- 相關(guān)推薦
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文（通用31篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 1
從小，我就喜歡四大名著，可父母不讓我看，總是說我還太小，看不懂，等大一點(diǎn)在看。父母把名著放進(jìn)了對(duì)我來說高大無(wú)比的柜子里，矮小的我經(jīng)過那里總要抬頭看一看。
時(shí)間過得飛快，我也在一天天的長(zhǎng)大。我期待著有一天，爸爸媽媽能取出這四本名著，告訴我我長(zhǎng)大了，可以嘗試著讀一讀了。果然，我又等到了這一天，年僅六歲的我拿到了這四本夢(mèng)寐以求的書籍，窗外，的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為我唱歌。我開開心心地把四本書抱回放里。想著想著……自從得到四大名著后，貪玩的我不再像以往一樣跑出去玩，而是乖乖地坐在凳子上認(rèn)認(rèn)真真的`看書，愛不釋手。
每一次爸爸媽媽叫我去吃飯，我總是拖拖拉拉的，到實(shí)在不能磨蹭的時(shí)候了，才戀戀不舍的離去。在我開心的時(shí)候，我會(huì)去看名著，讓我的心情更加愉悅。在我煩惱的時(shí)候，我也會(huì)去看名著，拋開一切不愉快，讓自己沉迷于書的海洋。四大名著，不僅讓我有了很多知識(shí)，更重要的是讓我看到了舊社會(huì)的庸俗和腐敗�！端疂G傳》、《三國(guó)演義》讓我學(xué)會(huì)了聰明機(jī)智;《西游記》讓我學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng);《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了不要為得到很多很多的好處而算計(jì)他人，要學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)知足。四大名著我已經(jīng)讀過很多遍了，每讀完一遍后都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會(huì)、新的感想�，F(xiàn)在四大名著對(duì)我來說已經(jīng)不是一本普普通通的書了，它就像是我所敬愛的老師，向往講述歷史、講述人物…
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 2
應(yīng)該都看過《三國(guó)演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國(guó)著名的四大名著之一。那里面有一個(gè)人物讓我印象最深刻，那人就是——曹操。
曹操這個(gè)人最明顯的特點(diǎn)，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭與敗走華容道這兩個(gè)例子中最明顯！
在草船借箭的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庥写箪F，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結(jié)果把10萬(wàn)支箭白白送給了諸葛亮，成了一個(gè)名副其實(shí)的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰(zhàn)后，因?yàn)閼K敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時(shí)候，曹操居然選了一條非常危險(xiǎn)的小路——華容道。走進(jìn)去的時(shí)候有2千人，結(jié)果出來的時(shí)候只剩下5百多人了。因?yàn)椴懿俣嘁傻倪x擇，差點(diǎn)使魏國(guó)全軍覆沒。
在《三國(guó)演義》這本書中，雖然里面把曹操描寫的非常笨拙，還經(jīng)常被諸葛亮整，但其實(shí)，他是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人與隨機(jī)應(yīng)變，稱職的官員。
曹操其實(shí)一生寫過非常多詩(shī)，叫人拍案叫絕！但他不僅詩(shī)寫得好，他也是一個(gè)有勇有謀的'人，在曹操年輕的時(shí)候，只是一個(gè)好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級(jí)還是領(lǐng)導(dǎo)，只要犯了罪，就照打不誤，差點(diǎn)丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時(shí)候，因差點(diǎn)暴露，他以獻(xiàn)刀與試馬為理由，逃會(huì)了家鄉(xiāng)，在那里招兵買馬。
這就是曹操，生性多疑，但非常聰明，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，學(xué)習(xí)他的智慧！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 3
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑淡中。
每次看到這首詞，我就會(huì)想到《三國(guó)演義》這本書。
三國(guó)，是英雄、賢士滿天下的時(shí)代。論英雄，有：劉備、曹操、關(guān)羽、張飛……論賢士，有：諸葛亮、徐庶、司馬懿……
眾多英雄豪杰中，我最喜歡諸葛亮。劉備三顧茅廬才請(qǐng)出山，顯示了諸葛亮的謹(jǐn)慎;三氣周公瑾，不還荊州，顯示了諸葛亮的智慧;白帝城托孤，顯示了諸葛亮的忠心;七擒孟獲，七次放生，顯示了諸葛亮神機(jī)妙算、雍容大度。在做人和做事的時(shí)候，我也要向孔明一樣，面對(duì)事情要善于思考，機(jī)智化解;與人相處有摩擦，要寬容大度;和別人往來要守信，不能違背諾言。諸葛亮德才兼?zhèn)�，足智多謀，令我佩服，令我向往。
三國(guó)，是個(gè)文采洋溢的時(shí)代。前有曹操的《短歌行》，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?”何其豪邁;后有曹丕的《燕歌行》，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！弊阋姂n國(guó)憂民;諸葛亮的'《出師表》，“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”更是廣為流傳。
三國(guó)，是個(gè)時(shí)常入我夢(mèng)中游蕩的時(shí)代。多少次熟睡的時(shí)候夢(mèng)見我穿梭到三國(guó)，成為諸葛亮，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。每次被驚醒，都想在夢(mèng)里多待一會(huì)兒，多想和劉備談笑風(fēng)生一會(huì)兒呀!
每次看《三國(guó)演義》，都是那么有趣，都是那么令人回味無(wú)窮!
