【精選】可愛的朋友作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的可愛的朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛的朋友作文 篇1
“我是一只貓，快樂的星貓，周圍冒氣泡，你快樂就好……”每當(dāng)聽著這首歌，就會(huì)想起老家那只曾經(jīng)和我形影不離的小貓仔——黃咪。
前幾年暑假時(shí)，我回到了我的老家。一進(jìn)門便看見了那只貓正“喵喵喵”地叫著。于是我聽了奶奶的`吩咐，去給它喂饅頭。起初它很不給面子，但看在饅頭的份上還是跑到了我身邊。在經(jīng)過了一天的友好相處后，他終于消除了對(duì)我的戒備之心，開始跟在我后面亂跑了。
它最愛玩的游戲就是捉迷藏。每一次都藏起來讓我去找。我前找找后找找怎么都找不找，后來想起來他總愛呆在柴房里，于是便尋了過去，果然被我抓了個(gè)正著。我抱著它笑瞇瞇地說“好咪咪，你還是躲不過我吧�！彼袷悄苈牰频兀膊[著眼伸出舌頭舔一下我的胳膊，再用它毛茸茸的腦袋蹭蹭，高興得不得了。
每一次我給它喂食時(shí)，還不等我走近，它便就跑了過來，一看就知道是只饞貓。但它也不挑食，不管你喂它什么它都能吃得很開心。每次吃完飯就一個(gè)人悠哉悠哉地，不對(duì)，是一只貓悠哉悠哉地走到一個(gè)布滿陽光的地方，然后閉上眼睛開始曬太陽，那表情無不享受。
后來回來了西安，有好久都不太習(xí)慣。每天早晨睡起來看不見黃咪在我的床頭對(duì)我笑了。每次吃飯時(shí)看不見黃咪在我腳下亂跑了。每次陽光明媚是看不見黃咪曬太陽了。每一次一個(gè)人的時(shí)候懷里找不到黃咪了。我想這就是友情吧，有黃咪的每一天都很快樂。
我的貓朋友，你現(xiàn)在又躲在哪里睡覺呢，我很想你，你會(huì)不會(huì)也會(huì)還念我呢。
可愛的朋友作文 篇2
她，是我一個(gè)特別要好的鐵友，我稱她小白。
小白是我班同學(xué)公認(rèn)的班花。她個(gè)子不高，但身段苗條，顯得身材比例很協(xié)調(diào)。小白長著一張標(biāo)致的臉，白皙的臉上那水靈靈的大眼睛特別炯炯有神，高挺鼻梁，香艷紅唇，飄逸長發(fā)，好一個(gè)傾國傾城的美人兒！小白看似文靜的外表下有一顆潑辣狂熱的心，樂于助人，乖巧善良。特別是她做事的時(shí)候，總帶著一股認(rèn)真勁兒，我有時(shí)在背地里叫她“認(rèn)真三郎”。
每周五，是我和小白值日的日子。我匆匆提起掃把，三下兩下就把教室的地板打掃完了，然后請(qǐng)小白幫忙檢查。她粗粗一看：“你確定打掃干凈了？你看看，講臺(tái)旁還有幾根細(xì)細(xì)的頭發(fā)絲，這里有一些橡皮屑，那里也還不干凈……”沒辦法，面對(duì)要求茍刻的小白，我只好硬著頭皮繼續(xù)打掃。
這時(shí)，小白開始對(duì)付黑板。別的同學(xué)擦黑板，都是用黑板擦甩幾下黑板，擦去用粉筆寫過的地方�？尚“讌s不一樣，她先把抹布浸濕，再打上肥皂，然后用抹布對(duì)著黑板橫著一道一道地掃過去，就像馮驥才寫的《俗世奇人》中描繪的刷子李刷漿一般，銜接得天衣無縫，完美無瑕，一絲不茍，決不含糊。把黑板角角落落都刷洗過后，她把抹布沖洗干凈，再用剛才的方式重新再擦，一遍又一遍地給黑板洗澡，黑板先生一定非常享受這洗澡的歡樂時(shí)光吧。
接著，小白開始拖地，我?guī)退溜嬎畽C(jī)。只見小白用洗了好幾遍的.拖把在地板上擺弄，細(xì)細(xì)的汗珠從她的臉頰慢慢流淌下來。小白先用手用力摁住拖把把柄，來回蹭來蹭去，遇到特別臟的地方，她就用腳踩在拖把上用力蹭臟處……不一會(huì)兒，地板在陽光的照耀下如同一面閃閃發(fā)亮的鏡子一般，干凈極了。小白那大汗淋漓的樣子顯得她更加可愛了。
打掃教室完畢，已是下午五點(diǎn)，我們整整清理了二個(gè)小時(shí)，望著這片干凈的地方，我們心中萬分自豪。我望了望身邊的小白，她泛起紅暈的臉上帶著一絲微笑。
