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大自然的啟示小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的大自然的啟示小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大自然的啟示小學(xué)作文1
大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。今天我就給大家分享一個由小事受到大啟發(fā)的真實(shí)事例。
去年暑假,在天氣十分熱的一天里,我和伙伴們在有小河、樹蔭的地方玩捉迷藏、清掃垃圾。
我們先玩了一會兒來放松放松,好讓一會兒有力氣清掃垃圾。說話呀,玩呀,一個時辰就過去了。
“放松完畢,可以開始干活了!蔽液暗。
大家異口同聲地回答:“好的!”
于是,我們就開始干活了。
正在我們干得熱火朝天的'時候,突然我大叫了一聲:“天吶!”這一聲可是把大伙都嚇著了,他們趕快跑過來,以為發(fā)生什么事了,過來一看,原來只是個“小家伙”而已。他們都發(fā)出了“切”的一聲就走了,還說:“你快干活吧。”
“這對我來說可不是一個‘小家伙’呢!蔽覜]聽他們的話,又看起了它。
這個長在石頭縫中的小植物深深地把我吸引住了。翠綠翠綠的葉子上面還有清晰的葉子紋路,這太奇妙了!在這細(xì)小的石縫中,無雨無風(fēng),這個“小精靈”可真厲害!
過了幾天我又來看“小精靈”了。眼前的一幕讓人真驚喜:它比原先更綠、更艷、更茁壯了……
這“小精靈”在石縫中展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)的生命力。它讓我知道了:即使我們的生活再怎么困難,我們也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去!
大自然的啟示小學(xué)作文2
在這個五彩繽紛的世界里,我們可以得到非常多啟示。比如:愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈;科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá);用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次,我也來觀察觀察。我走在樹林里,看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想:“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子,為什么啄木鳥就能看到呢?”因此,這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢?我想來想去,最后,我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。
再往前走,我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想:“我們做的鳥窩小鳥都不去住,它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧!”
我接著往前走,我看見了一些溫順的小動物。它們好像是在比賽賽跑,看見它們的樣子興高采烈,我心里也美滋滋的。可是在動物園里,有非常多小動物都被關(guān)了起來,看見它們垂頭喪氣的`樣子,我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好!
在這一次的觀察中,我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。
大自然的啟示小學(xué)作文3
大自然給了我們許許多多的啟示,大自然也是人類的好老師,人們根據(jù)動物或植物,發(fā)明了許多對人們有用的東西。使我們在生活中方便了很多。
一個晴朗的上午,魯班上山去砍柴,當(dāng)魯班要砍柴時,一不小心把手劃傷了。這時,魯班看見竟然是一片小草,他很奇怪:小草怎么會把自己的手劃傷了呢?于是魯班仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)劃傷自己的竟然是一片帶齒的'葉子。魯班把葉子帶回家,仔細(xì)研究,之后魯班就發(fā)明了一樣工具,像那片葉子一樣帶著齒,別人叫它鋸。這樣就比用斧子方便多了。
一天,魯班和他的娘子在散步,等他走到池邊時,天下起了雨,娘子說:“要是有什么東西能遮住我們就好了!边@時魯班發(fā)現(xiàn)荷花旁的大荷葉,而幾個小孩子把荷葉摘下來,頂在頭上,魯班想:“如果能有荷葉這么大的東西,不就可以遮住了么。于是,魯班馬上回家,根據(jù)荷葉造出了傘。下雨時,人們就方便多了。
以前,有許多人想去遙遠(yuǎn)的地方旅行,可這很不方便,飛機(jī)很不安全,科學(xué)家研究了很久,最后發(fā)現(xiàn)蜻蜓飛得很穩(wěn),科學(xué)家開始研究蜻蜓,發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀一端有小點(diǎn),可以配重,于是人們根據(jù)這一原理,在飛機(jī)翅 膀上加了配重,從此,飛機(jī)安全了,人們交通方便多了。
大自然給了我們太多啟示。我們一定要努力學(xué)習(xí),根據(jù)啟示發(fā)明更多有用的東西。