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 4
宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你與吳用肩并肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑借自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創(chuàng)了名震四方的梁山。
你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時(shí)，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險(xiǎn)些丟了性命。
但是宋江，你可知道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人！我敬重你的'同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要?dú)w順朝廷，然后又要造反？無(wú)心干那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。
在你臨死前，你裝的的非常義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他與你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點(diǎn)都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終于朝廷，義氣超人。
宋江啊宋江，你領(lǐng)我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險(xiǎn)官想必一定是賣國(guó)賊，一大奸臣吧！到了最后還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在干什么。你現(xiàn)實(shí)與吳用肩并肩，收垃圾為梁山打下新天地。然后又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然后又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時(shí)候有人敬重你也有人恨你嗎？
宋江，如果我是你的話，就殺了賣國(guó)賊與大奸臣！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 5
“沖啊——”老爸又在看三國(guó)了，真搞不懂，大人為什么那么喜歡名著呢？老爸霸占電視看三國(guó)，老媽霸占電腦看紅樓，而我還要在一旁寫作業(yè)，蒼天，這還有天理嗎？
好刺眼的光——我怎么在這，為什么？但是這兒風(fēng)景優(yōu)美。那不是賈寶玉嗎？還追著林黛玉和別的姐妹們一塊在那嬉戲，角落里還傳來嫉妒的眼光，原來是王熙鳳身戴著各種金銀珠寶，非常搶眼。不知怎么，我又掉進(jìn)了湖中，天哪，我還能在水里呼吸。
轉(zhuǎn)眼間，我又來到了鮮血彌漫戰(zhàn)場(chǎng)的`三國(guó)，縷縷輕煙飛向天際，地上到處是尸體，鮮血布滿了整個(gè)沙場(chǎng)。那邊還有人在打斗，戰(zhàn)旗上各寫著曹和魏。突然，有人拿起刀向我砍來，我嚇得直接鉆進(jìn)了狗洞，狗也向我追來，只好再出去。一把鋒利的尖刀向我砍來，不但不痛，還沒感覺，我仗著這個(gè)氣勢(shì)打敗了許多敵人……
嘿！怎么又來到了洞穴里，這兒到處掛滿了死人骨頭，陰森森的，怪嚇人的。一轉(zhuǎn)身，正看見白骨精在吸一家人的血，我想試著逃出去，可怎么也出不去，只有大門可以……我偷偷摸摸地踮著腳尖走。不料，還是被發(fā)現(xiàn)了。但白骨精吸不著我的血，也碰不到我，趁此時(shí)機(jī)，溜！
居然溜到了武松的家里，武松正要去景陽(yáng)岡，聽說那里有一只大蟲，要吃路過的人。
我媽不知什么時(shí)候來到了我身旁，用書本重重地敲了我的腦袋，我才回過神來。原來，我又在幻想了
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 6
昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)那叫一個(gè)亂，是什么都有啊，更奇怪的是，在昨天那些夢(mèng)其中的三小時(shí)時(shí)間里，我已經(jīng)在四大名著所有的書中逛了兩圈了。那個(gè)夢(mèng)的開頭還算不錯(cuò)，比較太平，在自己家里悠閑地上創(chuàng)網(wǎng)呢。后來，只聽到有人砸門，從我要去開門的時(shí)候，這個(gè)怪夢(mèng)就開始了。
先是我問門外是什么人，然后就聽到門外一個(gè)壯汗的聲音：“小姑娘，一個(gè)人是么？快開門吧，讓我把東西拿走，你就不會(huì)有生命危險(xiǎn)了！”這個(gè)聲音有一點(diǎn)像是水滸里面的武松（武松好象是正面人物哎）。緊接著，我就聽到門外有咚咚地腳步聲，還有百馬奔跑的聲音（真是夠亂的，樓道里出現(xiàn)百馬了）。然后就聽到門口有：讓我們進(jìn)去！我們要“偷”東西！接著，門外有人擠門，人好象還不少。門也真是夠奇怪的，門突然變小，門框突然變大，門的右邊又出現(xiàn)了個(gè)半米長(zhǎng)的`“縫”。這時(shí)候，我家突然冒出了一個(gè)哥哥，接著，腦袋一懵，我就聽到了一個(gè)慈祥的老人的聲音：你讓你的哥哥把門縫堵住，他們就進(jìn)不來了。我好象有所醒悟，讓哥哥用身體去擋，結(jié)果因?yàn)楦绺珞w弱，被擠碎了，那個(gè)神秘的哥哥突然消失了。那些“武松”們沖進(jìn)我家，把所有東西都攬走了，還順便把我給帶到《紅樓夢(mèng)》的世界里面去了。
進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》首先看到的是里面的老太太，就聽到老太太在跟一個(gè)人談話，談的內(nèi)容挺悲哀的：說林黛玉從天上掉下來給摔死了，賈寶玉跳崖給摔死了，薛寶釵上吊沒有上吊成，凳子一踢，繩子斷了（這體重驚
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 7
星期五，我們又迎來了一場(chǎng)特殊的考試---四大名著測(cè)試卷。
記得以前考過一張語(yǔ)文素質(zhì)卷。這是第二次要進(jìn)行全年級(jí)排名的考試。
圣神地接過試卷后，我粗略地看了一下題型，就開始答題了。一開始做我就很仔細(xì)地審題，生怕把該得的分?jǐn)?shù)也給丟了，嗯，選擇題挺一帆風(fēng)順的�？墒钱�(dāng)我做到填空題時(shí)就犯了難，我最怕考到《水滸傳》中的題目了——盡管老師要求我們看書一定要共看三次，但因?yàn)楹芏嗾Z(yǔ)言還是帶了文言文的`色彩，我也就囫圇吞棗地翻了兩遍，人物和故事基本對(duì)不上號(hào)。下場(chǎng)當(dāng)然可想而知，關(guān)于《水滸傳》的題目我大多數(shù)都不會(huì)做。
后來又做到了由“特征猜人物”，前面幾個(gè)都是耳熟能詳?shù)娜宋�，可到了最后一個(gè)人物時(shí)就遇到了困難。我腦海中浮現(xiàn)了一副插圖，正與描述的人物相似。可就是想不起來。
做到猜人名的題目，老師一提醒，我就有點(diǎn)思路了。開始從名字入手了。
最后一題要寫“四大名著中的人物所帶給我們的啟示”，一提起筆就寫好似有點(diǎn)停不下來，筆尖不停地?fù)]舞，不一會(huì)就寫滿了整整三大行。
時(shí)間把握得很精準(zhǔn)，剛寫完，老師吩咐收試卷了。我滿意的交了答卷。但后來一想，有幾題是仔細(xì)檢查一下就能得分的，十分遺憾，我僅以兩份之差與三等獎(jiǎng)擦肩而過了。
唉，早知如此，當(dāng)初看《水滸傳》就認(rèn)真些了，也不至于考試時(shí)才感嘆書到用時(shí)方恨少了。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 8
我國(guó)的四大名著可謂是博大精深我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘�！段饔斡洝沸r(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話世界令我留戀忘返回味無(wú)窮。但今日今時(shí)再次拜讀《西游記》我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來不脛而走風(fēng)靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶曉婦孺皆知雅俗共賞。每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子新世紀(jì)的人們都格外向往自由向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱王�？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛徹底自由的.狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白在現(xiàn)在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無(wú)邊無(wú)際包容天地。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 9
老師讓我們多讀書還要讀好書，然后寫下來自己的感想，媽媽給我買了四本書，是四大名著，知道是那幾本了，沒錯(cuò)，就是《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》。
我可以在這四本書里選擇一本讀，我想了想，雖然我沒看過書上的內(nèi)容，但是電視劇我都看過一點(diǎn)，爸爸總愛看三國(guó)演義和水滸傳，我也跟著看過一些，不過其中的.東西，我實(shí)在是看不懂，也不感興趣，我還是比較喜歡西游記和紅樓夢(mèng)。
西游記里有唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，唐僧是師傅，但有時(shí)候他真的太過于善良了，明明孫悟空的火眼金睛已經(jīng)看出來是妖精了，唐僧還執(zhí)意要救妖精，孫悟空為了保護(hù)唐僧，多次都被冤枉，其實(shí)我覺得要不是孫悟空在，唐僧根本取不到西經(jīng)，早就被妖怪吃了，特別是還要把孫悟空趕走，唐僧被捉也是活該的，自作自受。
紅樓夢(mèng)里我喜歡林黛玉和賈寶玉，但是賈寶玉總是去和其他的丫頭玩，這讓林黛玉很煩惱，有很多人喜歡薛寶釵，但是我一點(diǎn)也不喜歡薛寶釵，感覺是個(gè)很虛偽的人，跟誰(shuí)都笑瞇瞇，問什么都說不知道，誰(shuí)也不得罪，但是卻都不能交到真心，還一直想要嫁給賈寶玉，加害林黛玉，換了林黛玉的燕窩，多虧賈寶玉又給換回來了。
只可惜最后林黛玉還是死了，薛寶釵嫁給了賈寶玉，但幸好沒在一起，賈寶玉出家了，真的不希望他們?cè)谝黄�，兩個(gè)想法根本不同的人，一個(gè)真性情，一個(gè)真虛偽。
可能以后我也要多讀一下三國(guó)演義和水滸傳，畢竟是名著，肯定有它值得稱贊的地方。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 10
我和書的不解之緣
人生就像是一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿了許多璀璨奪目、晶瑩剔透的寶石，每一棵寶石，都記錄著我成長(zhǎng)的足跡，每一棵寶石，都充溢著一個(gè)個(gè)純真的故事.
