- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花作文匯總【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文,希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅持來到快樂作文班,上課的時候,和同學(xué)玩了一個叫擊鼓傳花的游戲。我覺得很好玩。
游戲的規(guī)則是:老師擊鼓,我們傳花,鼓停花停;湓谡l的手里,誰就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。
上課啦,老師問:“同學(xué)們,要不要玩?zhèn)游戲?”我和同學(xué)們高興地說:“好!”可是一聽完老師說完了游戲規(guī)則后,我就非常緊張。
游戲開始了,第一局大家都很緊張,可是鼓一停,花卻在我的.手里。我緊張地走了上去,背了一首叫《絕句》的古詩。第二局,傳的速度更快了一些,由于周盈犯規(guī),所以是周盈上臺表演,她表演了下腰,動作很完美。第三局,又是我上臺表演,我背了一首叫《詠柳》的古詩,我太緊張了,只好結(jié)結(jié)巴巴地背完了。
雖然我表演得不好,但是我還是鼓起勇氣站上來了。我為我自己點贊!
擊鼓傳花作文2
今天的課,我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則很有趣:所有人圍成一個圈,聽鼓聲傳“花”。一個接著一個傳,中間不能少傳一人,只要鼓聲一停,“花”落誰“家”,誰就要表演節(jié)目。
游戲開始,教室里立刻熱鬧起來,“快點傳快點傳!”每個人都在喊,每個人都緊張,因為擔(dān)心上臺表演節(jié)目啦。
“咚!咚!咚……”鼓聲響起,我迅速轉(zhuǎn)過身,把花丟給了旁邊的.一位同學(xué)。我看著“花”的去向,心臟砰砰砰地跳著,隨時準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后,“花”傳到吳丹丹手上,哈哈,這時,鼓聲停啦,她上臺表演節(jié)目——背古詩。她的聲音特別小,表情看起來很羞澀,但是我很喜歡看她紅紅的臉頰,像顆大紅棗。
緊接著第二輪游戲開始,“花”傳到汪銘萱手上時鼓聲停了,無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中,還沒有反應(yīng)過來,游戲又開始了,手里抓著“花”的我,竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節(jié)目,這才回過神。我也不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來同桌給我出主意,讓我說個謎語。頓時我心里樂開了花,這是我的強項呀。我隨口說了一條,大家七嘴八舌猜得很熱烈,但就是猜不對。我有點小得意,開心地公布答案后,大家才明白過來。
游戲接近尾聲,最后一輪,“花”傳到了劉子秋手上,他也表演背古詩,聲音響亮,很好聽,我們給他送去了熱烈的掌聲。
哎!時間過得真快,擊鼓傳花的游戲結(jié)束了,我想,要是時鐘走慢一點就好了,我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎?
擊鼓傳花作文3
今天,葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上,就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了,同學(xué)們個個屏住呼吸,當(dāng)然我也不例外。只聽“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學(xué),同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣,都快速拋給下一位同學(xué),這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動。忽然,鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了,他傻呆呆地看著那塑料花,好像還不肯承認(rèn)似的`。同學(xué)們壞壞地看著他,他不得不接受老師的懲罰。游戲又開始了。這次場面更不得了,同學(xué)們都站了起來,都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫:“快點,快點,再快點!”大家都興奮地叫嚷著!皳渫ā币宦,不知那個同學(xué)笑得一不小心摔了一個“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個鬼臉,嘲笑他,那塑料花也跟著仿佛嘲笑他,落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻,拼命地把那“鬼神”傳給前方,直到落到下一位同學(xué)手上,我才稍稍長吁了一口氣。
太緊張了,游戲結(jié)束了,很多同學(xué)好像特別累,都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
擊鼓傳花作文4
今天一上課,仇老師宣布一個重大消息——帶我們玩游戲!頓時,全體成員一片歡呼,整個教室都要快被震碎了。仇老師一見這種情況,立刻趁熱打鐵,說出了游戲的名字——擊鼓傳花。
黑板當(dāng)鼓,紅領(lǐng)巾為花。鼓聲起,開始依次傳花,鼓聲止,花落誰家誰表演節(jié)目!大家立刻摩拳擦掌,準(zhǔn)備來一場“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
聽見仇老師一聲令下,游戲正式開始!鼓聲響起,只見第一排的隊員手忙腳亂,為了抓緊時間,其中一個同學(xué)直接將花扔了出去,竟然掉在了地上!這時鼓聲由緩到急,仿佛是虎嘯一般,驚得大家驚慌失措,就連一貫?zāi)懘笕缗5?我,也不由得慌亂起來!
