- 相關(guān)推薦
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初一水滸傳600字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文1
今天我向大家推薦的是四大名著之一，《水滸傳》。
《水滸傳》之所以會(huì)成為四大名著，自然有它的優(yōu)點(diǎn)。
《水滸傳》的作者是元宋明初的著名文學(xué)家施耐庵。書中鮮明地描寫了當(dāng)代皇帝的昏庸，各位好漢們的正氣，蔡京童貫的狼狽為奸，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)上的.不良風(fēng)氣。著重突出了人民群眾反抗壓迫者的決心和行動(dòng)。書中的一百零八將更是個(gè)性鮮明，反應(yīng)了人們抵制欺壓的斗爭道路的艱難困苦。
書中的人物刻畫得十分生動(dòng)：李逵性格粗狂張揚(yáng)，爽直磊落；武松英勇善戰(zhàn)；松江假仁假義；魯達(dá)仗義剛正……每一個(gè)人物都被作者賦予了生動(dòng)鮮明的感情色彩。
讀了《水滸傳》，你將會(huì)明白什么是正氣，什么是歪風(fēng)邪氣，并學(xué)會(huì)分辨是非。《水滸傳》的情節(jié)曲折，動(dòng)人心弦，相信如果你翻開這本書就一定會(huì)被它打動(dòng)，無法自拔。
如果閱讀水平有限，也可以選擇青少版的，這樣更有助于理解內(nèi)容。原版的也不可不讀，風(fēng)景、氣氛的渲染，細(xì)節(jié)的描寫都很出色，可以讓你感受到中華文化的博大精深，而且接觸古文還能讓你迅速提高詞匯量。
水滸傳不僅內(nèi)容豐富多彩，而且人物的性格、語言描寫也是非常精彩，從不同的語言文字中，我們能夠看到不同的，栩栩如生的人物�？梢哉f，如果我們能做到這點(diǎn)，作文水平一定會(huì)稍有提升。
當(dāng)然，這段起義的傳奇故事也有助于你更好地了解歷史，了解中國古代文化，為今后的學(xué)習(xí)奠定下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，《水滸傳》是一本不可不讀的好書，希望大家能抽出時(shí)間一睹其風(fēng)采。
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文2
第一次讀《水滸傳》是在三年級(jí)暑假，當(dāng)時(shí)第一感覺就是不想再看了，直到今年寒假再讀了著名才子金圣嘆的批判本，這次讀起來卻是另有一番感悟……
《水滸傳》這本書講述的是108位好漢因官場腐敗而迫上梁山結(jié)盟反抗朝廷、最后被招安各自離散的故事，簡單來說就是一部古代英雄大聯(lián)盟，其中？我最喜歡的一名好漢就是林沖，綽號(hào)“豹子頭”，他本是80萬禁軍教頭，安分守己，還有一位如花似玉的妻子，就這樣過著幸福生活；但有一天他的妻子？被高俅養(yǎng)子高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖抓到高衙內(nèi)本想打下去，但因?yàn)楦哔礄?quán)傾朝野，最后還是忍了下來，此后，衙內(nèi)一病不起，高俅疼愛衙內(nèi)，收買林沖朋友陸謙去禍害他，最后，林沖家破人亡、流放滄州；事情到此還沒結(jié)束，高俅仍想趕盡殺絕，與陸謙等人繼續(xù)在滄州想設(shè)計(jì)燒死林沖，幸好林沖遇到好人提醒逃過一劫，但因?yàn)榭词氐牟萘蠄霰粺�，也是死罪難逃，此時(shí)，林沖已被逼到絕境，再也忍不住了，于是就有了書中大快人心的“風(fēng)雪山神廟”一幕，從此，流落江湖、浪跡天涯。
林沖為人正義、機(jī)智勇敢、有勇有謀，在我們生活中，應(yīng)學(xué)習(xí)林沖的理智、忍耐，遇到挫折要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，做事三思而后行，并非粗暴就能解決問題。同時(shí)，我們也要辯證地對(duì)待《水滸傳》里的暴力描寫。書中某些的'暴力描寫能讓作品更精彩，例如：風(fēng)雪山神廟、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等，每當(dāng)看到這里都會(huì)讓我拍手叫好，一直以來所受的委屈和迫害最終能得以結(jié)束，惡人終于得到應(yīng)用的報(bào)應(yīng)，讓讀者大呼過癮，但其實(shí)也給我們帶來警醒：絕不能做壞事�，F(xiàn)在已是一個(gè)先進(jìn)、開明的新時(shí)代，有公平公正的司法制度來保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，已經(jīng)不需要、更不能再用暴力來維護(hù)和平和伸張正義。
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文3