大自然的啟示小學(xué)作文4
“呼——”隨著一陣濃密的煙霧從底部“嘩”的噴出。一架運(yùn)載火箭騰空而起,越飛越高,最后倏的鉆入云霄不見了,只留下一道長長的煙霧。很多人肯定會驚奇,是什么力量,把這么一個龐然大物推到了遙遠(yuǎn)的外太空呢?其實(shí)呀。海洋中一個神秘的生物,幫了我們大忙。
在那茫茫的大海中,有一只只美麗的傘形生物在海洋里上下漂流,他們的身體一張一縮,時而向交,時而往后,時而緩,時而急,像是跳著優(yōu)美的舞蹈。相信大家應(yīng)該都認(rèn)識它,沒錯,他就是海洋中的`“精靈”,水母。
大部分的水母都有三個主要部分,身體,觸器和口腕?墒,水母沒有魚那樣靈活的尾巴,也沒有鴨子那有力的腳蹼,他是怎樣在海洋里無憂無慮地暢游的呢?原來,在他那傘形的身體下面,有一些特殊的肌肉,他們可以先慢慢地?cái)U(kuò)張,將海水吸入透明的體內(nèi),然后迅速收縮,把身體內(nèi)的水“唰”地排出體外。通過噴水產(chǎn)生推進(jìn)力,水母便能向相反的方向慢慢滑動。
其實(shí)火箭發(fā)射也采取了水母這樣的反推原理,火箭發(fā)動機(jī)里的泵就相當(dāng)于水母強(qiáng)有力的肌肉,里面的燃料就像水母體內(nèi)用來噴射的海水,燃料和氧化劑混合點(diǎn)燃后產(chǎn)生的強(qiáng)大的反推力就是水母的反推原理,F(xiàn)在反推原理已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了我們生活的各個方面,給我們帶來了極大的便利。
大自然就像一本書,里面蘊(yùn)含了許多神奇的知識。只要我們善于發(fā)現(xiàn),踴躍思考,它就會成為我們生活中最好的老師。
大自然的啟示小學(xué)作文5
今天,我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過了半個多小時的車程,我們終于來到了蒙山腳下了車,一股撲鼻而來的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。
穿過了連理寺,我們迫不及待地向山上爬去,真想早點(diǎn)兒見到大佛的“尊容”可是,我覺得我的腿累得沒知覺了。
這時,我看到了一種叫“九龍槐”的一種植物,它沒有主干,而且有九支根,每支根大約都有五六米長,長得枝繁葉茂,聽導(dǎo)游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。
來到山頂,我終于看到了大佛,它高大挺拔,整個身子與山融為一體。再仔細(xì)看,大佛的耳朵齊肩,真肅穆!咦?那是什么?我仔細(xì)看去,原來在大佛的臉上,我能隱隱約約地看見一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面,發(fā)現(xiàn)了上面有個極小的凹點(diǎn),露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來。我不由自主地感到驚訝:“那么小的.坑,居然長出了草,這小草的生命力可真頑強(qiáng)!”
這次去蒙山,我受到了一種啟示:不管生存再艱難,我們也要努力面對。
大自然的啟示小學(xué)作文6
大自然是奇妙的,大自然是神圣的造物主,比如哪什么椰薯,如來,上帝,女媧真實(shí)得多;大自然平凡且有規(guī)律,生生相克,它創(chuàng)造了怪獸,就有奧特曼來維護(hù)和平。有了壞人,就有黑貓警長來保衛(wèi)和平。
大自然是神奇的,看,海綿寶寶在水底遨游,天線寶寶在地上玩耍,變形金剛在天上飛翔,大自然是可愛的,看,可愛的阿貍正穿著小內(nèi)褲奔跑,看那天空守衛(wèi)者正在自由飛翔,再看森林大地,一切都是那么地和諧。
大自然是神奇的`,充滿著變化,孫悟空變成了超級塞亞人,變形金剛合體了,鎧甲勇士變身了,大自然中充滿了樂趣,CF多好玩啊多好玩,DNF多有趣啊多有趣,逆戰(zhàn)多完美啊多完美。
我獨(dú)自站在這遼闊的大自然中,感受著這頑強(qiáng)的生命力和美好的愿望,不禁發(fā)出無限的感慨,這大自然賦予了我們的生命,是我們的大地之母。
大自然中的生物都和諧相處著,想當(dāng)年,我和奧特曼,海綿寶寶三個人一起斗地主,可是奧特曼卻一直拿著手機(jī)登QQ跟女生聊天,海綿寶寶玩輸了不給錢,奧特曼叫來了一起去討債。
大自然就是這么奇妙啊。
大自然的啟示小學(xué)作文7
俗話說:大千世界,無奇不有。的確,我在一次對青蛙的觀察中學(xué)到了一些知識。
一個星期天的下午,我在外婆家小院的水井里發(fā)現(xiàn)了一只正在“呱呱”叫的小青蛙。我屏息凝神地望著它,可青蛙卻一副無動于衷,若無其事的樣子。我很奇怪:它怎么不理我呢?為了解決這個問題,我就在繩子上纏了一塊布,吊在井里使勁的搖。這時,奇跡發(fā)生了,青蛙猛地一跳,咬住了那塊布。我興奮極了,接著又停止搖晃繩子,青蛙果然又跳了回去。就這樣來回?fù)u了幾次,我得出了一個結(jié)論:青蛙只能看見動的物體,對不動的物體是看不見的。
根據(jù)這樣的啟發(fā),我聯(lián)想到了飛機(jī)場常用的一種“電子蛙眼”。這個“電子蛙眼”根據(jù)青蛙只能看見動的物體而發(fā)明的,指揮員戴上后只能看見動的物體,那就是飛機(jī),看不見周邊的景物。這種效果能讓指揮員不受外界的'干擾,專心指揮。我想:如果讓警察叔叔也帶上“電子蛙眼”,是不是就可以讓他們也專心的去指揮呢?
