友誼的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文10篇，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
我相信有一種緣，注定讓你我之間的友誼天長地久，帶給你我快樂。
慰語聲聲
黃昏，斜陽，慰語。
行走在回家的路上，感覺陣陣失落，黃昏下的我，因為考試的失利，垂頭喪氣。難道我真的如這斜陽一般，開始走下坡路了嗎？在殘酷的現(xiàn)實面前，我之前的一切努力，仿佛都是徒勞。早已忘記你是在么進入我視線的，只覺得你在斜陽的照射下，變得很耀眼。近了，近了，你走到我面前，望著我一臉失落的表情，開始對我進行了安慰。我知道你并不和我同路，是特意來安慰我的，在你的慰語聲聲中，我解脫了，我仍記得你的一句話：人就如同月亮，只有在經歷過烏云后，才會變得更瑩亮。正是因為你的安慰，使我重新快樂，我們之間的友誼，因你對我的關心，更永久，也帶給我快樂！
默契配合
烈日，球場，默契
那是一次班級間的籃球賽，我和你正是主力。為了戰(zhàn)勝別的班級，我們時而單打進球，時而配合進球，我只記得一個最精彩的場景：我手下運球，目光掃視全場，尋找防御力最弱的`地方。突然，我猛得沖過去，對方共有兩人防我，我靠著靈活度閃了過去，還有一人擋在前方，我裝作單打的樣子，沖了過去，踏上兩步，跳起，手上的球看似要被我送進籃板，對方正想蓋我，我卻將手一轉，順勢把球給了你，你仿佛早就知道，靜靜地站在那。等著我給你球，你接到球后，一個三步上籃，如入無人之境，進球了！我們歡呼著，對方卻是一臉驚異，驚訝我們?yōu)槭裁磿浜系媚敲春�！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我們身上，仿佛只是點綴！我們并排走，他人看來，我們好似所向無敵！因為你我間的默契配合，使友誼更持久，不動搖，并帶給我快樂。
友誼帶給我快樂，而你，始終是我心中最耀眼的星！
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“我要你為你的行為付出代價！”我惱怒成羞，當著圍觀同學的面，把陳明的小木船往地上使勁摔，使勁踩，陳明什么也沒說，站在那里，一動不動哭了，同學們都指責我，說我的不是，我一氣之下，大吼：“不是我的錯，是他先動手的！”接著，我就回到座位，不知怎么，心中還是有一股怒氣�！敖K有一天，我會連本帶利還你！”陳明回到座位大哭，我不知這話到底什么意思。
由于這件事，我和陳明好幾天誰也不理誰，我好幾次走到陳明家門口，想敲他家的門，對他賠個不是，那天自己太沖動了，可我卻怎樣也下不了手，估計是我自己的面子放不下。
一天放學，他走在前，我走在后，我多么希望自己能有勇氣上去拍住他的肩，對他說：“好哥們兒，對不起，那天我太沖動了，請你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了，再不說就沒機會了！陳明突然轉過身，從身后掏出兩個小木船，那木船做得特別精致。
“對不起，好哥們兒，那天是我錯了，我不應該摔壞你的船，這個，是我賠給你的.�！蔽乙粫r語塞，明白了陳明那天說的“連本帶利”什么意思。我思索了好久，才擠出幾些話：“不，是我的錯，我放不下面子，所以……”我接過一只木船，又說：“這只是你的，我只要一只，我們都有一只了！”我和他是比這只木船是那些大明星送的還要高興，從此，我倆再也沒吵過架，當然，是因為友誼的船！
友誼的作文 篇3
時間飛逝，轉眼間我們都長大了，眼看著畢業(yè)季的我們，有的在刻苦學習，有的若無其事。如今的'我們還是那樣懵懂，卻不知畢業(yè)后能否再聚。
拍畢業(yè)照的那一刻，六秒鐘就定格了我們六年的時光，隨后便會各自朝著自己的理想奮斗。也許以后會在大街上擦肩而過，但我們純潔的友誼永遠不會變。
還記得我和一個個狐朋狗友在操場上揮灑汗水，很單純地談笑風聲。我們經歷過尷尬和無聲的“默契”，那便像是“驚弓之鳥”一般：見老師的背影離去，便開始議論。而當老師的氣息出現(xiàn)，我們像一條條蛇，被老師打草而驚動了；尷尬則是一次又一次“恐怖”的幻覺，全班在熱鬧之中，聲音大一些的同學戛然而止，而其他同學則誤以為老師來了，便在驚慌失措之后，選擇尷尬地一笑。
