友誼的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　那些年，經(jīng)歷了許多亦是荒繆亦是愉快的事，我想，這便是我們殘留在青春上的腳印。曾幾何時(shí)，回想以前的事，都依舊傷感。我放不下。那與誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的友誼，忘不掉那些我們?cè)��?jīng)一起追溯的夢(mèng)想，更忘不掉影響我的老師。忘不掉以前的一班，忘不掉男生討論暗戀誰(shuí)誰(shuí)的話題，這一幕幕，都是那么的熟悉。

　　這一刻，忘記以前兩人的隔閡，一起去尋找追溯夢(mèng)想的道路。

　　期末考臨近，同學(xué)們都是那么默默不聞，走到哪都不甘心的捧著一本書(shū)吃飯，雖然樣子是多么的滑稽。日子如旋轉(zhuǎn)木馬一樣，不停的轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了那些考場(chǎng)般嚴(yán)重的氛圍。我發(fā)現(xiàn)這里越來(lái)越來(lái)襯托不出一向活潑的我。樹(shù)葉靜靜的隨風(fēng)飄落，復(fù)習(xí)的寂寞貫徹了我的生活。突然一想，月光映著破碎的憂傷，我與你們的未來(lái)是注定各奔東西的么，以后不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)邂逅心里的那個(gè)她，我還有機(jī)會(huì)調(diào)侃她嗎？

　　那一句句沁人心脾的語(yǔ)言，我可以永遠(yuǎn)留在心里，留住那份埋在心中的對(duì)白，留住與她最后的一個(gè)字。在以后的日子里，不可能與她再次相見(jiàn)了，但希望在多年的'以后，她能記起我，哪怕，只是轉(zhuǎn)瞬即逝的回憶。

　　體育考試——回憶以前，每次體育考試，都讓我不敢直視的成績(jī)。和同學(xué)們健步般的速度，在這樣你追我趕的情況下，奮發(fā)了同學(xué)們潛藏在心中的熱潮，我們小時(shí)候，吹著暖的風(fēng)，暖暖感覺(jué)著，感覺(jué)到路邊熟悉的棉花糖味道。同學(xué)變了多少·，熏陶著“友誼第一，比賽第二”，時(shí)針走了多少，我還有幾次能和他們一起沖刺，不想回憶，好像忘的自己都不大知道。

　　裝滿卡通的書(shū)包，里面背這的不是書(shū)，不是獎(jiǎng)狀。是惆悵，是不舍，也是曾經(jīng)追溯的夢(mèng)想，里面的沉甸甸，裝載著我們的回憶，下課玩鬧上課睡覺(jué)老師講啥不知道。我們還有多少的時(shí)間，一根紫羅蘭的悄然綻放，記錄了我們彼此間的友誼，鄰桌女生的示好，讓人臉紅心也跳。亂亂寫(xiě)，寫(xiě)我們的友誼，距離再遠(yuǎn)，我們都在這兒。慢慢講述遲遲吾行，眷眷之心。我們還有在一起的未來(lái)嗎？蜜蜂纏綿不休，蝴蝶依戀不舍。同學(xué)們，我看到了我們的未來(lái)，慢慢走，最后一起走吧！

