精選我的書法老師作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的書法老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的書法老師作文 篇1

　　他，有這一頭烏黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌著一副眼鏡，還穿著一套西裝，他的硬筆、書法都很好，你知道他是誰嗎？他就是我的書法老師—賴?yán)蠋?/p>

　　每次，我去學(xué)書法時(shí)，賴?yán)蠋煻紩?huì)笑瞇瞇地和我打招呼，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開我小嘴。賴?yán)蠋熜ζ饋碚嫦駛�(gè)老頑童。賴?yán)蠋熢谏险n的時(shí)候會(huì)講一些好笑的話，比如：說話不準(zhǔn)確，甚至還有一些同學(xué)學(xué)老師說話，惹得我們大家哈哈大笑起來。

　　有時(shí)候，賴?yán)蠋煹哪樕蠒?huì)寫著“嚴(yán)肅”這兩個(gè)子，有時(shí)，我們?cè)谏险n期間在那嘻嘻哈哈地笑，別看賴?yán)蠋熎綍r(shí)總是對(duì)我們這么溫柔，但是生氣的時(shí)候也有你好看的，他的心情像是火山要爆發(fā)了……

　　老師，是您升起希望的風(fēng)帆，把我們引領(lǐng)向只是的彼岸！老師，你是辛勤的園丁，在我們幼小的心田上播下文學(xué)的'種子。我們就像祖國(guó)的花朵，您就像是水，不斷地為我們澆花、施肥，是我們健康的成長(zhǎng)。

　　這就是我的書法老師—賴?yán)蠋煛?/p>

我的書法老師作文 篇2

　　我的書法老師王老師，個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，然而，當(dāng)你把一支筆放到他的手中的時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，無論是鋼筆、毛筆、還是粉筆，都在他的手中突然具有了一種魔力，筆走龍蛇，龍飛鳳舞，一氣呵成。漂亮的字體讓每一個(gè)觀者嘖嘖稱贊，由衷地陶醉其中。

　　王老師在講課的時(shí)候非常投入，每次上課的時(shí)候，他都恨不能把自己所有的知識(shí)全都傾注到我們的腦海中。王老師講課時(shí)很有特色，每次上課之前，他都要給我們講講寫這些字的是哪位書法大家，這位書法家又有哪些生活背景，他寫過哪些作品。有一天晚上，我和其他同學(xué)在認(rèn)真地聽王老師講課。正巧，他給我們講的是歐陽詢的書法藝術(shù)特色。王老師非常欣賞歐陽詢的字，說起來自然是滔滔不絕。從歐陽詢的代表作品《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》到歐陽詢總結(jié)出的練習(xí)書法的八種方法，王老師天馬行空，旁征博引，我們津津有味地聽著老師的講課，進(jìn)入到了歐陽詢的書法藝術(shù)思想當(dāng)中。沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中，我們和王老師都忘記了時(shí)間的流逝，直到一名同學(xué)的手機(jī)響起“兒子，都9點(diǎn)半了怎么還沒有下課��？”王老師和我們這才清醒過來。原來，已經(jīng)比正常的下課時(shí)間過去了整整半個(gè)小時(shí)，我們的家長(zhǎng)都在外面等急了，哈哈！

　　王老師還是一名非常負(fù)責(zé)任的.老師，他幾乎從來不無緣無故地曠課，而一旦我們有事上不了課，他還是要千方百計(jì)抽時(shí)間給我們補(bǔ)上課。有一次，我因?yàn)橛惺侣湎铝艘惶谜n，而到了補(bǔ)課的時(shí)間，學(xué)校突然停電了。爸爸聽說這個(gè)消息后，就主動(dòng)跟王老師說下周去，可是王老師卻提出，要“長(zhǎng)途跋涉”到我們家來“上門”補(bǔ)課。雖然因?yàn)楸容^遠(yuǎn)，最終我們沒有讓王老師到家里來補(bǔ)課，但王老師這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度還是深深打動(dòng)了我和爸爸媽媽。

　　我非常喜歡我這個(gè)書法老師，是他把我?guī)�入了書法的殿堂，讓我初步學(xué)會(huì)了怎樣寫好字，寫好中國(guó)字。他常說：作為一名中國(guó)人，一定要寫一手端端正正、漂漂亮亮的中國(guó)字，才能對(duì)得起我們的先輩創(chuàng)造的燈火輝煌的書法藝術(shù)。我一定會(huì)在以后的日子里，再接再厲，勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取寫出一手漂亮的字來！

我的書法老師作文 篇3

　　他是一名優(yōu)秀的老師，教我們書法，他姓莫，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而有濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪，他中等身材。你可能會(huì)問：他多少歲了？應(yīng)該很年輕吧？讓我來告訴你：他不是20歲，不是40歲，不是60歲，而是64歲了！他非常愛笑，而且搞怪又幽默，有的時(shí)候弄的`我們哭笑不得，有的時(shí)候弄的我們開懷大笑。

