鉛筆的作文【精品】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　“你深更半夜叫我起來就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰說的，你把我畫的'畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂�，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去�！便U筆說：“去就去，誰怕誰！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。

　　走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說：“尺子姐姐，你說我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽完尺子姐姐說的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂地幫助小明。

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。

鉛筆的作文2

　　在一個(gè)安靜的夜晚，突然響起了爭(zhēng)吵聲，��！原來是鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵：到底誰是小主人最需要的'文具？

　　鉛筆爭(zhēng)先恐后的說道：“沒有我，小主人就不能寫出漂亮的字呢！”橡皮火冒三丈，大喊道：“這能算什么，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字就沒法修改了�！眱蓚�(gè)人都爭(zhēng)得面紅耳赤，連續(xù)爭(zhēng)吵了三天三夜，其它文具都都被吵得不耐煩了，每天晚上都睡不好。

　　鉛筆盒終于忍不住了，大聲說：“你們兩個(gè)不要吵了，我們都是小主人的文具，我們都是小主人需要的文具。”

　　聽完鉛筆盒的話，鉛筆和橡皮都羞愧地低下了頭向?qū)Ψ降狼�，他們又成了好朋友，一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)！

鉛筆的作文3

　　如果我有一支帶魔法的鉛筆，我會(huì)幫助那些有困難的人，他們想要什么，我會(huì)給他們畫，畫好之后，我就說：“一，二，三�！彼麄兿胍�的東西就會(huì)變出來，他們說：“謝謝你，小朋友，你真樂于助人，真是太謝謝你啦！”

　　我還可以用鉛筆畫出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫好了，我就說：“一，二，三�！币蛔烂牢犊煽诘娘埐司蛿[在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說：“哇！好多飯菜，謝謝你，張賀通，你的'飯菜消除了我一天的疲勞。”媽媽拿起飯菜放在嘴里，說：“真好吃！”我也會(huì)真誠地說：“好吃就好，你天天接我送我，多么辛苦��！我也得好好的報(bào)答你呀！”

　　我還會(huì)幫助我的老師，老師一天天的給我們講課太累了，我要畫一個(gè)大大的機(jī)器人。然后大聲說出來：“一，二，三�！币粋�(gè)大大的機(jī)器人就來了，讓這個(gè)機(jī)器人給我們來上課，老師還會(huì)說：“張賀通，你真是“神筆馬良”呀！什么都能畫成真的。”

　　我真想有一支帶魔法的鉛筆。

鉛筆的作文4

　　我有一個(gè)精美的文具袋。我有一次去買牙膏時(shí)送的，星期六上藝校的時(shí)候，我時(shí)常帶著它來上課。

　　它的樣子惟妙惟肖、別具一格、圖案新穎。正面是四只小鳥，每只小鳥做著不一樣的動(dòng)作，一只撅著屁股像跟我打招呼，一只像生氣了不想理睬我了，一只和另外一只小鳥反方向地撅著屁股像跟我打招呼，一只正面對(duì)我像是在玩滑滑梯。反面是皮卡丘和一只小鳥，還有一只是四不像的動(dòng)物。那只小鳥好像在說：“加油啊，兄弟們！努力啊，一定要爬到山頂�！�

　　我小心翼翼地拉開拉鏈，里面是白色的，放著我的學(xué)習(xí)用品，有活動(dòng)鉛筆，有鉛筆套，有尺，還有一塊粉紅色的橡皮。當(dāng)我要寫作文時(shí)，活動(dòng)鉛筆突然跳出來，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)粉紅橡皮就慢慢地走出來替我擦了錯(cuò)別字。我的鉛筆袋真惹人喜愛，人人都要看一下它。

　　我對(duì)我的'鉛筆袋愛不釋手，我十分喜愛我的鉛筆袋。

鉛筆的作文5

　　我是一支漂亮的小鉛筆，我穿著一身翠綠的衣裳，樣子非�？蓯�。

　　我的頭是尖尖的，衣服上畫著一只小獅子。我的`“食物”就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的筆芯，我就把它存在“胃”里，要寫字的時(shí)候要記住給我“喂食”哦！餓著了可是寫不出字的。