時間可以磨滅一切，包括我們的記憶，可我們的友誼永遠不會變，因為我們一起度過了六個最美好的春秋！
友誼的作文 篇4
轉眼間，度過了六個春夏秋冬。一件件往事歷歷在目，一個個伙伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。
翻開記憶的相冊，那一個畫面任使我感到身臨其境，仿佛回到從前：
那天，我和小明一起向往常一樣走在去學校的路上。小明和我是鄰居，也是同學，更是好朋友。在前一天我丟了10元錢，當時我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學校的路上撿到了10元錢，當時我的第一個反應就是拿起錢往自己兜兒里塞，我剛要放進口袋里就被小明攔住了，“這是撿的，應該交給老師，你怎么能私吞呢？”“這是我昨天丟的`”我解釋道�！安豢赡�，你有什么證據(jù)？”我沒辦法：“我不管，這就是我的�！毙∶鳉鈶嵉碾x開了。
一天的課上下來，小明都沒理過我，甚至還故意的避著我，躲開我。我想：“他一定是認為我不誠實，但我確實丟了10塊錢啊。不管了，不就是10塊錢嗎，哪有我們的友誼重要。”我很快把錢交給了老師。
下午放學前，老師當眾表揚了我拾金不昧的精神，老師還拿出一張10元錢，對我說：“上面有你爸爸的名字，是你丟的吧。”我點了點頭，取走了那張10元錢。
放學回家的路上，小明跑來對我說：“對不起，上午誤會你了，我們還是好朋友�！�
這一次，我不僅挽回了友誼，還的得到了同學們和老師的信任，但我最在乎的還是那分依舊的友誼。
陽光下的我們，一起追逐，一起嬉戲；樹蔭下的我們，一起談心，一起看書；風雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼……一切盡在不言中，愿友誼天長地久，永遠依舊！
友誼的作文 篇5
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。在我與好朋友的交往中，充分體會到了真誠的`友誼是多么可貴。
記得有一次，我和朋友約好下午去玩，我倆都準時到了，因為玩耍的目的地離我們很遠，所以得乘公交車過去。
上了公交車，正當我們準備付錢的時候，忽然，我摸了摸口袋，怎么沒有錢？我上上下下，左左右右都“搜”過了，就連一角錢都沒找到，我頓時絕望了，心中忐忑不安：怎么辦？我沒有錢付公交車費，會被趕下車的，那我們是不是玩不成了？這時，我的朋友看了我一下，感覺我好像有心事，就問：“怎么了？”我只好說出了事實。此時，他竟然不假思索地從兜里掏出了車費，我頓時雙眼一熱，心里充滿了感激，我感動了，我感受到了一種春天般的溫暖，我懂得了什么才是朋友之間的真誠友誼。
我連忙道謝，心里充滿了一萬個感激。以后，我也要做一個樂于助人，真誠待人的人。
通過這一次的經歷，我明白了友誼是一座橋梁，增進了朋友間的濃厚感情，在我心里也埋下了一顆真誠的種子。
友誼的作文 篇6
小學六年，我虛度了四年的光陰，我有許多自以為很鐵的兄弟朋友，班外的，校外的。在那個時刻，我遇見了非比尋常的友誼。
徐冉星，我常理解為一顆徐徐升起、燦爛絢麗的星星。沒錯，人如其名，她就像懸在頭頂發(fā)亮的明星，擁有一片光明璀璨的未來，但我跟她是兩條平行線，看似永遠沒有交集�！袄钴擒�，我要你當我的朋友�！彼淠卣f，我卻漠視她，繼續(xù)用停車牌圍著班主任的車，最后我用木棍搭起三角形，好了，這下想挪也挪不開了。
“你想干什么？”我挑眉，“想跟壞孩子做朋友要付出代價的�！蔽覊男χ�，“老師說要我?guī)Ш媚��！彼又卣Z氣，我看著她，她的眼睛是純正的離子色，像熱榛子巧克力濃得化不開，她高高束起的頭發(fā)，露出光潔飽滿的額頭，她的'嘴角沒有一絲溫柔的弧度，使人感覺英氣干練還有冷漠。但這份氣質給了我安全感，我覺得她能照耀我，帶領我前進的方向。“好。”我信任她。
