校園一景

校園一景1

　　正值夏日，周圍的暖風(fēng)輕撫著我的臉，獨(dú)屬于傍晚時(shí)分的橘黃色余暉，溫柔地摸著我的頭，亦有一種溫馨的，舒服的感覺。踏著步子，耳中充斥著其清脆的回響，熟悉感油然而生。就這么一步一步地走上了二樓……那珍藏于我腦海中的記憶也越發(fā)清晰，眼前似乎又浮現(xiàn)出深刻記憶的美好景象。余暉越發(fā)深色了。抬頭望望，遠(yuǎn)處的云似乎被深橘色霞光所擁，呈淡橘色的。而周圍的云卻各不一樣，紫灰色的，灰藍(lán)色的，混在一起，無不呈現(xiàn)其難言之美。而這種美卻讓我念起了往昔，我曾不止一次欣賞過這樣的夕陽晚景。掠過初一13班的教室，我放慢了步子，在初一14班教室前停下。我緩緩放下書包，靜靜地在欄桿上，單手托著腮，觀望著樓下的風(fēng)景。在這里看樓下的風(fēng)景，很是舒服。大大的金魚池十分引人注目，金魚們?cè)诶镱^快活地游來游去，時(shí)而露出腦袋吸氣，時(shí)而繞著魚池周圍歡快地游上幾圈。有時(shí)一丁點(diǎn)兒的風(fēng)吹草動(dòng)都能吸引他們的注意，甚至滿心歡喜地?fù)渖先ビ�接。魚池周圍的灌木也很是美觀，許是因?yàn)槿斯ば藜舻?原因，少了幾分生氣，多了幾分整齊劃一的感覺。而在灌木的左側(cè)是一棵高大的榕樹。落日的霞輝照在其茂密的枝葉里，大部分都被遮擋，卻仍有霞光穿透其枝葉，落在地上變成點(diǎn)點(diǎn)光斑。這時(shí)，蟲鳴聲打斷了我的思緒，我晃過神，視線也轉(zhuǎn)移到了“書屋”前。書屋很小，看上去只有幾平方米大，里邊兒卻堆著許多有關(guān)各國(guó)語言的語法書。我有幸借過一兩本書，后來的很久便再也沒有進(jìn)去過。

　　這里一切的一切都充滿著我的回憶……

　　臉龐刮過微涼的晚風(fēng)，忽覺天色已晚，于是匆匆提起書包，下了樓。在離開前的一刻，我卻停了下來，或是因?yàn)楦�接近了那處風(fēng)景，此時(shí)的“一景”令人有種難以言喻的親切。我笑了笑，離開了……

校園一景2

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。今天，我就帶著你們?nèi)ビ^賞校園中最美的一處風(fēng)景。

　　校園里最美的風(fēng)景要屬青青園了。青青園一年四季生機(jī)勃勃，美麗如畫。而為什么要叫青青園呢？哈哈，那是因?yàn)橐皇自姟�—《長(zhǎng)歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

　　走進(jìn)青青園，就可以看到許多植物蔬菜，有胡蘿卜，有花生，有大白菜、還有豆莢……這些小生靈都是我們和老師、爸爸媽媽一起種的，我們一起種植的'認(rèn)真和收獲的喜悅也成了青青園一道美麗的景色！

　　青青園的旁邊是綠棧道，它也算是青青園的一部分。綠棧道有一座小亭，叫且停亭，那里古色古香，坐在那里，微風(fēng)拂面，舒服極了！小亭子的旁邊有一條小溪，小溪不長(zhǎng)，卻很迷人。小溪的水真清啊，清得可以讓你看見水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得放佛它是一塊無瑕的翡翠！小溪旁開了不少花，非常引人注目，五顏六色的花朵像是給小溪戴上了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。

　　最為美麗的是小溪盡頭的那一墻爬山虎。爬山虎爬滿了整個(gè)墻了，白白的墻像是穿上了一件綠油油的衣裳，美麗極了！它的生命格外的頑強(qiáng)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它依然緊緊地趴在墻壁上，很用力地拔才能把它拉扯下來。