小的時(shí)候，大大小小的畫冊(cè)是我最愛的東西，這些講著《海的女兒》、《丑小鴨》等優(yōu)美故事的小畫書，讓我置身于童話的世界，從中獲得了樂趣.
現(xiàn)在，中外名著成了我愛不釋手的書籍，從這些書中，我體會(huì)到了保爾﹒柯察金的意志剛強(qiáng)、海倫﹒凱勒的自強(qiáng)不息、尼摩船長(zhǎng)的`熱愛自然、
福爾摩斯的智慧過人，還有萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉、廬山瀑布的壯觀、桂林山水的秀麗、西子湖畔的優(yōu)美……
書是我形影不離的好朋友，媽媽叫我讀書迷，我說那是因?yàn)闀膬?nèi)容太精彩，爸爸成我為小書蟲，我說那是因?yàn)闀茉鲩L(zhǎng)知識(shí).
在我有困難的時(shí)候，是它給了我?guī)椭辉谖沂バ判牡臅r(shí)候，是它給予我鼓勵(lì)；在我孤獨(dú)時(shí)，是它陪伴我，度過了一天又一天的美好時(shí)光.書讓我學(xué)會(huì)分辨真善美，讓我品嘗到了人生的酸甜苦辣，讓我有稚嫩變得成熟，有無(wú)知變的懂事.書讓我領(lǐng)略到時(shí)間的、珍貴生命的無(wú)價(jià)，感受到是世界的奇妙、自然的美好.
書讓我受到知識(shí)的熏陶，讓我學(xué)到了不局限于課本的知識(shí)，他引導(dǎo)我去打開知識(shí)的寶庫(kù)，帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的海洋.是書，這個(gè)真實(shí)的朋友，讓我立下了攀登科學(xué)高峰，探索自然奧秘的理想，讓我一步步成長(zhǎng).
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 11
四大名著最愛的便是那水滸，我為108將的兄弟情義而感動(dòng)。此刻每一天必看水滸。
忘不了宋江的仁義參天、盧俊義的蓋世武功、吳用的足智多謀、公孫勝的通天道法、關(guān)勝的青龍偃月、林沖的獨(dú)孤槍法、秦明的霹靂狼牙、呼延灼的雌雄雙鞭、花榮的`百步穿楊、柴進(jìn)的廣交豪杰、李應(yīng)的大富大貴、魯智深的一身神力、武松的雌雄戒刀、董平的雌雄雙槍、張清的身來飛石、楊志的霸氣胎記、徐寧的鉤鐮槍法、索超的先鋒長(zhǎng)斧、戴宗的一日萬(wàn)里、劉唐的滿頭赤發(fā)、李逵的煞氣雙斧、史進(jìn)的九龍紋身、穆弘的神秘武功、雷橫的翅虎樸刀、李俊的翻江倒海、阮氏三雄的情同手足（阮小二、阮小五、阮小七）張順的絕世水性、張橫的船上輕功、楊雄的索命砍刀、石秀的為兄拼命、解珍解寶的齊力降虎、燕青的俊俏相貌忘不了~~，太多太多了。
他們的在一起，結(jié)拜兄弟，重情重義，互幫互助，情同手足，這也正是我所向往的，我所追求的，我所敬佩的。設(shè)想如果我要有這么些兄弟，此生無(wú)憾啊~在他們兄弟聚義時(shí)，是何等的英雄敖杰，他們攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。使我佩服得五體投地�？上�，在看其結(jié)尾時(shí)，看些他們一個(gè)個(gè)為了梁山泊戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但依然沒有忘記其兄弟情義，我也不禁潸然淚下，為他們震撼，為他們祈禱。兄弟，期望我身邊的兄弟也能這樣吧~~~咳！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 12
西游記是“四大名著”之一，相信大家都看過吧！它的作者是清代的小說家吳承恩，這個(gè)故事里有很多人物，如任勞任怨的沙僧，啰里啰嗦但慈悲心腸的唐僧，路見不平拔刀相助的孫悟空，貪吃貪睡的八戒，老奸巨猾的白骨精……其中的故事有 《美猴王出世》《大鬧天宮》《大戰(zhàn)二郎神》《真假孫悟空》等等等等，真是令人目不暇接�。∷且黄裨捫≌f，小說栩栩如生的塑造了一鋪具有特色的人物形象，其中最具有特色的是一個(gè)驚天地、動(dòng)鬼神的人物形象——齊天大圣孫悟空，他敢最敢當(dāng)、敢愛敢恨，又不失機(jī)靈可愛，我非常喜歡。
這個(gè)學(xué)期我們就學(xué)了一篇課文，是寫《三打白骨精的'》，當(dāng)我看到白骨精變成村姑騙唐僧的計(jì)劃馬上就要得逞的時(shí)候，我十分著急，可是當(dāng)看到孫悟空打死了村姑時(shí)，我真是捏了一把汗�？墒翘粕畢s罵孫悟空無(wú)故傷人性命時(shí)，我對(duì)唐僧真是有一種說不出的恨：“孫悟空舍命救唐僧，唐僧卻罵他！唐僧真是軟弱無(wú)力，糊涂！”可仔細(xì)一想，唐僧是因?yàn)闆]有火眼金睛，而且一心向佛才被騙的。當(dāng)看到白骨精終于被孫悟空打死時(shí)，我終于把我一顆懸著的心放下了。
雖然這只是《西游記》中的一部分，但是這已經(jīng)令我著迷了，雖然《西游記》的書、電影我已經(jīng)看了和天上星星一樣多的遍數(shù)，但是我還是忍不住翻翻它，看看它。
讀讀《西游記》吧！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 13
一個(gè)晴朗的星期天，我正在家里寫作業(yè)，爸爸回來了，手里還捧著一個(gè)漂亮的小盒子，我想那盒子里一定又是好吃的，便興奮地飛奔過去。這時(shí)爸爸微笑著用手擋住了小盒子，并神秘的對(duì)我說：“你猜猜爸爸給你買了什么？”“一定是好吃的”我高興的跳著說。爸爸用手指輕輕地刮了一下我的鼻子說：“臭小子，就知道吃，今天這個(gè)盒子里的東西可比那些好吃的珍貴多嘍！”爸爸小心翼翼的打開盒子，我一看原來盒子里面裝的是一本書，書的名字叫《西游記》，書里面有插圖，文字還有注音呢，我高興極了，因?yàn)槲乙郧爸皇窃陔娨暽峡吹竭^《西游記》，還沒見過書是什么樣子呢。爸爸望著我稚嫩的小臉兒接著說：“這就是我國(guó)古代文化經(jīng)典《四大名著》之一，你要利用業(yè)余時(shí)間好好地閱讀噢�！�
從那天起，放學(xué)后我就開始閱讀《西游記》了，我特別喜歡孫悟空，喜歡他的聰明、頑強(qiáng)、勇敢，有時(shí)還學(xué)一下他練練拳腳。爸爸見我讀的很認(rèn)真就問我：“你為什么喜歡孫悟空呀？”“因?yàn)樗斆鳌蔽伊⒓椿卮�，“那白骨精聰不聰明呀？”爸爸又問，“�?dāng)然也很聰明呀”我驚訝的.看著爸爸�！澳且粯拥穆斆髂銥槭裁雌矚g孫悟空吶？”“因?yàn)榘坠蔷菈牡啊蔽也患铀妓鞯幕卮�。爸爸撫摸一下我的頭笑著說：“孩子，這就說明腦袋僅僅聰明是不夠的，你一定要把它用在正地方呦！”
謝謝《西游記》給我?guī)砹撕芏鄻啡�，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 14
四大名著，大家肯定都不生疏，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，這可謂是我國(guó)古代小說的經(jīng)典。但是之前網(wǎng)上有學(xué)者發(fā)表聲明，說四大名著并不適合孩子閱讀，因?yàn)樗拇竺婕暗谋尘昂芏嗍翘摕o(wú)縹緲的，甚至有的布滿了“陰謀詭計(jì)”、“色空幻滅”，在他們看來，四大名著給孩子閱讀不利于身心健康成長(zhǎng)。
