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以作業(yè)為話題作文600字(精選54篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的以作業(yè)為話題作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
以作業(yè)為話題作文600字 1
今天,我高高興興的去上學(xué),但到了學(xué)校后,我卻高興不起來了——因?yàn)槲野炎鳂I(yè)本忘在家里了。
早自習(xí)快下的時(shí)候,老師讓把作業(yè)本交上,就可以出去活動(dòng)一會(huì)兒準(zhǔn)備上課了。
我很自信的打開書包,想趕快把作業(yè)拿出來,就可以出去玩了。
沒想到?jīng)]有,我又翻了翻另一個(gè)兜,也沒有。
我開始著急了,因?yàn)槲疫@是第三次忘帶作業(yè)本了,老師肯定會(huì)懲罰我的。
我索性把書包里的書本都倒出來,再一本一本的裝進(jìn)去,還是沒有。
可把我急壞了,我的頭上也冒出了汗,怎么辦?怎么辦?當(dāng)時(shí)我就想,要是媽媽發(fā)現(xiàn)了給我送來就好了,我?guī)状瓮巴饪炊紱]有希望。
真想把時(shí)間倒退一個(gè)小時(shí)可以自己回去拿,或者自己再寫一份作業(yè),可時(shí)間不會(huì)倒流。
這時(shí)我看到我的同桌張?zhí)N涵的`作業(yè)早已擺在了課桌上,我靈機(jī)一動(dòng),真想把她的作業(yè)本拿來,改成我的名字,但又想她該怎么辦呢?看來一切都無望了,我這時(shí)只有最后一招了——逃。
于是,我就偷偷的從同學(xué)們的后面溜出去了,也許僥幸能逃過一劫。
結(jié)果還是被組長發(fā)現(xiàn)告訴老師了。
上課鈴響了,我被老師罰站一節(jié)課。
回到家,我本來想訴苦,媽媽說:“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)了,想讓你爸給你送去呢,但又一想,你已經(jīng)不是第一次粗心了,該給你一次教訓(xùn)了,要不你不長記性。
”
好呀,沒想到媽媽和老師合伙來整我!真是求人不如求己啊,最好的辦法就是:以后細(xì)心再細(xì)心,寫完一樣作業(yè)裝一樣,上學(xué)之前再檢查一遍。
我希望這是我最后一次忘帶作本。
我以后一定不會(huì)忘帶作業(yè)了,我得長點(diǎn)記性了。
以作業(yè)為話題作文600字 2
說起作業(yè),恐怕凡是經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代的人,都會(huì)感慨道:“唉——作業(yè)真是太麻煩了!”
我天生是個(gè)急性子,最不喜歡的事就是等待了!真是太無聊了!一天傍晚,已是4:00了,差不多該放學(xué)了,語文老師捧著一大堆批好的試卷和沒做過的試卷走過來,我突然有一種不祥的預(yù)感涌上頭。“現(xiàn)在趁還有一些時(shí)間,我們把試卷講好,訂正好!薄鞍 睂W(xué)們發(fā)出了一陣陣抱怨聲。在史老師慢條斯理地講解下,過了好一會(huì)兒,才把試卷講完,訂正好?墒牵防蠋熐澳_剛走,黃老師又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抱著作業(yè)本向我們走來:”明天要上新課,我們把作業(yè)本第二單元做完!啊癗O!”我煩躁地叫道。
翻開英語作業(yè)本,頓時(shí)感覺這書頁比平時(shí)更沉重,題目也比平常更多更難了。雖然我拿起筆在認(rèn)真寫著,但心中還是一陣又一陣不停地哀嘆。同學(xué)們也“唰唰”地奮筆疾書。大約幾分鐘后,差不多要寫完了,于是我更加努力。終于,當(dāng)寫下最后一個(gè)英文單詞后,我便像脫韁的野馬似的'朝老師跑去,交上了煩人的作業(yè)本。
還沒高興一會(huì)兒,老師又宣布回家再加一樣作業(yè),原因是看到有些同學(xué)的字龍飛鳳舞地,這時(shí),同學(xué)們都以抱怨的目光看向那些字差的同學(xué)。
我欲哭無淚,“放學(xué)”兩字老師剛說好,我就抓起書包沖出了教室……
以作業(yè)為話題作文600字 3
如果時(shí)間倒退半小時(shí),我覺得我應(yīng)該再仔細(xì)點(diǎn),不要丟三落四,把書包里的作業(yè)再仔細(xì)清點(diǎn)一下,而不是扔進(jìn)車?yán),就搖頭晃腦地走進(jìn)了超市。
周二放學(xué)后,我快步走在放學(xué)路上,為了早點(diǎn)完成作業(yè),我手里拿著板夾,板夾夾著數(shù)學(xué)作業(yè),一邊走路一邊做作業(yè)。今晚我家有客人來,我一定要快點(diǎn)寫作業(yè),我一邊想著一邊又做了兩道計(jì)算題。上了公交車,我一刻不停地在趕作業(yè)。下車后,我快步向家走去。路經(jīng)超市的時(shí)候,我聽到一個(gè)熟悉的聲音,爸爸來找我,讓我去超市買飲料,我很高興,不管三七二十一,就將書包扔進(jìn)爸爸的.車后座,蹦蹦跳跳地去超市了。
回家后我拿起作業(yè),意外發(fā)現(xiàn)少了一頁,就問爸爸是不是漏在后座了?爸爸否認(rèn)。我再找找,依舊沒有,爸爸生氣了,斥責(zé)道:“我就知道會(huì)這樣,跟你說過了,做事要仔細(xì),不要丟三落四,這樣好了,作業(yè)沒了”爸爸批評(píng)了我將近有五分鐘,讓我一個(gè)人自己去找。我一口氣跑到超市附近,左找找,右翻翻。天逐漸黑了,溫度也逐漸冷了,而我卻越來越著急了。我找了約有半小時(shí),終于在一頓苦苦翻找后,我從一輛車的車底找到了作業(yè)。不難想象,當(dāng)我把作業(yè)扔車?yán)飼r(shí),這張作業(yè)紙掉在了地上,而我卻因?yàn)榇笠鉀]有看見。一陣風(fēng)吹過,正好把那張作業(yè)吹到了車底。我找整整半個(gè)小時(shí),這個(gè)時(shí)間足夠我寫完作業(yè)了。
我十分自責(zé),我想,如果認(rèn)真一點(diǎn)兒,再仔細(xì)一點(diǎn)兒,就不會(huì)這樣了。以后我要改正這個(gè)毛病,我再也不丟三落四了。
以作業(yè)為話題作文600字 4
“凌祎行,你預(yù)估一下,今天需要花多少分鐘完成試卷?”媽媽問道。我看了看數(shù)學(xué)考卷,心里盤算著,回答說:“三十分鐘時(shí)間做完!眿寢岄_始幫我計(jì)時(shí)了。
于是,我便飛快地做起了題目。我一開始還是蠻快的,但是過了一會(huì),我就開始不專心了,手慢慢地不受大腦的控制,玩起了筆。我一會(huì)兒把筆帽拔掉,一會(huì)兒把筆芯整根都按出來,甚至還把整支筆都拆掉了。雖然我手里在玩著筆,但我的耳朵卻時(shí)刻關(guān)注著房間外的一切聲響。媽媽會(huì)不會(huì)偷偷地來“襲擊”我?每次我覺得有動(dòng)靜的時(shí)候,都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì),拿起筆來做題目。等我感覺一切安全之后,又繼續(xù)玩起我的筆來。
就這樣,時(shí)間不知不覺地過去了。突然,我看了一下手表,猛地想起我和媽媽的半小時(shí)之約。就快到時(shí)間了,可我只做了幾題,怎么辦呀?這時(shí),一個(gè)念頭閃過我的大腦,那就是——抄答案。我覺得這是此時(shí)最好的辦法了,這樣既可以免受媽媽的批評(píng),又可以讓媽媽覺得我能說到做到,真是一舉兩得。
隨后,我便抄起了答案。抄到解決問題第三題時(shí),媽媽神不知鬼不覺地進(jìn)來了。我一把抓起答案,朝著課桌旁的收納盒一扔,答案沒有落到盒子里,反而掉在了地上。不好!這些小動(dòng)作要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽走到我的.身邊,問:“你剛剛?cè)酉氯サ氖鞘裁矗俊蔽抑е嵛岬夭桓一卮,心跳也加速了起來?/p>
媽媽彎下腰,撿起地上的資料,一看是答案,氣得火冒三丈。我羞愧極了,臉上火辣辣的。后面將要發(fā)生什么,你們應(yīng)該猜得到吧?
以作業(yè)為話題作文600字 5
昨天姥爺收拾雜物,翻出不少廢棄的作業(yè)本,有些是我的,有些是姐姐的,有些是書寫本,有些是英語本,有些是數(shù)學(xué)本。
中午放學(xué)回家,姥爺讓我們翻閱各自的廢棄本子,希望我們能從中發(fā)現(xiàn)問題。我們認(rèn)認(rèn)真真翻看后,還真找到了問題。大部分本子都沒用完,有些只用了一半,有些僅用了幾張。姐姐的小臉先紅了,我也不好意思地低下了頭。姥爺看著我們誠懇的表情,愉快的笑了。姥爺又問:還有什么不足嗎?“有些書寫不整潔!”姐姐應(yīng)聲答道。我為什么沒注意哪?我知錯(cuò)想改地低下了頭。
夜里我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見廢棄的作業(yè)本在哭泣。數(shù)學(xué)本子傷心地說,我來到人間,本想充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,卻被小朋友中途遺棄了,好痛心啊。英語本子和書寫本子也有同感,都在不停的哭泣著。我眼里充滿著淚花,愧疚的心不知說什么才好。緊接著只聽書寫本子哭著說:我本性愛整潔,卻把我弄得臟兮兮的.,好難受啊,真是生不逢時(shí)。】粗咀觽兺纯嗟臉幼,我也落淚了,不知不覺哭醒了。
早飯后去上學(xué),我把夢(mèng)境原原本本告訴了姥爺。“日有所思,夜有所夢(mèng)”,姥爺高興地說我覺悟了,進(jìn)步了。姥爺說,為什么要上學(xué)?就是要培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣,一個(gè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)是良好的生活習(xí)慣。
但愿廢棄的作業(yè)本不再哭泣!
以作業(yè)為話題作文600字 6
又是一個(gè)星期五,可并不像以前那樣過的美滿,因?yàn)橛幸患铝钗冶罎⒅翗O。
那天,平平常常過去了一大半。終于,黃老師在布置語文家庭作業(yè)了。我們都圍在旁邊,小聲嘀咕著,希望老師能夠大發(fā)慈悲少布置點(diǎn)作業(yè),因?yàn)楹诎迳弦呀?jīng)歷歷在目地寫下了數(shù)學(xué)和英語作業(yè),而且很多!
可黃老師像一個(gè)調(diào)皮的孩子,專門和我們作對(duì):語文書詞語表中的1至10課的詞語抄五遍并默寫過關(guān),班級(jí)群內(nèi)打卡。剛一落筆,教室里哀聲連天:“唉!又有這么多作業(yè)!币恢潦n的詞語抄五遍!天!我的手都會(huì)抄斷的!我也沒好氣的開了個(gè)玩笑:“唉!我得再去準(zhǔn)備一支筆芯了!”
課后服務(wù)的第一節(jié)課由黃老師守著,他要求我們先把抄寫作業(yè)完成。接著,又是一陣嘆息聲,黃老師生氣了:“嘆息什么呀!就要期末考試了,肯定要多做點(diǎn)作業(yè)。 蔽伊ⅠR在心里反駁:“就算要考試了,也不能布置這么多作業(yè)呀!當(dāng)學(xué)生的滋味可真一點(diǎn)都不好受!睕]辦法,誰讓他是我們的.老師呢!
不知不覺中,第一節(jié)課后服務(wù)過去了,我還有三課的詞語沒有寫。班上有許多同學(xué)都抄完了,怎么辦呢?涼拌雞蛋唄,算了,先把數(shù)學(xué)和英語作業(yè)做完吧,回家再抄寫生字,然后要媽媽幫我報(bào)默寫就好了。
作業(yè)啊作業(yè)!究竟我何時(shí)才能把這些令我崩潰的作業(yè)寫完呀。
以作業(yè)為話題作文600字 7
如果有這樣一天:沒有作業(yè)的困擾,電腦和電視都對(duì)你開綠燈,想熬夜玩到幾點(diǎn)都可以。你,會(huì)怎么做呢?
興高采烈地回到家,放下沉重的書包,我愜意地打開電腦,心想:今天星期五,不但沒有作業(yè),而且明天還不補(bǔ)課!啊,我真是太幸福了!
