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學(xué)寫毛筆字作文

時(shí)間:2023-02-07 18:30:43 作文寫作 我要投稿
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學(xué)寫毛筆字作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)寫毛筆字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)寫毛筆字作文

學(xué)寫毛筆字作文1

  今天上午,我和媽媽去姥爺家里玩,我大聲叫了姥爺,把姥爺嚇了一跳,哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我,于是,我讓姥爺教我寫,姥爺痛快地說(shuō):“這就教你寫毛筆字!

  我拿起了毛筆,正要寫字,姥爺說(shuō):“要寫毛筆字,就要先學(xué)怎樣拿毛筆,再學(xué)基本筆畫,最后再學(xué)寫筆字!逼鋵(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō):“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆,用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住!甭犕昀蠣斶@一番話之后,我飛快的'做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作,姥爺又給我指點(diǎn)了一下,我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學(xué)習(xí)寫基本筆畫:“有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……!蔽冶汩_使練習(xí)起來(lái),我老是寫不好,姥爺左看右看,總是能挑出毛病,后來(lái)我終于寫好了,姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興!我又開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了,當(dāng)我寫完了一張大仿紙之后,我覺得自己寫的不好,又開始努力地練習(xí)。我寫得有滋有味,不知不覺,時(shí)間過得很快,我又寫好了一張,這一張寫的比剛才的那張要好看的多,姥爺也拍手說(shuō)寫得好,我心里也沾沾自喜,覺得很有成就感。

  通過這一次學(xué)習(xí)寫毛筆字,我悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要事事堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。

學(xué)寫毛筆字作文2

  今天上午,我和媽媽去姥爺家里玩,我大聲叫了姥爺,把姥爺嚇了一跳,哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我,于是,我讓姥爺教我寫,姥爺痛快地說(shuō):這就教你寫毛筆字。

  我拿起了毛筆,正要寫字,姥爺說(shuō):要寫毛筆字,就要先學(xué)怎樣拿毛筆,再學(xué)基本筆畫,最后再學(xué)寫毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō):拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆,用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽完老爺這一番話之后,我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的.動(dòng)作,姥爺又給我指點(diǎn)了一下,我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學(xué)習(xí)寫基本筆畫:有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開使練習(xí)起來(lái),我老是寫不好,姥爺左看右看,總是能挑出毛病,后來(lái)我終于寫好了,姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興!我又開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了,當(dāng)我寫完了一張大仿紙之后,我覺得自己寫的不好,又開始努力地練習(xí)。我寫得有滋有味,不知不覺,時(shí)間過得很快,我又寫好了一張,這一張寫的比剛才的那張要好看的多,姥爺也拍手說(shuō)寫得好,我心里也沾沾自喜,覺得很有成就感。

  通過這一次學(xué)習(xí)寫毛筆字,我悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要事事堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。

學(xué)寫毛筆字作文3

  媽媽說(shuō):“字如其人,一手漂亮的字能提高一個(gè)人的品味,但是,要想寫得一手好字可不容易,需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持,而且學(xué)習(xí)過程可能枯燥、單調(diào)!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我下定決心跟爺爺學(xué)寫毛筆字。

  在一個(gè)星期的上午,媽媽陪著我去超市買了有關(guān)毛筆字的工具,有毛筆、墨盒、宣紙、墨汁等。下午我就來(lái)到爺爺家開始學(xué)寫毛筆字。

  爺爺先給我講了寫毛筆字的注意事項(xiàng):1、筆順正確;2、正確執(zhí)筆;3、行筆要慢;4、筆法要正確;5、按發(fā)帖臨?柳體;6、多練。然后爺爺開始給我講握筆的正確姿勢(shì):毛筆字是豎著寫,握筆方式是大拇指與無(wú)名指、食指與中指各靠在一起,放在大拇指與無(wú)名指的對(duì)面。寫字的時(shí)候要放輕松,不要緊張。接著,爺爺就寫“一”這種簡(jiǎn)單的'字,他是這樣寫的:先落筆,然后停了一下,再橫過去,最后還要停一下呢!整個(gè)過程筆都是順著寫的。在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下,我學(xué)的很認(rèn)真。我先學(xué)著爺爺?shù)臉幼泳毩?xí)寫一,結(jié)果寫出來(lái)的字總是疙疙瘩瘩,總感覺像在畫畫,總想去補(bǔ)一下。一路上修修改改,預(yù)想很簡(jiǎn)單,其實(shí)非常難。經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí),感覺比一開始寫的順利了。通過學(xué)書法,我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好,“見者易,學(xué)者難。莫將容易得,便作等閑看!币馑际牵嚎粗菀,學(xué)起來(lái)就很難了。我相信,我一定會(huì)練好毛筆字的!