我拋棄了那些朋友，感覺我成為她的一個跟班，我會不自覺收起不羈的性子，去從容地嚴謹?shù)乜创魏问拢晃疫�會模仿她娟麗整齊的小楷，改變了龍飛鳳舞的字體。甚至會像她一樣沉浸在一本書里，像雨季植物浸在水中，綠得脆生生的，仿佛叫一聲，它會答應一樣。或許我們過慣了受批評的日子，突然這樣的一個她改變了我不同以往的生活軌跡。那條路是平坦光明的，可以感覺黃昏暖霞包裹著自己，我就在天空。她對我來說是特別的，與那些擺個氣勢打一架的朋友就為“仗義”不同，她在改變我，沒有辜負我對她的信任。我想變好，想與她一起站在領獎臺上說感言，我想感謝她。她清了清嗓子，用極輕的調子講述，聲音落在夜色里，仿佛月光照在樹葉間，有種寧靜的力量。我站在人山人海里，看見她被早霞親吻發(fā)絲，她那么優(yōu)秀，是我的榜樣。
這是與你一起渡過的兩年時光，在我的小學生涯里不充滿遺憾。可我不知有多慶幸，天光由盛亮轉為淺淡，身后的影子越來越長，時間永遠不停步，我們始終牽手走。
我永遠忘不了初見時的情景，你在艷陽下發(fā)出耀眼的光芒，照亮我空曠的心靈，感謝上蒼，我遇見了不一樣的友誼。
友誼的作文 篇7
窗外爬山虎蔥綠茂盛，聒噪的蟬唱著兒時的天真……
就在這樣一個熱情似火的夏天，帶著剛剛發(fā)芽的青澀和一顆尚存稚嫩的心，我坐進了四年級二班的教室，從此遇到了她。
剛分了班，老師還沒有來，同學們開始互相認識，每個人的臉上都洋溢著青春的活力，只有我顯得有些格格不入。因為班里沒有跟我關系比較親密的同學，因此我不想說話，挑了一個角落里的位置，有些拘謹?shù)刈�，拿出一本書，靜靜地看著。
過了一會兒進來一個小小的女孩，只見她四處打量著，正在找位置坐，我瞄了她一眼，看見她正向我走來，我也沒有沒在意，繼續(xù)讀著書。
很快，我感覺到她走到了我的旁邊，她用手輕輕地敲了一下我旁邊的`空桌子，脆生生地問道：“同學，我可以坐你旁邊嗎？”我懶洋洋的抬起頭，這才開始仔細打量她：個子不高，黑瘦，單眼皮眼睛竟意外的干凈、清澈。
我收回視線沒搭話，她也不客氣，拉開旁邊的凳子坐到了我的旁邊。突然我面前伸過來一只又黑又小又小的手，手里拿著一顆糖，我再次看向她：嘴角微微上揚，薄薄的嘴唇上灑滿了陽光。她見我沒接，就一把抓住我的手將糖塞給了我，我羞澀地慢慢剝開糖紙，這是一顆巧克力。入口微苦，但又有一絲甜蜜，我們相對一笑，就這樣成了好朋友。
不久，我們就面臨著一項巨大的挑戰(zhàn)――詩詞大會。班主任給了我們兩沓資料，就這樣把目瞪口呆的我和她丟在了辦公室里，我們對著一摞漢字和一摞詩詞，一籌莫展。
準備比賽的過程中，有歡樂有苦悶，背得煩了累了，她總能像變戲法似的拿出兩顆巧克力，我們共同分享，巧克力在口中慢慢融化，苦澀慢慢淡去，口中充滿了甜甜的回味。
一晃三年過去了，我們又升入了相同的初中，但被分到了不同的班級。記得運動會那次我們不約而同的都報了800米，而她因為突發(fā)狀況，在比賽途中差點摔倒，我趕忙去扶她，就這樣帶著她跑了大半圈，堅持完成了比賽，結果我們都沒有取得名次，雖然有點遺憾，但我們共同努力過。
結束后我遞給了她一顆巧克力，我們又一次相視一笑，伴著淚水和汗水回味著苦澀和甘甜。生日時她送給了一顆水晶球，里面是一個粉紅色的小豬，她說我是一個精致的豬豬女孩，水晶球代表著我們友誼的純潔和美好，看著里面的雪花紛飛，我們都笑了。
吃飯前，她又遞給我一顆巧克力，我也望著她，笑著入口，苦味蕩然無存，口中溢滿了甜蜜的味道。
青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨有的青澀和美好，是世間最美的風景。
友誼的作文 篇8
友情是開不敗的花朵，友情是滋潤心田的春雨，友情是劈開嚴冬和冷酷的一把利劍。它是最常記起、最常聽到、卻又最難得到的東西。友情是一筆珍貴的財富，我們一定要珍惜它。
那是一個春暖花開的季節(jié)，學校要召開達標運動會。當體育課上老師宣布這個消息的時候，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試，只有我一個人在一旁愁眉緊鎖。我的立定跳遠成績不過關，使足了勁也就跳個1.5米左右，可要達標，至少也得跳1.7米才行啊，這可怎么辦呀？