暑假里，老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的臺(tái)燈下，我津津有味地讀著《水滸傳》，讀著讀著，這本書像一塊磁鐵一樣吸引者我。
《水滸傳》中講述了一百零八位英雄好漢。有聰明過人的“智多星”吳用，有力大無窮的“花和尚”魯智深，還有膽量非凡的“行者”武松，他們各個(gè)身懷絕技，武藝絕倫。但我最喜歡“小李廣”花榮。
提起花榮，我不得不佩服花榮大鬧清風(fēng)寨。那天晚上，宋江怒犯了清風(fēng)寨寨主，只得逃到朋友花榮的家里，寨主派人到花榮家里把宋江捉來，而此時(shí)，花榮已身穿金甲，手持紅纓槍，大步走向門口喝道：“還不快走！”說完，拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一個(gè)軍士的頭盔，不偏不斜，正好射在紅圈上，那個(gè)軍士嚇得半死，只得撤兵。
花榮射箭的本領(lǐng)實(shí)在讓我佩服得五體投地，難道是一天練成的嗎？不，不是的�；s練箭要好幾個(gè)月，他在練的`時(shí)候心很靜，手很穩(wěn)，眼又看得準(zhǔn)。他天天如此，日積月累，持之以恒。猛然間，我想到了學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)何嘗不是呢？惟有堅(jiān)持不懈才能成功。我現(xiàn)在練毛筆，但是每當(dāng)練時(shí)，總練不好，一會(huì)兒太用力，一會(huì)兒寫偏了，寫得字不像字，隨心所欲，正要灰心時(shí)，老師對(duì)我說：“心要靜，手要穩(wěn)，眼要看得準(zhǔn)�！币郧拔也恢�，這個(gè)道理，老師說我也不聽，現(xiàn)在我知道花榮的剪術(shù)背后有很多奧秘：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？學(xué)習(xí)上，我們也要認(rèn)真，學(xué)本領(lǐng)學(xué)做事，都要刻苦，都要付出努力才能有收獲。
《水滸傳》就像一口良藥，治好了我的灰心病，又像一股清風(fēng)讓我清涼，我喜歡看《水滸傳》。
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文4
暑假期間，在老師推介下，我讀了四大名著之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。
盡管他們當(dāng)中的大多數(shù)人是社會(huì)最底成的勞動(dòng)人民，在被逼無奈下上梁山，做盜賊，但他們劫富濟(jì)貧，為老百姓做了許多好。他們當(dāng)中有很多人身懷絕技，如：阮氏三雄，蔣敬則，等等。他們對(duì)首領(lǐng)的忠誠，對(duì)家人的孝道，對(duì)朋友的義氣沒有不讓我感動(dòng)的。他們是我心中的英雄。
武松，我不羨慕你景陽崗打虎，也不羨慕你大鬧云埔，血濺鴛鴦樓。你對(duì)哥哥武大郎的柔情讓我感動(dòng)。你視兄如父，不是真豪杰不會(huì)有這樣的真性情，我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。
魯?shù)梯�，也許我們的社會(huì)不再需要像你那樣用到把垂楊柳的蠻力來顯示自己的英雄氣概，因?yàn)槟鞘瞧茐沫h(huán)境的行為，但是如果小朋友遇到壞人時(shí)，露你這么一手的話，豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會(huì)上的那些壞人，來保護(hù)自己和小朋友。
宋江，我想和你說：做任何事情都要有自己的信念，當(dāng)初決定的任務(wù)就一定將它進(jìn)行到底，你怎么聽信朝廷的謊言呢？我知道你是為了讓弟兄有個(gè)好結(jié)局，寫此，在關(guān)健的時(shí)候大家都不愿意違背你的意愿，你就把對(duì)你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領(lǐng)他們與方臘的起義軍聯(lián)手，那一定會(huì)推翻朝廷，擁有自己的江山。你教會(huì)我真心的與人相處，卻不求任何回報(bào)，你就是我心中的英雄。
還有林沖，誤闖白虎殿不是你的錯(cuò)，遇到像俅這樣的壞人，就應(yīng)該拔出你的`長槍，用你的一身武藝，捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。
是你們用豁達(dá)，仁義，風(fēng)雅，正直，幫助我樹立心目中的英雄形象。
也許我對(duì)你們的認(rèn)識(shí)是膚淺的，但你們的形象將永遠(yuǎn)留在我的心中。
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文5
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八位英雄的形象。