學(xué)寫毛筆字作文4

  星期六下午,我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書法班。

  寫字之前,楊老師告訴我,寫毛筆字要坐姿端正,挺直腰板,兩腳放平,左手按住宣紙,寫大字右胳膊不能放在桌子上,放在桌子上只能寫小字,要離開桌子懸空,拿毛筆的正確姿勢(shì)是:拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方,處于略水平的橫向狀態(tài);食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿;中指緊挨著食指,勾住筆桿;無(wú)名指緊挨中指,用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的.力;小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè),幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面,使筆固定,手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了,各司其職。原來(lái)握筆都這么講究,楊老師說(shuō)毛筆字很難寫,我不以為然,認(rèn)為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完,我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開始寫了。毛筆在我手中,突然變成了一個(gè)調(diào)皮的娃娃。我讓筆鋒向左,簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫得彎彎曲曲。一會(huì)兒功夫,手上、臉上都被我弄上了墨汁!罢嬖愀猓丶乙粙寢尦沉!”我心里暗暗想道。

  放學(xué)后,我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn),媽媽沒有發(fā)火,她告訴我,“寫字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí),要不然永遠(yuǎn)也寫不好字!

  我心里暗暗發(fā)誓,“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí),做一個(gè)像懷素一樣的大書法家!

學(xué)寫毛筆字作文5

  吃完午飯,我們排好隊(duì),又是興奮又是激動(dòng),跟著朱老師直奔書法教師。一路上我在想:寫毛筆字該是一件多么有趣的事啊!

  我剛踏進(jìn)教室門,一股股墨香飄過我的鼻孔,只見每張桌子上都放著兩支毛筆和一個(gè)硯臺(tái)。

  朱老師先教了我們執(zhí)筆姿勢(shì),然后講了書寫要領(lǐng),最后給我們范寫了一個(gè)“馬”字。一個(gè)馬字就有怎么多的要領(lǐng),寫起來(lái)該有多難呀!

  我拿起毛筆,蘸了蘸墨汁,輕輕抹了一下筆尖,小心翼翼地把毛筆豎直,要落筆了,我十分緊張,心怦怦地直跳,手也微微顫抖著。我對(duì)自己說(shuō):“萬(wàn)事開頭難,第一個(gè)字寫不好沒關(guān)系的!蔽叶硕ㄉ瘢\(yùn)足了氣,懸起手腕,輕輕落筆。筆毛軟軟的,不好控制,它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,一點(diǎn)也不聽話。用力重吧,豎就像一根粗樹干,輕一點(diǎn)吧,又像一根細(xì)細(xì)的繡花針,真是重不得來(lái)輕不得,好不容易寫好了一個(gè)“馬”字,我皺了皺眉頭,不會(huì)吧,寫的字也太難看吧,和漂漂亮亮的.鉛筆字比起來(lái),未免相差的太遠(yuǎn)了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫那該多好啊!不過有了第一回得經(jīng)驗(yàn),我想第二個(gè)字肯定比第一個(gè)字好些。我重新提起筆寫起來(lái)。

  大約過了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我們都寫完毛筆字,教師里開始熱鬧起來(lái),大家相互欣賞著杰作,哈哈,有的字像個(gè)矮冬瓜,有的字像個(gè)大胖子,有的字像個(gè)長(zhǎng)竹竿……真是形態(tài)各異。

  這次寫毛筆字,讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”的道理。

學(xué)寫毛筆字作文6

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng)得學(xué)很多東西,我也一樣,其中最喜歡學(xué)的是毛筆字。