通過這次對青蛙的觀察發(fā)現(xiàn),更讓我感悟到大自然中充滿著無窮無盡的知識,只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)動物們的許多奧秘,善于利用它們的特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,使我們?nèi)祟惖纳罡邮娣嫘摹?/p>
大自然的啟示小學(xué)作文8
我家陽臺的文竹格外與眾不同,它不像一般的文竹不過一、二十厘米高,它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長季節(jié),我隔三差五地噴水,它就像吃了激素一樣,幼芽陸續(xù)從根部探出嫩黃色的小腦袋,幾天工夫就長成嫩綠色的英俊少年;老生的文竹也不甘示弱,深綠色的枝干越長越高,眼看就要長到屋頂了。不行,我得給它找到新空間,于是我將枝干繞著晾衣服繩子,小心地把它的頭朝下。
晚上,我把媽媽叫到陽臺看我的`杰作,媽媽微微地一笑,摸著我的頭說:傻孩子!我莫名其妙,用懷疑的眼光打量著媽媽,心想:她一定是嫉妒我的聰明!
大約過了一個星期,奇怪的事情發(fā)生了,那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣,只沖下長了一小段,就發(fā)現(xiàn)方向不對,又毅然地抬起頭,勇敢地向上生長。媽媽在我身后笑出聲來,看,我給文竹找的新家。說著,她拿出一個長方形的鐵絲網(wǎng),我們把它固定在房頂,這樣文竹就可以順勢長滿房頂。
果然不出媽媽所料,我家的文竹越長越旺,新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列,爭先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了,媽媽接著說:成長的過程,難免會犯一些錯誤,走一段彎路,但始終要保持積極向上的狀態(tài)。
我也頗有感觸地說:犯錯誤就要及時改正,對吧?
媽媽說:太對了!這正是我對你的希望,同時也是文竹給予我們的共同啟示。
大自然的啟示小學(xué)作文9
人類許多發(fā)明和創(chuàng)造都來自大自然的啟示,大自然是人類最好的老師。譬如鋸子,就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發(fā)明的。
有一天,魯班上山砍柴,一不小心,手被一種野草的葉子給劃破了,他摘下葉子仔細(xì)看了看,原來葉子兩邊長著鋒利的齒。他還看到一片野草上,有只大蝗蟲的'兩個大板牙上也有許多小齒,能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發(fā),他把小草帶回家仔細(xì)地研究,經(jīng)過多次試驗(yàn),終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
大自然的啟示還有很多。美國的萊特兄弟看到飛翔的鳥兒發(fā)明了飛機(jī),英國的詹姆斯·瓦特看見沸騰的水壺發(fā)明了蒸汽機(jī),人們還根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘,根據(jù)魚的特性發(fā)明了潛水艇等等。
大自然有太多的奧妙。如:仙人球的刺就是它的葉子,因?yàn)橄扇饲蜷L期生活在炎熱的沙漠,身體里的水分通過葉子給蒸發(fā)掉了,所以就變成了刺。
我們仔細(xì)觀察綠豆芽,就會發(fā)現(xiàn)它身上有一些毛,這些毛就像我們的汗毛一樣,能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒有了,那么綠豆芽也就活不了了。
神奇的大自然,真是奧妙無窮。需要我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)大自然、親近大自然,一起來享受大自然吧!