　　我愛我的學(xué)校，它美麗整潔，風(fēng)景如畫。我在這里快樂地學(xué)習(xí)，也在這里快樂地成長(zhǎng)。

校園一景3

　　在我們小學(xué)校園里，在某一個(gè)角落，藏著我們的童年和幾個(gè)秘密，現(xiàn)在，我就把它們給你們講述出來吧！ 廁所 提到廁所，大家會(huì)想起那個(gè)既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經(jīng)常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認(rèn)的“救命稻草”。為什么呢？因?yàn)樵谄谀┑臅r(shí)候，作業(yè)特別多，趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時(shí)要坐校車的'同學(xué)就在校車上趕完了，可不坐校車的同學(xué)怎怎么辦！當(dāng)然就只能在廁所里來補(bǔ)了。他們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經(jīng)歷

　　那天，我剛起床，一看表，慘了，已經(jīng)7點(diǎn)了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什么事，一時(shí)沒想起，就上了校車，當(dāng)我走進(jìn)我們班時(shí)，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評(píng)了我，總不能再犯錯(cuò)吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什么辦法呢？正當(dāng)我心急如焚時(shí)，聽到旁邊一對(duì)朋友說：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發(fā)，我為什么不能到廁所去做呢？于是，我如箭一般沖向廁所，進(jìn)單間，鎖上門，拼命的補(bǔ)了起來，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨(dú)有的味道，終于做完了作業(yè)。離開了這個(gè)臭臭的地方。 另外，我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機(jī)呀！有什么好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實(shí)的校園，這是我們真正的故事。

校園一景4

　　校園一景，此景非河山風(fēng)景，而是一道人情實(shí)景，是人們內(nèi)心的一道景象，一道善意，豁達(dá)，正直，美好的景象，這是一道反映人們內(nèi)心的明鏡。

　　一天早晨，我與好友同步走在校園的甬巷中，這是一個(gè)收獲的秋天，樹葉紛紛落下，地上鋪滿一層層金黃的落葉，突然我們發(fā)現(xiàn)了一處“戰(zhàn)爭(zhēng)過后的廢墟”，原來是甬巷上的一對(duì)石頭制成的桌椅“塌方了”我心中想到：“算了，不要再追問是誰干的了，還是先把石臺(tái)抬在石座上吧!”我對(duì)好友表示了我的所思所想，好友時(shí)分贊同，我倆對(duì)站，試著努力地把石臺(tái)抬起，可現(xiàn)實(shí)太殘酷，為什么用盡吃奶的力氣也太不起來這笨重的大石，手還有些擦破皮。這時(shí)來了許多熱心的同學(xué)，來幫助我們啦，這眾人抬大石的景象，讓人嘆為觀止!真是校園里的一道美麗的風(fēng)景線啊!

　　雖然，胳膊酸痛，手有點(diǎn)擦傷，但事后想想還是值得的:人心齊，泰山移。這體現(xiàn)了我們同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的精神，另外，還要告訴大家：校園是我們的家，愛護(hù)要依靠大家。我們要愛護(hù)校園里的'公共物品，要為學(xué)校著想，要為他人著想，為同學(xué)著想，為大家著想，也是為自己著想。

　　我們要爭(zhēng)做“容雅”學(xué)生，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，節(jié)約校園里的一滴水，一度電。我愛我美麗的校園，我的第二個(gè)大家庭，希望大家族中的任何成員都能來愛護(hù)與保護(hù)它!校園給了我們無窮的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向成功之路。你教會(huì)我，予人玫瑰，手有余香，贈(zèng)人微笑，心留愉悅!

　　我親愛的校園，我愛你!