呀!花傳到了我的手里!此時,我緊張地心都跳了出來,機械性地準(zhǔn)備交給下一位同學(xué),就在這時,突然老師鼓聲又快了幾倍,簡直是震耳欲聾,我以迅雷不及掩耳之勢沖了出去,將花遞給了下一位同學(xué),這才算躲過一劫,隨著老師鼓聲戛然而止,一位幸運同學(xué)走上了講臺!
第二位幸運者更是搞笑,因為當(dāng)鼓聲停止的時候,花在另一位同學(xué)的手里,那位同學(xué)卻在一瞬間,將花傳給了他,他也不辯解,就自顧自的走向了講臺,還給我們表演個節(jié)目,按照仇老師的話說,真是太實在了……
第三位、第四位,一個一個的被抓了上去,并且都表演了很有趣的節(jié)目,正當(dāng)我們玩得起勁的時候,下課鈴聲響了……
擊鼓傳花作文5
“哈哈哈哈……”一陣陣快樂的笑聲飛出教室。我們正在玩一個既緊張又有趣的游戲—擊鼓傳花。
同學(xué)們以S形傳出手中的玫瑰,老師則敲打著門代替鼓聲。鼓聲停了,花在誰的手上,他就要上去唱一首歌。
“游戲開始!”急促的鼓聲響起了,教室里緊張的氣氛也越來越濃烈,同學(xué)們都做好了接和傳的準(zhǔn)備。孟浩杰一手搭在同桌的桌上,一手搭在后面同學(xué)的桌上。張智軍的眼睛則緊緊地盯著花,害怕錯過了那一個精彩瞬間。徐浩嚴(yán)可是個小書蟲,一直看著書,一點兒也不看著花。
當(dāng)花傳到錢涵和王鈺濤中間時,鼓聲停了。老師一轉(zhuǎn)頭仿佛看見了兩國總統(tǒng)在握手呢。
誰上去表演呢?他們兩個人你推我,我推你,可謂費盡了心思,最后有大將風(fēng)范的.王鈺濤走上了前。他的歌聲十分優(yōu)美,像百靈鳥一般,婉轉(zhuǎn)動聽。
第二局開始了;▊鞯轿覀冞@一組了,我的心都快提到了嗓子眼,就差跳出來了。我們這組的淘氣包把花放在手上停留了幾秒,我更害怕了。心里不斷祈禱:別傳到我!別傳到我!“老天不負(fù)有心人”,花傳到同桌那兒,鼓聲停了。
他一臉不好意思地走上前去,站在講臺旁,一言不發(fā),完全沒了下課時的豪邁。當(dāng)別人幫他開好頭后,他還是站在那兒一動不動的,直到結(jié)束才羞答答地走下來,惹得大家哈哈大笑。
快樂的時光總是那么短暫,擊鼓傳花在我們的歡聲笑語中結(jié)束了……
擊鼓傳花作文6
“咚咚咚,咚咚咚……”只見蔡老師連敲了幾下鼓,就立刻把大家的注意力吸引到他那邊。聽見這鼓聲,再看著蔡老師脖子上的圍巾,和他手上鮮艷的玫瑰花,大家不約而同地想到了一個游戲,那就是“擊鼓傳花”。果然,隨后老師就向我們宣布了這節(jié)課的內(nèi)容就是玩“擊鼓傳花”這個游戲。
游戲規(guī)則是:同學(xué)們先圍成一個圈,然后選一個鼓手,將他(她)的眼睛蒙上,鼓手在邊上敲起鼓來。鼓響花傳,鼓停花止,花落在誰手上,誰就出局!輸?shù)娜艘吓_唱歌、學(xué)動物叫或講個笑話……如果花落在兩個人手上,就用石頭剪刀布的方式猜拳,來分勝負(fù)。
游戲開始了!蔡老師喊了一聲:“三、二、一,開始!”與此同時,鼓手飛快地敲起鼓來,那朵花也在同學(xué)們之間飛快地向我傳了過來。我心想:花可不能落到我手上啊,我可不會表演啊!老天爺,算我求你了。
轉(zhuǎn)眼之間,花就傳到了我的手上。拿著花,我就像碰到了快要爆炸的炸彈一樣,把手上的`花以迅雷不及掩耳之勢傳給了下一位同學(xué)。就在這時,一個令人意想不到的事情發(fā)生了,一位同學(xué)把花高舉起來,四處搖晃,好像不怕鼓聲突然停下來似的。沒過多久,鼓聲停了下來。正當(dāng)大家把目光投向那個手握花束的人時,卻發(fā)現(xiàn)他的手上什么也沒有,而我身旁的林文浩卻奇跡般地拿出了花朵。原來在傳花的過程中,花朵一不小心掉了下來,結(jié)果被倒霉的林文浩撿到!昂簦 蔽也唤闪艘豢跉,我心想:幸好撿到花朵的不是我,畢竟他坐在我旁邊。
