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以作業(yè)為話(huà)題的作文500字_話(huà)題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以作業(yè)為話(huà)題的作文500字_話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
以作業(yè)為話(huà)題的作文500字_話(huà)題作文1
最近，我聽(tīng)見(jiàn)不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認(rèn)為，其實(shí)，只要掌握了寫(xiě)作業(yè)的訣竅，做作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不難。今天，我就把這些訣竅傳授于你。
首先，在上課時(shí)，老師一點(diǎn)會(huì)說(shuō)這一課的重點(diǎn)，這時(shí)候，我一定會(huì)注意聽(tīng)，因?yàn)椴簧僮鳂I(yè)都是考你對(duì)這一課的重點(diǎn)熟不熟悉，也就是說(shuō)，絕大部分的作業(yè)答案都在課文里，你肯思考，就一定能找到。接著，下課后，我會(huì)把這一課的重要詞句劃下來(lái)，摘錄在筆記本上，比如我會(huì)把這一課的主要內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，翻翻看看這些資料，也會(huì)對(duì)你有所幫助，會(huì)成為你寫(xiě)作業(yè)的素材。然后，為了保證我們的正確率，在做完之后，可以檢查一遍，驗(yàn)算一遍，這樣既以防有題漏做或做錯(cuò)，又增加了正確率，是件一舉兩得的好事啊。最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你一定不要想著其他的事，做好是一門(mén)心思在做作業(yè)上，這樣，你做作業(yè)才會(huì)對(duì)你的'學(xué)習(xí)有幫助，否則，你邊做作業(yè)，邊想著其他事，你做作業(yè)是沒(méi)有成效的，成績(jī)也就得不到提高。做作業(yè)時(shí)，做好是認(rèn)真真的做，不想其他任何一件事，這樣做最大的一個(gè)好處是：可以做得又快又好！
同學(xué)們，如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話(huà)，保證你的作業(yè)質(zhì)量提高的很快呦！
以作業(yè)為話(huà)題的作文500字_話(huà)題作文2
學(xué)生的任務(wù)少不了作業(yè)，一提起作業(yè)，我就皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨進(jìn)畢業(yè)之際，作業(yè)就多了起來(lái)，什么作文、試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間的玩耍一陣，而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)，整天寫(xiě)啊、練啊，手上都起了泡。為了這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可就沒(méi)有好日子過(guò)了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重新做幾遍，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊學(xué)生，你何年、何月、何日才能減掉這一些負(fù)擔(dān)��！我真想對(duì)全世界大喊一聲：“什么時(shí)候才能給學(xué)生減輕一些負(fù)擔(dān)��！”這樣肯定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸爸媽媽?zhuān)易霾煌炅�！”我只有這樣喊，心里才能舒服一點(diǎn)，但也無(wú)濟(jì)于事，真是氣死我了！人總歸是人為何要弄成這般現(xiàn)狀，我苦苦哀求上帝能給我們學(xué)生減輕一些作業(yè)。
當(dāng)學(xué)生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”這兩個(gè)字，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的'篇章浮現(xiàn)在腦海。哦，我什么時(shí)候才能擺脫作業(yè)的糾纏，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對(duì)，會(huì)有那么一天的。
作業(yè)啊作業(yè)……
以作業(yè)為話(huà)題的作文500字_話(huà)題作文3
楠楠在××小學(xué)上學(xué)，在老師眼中，他是個(gè)壞學(xué)生，因?yàn)椋刻觳皇遣蛔鲎鳂I(yè)就是要?jiǎng)e人給他做，老師頭都大了。可是楠楠卻不以為然，還想出了一個(gè)絕妙的辦法DDD開(kāi)一個(gè)作業(yè)公司，讓那些不喜歡寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都沒(méi)有煩惱。第二天，楠楠寫(xiě)了一份告示：本公司代辦一切作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)DD5角，數(shù)學(xué)作業(yè)DD7角……也許你們會(huì)問(wèn)：這作業(yè)誰(shuí)來(lái)做？楠楠不是不喜歡做作業(yè)的嗎？告訴你們吧！是這樣的，楠楠的.數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就給別人做數(shù)學(xué)作業(yè)，喜歡做語(yǔ)文作業(yè)的人做語(yǔ)文作業(yè)。
作業(yè)公司開(kāi)張后，來(lái)辦理業(yè)務(wù)的人還真不少，楠楠這下可發(fā)財(cái)了，但事情也隨之而來(lái)。有一次，老師上課時(shí)提名要楠楠讀一讀他的作文，楠楠站起來(lái)，有感情的朗讀了一遍，老師示意他坐下，又提高聲音說(shuō)：“下面請(qǐng)這篇文章的真實(shí)作者來(lái)讀一讀”原來(lái)，作業(yè)公司的“職員”太負(fù)責(zé)了，竟然一個(gè)字不差得抄了上去，連名字都沒(méi)有落下，這下可讓老師抓住把柄了。頓時(shí)，全班同學(xué)都努力把頭伸到桌子中去，因?yàn)樗麄兌际亲鳂I(yè)公司的“客戶(hù)”。
經(jīng)過(guò)這一次之后，作業(yè)公司被查封了。楠楠也意識(shí)到不應(yīng)該讓別人替自己做作業(yè)，作業(yè)是在課后鞏固知識(shí)用的。要用知識(shí)來(lái)武裝自己。
以作業(yè)為話(huà)題的作文500字_話(huà)題作文4
唉，最近學(xué)校里的老大不是老師，也不是校園小霸王，而是——作業(yè)。
現(xiàn)在呀，課堂作業(yè)很多，每次下課，沒(méi)幾個(gè)人會(huì)在玩，大部分老師都會(huì)布置作業(yè)，一下課就得寫(xiě)。不小心分了心，看了一下書(shū)，說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)，作業(yè)就完成不了，后果可想而知。總之，課間下課，能玩的'機(jī)會(huì)特別少，基本上大家都在苦苦地寫(xiě)著那枯燥無(wú)味的作業(yè)。
別以為這“作業(yè)老大”專(zhuān)門(mén)在學(xué)校里發(fā)威，在家里，我們也會(huì)慘遭它的襲擊。學(xué)校里布置的家庭作業(yè)格外的多，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，加起來(lái)就像山一般重，如果你四點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不到六點(diǎn)半你別想寫(xiě)完。
好不容易有一天學(xué)校布置的作業(yè)格外少，只花半小時(shí)就搞定了。正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我答：“對(duì)，今天作業(yè)好少，我要去玩一會(huì)兒�！眲倻�(zhǔn)備走，媽媽攔住了我說(shuō)：“我們家不是還有一套試卷嗎？正愁你沒(méi)時(shí)間做。今天正好有時(shí)間，做一下試卷�！闭f(shuō)著就把我拉回房間，我只好又開(kāi)始做試卷。
一張?jiān)嚲碜鐾炅�，才五點(diǎn)半，還可以看下電視。我剛拿上遙控器，爸爸又來(lái)了：“有時(shí)間下下圍棋，你都好久沒(méi)練過(guò)了，把學(xué)的那點(diǎn)都給忘了。”我只好又去下棋。
經(jīng)過(guò)幾番折騰，八點(diǎn)半了，我才終于能休息會(huì)兒了。
下次學(xué)校還是多布置點(diǎn)作業(yè)吧，至少七點(diǎn)就可以休息了。
唉，作業(yè)老大，我哪兒招惹你了？求你饒過(guò)我吧，讓我放松一下吧！
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