就這樣想著,電腦已經(jīng)登錄好了“QQ”。輕點(diǎn)兩下鼠標(biāo),出來了一大堆聊天窗口。挨個(gè)回復(fù),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)是“極樂鳥”回復(fù)了我的一些關(guān)于上色的問題,我連忙說謝謝。
下午五點(diǎn)半了,媽媽下班了,看到我在玩電腦,生氣地說:“你作業(yè)寫完了?怎么就上電腦了!”我轉(zhuǎn)過頭說:“今天沒有作業(yè)!”媽媽沒再說什么了,轉(zhuǎn)身去廚房做飯了。
晚上九點(diǎn)多,媽媽叫我去睡覺,不然明天不讓我玩電腦。沒辦法,我只能乖乖地上床睡覺了——進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)到天天沒有作業(yè),只是到 起床啦!都七點(diǎn)半了!再不起床就
要遲到了!”“咦?今天星期幾?”我睜
開半迷糊的眼睛問!靶瞧谖灏!”媽媽生氣地說!鞍?!”我飛快地穿衣服,刷牙,洗臉,吃早飯,然后直接“飛”到學(xué)!瓉砟鞘莻(gè)夢(mèng)啊。
沒有作業(yè)的`確“很好”,但能否鞏固學(xué)過的知識(shí)呢?是不是就會(huì)一直玩,一直玩呢?就會(huì)變得懶惰……其實(shí),有作業(yè)也挺好,只是不要太多了!
學(xué)校上課而已……
以作業(yè)為話題作文600字 8
今天是星期五,最后一節(jié)課上課鈴聲響了。同學(xué)們都安靜的坐在教室里,等待老師的安排。
徐老師慢慢的走上講臺(tái),說:“我先來布置星期天的作業(yè)。第一樣是―把《祖父的園子》、《童年的發(fā)現(xiàn)》默寫一遍。”話剛說完,我心里默默想:作業(yè)會(huì)不會(huì)很多呢?希望很少。
但是,事情并沒有我想象的那樣好。徐老師接著說:“作業(yè)二,把一至八課的生字在家里聽寫一遍!彪m然只布置了兩項(xiàng)作業(yè),但許多同學(xué)早就愁眉苦臉了。還有不少人喪氣的“唉”了一聲。這時(shí),教室的氣氛已經(jīng)很緊張了,我不由得把心繃了起來。
“還有三樣分別是:做一張?jiān)嚲,寫一篇命題作文,老作業(yè)就是把書上的好詞好句抄寫下來!毙炖蠋熃又f。我暗暗觀察了周圍同學(xué)的表情:有的'用一只手手托著下巴,另外一只手拿著一支筆,神情嚴(yán)肅的看著前面,準(zhǔn)備記下老師接下來要說的作業(yè);有的趴著桌子上,愁眉苦臉的聽老師布置作業(yè)。每當(dāng)老師說完一項(xiàng)作業(yè),就發(fā)出“啊”的驚嘆聲;有的則是和旁邊的人輕言細(xì)語,一點(diǎn)都不在乎老師布置了,好像這是與他無關(guān)的事一樣;還有的同學(xué)面無表情,心里不知道在想些什么。
徐老師接著說下去:“作業(yè)六……”但沒有說出來。她笑了,說:“以上的作業(yè)都是假的。真正的作業(yè)其實(shí)就是寫一篇作文,還有摘抄好詞好句!蔽也碌搅,作文一定是把今天的這個(gè)場(chǎng)景寫下來。
后來,我們接著上語文課。下課了,我在腦袋里構(gòu)思著今天的作文……
以作業(yè)為話題作文600字 9
今天早上,我忽然想起自己漏做了一項(xiàng)寒假作業(yè)?茖W(xué)老師叫我們?cè)诤倮锇阉o我們的《知識(shí)要點(diǎn)》抄兩遍,可我到現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫呢?打開《知識(shí)要點(diǎn)》,整整一張8開的講義,而且是正反面的。我粗粗估算了一下,如果按照每天抄寫十條的速度,我得一直抄到正月十五。一種崩潰的感覺油然而生。
按照原計(jì)劃,今天得去給奶奶拜年。我只能拿著作業(yè)去奶奶家突擊了。一到奶奶家,我就開始了奮筆疾書。爸爸覺得有些納悶,過來瞧了瞧。不瞧不要緊,一瞧真的嚇了我一大跳。當(dāng)他問清楚事情的來龍去脈之后,就開始數(shù)落我了。說著,說著,就把我的眼淚給說了下來。媽媽和奶奶一看,忍不住開始數(shù)落爸爸了。爸爸落荒而逃,躲進(jìn)了房間。隔了半個(gè)小時(shí),他走了出來,拿起我的《知識(shí)要點(diǎn)》看了看,又開始數(shù)落了。不過這次被數(shù)落的卻是我們的科學(xué)老師。爸爸說:“我也是老師,這樣機(jī)械的抄寫會(huì)對(duì)鞏固知識(shí)有用嗎?腦子進(jìn)水了吧?”他還煽動(dòng)我“罷工”,拒絕做這個(gè)作業(yè)。弄得我心里癢癢的,也有了罷工的想法。
最后,奶奶出面調(diào)停了。她說:“你爸爸說的`是有道理的。但是,完成作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)!卑职致犃诉@話,不再數(shù)落了,默默地在一旁陪著我完成抄寫作業(yè)。
我想問:“不會(huì)做,抄一遍也是好的!”這話到底對(duì)不對(duì)呀?
以作業(yè)為話題作文600字 10
我是一名小學(xué)生,放學(xué)回家,除了玩耍,就是做作業(yè)。作業(yè)像一個(gè)負(fù)擔(dān),老是跟著我,每當(dāng)節(jié)假日來臨,我總是既開心又難受,開心的是可以享受自由的時(shí)光或者去旅游,難受的是又要做好多作業(yè)。我知道,老師叫我們做作業(yè)的目的是讓我們鞏固學(xué)過的知識(shí),但是,我對(duì)作業(yè)怎么也喜歡不起來。
每天放學(xué)時(shí),我總是向媽媽訴苦:今天作業(yè)賊多的。有時(shí)候說,今天作業(yè)又死多的。媽媽則一副見怪不怪的樣子:學(xué)生做作業(yè),天經(jīng)地義!媽媽恣度早在我意料之中,但我又總是要向媽媽傾訴。
為了快點(diǎn)甩掉“作業(yè)”這個(gè)包袱,我想了一些辦法。比如說,今天老師布置這一頁的作業(yè),我把下一頁也做好了。這時(shí)的`我,心里很輕松,咳,我走在老師的前頭了。其實(shí)也應(yīng)了媽媽從小教育我的“先緊后松”的原則了。
老師通知,中午在家午睡,一點(diǎn)鐘才能進(jìn)校門。我高興得一蹦三尺高,為啥呀?因?yàn)槲也幌矚g睡午覺,那些時(shí)間就用來做當(dāng)天晚上的家庭作業(yè)了。媽媽勸我睡覺,說磨刀不誤砍柴功。我想:哼,做完作業(yè),晚上就有時(shí)間去溜冰、打乒乓了!于是,我的作業(yè)本上多了幾個(gè)鮮紅的“×”,那是因?yàn)橛行﹥?nèi)容老師還沒教過呢!但是也有好處,有時(shí)為了完成這些作業(yè),我就提前預(yù)習(xí)內(nèi)容了,也能大致弄個(gè)明白。
嗨,作業(yè),作業(yè),誰發(fā)明了這個(gè)詞?
以作業(yè)為話題作文600字 11
“交作業(yè)了,交作業(yè)了!”我剛走進(jìn)教室,小組長就吆喝上了。我心想:切,好像誰沒寫似的。我把書包找了一遍,咦?我的作業(yè)本呢?我翻了一遍又一遍,慘了!慘了!作業(yè)本難不成長翅膀飛了?不會(huì)是丟在家里了吧!我焦急萬分,一下子就漲紅了臉,這下可不好了。
此時(shí)此刻,我多么想讓時(shí)間停下來。不交作業(yè)……想到老師那兩道銀光閃閃利箭似的眼神,我不禁打了個(gè)哆嗦,心兒怦怦直跳。作業(yè)本,你到底在哪里呀?快點(diǎn)出來吧!
我不甘心地把書包里所有東西都倒在課桌上,挨個(gè)翻找!岸b忊彙痹愀,預(yù)備鈴響了,老師快要來了!皳渫ā渫、撲通……”我的心里好像有一只小兔子,隨著鈴聲的節(jié)奏,不斷地加快、加快。
突然,我想到,自己昨天好像把作業(yè)本放在書包前面的一個(gè)袋子里了,我心中一陣驚喜。我趕緊拉開書包前面的`拉鏈,可找了又找,每一個(gè)本子都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,可哪里有作業(yè)本的影子。完了、完了,這下可真的完了!
我等待著“世界末日”的到來,心都提到了嗓子眼,好像隨時(shí)都會(huì)跳出來,我緊緊地抓住我的胸口……就在這千鈞一發(fā)之際,我突然想到,我昨天不是把作業(yè)本放進(jìn)了我裝作業(yè)的袋子里了嗎?我趕緊拿出了我裝作業(yè)的袋子,終于發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本。
真是虛驚一場(chǎng),看來我以后放東西不能再這么馬虎了。
以作業(yè)為話題作文600字 12
從那件事發(fā)生了以后,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)是世界上最無敵的存在,寫完了還有。
記得那是發(fā)生在國慶節(jié)的時(shí)候,我回到老家里,只知道玩。一會(huì)兒玩手機(jī),一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了,就訓(xùn)斥我:“還玩,你作業(yè)寫完了嗎,你動(dòng)過筆嗎?”當(dāng)時(shí)我都懷疑人生,感覺無顏見學(xué)校老師。當(dāng)天晚上,我就廢寢忘食地寫作業(yè),都沒有閉眼睡覺。
第二天早上,我伸了一個(gè)懶腰,說:“終于破解了重重機(jī)關(guān),獲得了自由。”話音未落,媽媽就拿來幾張?jiān)嚲,說:“這幾張?jiān)嚲,我(guī)湍隳脕砹耍酝觑埨^續(xù)寫!蔽耶(dāng)時(shí)都要瘋了,心里想:媽媽,我知道活到老,學(xué)到老,一生一世學(xué)不了。拳不離手,曲不離口的道理我也懂,可要有適當(dāng)?shù)姆潘砂。可我又有什么辦法呢,看來只能硬著頭皮上了。我好不容易寫完了?蓩寢層直н^來《習(xí)題真卷》和《期末100分》。我抱怨說:“為什么還有。俊眿寢尰鹈叭,怒氣沖沖地說:“你說為什么?放假之前你怎么答應(yīng)我的,說什么一定做完其中一套的.!蔽宜查g變啞巴,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。我自知說不過媽媽,就閉嘴不說了。以后再也不能拖作業(yè)或者忘作業(yè)了,不然會(huì)賠了精神又折時(shí)間,補(bǔ)作業(yè)太煩了。作業(yè)就是這么的無敵,寫完了一批還有一批。作業(yè)是無限循環(huán)的,怎么寫也寫不完的。
以作業(yè)為話題作文600字 13
這兩天的作業(yè)很多?而我并不想寫。其實(shí)還是有原因的,前兩天媽媽給我轉(zhuǎn)了100塊錢那個(gè)時(shí)候錢已經(jīng)足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的跟手有關(guān)的東西沒辦法我現(xiàn)在又沒錢了?墒俏铱偛荒茏屓ジ纺隙紱]有辦法吧。
所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢提升到十塊。我現(xiàn)在有兩塊那么意味著我將寫八篇作文。而現(xiàn)在,我已經(jīng)寫了五篇,還剩三篇。本身我在寫作業(yè)但是每每想到這件事情不行,沒有辦法好好寫作業(yè)。我知道這對(duì)我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因?yàn)槲覜]有錢。
所以沒有錢也連帶著我覺得這兩天作業(yè)。都很多其實(shí)不多,只不過是我不想寫。威脅作業(yè),我就會(huì)想到錢,我一想到錢我就沒有辦法寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候你是不是要問了,你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以,但是我父母現(xiàn)在這兩天一直在找門面,一直要做生意,我覺得我不應(yīng)該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工,我想問他要錢?墒撬趧偢苫钸沒有工資。
你明白這一瞬間有多么的失望嗎?就是你很缺錢,卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個(gè)小鳥那個(gè)連樹上找個(gè)樹葉擋雨的都沒有的那個(gè)小鳥這個(gè)一個(gè)星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的`人。我也很討厭同學(xué)我也很恨自己怎么沒有本事,這兩天只要看見吶錢有關(guān)的事情。我的眼睛都會(huì)亮起來升至失去自我。
我希望今天我可以把作業(yè)寫完背書,好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會(huì)兒我要寫作文了。
以作業(yè)為話題作文600字 14
“呀!完了!”