很快游戲進行到了第五輪。隨著游戲的進行,大家紛紛玩起了花樣。這時花很快傳到了我的手上,我也學(xué)他們的樣子,玩起了花,但沒玩多久我就把花傳給下一個人。傳的過程中,居然還有人把花放到嘴里,真是不可思議!傳著傳著,花到了紀(jì)棋的手里,只見他高高舉起花,大喊了一聲“定時炸彈”,又迅速傳給林溢誠。就在這時,不知是鼓手聽到了還是什么其他原因,鼓聲突然停止,林溢誠現(xiàn)在肯定“恨死”了紀(jì)棋,因為第二輪紀(jì)棋就害得他敗了下來,而如今,唉……
今天這個游戲可真好玩,我真想再玩上一百遍、一千遍!這既可以鍛煉我們的反應(yīng)能力,又給我們帶來了許多歡樂。
擊鼓傳花作文7
今天,我們上了一堂有趣的作文課。
開始上課了,只見老師拿出了一個臉盆、一束花、一條圍巾和一根搟面杖,問:“同學(xué)們,你們知道我們今天要上什么課嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地議論道,“實驗課、游戲課等等……”老師又說:“我聽到了一個答案——游戲課,誰猜對了,就加兩分”。接著又繼續(xù)說:“同學(xué)們,你們知道這些道具干什么用嗎?”這次大家都異口同聲地回答:“擊鼓傳花!薄皩α,就是擊鼓傳花升級版!”“怎么個升級版,說來聽聽!崩蠋熇^續(xù)說著,“這個擊鼓傳花的花被誰拿到,誰就要表演一個節(jié)目,四局對決,可以找?guī)褪。”“什么,還要表演節(jié)目?”同學(xué)們沸騰起來,都擔(dān)心自己會拿到花。而我此時卻樂不可支,因為我最喜歡這種熱鬧的場合。
游戲開始了,蔡老師先把王老師的眼睛用圍巾蒙上,并拿著搟面杖準(zhǔn)備敲臉盆。隨著敲打聲的開始,我們迅速地把花傳來傳去,手忙腳亂。花不小心還被扔到了天上,還好屋頂沒有電風(fēng)扇,不然一定會被攪碎了;ǖ袅讼聛,掉到了何劍越的手上,就在這時鼓聲停止了。他成了第一個要接受懲罰的人,可是他自己不知道要表演什么,就請求我?guī)兔ΑN蚁肓讼刖捅硌輰W(xué)習(xí)動物的叫聲,同時還獲得了5分獎勵。
第二輪開始了,大家由于有了第一輪的經(jīng)驗,就開始放松警惕。正因為這樣,黃建誠成為了第二個”受害者”。同樣,他也表演了學(xué)習(xí)貓叫的節(jié)目。由于他學(xué)得太像了,簡直是惟妙惟肖,惹的同學(xué)們哈哈大笑。第三輪陳澤群完全沒有進入狀態(tài),他便成了第三個要接受處罰的人了。他表演了吹口哨的節(jié)目,這可是我一直想學(xué)卻沒有學(xué)會的絕招,心里佩服極了。
最后一輪大家直接就把表演的機會讓給了雨薇,她可是有絕活的',表演了柔術(shù)的節(jié)目。只見她把兩手交叉繞到后背做動作,這可不是一般人都可以做的,看得大家都嘆為觀止,也讓她大出風(fēng)頭了一回。
游戲結(jié)束了,又要開始正式上課了,但同學(xué)們都還想繼續(xù)再玩,我也越來越喜歡這種風(fēng)格的游戲課。
擊鼓傳花作文8
今天作文課一上課,就老師笑瞇瞇地對我們說:“今天我們玩一個有趣的游戲——擊鼓傳花。”
同學(xué)聽了,都高興地歡呼雀躍。
首先老師宣布了游戲規(guī)則:一個人擊鼓,其他的人依次進行傳花,鼓聲停止,花落到誰的手里,誰就要表演節(jié)目。但是,在傳花的時候一定要傳到下一個人的手里,不可以亂扔。
游戲馬上要開始了,有人緊張,有人迫不及待,而我卻既緊張又害怕……