校園一景5

　　人生如一次漫長(zhǎng)的旅途，如果帶著欣賞的眼光，定會(huì)看到沿途美麗的風(fēng)景，心情得到愉悅，生命變得充實(shí)；如果為趕路而趕路，而忘記了欣賞美景，就只會(huì)感到旅途疲憊。

　　——題記

　　話別童話的日子，帶著憂郁的多思，帶著開朗的浪漫，走進(jìn)這充滿惆悵的季節(jié)，走進(jìn)了充滿神秘的初中生活?涼爽的秋風(fēng)迎來校園里的生活，在這充滿豐收的秋季里，我們喜悅地收獲了學(xué)習(xí)，收獲了幸福------

　　我?guī)е�忐忑不安的心情踏入校園，一陣秋風(fēng)吹來，讓我感覺到新校園的陌生，那種陌生讓一個(gè)嬌氣的`我膽怯，開始不知所措。在膽怯和恐懼中我忘卻了學(xué)校熱鬧和新同學(xué)的熱情。每當(dāng)下課鈴一響，不習(xí)慣的我就感到焦慮，感覺乏力，只想草草上完課，快點(diǎn)回家就幸福了。

　　從剛進(jìn)入初一的第一天起，一股莫名的沉重和責(zé)任感直壓身上，在各科老師身上我感受到了那份對(duì)我們的期望。每次十分鐘的下課，愛瘋愛玩的我們變得安靜了，沒有一窩蜂的跑出教室，而是在教室里做作業(yè)。進(jìn)入初中每天的課程很多，如果不抽出時(shí)間來做學(xué)校的作業(yè)，晚上回到家時(shí)間是不夠的。教室里同學(xué)們的筆在本子上刷刷的寫著，一會(huì)兒便滿頭大汗。有的因一道題爭(zhēng)論不停，每次的爭(zhēng)論，如同哮天犬般的狗吠，那是在小學(xué)不可能感受得到的。有的同學(xué)為了一道難題撓耳后腮，熱得像熱鍋上的螞蟻�？嗪屠�，有著我們勤奮的汗水，在我們努力的背后有著老師的辛苦，他們?yōu)槲覀兠恳淮蔚淖鳂I(yè)不厭其煩的批改，有時(shí)總會(huì)痛心地望著我們，眼神里充滿他們對(duì)我們的憐愛。我為之感動(dòng)，這也許就是校園里的一道美麗風(fēng)景線吧。

校園一景6

　　新的校園到處是生機(jī)勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風(fēng)景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景

　　秋天到了，讓我們感到有一點(diǎn)點(diǎn)涼意，秋風(fēng)也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時(shí)會(huì)有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場(chǎng)上，還有的落到校園教學(xué)樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點(diǎn)點(diǎn)打壓。

　　下課了，我獨(dú)自走在走廊上，恰巧一陣風(fēng)吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風(fēng)停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場(chǎng)舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準(zhǔn)備回教室，卻看到一個(gè)同學(xué)彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個(gè)同學(xué)的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個(gè)同學(xué)的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的'圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓(xùn)。

　　抬頭，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應(yīng)該都會(huì)這么做。

　　校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風(fēng)氣是靠一點(diǎn)一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時(shí)時(shí)刻刻都存在這樣的一處風(fēng)景，每分每秒都有人擦掉心中的污點(diǎn)，我想我們的明天會(huì)更加美好。

　　校園的風(fēng)景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動(dòng)叩在我的靈魂深處。

校園一景7

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！碑�(dāng)我們坐在教室里，整齊地背誦著這首家喻戶曉的《天凈沙·秋思》時(shí)，金秋已經(jīng)悄然離去。

　　走進(jìn)校園，迎面而來的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，還有一陣一陣的香氣，這香氣是從哪來的呢？抬頭望去，便會(huì)看到一棵桂樹，枝條上布著一些花苞，向我們展開艷麗的笑容。那些桂花時(shí)而向下俯視，時(shí)而向其他花苞說：“瞧，那有一些剛來不久的初一新生，與我們一樣！”