正和爸爸吃飯的我,突然想起來我的英語聽寫還沒有交。這下子,剛才還和爸爸說說笑笑的好心情,就這么突然之間煙消云散。
自從這學(xué)期開學(xué),我就下定決心一定要每天按時(shí)完成作業(yè),決不再讓老師因?yàn)樽鳂I(yè)批評(píng)我。這些天,我很努力堅(jiān)持了下來,再也不用每節(jié)下課被老師召喚了。
可沒想到,為什么我今天就又忘記交了呢?不行,我得趁著中午時(shí)間把英語聽寫交上去。想到這里,我趕緊加快了吃飯的速度。
吃過飯后回到教室,我一刻也不停歇,在我的座位上翻箱倒地翻找起來。可是,我來來回回翻找了幾遍,還是不見英語聽寫本的蹤影。奇怪了,我記得我放在這兒了,咋就莫名其妙的沒了?
這一瞬間,我的大腦一片空白,趕忙去叫上爸爸和我一起找。桌面上,桌斗里,書包里,爸爸辦公室也挨著翻了個(gè)遍。一片狼藉,卻還是找不到。
我真的是早早就完成了聽寫作業(yè)的,可是,它為什么不見了?我的心里真是又急又氣!
爸爸看到了我的'樣子,安慰我:“沒準(zhǔn)兒是組長替你交了呢,你下午去問問組長,看組長怎么說!
爸爸走后,我準(zhǔn)備再找一找英語聽寫作業(yè)。正好,這時(shí)英語老師來了,英語老師了解了情況之后,笑著說:“你忘了?今天上午下課后你給我交過了”。
啊!此時(shí)的我真是又驚又喜!謝天謝地,終于找到了。我心上的一塊大石頭終于放下來了。
今天真是一波三折啊!我以后可千萬不要再這樣犯迷糊了!
以作業(yè)為話題作文600字 15
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密逢,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!苯裉欤且粋(gè)特殊的日子——三八婦女節(jié)。所以,老師說:“今天的作業(yè)——給媽媽洗腳!
怎么給媽媽洗腳呢?我非常抱怨。放學(xué)后我一會(huì)兒就走到家了,看見媽媽正坐在沙發(fā)上,我走到她的身邊,不知道該怎么開口跟媽媽說這件事,于是不停地在媽媽面前晃來晃去。
“你在干嘛?快去寫作業(yè)。 眿寢屨f,我聽媽媽說了這句話,才快步走進(jìn)書房去寫作業(yè)了。想“不洗,又要被老師批評(píng)!”
吃好晚飯,就差一個(gè)洗腳作業(yè)了。我硬著頭皮,把媽媽拉進(jìn)了客廳,媽媽說:“你干什么?”“我?guī)湍创文_,今天是婦女節(jié)!眿寢屄犖艺f,臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的襪子脫了下來,看見不是以前那雙細(xì)嫩的腳,而是一雙粗糙的腳,看見媽媽的腳,我非常慚愧。我試好水溫,就把她的.腳放進(jìn)了水里。因?yàn)樗哪_幫我走到醫(yī)院,幫我送過雨傘,還幫我拿過作業(yè)。
我摸著媽媽的腳,小心翼翼地洗著,把腳指縫里也慢慢摸著。我洗了十幾分鐘,才把媽媽的腳從水中拿起來,慢慢擦干。
今天,我才知道,我長這么大,媽媽為我做過這么多事。今天,我第一次幫媽媽洗腳,我給媽媽做的事,是微乎其微。所以以后,我要更努力,我的學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺:寫作業(yè)不用您操心,我的生活,會(huì)自己安排時(shí)間;把體育時(shí)間,作業(yè)時(shí)間,看書時(shí)間都安排好。用更好的成績來報(bào)答您!媽媽,節(jié)日快樂!永遠(yuǎn)愛您的兒子!
以作業(yè)為話題作文600字 16
在爸爸的催促下,我悶悶不樂地來到了書桌前,忽然,窗外傳來一陣陣銀鈴般的笑聲,我期盼著和他們一樣快樂地玩耍,這時(shí)鐘表那滴答滴答的聲音似乎也在催我寫作業(yè),看著那令人煩惱的作業(yè),這時(shí)的心情真像打翻了五味瓶酸甜苦辣什么滋味都有。
爸爸從客廳走了進(jìn)來,聽著那熟悉的腳步聲,我頓時(shí)緊張起來,趕緊把小說塞進(jìn)抽屜里,胡亂抽出一本練習(xí)冊(cè),拿著筆裝模作樣地寫了起來,那腳步聲越來越近,爸爸進(jìn)入我的房間,空氣一下子凝固了,他拿著我的作業(yè)翻看著,我的心怦怦跳著,我一邊慢吞吞地寫作業(yè)一邊瞟著爸爸,希望他不要突然“晴轉(zhuǎn)陰”,我埋著頭寫著作業(yè),看似很認(rèn)真,可心中卻盼著爸爸趕緊離開,這樣我就解放了。爸爸看了一些作業(yè),便離開了,我提心吊膽的'心一下子就輕松多了,就像翻身農(nóng)奴解放似的,感到十分的輕松。作業(yè)也寫快了,心情也舒暢了。
爸爸打開電視,我又一陣高興,因?yàn)槲铱梢酝德犽娨暪?jié)目的聲音,享受電視帶給我的愉快,隨著“砰”的一聲,門被關(guān)了,我像籠子中的小鳥,失去了自由,哎!都是作業(yè)惹的禍,我何時(shí)能完成它?我何時(shí)可以玩耍?天哪!
我望著窗外的夜空,月亮撒下一縷銀光色的光輝,星星調(diào)皮地眨著眼睛俯視著在路燈下玩耍嬉戲的孩子們,這是多么開心愉快的生活,可我還沒做完作業(yè),哎,作業(yè)……
以作業(yè)為話題作文600字 17
今天老師留了一項(xiàng)特殊的作業(yè),讓我們對(duì)爸爸或媽媽說一句“我愛你”,還要爸爸媽媽的反饋……唉,這不是難為人么?
經(jīng)過再三的.考慮,我決定向和我多年“兄弟”交情的爸爸說這句話,應(yīng)該能容易些。
放學(xué)后,我以最快的速度飛奔回家,一邊跑,一邊策劃著今天這項(xiàng)特殊的作業(yè)。
一到家,我就慶幸爸爸還沒到家,這給了我充足的時(shí)間準(zhǔn)備這項(xiàng)特殊的作業(yè)。我沖進(jìn)書房,把東西收拾好,再把書記布置了一下,回到房間寫起作業(yè)來。
不一會(huì)兒,爸爸回來了。果然,他走進(jìn)了書房。見爸爸進(jìn)去后,我十分驚訝,一邊開電腦,一邊皺眉思考。見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,我向書房走去。
一進(jìn)書房,我就沖到爸爸跟前,大聲說出來:“爸爸我愛你!”爸爸先是一驚,又笑瞇瞇的說:“是不是又想玩電腦了?告訴你想都別想!”我馬上反駁道:“不是,我們不是有君子協(xié)議嗎?只有周六周日才能玩電腦!”爸爸一邊皺眉一邊說:“那是不是又沒有零花錢了啊?”我撇嘴道:“哪有的事呀!不是說好了一個(gè)星期10元嗎?”爸爸又一皺眉說:“不管你要什么花招也不行,快回去寫作業(yè)!”我一聽爸爸可有點(diǎn)生氣了,還是趕快逃走吧!
回到房間一想,這條上鉤了的“魚”居然跑了,爸爸居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒有?捎植荒馨颜嫦喔嬖V他吧?唉,我這真是心有余而力不足啊!
唉,算了,這項(xiàng)特殊的作業(yè)看來是不能向爸爸說了,還是找個(gè)機(jī)會(huì)向媽媽說吧!
以作業(yè)為話題作文600字 18
其實(shí)我不想寫作業(yè),因?yàn)樗鼤?huì)讓我悲傷,責(zé)怪和得不到很好的休息。如果沒有了作業(yè),,我可以干很多很多自己想干的事。
如果沒有了作業(yè),我可以睡個(gè)大懶覺,任意游蕩在夢(mèng)中。不用剛做一半夢(mèng)時(shí),突然被老媽推醒,不得不起床。
如果沒有了作業(yè),我可以常?凑n外書,在知識(shí)的海洋里任意遨游,天馬行空地想象。既增長了知識(shí),又愉悅了心情,也沒有做作業(yè)時(shí)的負(fù)擔(dān)了。不象現(xiàn)在,經(jīng)常九點(diǎn)多才上床,過十分鐘就得睡了。也就這短短的十分鐘才可以看下我喜歡的.書,有時(shí)多看不了,還得背課文,看英語,哎!
如果沒有了作業(yè),我可以在因特網(wǎng)上自由搜索,可以尋找一些問題的答案和有趣的新聞,還可以在網(wǎng)上結(jié)識(shí)好友和他們游戲?qū),也不用像現(xiàn)在這樣一周只能玩一次電腦。
如果沒有了作業(yè),我就可以畫畫了,在夜晚,我拿出一張白紙,一枝削好的鉛筆,“唰、唰、唰”優(yōu)美的線條躍然紙上,涂上鮮艷的色彩,令人嘖嘖稱奇,說不定還能獲獎(jiǎng)呢!呵呵……可惜我已經(jīng)有一個(gè)多月沒有畫好一副完整的畫了,有時(shí)間的話我一定盡心盡力地去畫一幅好畫。
如果沒有了作業(yè),我可以來到森林,去擁抱大自然。擺脫城市的喧囂,還有空氣的污染和噪音。我可以在森林里和小螞蟻一起玩,觀看蜜蜂采蜜。還有鳥兒筑巢的過程。那將是一件多么有意義的事。但是現(xiàn)在我只能在電視里看到這一切,像這種環(huán)境想多不感想。
如果沒有了作業(yè),我還可以……。
以作業(yè)為話題作文600字 19
沒作業(yè)的感覺,真爽!
下午,放學(xué)后,我們等著楊老師來布置作業(yè)。可是,楊老師遲遲沒來,教室里亂哄哄的.。中隊(duì)長和班長出去找老師了,還有一些同學(xué)跟在他們后面。我沒去,因?yàn)槲乙美蠋煵辉,也放不了學(xué)的這會(huì)兒時(shí)間,看我剛借來的一本書:《童年·在人間·我的大學(xué)》。我入迷看著,在書中津津有味地咬文嚼字。
這時(shí),尋找老師的“探險(xiǎn)隊(duì)”回來了。他們匯報(bào)了消息:“楊老師在洛陽演講,今天沒有語文作業(yè),可以放學(xué)了!
“耶!”我們情不自禁地喊道。
回到家里,我便迫不及待地告訴爸爸媽媽:“今天語文沒作業(yè)!”爸爸媽媽的反應(yīng)自然十分強(qiáng)烈。
媽媽先發(fā)話了:“語文沒作業(yè),我給你布置點(diǎn)!”
爸爸則慢條斯理地說:“語文老師明天肯定會(huì)用短信把作業(yè)發(fā)過來。”停頓了一下,爸爸接著又道:“如果語文真的沒作業(yè),明天我?guī)愕缴缴先ネ,回來寫一篇作文!薄?/p>
“爸爸媽媽也真是的,好不容易有一次語文沒留作業(yè),又說這說那,搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢,我要先把數(shù)學(xué)和英語搞定,明天一定要好好地玩一玩!蔽覛夂吆叩叵。
晚上,我出去玩;貋砗,爸爸一臉無辜地告訴我:“老師發(fā)短信了,語文作業(yè)是:預(yù)習(xí)第14課,生字老樣;寫作《今天沒作業(yè)》!
“啊,我暈!”我大叫一聲,倒在沙發(fā)上。
“唉!”要睡覺時(shí),我不由地發(fā)出一聲感嘆:“要是真沒作業(yè)就好了!”
以作業(yè)為話題作文600字 20
哈哈!想知道我為什么沒有語文作業(yè)嗎?好!就隨我來看看吧……
周五那天的下午,我和同學(xué)們激動(dòng)地做完了語文期中考卷。正當(dāng)我這在大口大口的喘氣、等語文老師來布置作業(yè)時(shí),鄭鴻浩突然大聲吼起來:“你們還想不想活啦!快點(diǎn)啊,趁語文老師還沒來,趕緊逃命吧!我可不想跟語文作業(yè)糾纏哩!”我愣住了,大家都沒命的往樓梯下飛奔著,比下課還要快,好似一陣風(fēng)。我回過神來,“刷刷”幾聲,管他是語文書還是數(shù)學(xué)書,隨便一塞,向地震了一般,跑到樓下。
“奇跡啊!”我感概道。原來,平常在老師嚴(yán)厲的呵斥中歪歪扭扭的隊(duì)伍,今天奇跡般的整齊起來。你瞧,那直直的隊(duì)伍就是我們四班的'了。
“走!”班長大喝一聲。于是我們班在一陣輕快的樂曲中,雄糾糾、氣昂昂地邁開了大步子,走出了大門。
頓時(shí),大家的步子不約而同的停了下來,歌聲戈然而止。我們看見了一個(gè)人,他正朝我們飛奔。除了語文老師還能有誰啊!一步、二步,老師嘻著臉,說:“看你們今天排的隊(duì),整整齊齊的,是誰使喚的?”“沒有!”“哇!奇跡!,不做作業(yè),作為獎(jiǎng)勵(lì),好不好!”“好!”大家又神氣起來了,歌聲又唱了起來,依舊那么動(dòng)聽。夕陽下的晚霞,那么的美麗,好似一朵朵柔柔的、潔白的、輕輕的棉花。
你們有沒有作業(yè)呀!如果沒有作業(yè),你們一定會(huì)比我更高興的啦!