友誼的作文 篇2

　　不想用浮華的文字描述你，那太虛偽。

　　不想用黑暗的陰影涂抹你，那太悲涼。

　　不想用個(gè)性的石膏雕塑你，那太抽象。

　　不想用悠揚(yáng)的樂(lè)音彈奏你，那太婉轉(zhuǎn)。

　　不想用平實(shí)的語(yǔ)言勾勒你，那太普通。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，

　　我想不如留下一紙空白，

　　用記憶的.筆尖臨摹那一抹飄影。

　　你是黑夜，

　　我愿做那點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　你是白晝，

　　我愿做層層濃蔭。

　　你是青花瓷，

　　我是仕女圖。

　　你我就如拼音里的平仄相對(duì)，

　　永不分離。

　　現(xiàn)在的你很幸福，

　　而我很樂(lè)觀用微笑書(shū)寫(xiě)生活。

　　現(xiàn)在的你文筆很好總能把故事描繪的栩栩如生，

　　而我只希望你記得在月光下編織故事的兩個(gè)傻丫頭。

　　還記得你的溫柔似水，

　　還記得你的細(xì)致入微，

　　用盡我貧乏的詞藻，

　　訴說(shuō)你脫塵的美好，

　　在荏苒歲月中把你從記憶里抄出來(lái)。

　　希望你還記得，

　　我倚桃花你倚樹(shù)，

　　你來(lái)彈琴我伴奏，

　　在初秋乍寒漠漠輕寒的季節(jié)，

　　對(duì)著我們昨天分離的眼淚微笑。

　　只在雨后的陽(yáng)光里熠熠生輝，

　　一縷輕煙隨風(fēng)而逝飛絮落花時(shí)，

　　你獨(dú)依小樓月上簾鈎掬水月在手弄花香滿衣云在青天水在瓶，

　　亭臺(tái)小樓撫琴之人淚滿衫唯胸前瓔珞熠輝光。

友誼的作文 篇3

　　陽(yáng)光小孩在人間玩了很久，以至于我們都大汗淋漓。

　　大地像是被烤過(guò)一般，是那么熱，而我們，雖然熱著，但因?yàn)轶w育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺(jué)熱了。我們走著，笑著。我下意識(shí)摸了摸頭。咦！我一下子呆住了，發(fā)夾呢？一定是丟在操場(chǎng)上了。過(guò)了兩三秒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我馬上飛奔回去，急促地張望著，我跑向打羽毛球時(shí)我站過(guò)的那個(gè)地方，掀起被遺落在那兒的.衣裳，沒(méi)有。我又跑向跑道，左瞅瞅，右看看，沒(méi)有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方，還是沒(méi)有！

　　我差點(diǎn)哭了出來(lái)，別哭！別哭！我一直跟自己說(shuō)。

　　我只得一個(gè)人跑回教室，我又四處詢問(wèn)大家有沒(méi)有拾到或看到我的發(fā)夾，可得到的結(jié)果卻一模一樣，沒(méi)有。

　　摘完作業(yè)后，謝紫萱提議和我一起去找，我們便再跑向操場(chǎng)。

　　我們東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到，這時(shí)，我終于忍不住了，哭出了聲，可我不想被謝紫萱瞧見(jiàn)，便用手擦了擦淚，但謝紫萱一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了我在哭，她卻也不再詢問(wèn)，只是拍了拍我的肩。

　　我們找遍了整個(gè)操場(chǎng)，仍是一無(wú)所獲。

　　我的發(fā)夾丟了，可我竟有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這勇敢的來(lái)源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。

友誼的作文 篇4

　　生命中有許許多多的偶遇，有些是稍縱即逝如過(guò)眼云煙的，有些則是魂縈夢(mèng)繞、銘記在心，是生命中永遠(yuǎn)不可不可抹煞的！

　　還記的，剛升初中時(shí)的那年暑假是在新西蘭度過(guò)的，每天都是和北京的生活有著天壤之別的一天。在新西蘭的其中，有一個(gè)星期要到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校去上課，因?yàn)槭前凑漳昙?jí)分，當(dāng)時(shí)兩個(gè)不同的團(tuán)的人都在同一間教室集合，再被分到不同的班級(jí)去上課。當(dāng)聽(tīng)到自己的班級(jí)后，每個(gè)個(gè)人都抱著惴惴不安的心情走出教室，各自去找自己分到的新西蘭伙伴了。上完兩節(jié)課后，全部的.人又都回到了早上集合的教室，準(zhǔn)備吃午餐了，但，這時(shí)發(fā)生了一件事……