　　一襲秋風(fēng)吹過，吹得我們直縮脖子，那桂樹猶如一個(gè)強(qiáng)壯的“衛(wèi)兵”在風(fēng)中舞動(dòng)著身子，寬大的“盔甲”隨著手臂的搖晃也“沙拉沙拉”地發(fā)出了聲響。落葉，有的像只船正乘風(fēng)行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機(jī)平平地兜著圈子盤旋而下。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了，有的'是剛落下的，還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲蛀了好幾個(gè)洞。風(fēng)繼續(xù)地吹著，葉子一片又一片地飄落，讓人不禁聯(lián)想到冬天。不過，之后就會(huì)有環(huán)衛(wèi)工叔叔用油漆給它們披上一件件雪白的保暖外套，那些“衛(wèi)兵”們一定會(huì)咧開了嘴，向環(huán)衛(wèi)工叔叔們表示感謝。

　　上課了，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師的諄諄教誨，卻因?yàn)閹茁書B叫而打破了這一靜謐。扭頭一看，幾只灰白色的鳥兒立在教室窗戶旁的欄桿上，面向教室里講臺(tái)的位置，你們也是來聽課的嗎？我心想，看來鳥兒們比我們還好學(xué)呢。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，鳥兒們好像驚著了，“嘩啦”一下子飛起來，又你追我趕似的，爭(zhēng)先恐后地飛上了天空，像我們一樣享受著這短暫而又美好的下課時(shí)光。

　　我走出教室，站在走廊上，抬頭仰望，輕輕地對(duì)在天空正嬉戲的鳥兒們說：“好好玩吧！”

　　如今的校園雖然沒有春夏時(shí)節(jié)那樣五彩繽紛，萬紫千紅，但是，歡聲笑語平添了校園無限生機(jī)。

校園一景8

　　秋季的雨最為尋常，像花針、像細(xì)絲，密密的斜織著。下雨過后，校園的草叢也不同尋常。

　　葉子上的雨珠，也泛出了彩虹般的光澤，整齊有律的紋理，也有著不一樣的風(fēng)格�？�！那叢中有些許小黃花，她們躲在草叢中，不仔細(xì)看，真發(fā)現(xiàn)不了，花旁，沒有春天的微風(fēng)，也沒有夏天蝴蝶的呵護(hù)。但她們?nèi)匀粍e具一格，經(jīng)過風(fēng)雨的“洗禮”，她變得神秘?zé)o比，我們無法捉摸她的想法，然而她卻無所謂，仍隨著柔風(fēng)搖曳著。

　　松樹的.松針也沒有那么翠了，這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”罷！松樹中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果，松果上顆粒般的紋路清晰可見，它們不說話，就默默地看著世間的萬物變化。

　　回頭望去，一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前，顏色各不相同，上深下淺，上面的茂盛，下面的卻早已在夜深人靜時(shí)枯落了，都在最后的時(shí)節(jié)，展現(xiàn)出自己最好的一面，讓這最后的春天記住，她們?cè)��?jīng)完美的來過。

　　在這里，有了我們的生活，曾寂靜的這里，也變得到處充滿歡聲笑語，在叢中的小路，有背著沉重的書包，挽著胳膊的好友，笑著走來；在椅子旁，有拿著書，靜靜地看著，臉上洋溢著書中的喜怒哀樂，遨游在書的海洋。在這里，到處彌漫著學(xué)習(xí)的快樂。

　　這里因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊萌绱丝鞓�，這里因?yàn)橛辛诵�園中“毫不起眼”，不引人注目的一處，才變得如此生機(jī)勃勃。

　　我們將在這里生活三年，讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的景色！

校園一景9

　　我看過多彩的菊花，看過潔白如雪的梅花，卻從沒看見過校園那角落里芳香撲鼻的茶花。

　　那茶花真紅啊，紅得像太陽，掛在枝頭；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清；那茶花真美啊，美得像仙女，對(duì)著你微笑。

