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寫觀察植物的作文

時間:2023-01-09 12:00:36 觀察植物作文 我要投稿

關于寫觀察植物的作文九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的寫觀察植物的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于寫觀察植物的作文九篇

寫觀察植物的作文 篇1

  我家種的那株植物,既像蕃薯葉,又像牽;ā=┤兆,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,讓我有些驚訝。

  在日本海棠花的花盆后面,生長著一株植物。過了一個月,這株植物生根發(fā)芽,新的芽繞來繞去,有的和同伴纏在一起,徑直掛在衣架上;有的爬在日本海棠花的根上,像彈簧似的卷來卷去;有的和另外一根嫩芽裹在一起,像在拉勾許諾,雷!我還發(fā)現(xiàn)了一種更雷的現(xiàn)象:一根嫩芽不知怎么回事,竟然往回長,把自己給纏繞了起來!給人的一種感覺是:搬石頭砸自己的腳。

  我還發(fā)現(xiàn),一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起,非常奇怪;有的還三個群,五個一伙地綁著;有的順著鋼絲爬向對岸;有的綁著柱子,像是給它鑲花邊呢;還有的企圖頂破天花板,真是“以卵擊石——不自量力”!這些千姿百態(tài)的造型并不是藝術家特意暗中擺的`,而是奇妙的大自然變出來的。這不,有的像龍卷風“吞食”著同伴;有的彎彎腰看著來住的車輛,路過的人們;有的低低頭看著我放在陽臺上的作文本,似乎它也要學習;有的像在玩繩子一樣復雜地轉來轉去……這株植物真是既奇特又有趣!

  我希望我家還有更多植物,它們可以為我增添生活的樂趣!

寫觀察植物的作文 篇2

  植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和擬蕨類等植物中,據(jù)估計現(xiàn)存大約有 350 000個物種。下面是描寫植物的.觀察作文,請參考!

寫觀察植物的作文 篇3

  學校教學樓前有塊空地,建筑物四面環(huán)繞,中間能看到天。在這個“天井”里,有一棵紅楓與一片紅葉石楠,雖然它們都是紅,但紅得各有不同。紅楓給人的感覺就是紅。一棵樹上分叉數(shù)不勝數(shù),樹枝上一簇簇葉子聚在一起,錯落有致,層次分明。最不可思議的是,楓葉秋天才是紅色的,現(xiàn)在是春天,它竟然也是紅色的。遠遠望去,猶如一團團火燒云。

  紅葉石楠雖然也是紅,但卻與紅楓不同。紅楓的.紅比較灰暗,而紅葉石楠的紅十分亮麗。比起紅楓,紅葉石楠的紅更密,更亮,更美。當然,它也不是清一色的紅,紅色的只是嫩葉與嫩莖,隔年的老葉都是綠色的。因為到了夏天,葉子都慢慢變成綠色,但為什么會變色呢?

  經(jīng)過從書本查找,總算找到了答案。原來,植物葉子上除了含有葉綠素,還含有葉紅素等許多色素。春天的時候,由于早晚溫度較低,這種情況下光合作用減弱,葉紅素占主導,所以葉子變成紅色。此外,葉子里還有種色素叫“胡蘿卜素呢”。

  一棵植物,一種現(xiàn)象,蘊藏著如此多的奧秘。大自然真是一本奇異的教科書,但只有做個有心人才能逐步讀懂它。

寫觀察植物的作文 篇4

  我養(yǎng)了一盆小蒜,它可是我的心血之作,是我三個星期的勞動結晶。

  我的蒜是用沙土種的,我將大蒜剝成一個個小蒜分散下來種,來保證它漂亮美觀,這是蒜的播種過程。

  它的養(yǎng)植過程比較與眾不同。我把它放在能夠風吹日曬的地方,讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗——風、雨、曬。當然,我還是很關心它的,假如它實在受不了了,我還會給它澆水、搬到屋子里來;假如它長歪了,我會把它用繩子捆起來,使它長直;假如它有葉子曬焉了,或者被折斷了,我會毫不留情地把它拔掉。在我這獨特的“教育方法”下,小蒜十分茁壯的.成長起來,它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風,在風吹雨打下早已鍛煉的剛毅、剛強,個子也竄得高高的。就是被吃掉了一片,也顯得嫩生生,綠油油,不怕風雨、日曬的樣子。

  其實,通過種植過和,我了解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的媽媽一樣,看見它長高了,心里十分欣慰;看見它長歪了,心里十分傷心;看見它折斷了,心里更是悲痛。

  通過種植,我明白了許多道理,也學會了許多,我要擔負起責任,將種植進行到底。

寫觀察植物的作文 篇5

  我們班上有一盆吊蘭,老師說這是一種觀賞價值較高的植物。

  吊蘭的葉片十分細長,中間有一條十分明顯的像波紋的葉脈線,在葉脈線的左右兩邊還有向斜上方的線,邊上還鑲著白色的線,好似在碧綠裙子上添了一條條潔白的美麗的花邊,吊蘭的葉子,大概是在二、三十厘米長,1至3cm寬,可是我們這一盆是新生兒,沒有那么長,還有,每一個吊蘭的葉子都是一樣的特征,他們都是低端寬,頂端尖。他的莖還是比較細的,它的枝條有一個很長了已經(jīng)出了花盆十米左右。吊蘭總是在春暖花開的時候開出了小小的花,吊蘭還喜歡在半陰半曬、濕潤溫暖的環(huán)境中生長。而且它的`成活率十分的高,分枝繁殖很快。