老師一游戲開始了,老師在前面擊鼓,我們一個一個的傳花,在游戲的過程中,那“咚咚咚”的鼓聲,真像一只兇猛的老虎向我撲過來,直逼我的心臟。鼓聲停止,第一輪結(jié)束了,花落到了一個小朋友手里,只見他很大方地上臺表演了個節(jié)目。
第二輪開始了,只見后面的人飛快地向前傳遞著,到魏子涵時,只見他神色慌張,嚇得他趕緊往傳給了我,此時這些美麗的'花兒,就像一個定時炸彈一樣,我來了及多想,就迫不及待地把“炸彈”扔給了我后面的人——孫詩婷,等她傳給下一個人的時候,她拍了拍自己的胸口,嘆了一口氣說:“幸好沒落我手里,不然,表演節(jié)目的就是我了!
……
就這樣,精彩的游戲不斷地持續(xù)進行著,教室里傳來一陣陣的歡聲笑語。
擊鼓傳花作文9
今天是一個美好的日子,上課了,老師神秘地對我們說:“今天我們來玩一個游戲,它的名字叫擊鼓傳花。”同學(xué)們開心得手舞足蹈。當(dāng)老師正要說規(guī)則的時候,小明就自告奮勇地站起來,把游戲規(guī)則說出來了:“一名同學(xué)在講臺上擊鼓,臺下的同學(xué)有序地傳遞一束花,當(dāng)鼓聲停止時,花兒傳到誰的'手里,誰就上講臺抽紙條,根據(jù)紙條內(nèi)容表演節(jié)目,看誰表演得最精彩!
第一輪游戲開始了,老師打著鼓,我們就開始傳花,傳呀傳呀,鼓聲一停,花傳到了小清手上,小清表演了功夫,我們看了他的表演,哈哈大笑起來,有的同學(xué)笑得捂著肚子。
第二輪又開始了,花傳呀傳呀,這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了,她很害羞地站了起來。老師說:“單腳跳。”她一下子跳得飛快,像火箭一樣快。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>
這節(jié)歡樂有趣的課,我一定會記住。
擊鼓傳花作文10
今天,我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是:所有人圍成一個圈,聽鼓聲傳花;一個挨著一個傳,不能少傳一個人,只要鼓聲一停,“花”落誰家,誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了,我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起,哎喲!我還沒有反應(yīng)過來,鼓聲停啦!可憐的'我,第一個被淘汰了,要上臺表演節(jié)目,有點難為情。我表演的是一段舞蹈,講臺場地有限,擔(dān)心磕到頭,無奈中老師說:“別猶豫了,開始表演吧!”于是,一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。
第二輪開始,我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事,哈哈,鼓聲停止,她把“花”抓在手里也不知道遞給誰,逗得大家哈哈大笑,可想而知,她要上臺表演了。她表演的是背古詩,她既自信又大聲地背誦,贏得大家的掌聲。
時間過得很快,游戲已經(jīng)到第三輪了,大家都很緊張,眼睛睜得大大的,耳朵豎的高高的,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲又停了。這次是誰呢?哈哈,是吳丹丹!她不知道表演什么,還要我們提醒,最后勉強背出一首古詩。正當(dāng)大家開心時,老師宣布,今天的游戲到此結(jié)束!嗚嗚……我還想玩,只能等到下次了。
游戲,讓我開心,讓我學(xué)到知識,太棒了,我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲!