  剛剛開始學(xué)的時(shí)候,我頂住門死活不進(jìn)去,大聲叫著:“我不學(xué),我就是不學(xué)!”媽媽生氣極了,說(shuō):“你一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目都沒有,毛筆也算是一門藝術(shù),所以你必須得學(xué)!蔽疫是不進(jìn)去,媽媽的`聲音提高了八百倍,“進(jìn)去!”為了不讓媽媽發(fā)火,我只好乖乖地走了進(jìn)去。

  老師溫柔地教我怎么拿筆,再教我怎么調(diào)墨,最后教我畫一些橫線和豎線。在老師教我拿筆時(shí),我的眼淚不由自主地落了下來(lái),可后來(lái)我的眼淚干了,漸漸覺得學(xué)寫毛筆字是一件非常好玩的事。毛筆像一個(gè)舞蹈家,在紙上跳來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就跳出一個(gè)完美的字。

  老師教我的時(shí)候說(shuō)每個(gè)字都有各自的特色,你只要把每個(gè)字的特點(diǎn)掌握了,字就能寫好。還要一筆把這個(gè)字寫好,橫兩頭是粗的,中間是細(xì)的,豎要筆直等等,我耐心地聽老師說(shuō)的話,并記在了心里。過了幾個(gè)月以后,老師說(shuō):“你可以去比賽了!蔽腋吲d得一蹦三尺高,急忙讓媽媽去報(bào)名。最后我的了一個(gè)第一名。再后來(lái),我還代表班級(jí)去比賽……

  現(xiàn)在我還在學(xué)寫毛筆字,又參加了許多比賽,有時(shí)我在想:為什么一開始我不要學(xué)毛筆字呢?我覺得自己之前太傻了。

學(xué)寫毛筆字作文7

  得知暑假作業(yè)中有毛筆字這一項(xiàng),因?yàn)橐郧皼]有寫過,所以讓我興奮不已,趕緊讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了毛筆字帖,收到字帖我迫不及待的想寫起來(lái)。

  我找出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的毛筆和爸爸的墨盤,小心翼翼的添上墨汁,拿起毛筆蘸了蘸墨汁,很專注的練起來(lái)。抓起毛筆,怎么手就開始抖了,筆畫寫的歪歪扭扭的,粗細(xì)也不均勻,即便是一筆一畫的描字帖,還是寫不好,感覺糟糕極了。我才知道寫毛筆字并不像想象中那么簡(jiǎn)單。我都有點(diǎn)想放棄了,幸好我們班自發(fā)安排了一節(jié)馮德老師的毛筆字課。課堂上得知,學(xué)寫毛筆字最重要的是有持之以恒的決心,還得要靜下心來(lái),只有這樣才可能練得一手好字。我心里暗暗的'告訴自己:我一定要好好堅(jiān)持,把毛筆字練好。之后一段時(shí)間,只要一有空我就會(huì)連續(xù)寫好幾張,慢慢的我已經(jīng)能掌控好毛筆了,寫出的字雖然沒有筆鋒,也不怎么漂亮,但是筆畫均勻了好多,而且都能寫正了,有了明顯的進(jìn)步,也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。心里蠻開心的!所謂:有志者,事竟成?墒怯袝r(shí)候我還有點(diǎn)心急,有點(diǎn)坐不住,用媽媽的話說(shuō)我屁股是不是帶著刺。我也為此惆悵過,在媽媽耐心的陪伴下,我學(xué)會(huì)了靜下心去寫,去完成每一個(gè)字,我一定行!時(shí)間一天一天過去了,字帖也一天比一天少了,我更加喜歡寫毛筆字了。網(wǎng)上趕緊再買來(lái)一套,我要一直練下去。

  學(xué)寫毛筆字,可以修身養(yǎng)性,更讓我懂得持之以恒的堅(jiān)持,靜下心去做好每一件事。

學(xué)寫毛筆字作文8

  這天,我來(lái)到書法培訓(xùn)班,讓老師教我寫毛筆字。一開始,我還覺得很輕松,只要拿著毛筆隨便畫幾行字就可以了?珊髞(lái),我才發(fā)現(xiàn),寫毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的'事。老師說(shuō)握著毛筆的手,手指要實(shí),手心要虛,古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫,我握著毛筆的手一直發(fā)抖,筆畫總寫不利索。而且墨水又黑乎乎的,好幾次弄臟了手和衣服。所以,沒寫幾個(gè)字,我就不想寫了,還對(duì)媽媽和老師大吼大叫:“哼,我不學(xué)毛筆字了,我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單,想不到那么臟那么累,我不學(xué)了!我不學(xué)了!”說(shuō)完,我就生氣地跑回家了。

  過了幾天,我越來(lái)越覺得自己做得不對(duì)——其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢?想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字,不也是很累嗎?我覺得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,前幾天我做得不對(duì),我應(yīng)該向書法老師道歉,要不我們一起去吧!眿寢屄犃宋业脑,會(huì)心地一笑,說(shuō):“要真心喔!”