　　我可是小主人的得力干將，因?yàn)樗�的�?shù)學(xué)作業(yè)老師規(guī)定要拿鉛筆完成，我自然要拔刀相助了。每當(dāng)小主人需要我的時(shí)候，我就自動(dòng)走到小主人面前。

　　我的家在一個(gè)干凈的文具盒里，里面有我的許多朋友，有水芯筆、鋼筆和我的最佳搭檔——橡皮。我們幾個(gè)經(jīng)常去聽墨水爺爺講故事，講得有趣極了。

　　還有，我的名字叫“小獅王”，因?yàn)槲业囊路�上有一只小獅子。

　　聽了我的介紹，你愿意與我交朋友嗎？

鉛筆的作文6

　　夜深了，月光如紗覆蓋在萬物上，一切都顯得那么靜。

　　然而這寧靜卻被一陣嘈雜聲所打破，一陣陣的爭(zhēng)吵聲不斷從鉛筆盒里傳出來……

　　“你們不是常問誰是主人最得力的助手嗎？當(dāng)然是我，我當(dāng)之無愧！”橡皮挑起了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。

　　一旁的尺子聽了，可不高興了：“你的用處還沒我大呢！我?guī)椭�主人量長(zhǎng)度，畫各種線條、圖形，我才是主人最得力的助手�！�

　　鉛筆也不甘示落地跳了出來說：“你們兩個(gè)用處是大，可是沒我都白搭！”

　　“鉛筆兄弟，要是沒有我，你還不是一樣寸步難行？”卷筆刀發(fā)話了……

　　空氣中的火藥味越來越濃，鉛筆盒被吵醒了，聽到大家的爭(zhēng)吵聲，連忙制止：“你們呀，個(gè)個(gè)都是好樣的，都是主人的得力助手，誰也離不開誰。只有你們團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為主人服務(wù)啊！”

　　文具們聽了鉛筆盒的.話，都不好意思地低下了頭。

　　夜又恢復(fù)了原來的平靜……

鉛筆的作文7

　　我有一個(gè)米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有著圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿著一件藍(lán)色的衣服，多可愛呀！在它的'鼻子上面有一個(gè)洞，是用來插鉛筆的；后腦勺有個(gè)把手，是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進(jìn)鼻子上面的洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進(jìn)去一點(diǎn)，最后把它后腦勺的把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業(yè)，像是等待我需要他的時(shí)候隨時(shí)幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑著，仿佛在說：“我很樂意為你效勞，我終于等到這一刻了�！蔽蚁矚g我的鉛筆刨刀。

鉛筆的作文8

　　鉛筆王國在哪里？鉛筆王國在一片彩色的森林里。聽說鉛筆王國造出的鉛筆不計(jì)其數(shù)。只要造出幾萬根，他們就會(huì)派人把鉛筆送到商店里。

　　有一次，他們剛送來幾萬根鉛筆，就有人來買了。他們正好拿走了從王國送來的鉛筆�；厝ズ�，媽媽叫他寫作業(yè)，他想用新買的`鉛筆來寫字。

　　他剛把文具盒拿出來，鉛筆就跳了出來說：“小主人，你要干什么？”

　　他說：”我要寫字，可是我怕累�！�

　　鉛筆說：“我來幫你寫，你就好好玩吧。”

　　就這樣，鉛筆用了四十分鐘就把作業(yè)寫完了，因?yàn)樗鼘懽值臅r(shí)候沒有支撐力也累死了。

　　主人很感動(dòng)，就把鉛筆埋在土里，并立了個(gè)牌子，上面寫上“樂于助人”四個(gè)大字。

　　從此以后，他們每次都要買這種鉛筆，人們也被鉛筆的這種奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)著。此后，他們都要自己去寫作業(yè)，再也不要鉛筆獨(dú)立幫他完成了。

鉛筆的作文9

　　一支彩筆，想要跳出盒子，你知道他想要干什么嗎？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，想來到操場(chǎng)上，你知道我要做什么嗎？我想和小朋友們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，踢足球、打籃球、踢鍵子。哈，多么好玩！多么開心�。�

　　第二個(gè)夢(mèng)想，想要來到田野間，你知道我要做什么嗎？我要與蝴蝶共舞，和小鳥歌唱，再看看春天的景象，哈，多么好玩！多么開心��！第三個(gè)夢(mèng)想，想要躲進(jìn)菜園里去，你知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)出又長(zhǎng)又青的苦瓜，或者偽裝成黃瓜，菜園里的派對(duì)馬上就要開始了！哈，多么好玩！多么開心啊！

　　我還有許多的夢(mèng)想，多的.就像天上的星星，數(shù)都數(shù)不完。

鉛筆的作文10

　　你們猜？我最喜歡的文具是什么？它是長(zhǎng)方體的，可以立住，還能裝許多各種各樣的東西呢！哈哈！猜對(duì)了！是我漂亮的鉛筆盒！

　　我喜歡的'原因是它的外觀，它上面有一個(gè)可愛又漂亮的小女孩，頭上面有一朵漂亮的小花，小女孩還拿著一朵小花，小花朵像一個(gè)大喇叭！能放出大大的聲音呢！旁邊有兩只小蝴蝶，一只是深紫色的蝴蝶，還有一只是深黃色的，他們?cè)诨▍怖镲w來飛去，像在跳舞的小朋友呢！

　　我的鉛筆盒雖然只有兩層，但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆，第二層放什么東西？哈哈！猜對(duì)了！第二層當(dāng)然放我可愛的小尺子和積分卡啦！

　　有時(shí)我傷心地時(shí)候，文具上面的小女孩好像在說：“別傷心了！笑一個(gè)！不笑會(huì)長(zhǎng)皺紋呢！來，再笑一個(gè)！”我聽了臉上會(huì)長(zhǎng)皺紋，立馬就笑了起來。我自己想起自己那個(gè)時(shí)候愁眉苦臉的樣子，就像一個(gè)大大的苦瓜臉呢！

　　看！這個(gè)就是我最喜歡的文具，你們喜歡哪個(gè)文具呢？快快跟大家說一說你最喜歡哪一個(gè)文具吧！

鉛筆的作文11

　　我是一個(gè)漂亮的鉛筆袋，我是小主人過十歲生日時(shí)，好朋友送小主人的禮物。 我是藍(lán)色，長(zhǎng)方形的。

　　上面有一只可愛的米老鼠，他總是跟小主人笑著，好像在對(duì)小主人說：“小主人，你可要好好學(xué)習(xí)哦！”再他的提醒下，小主人每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)寫好。拉開拉鏈，只見鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子大叔和鋼筆姐姐整整齊齊地在里面睡覺呢！每次小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆就回跳出來幫助小主人。哎呀，不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，怎么辦呢？“小主人，我來啦！”橡皮弟弟滾了出來，他在錯(cuò)字的地方滾了幾下，轉(zhuǎn)眼間，錯(cuò)字就消失得無影無蹤了。當(dāng)小主人做連線題時(shí)，尺子大叔和鉛筆哥哥就會(huì)跳出來，在紙上畫出一條筆直的線。當(dāng)小主人寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆姐姐又在紙上翩翩起舞，留下一行行端正的'字跡......

　　我們對(duì)小主人的幫助太大了，他很喜歡我們。

鉛筆的作文12

　　小時(shí)候，長(zhǎng)輩們給我講故事，現(xiàn)在，我可以自己編童話了——

　　很久很久以前，那時(shí)候還沒有人類，但是生存著許許多多智慧生物，有沉魚落雁般的鳳凰，有威風(fēng)魁梧的麒麟，還有在《哈利波特》中出現(xiàn)過的古怪生物——鷹頭有翼獸。那時(shí)候，就連文具也會(huì)長(zhǎng)大……

　　有一天，來了一個(gè)長(zhǎng)得比松樹還高，腰比柏樹還粗的虎形人猴，自稱是百獸之王。他說：“只要不聽話的.人，一律受到處罰！”日復(fù)一日，那些智慧生物死的死，傷的傷，有些變成了迷你版，比如螞蟻，還有些被打得遍體鱗傷，長(zhǎng)出了魚鱗，自我保護(hù)……有一位能寫字的將軍，因?yàn)榭床粦T虎形人猴為非作歹，就去拜訪光明女巫，得知打敗虎形人猴的代價(jià)就是越長(zhǎng)越矮，他毫不猶豫地答應(yīng)了……于是他喝下魔力水，帶著文具大軍奮戰(zhàn)七天七夜，終于打敗了虎形人猴。