擊鼓傳花作文11
今天,我一走進教室便愣住了,只見教室里的桌子圍成了一個長方形,講臺上放著一個紅彤彤的大鼓。問了覃老師,才知道原來今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學(xué)們非常開心,有人甚至高興得跳了起來,而我則盼望著游戲能快點開始。
覃老師交待了游戲規(guī)則:首先,要選一位同學(xué)當(dāng)鼓手,其他同學(xué)來傳花;然后開始擊鼓,鼓聲停,花落在誰的手上就由誰表演節(jié)目。一聽說表演節(jié)目,我的心情非常的緊張,生怕那朵花落在我手上。
游戲終于開始。小許同學(xué)自告奮勇當(dāng)鼓手。覃老師拿著紅領(lǐng)巾,蒙住眼睛。“預(yù)備,開始”!“咚咚咚”小鼓敲起來了,同學(xué)們開始傳花。有的同學(xué)傳得非常快,生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的.同學(xué)故意傳得非常慢,因為他想給大家表演節(jié)目。最搞笑的要數(shù)唐峻澤。小花剛到他手里,他立即扔了出去,好像拿著一枚滾燙的大炮。
鼓聲停!小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地,“咕!币宦暦藗跟頭。同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。
“咚咚咚”“咚咚咚”,游戲又開始了,教室里成了一片歡樂的海洋。
擊鼓傳花作文12
今天,我們班在操場上玩“擊鼓傳花”的游戲,實在是太有趣了。
下午體育課,體育老師左手拿著一束花,右手拿著鼓向我們走來。老師說:“今天我們來玩一個‘擊鼓傳花’的游戲。游戲規(guī)則為一個同學(xué)敲鼓,其他同學(xué)傳花,等敲鼓的同學(xué)停下來,花傳到哪位同學(xué)的手里,哪位同學(xué)給咱們表演一個節(jié)目,然后再由表演的同學(xué)敲鼓繼續(xù)后面的.游戲!蔽覀兟牭胶箢D時歡呼雀躍。
隨后,老師問道:“誰來擊鼓?”小明同學(xué)站了起來,舉起手說:“我來我來。”老師一聲令下:“游戲開始!”小明快速地敲起鼓來,同學(xué)們一個接一個地傳了過去,嘴里還喊著“擊鼓傳花,花落誰家”的口號,在同學(xué)們助威聲、催促聲、吶喊聲中,整個操場瞬間沸騰起來。大家眼睛都緊緊地盯著那朵花,突然鼓聲停了,花居然落到了我手里。我驚呆了,心想:肯定會出丑,只能硬著頭皮表演了。在同學(xué)們的呼聲中,我勉為其難地為大家跳了一支舞蹈,同學(xué)們看后,連連稱贊!
第二輪游戲開始,老師擊鼓,大家都變得緊張起來,膽戰(zhàn)心驚得把花傳過來傳過去,生怕傳到自己手上。到底花落誰家呢?隨著鼓聲停止,同學(xué)們定睛一看,這次傳到了小紅手里。只見她慢悠悠地走到同學(xué)中間,給大家唱了一首歌,同學(xué)們紛紛鼓起掌來。
擊鼓傳花作文13
“咚,咚,咚……”四級五班怎么有敲鼓的聲音?原來是同學(xué)們正在玩擊鼓傳花游戲呢!
當(dāng)老師說玩擊鼓傳花這個游戲時,四級五班像炸開了鍋似的,有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)說:“我不想玩!倍曳浅>o張。老師說:“游戲規(guī)則是,老師背對著同學(xué)們敲鼓,同學(xué)們在座位上傳花,當(dāng)聲音停止時,花在誰手上,誰就要表演節(jié)目!