  媽媽和我一起來(lái)到書法培訓(xùn)班,我低著頭,紅著臉,對(duì)老師說(shuō):“老師,上次是我不對(duì),請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字!崩蠋熓嫘牡匦π,說(shuō):“沒事,知錯(cuò)就改還是好孩子,你一定能學(xué)得很棒!

  從此以后,我就認(rèn)真寫毛筆字,再也不怕弄臟衣服,不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了,做任何事,都不能放棄,因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

學(xué)寫毛筆字作文9

  一件件趣事,點(diǎn)綴著我們緊張的訓(xùn)練生活,讓我們樂在其中。

  這學(xué)期,我們班開設(shè)寫毛筆字的課,每個(gè)同學(xué)都盼望著這節(jié)課的到來(lái)。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫毛筆字。寫毛筆字跟寫鉛筆字不同,首先寫毛筆字,握筆最重要。小指要抵,無(wú)名指要格,中指要鉤,食指要押,拇指要。老師在教給我們這些寫子要決的時(shí)候,我們聽著可興奮了,等老師講完,我們迫不及待地握起筆,同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會(huì)握筆后,老師就教我們寫筆畫,先從方點(diǎn)開始,在看了老師的演示后我們就開始動(dòng)筆了。說(shuō)實(shí)話,第一次寫毛筆字心理還是挺緊張的,擔(dān)心手一抖,字就歪了。真是越怕什么就越來(lái)什么,果然一落筆,手就抖起來(lái),點(diǎn)得實(shí)在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒寫,就鼓勵(lì)我們慢慢寫,心不要慌,沒有人可以第一次就把毛筆字寫好。聽了老師的話,我對(duì)自己說(shuō)不要怕,好好寫。漸漸地,我寫的'點(diǎn)開始象樣起來(lái),老師看到我寫的點(diǎn)字也表?yè)P(yáng)我寫的好呢。這下我更加有信心了。于是開始練挑點(diǎn)。

  下課的鈴聲在不知不覺中響起。我們都還意猶未盡,但為了準(zhǔn)備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆,墨汁。有個(gè)同學(xué)說(shuō):“下禮拜五的寫字課快快來(lái)吧!卑。這也是我想說(shuō)的啊,看來(lái)我是喜歡上寫毛筆字了。

學(xué)寫毛筆字作文10

  為了讓我的字寫的更好,媽媽幫我報(bào)了暑期的書法班。昨天四點(diǎn)半時(shí),我去證大二期學(xué)書法,這次是我第一次學(xué),但不是第一次寫,以前,我總是在爸爸的 紙上揮筆。以前看到別人寫總覺得毛筆字很容易,今天經(jīng)過老師的`介紹我才感覺到寫書法可講究了!一開始還要先擺好坐姿:腳要分開,胸要挺直,頭要擺正,手要懸空......光是這些坐姿就一大堆。終于要開始寫了!我先學(xué)“一”,原來(lái)寫硬筆字最簡(jiǎn)單的“一”在書法里卻又五個(gè)步驟:下、上、橫、上、回。我在練的時(shí)候總是寫得疙疙瘩瘩,總感覺像在畫畫,總想去補(bǔ)一下。學(xué)完“一”,就學(xué)“二”,學(xué)完“二”,就學(xué)“三”,“一路上”修修改改,預(yù)想很簡(jiǎn)單,其實(shí)非常難。經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí),感覺比一開始寫的順利了,基本能夠一蹴而就,再不需要來(lái)回反復(fù)涂改了。老師還布置了一些回家作業(yè):在家用毛筆寫兩大張“三”。

