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【實(shí)用】有趣的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的有趣的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的作文 篇1
每次暑假的時(shí)候,媽媽都讓我學(xué)畫畫,我剛學(xué)的時(shí)候,覺得一點(diǎn)兒也沒有意思,可是學(xué)著學(xué)著我覺得畫畫漸漸有趣起來(lái)。那次的'事情可有趣了,下面我就來(lái)給你們講一講吧!
記得那次,我才學(xué)畫初級(jí)畫。老師讓我們畫小白兔,我自己覺得我畫的很好,沒想到我交的時(shí)候同學(xué)們哈哈大笑。唉呀!壞啦,我把小白兔畫成了小灰兔,把兔子的長(zhǎng)耳朵畫成了短耳朵,把紅眼睛畫成了黑眼睛,把三半嘴畫成了兩半嘴,把短尾巴畫成了長(zhǎng)尾巴,就和怪物沒什么兩樣?墒悄抢镂也盼鍤q,什么也不懂,現(xiàn)在想起來(lái)都可笑。
有趣的作文 篇2
今天下午放學(xué)后,我拿著兩枚1992年的一角硬幣去“資助”學(xué)校門口買糖稀的。
剛買后還是晶瑩剔透的糖稀娃娃,被我用“魔爪”纏了幾下后,便成了頭發(fā)花白的.糖稀奶奶,看來(lái)糖稀的壽命還真是短呀!纏著纏著,糖稀奶奶總是往我手上掉,好象在提醒我不要再纏了,要不我會(huì)老的更快的,于是我便慢慢的纏。也有幾次糖稀奶奶生氣了,氣的“頭發(fā)”總是分岔,讓我“梳理”了老半天才“梳”回原來(lái)的樣子。
回到家后,我望著“年進(jìn)半百”的糖稀奶奶垂涎欲滴,于是我對(duì)它說(shuō):“老奶奶,你不要生氣哦,我看你太好吃了所以我嘗一嘗。”說(shuō)完后我便津津有味的吃起了糖稀奶奶!巴坂!太好吃了!”我不禁感嘆到,我又想起了一句俗話,“姜還是老的辣。”現(xiàn)在我給它加上一句“糖稀還是白的甜!
有趣的作文 篇3
明天就是顛倒節(jié)了,在這之前我要把家里的物品用鐵絲和鋼筋綁起來(lái),不然后果不堪設(shè)想。
第二天,顛倒節(jié)到來(lái)了,地板變成了天花板,我的床在天花板上,我順著一根繩子爬下去,我準(zhǔn)備去上學(xué),回過(guò)神來(lái),今天是顛倒節(jié)呀!家長(zhǎng)是孩子,孩子是家長(zhǎng)。我連忙去做早餐,幸好我會(huì)做煎雞蛋,爸爸、媽媽起床后吃完煎雞蛋,我送他們?nèi)ド蠈W(xué)。一路上乞丐穿金戴銀,行人卻衣衫襤褸,小汽車走得像烏龜一樣慢慢吞吞,自行車卻快得看不見輪影,看得我都快暈了。
終于來(lái)到公司,里面全是小朋友在做游戲,我說(shuō):“我也要做游戲!彼麄儧]理我,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),顛倒節(jié)嘛!當(dāng)然要倒過(guò)來(lái)說(shuō),于是我又說(shuō):“游戲做要也我!彼麄兞⒖檀饝(yīng)了我,我就和他們一起去玩了。
下班了,我去學(xué)校接爸爸媽媽,我只會(huì)做煎雞蛋,其他都不會(huì),爸爸媽媽說(shuō)要去吃肯德基,不是麥當(dāng)勞,拿到漢堡一咬,不是雞肉,是鴨肉。端起飲料一喝,熱的變成涼的了!
顛倒節(jié)我太開心了,但是我明白了做大人真的.非常辛苦。
有趣的作文 篇4
一天中午,爸爸送我上學(xué)的路上,我忽然發(fā)現(xiàn)花墻底下開著五顏六色的牽;ǎ蟹奂t的、淺白的、絳紫的,還有紫藍(lán)色的,真漂亮!
爸爸問(wèn)我:“牽;ㄓ邢阄秵幔俊蔽乙苫蟮?fù)u搖頭說(shuō)不明白。爸爸說(shuō):“你去摘一朵,聞一聞不就明白了?”我蹲下身,摘下一朵絳紫色的牽;,把花傘湊近鼻子,用力一吸,哇——,牽牛花一下子貼在我鼻子上了!爸爸看見了,哈哈大笑起來(lái):“快看,快看,這兒有個(gè)小丑!有個(gè)小丑!哈哈哈!”我聽了爸爸的話,也不由得笑了起來(lái)。我一笑,牽牛花離開了我的鼻子,掉在地上了。我覺得很奇怪,就問(wèn)爸爸:“牽;槭裁茨苜N在我的鼻子上呢?”爸爸反問(wèn)我:“你把牽;惤亲拥臅r(shí)候,做了個(gè)什么動(dòng)作”?我回答說(shuō):“吸氣了。”爸爸說(shuō):“這就對(duì)了。你在沒吸氣的時(shí)候,牽;ɑㄍ肜锖突ㄍ胪鈿怏w壓力是一樣的,但是你一吸氣,就把花碗里的.空氣吸進(jìn)了你的鼻子里,花里沒有空氣了,花碗外面的氣壓就比花碗里面的氣壓大了,自然就把花壓在了你的鼻子上。”我恍然大悟。之后我又試了一次,果然,牽牛花再次貼在鼻子上了。
其實(shí),只要我們留心觀察,就必須會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多搞笑的事兒。
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