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【精品】好朋友友誼的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的好朋友友誼的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
好朋友友誼的作文 篇1
友誼是什么?友誼是四個朋友在一起玩,一起生活,一起上學,可以有福同享有難同當,的好朋友好姐妹?墒俏液臀液臀易詈玫乃膫朋友的友誼破碎了,我是多么希望讓我們重新架起友誼的`啊橋梁!
我的是個朋友是:盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們曾經(jīng)同甘共苦,有福同享有難同當。但是現(xiàn)在一切都變了,我們變得小氣,只想著跟班里的副班長托上關(guān)系,讓她請盧艷艷吃的,盧艷艷再也不是從前只為我們四個著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得
那么有心機,而且劉妍研還學會了撒謊,我們再也不是從前那個活潑可愛,無憂無慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄,那么小氣,從來只為自己著想,都不顧別人的感受,她再也不是以前那么大方,只為別人著想的那個小女孩了。
我們都變了,再也不是以前的我們了,而且劉妍研還對我說:“放棄吧!我們回不到從前了,以前的我們早就死了,這是一個全新的我們,我們永遠也回不到從前了!"
我永遠也不會相信這句話!我只相信這句話:讓我們四個好朋友重新架起友誼的橋梁!
好朋友友誼的作文 篇2
我有一個好朋友,個子高高的,頭發(fā)直直的,一雙明亮的眼睛炯炯有神,嘴巴大大的,微笑起來嘴角向上翹。他就是李曜,我最好的朋友。李曜為人正直、誠實,有幽默感,他經(jīng)常和同學們一起交流學習,一起鉆研功課。
李曜珍惜時間,他能把自己的.學習生活安排的井井有條。一份耕耘,一份收獲。通過堅持不懈的努力,他的成績一直名列前茅。我們一起學習,一起交流,互相幫助。曾有一次,我的數(shù)學單元測試成績不理想,我很沮喪,心情低落,這時,李曜主動安慰我、鼓勵我,使我心里暖洋洋的,也增強了克服困難的信心和決心。
李曜熱愛班級,關(guān)心集體。有一次,在課余時間,我和其他同學一起玩耍,但李曜卻不在其中,我回頭看到了李曜,他正在坐在座位上,注視著一些東西,我走進一看,他原來在批改他們小組早自習的作業(yè)。李曜并沒有發(fā)現(xiàn)我過來了,我不想打擾他,我就慢慢地走開了。
我和李曜有共同的愛好,我們都喜愛音樂。李曜學習拉二胡,我學習拉小提琴,我們彼此通過音樂建立了深厚的友誼。我們還通過合作制作手抄報,把我們內(nèi)心深處的期望編織出共同的夢想--將來做一個對社會有益的人。
轉(zhuǎn)眼間,我和李曜共同學習了六年,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級而且即將小學畢業(yè)了,李曜是我的好朋友,我們之間的這份友誼我會一直珍藏在心中,愿我們的友誼能地久天長。
好朋友友誼的作文 篇3
晚上,和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的,每每讀時總是放大了自己的聲音來壓住我的聲音。這次,在讀之前,我先要求傳祥猜測一下故事的內(nèi)容,因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免,他很快就根據(jù)書名判斷說:“這個故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的!币苍S,這就是繪本魅力之所在吧,簡單到總是能讓孩子們有信心去讀它,直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。
想是為了求證自己的猜測是否正確,傳祥讀的特別認真、特別賣力,好像生怕我搶了他的頭彩。同時,他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點好詞句,好認真呀!很快我們就讀完了這本書,傳祥的猜測沒錯兒,故事是:一天,小兔頂著濃濃的`烏云和隆隆的雷聲,跑到好朋友刺猬家里,告訴它自己新發(fā)現(xiàn)的秘密“雷雨過后,白樺林里就會冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停,小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇,回家后做了好多個蘑菇餡餅。第二天,刺猬也發(fā)現(xiàn)了一個秘密“一棵大粟子樹下藏著許多顆大大的粟子”,因為知道小兔最愛吃粟子,刺猬就帶著背簍,又急急地來到小兔家?guī)е焖谧。在回家去的路上,小兔帶著刺猬走了一條秘密的路,它們很快就看見不遠處的家了;刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉,還用泉水洗了洗頭和腳,可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家,它還要和刺猬分享一個小秘密;刺猬說明天也要給小兔一個秘密呢。大家猜猜看,它們的秘密是什么?呵呵,那天晚上,小兔忙著烤制了一個又香又甜的粟子蛋糕,刺猬炒了一大鍋的粟子。
讀完了故事,剛剛合上書,傳祥就說:“問吧,媽媽,你準備問什么問題?”好家伙,傳祥直接反應(yīng)到這兒了,他怎么沒因為猜測事故情節(jié)準確而自我陶醉一會兒呢,我暗想?磥韯偛拍菃栴}在他眼里就不算是問題!皢栴}來了,請聽好!”我清了清嗓子說道。
問題一:讀完這個事故,你有什么感想?
傳祥答:最好的朋友就跟媽媽一樣,可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學習,在家要努力跟哥哥做好朋友,要把秘密和哥哥分享。
。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥,雖是意料之外,但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想,見面一會兒就鬧”,為此沒少挨訓,這幾天我和他爸正針對這個問題對他進行教育呢?磥硭呀(jīng)學會了反思自己。馬上進入第二個問題。)
問題二:如果小兔和刺猬不分享秘密,會是怎樣的?
傳祥答:如果小兔不告訴刺猬秘密,刺猬也不會告訴小兔秘密了,他們就不會知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的,它先告訴了刺猬秘密。
。▽@個回答不滿意,于是說:“媽媽覺得,小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了,只是在這個故事里說的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道,好朋友是相互的,咱們用不著去在意是誰先告訴誰!保
問題三:好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么?
傳祥答:還有好吃的、好玩的。(提示:可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。)我在電視里看到過一個動畫片,一個小朋友叫西瓜,在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力,發(fā)到最后一個小朋友時,他發(fā)現(xiàn)少了3塊,于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個小朋友。這個小朋友不要,老師說:“西瓜是真心分給你,你就拿著吧!”結(jié)果,下課了,班上的小朋友都圍著西瓜說西瓜真棒,還爭著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了,他們每人是5塊巧克力。
。▊飨轳R上就想起了這個故事,講的還特別的清楚,立即夸獎。這時,傳祥突然又想到要請同學來家里玩,這事兒從放假前他就在同我商量,因為雙休日是不是家里有事就是我加班,至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。)
最后,引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故問:“如果小兔和刺猬不分享秘密,它們每個人能吃到好幾種好吃的嗎?”傳祥回答不能。我接著說:“你看兩個人就有兩種做粟子的方法,如果不分享,它們每個人只能吃到自己會做法的那一種,就吃不到另一種了。是吧?所以,有舍才有得。咱們現(xiàn)在就查查字典什么是舍得。”無奈,他這會兒已經(jīng)滿腦子請同學來家玩的事,我只好自己查了字典,大聲地念給他聽:“舍得:愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說出就是舍,然后他們有得,得到了更多好吃的。所以,兒子要記得要有舍才有得。”
“舍得”理論的灌輸很失敗,傳祥可能根本沒聽進去多少。因為,接下來他就使勁地圍著我,給我講起學校里的事情,商量請同學到家里坐客的事情。不過,沒有關(guān)系,相信慢慢地孩子自己會悟出處世之道,目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學小聚,讓孩子們開開心心的放松一下。
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