的生菜葉，撒上蔥花香菜，面餅上紅的、黃的、綠的色彩斑斕，牢牢地吸引住了人們的目光，各種輔料在火的浸潤(rùn)下散發(fā)出那獨(dú)特的香氣，我不自覺(jué)地咽起了口水，看到火候恰到好處時(shí)，雜餅楊快速地卷起雜糧餅，用金屬三角鏟在卷成筒狀的雜糧餅中間攔腰一切，疊放在一起麻利地裝進(jìn)袋子里。哈，掐著點(diǎn)就三分鐘，一份帶著暖心的雜糧餅便新鮮出爐啦，雜餅楊眼里閃爍著快樂(lè)、滿(mǎn)足的光芒，嘴角上揚(yáng)，把它遞到我的面前。我雙手接過(guò)那份色香味俱佳的雜糧餅，那濃郁的香味讓人忍不住垂涎三尺，要不是因?yàn)樘珷C，真想立馬大大地咬上一口解饞。
想盡快吃上美味的我鼓起腮幫子“呼呼”吹了幾大口氣，鼻子深深地一聞，好香��！如愿以?xún)數(shù)匾豢谝氯�，里面的薄餅咯吱作響、酥脆的餅皮、鮮美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各種輔料配上咸香的甜醬，經(jīng)過(guò)咀嚼后中和成讓人欲罷不能的美味，閉眼細(xì)品，啊，那就是幸福的味道！
如果你是第一次來(lái)到雜餅楊的攤位前，他會(huì)笑呵呵地問(wèn)上一堆問(wèn)題：“要不要加蛋？加什么肉類(lèi)？這里的輔料都加嗎？小蔥香菜呢？要不要辣？”然后你邊說(shuō)你的喜好，他邊馬不停蹄地開(kāi)始又一份雜糧餅的制作。
這就是讓我時(shí)常想起的雜餅楊，他做的雜糧餅讓我一想起就流口水，從而迫不及待地飛奔到他的攤位前，欣賞他忙而不亂地指揮著各種輔料乖巧聽(tīng)話(huà)地各就各位，組合成讓人欲罷不能的美味。雜餅楊的雜糧餅已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
身邊的俗世奇人作文 篇48
這個(gè)世界，有著各種各樣的人，有的人身懷絕技卻深藏不露。而我發(fā)現(xiàn)了新大陸——我媽有超能力，專(zhuān)門(mén)對(duì)付我！
媽媽有一雙“順風(fēng)耳”，有時(shí)不太靠譜，但有時(shí)很厲害。有一次，我要去房間拿東西，那個(gè)房間又是個(gè)倉(cāng)庫(kù)，鑰匙在媽媽手上。我在房間里先用不大不小的聲音叫了幾聲媽媽。見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)，我便大喊大叫，都快叫破喉嚨了，她就像戴了耳塞一樣，還是沒(méi)有應(yīng)答。哼，把我說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，我很是無(wú)奈，干脆看會(huì)兒手機(jī)，于是把聲音調(diào)到只有蚊子叫聲般大小。沒(méi)想到我一個(gè)視頻還沒(méi)有看完，媽媽就破門(mén)而入，“不寫(xiě)作業(yè)還看抖音，隔著門(mén)我都聽(tīng)到聲音了！”我很疑惑，是不是每個(gè)家長(zhǎng)都這樣？有一套獨(dú)門(mén)秘籍對(duì)付自家小孩。
我媽還有一個(gè)絕招。每到半夜，夜深人靜時(shí)媽媽就成了“感應(yīng)器”——專(zhuān)門(mén)感應(yīng)我的'動(dòng)作。一次凌晨3點(diǎn)多，我下床去上廁所，剛走下床。媽媽瞬間坐起來(lái)，警惕地問(wèn)我：“去干嘛？”“上個(gè)廁所�！眿寢尣虐残乃�。那天晚上我一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有，在床上翻來(lái)覆去的，睡不著覺(jué)。于是我爬到床邊，輕輕掀起蚊帳，小心翼翼地走向手機(jī)。經(jīng)過(guò)媽媽時(shí)，我還特意踮起腳，大氣也不敢出。就在我的手剛碰到手機(jī)屏幕的一瞬間，媽媽又坐起來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。我懷疑手機(jī)上有一種新型的高科技，可以隨時(shí)發(fā)送警報(bào)給媽媽。
所以，我認(rèn)為呀，每個(gè)媽媽都有一些對(duì)付自己小孩的方法。我媽就特別多，她肯定專(zhuān)門(mén)去練過(guò)。
身邊的俗世奇人作文 篇49
最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。
吃飯時(shí)我和幾回要好的同學(xué)坐在一起，臨近的16班傳來(lái)陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開(kāi)始尋找鄰班笑聲的源頭。
我仔細(xì)聽(tīng)著，看見(jiàn)一個(gè)胖子在空中來(lái)回比畫(huà)，全身的肉不停抖動(dòng)：“我給你們講，那叫啥來(lái)著，對(duì)，就是熊哥�！绷硪晃桓呤荽餮坨R男孩扒下他的手笑著說(shuō)：“來(lái)，我給你們講他講的不全，沒(méi)有我講的好笑�！�
胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細(xì)密的汗珠：“先別說(shuō)，等我說(shuō)完了你再說(shuō)�！迸肿拥哪樕嫌致冻鲂θ荩咽种冈诳罩斜犬�(huà)：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問(wèn)他數(shù)學(xué)為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問(wèn)：“別繞彎子了，快點(diǎn)說(shuō)吧�！边@更堅(jiān)定了胖子的自信，越講越起勁：“他說(shuō)：‘老師，你早上的批評(píng)我影響了我的情緒，所以我才沒(méi)考好�！�有一次，他說(shuō)：‘因?yàn)槲覕?shù)學(xué)沒(méi)天賦�！甭�(tīng)完后，周?chē)娜舜笮�，因�(yàn)檫@件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。
這讓我想起了自己上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班被安置在了學(xué)校只有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)樓，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)班級(jí)，所以下課看起來(lái)總是覺(jué)得十分冷清。一位同學(xué)聽(tīng)他哥說(shuō)我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個(gè)謠言很快傳開(kāi)，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。
一次放學(xué)，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學(xué)跑到了頂樓。
站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見(jiàn)一個(gè)被上鎖的`屋子。周?chē)娜思娂姷吐曊f(shuō)著：“他哥說(shuō)的不會(huì)是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”
一個(gè)男孩站出來(lái)說(shuō)，有什么好怕的，看我把門(mén)給踢開(kāi)。踢門(mén)的巨大響聲嚇跑了每一個(gè)人，男孩看他們都走了也跑下來(lái)了，自此再也沒(méi)有人去那個(gè)鬼屋。
想起這段經(jīng)歷，我覺(jué)得自己真是太傻了，居然會(huì)相信那個(gè)謠言，不過(guò)那晚真的有點(diǎn)嚇人。
“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……
身邊的俗世奇人作文 篇50
我身邊有一個(gè)奇人，大家叫她——“長(zhǎng)臂猿”，但她的真名叫袁珍謂。
為什么叫“長(zhǎng)臂猿”？她喜歡畫(huà)畫(huà)，會(huì)到各種地方去畫(huà)，然后把畫(huà)賣(mài)出去，可客人多了，畫(huà)布也漸漸變大，她就練就了獨(dú)門(mén)神功——手臂慢慢的變得越來(lái)越長(zhǎng)。她左右手，一手拿兩把水粉筆，各沾不同的顏色，雙手好似龍與鳳在畫(huà)上飛來(lái)飛去，她把洗筆的水換了換，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，水又臟了，老這樣親自換來(lái)?yè)Q去，沒(méi)法畫(huà)作品。
沒(méi)多久，長(zhǎng)臂猿畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)在地方上傳開(kāi)了，看她畫(huà)的人越來(lái)越多，求她收徒的人也越來(lái)越多。長(zhǎng)臂猿在眾多求教的'人中，找到了飛快李，飛快李作為徒弟，平時(shí)練習(xí)畫(huà)畫(huà)，在長(zhǎng)臂猿需要幫助的時(shí)候來(lái)幫她換水。
飛快李做啥都快，換水也又快。有了飛快李的幫助長(zhǎng)臂猿的畫(huà)更是畫(huà)得出神入化了，只見(jiàn)長(zhǎng)臂猿雙手一上一下，右邊一揮畫(huà)，左邊一舞，可兩眼都不瞧著畫(huà)，只看這幾雙手，好像有自己的思想，長(zhǎng)臂猿不緊不慢拿個(gè)噴壺來(lái)，往剛剛畫(huà)好的山水圖上一噴，一幅完美的風(fēng)景畫(huà)，就盡收眼底。
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