的確如那些學(xué)者所說的那樣，作為名著，的`確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對(duì)的完美，總會(huì)是有這樣那樣的瑕疵，四大名著之所以能夠作為經(jīng)典被傳承下來，就是因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了那個(gè)時(shí)代聰明的結(jié)晶，承載了豐富的時(shí)代內(nèi)涵。
因此，我們應(yīng)該在理性熟悉的基礎(chǔ)上，得出更為積極的理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著的身上發(fā)生，瑕是不會(huì)掩蓋玉的光線。閱讀四大名著的時(shí)候，我們更多的是要引導(dǎo)孩子去關(guān)注經(jīng)典中那些正面積極的內(nèi)容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的智慧才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應(yīng)該是我們要從名著中學(xué)習(xí)的東西。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 15
《水滸傳》是我國(guó)古典文學(xué)中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后理解招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個(gè)字：忠和義。
忠就是對(duì)人民對(duì)國(guó)家很忠心。宋江對(duì)梁山事業(yè)很忠心，對(duì)國(guó)家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國(guó)出力，這就最好的證明。
忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個(gè)人都能夠做到。但是，《水滸傳》里108位好漢每個(gè)人都做到了義字，他們都能夠?yàn)閯e人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。
我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關(guān)西欺負(fù)就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關(guān)西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識(shí)的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的.。
再比如說像《亮劍》里的李云龍，他也是一個(gè)有忠有義的人。他對(duì)祖國(guó)人民赤膽忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。他也佷講義氣，有一次，他的戰(zhàn)友失血過多，他要醫(yī)生把他的血全部抽去給朋友，看的出來他很講義氣。
我愛《水滸傳》中的精彩的故事，我也愛故事中的英雄人物，但我更愛英雄們身上的忠義精神。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 16
《西游記》是四大名著之一。講述孫悟空.豬八戒.沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。
聽說吃唐僧肉能夠長(zhǎng)生不老，所以各路妖怪都想盡一切辦法去抓他，可是每次都沒有得逞， 都被神通廣大的孫悟空救出來了，在取經(jīng)途中，師徒幾人消滅了不少妖怪，幫助了許多無(wú)辜的人。最后來到西天取經(jīng)成功。在路途中他們不怕艱難，英勇機(jī)智的面對(duì)前面的.妖魔鬼怪。
孫悟空以前被 壓在五形山下，五百年不吃不喝，后來被唐僧救出來并且拜他為師，在途中不管遇到什么困難他都會(huì)把師父救出來。從來沒有拋棄他。雖然以前孫悟空殺死了許多強(qiáng)盜，因?yàn)閺?qiáng)盜也是人，殺了他們，唐僧非常生氣，把孫悟空趕走了。但是沒有了孫悟空的保護(hù)，前進(jìn)的途中遇到了妖怪，因?yàn)樨i八戒和沙和尚的本領(lǐng)沒有孫悟空好，所以唐僧被抓了，盡管唐僧誤會(huì)了孫悟空，但是最后還是幫忙救出了他。
取經(jīng)真的是不容易啊，有時(shí)候還要連夜趕路，還有那么多的妖怪要吃他們，幸虧孫悟空有火眼金睛，可以認(rèn)出妖怪。
我也要有他們的勇敢，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)的完成自己的理想。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 17
今天，我第四遍閱讀《西游記》，感覺這一次比上一次多了些感悟，我也更佩服偶像——孫悟空了。
孫悟空有火眼金睛，那是很厲害的，無(wú)論白骨精用什么樣的詭計(jì)來引一誘唐僧，都能被他一一識(shí)破。白骨精或變成美貌的.女子，或變成可憐的農(nóng)夫，或變成悲憤的婦人，想把唐僧引入陷阱，都被機(jī)智的孫悟空識(shí)破了�？墒侵液窭蠈�(shí)的唐僧卻被騙了，還誤會(huì)孫悟空把好人都?xì)⒘�。他一氣之下念緊箍咒，這下把孫悟空折騰慘了。孫悟空頓時(shí)頭暈眼花，眼冒金星，痛苦不堪。孫悟空忍受不了，盛怒之下回到了花果山，不再打算去西天取經(jīng)。
其實(shí)回到花果山的孫悟空心里又委屈又難過，我看得眼淚也禁不住往下落。孫悟空走后，唐僧就被妖精抓走了，豬八戒和沙僧打不過妖精，只好去花果山找孫悟空幫忙。孫悟空一聽?zhēng)煾副蛔�，立即火冒三丈，立馬說：“快，二師弟！我們?nèi)グ坠蔷睦铣步饩葞煾�！�?/p>
看到這，我又激動(dòng)又興奮，悟空不愧是我的偶像，他愛憎分明，對(duì)師父愛護(hù)有加，能不計(jì)前嫌地又一次救師父于水火之中，真讓人佩服得五體投地。我不禁想到生活中的我們，也應(yīng)該像悟空一樣胸懷寬廣，能善待他人。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 18
天天做完作業(yè)都快10點(diǎn)了，媽媽還給我買了四大名著。以前午托部的楊老師說李可銳都是聽喜馬拉雅里的'水滸傳，讓媽媽也下載聽四大名著。媽媽先下載了紅樓夢(mèng)讓我聽，我都聽到四十幾回了。媽媽又給我買了四本四大名著。哎，我一看厚厚的四本書，頭都大了。
我先打開了三國(guó)演義，一開始看我就被吸引了，覺得比聽書還有意思。只是每天只有睡覺前那一會(huì)時(shí)間，有時(shí)媽媽說時(shí)間太晚就不讓我看了。我現(xiàn)在只看到了80多頁(yè)。
媽媽說，只有放星期六，星期天我才有時(shí)間看，可是媽媽帶我到班上，可多的鄰居的小朋友都來找我玩，我也光想出去玩，總是坐不住，媽媽說了我很多次，我老是一會(huì)就跑出去了。
不僅買了這四大名著，還有暑假里買的十本國(guó)外的名著，我也只看了3本。哎，媽媽說，讓我多看書，王老師也說只要是書，什么都可以看，我就是坐不下來，可咋辦。