正當我憂心忡忡的時候，好朋友李琳看出了我的為難。她詢問了我之后，一拍胸脯說：“沒問題，我來幫你！”她的目光中充滿了溫馨的友情，頓時一股暖流涌上我的心頭，給了我希望。我仿佛看到了友情之花盛開的笑臉，聞到了它迷人芬芳的香氣。說干就干，李琳開始向我傳授立定跳遠的秘訣：什么“胸口憋上一口氣呀”，“小腿猛一用力呀“——聽起來倒有點像武俠片里的”神腿功“的口訣。李琳講得津津樂道，我聽得聚精會神。接著，她又給我做示范，只見她輕輕一跳，縱身一躍，嘿，跳過了1.8米的測試線。我在一旁看得目瞪口呆，只剩下羨慕的份兒了。該輪到我練習了，我認認真真地跳了好幾遍，可還是效果不理想，成績沒有多大提高。我有些垂頭喪氣了，一屁股坐在地上，唉聲嘆氣地說：“算了吧，不練了，反正我也練不好。”李琳急忙安慰我說：“只要用心練，一定能跳好！加油！”她的目光中充滿了真誠與鼓勵。我被李琳心靈間涌動的友情的力量震撼了。是呀！她熱心地幫助我，我怎能退縮呢？李琳把我拉起來，好像給我注入了新的勇氣和力量。我重新站到起跳點上，心中默念著她說的口訣，運足一口氣，眼睛緊緊地盯著目標線，彎曲膝蓋，用力甩動雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊，騰身一躍，一下子跳過了1.7米的達標線。啊！我成功了！我和李琳激動地擊掌相慶。這一下子激發(fā)了我的'自信，我又嘗試著跳了幾遍，掌握了動作要領，也變得越發(fā)自如了。
測試那天，輪到我上場了，李琳在人群中向我豎起了大拇指，我會意地點了點頭。我順利地通過了達標線，回味其中的秘訣更是友情的力量。
友情像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；友情像冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋，亮光光。請伸出你的友情之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體驗友情。生活因友情而精彩！
友誼的作文 篇9
后天就是元旦節(jié)了，學校為了慶祝，準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節(jié)目，并且，還是要有關語文方面的。
我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優(yōu)秀。學習也是名列前茅的，老師什么也沒說，就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。（我們五個朗誦是全校數(shù)一數(shù)二的）于是，我們什么也沒說，就答應了。由于老師給我們說的很晚，所以我們沒有準備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌，朗誦下來。詩歌很短，共有六小節(jié)，剛好沒人一小節(jié)，最后一節(jié)一齊朗誦。我們用的時間最短，效率最高，一節(jié)課的時間就排完了，經過老師檢驗，我們合格了。
故事就這樣開始了。
今天上午第四節(jié)課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課，品德老師過來，把這節(jié)課搶走了，讓我們讀書，我們我個人明明商量好的，用這節(jié)副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍，再加一些動作，把節(jié)目排的更完美些。楠過去征求老師的同意�？墒抢蠋煹囊痪湓�，使我們平常最喜歡的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節(jié)課，我們五個人都心不在焉似的，老師說什么，我們都聽不進去。
“來，這位同學，你把我提的問題給解答一下�！蔽艺玖似饋�，此時，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下，我回答到了老師提的問題，不然的話……
老師似乎看出來我們五個人的心思了，在我們讀書時，走到我的身邊，說：“好了，你們可以下去了，看你們五個人都心不在焉的，現(xiàn)在怎么學也學不進去了，我知道你們的脾氣，你們有時間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧。”我一聽到了這句話，想想，老師沒有那么討厭嘛�？墒�，時間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了，先下去再說！我給那四個傳一下眼神，她們就和我一起下去了。
