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帶上責(zé)任上路作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的帶上責(zé)任上路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶上責(zé)任上路作文1
著名學(xué)家巴納德曾說(shuō)過(guò)：提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。
目標(biāo)不是命令，而是一種責(zé)任，人人都要勇于承擔(dān)它，不管身份如何，地位如何。
遙望古今，那盡職盡責(zé)的諸葛先生，七擒孟獲，排八陣，演七星，東結(jié)孫吳，西和羌族，北拒曹魏，南下平夷。中軍賬里，數(shù)他德高望重。赤壁火溫暖了東吳，草船上刻滿了智慧，翠屏上有他的足跡。鞠躬盡瘁，死而后已，他盡到了身為人臣的責(zé)任。
他本可在戰(zhàn)火硝煙的三國(guó)，歸隱于山中，平靜安穩(wěn)地走完人生長(zhǎng)路。為了不負(fù)君主之托，為了國(guó)家的黎明，用一生來(lái)詮釋責(zé)任的重量。他的忠誠(chéng)告訴世人，行人生之路，每個(gè)人都要肩負(fù)起所要承擔(dān)的責(zé)任，盡心竭力履行，不可敷衍，不可忽略，不可遺忘。
責(zé)任可以是建國(guó)大業(yè)，也可以是工作堅(jiān)守。
想起近幾年發(fā)生的青海玉樹(shù)地震，那些在地震中英勇殉職的武警戰(zhàn)士們，他們和我們一樣，都是一個(gè)個(gè)平凡的人，但在城市頃刻間化為虛無(wú)時(shí)，他們挺身而出，勇敢地沖向最危險(xiǎn)的地方。在慘叫聲中，哭喊聲中，廢墟中，瓦片中，他們不顧還有余震的危險(xiǎn)，一刻不停地尋找著被掩埋的幸存者。他們徹夜不眠，疲憊至極，一個(gè)個(gè)武警戰(zhàn)士倒下了，而他們并不懼怕，依舊堅(jiān)守在第一線。他們本可以在人生路上繼續(xù)走下去，卻在國(guó)家最需要的時(shí)刻把這一生獻(xiàn)給了人民，因?yàn)樗麄冎辣Ｗo(hù)人民的安全是他們的責(zé)任！
在生活中處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。
不經(jīng)意中撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的'責(zé)任；幫助體弱多病的老人與小孩是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任……
責(zé)任是社會(huì)的地基，責(zé)任是國(guó)泰民安的保障。責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，猶如先賢筆下的文學(xué)，營(yíng)造出空靈而又優(yōu)美的世界。
點(diǎn)幾支香燭，捧一捧花香，翻一頁(yè)書(shū)卷，撮一龔情懷，感念現(xiàn)世如此安穩(wěn)，離不開(kāi)責(zé)任的值守。我們是祖國(guó)的希望，應(yīng)不負(fù)青春，不負(fù)自己，帶著責(zé)任上路，迎著太陽(yáng)奔跑，去創(chuàng)造更好的未來(lái)。
帶上責(zé)任上路作文2
我們看見(jiàn)過(guò)的背影有許多，但記住的卻很少，也許那只是一個(gè)背影，但是每一個(gè)背影的意味含義卻不同，我想早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)背影，卻一直沒(méi)被我發(fā)現(xiàn)。
上小學(xué)的時(shí)候因一件事情讓我和父親的關(guān)系并不好，但因?yàn)橛幸患伦屛易x懂了父親對(duì)我的愛(ài)，看到了他那樣的背影。
小學(xué)6年級(jí)時(shí)我很少跟家人吃飯時(shí)邊吃邊聊，爸爸吃的很快，吃完就去房間里看電視了，而今天老師給我們布置的`作業(yè)是給爸爸按摩和洗腳，我永遠(yuǎn)都不知道老師為什么總是要布置這種無(wú)聊的作業(yè)，何況我和父親的關(guān)系還很差，總覺(jué)得老師像是給我出了道難題。有一次放學(xué)，他來(lái)學(xué)校接我放學(xué)，有同學(xué)取笑我說(shuō)：“喲喂，這么大了，放學(xué)還要爸爸來(lái)接啊，真有趣！”回家的路上我都沒(méi)跟父親說(shuō)過(guò)一句話。回到家他喊我吃點(diǎn)水果，我搖搖頭后就進(jìn)了房間。
有一次，我在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生了矛盾，然后，那個(gè)同學(xué)一下子就把我推到了，隨后，我們就互相打了起來(lái)。我的臉被他給抓出了血。老師要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。我開(kāi)始打給了母親大人，可是母親大人說(shuō)她馬上要開(kāi)會(huì)了，離不開(kāi)公司。叫爸爸來(lái)。我一想到爸爸，就不想給他打，但是，又不得不打，我打給爸爸說(shuō)：“喂，老爸，能不能來(lái)學(xué)校一趟，我跟同學(xué)打架了�！彼亓宋乙痪洌骸皣�(yán)不嚴(yán)重啊，你受傷了嗎？”我弱弱的回了一句：“被抓傷了”爸爸說(shuō)：“我馬上就過(guò)來(lái)！”從父親的語(yǔ)言中，聽(tīng)出了父親的著急。聽(tīng)到這些話，我不禁的滴了幾滴眼淚。
我坐在辦公室里等待爸爸來(lái)。爸爸并沒(méi)有開(kāi)車來(lái)，因?yàn)檐嚹翘煺孟尢?hào)，只能坐公交車來(lái)。他來(lái)到學(xué)校，了解情況后。從包里拿出了一盒酒精棉紙，給我擦了傷口后，從包里又拿出了一盒餅干和一盒牛奶，對(duì)我說(shuō)：“你吃點(diǎn)填填肚子，放學(xué)后我來(lái)接你，你等著�！彪S后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備走，我沖向前抱了他一下。之后，他走出校門(mén)，向公交站走去。望著他慢慢消失的背影，我的眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家后，為了感謝他，我主動(dòng)的給爸爸洗腳按摩，就這樣，我們父子之間的關(guān)系漸漸變好了。
這次父親給我留下了一個(gè)過(guò)目不忘的背影，不如說(shuō)我得到了一個(gè)真正幸福的父愛(ài)。
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