我下定決心，下個(gè)星期一定先把三國(guó)演義看完，爭(zhēng)取趕緊四大名著看完，也可以在小朋友們面前吹吹牛，講講故事了。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 19
為了讓我們更加親近中國(guó)的四大名著，于是虞老師在上節(jié)班隊(duì)課舉行了一次四大名著交流會(huì)，這次的班隊(duì)課又開展了四大名著表演會(huì)，這次表演使我捧腹大笑，流連忘返。
上課了，還在加緊訓(xùn)練的我們這才停下了訓(xùn)練，生怕自己會(huì)丑態(tài)百出。表演開始了，首先的是王晨這組帶來的《桃園三結(jié)義》他們表演的.微妙微翹絲毫沒有緊張 的樣子，可想談們?cè)诒澈蟮呐Π�，演完后全�?chǎng)響起了最最熱烈的掌聲。時(shí)間在不知不覺中猶如風(fēng)一樣過去了。下面到來的是虞興鵬那組帶來的《虎牢關(guān)》其中在那 激烈而又搞笑的場(chǎng)面，引來了全場(chǎng)的開懷大笑。終于到我們演了，我調(diào)整好心態(tài)上臺(tái)了。我就是演車遲國(guó)國(guó)王，黃奕偉演的是唐僧，金章豪扮演的虎力大仙，王一賢 演孫悟空，劉昌成演豬八戒，當(dāng)然還少不了那任勞任怨的沙僧是黃俊翔演的。一上臺(tái)，唐僧就演出了他的嘮嘮叨叨，而豬八戒體現(xiàn)了貪吃，一上臺(tái)就說自己的慌，則 孫悟空演出了他的猴性。我就假裝是貴族的氣派。最后評(píng)委選出了名詞，我們得到了好評(píng)。
這次班隊(duì)課真是玩味無(wú)限，令人回味無(wú)窮。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 20
我又在圖書館中借閱了一本書三國(guó)演義！這本書講述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的'感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國(guó)經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢(shì)不可擋呀！
第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 21
寒假的時(shí)候媽媽給我買了一本書，這本書叫《三國(guó)演義》我非常喜歡這本書，于是我天天都在看這本書。
這本書主要講了劉備、關(guān)羽和張飛是好朋友，他們的隊(duì)伍強(qiáng)大，有無(wú)數(shù)的大將，還有一個(gè)聰明絕頂?shù)闹T葛亮。他們打敗過無(wú)數(shù)的敵人，占領(lǐng)了無(wú)數(shù)個(gè)地方，他們的'隊(duì)伍越來越強(qiáng)大。有一次他們出去打仗，他們突然看到了十匹馬用鐵鏈綁在一起，圍著他們轉(zhuǎn)了幾圈。然后他們拔出刀向我們刺來，他們不知道這是什么，于是他們只剩下十個(gè)人能逃回來，他們把看到的全部都說給了劉備聽，劉備聽了火冒三丈，他馬上請(qǐng)諸葛亮一起商量。諸葛亮一聽才知道他們用的是連環(huán)馬。他們把十匹馬全部綁在一起，威力十足。他們商量了一會(huì)兒，諸葛亮就想出了一個(gè)好辦法，他在普通的槍上加了一個(gè)鐵彎上去，說：“只要用這個(gè)彎來掐住馬腿，他們就會(huì)連人帶馬的摔下馬。他們找了一位大將叫岳飛，來訓(xùn)練他們。
過了一個(gè)月，他們向吳國(guó)下了挑戰(zhàn)書，吳國(guó)馬上派出了連環(huán)馬，宋國(guó)們的人已經(jīng)埋伏在兩邊，連環(huán)馬來了，他們跳了出來，勾住了馬腿，他們?nèi)慷妓は铝笋R。這次宋國(guó)贏了，劉備非常開心。 這本書告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們細(xì)心去觀察，沒有解不開了難題。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 22
今日我家又到來了四位訪客――四大名著。你可能會(huì)想，不就是四大名著嗎？誰(shuí)家沒有啊。但是他們估計(jì)跟你們認(rèn)識(shí)的四大名著不太一樣，具體是哪里不一樣呢？就是它們啊，是“全新”的。
這幾本其實(shí)也就是《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》罷了，但是它們是專門針對(duì)小學(xué)生而出版的四大名著。
首先是前言，前言主要講的就是作者簡(jiǎn)介；然后是內(nèi)容，內(nèi)容也都差不多，為什么說是差不多而不是一模一樣呢？就是因?yàn)檫@本書沒有原著那么多話，它只不過是把里面的主要內(nèi)容和里面的精華提取出來了而已啊，里面還有注釋，不常見的字也會(huì)標(biāo)音和解釋，非常不錯(cuò)呢！最后就是與內(nèi)容和前言無(wú)關(guān)的東西啦――小升初可能出的四大名著題。這些題有選擇題、填空題、判斷題和閱讀題組成的一套全面的題呢。
我相信在六年級(jí)的時(shí)候我的知識(shí)庫(kù)會(huì)越來越擴(kuò)大，我的知識(shí)也會(huì)積累的.越來越多，而這一切都是因?yàn)閶寢尳o我買了這幾本人人皆知，耳熟能詳?shù)乃拇竺�！所以，我要好好謝謝媽媽，謝謝她為我的學(xué)習(xí)操了這么多的心，我現(xiàn)在最愛媽媽啦！嘻嘻。
這些就是我給你說的特殊的訪客――四大名著啦，怎么樣？其實(shí)價(jià)格也不貴，你也可以擁有哦，重點(diǎn)是，你值得擁有哈哈！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 23
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟�！睂�(duì)《西游記》的了解，從這首歌開始。和《西游記》的故事，也從這里啟航。
小時(shí)候?qū)ξ饔斡浀睦斫夂芎?jiǎn)單，無(wú)非是師徒四人和小白龍克服重重困難，到達(dá)西天求取真經(jīng)，最后成功的故事。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)《西游記》有了不一樣的理解。
從最初的一個(gè)問題開始：孫悟空一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里，明明一下子就可以到西天，他為什么不帶著唐僧去呢？帶著問題，我又再一次打開了《西游記》。我注意到，悟空在化齋前經(jīng)常在地上畫一個(gè)圓圈，這代表什么呢？更有趣的是，一旦出圈就會(huì)遇到妖怪，我似乎找到了答案，孫悟空就是人的內(nèi)心，而那個(gè)圈就是人給心的界限，一旦逾越，就會(huì)被“心魔”——妖怪所劫。
而豬八戒又代表了什么呢？我從他的名字下手，八戒即戒欲，在山珍海味，美色的誘惑下，八戒總是不能克制自己，在遙遠(yuǎn)的取經(jīng)道路上，時(shí)常喊累的.不也正是八戒嗎？可就是這樣，唐僧卻也不懲罰她，可以見得，八戒所代表的，就是人的欲望。而人一旦被欲望牽著走就會(huì)離開內(nèi)心的界限。