　　吃完午餐后還有一些零星的時(shí)間可以休息，這時(shí)，一個(gè)另一團(tuán)的男生不知怎么了，整個(gè)人如藤蔓般“攀”到我們這團(tuán)的隊(duì)員身上，隊(duì)員知道我是個(gè)“恰查某”(兇巴巴的女孩)，所以向我投了一個(gè)求救的眼神，我也即刻見(jiàn)義勇為，出手相救了。俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)�！蔽矣昧Φ脑谒�背上拍了一下，用了隔山打牛的一半功力，結(jié)果竟將他“震”了下來(lái)。被“震”了下來(lái)心里自然很不是滋味，我們倆馬上就吵得如火如荼，不可開(kāi)交，但短促的火光般時(shí)間總是過(guò)得急如閃電，一下子就要去上課了，還沒(méi)吵完的部分，彼此眼神交匯著，好似在說(shuō)：“只好明天再繼續(xù)了！”“明天再繼續(xù)！”我好像找到了宣泄鄉(xiāng)思的出口，因?yàn)槲覀兌紒?lái)自北京！

　　隔天中午時(shí)，我“興致勃勃”地等著他來(lái)和我斗嘴，出乎意料的是，他竟然沒(méi)和我吵起來(lái)，相反的，他卻和我聊了起來(lái)，我們便不知不覺(jué)的成了朋友。真的是“不打不相識(shí)”啊！每天只要有碰頭，我們都一定會(huì)聊個(gè)幾句，再去各自的教室。這樣的期待，成了我每天的企盼。但好景不常，因?yàn)椴煌瑘F(tuán)，他們又比我們晚來(lái)學(xué)校，所以只有一起上短短三天的課就各分東西了。

　　在新西蘭的一個(gè)月稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間就回北京了。開(kāi)學(xué)走進(jìn)嶄新的教室里，照著黑板上的表格找到座位后坐了下來(lái)，面對(duì)陌生的環(huán)境，我習(xí)慣性的左顧右盼了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人之后，很失望的把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，無(wú)聊的盯著桌子發(fā)愣。突然，腦袋閃過(guò)一個(gè)有點(diǎn)熟悉的身影，連忙抬起頭來(lái)四處張望、搜尋，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何熟悉的面孔、有印象的背影。下課時(shí)，我無(wú)所事事的晃著，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和我擦身而過(guò)，覺(jué)得有一種熟悉的感覺(jué)，真的不是自己的錯(cuò)覺(jué)，飛快地轉(zhuǎn)了頭看了那人一眼，沒(méi)想到他也正在看我，我們四目相望，卻想不出對(duì)方到底是誰(shuí)。

　　回家后，我絞盡腦汁的想了又想，終于靈光乍現(xiàn)，才想到原來(lái)他是那個(gè)我在新西蘭結(jié)交的朋友，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)在那樣的異國(guó)，遇到將來(lái)三年的同班同學(xué)。隔天，我興致高昂地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備和他來(lái)個(gè)突如其來(lái)的招呼。下課時(shí)，我們?cè)谧呃壬吓龅搅�，我猶豫了一下，提起勇氣便開(kāi)口要叫他的當(dāng)時(shí)，沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō)：“你是不是那個(gè)……”聽(tīng)到后，我們都笑成一片了，旁邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都投以疑問(wèn)的表情看著笑得喘不過(guò)氣的我們。就這樣，我們從原本只是在新西蘭認(rèn)識(shí)的普通朋友，變成了初中最“朋友”的好朋友。

　　偶遇，真是個(gè)奇妙的事物，雖然只是偶然，但卻可能成為之后的一段難以割舍的緣分。因?yàn)樵谛挛魈m的這個(gè)偶遇，我才能結(jié)交到現(xiàn)在形影不離的好朋友。感謝上天的安排，給我一份珍貴情誼的偶遇，驚鴻一瞥之外，還能在這兒繼續(xù)……

友誼的作文 篇5

　　永遠(yuǎn)相信，人世間各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

　　雨后的夏日，驕陽(yáng)格外刺眼，浮躁的感覺(jué)悄悄襲來(lái)，帶來(lái)一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧?kù)o的生活，蕩起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風(fēng)飄來(lái)，頓覺(jué)神情清爽。放眼望處，原來(lái)是那梔子花，翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇的花骨朵，三三兩兩地張開(kāi)優(yōu)雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！