下來了一看，各個班的代表同學都下來了，就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠處，（一）班看著我們的表演，還在指手畫腳的（（一）班是我們班的`競爭對手班，一般情況下什么都是我們在他們的前面）。我們排個節(jié)目吧，她們班在旁邊看，看了還不說，最后我們才知道，她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作，準備借鑒我們班的。楠說：“芳，我們先不加上動作，免得她們班學我們班的。”“哎呀，不加動作就沒有意思了，況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現(xiàn)在不加動作，那我們何必當初排動作呢？！”楠聽著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開始朗誦起來了，芳看我們沒加動作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個二郎腿，不停地說：“你們現(xiàn)在動作愛加不加，我不管，大不了都退出，重選人員�！薄胺迹阍趺戳�？怎么不讀了？你看，我們現(xiàn)在先熟悉一遍，下午再找時間排不是更快一些？如果你現(xiàn)在不讀了，格就接著讀…………
友誼的作文 篇10
繁星閃爍，像是在浩瀚無垠的大海中，我們渺小得就像大海里的一葉孤舟。暴風雨來臨，只有守住自己；對于大自然的力量，只有敬畏。暴風雨過后，新的起點，新的征程，總會有收獲與歡樂。
夏天的晚上有種說不出的煩悶，家里又恰好停電，媽媽一邊扇風一邊對爸爸說著家里的情況，汗流浹背。我覺得我好像置身于荒漠中。我想著作業(yè)還沒寫完，便煩躁起來，起身往外走。后面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸澳闳ツ膬�？”我不耐煩地大聲回答道：“我出去透透氣！�?/p>
樓道有點黑，看不真切路。我小心翼翼地的扶著把手，腋下夾著沒寫完的作業(yè)，艱難地走著。我先把腳伸出去探路，再慢慢地側著身子，邁出第二步，心驚肉跳地重復著。忽然，我腳一踩空，整個人重心不穩(wěn)，就要摔下去。我的心頓時提到了嗓子眼，害怕地想：我不會就這樣摔死吧，不要啊，我還這么年輕，我還有好多事情沒做……突然我的手被一雙有力的手抓住，整個人像是被拎了起來。我心頭一喜。站穩(wěn)后，我正想說聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，脫口而出：“我的作業(yè)本！”那人像是變戲法似的，從身后拿出我的作業(yè)本，得意地在我面前晃了晃。我感激地接了過來，并說了聲感謝。隨后，他建議：“我扶你下去吧，那么黑�！蔽乙膊痪芙^。他那么熱情，一定是好人，我在心里默默地想。
從此之后，在附近我經常能見到他，原來他們家是在街市賣西瓜的，我們也漸漸熟絡了起來。一次媽媽叫我下樓去買點鹽回來，路過他家檔口時，他正在寫作業(yè)。我瞥見那張滿分的數(shù)學卷子，驚訝道：“你這么厲害�！彼吲d起來，笑著，露出潔白的像小貝殼一樣的牙齒，清澈透亮的`眼睛好像閃著光，開口道：“謝謝，如果你有不會的，可以問我。”話里帶著一份少年獨有的自信。我也高興地回答：“好呀�！�
于是我便真的一有不會就往樓下跑了。媽媽還笑著調侃：“這孩子跑樓下比吃飯還勤。”我不滿地嘟嚷道：“我是為了學習嘛。”媽媽卻無情地揭穿了我：“你還不是嘗到了甜頭，天天蹭人家西瓜吃�！�
夏天悄然無聲地溜走了，落葉掙脫了大樹的懷抱，紛紛落了下來。我一如既往地往樓下跑，卻發(fā)現(xiàn)平時會在那寫作業(yè)的少年沒了蹤影，桌子上放了一個厚厚的本子。我翻開來看，里面夾著一張紙條，上面是他“張牙虎爪”的字跡：“秋天我家不賣西瓜，要搬走了；還有，數(shù)學一定要學好，這本題集很有用的，你看看！”
溫暖填滿了整個心靈。帶著這份沉甸甸的友誼，我選擇了出發(fā)！
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