沙悟凈和小白龍，是故事中最默默無(wú)聞的角色，他們一個(gè)踏實(shí)肯干，一個(gè)堅(jiān)定不移，在取經(jīng)的道路上，一路無(wú)言卻十分重要，悟凈所代表的就是人的本性，而小白龍就是支持人前進(jìn)的意志力。
唐僧一路無(wú)言，或許就是人的身罷，心，身，欲，本性，意志，構(gòu)成了一個(gè)完整的人。吳承恩通過這樣一個(gè)故事，告訴人們什么是自我救贖，取經(jīng)的路就是人生的路，只有不斷克服內(nèi)心，抗?fàn)幮哪В拍艹删腿松?/p>
唐僧帶著四人一路降妖除魔，事實(shí)上就是去除心魔，磨煉心性。用一句話來說：“他們五位一體，取經(jīng)即修心�！�
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 24
四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，在我國(guó)歷史悠久，被無(wú)數(shù)人贊揚(yáng)以及欣賞，但內(nèi)容上充斥陰謀，宣傳虛無(wú)主義。如今，在適不適合孩子閱讀這個(gè)問題上掀起波瀾。
有人認(rèn)為四大名著內(nèi)容消極。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的愛情，以及最后賈府最后的敗落，它散發(fā)陣陣色空幻想，無(wú)一不讓人嘆息。而《三國(guó)演義》，從劉備三顧茅廬到最后統(tǒng)一，充斥著陰謀�！段饔斡洝肥菂浅卸鞲鶕�(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)想象出來的，盡管孫悟空的形象深入人心，但始終不存在。《水滸傳》一百零八好漢，個(gè)個(gè)血?dú)夥絼�，英雄本色，但�?nèi)容上太多打家劫舍。這四本書，每一部都散發(fā)消極主義。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與四大名著相比，有過之而不及。社會(huì)是泥石流，深陷其中，每個(gè)人都難以自拔，終一生無(wú)所作為。我們遲早要步入社會(huì)，誰(shuí)也不能保證未來會(huì)一帆風(fēng)。我們都會(huì)跌倒，站起來，也許會(huì)跌得更慘。難道因?yàn)檫@樣就一輩子讓孩子都不能接觸社會(huì)，躲避在大人所營(yíng)造的港灣。
別因?yàn)橄麡O主義讓孩子拒絕接觸四大名著。四大名著被我們所熱愛，被我們所追捧，是因?yàn)樗休d的是我們兒時(shí)的幻想。孫悟空，諸葛亮，武松打虎這些讓我們敬仰。孩子的'世界，也有對(duì)壞人好人的定義。別阻攔孩子對(duì)這個(gè)世界的探索，也別讓四大名著淡出人們的視線。
四大名著有它存在的理由，適合任何人去閱讀。每個(gè)人的興趣不同，別用自己認(rèn)為的好去剝奪任何人的權(quán)利。正如人們認(rèn)為四大名著不適合孩子閱讀一樣，什么消極主義無(wú)非是借口，尊重孩子的自愿，讓四大名著的美可以傳承。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 25
每一部有資格被評(píng)為“四大名著”的經(jīng)典小說，都有其獨(dú)特性，是一部廣為流傳、婦孺皆知的經(jīng)典小說。而足以讓我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的，我覺得，只有《西游記》！
《西游記》的作者是明代的吳承恩，是中國(guó)著名的浪漫神話小說，讓人遐想，夢(mèng)想。這本書主要描述了唐玄奘從東唐到天竺西天取經(jīng)，收了孫悟空、沙僧、豬八戒、白三個(gè)徒弟后，遇到了很多想吃唐僧肉的鬼鬼，差點(diǎn)丟了性命。孫悟空，吃了大虧的弟子，法力高。他用金箍棒打敗了怪物，拯救了世界。師徒們歷經(jīng)八十一難，終于抵達(dá)天竺，得真經(jīng)，惠民，大有貢獻(xiàn)。
《西游記》向你展示了吳承恩爺爺眼中五彩繽紛的鬼神世界。說起《西游記》，孫悟空絕對(duì)不可或缺。沒有他，湯燦的和尚能得到真經(jīng)嗎？他是一只在天地光環(huán)下跳出石頭的石猴。心急如焚，從東海龍王手里搶走定海深圳3354的金箍棒，靠著這根金箍棒，曾經(jīng)大鬧天宮，自稱為天大圣；我在白玩過三次；曾經(jīng)與洪海爾作戰(zhàn)。能變七十二的孫悟空，有一雙暴眼，能看穿一切怪物的偽裝，因?yàn)檫@暴眼救了、沙僧、豬八戒、白的.命！一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。孫悟空受觀世音菩薩開導(dǎo)，護(hù)唐僧西天取經(jīng)，八十一難郁忠成全。他的率真、勇敢、無(wú)畏、正義、責(zé)任心強(qiáng)、足智多謀、勇往直前、忠心耿耿，甚至唐僧把他趕走，他還幫唐僧殺魔、除魔，給我留下了深刻的印象。
然后是豬八戒沙僧。豬八戒和孫悟空不一樣。他又懶又貪美，難送悟空。他的前世是田鵬元帥，而沙僧的前世是一個(gè)禁閉將軍。白是西海龍王的第三個(gè)王子，唐僧是東唐的一個(gè)著名的和尚。
看了《西游記》，感觸良多。我們要向唐增的師徒學(xué)習(xí)，不畏艱難，持之以恒，臨危不懼，才能成功。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 26
說道三國(guó)，我們大家一定不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀兂啥际侨龂?guó)時(shí)蜀國(guó)的首都，所以我們身邊就留下了許許多多三國(guó)的蹤跡。從去年冬季，隨著《赤壁》的熱映，在全國(guó)掀起了三國(guó)的熱潮。
我也不例外，看完《赤壁》后，三國(guó)的故事深深地吸引了我，我又想了解赤壁前后發(fā)生的故事，于是我在寒假里讀完了《三國(guó)演義》一書。在《三國(guó)演義》小說和《赤壁》電影中描寫了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：愛民如子的劉備、忠肝義膽的關(guān)羽、驍勇善戰(zhàn)的張飛、長(zhǎng)勝將軍趙云、一代梟雄曹操……在這么多人物中，我最敬佩、最欣賞的人還是神機(jī)妙算的諸葛亮了。
《赤壁》中那個(gè)頭戴綸巾手持羽扇，愛說“略懂”，英俊儒雅的諸葛亮給我留下了一個(gè)美好的印象。
隨著我讀《三國(guó)演義》的進(jìn)程，呈現(xiàn)在我眼前的諸葛亮不僅僅是《赤壁》里“略懂”的諸葛亮，而是一個(gè)完美無(wú)缺的人，他可以用草船借到十幾萬(wàn)支箭，還唱著空城計(jì)嚇跑了司馬懿，這足以看出諸葛亮的足智多謀；他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，借來東風(fēng)，火燒赤壁；他還可以稱之為發(fā)明家，木牛流馬，雞公車，孔明燈......都是他的得意之作。