　　花開(kāi)的.瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，銘刻心底，定格成永遠(yuǎn)！潔白的花開(kāi)在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！

　　漸漸喜歡上梔子花，喜歡上飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和純真的友誼不會(huì)隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，快樂(lè)著感動(dòng)著，期待著這友誼地久天長(zhǎng)！歲月更替，年齡增長(zhǎng)，沉淀在記憶里的回憶讓我對(duì)生命中的感恩和對(duì)愛(ài)的感悟多了一些理解，多了一些寬容，多了一些深思。

　　梔子花，潔白如雪，毫不張揚(yáng)，靜靜地綻放，透出獨(dú)有的氣質(zhì)和魅力。如陣陣夏風(fēng)般涼爽，如朵朵白云般悠遠(yuǎn)，如蝴蝶般翩翩起舞，阿娜多姿，韻味十足。雨后的梔子花，花瓣上流動(dòng)的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，溫婉清雅，超凡脫俗，讓人心醉。

　　花開(kāi)花落是自然的規(guī)律，然而看到成片成片凋謝的花朵時(shí)，仍不禁心痛�；ò曛饾u干枯變黃，慢慢凋零，仿佛會(huì)丟失什么似的。于是，一片一片拾起，夾在書(shū)本中，雖不及花開(kāi)時(shí)香濃，但花香常駐我心。

　　終究，我會(huì)明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會(huì)淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開(kāi)的梔子花，永遠(yuǎn)溫暖著我，感動(dòng)著我！

友誼的作文 篇6

　　《生日禮物·友誼》懷著怦怦直跳的心，和同學(xué)來(lái)到了A家。 “我的禮物呢？？”剛進(jìn)門，在房間A就向我們索要禮物。 “看，這是我的，這盒子就花了我十元嘞，不要扔了哦~”B邊說(shuō)邊倒著茶，看來(lái)真是渴了。 我也將禮物拿給了她，那是一個(gè)算不上精致的袋子，卻是我一針一針縫制的。（最近因?yàn)榱慊ㄥX掉了，又不好意思向父母要，沒(méi)錢買禮物，只好出此下策。）A沒(méi)有說(shuō)什么，只是把它放在一邊，然后拆B(yǎng)的禮物。心中默默感動(dòng)，她沒(méi)有讓我難堪，認(rèn)為她明白了我的處境，認(rèn)為他會(huì)理解的，便走出了房間。 都到齊了，便出發(fā)去玩了，路上，B把我拉到了前面：“艷子，你知道嗎？剛才你走出房間后A就向你的禮物使眼色。上次圣誕節(jié)，我買了個(gè)禮物送她，標(biāo)簽沒(méi)有撕，13元，她就和我吵了一架。所以今天我特意說(shuō)我光包裝盒就買了十元�！蔽覜](méi)有說(shuō)什么，表面的平靜沒(méi)有讓人了解我內(nèi)心的澎湃。嫌棄了，他真的'嫌棄了，雖然來(lái)之前就擔(dān)心的，但仍是心碎了。 回到家，冷靜的想了想，可能是B在挑撥我和A把，但是，不管怎樣，友誼，都受損了…… 友誼，在這個(gè)小小生日禮物面前，顯得那么渺小……

友誼的作文 篇7

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾有無(wú)數(shù)難忘的記憶，其中有一次我與吳成樹(shù)發(fā)生小沖突的片段，讓我印象特別深刻。

　　那時(shí)，我們才一年級(jí)。有一次午休時(shí)，我剛從外面回來(lái)就看看見(jiàn)吳成樹(shù)坐在我的位置上。

　　“干嘛？”我問(wèn)他。他卻沒(méi)有回答，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本本子在看。