這部小說主要寫了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環(huán)馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領(lǐng)，人稱呼保義，及時(shí)雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后，對(duì)晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔(dān)任臨時(shí)大頭領(lǐng)。他代領(lǐng)梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴(yán)地說：“我梁山五虎何在？”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當(dāng)之無愧的`大頭領(lǐng)。
讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個(gè)字，一個(gè)是“忠”，而另一個(gè)則是“義”。書中，楊志逼著吳用問這兩個(gè)字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對(duì)上絕無二心。義：對(duì)友絕無二心�！睏钪景训都茉谒谓牟弊由希舐暫鹊溃骸斑@你應(yīng)當(dāng)如何去做？”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說：“吳用愿意以命相換！”說著便刺向自己。吳用這一壯舉，是對(duì)“義”最好的詮釋�？吹竭@里，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因?yàn)轭B皮，球砸破別人家的玻璃，當(dāng)時(shí)我害怕極了，看到氣勢洶洶的房主，我不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在房主的逼問下，我的好朋友站了出來，替我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我害羞地低下了頭，心想這個(gè)朋友，我交定了。
每次讀起《水滸傳》，總是給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺�。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一次又一次地打動(dòng)了我，感染著我。我愛《水滸傳》，我愛讀書！
初一水滸傳600字優(yōu)秀作文6
英雄，這個(gè)熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著之一的《水滸傳》中去，相信大家一定會(huì)有所感悟。
從小我就知道水滸的故事，對(duì)故事里的每個(gè)人物都感到由衷的欽佩。“英雄嘛，當(dāng)然是一百零八單將嘍！”，對(duì)于英雄的定義，我下意識(shí)就認(rèn)定應(yīng)該是像林沖、魯智深這樣的人物。然而，自從暑假真正讀了《水滸傳》之后，我又覺得這樣的答案過于簡單了。
一百零八單將替天行道，戰(zhàn)績輝煌，打仗時(shí)更是勇猛無敵，他們當(dāng)然是英雄。但是，在他們的.后面，那些聽命于他們的士兵，似乎更值得我敬佩。
那些士兵，是壯士，是勇敢者，更應(yīng)該是英雄！從“打高俅大水戰(zhàn)”中，這種想法就在我的腦海中油然而生。他們忠于職守，服從軍令，他們不怕犧牲，勇敢向前！他們才是無冕的王者！是真正英雄主義的貫徹者！
同樣的，不僅僅是《水滸傳》，從《水滸傳》我們更可以引申到如今現(xiàn)代許許多多無名的英雄們。英雄！英雄實(shí)在是太多了！
在建筑工地上，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，建筑工人們頂著風(fēng)雨、冒著日頭搬運(yùn)材料，夯打地基……一座座高樓大廈在城市中拔地而起。這其中凝聚了多少他們的汗水，他們是城市的英雄！
在馬路邊，無論是盛夏抑或是寒冬，清潔工人都穿著一身工作服，一把大掃帚不停地?fù)]舞在水泥路上。他們的身影出現(xiàn)在每一條馬路上，他們的足跡遍布馬路的每一個(gè)角落。他們?yōu)槌鞘袔砹饲鍧�，他們同樣是城市的英雄�?/p>
“英雄”，現(xiàn)在的我終于理解了這個(gè)詞，它給了我啟示，更給了我力量……
【初一水滸傳600字優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初一水滸傳優(yōu)秀作文600字（精選25篇）01-17
初一優(yōu)秀范文作文初一優(yōu)秀作文的08-16
水滸傳優(yōu)秀作文8篇11-17
初一水滸傳讀書筆記02-10
初一優(yōu)秀作文11-05
初一作文(優(yōu)秀)07-25
初一優(yōu)秀作文04-26
高二《水滸傳》優(yōu)秀心得11-24
母愛優(yōu)秀初一作文11-09
春天初一優(yōu)秀作文10-03