　　有一朵茶花躲在一棵小樹枝后面羞澀地看著我，還有一朵極小的花，那朵花比一塊橡皮大不了多少，開在群花之上，顯得嬌嫩，顯得瘦小。我非常欣賞茶花群的美麗，與草為伴，與樹為鄰。這些茶花為幽靜的校園增添了不少生氣，使校園變得更加美麗。

　　茶花緊挨著翠綠的竹子，泥土中，有幾只竹筍正拼命地往外鉆。翠綠之中，埋藏著一群茶花，使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。

　　這些茶花，有的還只是花骨朵兒，正含苞待放；有的'開了幾片花瓣，正準(zhǔn)備著爭(zhēng)奇斗艷；有的已經(jīng)完全開放了。我聞了聞茶花的花瓣，一陣清涼撲鼻而來，使人神清氣爽，就好像有人給你帶來了冰涼的紅茶，熱意仿佛一下子減去了許多。

　　一只蜜蜂飛得時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。我定睛一看，原來這只蜜蜂是來采蜜的。它在花朵上停了一會(huì)兒，飛走了。

　　茶花的枝和葉是幽綠的，看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了，讓你能在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)寂靜美好的心情。

　　茶花裝扮了春天，春天保護(hù)著茶花，再加上春雨連綿，讓你感覺像是走進(jìn)了春天的懷抱，真是“山花山開春未歸，春歸正值花盛時(shí)”。

校園一景10

　　處暑過后就是開學(xué)季了，我們和往年一樣，成群結(jié)隊(duì)的在校門口排成長(zhǎng)龍隊(duì)由于疫情原因，時(shí)隔半年未見了，一直在云端上學(xué)習(xí)。

　　我的座位，一抬頭就可以看見窗外窗外翠綠的，窸窸窣窣的樹木，樹枝雖然茂密也擋不住光的熱情，撒進(jìn)了校園每個(gè)角落，熾熱的陽光悄悄鉆進(jìn)操場(chǎng)后面的青蘋果樹的枝葉縫隙中，使得果子越來越發(fā)香甜。

　　一天，我和三兩好友一起在操場(chǎng)散步，討論著每天發(fā)生在身邊的趣事，伴著歡歡笑聲，我們走到了果樹前，看到有兩個(gè)人正在拿一根棍子把樹上面的青蘋果勾下來，果子掉到地上，但也停止不了它散發(fā)的魅力和純粹的青色，一個(gè)人抱著七八個(gè)蘋果，她看見早已駐足觀看許久的.我們，便挑了幾個(gè)給了我們，美中不足的是上面有絲絲的紅細(xì)條，是因?yàn)槿照仗�足了�?dǎo)致的，我們道聲謝，轉(zhuǎn)過頭來就竊喜著趕的巧，更是喜上眉梢，每個(gè)人都白嫖到了一個(gè)蘋果，拿著一個(gè)蘋果就匆忙的來到了洗手間，在學(xué)校的午餐后竟然還有加餐，但又不能在衛(wèi)生間吃，一出門，樓道，你所有人的目光就聚焦在我們手中的蘋果上，時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出一個(gè)人問：你們的蘋果是哪里來？

　　這份難忘的歡樂記憶，使我對(duì)操場(chǎng)后的果樹更加心生喜愛。這棵果樹雖然在疫情嚴(yán)重的臘月期間鮮有人照顧，還要頂著寒冷的風(fēng)刺痛著樹干為春天的果實(shí)積蓄能量，努力生長(zhǎng)，依舊能孕育出香甜的蘋果，讓我更加的堅(jiān)定面對(duì)困難也要不畏嚴(yán)寒，不懼危難！

　　這具有頑強(qiáng)生命力的果樹，這正是校園里不可剝奪的美麗景色啊。

校園一景11

　　春回大地，大地?fù)Q上了綠裝，枝頭上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎在慶祝春天的到來。我們的校園，處處都散發(fā)出春的氣息。校園內(nèi)的小廣場(chǎng)更是春意盎然。

