【實用】幫助的作文8篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的幫助的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助的作文 篇1

　　今天，小明去外面玩，他玩得興高采烈。突然，他看見草叢上好像有什么東西在動，他走過去一看，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥，把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎，小鳥很小明，小明也很喜歡小鳥，日子一天天過去了，有了小明的'精心喂養(yǎng)，小鳥的傷口已經(jīng)好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。

　　晚上，小明夢見自己和小鳥飛上了高高的藍天。

幫助的作文 篇2

　　這天早上我要去找同學(xué)玩，那個同學(xué)住在南京西站，因為我是第二批上的車，所以車上還有一個座位，巧的是，正好剩下一個座位了！我喜滋滋的坐了下去。我坐下來后過了一站，人多起來了。又過了一站，人快要站滿了。

　　當我斜著頭再看外面風景的時候，車里響起了“老人卡”的聲音，緊接著又想起了“請給老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓個座�！蔽姨ь^望去，是一位老奶奶，她滿頭銀絲，一看就知道年紀已經(jīng)很大了。她上身穿著綠色毛衣，下身穿著棕色褲子。這時車里又響起了“請給老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓個座~~~~”我心想：要不要讓呢？要吧，她的年齡很大了，站著不方便。不讓吧，別人都沒讓啊，我為什么要讓呢？讓吧，學(xué)校里的老師不都教你要尊老愛幼嗎？不讓吧，我早飯還沒吃呢，讓給她了，我怎么辦呢？再說了，這里離南京西站還有老長一段路呢！最終這樣的想法戰(zhàn)勝了理智。可我覺得心里很不安，所以我努力不要去看那位老奶奶，因為每看一次我的`愧疚多會多一點。這時，車子來了一個急剎車，老奶奶差一點點就摔倒了，我再也忍不住了，起來走過去拍了拍老奶奶的肩膀（因為她很矮），她回過頭來，滿臉疑惑的看著我，好像在問有什么事，我說：“老奶奶你去坐吧！”老奶奶連忙說：“不用了，還是你坐吧�！蔽揖o接著說：“我不累，你坐吧！”“謝謝了！”我看著老奶奶坐上了座位，心里的大石頭終于沒有那么深的愧疚了。

　　我就那么一直站到了我下車，雖然我腿很酸，走路都不利索了，但是我很開心。我?guī)椭�了那位老奶奶，快樂留給了我自己！

幫助的作文 篇3

　　在我成長的經(jīng)歷中，一個對我?guī)椭�最大的人就是我的媽媽�?/p>

　　是她給予了我生命，從我出生那一刻，她時時陪伴著我，給我講許多道理，伴隨著我長大。

　　有一次，媽媽送我到學(xué)校，已經(jīng)上課了，我一直不敢進教室，媽媽看見了，急忙向老師說明了情況，我才進了教室。

　　還有一次，上完美術(shù)課，我把做了一半的作品拿回家。一回到家，我就在屋子里接著做起來。可仍有一些地方做不好，就請媽媽幫忙。

　　于是，媽媽邊和我剪了起來。不知不覺，已經(jīng)過了10分鐘，我剪不了的地方，媽媽就幫我剪，一邊剪還一邊告訴我該怎么剪。我聚精會神的聽著，就這樣，時間不知不覺又過了20分鐘，我的作品終于完成了。我想：如果不是媽媽，我還可能做不完呢！我的'作品被老師看了，還表揚了我。那時，我覺得很開心。

　　這就是一個對我?guī)椭�最大的人——我的媽媽�?/p>

幫助的作文 篇4

　　生活中，肯定有很多人幫助過你，而我最記憶猶新的那個人－－岳陽。他樂于助人，幫過我好幾次呢！我很感激他，就讓我說說給你們聽聽吧。

　　有一次，我剛上六年級，按照我以前的成績來說，我是一名書讀得不好的學(xué)生，自從上了六年級后，老師給我換了一位新同桌－－岳陽，他是一名優(yōu)等生，我感到很慶幸，俗話說“近朱者赤，近墨者黑。”岳陽是個優(yōu)秀的學(xué)生，我要向他看齊。我相信和他一起，我一定也能讀好書。

　　上課了，今天這節(jié)課是數(shù)學(xué)，這節(jié)課的任務(wù)是做“筆記本”，老師叫組長把筆記本分下來，我看了本了，令我大吃一驚，我竟然考出了個B—！而我同桌是A+OK！我看了看自己本子，都是計算錯誤，是粗心大意啊，我開始重做題目，過了一會兒，我做到最后一題時，這題可把我難住了，我絞盡腦汁，怎么也想不出來，我看了看手表，快放學(xué)了，還有5分鐘，而我的同桌早就改完了，在那悠閑地看書，我真想問他問題呀，可是又不好意思，我還是自己想想吧……