這就是我的好朋友——可愛的“認(rèn)真三郎”小姐。
可愛的朋友作文 篇3
黑色發(fā)尾略帶橘橙色的頭發(fā)，柔順而又垂直的披在肩上，左邊還別了一個(gè)粉色相間的蝴蝶頭飾；巴眨巴眨、相似含著水流的眼睛，眼睛中透露出誠懇、善良、柔弱，有種特別的感情；小挺的鼻子，紅嫩的雙唇。她很瘦，又有點(diǎn)矮，但看起來卻是那么可愛，她就是我的朋友——凌靈。
有一天，她來找我去公園玩，一提起玩就有一種莫名的興奮，我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
差不多走了那么——長的一段路，我感覺不對(duì)勁，這不是去公園的路�。课冶幻闪�，此地正是——哪呢？想一想。
迷路了！哎呀！我忘記凌靈是一個(gè)路癡，真是一想到玩就什么都忘記了：“這是哪啊？”凌靈看著周圍陌生的`地方問了一句�！拔也乓獑柲隳�？”這是哪�。恳郧霸趺炊紱]來過？于是凌靈拉起我的手就往前跑，我想她是要找出路吧！我也沒辦法，只好順從她的意思唄。
就這樣?xùn)|蹦西跑，我們遇到了一位公安叔叔，他正在巡邏：“叔叔，請(qǐng)問xxxx公園怎么走��？”凌靈帶著童真的聲音問。“哦，是迷路了呀！那就從這里轉(zhuǎn)彎，直走、轉(zhuǎn)左、再轉(zhuǎn)左，然后經(jīng)過馬路，你們會(huì)看見一棟古式樓房，延著樓房一直走到轉(zhuǎn)彎處，轉(zhuǎn)右，在轉(zhuǎn)左就好了！”他微微一笑，凌靈都傻眼了，當(dāng)然，這對(duì)一個(gè)路癡來說。“我來帶路就好了�！蔽遗呐牧桁`的肩膀，她的眼睛好像告訴我“你太可靠了”！
十幾分鐘后，我們順利的來到了公園，度過了美好的一天。
可愛的朋友作文 篇4
如果書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么閱讀必定是人們走上階梯那股力量；如果書是好吃的面包，那么閱讀必定是能消化面包的胃液；如果書是打開心靈的鑰匙，那么必定是扭動(dòng)鑰匙的那只手；如果書——是的.，閱讀總時(shí)刻在我們相伴。
有時(shí)閱讀像引導(dǎo)人們進(jìn)步的一盞寶燈；有時(shí)，閱讀像可口的飯菜，給我們的知識(shí)補(bǔ)充更多的營養(yǎng)，有時(shí)，閱讀像一匹精神煥發(fā)的駿馬，它帶著人們奔向理想的遠(yuǎn)方。還有時(shí)，閱讀也像一個(gè)有趣的朋友，會(huì)幫你解決所有的困難。
這個(gè)朋友有時(shí)給你帶來幸運(yùn)，有時(shí)給你帶來不小的災(zāi)難。
這不，我就碰上了一回幸運(yùn)。那天，當(dāng)我得知我被學(xué)校推薦去參加知識(shí)競(jìng)賽。那時(shí)，全班同學(xué)的目光都向我投來，有的投來了羨慕的目光，有的，投來了嫉妒的目光，不管怎樣，太不可思議了。老師給我?guī)妆竞窈竦臅�，讓我看。這時(shí)，閱讀這個(gè)朋友就來到了我身邊，他時(shí)時(shí)刻刻伴我身邊，它時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。我去競(jìng)賽了，試題特別多，由于我準(zhǔn)備不夠充分，當(dāng)時(shí)的心情，那是怎一個(gè)“悔”字了得，唉，誰讓我不仔細(xì)看呢？我只好稀里糊涂就答完了整份卷子。不久，成績下來了，我知識(shí)面太窄，需要補(bǔ)充，得了三等獎(jiǎng)。由此，我更知道閱讀這個(gè)朋友的重要性。
這個(gè)朋友經(jīng)常給我知識(shí)，我打心里感謝這為無聲的朋友。不過，有時(shí)可愛的朋友也會(huì)變成可怕的朋友，有一陣子，我迷上了漫畫，這一迷不要緊，我的成績像滑滑梯一樣，越來越低，這時(shí)，老師找我談話，，終于，我經(jīng)過努力又爬上了高坡。
啊，這可愛的朋友——閱讀，我喜歡你。
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