　　走入學(xué)校的正門，你就會(huì)踏上由紅、藍(lán)、白三種顏色的地磚鋪就而成的小廣場(chǎng)。地磚組成有規(guī)律的菱形圖案，顯得十分和諧。小廣場(chǎng)兩旁的.花草樹木郁郁蔥蔥，一排排波浪形的綠葉上還頂著一個(gè)個(gè)翠綠色的小球，像綠色的海洋里翻起的浪花。綠草如茵草坪上兩個(gè)醒目的櫥窗里，記載著我們?cè)谛�園里的歡聲笑語。草坪中間幾棵高大的檳榔樹昂然挺立，像一個(gè)個(gè)等待檢閱的士兵，精神抖擻。還有一些略顯古老的大榕樹，枝繁葉茂，綠樹成蔭，總能吸引不少的同學(xué)在這里讀書、嬉戲。清晨，朗朗的讀書聲在校園里回響。一陣陣晨風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，似乎是在為用功讀書的同學(xué)們鼓掌呢！

　　小廣場(chǎng)中央是一個(gè)圓形的大花壇�；▔�是用粉紅色的磚砌成的，花壇里外共有三層，每一層都有一道環(huán)形的綠化帶。綠化帶里栽滿了一些各式各樣卻不知名的花草，綠草青翠欲滴，花兒綻放出燦爛的笑臉。花壇上面有一個(gè)巨大的雕塑。雕塑全身流線形的結(jié)構(gòu)很是引人注目。雕塑是銀白色的，像一只展翅欲飛的天鵝，又像一只正沖向長(zhǎng)空的雄鷹。雕塑下面寫著“進(jìn)取”二字，它激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　校園里的小廣場(chǎng)讓我陶醉，校園的每一處都讓我著迷。我愛校園里的小廣場(chǎng)，我愛我們的學(xué)校。

校園一景12

　　早晨，迎著燦爛的朝陽，我們邁著輕盈地步伐來到學(xué)校，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校。校門口值勤的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍分站在校門的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家?guī)�來了好心情，同學(xué)們見面親切地打著招呼，見了老師熱情地問個(gè)好，一切是那么美好，美好的一天開始了。

　　早晨，我靜靜地走著，不再是我要朝夕相處四年的普通的景色了，發(fā)現(xiàn)眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的松柏，像一個(gè)個(gè)筆直的“士兵”，正在保衛(wèi)校園。也能聽見那陣陣?yán)世实淖x書聲。窗戶左邊美艷的小草，小草探出了腦袋，各種花兒也都長(zhǎng)出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了，樹木開始變黃了，學(xué)校到處都是金燦燦的一片，落葉一片一片零散的飄落，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，給校園鋪上了金黃的地毯，走在這金燦燦的校園中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀！

　　夜晚，月亮姐姐帶著小星星，手牽手高高興興地走出來，小星星眨著明亮的小眼睛，和他的小伙伴一起玩。校園里寂靜極了，一陣微風(fēng)吹過，柏樹的'樹葉就發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏一首動(dòng)聽的催眠曲，安眠落巢的小鳥睡覺，校園也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　校園是我們遨游書海的地方，是它滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌著我們、給予我們有趣的知識(shí)，給我們打開智慧之門，讓我們登上成功的頂峰。

校園一景13

　　我們的學(xué)校叫眾孚小學(xué)，它坐落在深圳福田區(qū)新洲路旁。校園雖然不是很大，但布局合理，綠化和環(huán)境都很不錯(cuò)。我非常喜愛我們的學(xué)校。

　　學(xué)校有一處最好的景。氛，我們稱它為“生態(tài)園”。

　　生態(tài)園里種著很多的花草樹木，什么樣的風(fēng)景樹都有。我特別要介紹園里的那個(gè)精致的荷花池。每到春、夏之間，清澈的水面上漂著一片片碧綠的荷葉，荷葉間挺立著幾束粉紅的荷花。有的已經(jīng)開了，有的'正要開放。蜻蜓在上面飛舞，偶爾還會(huì)有幾只小青蛙在荷葉間跳躍歌唱。你如果仔細(xì)觀察，水面上還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一串串小水泡，原來這是水中的小魚兒正在快樂地嬉戲呢。