　　有一次我去學(xué)書法時(shí)就遇到了這樣一件事：我正在認(rèn)真地寫字時(shí)，耳邊突然出現(xiàn)了震耳欲聾的叫聲：“徐昕，擁抱形！”嚇?biāo)牢伊�，我馬上改了過來。老師非常搞怪，說：“徐昕的字真是土匪猛進(jìn)呀！”頓時(shí)我哭笑不得，“錯(cuò)了，是突飛猛進(jìn)，不是土匪猛進(jìn)！”老師的臉馬上像紅蘋果似的了。

　　這就是我的書法老師，他雖然有時(shí)搞怪，但他教會(huì)了我非常多的東西，謝謝您老師，讓我度過了每一個(gè)快樂的書法班。

我的書法老師作文 篇4

　　我的書法老師姓苗，他是一位和藹可親而又嚴(yán)肅認(rèn)真的人。

　　苗老師高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，濃眉下是一雙雖不大卻炯炯有神的眼睛，聲音低沉而富有磁性，留著小小的胡子，這樣看起來很有藝術(shù)氣質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)很多搞藝術(shù)的人都有一種特殊的氣質(zhì)。夏天，他經(jīng)常穿著白色的`襯衫，黑色的短褲，腳蹬一雙休閑運(yùn)動(dòng)鞋。他精通書畫，不但是國(guó)家高級(jí)書法注冊(cè)教師，而且還是國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。

　　就在上周的課堂上，我忘了寫作業(yè)，原以為苗老師會(huì)像其他老師一樣重重地責(zé)罰我，可沒想到他只笑了笑，說：“要想練好字，必須要多練�！蔽铱偢杏X這次的“笑”中含有某種深意�！敖虝�育人，崇德尚藝”是他在課堂上說的最多的話，同時(shí)他也很嚴(yán)肅。如果哪個(gè)同學(xué)敢亂說話，都會(huì)被他重重地批評(píng)一頓；如果有誰寫字不認(rèn)真，比如“橫”畫寫不到位，字的筆順不對(duì)，那后果就很嚴(yán)重了。我記得當(dāng)時(shí)有過這樣的情景，苗老師面帶慍色，表情嚴(yán)肅，生氣地說道：“你不但不用心練字，還影響了其他同學(xué)，這樣做是不對(duì)的！如果再這樣，我就得和你家長(zhǎng)溝通交流了�！甭犃诉@話，那位同學(xué)立即慚愧地低下了頭，不再說話了。

　　如果他發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的字書寫不到位，就會(huì)細(xì)心、耐心地給他講解，直至學(xué)生完全弄明白為止。

　　李曉同學(xué)明明知道筆畫寫得不對(duì)，卻非和苗老師頂嘴，認(rèn)為自己就應(yīng)該這么寫。這時(shí)，苗老師也不著急，笑瞇瞇地說：“那我們就來比一比吧。”李曉不服氣：“比就比！”結(jié)果，他是滿臉自豪上去的，滿臉憂傷下來的啊。苗老師語重心長(zhǎng)地說：“我們要寫方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人。凡事必須虛心向別人請(qǐng)教，要謙虛，要知道學(xué)無止境�！弊詈�，在老師的教導(dǎo)下，李曉很快就改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。苗老師說：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！爆F(xiàn)在，李曉明也能寫出一手漂亮的毛筆字了。真替他高興！

　　在苗老師的指導(dǎo)下，我們的書寫水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我的書法老師作文 篇5

　　一年一度的暑假降臨了，我在媽媽的帶領(lǐng)下去探望淼淼，我親愛的表妹。正巧碰上了表妹該上書法班了，我就見到了一個(gè)讓人寫好字的書法班。

　　書法班在一座小區(qū)里，里面的'住戶幾乎都是老人，這些老人都喜歡養(yǎng)花各各門前或窗臺(tái)上都是花團(tuán)錦簇。教我們書法的是一位五十來歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長(zhǎng)相不算出眾，但寫的字卻筆勢(shì)以為飄若浮云。

　　第一次上課學(xué)寫一些常用的筆畫，例如寫“一、二、十”等，每個(gè)筆畫寫一張。馬老字時(shí)說“寫字如作人，要一筆一畫的寫。正如作人要認(rèn)認(rèn)真真的作，不能隨便一過�！�

　　從那一刻我喜歡上了練字，每寫一個(gè)字都是一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真。馬老師嚴(yán)格而幽默，他在班上訂了歸定。如果寫字資勢(shì)不對(duì)、握筆不對(duì)、態(tài)度不對(duì)，就要根據(jù)錯(cuò)誤的程度進(jìn)行“黃馬褂”“金項(xiàng)鏈”“金耳環(huán)”進(jìn)行懲罰。這個(gè)規(guī)定使同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都小心謹(jǐn)慎，讓我們的字越練越好。這難道不是老師的的功勞么？

　　有一次我正在聚精會(huì)神地練字，馬老師從我身邊走過時(shí)嚴(yán)厲地說“郭華，你想接受懲罰么”我不好意思一笑，身子立刻直了起來。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過。

　　十年樹木，百年樹人老師們的教誨之恩我終生難忘。

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