大自然的啟示小學(xué)作文10
大自然是一個奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。
今天,我觀察魚缸里的魚,發(fā)現(xiàn)它們游得如箭一般快,我心想:“是什么讓魚游得這么快?”我?guī)е@個疑問去問媽媽,媽媽說:“用你的眼睛仔細(xì)觀察,去發(fā)現(xiàn)吧!”我再次走到魚缸旁邊,仔細(xì)地觀察魚,看它的每一個部位。
終于,我知道了魚為什么游得快了。因?yàn)轸~在游的時候,魚缸里是水,水有阻力,所以它用尾巴來游,張合一下,魚就能游快。我上網(wǎng)查了查,發(fā)現(xiàn)和我說的一樣。我去告訴媽媽,媽媽夸獎我,說我愛觀察。我心中暗暗欣喜,我發(fā)現(xiàn)發(fā)明潛水艇的`原理也是魚的尾巴。
一次,我去河邊玩,又發(fā)現(xiàn)了青蛙。于是,我走過去,它竟然無視我。我很奇怪,它為什么不逃跑?我問別人,原來青蛙的眼睛很特殊,對動的東西很敏銳,對靜的東西卻很遲鈍。所以,人們依據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼,這樣可以看清每個事物的一舉一動。
還有青蛙也讓我們發(fā)明了水陸兩用車。那時,我發(fā)現(xiàn),青蛙可以游泳,可以在陸地上跳,我驚嘆道:“青蛙竟可以游泳,也可以在陸地上跳,真牛!”我這才想到了水陸兩用車,可以在水里游,也可以在陸上走,一般可以用在旅行車上,想去哪兒就去哪兒。
大自然給了我們很多啟示,我們應(yīng)該用眼睛多多發(fā)現(xiàn)它們。
大自然的啟示小學(xué)作文11
我快要過生日了,爸爸送給我一只可愛的小烏龜,我十分高興。烏龜?shù)谋成祥L著一塊堅(jiān)硬的.龜殼,走起路來慢吞吞的,十分可愛。
我每天都細(xì)心地照顧它。每次一回家,我就給它喂食,有時還帶它去曬太陽……我十分地喜歡它,每次去上學(xué)時,我都會戀戀不舍地跟它說再見,甚至睡覺的時候,也會把它和它的窩抱上床,看著它入睡。小烏龜也在我的呵護(hù)下茁壯成長。
有一次,爸爸媽媽都不在家,我十分無聊,就從盆里拿出小烏龜,和它一起玩耍?墒俏野l(fā)現(xiàn),小烏龜都養(yǎng)了一年了,我把它照顧得這么好,每天都按時喂食,換水,可它為什么還是這么小呢?我十分著急,心想,我每天把食物從一袋增加到兩袋,食物增多了,它會不會長得大一些呢?說到做到,我每天把食物增加了。小烏龜果然長得更大些了,我十分高興,于是,把食物從兩袋又增加到了四袋,希望它從小烏龜飛快地長成大烏龜,可是,我喂食太多了,小烏龜被撐死了。
我十分傷心,哭了好長時間。從這件事知道了:任何生物的生長都有它的規(guī)律,如果我們急于求成,反而會適得其反,好心辦壞事。指導(dǎo)老師:楊老師
習(xí)作評析:小作者能把自己是怎樣精心喂養(yǎng)小烏龜,多么喜愛烏龜和最后急于求成害死小烏龜?shù)慕?jīng)過寫得很清楚,語句很通順,層次很清晰。
大自然的啟示小學(xué)作文12
大自然十分神奇,有許多許多的秘密等你來探尋。人們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),根據(jù)帶魚發(fā)明了梳子……
記得有一天,我早早寫完作業(yè),趴在書桌上畫畫,一只蒼蠅在我耳邊一直“嗡嗡”飛著,我一把抓住了它,開始仔細(xì)觀察,咦?這只蒼蠅的眼睛怎么那么像“蠅眼照相機(jī)”啊?我?guī)е蓡柸枊寢,媽媽神秘一笑,說道:“也許它們兩個有什么關(guān)系呢!”
我迫不及待地上網(wǎng)查看,原來它們真的有關(guān)系,蒼蠅的眼睛是由幾千塊小眼整整齊齊排列組合而成的`,人們發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn),模仿它制成了“蠅眼透鏡”!跋壯弁哥R”是用幾千塊小透鏡排列而成的,用它當(dāng)鏡頭,制成“蠅眼照相機(jī)”,一次就能照出千百張一模一樣的相片,這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版與大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路,大大提高了工作效率和質(zhì)量。
在生活中看似不起眼,卻又帶給人們巨大改變的事物并不少見,正是因?yàn)檫@些事物,才構(gòu)成了這個美好的世界,給人們帶來方便、快樂;正是因?yàn)檫@些事物的出現(xiàn),帶給世界更多的美好。這個看似平凡的大自然,實(shí)際上有更多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示小學(xué)作文13
春回大地,萬物復(fù)蘇。媽媽給我買了一盆枝繁葉茂的杜鵑花,翠綠的葉子像一片片無暇的翡翠,我非常喜歡這盆花。
過了幾天我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)杜鵑花剛長出來的嫩葉已經(jīng)變黃了,病怏怏的,無精打彩地垂著頭。我輕輕碰了一下,沒想到這葉片竟然慢悠悠地飄落下來了,我心疼極了!急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可想了半天也不知道如何是好,唉!