不僅諸葛亮的`才能讓我敬佩，當(dāng)我走進(jìn)武侯祠，看到鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮和劉備君臣同廟，還有他的治家名言“淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，他高尚的人品也令我感動(dòng)，也得到了千百年來老百姓對(duì)他的敬佩和愛戴。
諸葛亮的才能和高尚的人品雖然讓我們望塵莫及，但是如果我們學(xué)到諸葛亮的沉著冷靜，勤奮好學(xué)等等，說不定三個(gè)臭皮匠就能頂個(gè)諸葛亮。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 27
古人云：“書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币苍S有的人讀書為了顏如玉但我卻在讀書中獲益匪淺。
我讀《水滸傳》，當(dāng)豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為她精湛的武藝而喝彩；當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起時(shí)，我為他拍手叫好……
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。當(dāng)他三打白骨精，被他師父——唐僧，逐回花果山時(shí)，我為他叫屈，當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗時(shí)，他很久都沒有打敗他時(shí)，我為他坐立不安；當(dāng)他經(jīng)歷九九八十一難，功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳，手舞足蹈……
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為興復(fù)漢室，統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要諸葛亮出山精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁，精忠報(bào)國(guó)的`精神而贊嘆……
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽著林黛玉的葬花詞，我不禁為她灑下同情的淚……
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。最后卻遭奸人謀害的英雄故事。
《西游記》，告訴我辦成一件事，絕非易事，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，才得到真經(jīng)，在我們生活中，只有大家團(tuán)結(jié)起來，向一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，終會(huì)成功。我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不為艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂觀的斗爭(zhēng)精神。
《三國(guó)演義》刻畫了近200個(gè)人物形象，它講述從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之前發(fā)生一系列故事。告訴了我，在現(xiàn)實(shí)生活中我們既要忠義也要有誠(chéng)信。
《紅樓夢(mèng)》描寫了一個(gè)貴族家庭由勝到衰的三代生活。
四大名著是我國(guó)的瑰寶，現(xiàn)代中學(xué)生必讀的四本書，我們?yōu)閾磉@樣的書而驕傲，自豪。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 28
我愛四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，這四部書的名字是家喻戶曉，要說起其中人物那可是擺幾天幾夜都說不完。
足智多謀的諸葛亮、有勇有謀的武松、天真率直的林黛玉、神通廣大的孫悟空....個(gè)個(gè)有血有肉，個(gè)性鮮明的人物在我腦海中浮現(xiàn)。記得我小時(shí)候看《西游記》那神話“小嘎子”—孫悟空的形象還歷歷在目。
大鬧蟠桃會(huì)有膽子，充當(dāng)弼馬溫是傻子，偷吃人參果出亂子，降妖伏魔是漢子....是有七情六欲的人，千變?nèi)f化的神，高高在上的美猴王....這些形象使孫悟空成了神話小嘎子，頑皮、聰明、可愛、又惹人喜愛，是老人的.返老還童果，是大人的開心果，小孩子的成長(zhǎng)果。一根猴毛，一只猴子，耳朵里掏出金箍棒呼風(fēng)喚雨....有歷經(jīng)九九八十一難的勇氣，什么都不怕的霸氣，天真直率的脾氣....這只是有孫悟空才一應(yīng)俱全，才能讓人們贊不絕口。只有孫悟空才能使讀者引人入勝，有煥然一新之感。步入仙境之覺，搖身一變，變成小蜜蜂，飛上天空，為百姓排憂解難。手一揮，腳一踏，降妖除魔，拔下幾百根毛，變成滿山猴，翻個(gè)跟頭，十萬(wàn)八千里，駕祥云，上西天取經(jīng)，忠?guī)煾�，助他一臂之�?...這點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以匯成嘎子孫悟空、神通廣大的孫悟空、忠?guī)熡训膶O悟空....給男女老少留下了深刻的印象，播了種、生了根、發(fā)了芽、成了樹，真的有了一個(gè)祥云隨時(shí)在腦海中飛騰。
我們不僅要欣賞孫悟空還要學(xué)習(xí)孫悟空，學(xué)習(xí)他的不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的精神，學(xué)習(xí)他與百姓打成一片，與朋友生死之交的精神，學(xué)習(xí)他洶涌澎湃的正義之感。
孫悟空身上有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我們不僅要達(dá)到看、還要達(dá)到內(nèi)化的成效！
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 29
記得我以前看過一本書,名字叫《水滸傳》，從字面上來看，可以說是武俠小說一類,但深刻理解的話，可以說是揭露當(dāng)時(shí)朝廷腐敗黑暗的一面的。我認(rèn)為那些口口聲聲說為國(guó)家效力，對(duì)皇帝忠心不二，而背后卻貪污勾結(jié)對(duì)國(guó)家有威脅的人，他們就沒有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對(duì)國(guó)家最忠心的臣子，難道他們不覺得自己是罪該萬(wàn)死嗎?再看看那個(gè)皇帝，整天聽信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽不得任何對(duì)自己不利的話，專聽自己心悅的話，而事后又感到后悔，他不認(rèn)為自己昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的`兄弟，做什么都依賴他人，最后害死了102位兄弟，他不覺得自己無(wú)用對(duì)不起兄弟們嗎?