以作業(yè)為話題作文600字 21
今天我和爸爸一起討論數(shù)學(xué)作業(yè)上幾道還未完成的幾道思考題,今天我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)做這些費(fèi)腦細(xì)胞的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”還蠻有趣的。做一道題時(shí)就遇到了難題,這是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持自己的看法,繞了幾圈之后我還是“本意難移”,結(jié)果我爸有點(diǎn)兒火了,我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好,所謂“活到老,學(xué)到老”(還有一句“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨?”)
第二道題,我一看呆了,沒有任何頭緒。腦袋七拐十八彎,結(jié)果:崩潰······我爸上場(chǎng),瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了N個(gè)算式,我很期待的望著我爸,結(jié)果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面:算了,算了,下一題,這題先放著。
第三題,我一看經(jīng)過大腦過濾,斷定為簡(jiǎn)單。“刷刷”幾筆,搞定,哈哈······我還沒得意完,雙眼一掃描,錯(cuò)了。我要改,可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導(dǎo),于是我的大腦有了這樣思想:明白——稀里糊涂——不明白,但在我寫完正確答案后我又明白了。
第四題,我們迎來了一位強(qiáng)大的敵人,哎,城池守不住了~~我們和它大戰(zhàn)三百回合,用掉了三百多張一平方厘米的紙,哎,結(jié)果還是被它擊退。在這緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我爸還開了一個(gè)大大的`玩笑,在我平明抵擋敵人時(shí),他大叫:我算出來了,我算出來了!可是在他和我講的時(shí)候,他竟然摸不著頭腦的說:誒?錯(cuò)了?結(jié)果可想而知······
今天就在這緊張的氣氛下,結(jié)束了這場(chǎng)作業(yè)大戰(zhàn)。
以作業(yè)為話題作文600字 22
周末,我偷偷地打開門,偵查一番,哈哈,爸媽在房間午休,警報(bào)解除后,坦然地坐在沙發(fā)上瘋狂玩起手機(jī)來。玩得正起勁時(shí),響起了媽媽殺氣騰騰的聲音:“快去做作業(yè),你又想和上次一樣嗎?”那神情像我考了零蛋的模樣。
我一聽,才想起來自己作業(yè)還沒做,可不想上次的悲劇——“火辣辣的`竹筍炒肉”再一次發(fā)生,立馬放下手機(jī),迅速跑進(jìn)書房。
我拿出作業(yè)本一看,原來是和方程有關(guān)的題目,天佑我也,好似張飛吃豆腐——小菜一碟,拿起筆做得飛快,“唰唰唰”的聲音像楓葉飄落。
誰知做到最后一題,我傻眼了,黑云壓城般:“兩個(gè)相鄰的數(shù)的和是102,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?”這回可是才學(xué)理發(fā)就碰上了大胡子——難題,假設(shè)把其中一個(gè)看著a,另一個(gè)相鄰數(shù)自然是大1,可列a+1,a+(a+1)=102,這個(gè)數(shù)是50。5。我讀了一遍又一遍,不對(duì)不對(duì)。
我時(shí)而撓頭,時(shí)而咬手指,一臉愁容,做了好幾次也沒做出來,拿出草稿本和筆再次開始解題,只見草稿紙一張一張地被扔進(jìn)垃圾桶,筆芯也由一只變成兩三只。這答案好像有無窮個(gè),可方程剛學(xué)就讓我給刺頭兒理發(fā)?不可能吧,我有點(diǎn)不耐煩了,誰來救救我啊,我徹底絕望了。
我真的是又煩又累,嘿,“警察”不在,偷偷開始玩手機(jī)了,忙得不亦樂乎,沉迷在魔獸世界。十多分鐘后被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我又拖著沉重的腳步,像流放犯一樣被押回坐在作業(yè)本前,不覺皺起眉,一言不發(fā)愣坐著,有些孤獨(dú),有些無奈,無力地握著筆。
以作業(yè)為話題作文600字 23
作業(yè)是什么?有的人說作業(yè)如同自己的影子,怎么也甩不掉;有的人說作業(yè)像一本武功秘籍;還有的人認(rèn)為作業(yè)好似自己的敵人,總是喜歡去折磨自己,感覺作業(yè)在對(duì)自己說:“我就是喜歡你看不慣我,卻又干不掉我的.樣子!
作業(yè)在我眼里就像一個(gè)變幻莫測(cè)的小怪物,他可以一會(huì)讓我十分喜歡他,一會(huì)又讓我嫌他煩。
這個(gè)小怪物一到期末考試前期就變得特別討人喜歡,我總是喜歡拼命寫他,希望可以讓我寫到原題或是同類型的題目,讓我在考場(chǎng)上可以答題順利,而且在考試前發(fā)現(xiàn)不會(huì)的,比在考試中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的要幸運(yùn)太多了。其實(shí)作業(yè)不僅能讓你在考場(chǎng)上“奮勇殺敵”,還可以讓你在獨(dú)自解出一道大題之后,讓你充滿自信。
當(dāng)然,這個(gè)小怪物也有非?蓯旱囊幻,他總是讓人在玩得起勁的時(shí)候瞬間掃興。
五一小長假,人人都愛,我經(jīng)常在這個(gè)假期玩到迷失自我,而我媽總是可以使用她的大招“靈魂拷問”把我從快樂的海洋拉回到現(xiàn)實(shí)的苦海,那就是“你作業(yè)寫完了嗎?”這時(shí)候我一下子就不激動(dòng)了。面臨要在如此快樂的假期,做著我煩腦子的作業(yè),我感覺我都要崩潰了。我艱難地拿起筆,可我卻一子難落下,這些作業(yè)仿佛在對(duì)我邪笑,還在對(duì)我喊道:“我會(huì)毀了你的假期,接受現(xiàn)實(shí)吧,孩子!”
作業(yè)!你既是天使也是惡魔,我對(duì)你真是又愛又恨,但是怎么辦呢?你是我甩也甩不掉,并且會(huì)陪伴我一生的東西,我又不能把你怎么樣,可能沒有你,我的心里還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的不安心,不踏實(shí)吧!
以作業(yè)為話題作文600字 24
“橋棋,給你個(gè)作業(yè),我要送杰寧去學(xué)習(xí),這段時(shí)間里你幫我照顧一下天宇,好嗎?”姑媽問道。我直接做出一幅得意的樣子:“包在我身上!”姑媽走時(shí)跟我說:姑媽家的電視可以給我看,那我差不多有打發(fā)時(shí)間的神器了。
我認(rèn)為照顧小屁孩就是給小屁孩吃了睡,睡了吃,要是他跟我急了,找個(gè)面包把他嘴塞上即可。
我正在沙發(fā)上看《中國詩詞大會(huì)》時(shí),那小孩不知不覺地醒來了,他看見坐他身邊的是一個(gè)哥哥,就沒有當(dāng)回事,抓起身邊的海洋球直往我身上打,我警告他不要招惹我,不然我請(qǐng)他吃“饅頭”(開玩笑的),他反而做起了奧特曼的`動(dòng)作,大喊道:“看我奧特之光!”我選擇無視,因?yàn)橐粋(gè)小屁孩也搞不出什么大動(dòng)作。
“嗚嗚——啊啊嗚嗚!”忽然,從臥室里傳來了一陣哭聲,我心里一慌,跑進(jìn)臥室,只見那小孩躺在地上哇哇大哭,我自言自語道:“哎呀,這可咋整呢?”我不由自主地抱起那小孩,我把他抱到電機(jī)前,他吵著要看《小豬佩奇》,還說要買玩具,看《小豬佩奇》我可以滿足,但玩具?我望瞭望只有三元錢的褲兜,但是為了完成姑媽給我的作業(yè),我只好跑下樓,在小賣部里買了一個(gè)手轉(zhuǎn)小陀螺,花了5毛,對(duì)我的褲兜來說可是巨資了呢,回到姑媽家,那小屁孩看見了玩具就破涕為笑。過了好久,姑媽回來了,我終于完成了這份作業(yè)。
這真是份不簡(jiǎn)單的作業(yè)呀!
以作業(yè)為話題作文600字 25
童年像五彩斑斕的盒子,里面裝著許多閃光有趣的回憶,其中,這一件小事總讓我記憶憂新。
一天晚上,我正在沙發(fā)上美滋滋地看我喜歡的`動(dòng)畫片。突然,門開了,接著爸爸走了進(jìn)來并對(duì)我說:“文文,把作業(yè)本拿過來,今天你媽媽晚上加班,我來檢查你的作業(yè)。”聽了爸爸的話,我的心突然咯噔一下,心“砰砰”直跳,因?yàn)槲疫有兩題沒有做呢。我站在那兒一動(dòng)不動(dòng),心想媽媽趕快回來呀!趕快回來救救我吧!爸爸見我站在那兒不動(dòng),生氣地說:“趕快把作業(yè)拿過來!”沒辦法我只得硬著頭皮走到了爸爸的面前,把作業(yè)本緩緩地遞到了爸爸的手里。爸爸一把把作業(yè)本拿到他手里,然后,打開作業(yè)本,看到了作業(yè)本上的字寫得亂糟糟的,還錯(cuò)了好幾題,居然還有兩題沒做。爸爸臉上拉得老長,嚴(yán)厲地說:“作業(yè)怎么做的?寫得這么亂!”說著爸爸把我的作業(yè)本撕成了兩半。然后厲聲厲色地對(duì)我說:“趕快回去重寫!”接著便把作業(yè)扔在我的面前。我彎下腰,撿起作業(yè)本,垂頭喪氣地走到臥室,坐在寫字臺(tái)前,從文具盒里拿出筆,一筆一畫重新了寫起來。過了一會(huì),作業(yè)寫完了。我再一次把作業(yè)拿給了爸爸,這次爸爸臉色好看多了,親切地說:“這次還行,下一次可不能這樣寫了!
檢查完作業(yè),我和爸爸一起看起了電視。
以作業(yè)為話題作文600字 26
“現(xiàn)在請(qǐng)大家找出一張白紙,開始寫除了自己以外的幾個(gè)人的名字!崩蠋熜Σ[瞇地給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。寫名字?這還不簡(jiǎn)單,我拿起筆飛快地寫了起來。
“陸馨穎”的“馨”是哪個(gè)字呀?我發(fā)愁地?fù)狭藫项^,剛想問旁邊的陸馨穎,不料,胡老師就說:“寫的時(shí)候不能交頭接耳!蔽翌D時(shí)像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上!凹热徊恢溃缓脤憽隆@個(gè)字了。”我輕聲地自言自語道。于是,我邊寫邊想,寫下了四個(gè)同學(xué)的名字,寫好名字的我抬頭向四周看了看,發(fā)現(xiàn)大家有的愁眉苦臉,有的歪著腦袋好像在想什么,還有的因?yàn)閷?shí)在寫不出只能提前交了卷。
等另外四個(gè)人都交了卷,胡老師便把大家寫錯(cuò)的的名字一個(gè)個(gè)地寫到了黑板上,這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看,李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”,而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”,而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”,把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……
等我們笑完后,胡老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“每個(gè)人的父母在給孩子起名時(shí)都有一定的.寓意,把別人的名字寫錯(cuò)是對(duì)人的不敬,更何況你們已經(jīng)相處一年,不應(yīng)該連同學(xué)的名字都不會(huì)讀、不會(huì)寫。同學(xué)之間應(yīng)該更積極主動(dòng)地交流、交往……”聽到這兒,我們都不自覺地低下了頭。
經(jīng)過這堂課,我明白了要和人成為朋友,就需要從認(rèn)識(shí)朋友的名字記起,先把朋友的名字記在心間,才能發(fā)展出更深的友誼。
以作業(yè)為話題作文600字 27
我做事有點(diǎn)拖拉,有的同學(xué)6點(diǎn)半能完成的作業(yè)我居然要拖到9點(diǎn),甚至更晚,所以我的家庭作業(yè)一直讓媽媽很頭疼。每天放學(xué)回家,媽媽總要嘮叨:“你什么時(shí)候可以讓我省心呀?”今天午讀時(shí),我看了高爾基刻苦學(xué)習(xí)的`故事,不由震撼 了,下決心要好好表現(xiàn)給媽媽看看。
傍晚一回家我就坐在書桌前,做個(gè)深呼吸,拿起筆和橡皮,不由分說就開始同作業(yè)“大戰(zhàn)”啦!我的反常竟讓媽媽瞪大了眼睛!