游戲開始了!“咚、咚、咚,”隨著老師越來越快地敲起了鼓,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。那束花在同學(xué)手中快速地傳遞著,仿佛成了大家手中的“定時炸彈!焙鋈,鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的'同學(xué),鼓聲一停,他的手就像定住了一樣,同學(xué)們頓時幸災(zāi)樂禍地叫起來,非要讓他上臺表演節(jié)目。舒任杰面無表情地走到了講臺上,謝老師給舒任杰拿了一張紙,就開始表演了,舒任杰擺了一個跳躍的姿勢,在講臺上跳了跳,同學(xué)們一下子就猜了出來是“跳躍!
不知不覺,下課了,我們只好結(jié)束了這個游戲,擊鼓傳花真是太有趣了。
擊鼓傳花作文14
今天一開始上課,老師就讓我們在寫作文之前先玩游戲。游戲的名字是打鼓和送花。聽了之后我們非常高興。每個人都渴望嘗試。
老師首先解釋了游戲規(guī)則:一名學(xué)生背對著講臺上的每個人打鼓。講臺下的學(xué)生們有序地傳遞著一束花,這些花必須傳遞給學(xué)生,不能被扔過去。無論誰犯規(guī),都將上臺抽簽。當(dāng)鼓停下來時,手里拿著鮮花的人將在舞臺上表演。
游戲開始了。老師先打鼓。";東東鼓聲響起。我們把花一朵朵地遞過去。我們手中的花朵就像一枚隨時可能引爆的'地雷。我們都想盡快把它傳給別人,“咚咚”的鼓聲停了,花兒都在劉東欣的手中。我看到劉東欣微笑著走了上去,但他贏了;我的生活真的很悲慘“他放下笑容,假裝悲傷。他夸張的表情讓每個人都笑了。
這一次,是他打鼓的時候了“咚咚”;他使勁敲鼓,學(xué)生們使勁傳來傳去:“咚咚咚咚咚咚咚咚”鼓停了,花掉到了我手里,所以我不得不走上講臺。這次,我抽了一個讓我又笑又哭的節(jié)目,我吃雞腿噎住了。怎么表演呢?我握緊右手,把它放在嘴上嚼了嚼”雞腿真好吃我哭了。突然,我的眼睛瞪得大大的,大聲喊道:“我不知道怎么辦。”;哎喲窒息“學(xué)生們?nèi)滩蛔⌒ξ一耐獗。所以我們又玩了一次?/p>
當(dāng)我們高興地玩游戲時,老師說游戲結(jié)束了。我們不情愿地回到座位上開始寫作文。我真的很喜歡打鼓和送花。
擊鼓傳花作文15
在天氣晴朗,陽光明媚的星期日,我高高興興地進入了游戲課的課堂,大家一起興高采烈的'玩了“擊鼓傳花”這個游戲:一個人打鼓,其他人傳花,花在哪個人手中,鼓也停了,那個人就要演一個節(jié)目。
“咚咚咚……”鼓聲響起,同學(xué)們一個個心急如火,“花”像光一樣飛速前進,一下子鼓聲走了,這小小的花也不動了,哈!一個人說:“花落誰家?”原來花在一個小女生的手中停了下來,她像一只害羞的小白兔一樣,離開座位,學(xué)小鴨子走路。一個男同學(xué)還喊著:“一二、一二……”
“咚咚咚……”鼓聲再次響起,花也再次飛速的跑,“佛祖保佑”我在心中默念。佛祖好像聽到了我的話,讓鼓聲在我下一個人前停了下來!把!”我感嘆道,“謝天謝地!”我身邊的他耍賴皮,老師只讓其他同學(xué)說了說自己觀察到了什么,可沒讓他演節(jié)目,老師可真壞!
“咚咚咚……”鼓聲又響了……
“丁鈴鈴”下課鈴響了,大家心里都在想:下課鈴打的好早!
【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章:
擊鼓傳花02-22
擊鼓傳花作文12-31
擊鼓傳花作文09-10
擊鼓傳花作文12-20
擊鼓傳花的作文09-04
擊鼓傳花的作文(經(jīng)典)12-01
擊鼓傳花作文【精選】07-06
【精選】擊鼓傳花作文07-06
擊鼓傳花作文【經(jīng)典】08-01
擊鼓傳花作文(經(jīng)典)07-22