　　“看啥？”我好奇地湊了上去。

　　“哈哈哈，你寫(xiě)得太好笑了，我也是醉了！”吳成樹(shù)說(shuō)完，就捂著肚子趴在地上打著滾，敲著地板，哈哈大笑。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他竟在偷看我寫(xiě)的日記！

　　“嘿，你怎么能偷看我的個(gè)人隱私？”我大聲抗議。

　　“我就是好奇，隨便看一下！”他頑皮地回答。

　　這時(shí)，我氣憤極了，一怒之下，迎面就給了他一拳。他見(jiàn)招拆招，躲了過(guò)去。我氣急敗壞，順手抄起了桌上的鉛筆，就向他猛刺去，我的`速度太快了，而且鉛筆也比較鋒利，一下就插中了他。

　　“�。　钡囊宦晳K叫劃破了天空，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那鉛筆的頭都斷了，留在了吳成樹(shù)的手臂里。這時(shí)，我驚慌失措，腦袋也一片空白，下意識(shí)地背起書(shū)包就逃回了家。

　　回家后，我坐立不安，心情難以平靜。寫(xiě)好作業(yè)后，我便裝作出去玩，實(shí)際上我用零花錢買了一筐水果，來(lái)到了吳成樹(shù)的家里。我緊張極了，哆嗦著敲了敲門。門“嘎吱”一聲開(kāi)了，我心怦怦直跳，仿佛都跳到了嗓子眼。開(kāi)門的正是吳成樹(shù)，我紅著臉真誠(chéng)地向他道歉，并把那匡水果送給了他。

　　“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)！這事就過(guò)去了，別放心上�，F(xiàn)在正無(wú)聊，要不打一局造夢(mèng)西游？”吳成樹(shù)微笑著說(shuō)……

　　回家的路上，我感到了一陣輕松，仿佛心中的一塊大石頭終于落了地。同學(xué)之間就是這樣，犯了錯(cuò)也能互相體諒，這就是友誼！

友誼的作文 篇8

　　傷心的心情就像下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。雨停了，不，是友誼的傘遮住了雨，帶來(lái)了溫暖，留下了感動(dòng)。

　　圣誕節(jié)前夜，我到同學(xué)家陪她一起過(guò)圣誕節(jié)。

　　路上，雨下得很密，像淘氣的精靈從天而降，落在人們的臉上，衣服上。夜的氣息彌漫在城市上空，充滿了一絲神秘。

　　“叮咚……”我按響了門鈴，門開(kāi)了，我走了進(jìn)去我在氣氛活躍的人群中找到了和我一起來(lái)的霍之行。

　　同學(xué)從自己的房間里拿出了一個(gè)“水球“。同學(xué)們都聚了過(guò)去。我好奇的動(dòng)了動(dòng)“水球”，結(jié)果爆炸了，水花四濺，打濕了地面。剛才還鬧哄哄的人群立刻四散開(kāi)來(lái)，我像一只受驚的麻雀，不知所措。

　　“我，我去掃干凈�！拔抑е�吾吾的說(shuō)，轉(zhuǎn)身去拿掃把。

　　雨，好像越下越大，沒(méi)有了之前的美麗�！暗螄}，嘀噠。”像是在低低的哭泣。我一點(diǎn)也不高興，心里像是下了一場(chǎng)又大又冷的雨。

　　我拿起掃把掃著地面，窗外的大雨淹沒(méi)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。掉了一地的.糖果紙蘸著水，掃起來(lái)是那么不容易。

　　“嘿，我來(lái)幫你吧�！币粋�(gè)同學(xué)拍了拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)了霍之行。他左手拿著掃把，右手拿著撮箕，一臉真誠(chéng)的微笑著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，那是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他感激的笑。