看,數(shù)學(xué)小軍團(tuán)中的小將《計(jì)算能手》和《練習(xí)卷》將軍上來就和我扭成一團(tuán)。哈哈,這可是我最擅長的,對(duì)我來說是“小菜一碟”。不到十分鐘就把它們?nèi)扛愣ā?/p>
接著,我開始和英語軍團(tuán)中的抄寫先鋒和試卷將領(lǐng)“打斗”起來,打呀打呀,還算好,不到20分鐘,一樣被我解決掉了!
最后,語文大軍團(tuán)來了,它們也是我最強(qiáng)勁的對(duì)手。這時(shí)候我有點(diǎn)累了,但轉(zhuǎn)念一想,決定堅(jiān)持“消滅”它們。我與抄寫大將、默寫中將、《練習(xí)與測(cè)試》小將輪番作戰(zhàn)。時(shí)間一分一秒地過去,啊,我終于戰(zhàn)勝了語文軍團(tuán)!一看時(shí)間,不 知不覺過了快半小時(shí)了。
我的“敵人”全部被我消滅啦!原來我竭盡全力的話,不用一小時(shí)就能完成啊。想想我平時(shí)把作業(yè)拖到深更半夜真是太不劃算了。媽媽為此還答應(yīng)以后星期天帶我去書城呢!
靜下心來大戰(zhàn)作業(yè),我堪稱班級(jí)里的“飛毛腿”啊!
以作業(yè)為話題作文600字 28
“你今天寫起作業(yè)了嗎?”“今天的作業(yè)留得多不多?”“作業(yè)是抄抄寫寫的還是動(dòng)腦筋的?”媽媽對(duì)作業(yè)比我還上心,唉,這些話語在我的耳邊一直逗留個(gè)不停。
作業(yè)的類型有許多,如抄寫、做題……按常理來說,都是些書面作業(yè)。如果運(yùn)氣好的話老師可能還會(huì)留這樣的作業(yè):畫畫,做手抄報(bào),做手工等等。我們普通學(xué)生的作息時(shí)間每天就是吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺四件事,日復(fù)一日,年復(fù)一年。如果從這四件事中找出一個(gè)“性格古怪”的,那就是作業(yè)了。作業(yè)有時(shí)讓我歡喜,有時(shí)讓我憂。但對(duì)于我這個(gè)比較懶的小男孩來說憂比喜多。但是去年我經(jīng)歷了這樣一件事,讓我對(duì)作業(yè)有了新的'認(rèn)識(shí)。
那是我們班級(jí)舉行的一次活動(dòng),老師給我們留了這樣一個(gè)作業(yè)——給父親或母親洗腳,還要發(fā)照片。這個(gè)作業(yè)新鮮,我第一次給父親洗了腳,讓母親拍了照片,給老師發(fā)了過去。發(fā)完照片,我有了第一次完成作業(yè)的成就感。那時(shí)我才知道,原來完成作業(yè)也可以不用筆,不用紙。誰說“不動(dòng)筆墨不讀書”呀。我想。
說實(shí)話,我的確不怎么喜歡書面作業(yè),今天這張卷,明天那張卷。筆換了一個(gè)又一個(gè),筆芯換了一支又一支。雖然有了優(yōu)異的成績,但這是素質(zhì)教育嗎?所以我希望在我們學(xué)校,我建議多留一些這樣的作業(yè)。
正是因?yàn)闀孀鳂I(yè)太多,才有一些人說:“人生除了今天吃什么,明天吃什么,后天吃什么以外還有三大難題,那就是:今天寫什么,明天寫什么,后天寫什么!边@雖然是玩笑話,但也值得我們深思。
以作業(yè)為話題作文600字 29
國內(nèi)有一所知名大學(xué),有一個(gè)非常出名的工程學(xué)教授,在給他的學(xué)生們上完課時(shí)留下了一份這樣的作業(yè):如果你是一名工程師,要修繕一個(gè)大工程,但是這個(gè)工程處在一個(gè)繁華城市的市中心,交通擁擠,人口密集,你要解決的問題很多,例如,要把這個(gè)工程之前拆掉的垃圾進(jìn)行處理;還要運(yùn)進(jìn)大批的木頭,石塊等建筑材料;由于這個(gè)工程的特殊性,還必須要用到土,所以你還得解決土的問題。但是在施工的過程中,你又不能影響城市的交通和生活秩序。
面對(duì)這樣一個(gè)刁難的`作業(yè)題,這位教授的學(xué)生們可謂是冥思苦想,但是最后還是沒能想出一個(gè)好的對(duì)策,只好又把這個(gè)問題再次丟到了教授那里。
老師就是老師,不愧為工程學(xué)教授,三言兩語就把這個(gè)問題解決了,同學(xué)們都佩服得五體投地。
聰明的小讀者們,你們知道教授講解的方法是什么嗎?
教授說道,首先,我們可以在施工現(xiàn)場(chǎng)挖出若干條大深溝,把挖出來的土作施工備用,這樣就解決了土的問題。
其次,我們可以利用城外附近的河流引入我們新挖的深溝,利用這個(gè)深溝用船運(yùn)進(jìn)我們所需要的建筑材料。
最后,我們可以將深溝里的水排出,然后把垃圾填入溝里,讓深溝重新成為平地。這樣,我們不僅解決了時(shí)間和經(jīng)費(fèi),還保證了工地秩序的正常運(yùn)行。
以作業(yè)為話題作文600字 30
數(shù)學(xué)作業(yè)基本上都是在學(xué)校里完成的,每次做好的時(shí)候,都要先給徐老師批改,全部正確的同學(xué)就表示過關(guān)了,如果有錯(cuò)誤,那就拿下去繼續(xù)改正,然后再拿上去批改,要是還錯(cuò)誤的話,對(duì)不起,拿到座位上去繼續(xù)訂正,一直到全部正確為止。
因?yàn)樽鲥e(cuò)了,老師批改后讓我下去訂正,我連忙把做錯(cuò)的地方改了改,又拿上去批改,可是,還是有錯(cuò),只好繼續(xù)訂正了,本來我是想快一些,沒想到越弄越忙,看來魚與熊掌不可兼得。既快又對(duì)的要求確實(shí)高一點(diǎn),我現(xiàn)在不能僅僅貪圖速度,看來,準(zhǔn)確率最重要。
直到下課鈴聲響起,我還在等候批改作業(yè),由于來回幾次,上去排隊(duì)等候批改的同學(xué)已經(jīng)很多了,所以我只有在喉頭等待,一直到下節(jié)課要開始,我還沒有輪到,連去廁所小便的時(shí)間都耽誤了,還有,本來按照慣例,還要做好下節(jié)課的客前準(zhǔn)備的,可是,這也耽誤了。
語文課的時(shí)候,有好幾個(gè)同學(xué)都被老師叫到講臺(tái)上去了,因?yàn)椴徽J(rèn)真啊,做小動(dòng)作啊,講話啊等等等等,但是,總的說來,還是徐老師要更加嚴(yán)厲一些,大家要“怕”一些。
這是昨天的.事情,今天在學(xué)校里平平靜靜,沒有什么特別有意思的事,知識(shí),眼操班長很讓人生氣,反正,對(duì)他的感覺不是很好。
中午讀報(bào)課的時(shí)候,學(xué)校廣播喇叭響個(gè)不停,小吳老師在講臺(tái)上說話,大家都很難聽清楚,于是乎,同學(xué)們都故意沒聽見了,自己玩自己的了,我和同桌也一起玩游戲,真好啊,大家都覺得開心極了。
以作業(yè)為話題作文600字 31
今天早晨,夏老師又開始檢查作業(yè)。真險(xiǎn)!
連幾位學(xué)習(xí)不錯(cuò)的尖子生都被批評(píng)了,我緊張的捏了一把冷汗。中國教—育文摘`哼,我還以為發(fā)生了什么大事,原來他們的日記沒有完成,知道這一情況后,我不禁沾沾自喜。作業(yè)都完成了,能不樂了嗎?當(dāng)時(shí),我真的想讓夏老師快點(diǎn)兒來我們這一組檢查,因?yàn)槲业娜沼浺黄簧佟F鋵?shí),對(duì)于老師每天布置一篇日記的.事情,我也早已習(xí)以為常,不覺得是一個(gè)負(fù)擔(dān),只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時(shí)無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了,我的心“怦怦”直跳,喜悅溢滿了我整個(gè)腦海,此時(shí)我的心情與其他部分同學(xué)恰恰相反,我愉快、輕松,作業(yè)上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的同桌的作業(yè)了,我更加激動(dòng),恨不得馬上把作業(yè)交給夏老師,可不巧的是,夏老師沒有拿。是他看透了我的心思?還是忘了?我的心矛盾了。但我還是有一線希望,相信老師是忘了,帶著勇氣,我喊了夏老師:“夏老師,您還沒有檢查我的呢!”“哦,我忘了,馬上去!”我笑了,似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運(yùn)。夏老師拿起了我的本子,表揚(yáng)了我作文寫的不錯(cuò)。這時(shí),我的心笑了。
一件檢查作業(yè)的小事,使我的情緒發(fā)生了如此大的變化,它雖小但有意義,真讓人難忘呀!
以作業(yè)為話題作文600字 32
這周星期一是又愛又恨的一天。當(dāng)我們度過悲痛的一天,準(zhǔn)備迎接美好的放學(xué),可是罪惡的作業(yè)不停的阻擋著我們。光是英語就有四頁,那語文數(shù)學(xué)會(huì)多到什么程度!
我準(zhǔn)備看像黑板時(shí),黃老師突然說今天沒有語文數(shù)學(xué)作業(yè)。不會(huì)吧,我不是在做夢(mèng)吧!不行,我得確認(rèn)一下。于是我又去問了老師一遍,得到了老師的回答,我高興的快上天了。但高興的同時(shí),我也很疑惑,黃老師為什么不布置作業(yè)呢?還真是葫蘆里賣藥不知如何,難道是因?yàn)樵缟咸鷼,不想明天再生氣,便不布置作業(yè)嗎?對(duì),肯定是這樣。
既然想通了,那就不管了,更何況好不容易有一天不用做作業(yè),干嘛想這么多呢?可是最近不是靠要考試了嗎為什么還不布置作業(yè)呢?
回到家的`時(shí)候,我的腦袋已經(jīng)亂成了毛線球。突然看到一本課外書,便拿了過來看了看書名,剛好我還沒有看過,便津津有味地看了起來,將事情丟在了腦后。
直到四點(diǎn)多我才想起還有英語和一大堆課外作業(yè)呢。我急匆匆的將英語拿了出來,開始做真多啊,坐了半個(gè)多小時(shí),我才完成英語完成了,我又接著做課外作業(yè),又準(zhǔn)備看書時(shí),奶奶來喊我吃飯了,我只好和我親愛的課外書說拜拜。
吃完飯和看完課外書,便又玩了半個(gè)小時(shí)迷你世界“天吶,又被僵尸殺了不帶這樣玩的!”
真是開心吶,可是沒作業(yè),課外作業(yè)反而很多,今天可真是又愛又恨。
以作業(yè)為話題作文600字 33
今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):給自己的父母洗腳。你聽到這個(gè)題目一定倍感驚訝。這個(gè)老師怎么了,怎么會(huì)布置這樣的作業(yè)。但我卻要感謝我的老師,是他讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了報(bào)答,學(xué)會(huì)了孝敬父母。古人說,百善孝為先,孝敬父母是為人子女的本分。
下午放學(xué)回到家做完作業(yè),我去給媽媽接洗腳水。在接水時(shí)我想到了媽媽這十一年來對(duì)我的哺育、教誨……
“呀!好燙!”原來熱水太多了,我連忙加了些涼水。我想:我小時(shí)候媽媽給我洗腳時(shí)我百般挑剔,不是誰太涼了就是水太熱了,媽媽總是滿足我的要求,從無怨言,我不禁有些慚愧。
我把水盆端到媽媽面前說:“媽媽我給你洗洗腳吧!蔽叶紫氯ィ热ッ搵寢尩囊m子,可伸出手時(shí)又有些不好意思的猶豫了。這時(shí)我又想我是個(gè)出腳汗特別厲害的人,每天的襪子又臟又臭,可媽媽不知給我脫了多少回,洗了多少回。想到這我迅速脫掉媽媽的襪子,讓媽媽把腳放進(jìn)水盆里。
我把手放進(jìn)水里輕輕抱起媽媽的一只腳,上下仔細(xì)的搓洗著。這時(shí)我抬起頭看看媽媽,媽媽也正看著我,我們同時(shí)露出了幸福的.微笑。
我們每天都在說母愛是偉大的,無私的,我們要報(bào)答父母的恩情。那么我們何不從洗腳這樣簡(jiǎn)單的事開始做呢?讓我們的父母在為我們辛苦的同時(shí),也享受我們的愛呢?
