友誼的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的友誼的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
我小時候身體弱，很怕羞，從不跟同齡孩子一起玩，無論在什么地方，總是文質彬彬的。周圍的鄰居們常將我作為他們孩子的榜樣，給我取個綽號“敏小姐”，連大人也這么叫我。
相反，她卻非常會玩，野性十足，在大人們眼里是個很不乖巧的孩子，也經常闖禍�？尚愿皴漠惖奈覀儏s成了好朋友，從我記事起，就一直有對她的記憶。
還不曾上學時，我們兩人就整天膩在一起。我們倆是親戚，家又住得近，記得最清晰的便是每天下午四點左右，我們都會出村口，因為這個時候，村子對面的小學剛放學，村里的哥哥姐姐們就會背著書包回來了，通常聲勢浩大，我們這時也會背起自己的小書包，書包里面都是些玩具，同他們一起走回家。村口的那條路非常闊，走在人群中，我們總是特別高興。雖然當時還沒上學，可假冒學生的滋味也很不錯啾！
她比我大一歲，因此比我早一年上學，上了學的她總是跟我講學校里的事情，諸如她同桌是男是女，老師的脾氣啊，班中誰尿褲子了……每當說到這些，她臉上總是添了幾分神氣，雖然當時我嘴上不說，心里卻很不受用，有什么了不起的，再過一年，我就跟你一樣了。
盼啊盼，總算盼到1997年的秋天，我總算和她一樣了，有一天她對我說：“我知道你在班中肯定是個無名小卒�！蔽覇査裁唇小盁o名小卒”，她解釋道：“無名小卒，就是……嗯，反正我不是你是�！逼鋵嵥约阂膊恢馈盁o名小卒”的.意思，大概從哪兒聽到這個新鮮詞便胡亂用在我身上吧！有一次她還將“歇斯底里”用在我身上，現在想來，真是挺有趣的。
她長得不高，比我矮半個頭，可當時我經常被男生欺負，而她卻經常去欺負男生，畢竟那時我只讀五年級，不怕難為情地跑去告訴她有人欺負我。第二天她便幫我討回公道，當時的男生還沒女生長得高，此后，那小男生看見我便閃，我心中很得意，她也很認真地給我拋下一句話：以后有誰欺負你，就來告訴我！
待到我倆都上了初中，我早已不需要她“罩”著我了，因為已沒人欺負我了。青春期的她，開始向我說異性，其實我很討厭她跟我聊這些，可又不好意思直接對她說。我也知道她給男生寫過紙條。一般我總是面無表情地對她說“無聊”，可又不好勸，再者她成績挺不錯的。
我們終于還是鬧矛盾了，她將我的外號“敏小姐”改為“敏小雞”，本地方言，“小姐”與“小雞”的語音是沒有什么區(qū)別的。兩家也在這時出現了一些問題，再加上自身的隔膜，我倆……從今年春節(jié)開始，她接連做出讓我不能忍受的事情，我甚至懷疑她還是否把我當朋友。為何如此不顧我的感受。
到現在，我們倆還沒再說過一句話�！昂门笥�，見一面，少一面。”從前也鬧過矛盾，但總是很快便好了，如今已快一年了，又很少見面，我竟與她隔膜到連她在“柯中”還是“魯中”都不清楚，大概是在“魯中”吧。她曾對我說過會在“魯中”等我�？蛇@已經是兩年前的話了，不知是否還算數。
時間會沖淡一切，但愿我們再次邂逅的那一天，相互能夠笑一笑，不管能否實現，但在我的記憶中，她是美麗的，擁有過就有意義。
雖然我現今找不到知己，但我知道會出現一個人來替代她的位置。如果我學到了一點點必要的霸氣，如果我學到了一絲一毫的狡黠，如果我能夠照顧人——那都要感謝我曾經的好朋友，曾經與我相伴十年的她。 是一份很獨特的友情，不同于那種濃濃的友情，卻帶給人深思。兩人性格迥異，但這純真的友情讓人感覺好美。尤其是讀小學前的種種經歷，是她帶給“我”安全，帶給我樂趣，帶給我童年美好的回憶。上了初中，隨著性格的發(fā)展，兩人的友情發(fā)生了變化，盡管是些小事，使這十年的友情失去了色彩。但友情還是帶給“我”永恒的回憶，甚至對我性格的影響，讓人久久不能忘記。
友誼的作文 篇2
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句古詩就寫了汪倫和李白的友情，每個人都有自己的朋友，當然我也有。
我的朋友叫張藍亓，我們都管她叫藍亓兒，她長著瓜子臉，一雙大眼睛嵌在她的臉上，一雙不大不小的嘴唇在她的鷹鉤鼻下。
記得有一次作文課上，老師把我們的作文本發(fā)下來，讓我們寫作文，同學們拿到作文本都飛快地寫起來，當然我也不例外，但是寫著寫著我的鋼筆沒水兒了，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然一支鋼筆出現在我的眼前，我一看原來是藍亓兒傳來的，我感激地說：“謝謝你，藍亓兒�！薄皼]事兒，這是我應該做的。我們是朋友嘛�！闭f完她笑了笑。