  今天早上,爺爺、奶奶和我到“家樂!辟I 毛筆和墨汁。買完“工具”我就回家完成作業(yè),沒想到在家寫“三”是這么輕松,也許這是在課上練的成果吧!爸爸媽媽還表?yè)P(yáng)我寫得不錯(cuò)呢,我心里美滋滋的。

  通過學(xué)書法,我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好,“見者易,學(xué)者難。莫將容易得,便作等閑看!币馑际牵嚎粗菀祝瑢W(xué)起來(lái)就很難了。

學(xué)寫毛筆字作文11

  大約六、七歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是,我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。

  去年差不多10月份的時(shí)候,我和其他的小伙伴一起學(xué)寫毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年,而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以,我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái),我才知道,他們前兩年學(xué)的書法是他們老師自己想出來(lái)的,跟現(xiàn)在老師教的`不一樣。

  教我們毛筆字的老師姓徐,我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書,是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開始學(xué)起。還好我之前學(xué)過,握筆什么的都不成問題?擅烤氁淮蚊P字都會(huì)弄得渾身都是墨。

  現(xiàn)在,我們學(xué)到“于(繁體字是這樣寫的)”“其”“舟”“異(它的繁體字是)”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫得好,進(jìn)步快!

  媽媽說(shuō),我用的毛筆,就像一只活潑可愛的小精靈,從墨里沾了沾,然后在紙上面蹦來(lái)蹦去,就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃,變成了一個(gè)短橫,接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭,成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后,又助跑了一段距離,滑過去,(有趣)成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫,這便成了“工”字。

  老師現(xiàn)在教我們寫春聯(lián)。我一定好好練,爭(zhēng)取寫得好看些,到春節(jié)時(shí)貼在我們家門上。

  我一定練好毛筆字。

學(xué)寫毛筆字作文12

  周末,媽媽帶我去兩館參觀書法展?粗粋(gè)個(gè)書法作品,筆墨飛舞,風(fēng)格迥異,深深的吸引了我,讓我驚嘆不已。我下決心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛筆字。

  第二天,媽媽給我報(bào)了書法班。我看著那些小朋友胸有成竹的那著毛筆。不到一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)飄著濃濃的墨汁味兒的大字誕生了。我自信滿滿的想:這么簡(jiǎn)單!

  俗話說(shuō):“看花容易,繡花難!蔽沂堑谝淮文妹P,心里還非常緊張。遲遲不敢落筆。墨汁是蘸了又蘸,但是,寫出來(lái)的筆畫兒卻像毛毛蟲一樣。看著歪歪扭扭的“作品”,我現(xiàn)在的心情就像穿孔的氣球——泄了氣。我呆呆的'坐在那。

  回到家,我把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)事開頭難,只要有信心和恒心,我相信,你能行!”我使出了螞蟻啃骨頭的勁頭。從此,我按老師的指導(dǎo),媽媽的謹(jǐn)記和教誨,堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。雖然,我寫的字還是一般的,但是這些一張張不斷增厚的練習(xí)紙,見證了我的努力和堅(jiān)持。

  我終于學(xué)會(huì)了寫毛筆字,這些字跡陪伴了我的一生,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了不輕言放棄,要堅(jiān)持到底!

學(xué)寫毛筆字作文13

  這學(xué)期,我們學(xué)校要開展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。

  一開始,老師要求我們四年級(jí)寫鋼筆字。為了能夠獲獎(jiǎng),大家都在刻苦練習(xí)?墒,前幾天,老師卻突然宣布:四年級(jí)改成寫毛筆字。我一聽,心里是既高興又擔(dān)心。高興的是,我可以學(xué)寫毛筆字了,擔(dān)心的是,我從來(lái)沒有寫過毛筆字,不知道能不能寫好。

  當(dāng)天下午,四年級(jí)十位學(xué)生帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了多媒體教室。

  老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。

  首先,老師先教我們拿毛筆的姿勢(shì)。大家注意地聽著看著老師講。很快,大家便學(xué)會(huì)了拿毛筆的.姿勢(shì)。

  接著,老師便教我們寫基本筆畫:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫橫。老師津津有味地講著:寫橫第一步先藏鋒起筆,第二步折筆右下頓筆,第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆,第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐,再向下稍頓,最后一步向左回鋒收筆。這樣,橫就完成了。大家聽完,回到座位上,認(rèn)真地寫起橫來(lái)。這可是我第一次寫毛筆字,我認(rèn)真地寫著。這時(shí),老師走來(lái),給我指出了毛病,我又重新寫了幾遍,便好多了。