以作業(yè)為話題作文600字 34
回想起昨天寫作業(yè)的時(shí)候,我總是想大笑一陣。
平時(shí)寫作業(yè),我都是以飛速寫完,再加上平常作業(yè)少的可憐,這讓我寫完后都喜歡大聲歡呼,想告訴全世界作業(yè)真少真少真少!寫得真快真快真快!
可是昨天晚上的家庭作業(yè)真是N多,這讓我瞪大了眼睛,對(duì)于我這學(xué)渣來說,這么多作業(yè),真是要把腦袋的存儲(chǔ)空間大大縮小,直到撐爆。到現(xiàn)在知道原來關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子就是這樣來的——頭痛!好吧,我只好以腦細(xì)胞來換這些題目吧!
為了讓老師不批評(píng),所以我即飛快地寫,又盡量保持整潔。寫得正在興頭上,我瞟了一眼抄作業(yè)。?!神馬,還有背誦!這讓我的心情迅速冷到原點(diǎn)。背書!N難!而且是我的弱點(diǎn)。√貏e是“鳳辣子”初見林黛玉里面那“鳳辣子”的穿著服裝,真是長的'要命!神馬裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩,一點(diǎn)兒也不順口,很繞口。不過我選擇復(fù)述,直接跳過那一大段。
懷著僥幸的心理,世界像箭一樣飛到了九點(diǎn)一刻,我終于把語文寫完了!高興!可是,英語還有抄四會(huì)詞四會(huì)句。沒辦法了,我只好飛速寫,都不曉得有多少處連筆了。
哈哈哈!英語好少!我哼著小曲,正準(zhǔn)備收書包。!數(shù)學(xué)忘記寫了!慘了,是知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?薨。敲炊。我只好慢慢翻書查找!ohmygod,不是一般的多啊。好好寫吧,好好奮斗吧!
那時(shí)候真想跪在作業(yè)前唱征服!
以作業(yè)為話題作文600字 35
明天是一年一度的元旦,我們本想好好地、盡情地玩上三天。我也早已準(zhǔn)備好了三天里的計(jì)劃表。早上睡到八點(diǎn),吃完早飯就做作業(yè);下午吃完中飯便美美地睡上一覺,醒了便找朋,醒了便找朋友玩……想著想著,我不禁笑了起來。
可是美夢(mèng)不長,老師又布置了許多作業(yè):數(shù)學(xué)多了兩張?jiān)嚲恚⒄Z也多了一張,語文老師又布置了不少。我一聽,瞪直了眼睛,倒吸了一口涼氣。我安慰自己說:“沒關(guān)系,大不了不睡午覺了!辈贿^回頭想想,如果老師不布置這么多作業(yè),除非是太陽從西邊出來。
總算放學(xué)了,我背上書包,覺得背上的`書包像一座大山,壓得我喘不過氣來。我一邊走一邊嘆氣:“老師也真是的,每天都布置那么多作業(yè),害得我每天都做到八九點(diǎn)。要是我有機(jī)器貓‘小叮當(dāng)’就好了,我讓他從‘萬難口袋’里拿支‘電腦筆’出來,讓我可以很快就把作業(yè)寫完,就算爸爸再布置更多的作業(yè),我也不用怕。我再叫‘小叮當(dāng)’拿出一個(gè)機(jī)器人的我,幫我去上學(xué),替我做作業(yè),還可以做我的保鏢,這樣就不會(huì)有人欺負(fù)我了!
可是,“小!苯K究沒來,老師的作業(yè)只能我自己做。雖然老師布置的作業(yè)是多了點(diǎn),但是我還是要感謝老師們的。像我以前的成績不超過70分的,現(xiàn)在的我已經(jīng)能考到80分了,這都是被老師逼出來的。
以作業(yè)為話題作文600字 36
星期五,老師布置了一個(gè)特殊作業(yè),讓我們回家做一道傳統(tǒng)美食。我就約了程楚毓一起做清明餃。
要做清明餃,先要有艾青。正好舅婆種了一小片,讓我順利的采到了新鮮艾青。我發(fā)現(xiàn)艾葉正面是碧綠碧綠的,背面的綠有點(diǎn)偏白色。仔細(xì)一看,是一層細(xì)細(xì)的白色絨毛。新鮮的艾葉有一股清香,我輕輕的`摘下最嫩的葉子,小心的放入袋子帶回家。回到家,我們先剁陷。陷料可豐富了,有瘦肉,咸菜,筍尖,還有香干和油豆腐。把它們分別切成小塊,然后在鍋里炒熟。接下來要處理艾青葉了,要放到沸水里去煮。舅婆教了我一個(gè)小竅門,水里放一點(diǎn)點(diǎn)的食用堿。這樣馬上就能把艾葉煮爛,還能保留清香。煮好的艾葉撈出來清洗瀝干后就可以去和面了。和面是個(gè)力氣活,需要反復(fù)的用力搓揉。一直到我兩只手臂都揉的酸痛了,面才和好。開始包餃子啦!把一小團(tuán)面粉搓圓,再按扁做成一個(gè)碗狀,把香噴噴的餡料放中間,面皮對(duì)折粘合,再一點(diǎn)一點(diǎn)的捏出花紋,一只漂亮的餃子就做成了。慢慢地,餃子一盤,兩盤,三盤越來越多,終于都包好了。我們急著讓媽媽馬上去蒸,要第一時(shí)間品嘗我們的勞動(dòng)成果。
等待的時(shí)間似乎特別漫長,終于媽媽端來了一盤餃子,一共有6個(gè)。我和程楚毓每人3個(gè)吃的津津有味,一下子就吃完了,太美味了!
親手制作,這頓中國美食給我留下了很深的印象。
以作業(yè)為話題作文600字 37
“這周沒作業(yè)!”我常常希望老師能說這一句話,沒想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。
語文課下后,老師想了一會(huì)兒,在黑板上寫了幾個(gè)字。等我們定睛一看,全班都炸開了鍋,起身歡呼起來。因?yàn)楹诎迳蠈懙氖牵骸斑@周沒作業(yè)!”
這是真的嗎?我難道還在做夢(mèng)?我掐了一掐了下胳膊,呀,好痛!原來這一切都是真的。全班發(fā)出的震耳欲聾的'叫喊聲,歡呼聲足以把整棟樓震塌,就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學(xué),迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家,把書包往床上一甩,津津有味的看起了《傲慢與偏見》。
正在炒菜的媽媽見我回了家,從廚房中探出頭來,當(dāng)她看見我正在看書時(shí),驚的眼珠子都要掉下來了。
“王一朵,你怎么今天這么反常,不先寫作業(yè)卻看起書來了?”
“哈哈,今天可沒作業(yè)!”我頭也不抬洋洋得意地對(duì)媽媽說。
“真的嗎?”媽媽有些不相信。
“當(dāng)然!
“那好吧,你先看一會(huì)兒,吃完飯,還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦!”媽媽說完狡黠的一笑,去做飯了。
“任務(wù)”?天哪,莫不是……我忐忑不安地吃完飯,等待著“任務(wù)”果然不出我所料,媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來。
蒼天啊,本是沒有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙,這種日子什么時(shí)候才到頭。
以作業(yè)為話題作文600字 38
學(xué)生的任務(wù)少不了寫作業(yè),一提起作業(yè),我就會(huì)皺起眉頭,發(fā)起愁來。
在這臨近畢業(yè)之際,作業(yè)就越發(fā)多了起來,什么“作文”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時(shí)間地玩耍一陣;而如今,連喘口氣的工夫也沒有。我真像籠子里的`小鳥。整天寫呀、練呀,手上都起了泡。為了寫這些作業(yè),我甚至每晚要到一點(diǎn)多鐘才睡覺!昂美垩!”我常常這樣嘆息,總想從中少做一些,但又提心吊膽,害怕明天老師萬一檢查,不是挨罵,就是再把作業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受!想到這里,又只好無可奈何地拿起筆,刷刷地寫起來。
夜深了,我想,學(xué)生啊,學(xué)生,你何年、何月、何時(shí),才能減掉這一作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)!我真想對(duì)全世界的人們喊一聲:“給學(xué)生少一些作業(yè)吧!”這一喊一定會(huì)引起公憤,所以我們只好……“爸、媽,我做不完了,。”我只有這樣喊,但無濟(jì)于事,氣死我了。人總歸是人,為何要弄成現(xiàn)在這般狀態(tài)?我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減輕一些作業(yè)。
當(dāng)學(xué)生期間是一聲最美好的,但一提起“作業(yè)”這兩個(gè)字,那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無影無蹤,只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦,我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞,再現(xiàn)一笑呢?我盼望著……對(duì),會(huì)有那么一天的!
作業(yè)啊,作業(yè)!
以作業(yè)為話題作文600字 39
今天去作文班上課,老師打開電腦,說:“從今天開始,我們?cè)偌訋醉?xiàng)作業(yè)。”天吶,又要加作業(yè)?那我周末玩的時(shí)間就又少了?此時(shí)教室里鴉雀無聲,同學(xué)們肯定也不想加作業(yè)。
第一項(xiàng)作業(yè)是把老師修改過的作文重抄一遍。這項(xiàng)作業(yè)不難,我剛才在苦惱什么呀?但有些同學(xué)不是這樣想的,他們不滿地說:“我還有其他補(bǔ)課班的作業(yè)呢,這要寫到什么時(shí)候才能寫完呀!
第二項(xiàng)作業(yè)是把老師圈出來的錯(cuò)別字改10遍。這項(xiàng)作業(yè)也太簡(jiǎn)單了,而且一篇作文也超不過十個(gè)錯(cuò)別字,總共也寫不了多少字。
接著,老師又放出第三項(xiàng)作業(yè):每周寫一篇生活日記,不少于500字。媽呀,還要寫生活日記,還不少于500字。我最討厭寫日記了,這得寫多久啊,不知道能不能讓媽媽幫我寫?
這還沒完,第四項(xiàng)作業(yè)是摘抄不少于400字的好詞好句。啊,我每天閱讀二十分鐘還不夠,還要抄不少于400字的.好詞好句,這要抄死人吧?同學(xué)們都?xì)獾靡痪湓挾疾幌胝f了。
當(dāng)老師說要放第五項(xiàng)作業(yè)時(shí),有人說不看了,作業(yè)太多了,老師一臉神秘地說:“那你們可別后悔!蔽覀冇峙洛e(cuò)過不好的事,就硬著頭皮往下看。誰知第五項(xiàng)作業(yè)是:除了第一項(xiàng),其他的都不用寫。太好了,原來后面的幾項(xiàng)作業(yè)是老師嚇我們呢,全班同學(xué)都又驚又喜。
哎呀,老師你可真會(huì)開玩笑!
以作業(yè)為話題作文600字 40
迷迷糊糊中,語文跳了出來,晴晴,你還差10篇日記沒有寫,你還記得過去的每一天你都干了什么嘛?你還能把我寫出來嗎?要抓緊時(shí)間寫哦,快要開學(xué)了,完不成作業(yè)老師就要見家長了。我一聽傻了,還有這么多沒有完成呀,昨天、前天、大前天我都干什么了,我怎么不記得了。哎……
這時(shí)該死的“英語”又跳了出來,語文的不是很重要啦,反正是中文,隨便寫寫就好了,英語你還有N多個(gè)單詞和句子沒有背誦和吵寫呢,你的英語一向是無敵的.差,你就等著在其它同學(xué)面前出丑吧!哎……怎么辦!怎么辦!
沒等我想到好方法,“數(shù)學(xué)”兄弟不給面子的悄悄站到了我的身后,拍拍我的肩膀說:“兄弟,他們倆個(gè)都是你不喜歡的朋友,既倆關(guān)系好,先把我的完成了算了,省得兄弟我跟著你受別人歧視。就算幫兄弟個(gè)忙吧!”