我想呀想,突然想起了我的救星“電腦”,我趕緊上網(wǎng)查找答案。哦!找到了,是缺鐵?原來植物缺鐵時,葉子上的葉綠素就無法形成,葉子就會變成黃色。
我想這杜鵑花是不是也缺鐵呢?它需要怎么補(bǔ)鐵?去哪里給它找鐵?一連串的問題讓我迷惑不解。我的腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn),有辦法了,釘子不就是鐵的嘛!要不在花盆里放一些釘子,看能不能治好它。于是我趕緊從爸爸的工具箱里找來一些釘子,把它放到花盆里。心里正為自己的聰明高興呢!這時,媽媽回來了,看見我的“杰作”愣住了?我把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽聽了哈哈大笑起來,說:“傻孩子,這種鐵花是不會吸收的,它需要的是硫酸亞鐵!迸,原來是這樣。我按媽媽說的`,找到了這種鐵把它倒入花盆里,心想“這真能救活它嗎?”
幾天后,杜鵑花的葉子真的變綠了,我高興極了!通過這件事我明白了,學(xué)文化有知識還是很重要的。為了祖國美好的明天,讓我們一起努力吧!
大自然的啟示小學(xué)作文14
大自然有許多動植物,它們都會帶給我們很多啟示。比如:人們從鳥兒身上得到啟示發(fā)明了飛機(jī);從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子硅眼;從稻穗身上知道了要謙虛。我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次,我出去玩,坐在長椅上休息。吃面包時,不小心掉了一點(diǎn)面包在地上。過了一會兒,一只小螞蟻爬了過來,在面包邊嗅了嗅,我想:“這只螞蟻太幸運(yùn)了,這下它可以飽餐一頓!背龊跷乙饬系氖俏浵伈]有吃面包,而是試著想將面包抬起來,但是,可能由于面包太重,它自己太弱小,它沒能抬起來便爬走了。我想:“難道它不喜歡或者不餓嗎?就這樣放棄了?”
于是,我繼續(xù)休息。當(dāng)我再次低下頭時,已經(jīng)過了大約十分鐘,面包旁圍了一群螞蟻,它們把面包圍成了一個圓圈,隨后又把面包抬了起來,開心地將面包抬回了家。
螞蟻搬面包這件事讓我知道了當(dāng)一個人面對困難不能解決時,要想辦法借助別人的'力量共同努力解決問題。人與人之間要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心才能將困難的事情辦好。當(dāng)自己有收獲時,也要懂得分享給家人和朋友。螞蟻給了我收益終生的啟示。
大自然的啟示小學(xué)作文15
我們的大自然是多姿多彩的、五彩繽紛的。我們的大自然還是人類最好的老師,比如:螞蟻能搬動比他重六十倍的'“龐然大物”,那是在教會我們要團(tuán)結(jié)。陽光公平的照在我們每一個人身上,那是在教我們要無私的奉獻(xiàn)自己。
蝴蝶,是動物界公認(rèn)最美的一種動物。它們五彩斑斕,婀娜多姿,并且種類繁多。在公園里,如果你見到一只或五六只蝴蝶,一定想要抓起來,可是一眨眼的功夫,蝴蝶就無影無蹤消失了。這就是蝴蝶的另外一個特點(diǎn):隱藏性極好難分辨它們在哪里。比如:重月紋鳳蝶、螢光翼鳳蝶、褐脈金斑蝶等。其中螢光翼鳳蝶的翅膀在陽光的照耀下能變幻出五彩繽紛的顏色,時而金黃,時而翠綠;時而由淡紫變成深藍(lán)。讓人找不到它。就連吃昆蟲的天敵蜥蜴也找不到它的蹤影。
在二戰(zhàn)時期,德國包圍著列寧格勒,想攻下列寧格勒的武器和防御基地。蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家施萬維奇給他們出了一個主意,利用蝴蝶躲避敵人的方法創(chuàng)造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等裝備。順利的保住了列寧格勒,還將迷彩全套大力推向社會。為戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn),至今還在延用。
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