  吊蘭有可以吸收有毒氣體的功能,正因為這樣,吊蘭就有了”綠色凈化器”之美稱。吊蘭還可以入藥,入藥后有清熱、解毒等功效。長大后的吊蘭會如瀑布般傾瀉而下。

  我非常喜歡教室里的吊蘭。

寫觀察植物的作文 篇6

  竹是一種不開花的植物,它酥脆可口的竹筍,四季常青的竹葉,堅韌剛勁的竹身,歷來被人們欣賞和喜喜愛。與梅、蘭、菊并稱四君子,它堅韌的本性使人贊嘆。

  清朝的詩人鄭板橋則賦詩一首:

  咬定青山不放松,立根原在破巖中。

  千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

  我曾看過一個故事,是關于兩棵竹子的故事。它講了其中一棵竹子經(jīng)歷狂風暴雨的吹打,另一棵竹子則躲在屋檐下,身上一滴水也沒有。天長日久,那棵在屋檐下躲雨的.竹子,漸漸地死了;而經(jīng)歷了風吹雨打的竹子。這個故事告訴了我們,人的一生是要經(jīng)歷風雨的考驗,無論困難有多大,我們也必須要克服,要有活下去的信心。否則就像故事中的躲在屋檐下的竹子一樣,躲過了狂風暴雨卻躲不過災難,躲不過死亡。

  竹的外觀也長得非常有特點。在剛勁的竹身上,刻著一條條規(guī)規(guī)矩矩的條紋,訴說著它的年齡與周期。竹子像一串奪目的項鏈,竹身是線,竹葉是翡翠。把它送給大地母親,感謝她多年來對自己的關心和照顧。項鏈戴在大地母親的脖子上,是多么地耀眼,是多么地奪目。遠看,竹林猶如一片綠海,泛起了層層波浪。近看,竹林又像一把巨大的錐子,要把天空刺破似的。

  竹,平凡的竹;偉大的竹;奇妙的竹;美麗的竹。你的意志令人欣賞;你的美姿使人贊嘆;你的力量讓人稱奇。我喜愛你,竹!

寫觀察植物的作文 篇7

  植物是與我們的生活有著密切的關系,是構成我們生活環(huán)境的重要部分。

  在這個長滿花草樹木的地球上,我唯獨喜歡仙人掌,大家覺得很奇怪吧。因為我喜歡它那翡翠而有帶刺的身體,更喜歡它堅韌的性格。

  仙人掌它不像鮮艷富麗的牡丹,它不像幽香襲人的蘭花,它更不像映日的荷花。仙人掌唯有的就是生命力旺盛,無論在生多么貧瘠的土地,它都能很快地繁榮生長。它長滿硬刺,什么野獸,都不敢侵犯它,什么害蟲,都別想嚙食它。假如仙人掌沒有帶刺,那就和普通的植物沒什么兩樣了。

  仙人掌的.抗旱能力很強,在沙漠上隨處可見。仙人掌為了適應沙漠的缺水氣候,葉子演化成短短的小刺以減少水份蒸發(fā),也能做為阻止動物吞食的武器。在遙遠的墨西哥,仙人掌被稱為“國花”。

  這就是我所喜愛的仙人掌,你們喜歡嗎?

寫觀察植物的作文 篇8

  前些天,科學老師發(fā)給我的們每人8粒綠豆,讓我的們回家做一個對比實驗——不受光的種子發(fā)芽快,還是在陽光下的種子發(fā)芽快。

  我的一到家就找來一個黑色的塑料盒和一個透明的塑料盒。我的先在黑色的塑料盒里放了四粒綠豆,滴了十滴水,再蓋上一層黑色的紗布。在另一個透明的塑料盒里也放上四粒綠豆,滴進十滴水,然后把兩個盒子都放在陽臺上曬太陽,我的就去做作業(yè)了。大約過了一個小時,我的到陽臺上一看,透明的塑料盒里的綠豆已經(jīng)裂皮了,可是黑色塑料盒里的綠豆只是泡脹而沒有裂皮。時間在不知不覺中過去了5個小時,我的再到陽臺上一看,透明塑料盒里的綠豆已經(jīng)長出了一點根,黑色塑料盒里的綠豆也裂皮了,我的高興極了,就心滿意足地去休息了。

  等我的第二天傍晚再去看的'時候,透明塑料盒里的綠豆除了根比昨天長了一點外,其余一點變化都沒有,而黑色盒里的還沒長出根。時間到了第三天下午,我的看見透明塑料盒里有一顆綠豆長出了一片小小的綠葉,到了傍晚,透明盒里的綠豆已經(jīng)接二連三的長出了許多小綠葉,就連黑色盒里的綠豆也有一顆長出了葉子。

寫觀察植物的作文 篇9

  今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

  今天到了花房后,我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

  我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去;ǚ坷锏牟o我的們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的`根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

  最后我的們把雞冠花分成了九株,這樣我的們就可以做三組對照試驗,有可以施有機肥的,可以施無機肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標記好。

  這時,我的心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的的腦海里,真期待下周快點到來!

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