一會(huì)語文跳出來鬧,一會(huì)英語又哭了,一會(huì)數(shù)學(xué)也不讓我了。我急的哇哇大哭起來。
這時(shí)候感覺有人在使勁的搖我的身體,我睜開了眼睛,一看是媽媽,這才知道我是做夢(mèng)了,我跟媽媽講了我的夢(mèng)。
媽媽告訴我:“一定要按部就班的去做每一件事情,當(dāng)天完成當(dāng)天的作業(yè)就不會(huì)越積越多了。
這真是一個(gè)瘋狂的作業(yè)之爭(zhēng)呀,為了以后讓自己睡覺能安心點(diǎn),我要改掉我這種把作業(yè)聚到快開學(xué)的時(shí)候在做的壞習(xí)慣。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng),但是卻讓我認(rèn)清了事實(shí),悟出了一些道理。
以作業(yè)為話題作文600字 41
今天是周六,老師給我們布置了一項(xiàng)非常有趣的作業(yè),讓我們模仿世界名畫。
深深吸引我的是著名畫家達(dá)芬奇名作《抱貂女郎》,又名《抱銀鼠的女人》,這幅畫描寫繪了氣質(zhì)高貴沉靜的切奇利亞。加勒蘭妮。
我仔細(xì)地觀察這幅畫,揣摩著她明眸動(dòng)人的淺笑,捕捉轉(zhuǎn)頭時(shí)的動(dòng)態(tài),還有她的手是怎樣溫柔撫摸她心愛的小寵物。我牢牢地把這些神情動(dòng)作刻在心里。
我和媽媽開始準(zhǔn)備道具:一件漢服、一條圍巾、兩條項(xiàng)鏈、一根項(xiàng)圈和一個(gè)玩偶。為了讓頭發(fā)能夠貼在臉頰上,媽媽用噴壺把我的頭發(fā)打濕,哎呀!我不由打了個(gè)冷戰(zhàn),真涼!整理好發(fā)型,媽媽把我的眉毛畫的和加勒蘭妮一樣又直又長的眉毛,媽媽,媽媽讓我看看,讓我看看,我跑到鏡子前,呀,還真像呢!我開心地對(duì)媽媽說,媽媽,快給我穿衣服吧!媽媽先把準(zhǔn)備好的漢服給我穿上,細(xì)心地幫我把帶子系整齊,又把圍巾披上。
媽媽手拖著臉認(rèn)真地打量著我,搖搖頭說:不行,沒那個(gè)感覺,感覺少點(diǎn)什么?媽媽對(duì)著畫像看了一會(huì)兒,突然沖進(jìn)房間從柜子里拿出一件自己的'毛衫加在圍巾里面,又幫我整理了一番,這才點(diǎn)點(diǎn)頭露出滿意的笑容。拍著我的小腦袋說:走吧,小公主!抱上你的小貂咱們拍照去。
看著拍好的照片,我和媽媽滿意地笑了。這次模仿秀的活動(dòng)真是有趣極了,不僅愉悅了我們的身心,豐富了知識(shí),還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和想象力。
以作業(yè)為話題作文600字 42
終于又到了周末!周末在人們眼里就是快樂而幸福的雙休日。因?yàn)樵谶@一天,可以不用上班、上學(xué),家人可以團(tuán)聚在一起休閑和玩樂。但我的周末總是充滿了遺憾和悲傷,就是因?yàn)槟切┤说淖鳂I(yè),讓我無法盡興。
但這周,奇跡發(fā)生了,老師竟然告訴我們“這周沒作業(yè)!”說是讓我們盡情的玩耍。
在沒有作業(yè)的周末,我想去被稱為“濱海之眼”的天津?yàn)I海圖書館,在書中拾貝,而不用擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)而無法完成作業(yè)的問題;還能看自己想看的書,想看多久就看多久,一點(diǎn)兒都不用受作業(yè)的干擾。
我還想去看望我的'姥姥、姥爺,我可以幫他們做家務(wù),還能給他們捶捶背、洗洗腳。晚上吃一頓姥姥親手做的美味佳肴,還可以陪姥爺一起看他最喜歡的電視劇。夜里,和他們睡同一張大床上,給他們講我在學(xué)校發(fā)生的各種趣事,再聽一聽他們講述他們年輕時(shí)候的各種故事。這將是一個(gè)多么快樂幸福而充實(shí)的周末啊!
其實(shí)吧!我的脾氣也挺好的,只是經(jīng)常在興頭上時(shí),媽媽就會(huì)逼迫我去寫作業(yè)。這就讓我產(chǎn)生了怒氣積壓在心里,不知何時(shí)就會(huì)像火山一樣爆發(fā)出來,最終結(jié)果就會(huì)惹惱父母然后被他們責(zé)備。而這周就避免了這樣的事情發(fā)生。
這就是一個(gè)無作業(yè)但又充實(shí)的周末,真希望以后每個(gè)周末都可以沒有作業(yè)啊!
以作業(yè)為話題作文600字 43
我們家有五盆花,平時(shí),全靠爸爸澆水,施肥。我想,爸爸一定很累,我也養(yǎng)一盆,替爸爸分擔(dān)一下,也算份特殊的作業(yè)吧。
第二天,我向爸爸提出了養(yǎng)花請(qǐng)求,爸爸同意了,問我想養(yǎng)哪盆花。我選擇了吊蘭。因?yàn)榈跆m這盆里,還有一棵花,是爸爸從新疆帶回來的四葉草。這棵花,一開始帶回來時(shí),還不知道是什么,只覺得它樣子很可愛。后來,我在一本書上看到,它叫刺葉草。
吊蘭這盆花易活,忘記給花澆水也不會(huì)被渴死,而刺葉草卻不那么容易了。
一段時(shí)間后,我終于感覺到養(yǎng)花很難了。我那盆花葉子開始發(fā)枯發(fā)黃,盆里的土還有裂縫。我想去問爸爸這是為什么。但是,爸爸不在家。我只好自己想,想了半天,可能是澆水澆少了。
我只好天天澆水,可是,葉子更加枯黃,我想,這又是澆水澆多了吧?
這可難倒了我,又不能多澆水,又不能少澆水,這怎么澆水?我就去問媽媽。媽媽說:“五天澆一次就行,我看你爸爸澆這盆花就是這么澆的,你去試試吧!蔽野凑諎寢屨f的.,隔五天澆一次。又觀察了一段時(shí)間,果然,花又緩了過來。媽媽說的真對(duì)啊,看來,還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)。
從那以后,我摸著這個(gè)門道,把花養(yǎng)活了,而且經(jīng)常開花,多么有意思呀!
老舍先生說過:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣!蔽宜闶菑氐最I(lǐng)略過了。這份特殊的作業(yè),我完成的還不錯(cuò)。
以作業(yè)為話題作文600字 44
“語文小超人兩面,數(shù)學(xué)小超人一面,口算題卡兩面,再加一篇作文,這就是周末的作業(yè),好,現(xiàn)在放學(xué)!”老師噼里啪啦地說了一大串。哈哈,周末作業(yè)也不多嘛,我一定可以在今天晚上寫完!
放學(xué)后,我一個(gè)勁地往家跑,爭(zhēng)取以最快的速度,寫完作業(yè)。我一到家,就拿出筆在作業(yè)上奮筆疾書起來。不出一會(huì)兒,我的作業(yè)就被密密麻麻的黑字給“占領(lǐng)”了,可我依然有許多的作業(yè)沒有寫。突然,老媽打了個(gè)電話來:“允希,你快吃點(diǎn)東西,等會(huì)我?guī)闳タ措娪鞍。炝,拜拜!”哎!看來完成不了作業(yè)了,明天再補(bǔ)吧!
看電影時(shí),雖然電影很好看,可我的`心里一直放不下我的作業(yè)。這一看就是一個(gè)半小時(shí),回家時(shí)都八點(diǎn)了。唉,我的作業(yè)可能真的完不成了?墒侨绻裉炷芡瓿,中秋節(jié)能連玩三天呢,到時(shí)想干什么就什么。我想到玩,又立刻燃起了激情,瘋狂地寫起了作業(yè),不一會(huì),大部分作業(yè)就又被我給解決了。
雖然我把會(huì)寫的都寫完了,但是不會(huì)做的一個(gè)字也沒動(dòng)。哎!這該怎么辦。這時(shí),爸爸來了,對(duì)啦,我可以問爸爸,“爸爸,爸爸,快來教教我這題怎么做……”“好嘞,兒子,我來啦。”爸爸耐心地跟我說了每一題,“你看這里……”在爸爸的幫助下,作業(yè)終于寫完了,哈哈,太好了!
我躺在床上,不知不覺睡著了……
以作業(yè)為話題作文600字 45
隨著手的松開,傳來一聲巨響,我緊張了。爆炒!一個(gè)聲音在我耳邊響起,我還沒反應(yīng)過來。我拿起鍋鏟沒有掉下來,像一把大鏟子一樣笨拙而陌生地發(fā)射。
這是新型冠狀病毒與世隔絕的一天。這年頭,除了看電視,做作業(yè),還能干什么?明白了。學(xué)會(huì)做飯。就這樣,每天炒一個(gè)菜,對(duì)我來說是一項(xiàng)特殊的任務(wù)。
說到炒菜,最簡(jiǎn)單的就是菠菜炒蛋。但是這么簡(jiǎn)單的菜,不容易操作!菠菜炒前浸泡,也有嚴(yán)格要求。在放菠菜之前,你必須把水燒開。菠菜不能在沸水中停留太長時(shí)間,大約一分鐘或更長時(shí)間。烤菠菜,然后煎蛋。都說雞蛋碰石頭,說雞蛋碰石頭就碎是有道理的,但并不是我想的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我第一次拿到雞蛋時(shí),我寫道,用雞蛋輕輕敲了敲柜臺(tái),但雞蛋毫發(fā)無損?赡苁翘p了,我吸取了教訓(xùn),第二次用力敲,不好!雞蛋掉了一半在地上,手里只剩下一半。綜上所述,第二次開始敲蛋,既沒有前一次那么細(xì)心,也沒有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗,雞蛋慢慢被打翻了。蛋殼裂了一條縫,我通過剝雞蛋成功地把雞蛋倒進(jìn)了碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻,倒入鍋內(nèi),油冒煙時(shí),關(guān)小火,倒入預(yù)先攪拌好的`雞蛋,等雞蛋熟了,最后將煮好的菠菜放入鍋內(nèi),用大火翻炒幾下,便會(huì)從鍋里出來一盆煎好了黃色雞蛋的菠菜。
品嘗自己的廚藝,我不僅對(duì)成功感到欣慰,也覺得任何職業(yè)都有它的艱辛,想要成功就要努力!炒起來就這么簡(jiǎn)單。炒好吃的不容易。
以作業(yè)為話題作文600字 46
今天是三八婦女節(jié),老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們?yōu)槟赣H做一件有意義的事。
“今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光……”我一路唱著歡樂的歌飛奔回家。心想:今天我一定要把家務(wù)做好,讓媽媽好好休息休息。
回到家,我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍,可怎么也擦不干凈?為什么呢?看著媽媽平時(shí)做的怎么那么輕松呢?算了,拖地吧……可還是拖不干凈,哎,可能都怪我平時(shí)干的太少了,怎么辦呢?正在我束手無策的時(shí)候,姐姐回來了,我急忙求助姐姐,姐姐告訴我,要先把毛巾洗干凈,再去擦桌子,就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的方法,果然把桌子擦得又干凈又亮堂,看來果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫,姐姐已經(jīng)把地拖干凈了,看著干凈又整潔的家,我和姐姐不約而同的笑了。
打掃完房間,我對(duì)姐姐說“今天是婦女節(jié),我們一起給媽媽做飯吧!”姐姐高興地說:“好,真是個(gè)懂事的好弟弟!币?yàn)槲移綍r(shí)沒有做過飯,在姐姐的指揮下,我只能摘菜,洗菜,做一些力所能及的活。不一會(huì),姐姐就做好了飯,我把飯和菜端上了桌子。
“咚咚咚”,媽媽回來了,我和姐姐一起大聲說:“媽媽,祝你節(jié)日快樂,你辛苦了!”看著干干凈凈的家和一桌子的.飯菜,媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花:“我的兩個(gè)寶貝長大了,懂事了!”媽媽把我和姐姐緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
以后,我一定努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)做家務(wù),學(xué)習(xí)……做一個(gè)讓媽媽省心的好孩子。
以作業(yè)為話題作文600字 47
由于我每天都在哀嚎作業(yè)有點(diǎn)太太太……多了,所以爸爸和媽媽決定和我來一次角色互換,時(shí)間就定在暑假。
早上6點(diǎn)多鐘,我就早早地把爸爸媽媽叫起來,準(zhǔn)備再睡一個(gè)回籠覺到自然醒。可是媽媽卻說:“我們?cè)顼埑允裁?”我心想:?duì)啊,早飯!我怎么忘了還有這么一回事兒。經(jīng)過片刻思考后,我拿了十元給他們,讓他們自己去吃包子。
早飯剛解決,我就迫不及待地展現(xiàn)出我的權(quán)利力——讓他們寫作業(yè)。于是我模仿爸爸平時(shí)對(duì)我說話的樣子對(duì)他們說:“在這玩什么,還不快去寫作業(yè)!”他們只好唉聲嘆氣地去寫作業(yè)嘻,嘻,我心里偷偷地笑:原來你們也有今天啊,本以為把他們安頓過去寫作業(yè),我就可以輕輕松松地玩手機(jī)?墒鞘屡c愿違,他們一會(huì)兒嫌熱,一會(huì)兒這不會(huì),一會(huì)那不會(huì),我只好跟著忙前忙后,端茶送水,耐心講解。
“耶!作業(yè)寫完了!眿寢尳械。“什么寫完了?”我又拿了一份試卷給媽媽寫,媽媽本想還嘴,但看在我今天我是“媽媽”的.份上又不可以說。
他們還在寫作業(yè)時(shí),我又遇到了一大困難——午飯,我除了蛋炒飯啥也不會(huì)。怎么辦?無奈之下,我只好搬來了救兵——外公。外公是廚師,不過十幾分鐘就出來了幾道菜,剛吃完飯正準(zhǔn)備休息,可桌上的一堆碗碟讓我的如意算盤又落空了。
唉!忙忙碌碌的一天過去了,爸爸媽媽說是體驗(yàn)到了我的辛苦,但我更是體驗(yàn)到了父母的辛苦,我衣食無憂,但他們卻為了生計(jì)日夜操勞,我今后要更多地體諒他們。
以作業(yè)為話題作文600字 48
終于放假了,我望著三本寒假作業(yè)愁眉苦臉,不過就在我郁悶的時(shí)候,突然看到寒假通知上的一項(xiàng)作業(yè),爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”中的活動(dòng)四:節(jié)日我當(dāng)家。我興奮極了,因?yàn)椤爱?dāng)家”正是我的夢(mèng)想。這天,我當(dāng)家。首先,我把家里收拾干凈,我一邊布置一邊喃喃自語:“有了我的布置,今年家里的氣氛肯定和往年不一樣。
”接著,拿出買的掛飾和拉花,把掛鉤貼牢固,掛彩燈,掛紅燈籠,貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新:有別樣的花生、小葫蘆的掛飾門簾,有虎虎生威的虎年年畫,有與眾不同的“兩色”拉花,還有……最后,我看著布置可愛的家,心里很有成就感。
除此之外,我還做了兩道菜:雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的`水蒸干,倒上適當(dāng)?shù)挠停湃?個(gè)干辣椒,倒點(diǎn)蔥花,炒一炒,擱進(jìn)圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的蔥花混在一起,一同倒進(jìn)去,我嚇得把火關(guān)上,問在旁邊的媽媽:“然后怎么做?”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步,用最敏捷的速度把火開開。接著指點(diǎn):“再翻炒幾下,是從下往上翻,然后灑鹽,放雞精,最后再炒一炒,出鍋!蔽野粗鴭寢屨f的做,盛出來果然好看,有食欲。在做第二道菜的時(shí)候,我按照媽媽說的步驟做,結(jié)果很令爸爸媽媽滿意,我很高興!于是,我又蹦又跳地跑到冰箱前,哼著歌兒,從冰箱里拿出臘腸,切成薄薄的片,真顯我的手藝呀!把菜都端上桌,爸爸媽媽都夸我又長大了。這天,我當(dāng)家!