  老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺。可是,“捺”這個(gè)筆畫我一直寫不好。于是,我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個(gè)筆畫。真是功夫不負(fù)有心人!我終于把捺寫好了。

  這就是我第一次寫毛筆字。我想:要寫好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫好毛筆字,用了十八缸水,終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈,持之以恒,把毛筆字練好。

學(xué)寫毛筆字作文14

  春節(jié)即將來(lái)臨了,我非常喜歡過春節(jié)。因?yàn)榇蠹叶伎梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……

  記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí),我才剛剛學(xué)習(xí)寫毛筆字,老師讓我們學(xué)寫對(duì)聯(lián),我便在家里嘗試寫對(duì)聯(lián),媽媽在一旁看我寫對(duì)聯(lián),只見我手拿一支毛筆,在墨水里蘸了蘸,然后就在紅紙上寫了幾個(gè)大字。那一幅對(duì)聯(lián)寫得不是太工整,我就對(duì)媽媽說(shuō):“我老是寫不好?”媽媽見我姿勢(shì)不太準(zhǔn)確。便耐心的把他所知道的這方面的`知識(shí)告述我,寫字時(shí)身子要坐直,不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽了媽媽的一番話,我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著我寫了五個(gè)字:“我最愛祖國(guó)”。寫得歪歪扭扭,大概是剛使用毛筆吧!媽媽見了笑了笑:“字倒是寫得不錯(cuò),就是筆畫不直!

  于是媽媽又教導(dǎo)我:“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量,在寫每個(gè)字時(shí),用的力量要有輕重變化,這樣寫出來(lái)的字就更有變化,看起來(lái)也更美觀。

  媽媽還告訴我,寫字要經(jīng)常訓(xùn)練,多去模仿名貼。寫得多了,字就越寫越好看。

  在這個(gè)春節(jié),我?guī)缀跽莆諏W(xué)了寫毛筆字的技巧,真是比得到壓歲錢還更高興,還更實(shí)惠。

學(xué)寫毛筆字作文15

  今天,爸爸拿出一個(gè)黑色手提袋,讓我猜猜里面裝了啥?粗@個(gè)神秘的袋子,我說(shuō):“是不是樂高玩具?”爸爸?jǐn)[了擺手說(shuō):“錯(cuò)啦!是文房四寶。知道文房四寶是什么嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然知道呀!是筆、墨、紙、硯!薄盎卮鹫_!”爸爸一邊說(shuō)一邊拿出文房四寶!敖裉煳医棠銓懨P字。”爸爸說(shuō)。

  他握著我的手教我執(zhí)筆,說(shuō)道:“我們今天先練一個(gè)橫和一個(gè)豎!笔紫葋(lái)寫橫,寫橫要藏鋒起筆,按筆,然后輕輕提筆向右行筆,保持線條穩(wěn)定,最后提,向右上方稍行筆,向右下方按筆,回鋒收筆。這樣寫了幾個(gè)橫,然后爸爸松開了我的手,說(shuō):“你現(xiàn)在按照剛才的方法,自己練習(xí)寫一下吧!币?yàn)闆]有爸爸的大手握著了,我的.手開始有點(diǎn)抖了起來(lái),寫了幾個(gè)橫,都不太好。但我沒有灰心,又繼續(xù)寫繼續(xù)練,慢慢地手也沒那么抖了,后來(lái)寫的幾個(gè)橫,爸爸在一旁看了之后說(shuō):“這幾個(gè)還不錯(cuò),那接下來(lái)我們學(xué)寫豎!睂懾Q的方法是:藏鋒起筆,按筆。接著,轉(zhuǎn)向下,中鋒行筆。最后提出筆鋒。爸爸教會(huì)我之后,同樣的讓我自己練習(xí)。我按照他說(shuō)的方法,不停地練,寫了一個(gè)又一個(gè),寫滿了好幾張練習(xí)紙。后來(lái)終于寫出了好看的豎。

  下次爸爸有空了,我還想練毛筆字。

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