　　這就是鉛筆為什么會(huì)變短的原因，他可曾是一個(gè)不屈不撓、維護(hù)世界正義的將軍哦！

鉛筆的作文13

　　20xx年我成為了一位舉世聞名的科學(xué)家。我發(fā)明的電子書包、萬能橡皮、萬能書本人人皆知。我認(rèn)為最成功的東西就非“無敵鉛筆”莫屬了�！盁o敵鉛筆”顧名思義就是一支具有超能力的鉛筆，筆桿上有四個(gè)功能鍵，分別用紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色區(qū)分。只要按一下紅色鍵，鉛筆就會(huì)變成一把扇子，無論在多么炎熱的夏天也會(huì)覺得無比的涼爽。

　　再按一下紅色鍵，鉛筆就會(huì)變成一只熱水袋，在寒冷的冬天，為我們保暖。如果按一下黃色鍵，鉛筆就會(huì)變成一位慈祥的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們寫字姿勢(shì)要端正，在你遇到不會(huì)做的題目時(shí)，它還可以指導(dǎo)你。按一下藍(lán)色鍵就更神奇了，鉛筆立馬就變成一臺(tái)具有搜查學(xué)習(xí)資料功能的'電腦，它還可以玩一些益智類小游戲，開發(fā)你的智力呢。在你玩游戲和做作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，鉛筆會(huì)自然跳出綠色鍵表示你可以休息五到十分鐘了。

　　這就是我發(fā)明的“無敵鉛筆”，我的發(fā)明還有很多，我以后為你們一一介紹。

鉛筆的作文14

　　我的鉛筆盒上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的兩旁，特別可愛。

　　小熊左邊的三根棒棒糖圖案如果來去，還真叫人頭暈，棒棒糖的顏色順序是：藍(lán)色、粉色、藍(lán)色。棒棒糖的四周有紅藍(lán)兩色的圈圈和棕藍(lán)兩色的`愛心，有的愛心還長(zhǎng)出了小翅膀，真是有趣��！愛心的旁邊，還有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，而且都是大寫的，順序是那些看不清的字母，我就用問號(hào)代替了。棒棒糖圖案的下面還有六排排列十分整齊的棕色的小圓點(diǎn)，上一排比下一排多三四個(gè)小圓點(diǎn)，讓人看了十分舒服呢。

　　我的鉛筆盒幾乎內(nèi)外都是黃黃的，除了上面我描寫的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒最頂部有一排熊貓，懶洋洋的趴著，嘴巴微微翹起，真是可愛極了！每只熊貓的前面還寫著

鉛筆的作文15

　　我積攢著一盒鉛筆頭，這些鉛筆頭對(duì)我有著特殊的意義，它們見證了我漫長(zhǎng)的求學(xué)過程。

　　入學(xué)后，爸爸給我買了許多鉛筆，紅的、黃的、綠的，花的，圓柱形的、多邊形的，花花綠綠，各式各樣。隨著一支支長(zhǎng)鉛筆變成了一根根的小鉛筆頭，我的知識(shí)、學(xué)問也逐漸增長(zhǎng)。

　　鉛筆，陪我走過了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，而它們卻從未有過半句怨言，今天我要用我的真誠的語言來贊美它。

　　我贊美鉛筆的樸實(shí)。比起那小巧玲瓏的'裝飾品，也許它算不上精致;比起那靚麗可愛的洋娃娃，也許它算不上華麗。然而，它樸實(shí)無華。你看，不論人們寫多少個(gè)字，它總是默默地履行著自己的職責(zé)，它把為人們刻畫出優(yōu)美的線條，當(dāng)做自己最大的快樂。

　　我贊美鉛筆的無私。小小的鉛筆，在默默犧牲自己的同時(shí)也給我們的成長(zhǎng)帶來了無窮的歡樂。它不僅伴隨著我，也在伴隨著你、他，伴隨我們每一個(gè)人走過我們美麗的童年。

　　我愛我的鉛筆頭，它們伴隨著我走過昨天，走進(jìn)今天，走向明天。

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