　　他把撮箕放在一邊，雙手有力地握住掃把。彎著腰，弓著背，有節(jié)奏地掃著地面，專心致志，無(wú)比認(rèn)真。我也學(xué)著他的樣子，像是拿著毛筆似的描繪起來(lái)。仿佛這不是打掃，而是游戲。他又把雙手變單手，左手拿著掃把，右手拿著撮箕，雙手配合著熟練的把糖果紙掃了進(jìn)去。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的雙手從未停過(guò)，嘴角也上揚(yáng)著，仿佛犯錯(cuò)的不是我，而是他。我從他的眼神中看出了專心，堅(jiān)定，更從他的舉手投足間發(fā)現(xiàn)了友誼。一個(gè)認(rèn)識(shí)不久的人，竟可以為我放棄他的游戲，陪我做他本可以推辭不做的事情，這種濃厚的友誼難道不令我感動(dòng)嗎？一，股暖流涌上心頭，我被深深地感動(dòng)了。如果可以，我希望與他做一生一世的好朋友，將心比心，互相幫助。

　　此時(shí)，再看看窗外，雨，似乎停了下來(lái)。傷心的心情也無(wú)影無(wú)蹤。

　　雨，其實(shí)下著只是你用友誼的傘為我遮住了雨。讓我在傷心時(shí)得到一絲溫暖，涌上一股感動(dòng)……

友誼的作文 篇9

　　學(xué)校，是一個(gè)五味的瓶子。也許每位學(xué)生在這里都曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)笑過(guò)，曾經(jīng)生氣過(guò)，曾經(jīng)痛苦過(guò)······但我相信，有那么一份“意”，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是“友誼”。記得剛上一年級(jí)，開(kāi)學(xué)第一天，我剛進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在一起聊天，原來(lái)他們?cè)谟變簣@時(shí)候就認(rèn)識(shí)，但是我卻一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。正當(dāng)我以為我會(huì)找不到朋友時(shí)，我的肩別人拍了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)是一位女生。她用清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“嗨，我叫胡雅馨，你可以叫我雅馨，我也沒(méi)有朋友認(rèn)識(shí)，不然你就當(dāng)我的第一位朋友如何？”“呵呵，好啊，我叫晉文卿�！蔽液荛_(kāi)心有同學(xué)想讓我和她做朋友，于是沒(méi)有絲毫的猶豫就當(dāng)應(yīng)了她的要求，于是她，成為了我第一個(gè)朋友。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓大家自我介紹，同學(xué)們不斷地站起，坐下，很快，就輪到了我。“同學(xué)，你叫什么？”“我……我。”正當(dāng)我支支吾吾說(shuō)不出話時(shí)，雅馨看了看我，那堅(jiān)定的眼神好像告訴我：“沒(méi)關(guān)系，加油�！鳖D時(shí)我有了勇氣，“我叫晉文卿，今年六歲�！蔽以谕瑢W(xué)們的掌聲中坐下。我在同學(xué)們中找到雅馨，我又從那雙眼睛中讀懂，她為我高興。可是快樂(lè)的日子沒(méi)有持續(xù)多久，她，雅馨，轉(zhuǎn)學(xué)了，我很傷心，她走的那天她對(duì)我說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系，我們以后還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但你要記住，以后如果有同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)有朋友，你一定要第一個(gè)當(dāng)她的`朋友�！蔽已酆瑴I水點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí)，新開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)位新同學(xué)，她叫王舒儀，一開(kāi)始并沒(méi)有朋友，我想起了雅馨的話……“嗨，我叫晉文卿，如果你不介意，你做我的朋友怎樣。”她先是用驚訝的眼神看著我，然后，很快她揚(yáng)起了甜甜的微笑，：“好哇�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)有很多的朋友了，但我也要快畢業(yè)了，我想，我不會(huì)忘記她們，因?yàn)樗齻兪俏易詈玫呐笥�，我想，我也不�?huì)忘記哺育我六年的校園，因?yàn)樾�園給了我最寶貴，最讓我珍惜的友誼！