我想不管誰(shuí)看完了這本書，心中都為那些英雄們不平，而對(duì)高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利，享盡榮華富貴，甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了，他們會(huì)從心里高興，或者他們會(huì)因此而收手嗎?不，事實(shí)告訴我們，那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過來想想，那些貪官污吏都是與生俱來的嗎?不，是錢權(quán)，是錢權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們?nèi)诵缘囊幻�，�?吞食"完了，他就會(huì)變得殘暴無(wú)仁。不錯(cuò)，愛錢愛權(quán)，人人皆有，但大多數(shù)人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話說的好，不義之財(cái)，不可久享，那些死有余辜的貪官，在九泉之下也應(yīng)該反省反省自己了，他們會(huì)為自己所做的一切，而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長(zhǎng)笑了。如果這世界沒有貪官的話，我相信不管在古代還是現(xiàn)代，那世界都會(huì)變得無(wú)比的美好!
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 30
曾幾何時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》。那一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，一首首文采飛揚(yáng)的詩(shī)詞……將我?guī)肆艘粋�(gè)少有的絢爛的文學(xué)世界。
我欣賞黛玉的執(zhí)著與勇氣——追求屬于自己的幸福，面對(duì)寶玉、寶釵的婚姻，她毅然選擇了死亡。
我喜歡寶釵的穩(wěn)重平和——矜持端莊，不拘小節(jié)，心地寬厚，待人真誠(chéng)。
我欽佩王熙鳳的才干——獨(dú)自一人，支撐著榮國(guó)府這座搖搖欲墜的大廈。
我贊嘆探春的精明——在大觀園的管理中，她小試牛刀，便收到興利除弊之效……從這些非同凡響的女子身上，我看到了出眾的品德與才華。
我也喜歡《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞。
黛玉的“天盡頭，何處有香丘”，“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，悲戚纏綿，風(fēng)流別致。
寶釵的“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，含蓄渾厚，更有一種力度與追求。
探春的“玉是精神難比潔，雪為肌膚易銷魂”，“短鬢冷沾三徑露，葛巾香染九秋霜”，形容貼切，自然有趣……女兒們果然出手不凡，決不亞于男子。
《紅樓夢(mèng)》中最令我著迷的'，是它的“一把辛酸淚”。比如我們熟知的寶黛愛情悲劇：他二人性情相偕，志趣相投，無(wú)奈“木石前盟”終抵不過“金玉良緣”，寶玉與寶釵結(jié)合了，黛玉死了。諸如此類，不可勝數(shù)。到最后是“落了片白茫茫大地真干凈”，叫人好不嘆惜!那樣一種悲，竟不能言傳，只可心領(lǐng)神會(huì)，深人心底。
《紅樓夢(mèng)》是一首清麗的詩(shī)，是一支美妙的曲，是一部真實(shí)的史。走過它，讓我看到了中國(guó)古典文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，讓我領(lǐng)會(huì)到了一種文學(xué)的恢弘之氣，更讓我悟到了：悲劇之美就在于它的瑕疵，就在于它的悲涼。
走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文 31
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，每當(dāng)我看到這本書，總會(huì)想起那個(gè)兒時(shí)令我恨得咬牙切齒的諸葛亮，他給我的童年留下了陰影，讓我想逃也逃不出去。
我的爸爸特別喜歡諸葛亮，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會(huì)拿我和諸葛亮比，讓我自愧不如。記得有一次，我忘了關(guān)水龍頭，結(jié)果搞得家里地面上都是水。爸爸便開始批評(píng)我：“你怎么這么健忘，你看看諸葛亮做事，從不馬虎，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)，你這個(gè)大老粗怎么跟人家比！”我一臉不滿地看著我爸，心里想著：“如果劉備不去臥龍崗請(qǐng)諸葛亮就好了，那樣我也不用和誰(shuí)比了�！苯又B續(xù)好幾次，我都被爸爸嘴中的諸葛亮狠狠地踩在腳底下，無(wú)法翻身。于是，我開始痛恨諸葛亮。
記得我五歲生日時(shí)，爸爸給我的生日禮物是一幅長(zhǎng)3米寬2米的諸葛亮畫像。爸爸將諸葛亮畫像貼在我的房間里。我站在旁邊看著，雙手不自由自主地握起拳來，眼里流露出兇狠的眼神，恨不得馬上把畫撕了。爸爸說：“這諸葛亮真帥，他的能力更厲害！”但我感覺畫面上的諸葛亮就像一個(gè)乞丐，他手里的`扇子就像一個(gè)破舊的飯碗。到了晚上，我拿起碳素筆，在畫上又捅又畫，頓時(shí)感覺舒服了很多。最后將畫撕成碎片，扔進(jìn)垃圾桶，這才將心里的氣氛發(fā)泄完了。雖然第二天被爸爸說了一頓，并且又拿諸葛亮狠狠地批了我一頓，但在我心里，諸葛亮已經(jīng)不存在了……
隨著年齡的增長(zhǎng)，以及對(duì)《三國(guó)演義》的了解，我開始佩服諸葛亮了，佩服他的聰明智慧，也佩服他料事如神，上知天文下知地理。諸葛亮，從我痛恨的歷史人物變成了我的偶像。
【走進(jìn)四大名著五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
走進(jìn)春天五年級(jí)作文08-31
走進(jìn)大自然五年級(jí)作文08-11
小學(xué)五年級(jí)作文：走進(jìn)春天08-06
走進(jìn)——作文07-23
走進(jìn)……作文08-14
走進(jìn)福利院作文五年級(jí)02-16
走進(jìn)金字塔五年級(jí)作文08-24