　　荷池旁，擺著一盆盆燦爛的菊花，還有一叢叢的蒲草。蒲草鮮嫩鮮嫩的，在陽光的照耀下，綠得發(fā)光，很是可愛！

　　有很多個(gè)這樣的清晨，我會(huì)早早地來到這里讀書，散步。看著這水平如鏡的池水，看到它被朝霞染紅，是那樣的金光閃爍，是多么令人欣喜��！

　　到了中午時(shí)分，藍(lán)晶晶的天空上飄著幾朵白云，藍(lán)天和白云倒映在清澈的水中。有時(shí)，一只小青蛙跳入水中，水面便蕩漾開來，水中的藍(lán)天和白云也隨著水面晃動(dòng)，那情景更是美妙極了。

　　到了放學(xué)時(shí)分，太陽快要落山的時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人來到這里散步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里非常的靜謐，天邊那一朵朵絢麗多姿的彩霞，倒映在水中，水面閃閃爍爍，好似一幅奇妙無比的彩色圖畫。

　　啊，美麗的生態(tài)園，我喜歡你的美麗，更喜歡你的寧靜！

校園一景14

　　你有沒有發(fā)現(xiàn)鳥兒翱翔于天空時(shí)，尾部張開，似扇子，黑黑的，與天空形成了一幅讓人沉迷的畫。

　　白云飄飄，悠悠蕩蕩，魚骨排式。旁邊的樹葉在沙沙作響，金黃的葉子富有光澤，鐵欄上的爬山虎在柳樹的遮擋下若隱若現(xiàn)，忍不住讓人一睹芳容。是的，柳樹依舊如青，卻青得古樸，似過了許多年。

　　操場(chǎng)上還殘留著昨日的雨。細(xì)雨綿綿，空中起了水霧，如夢(mèng)似幻，讓人看不清遠(yuǎn)處。經(jīng)歷過水的`洗禮的小果子，更顯透麗，泛著迷人的光澤，像紅瑪瑙，尊貴而又優(yōu)雅。樹底下，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨粒掉在地面，砸出一大片水漬。被雨水打濕的樹皮也是濕濕的，一陣寒。雨輕輕的落在地上，發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音。砸在身上，更是毫無攻擊力，軟塌塌的。雨兒一出，蝸牛必顯。總是如此，無論雨勢(shì)多大，總有蝸牛出來，臨綠化帶的邊緣處有很多蝸牛，它們緩慢而又堅(jiān)定地爬著，不怕雨，或許是因?yàn)樗�的殼吧！你看，它多像青春，無懼向前。

　　“風(fēng)雨后才見得彩虹”是的，雨過天晴，太陽出現(xiàn)，空中掛著一縷彩虹。相傳彩虹的最末端是一個(gè)世界上最幸福的地方。你看那領(lǐng)路之物都如此美麗，何況那里呢。

　　哦，對(duì)了！教學(xué)樓前都有一片開放的“小天地”，里面有著幾千人的樂趣。有蘑菇，有小草，有小花，還有那四季常青的松樹……它們常常與學(xué)生一起玩耍打鬧�！柏M不罹凝寒，松柏有本性”松之勁，詩之贊。

　　校園，一個(gè)神奇的地方。每一處都像被施了歡樂咒，處處歡聲笑語，就連那端正的樹都被感染，不顯蕭瑟了。

校園一景15

　　我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹；牡丹花、玫瑰花、牽牛花、丑菊、梅花，還有最美麗可愛的.茉莉花……

　　最值得觀賞的是校園南邊的花壇�；▔�一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

　　春天的茉莉花嬌小、可愛，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。

　　夏天的牽�；ú粩嗟叵蛏吓�，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。

　　秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來。

　　冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。

　　我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

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