友誼的作文 篇10

　　都說(shuō)友誼的小船說(shuō)翻就翻，起初我還不信，現(xiàn)在看來(lái)，或許還真是這樣。

　　初中，真可謂是一個(gè)如夢(mèng)似影的時(shí)期，八年級(jí)，更體如此。一次調(diào)座位，讓她坐到了我的前面，也讓我了解到了她一個(gè)愛(ài)笑，還十分熱衷于追星的女孩。

　　曾思考過(guò)這個(gè)女孩好不好相處，會(huì)不會(huì)很難與她有共同話題，事實(shí)上，我有些多慮了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)她完全就是個(gè)有些神經(jīng)質(zhì)的樂(lè)天派，無(wú)論什么事都能笑得出來(lái)。那段時(shí)間，班里面盛行所謂的“認(rèn)親戚”，她呢，就喊我叫叔(其實(shí)她原先喊我大侄女，因收到我的嚴(yán)肅抗議才改變的稱呼)。她向我抱怨，說(shuō)怎么我這么易怒，還說(shuō)很害怕我生氣的樣子。說(shuō)實(shí)話，她說(shuō)的這些平常我都沒(méi)怎么發(fā)覺(jué)，于是乎，我一直在努力改善著我的脾氣，最后倒也卓有成效。最為有趣的是我花了五毛買了她三張明信片，還是她寫(xiě)滿字的那種，感覺(jué)蠻值當(dāng)?shù)摹?/p>

　　我，癡迷于唱歌，無(wú)奈“天籟”般的嗓音并不被她所認(rèn)同，因此每當(dāng)我開(kāi)嗓之際，總能聽(tīng)見(jiàn)她的吐槽之聲不絕于耳，得虧我的同桌和我一樣愛(ài)唱歌并一同抗擊她的吐槽，不然的話我脆弱的內(nèi)心肯定要垮。但很離奇的是九年級(jí)伊始之際，她居然給我安利了一首歌，還執(zhí)意讓我唱給她聽(tīng)。于我來(lái)說(shuō)這很不易，我當(dāng)時(shí)就想，難道她開(kāi)竅了？唱完之后，她竟說(shuō)我唱的比她想象的要好，這簡(jiǎn)直不可想象……

　　也許，這就是友誼吧，于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)真正的朋友可遇而不可求，如若這個(gè)朋友還是異性，那就更難能可貴了。

　　可，這份友誼，卻是一個(gè)容易推倒的存在？

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)未交流，她似乎有了許變化。她變得沉默了，臉上的笑容似乎也成了對(duì)內(nèi)心真正想法的掩飾。對(duì)她，我似乎有了些陌生。這還是我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的那個(gè)活潑的她？

　　我不想讓愈發(fā)緊張的學(xué)業(yè)壓力摧垮我們之間本和諧的關(guān)系，于是找盡借口搭話，但對(duì)我，她似乎變得冷漠了……我以為她是生了我的`氣，就尋思道個(gè)歉。正好她住在我家的對(duì)面，因此我就去她家樓下等她，她呢，看到我卻是一臉不耐煩的樣子，我詢問(wèn)她是否生我氣，她則是頭也不回的說(shuō)沒(méi)有，留下一個(gè)蒙圈的我原地停留。

　　還是那一天，明明說(shuō)好的放學(xué)時(shí)將書(shū)借給我看，沒(méi)想到放學(xué)后她先走了。借助電瓶車的速度優(yōu)勢(shì)，我又趕去了她家樓下，結(jié)果呢，她徹底生氣了，還說(shuō)什么借書(shū)就借書(shū)，非要在這兒借，搞得偷偷摸摸的，然后甩下一句“沒(méi)帶”瀟灑的走了。這怎能不讓我心生不滿？她若直接解釋一下說(shuō)忘帶了，我能接受。但，她的態(tài)度惹惱了我，難道，食言在先的你更有理？還是你根本就不在意我們之間的承諾？

　　早已包裝好的平安果，看來(lái)送不出去了……

　　友誼，像是一個(gè)盒子，歡樂(lè)在其中，苦惱也在其中。只有打開(kāi)它的時(shí)候，才能得知你最終會(huì)收獲什么。

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