以作業(yè)為話題作文600字 49
作業(yè)啊作業(yè),每天都有數(shù)不清的作業(yè),學(xué)校里老師布置的作業(yè),課外輔導(dǎo)班的作業(yè)多得寫不完。每天在無邊無際,無盡頭的題海中暢游,平常星期一到星期五還好,可每到周末作業(yè)就多的不得了了,這個(gè)老師布置一點(diǎn),那個(gè)老師布置的一點(diǎn),每個(gè)老師都認(rèn)為自己布置的不多,可七科加起來簡(jiǎn)直要了我的老命啊。
上午媽媽讓我寫作業(yè)時(shí)先把輔導(dǎo)班的作業(yè)寫了,可我不知怎的,就是不想寫。那數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的卷子看都不看一眼就寫起了生物卷子,半個(gè)小時(shí)后媽媽來看我,一問,好家伙!這邊馬上就要上課了,作業(yè)卻還只字未動(dòng),一看表,我立馬慌了,把生物卷子往邊上一扔,抓起作業(yè)就是“一頓操作猛如虎”。這才避免了悲劇的'發(fā)生。晚上上課回來就又開始寫作業(yè),媽媽告訴我先寫隨筆,可我不知道寫什么,二話不說,就寫起了其他作業(yè),我又一次在危險(xiǎn)的邊緣試探。媽媽過來看我,徹底怒了,不是讓你先寫隨筆嗎?你怎么做什么事,都分不清楚個(gè)輕重緩急,十點(diǎn)多了,作業(yè)你可以明天寫,星期天寫,可隨筆每天都有。
我再一次掉進(jìn)慌亂的漩渦中無法自拔。
以后我可再不能這樣了,我應(yīng)該提高作業(yè)的用時(shí)和效率,自己支配自己的時(shí)間,而不是讓作業(yè)決定我的時(shí)間,我不要做作業(yè)的奴隸,我要合理利用時(shí)間駕馭作業(yè),這就是我現(xiàn)在最迫切的愿望!
以作業(yè)為話題作文600字 50
說到爸媽陪我寫作業(yè),我的臉色立馬成青色。
如果爸媽陪我寫作業(yè),那……我就不能以有網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的理由偷偷和同學(xué)聊天。如果爸媽陪我寫作業(yè)那我就不能以查資料的理由偷偷看電子小說。如果爸媽陪我寫作業(yè),我就不能把電子小說復(fù)制下來留著沒電沒網(wǎng)的時(shí)候看。如果爸媽陪我寫作業(yè)……
如果爸媽陪我寫作業(yè),媽媽會(huì)說:“好好寫作業(yè),不然就把電腦砸了!”我乖乖地“投降”了。爸爸會(huì)說:“好好寫作業(yè),不然揍扁你!”我又乖乖地“投降”了。
如果我不寫完作業(yè)就上網(wǎng),我就要挨得一頓皮肉之苦了。媽媽受慣了我的“老師說要上網(wǎng)查資料”,早就不信了,所以我就不可能寫完作業(yè)了。為了完成作業(yè),我得受一頓皮肉之苦。
爸爸說:“十分鐘完成!钡臅r(shí)候,我知道爸爸能給十分鐘的.期限已經(jīng)不錯(cuò)了,一般一個(gè)小時(shí)的作業(yè)爸爸只給三分鐘,我不用看就知道這次的作業(yè)異常的多。所以,不用看,又是一頓皮肉之苦。
!我終于要?dú)w天了!
我再也不希望,再也不希望,再也,再也……希望媽媽出差,爸爸睡覺,但頂多爸爸不在,媽媽肯定在,媽媽不可能出差。
于是,爸爸樓上辦公室的電腦,雖然很難連上網(wǎng),但成了我唯一的“庇護(hù)所”,我騙走爸爸,支走媽媽,終于以超音速趕到樓上,又以超音速寫完作業(yè)。剩下規(guī)定的幾分鐘,我可以自由了!哦!我自由了!
以作業(yè)為話題作文600字 51
黑板上的假作業(yè)?你也許會(huì)產(chǎn)生一些疑問!咦,誰敢在黑板上寫假作業(yè)?如果被發(fā)現(xiàn),那就完蛋了吧!可惜,我們班常常發(fā)生呢!
早上,全校同學(xué)都去參加大課間了,可直到回到教室時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)中午的英語作業(yè)原本需要完成的“61”頁,突然變成了“62—65”頁了!這然大家疑惑不解!可第三天英語老師改完作業(yè)后,居然作業(yè)本有將近三分之二的同學(xué)做錯(cuò)了,而且有好多都是學(xué)習(xí)委員呢!
第三天的英語課上,老師大發(fā)雷霆,大喊:“你們?yōu)槭裁磿?huì)抄錯(cuò)作業(yè)!難道你們以前作業(yè)都沒抄嗎,!那好,我就讓你們抄個(gè)夠!”于是老師向?qū)戝e(cuò)作業(yè)者“頒發(fā)”了巨額任務(wù)!
課間,一位被罰的'班干部說:“同學(xué)們,我們不應(yīng)該被冤枉,我們要自己去尋找結(jié)果!”于是,同學(xué)便開始尋找“真兇”了
其實(shí),被罰的人很多,唯獨(dú)只有幾個(gè)人,就是小c。小d。和小z!那么“兇手”就是其中一位幸免的一人,因?yàn)槟_受傷沒有去大課間,所以,中間的時(shí)間他有可能“作案”,接下來,作業(yè)就變了!哈哈,我知道是誰了!
于是,我們?cè)谡n上向老師告了狀!最后,小z只好認(rèn)罪了!
后來,班主任出了一個(gè)公告:除任課老師以外,其學(xué)生不得擅自修改黑板上的作業(yè),如有違抗,輕者抄書,重者處分,外加跑步!
以作業(yè)為話題作文600字 52
在我的人生中,有許多不同的作業(yè),不是試卷,不是英才,而是媽媽給我的一項(xiàng)任務(wù)。
那個(gè)星期天,我剛剛睡醒,睜開雙眼時(shí),媽媽一瞬間跑過來說:“兒子,你要好好待在家里,記得做飯,做得好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢!眿寢屒澳_出門,我后腳就歡呼了起來:“哈哈,山中無老虎,猴子稱霸王!”我馬上打開電視,撕開的零食躺在沙發(fā)上無憂無慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了,拿出手機(jī)玩一玩。這點(diǎn)兩下,那點(diǎn)兩下。哈哈,玩得太爽了,接著躺在沙發(fā)上睡一覺,當(dāng)我醒來時(shí)驚呼:“啊,不好十一點(diǎn)了,媽媽十一點(diǎn)半就會(huì)回來,地上一團(tuán)糟,飯還沒做呢!”我二話不說拿起了掃把開始打掃起來。當(dāng)我把垃圾掃到一起時(shí),我被眼前的景象驚呆了,垃圾堆得猶如一座小山,馬上把它裝到垃圾袋,往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了,累得我氣喘吁吁。十分鐘后,“咚咚”一陣敲門聲,打開門一看,媽媽回來了。高興極了說:“獎(jiǎng)你二十元錢”。正當(dāng)我得瑟時(shí),媽媽大叫一聲,我跑到廚房一看,原來煮了一鍋稀飯,慈祥的'媽媽瞬間變成了一個(gè)可怕的魔鬼,哦,不。我的二十元錢就這樣泡湯了。
這次特殊的作業(yè)讓我感覺到媽媽是多大的辛苦,多么的不容易!
以作業(yè)為話題作文600字 53
今天,手工課結(jié)束時(shí),老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)—每個(gè)同學(xué)回去做-只布偶小狗,我心里暗暗叫苦,我沒怎么干過針線活,這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來說,真是有點(diǎn)難度。
回到家,我很快寫完了主科作業(yè),找來了塊好看的布料,可不知怎么下手,我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說:“做布偶嘛,你要先把這塊布折起來,在上面畫出你要做的小狗形狀,然后剪下來,得到兩塊一樣的布,縫起來,一定留一個(gè)小口,接著,把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做,于是,我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來,媽媽讓我自己用剪刀剪下來!斑@還不容易”我暗暗想到?晌覄傄患艟图魤牧,幸虧媽媽及時(shí)補(bǔ)救,不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫,給我做了個(gè)示范,輪到我了,我拿起針縫了起來,唉,這針拿在手上好像有千重,看著在媽媽手上靈活乖巧的針,到我這里怎么不使喚了,我縫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好,縫著縫著還縫錯(cuò)了,只好拆了再縫,終于縫好了,我的`手上已經(jīng)有了好幾個(gè)針眼,塞上棉花,木偶完成了,真是太不容易。不過,看著我做的布偶小狗,心里也很高興。
這真是一個(gè)有意義的手工作業(yè),讓我熟悉了做布偶的過程,還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。
以作業(yè)為話題作文600字 54
作業(yè)或許是值得大人懷念,卻又遭學(xué)生“痛恨”的一件事情。正是它陪著我們走過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬,陪伴我們一起成長。
從幼兒園開始,我們或許就開始拿起筆寫字了。記得那時(shí)候,我寫的3就像睡著的耳朵,畫兩個(gè)圓圈就變成了8……放學(xué)回家奶奶問我的第一句話就是“寫完作業(yè)了嗎?”
后來我上了小學(xué),作業(yè)也逐漸多了起來。到了高年級(jí),作業(yè)鋪天蓋地地沖過來,我們總是寫個(gè)沒完沒了,上課寫,下課寫,中午寫,晚上寫,媽媽總是要求我寫完作業(yè)再吃晚飯。慶幸的.是,每天晚上都還會(huì)有看電視的時(shí)間。
再到后面,作業(yè)變得非常多了。七年級(jí)一共有七科作業(yè),比小學(xué)多了一倍還多,幾乎每天晚上都會(huì)寫到十點(diǎn)多鐘。尤其是期末考試的前幾天,作業(yè)如同黃河之水一般風(fēng)卷而來,躲都躲不開,必須迎著頭皮上。而我需要感謝的還是這些作業(yè),就是這些作業(yè),讓我由一個(gè)無知的孩童變成了一個(gè)優(yōu)秀的初中生;就是這些作業(yè)讓我從一年級(jí)考試不及格變成每科成績都名列前茅;就是這些作業(yè),讓我面對(duì)考場(chǎng)上的試卷變得鎮(zhèn)定自若。臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。我更相信,這些作業(yè)還會(huì)讓我變成國家的棟梁之才。
感謝這些作業(yè),是它們見證了我學(xué)習(xí)生涯中的每一步。作業(yè),伴我成長,我會(huì)越來越棒!
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