還有一次放學，下雨了。我沒帶雨具，在人群中竄來竄去，我忽然聽到背后傳來熟悉的.聲音：“朱梓涵，這里！”我回頭一看是藍亓兒，我飛快地跑到了藍亓兒的傘下，我們一路有說有笑，不知不覺就到了藍亓兒家。藍亓兒卻急著要把我送回家，我到家后望著窗外，看著人們舉起的一把把雨傘，好像一朵朵花朵，我覺得最漂亮的就是藍亓兒的友誼之花。
“海內存知己，天涯若比鄰�！痹肝液退{亓兒的友誼天長地久。
友誼的作文 篇3
“雪媚娘是什么？”有一個同學疑惑不解地問老師，老師回答道：“它是一種日本小吃�！�
陽光照耀著，一縷微風吹過教室窗，奶油的香氣不時飄到了我們的鼻子。同學們認真地聽著老師講著，可是有些人是特例，比如我埋頭在桌肚里呼呼大睡，但老師突然嚴肅地說道：“開始！大家做時要細心一點�！币仓挥羞@些字，一字不漏地進入了我的耳朵里。只見老師“射”出一片雪媚娘的皮到我的桌子上。我不知所措，東看看，西瞧瞧，看見同學們的手法嫻熟，好像已經提前預習過了。
可是我一眼也沒有看清他的手法，同學見我不知所措的樣子，又總是看見我頭上不時冒出一點汗，我同學一眼就知道我是因為緊張的情緒達到了百分之百。他熱心地問道：“需要我教你嗎？”我有點害羞，勉強地點了點頭，他手把手地教我，說道：“首先你要把雪媚娘身上的粉抖掉，再放一些奶油，接著放一些自己喜歡吃的水果，然后對折四次，最后就大功告成了。”
我聽到后若有所悟，把雪媚娘身上的粉抖下，我輕輕一抖，只見粉像一個頑皮的孩子從皮上跳下來，又像一個披著白色外套的小天使飄了下來。我又放了一些奶油和水果，我嘴饞，見沒有人向我看時，便偷偷摸摸地吃了一個水果丁，開心的.是沒人發(fā)現。最后開始將冰皮包起來，可就是不成功，那個同學見我遇了難，立馬來幫我脫身，通過他的幫助，我做好了雪媚娘。
通過了這次制作雪媚娘，我發(fā)現了友誼的力量無比巨大。
友誼的作文 篇4
天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。
第二天，我來學校，我沒像往常一樣跟他打招呼，卻像見了陌生人，有時，有時，我還在同學面前向他對著干，唱反調，刁難他，說一些風涼話，他卻每次微笑著，我見了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”
但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學時間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：“你來干什么？想看我的笑話嗎？對不起，我現在不想見任何人�！标惷髡\懇地說：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經做好了�！闭f著他從口袋里掏出一個精致、小巧玲瓏的木船來，這時，我的心有點酸酸的。接著他又抽出筆記來給我抄，給我講老師講課的'內容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：“陳明，是我不好，是我一時沖動，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，我們的友誼就不會破碎了�！钡诙�，我們倆又一起上學去，好像天空顯得很藍，花兒競相開放，鳥兒唱著動聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。
現在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見證。
友誼的作文 篇5
今年夏天，我就要離開這個班。離開同學，離開老師。離開這座與我朝夕相處的城市了——我要回老家了。
雖然現在還在這個班級，但心里的不舍之情早已涌上了心頭。
寫完作業(yè)，我翻開同學錄，看到許多同學的留言，使我倍感溫暖，看來，我不會空手而去，我收獲了無價的友情。
打開回憶的鎖，放出曾經的點滴，我的思緒又飛起來了。
我的前排的“瘋子女生”是一個忠實的伙伴，說她是瘋子，可是一點兒也不過。以前，她老師喜歡招惹我生氣，然后我就擺出一副生氣的樣子。她見了我這樣。就會跑過來，用她那“恐怖”的眼睛盯著我，然后忽然抱住我的腿，“哭著說：”秋菊，你原諒我把，我再也不敢了，啊……而我呢，努力的解救我的腿，她卻還在哪兒“哭”。唉，為了我的腿，我只好說：“好了，我原諒你了，不過，先放開我的腿好不好�！迸�，我知道了，嘻嘻，秋菊，你最好了，來親一個。“這時，她就會”破涕而笑 “，并且獻上飛吻。哎，我可不想真被她親。于是躲的遠遠的。這個令人無語的`家伙。