　　眼看還有五分鐘的時間就放學(xué)了，我不會改，急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉(zhuǎn)，正當我焦急時，正在收書包的同桌對我說：“加油”。我朝他笑了笑，心想：啊！這題怎么這么難，到底怎么做？都怪我課堂上沒好好聽老師講，我可不想被留下來啊！

　　我的同桌似乎看出我那題不會做，湊近了我耳邊親切地問我：“要不要我?guī)兔�？”我不好意思地點了點頭，他就這樣耐心地教我，說一遍又一遍，可我還是一頭霧水，聽不明白，但他還是照樣不厭其煩地教我。放學(xué)了，他堅定地說：“這題沒把你教會，我就不回家！”只見他的額頭上布滿了汗珠，他講得口干舌燥，仍不肯擦一下汗水，也不肯喝口水，他還是對我盡心盡力地講解，我真感動……

　　就這樣，我每天上課都認真聽，認真答題，一旦遇上不會的我就會去問問他，虛心請教。就這樣，我收獲滿滿的，經(jīng)常也能拿到A+OK。

　　��！我永遠也忘不了他的幫助！

幫助的作文 篇5

　　在去年的一天，我和同學(xué)一起到外面游玩，忽然發(fā)現(xiàn)前面有許多人圍在一起，不知在做什么？

　　我和同學(xué)忍不住好奇，走了過去。原來，有一個人在路邊抓了一只小貓咪，正要把一個比小貓咪爪子還小的勁圈套在它的`脖子上。

　　拉著小貓和時間賽跑�？蓱z的小貓在地上磨得血肉模糊，真叫人傷心，小貓痛苦地叫著，但那個人不但不理小貓咪，還將小貓?zhí)崞饋�，小貓在那里揮舞著四個小爪子，想將那一個狠心的人傷害，但那個人將小貓揮起來，想那根繩子上什么也沒有一樣。

　　人們看了，敢怒不敢言，有的在一邊嘆氣，有的說著那一個人，還有的搖搖頭走開了。

　　同學(xué)和我看了一會兒，為那只小貓可憐了一會兒后，就離開了。

　　小貓同樣是生命，而人們是如何對它的呢？

　　倘若人們有一天像小貓一樣，是什么感覺？

　　醒悟吧人們，讓我一起珍惜生命吧。

幫助的作文 篇6

　　在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。

　　記得有一次，我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球，踢球開始了，我先踢進了一球，我們都很興奮，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。突然，我的同學(xué)摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的.地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口，心急如焚的想：該怎么辦呢？對，我可以先把他背回他的家里，然后，叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢，我就蹲了下去，堅強地對他說：“你上來吧！我背你回家吧，”他聽了之后，很感動。

　　我的同學(xué)說：“謝謝你，我的好朋友，”我說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就要互相幫助的�！币宦飞想m然不盡辛苦，但我還是堅持下來了。最后，我把他背回了家。

　　今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂。懂得了責任心的重要，對朋友負責，會讓友誼更美好。我以后也要做這種人，要做助人為樂的人。

幫助的作文 篇7

　　這件事是發(fā)生在去年的夏天。

　　那天下課，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時李瑤也趕過來了，我忙對她說：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫��！崩瞵幩�快地答應(yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的.血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說他下課時和別人推來推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了。“你以后和同學(xué)在一起玩時，要小心一點，不要再摔傷了。”我關(guān)切地說道。吳午生說：“我以后會注意的，謝謝你�！薄安挥弥x�！蔽一卮鸬�。

　　同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這種友情才會天長地久。

幫助的作文 篇8

　　一天早晨，剛下過雨，路很滑。有一位年邁的老奶奶，她滿頭都是白發(fā)，額頭上布滿了皺紋，老奶奶買完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些臟水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了臟水，摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的'拐杖也扔到了一邊。小明看見了，連忙跑了過去，小明一邊扶起老奶奶，一邊說：“老奶奶，您摔壞了嗎？”老奶奶站起來說：“沒事，我沒摔壞，謝謝你，好孩子。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∶饔窒耄骸拔覒�(yīng)該送老奶奶回家�！闭f著，小明把菜撿到菜籃里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。

　　小明一手拿著菜籃一邊扶著老奶奶，向老奶奶家走去。

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