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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2024-02-16 07:23:02 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文3篇[精]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

擊鼓傳花作文3篇[精]

擊鼓傳花作文 篇1

  一陣歡聲笑語(yǔ),從教室里傳來(lái),你想知道我們?cè)诟墒裁磫幔磕乾F(xiàn)在就和我一起來(lái)看一看吧!

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,手里還拿著一只小象,這只小象還是從老師家的兒子那邊“偷”過(guò)來(lái)的。老師說(shuō):“今天我們玩一個(gè)刺激的游戲——擊鼓傳花!甭(tīng)完老師的話,有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)心都緊張得快要跳出來(lái)。

  游戲開始了,老師選了一個(gè)同學(xué)到黑板上去敲鼓,然后老師把小象從我這邊送來(lái),敲鼓的'聲音響起來(lái),全班以“s”形的路線傳了起來(lái)。鼓聲停了,手里拿著小象的同學(xué)是我的好朋友小紅,小紅選了一個(gè)數(shù)字是“10”,哇!全班都happy起來(lái),你們想知道是什么嗎?是“炸彈”,哈哈,全班都笑起來(lái)。

  第二局開始了,老師一樣選了敲鼓的選手,鼓聲開始了,小象一直在傳呀傳,同學(xué)們的眼睛一直盯著小象。鼓聲停了,我們看到了小麗被傳到,她選了“1”,哈哈,是唱歌,有歌聽(tīng)嘍!老師把難度調(diào)小了一點(diǎn),小麗說(shuō)要唱《下山》。老師把音樂(lè)放了出來(lái),全班同學(xué)都一起唱,大家都很happy!

  下課鈴響了,同學(xué)們都念念不舍地結(jié)束游戲,好想下次再玩一次呀!

擊鼓傳花作文 篇2

  今天上午,楊老師邀請(qǐng)我們四八班一起玩擊鼓傳花這個(gè)游戲,規(guī)則:“當(dāng)音樂(lè)響起,所有人依次往后傳花,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,花在誰(shuí)那里,那人就完成相應(yīng)的任務(wù)(或是好或是壞)。"

  好,第一輪游戲開始了。楊老師放了段詭異的音樂(lè),然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往后傳,生怕自己被傳到,最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀,一上來(lái)就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。

  接著,第二輪游戲開始了,這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂(lè),花在我面前的時(shí)候音樂(lè)也停了。所以呢?我尷尬地走上臺(tái),這一次的任務(wù)是表演大猩猩,我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束,我就回到了位置上去了。

  第三輪開始了,這一輪開始有人希望被選中,但是最后被傳到了袁啟瑄,她這個(gè)任務(wù)有些意思,是上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)(已學(xué)過(guò)),下面的同學(xué)來(lái)猜。若猜中,就獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖,若猜錯(cuò),上臺(tái)者就要唱一首音樂(lè)了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過(guò)了“劫難”。

  第四輪,也是最后一輪開始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的,老師給他寫了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情,雙手捂住臉。然后,他指著一個(gè)東西,驚恐的`扭了扭身體,就差沒(méi)有翻白眼了。我當(dāng)時(shí)在想,這會(huì)不會(huì)是魂飛魄散呀。然后這時(shí),李俊馳舉手了,他說(shuō):“是無(wú)可奈”。老師說(shuō):“對(duì)了!”哦,原來(lái)要逆向思維呀,你看,李昊霖指著一個(gè)東西,演出驚恐的表情,他應(yīng)該是對(duì)這個(gè)東西無(wú)望了,所以是無(wú)可奈何。

  我感覺(jué)這次游戲充滿了歡聲笑語(yǔ),對(duì)于我們這一群剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)來(lái)說(shuō),既增近了感情,又增加了友誼,通過(guò)游戲?qū)W(xué)過(guò)的成語(yǔ)又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來(lái)班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以,對(duì)于這次游戲,我既收獲友情,又收貨了快樂(lè)。

擊鼓傳花作文 篇3

  今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,同學(xué)們可開心了。

  游戲開始前,老師把游戲玩法和規(guī)則做了一個(gè)清楚的交代。我們?cè)诮淌依锇醋环殖伤慕M,傳花順序先從第一組開始,然后老師就按順序傳到第四組,老師拿著一束花給了莫沛妍同學(xué),楊老師說(shuō):“我不看,背著你們擊鼓,當(dāng)鼓聲停止花落誰(shuí)家,誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。”同學(xué)們的心情無(wú)比激動(dòng),一個(gè)個(gè)精神抖擻,拭目以待。

  游戲開始了,老師一邊敲鼓,我們一邊傳花。“咚—咚”的鼓聲由慢變快,又由快變慢,我們迅速地把花往下傳,花首先落到了李雅銘手里,只見(jiàn)她拿著花傻了眼,她成了第一個(gè)表演節(jié)目的同學(xué),她大大方方地走上講臺(tái)給大家背了一首詩(shī)《乞巧》……

  她表演完后,老師又敲了起來(lái),“咚—咚”,第二個(gè)閃亮登場(chǎng)的是劉碧帆,他給大家講了一個(gè)笑話,弄得同學(xué)們哄堂大笑。

  老師說(shuō):“繼續(xù)傳花!”鼓聲“咚咚”的'響著,花繼續(xù)迅速地傳著,“咚咚”聲長(zhǎng)鼓,這回花傳到了余彩虹手里,她不慌不忙走上講臺(tái)表演了唱歌,那歌聲非常動(dòng)聽(tīng)……

  游戲在同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著……今天,我真開心。

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