還有我的同桌，：楊玉乾。我跟他做了快一年的同桌了，我發(fā)現他還是蠻可愛的。他經常愛揭我的短，我受不了了，就揚起拳頭，說：”你你在說信不信我就揍你啊？“”不信“！他答道。既然她不信本小姐也就只好用實際行動做給他看了。于是，一場”同桌大戰(zhàn)“展開了，最后我取得了勝利，而他呢，正在撕紙條，正在我疑惑的時候，他早已經拿著筆插著白紙條表示投降了。然后他說：”姐，別打了，我投降。“我看到此情景笑的上氣不接下氣，你說他可愛不�！�
還有小美。你肯定以為他是一個女生，可是，錯！他是一個男生！而且他在我們班上是各自最矮小的，可是確實最有趣的一個。我們笑他矮時他卻自豪的來了一句：“你們懂什么，濃縮的是精華�！边@句話把我們都給逗樂了落。還有一次，我們在玩，小美哼歌：“為所有愛執(zhí)著的痛，為所有……我們聽到狂笑一陣后，就跟著唱了起來。小美總是能讓大家開懷大笑使我們班的小”國寶“。
正當我會議室，一聲鈴聲打斷了我的思緒。
我想，我不會寂寞的，因為我還有大家的音容笑貌，我收獲了友情。她們會陪伴我，走完所有的路，讓我的人生變得更加豐富多彩。
友誼的作文 篇6
友誼，是人生最珍貴的情感之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它：友誼是永不落山的太陽，讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。友誼，將友誼進行到底，讓友誼之花處處盛開。但隨著現代科技的發(fā)展，從原始的口信、飛鴿傳書、信札到現在的視頻聊天……人類交往的方式發(fā)生了翻天覆地變化。漸漸地，人們發(fā)現，拜年發(fā)一條短信祝福，一個微信表情，甚至都不是自己編寫的短信，大多數都是網絡上流行，隨手轉發(fā)而已。其中蘊含的真摯情誼似乎在網絡碎片化的時代逐漸迷失，傳統(tǒng)友誼在網絡時代正在受到挑戰(zhàn)，我們一直期盼和珍視的友誼還能地久天長嗎？
我想到了身邊的一件事。前不久，我有一對很好的.朋友卻因網絡而疏遠。蘭和盧曾是從小到大的好朋友，形影不離的生活并學習，同學們一直羨慕她們。蘭細心的教盧不會的數學題，盧幫蘭訓練體育科目，在盧的幫助下蘭通過了體育考試。隨著她們一天天長大，她們考進了不同的學校。剛開始，她們盡管不在同一所學校，但只要有空，還會經常聚聚，一起聊學校里的人和事。每次對方過生日，好朋友便會親手制做禮物，一起過生日，唱生日歌。旁人無法理解為什么她們非要親自動手做禮物呢？大家覺得這樣又費時間又費精力，只要去禮品店里挑一個禮物就好了呀�？墒牵瑢λ麄儊碚f，這才是表達最真誠的友誼的最好方式：友誼是要用心感受的，用心傳遞的；只有親身體驗過，才會知道友誼是多么的珍貴！
可是，她們之間的友誼在網絡碎片時代也遇到了危機。自從蘭有了新手機以后，她幾乎所有的時間都在玩手機、看朋友圈、玩游戲。盧約她去科技館，她回答沒空。結果等盧敲開蘭的房間門，驚訝萬分，遍地狼藉，蘭坐在床上忙著打游戲呢！盧關心地問道：“你午飯吃了嗎？作業(yè)寫完了嗎？”蘭不耐煩的回答：“催什么催，等我過了這關再說！”盧生氣地說道：“你就這樣玩，難道你不要學業(yè)了嗎？”說完就離開了蘭家。之后，盧再沒有找過蘭，蘭也繼續(xù)變本加厲的玩手機。期中考試成績下來了，蘭的成績一落千丈，從原來的前5名，落到了現在的20名。老師找蘭談話，經過老師的批評教育后，她頓時反省到了一味地玩手機，不但影響了自己正常的生活和學習，還讓她失去了多年的好朋友。蘭懊悔不已，時時想起盧苦苦的勸告……。
蘭和盧的故事，讓我們領悟到網絡游戲不僅給人們帶來了歡愉和享受，但把握不住，一旦沉迷其中，卻害人不淺。如今，學生沉迷于網絡游戲已是讓老師和家長們十分頭疼的問題。而在網絡碎片化的時代里，網絡是由碎片化的信息構成的，是虛擬的，沉迷在信息碎片化的茫茫大海里，我們不僅可能找不著停泊我們身心的安全港灣，更可能讓我們身邊擁有的可愛的朋友和珍貴的友誼離我們越來越遠。
其實，不管時代怎么變，我們都不能沉迷在自我的小孤舟里任其飄蕩，而是要時刻讓自己回歸到真實的社會友情的彼岸。有一位偉人說過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”
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