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【精華】小學生作文900字匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學生作文900字8篇,歡迎大家分享。
小學生作文900字 篇1
六年的時間光陰似箭,似水長流地逝去了,我從一個無知天真的小孩子,變成了一位有主見,知明理的學生。還剩下一點時間,我就要過完這小學六年的生活,這美好快樂的童年。
人只有學習才會進步,不僅學習知識,還要學習做人,有上進心,發(fā)憤圖強的精神等。在這小學六年里,我學到了不少東西,特別是知識。
從小學一年級至今,學習語文知識,從拼音到漢字再到語言文章,我根治老師一起領悟了許多道理,也獨自明白了許多道理。字,詞,句,語,修,邏,文,這些都是在小學里學到的主要內容。雖然對于現(xiàn)在的我來說,有些知識已經(jīng)微不足道了,但他們卻是我人生學習中一個小小的`過程。
小時候最令我頭疼的學習就是作文,其實大家也不過如此,老師一布置作文的作業(yè),大家就心煩意亂,寫不出文章來,其原因是我們還小,沒有經(jīng)歷過什么事情,也沒有能力編造素材,致使老師簡單講一講,我們也不太明白。其實不論是大人還是小孩,有時候寫不出一篇文章也是習以為常的事情。二面對當時的我們和家長們來說,大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫完一篇文章。我的父母也因此費盡周折地幫我走出困境。
三年級時,我被列入了“書寫速度慢”的黑名單中,我一直不明白這樣的速度是怎樣形成的,因為自始自終我從來都是寫作業(yè)寫得沒有那么慢的孩子,直到后來我才知道,自己雖是個乖孩子但也比較貪玩,每次寫作業(yè)就寫一會兒玩一會兒,浪費了不少時間,而且一寫到作文仿佛自己走到了死胡同里,迷路了,考試時也是這樣,一時半會兒不知所措,有時候因為考試沒有留下多的時間寫作文,又寫不出來,只好拖了很多時間,F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時,總覺得自己很傻,很無知,那時的事例對于現(xiàn)在的我來說是一個小小的教訓,沒有收獲到很多東西。
直到四年級上學期,我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績逐漸退步,上課一直認真聽講做筆記,回家也認真做作業(yè),困難又一步步地走到我面前,這些語文知識題目我都理解,也許我根本沒有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒寫完作文,我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評。后來,我們的新班主任劉老師給同學們上了作文課,幫助我和其他同學們走出寫作的困境,還給每位同學留下了展現(xiàn)寫作風采的平臺。從那之后起,我再也沒有落下作文的后腿,在也沒有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是,我也沒想過自己還有寫作文的料。
回顧自己的小學生活,我在這里留下了足跡,帶走了一份美好的回憶。新學期即將到來,那時我已不再是天真無邪的小學生,而是向往未來向往美好理想的少年。
小學生作文900字 篇2
窗外有一株兩米來高的法國梧桐。閑來無事,我總鐘愛透過玻璃看那棵樹,用這難得的綠色養(yǎng)養(yǎng)眼。忽有一日,我在凝望中發(fā)現(xiàn)婆娑的綠樹間有了一枚枯葉。那葉有些卷曲,顏色開始發(fā)黃了。我看了看掛歷,已過了農歷八月的門檻兒,這才驚覺原來秋天已走近了。
就想起了那個略微有些感傷的詞匯:一葉知秋。你看,在那棵蓬蓬勃勃的綠樹上,似乎就蘊藏著季節(jié)輪回的秘密。一枚枯葉,僅一枚枯葉,就秘而不宣地泄露了天機。望著窗外的樹,我有些觸景生情。我的手不知不覺間撫著長了皺紋的臉頰。當手掌徐徐下滑時,我觸到了頜下茂密的胡須。我知道,那是歲月的黑草,正在性命的原野上冒出來。我拿出一面小圓鏡,不看不知道,一看嚇一跳,剛過四十的我頭發(fā)竟白了一半!我放下鏡子,那銀發(fā)卻火焰般灼燙我敏感的內心。一葉知秋,不知不覺間,白頭發(fā)竟占據(jù)了頭頂?shù)囊话耄揖谷粶喨徊恢。那么,我是為生活憂愁呢?還是為前途憂愁呢?不知道,我知道的是整日的忙碌,患得患失,于是便滋生了這半頭白發(fā)。我不知道的還有,究竟哪一根是最早的白發(fā)呢?望著窗外的樹,想到自我,我竟有些汗顏了。在我的潛意識里,始終認為自我是生機勃勃的青年,起碼是壯志不減當年的老青年,卻全然忘記了自我已經(jīng)到達了中年的驛站。在月白風清的性命的高地,我還能氣定神閑指點江山激揚文字嗎?我感到茫然,望著對面墻上的掛歷,竟有些模糊了。這才知道,眼角溢出了苦澀而混濁的淚水。
人是寄居在這顆淡藍色星球上的匆匆過客,這話不錯;人過三十日過午,人過四十而知天命,這話似乎也不錯。但是在日出日落斗轉星移之間,我怎樣就不再年輕了呢?這種追問可能有些頹廢,正因萬物皆有生有滅。在性命旺盛的時期,是不曾想到枯萎和衰老的。就像我從來沒有留意自我的頭發(fā),還以為自我依然是風姿綽約、滿頭青絲的青年呢!其實歲月早已在我的身上刻下了標記,那是歲月的堆積。還是生活的煎熬?找不到答案,不知道,看來年逾四十的我,還未修煉到不惑的程度。
當我把自我定格在中年,其實是極不情愿的,但是事實如此,我奈何不了。我在猜測:我真的有些老氣橫秋了嗎?便想到了血氣方剛的青年時代,那時候是有諸多的五光十色的理想的。此刻想來,不禁啞然失笑,那但是是肥皂泡的.幻想而已。其實每個人在這個世界上的潛質都是有限的,只是年輕時過于狂妄,感覺自我才高氣傲,能夠救世濟民。當我望著窗外綠樹上那枚剌目的枯葉,我不再這樣胡思亂想了!正因我為此蹉跎了許多流金歲月,在可笑的內耗中而放下了務實的發(fā)奮。
我拿起鏡子,拔了一根黑發(fā),夾在日記本中,并寫下了一葉知秋四個字;秀遍g,我感覺自我又當了一次傻瓜:若干年后,當我的頭上落滿歲月的霜雪時,我會不會握著這根纖細而烏黑的頭發(fā)顧影自憐呢?不論怎樣,我年輕過,而年輕的我,是不能夠和自我過不去的。個性是此刻,我好像逆流而上,在性命的源頭駐留或守望……這又是一個難以企及的幻想。那么,就乘著時光的列車飄然而行吧,或則把自我的未來想象成一個慈眉善目的老頭,倚著綠樹,應對落霞,發(fā)無限的感嘆。此生足矣。
小學生作文900字 篇3
童年有趣的事就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。今天我就摘下一顆最亮的星星給你們欣賞一下吧!
記得那天上午,我們剛做完眼保健操,就見蔡老師在白板上畫了兩個大頭娃娃。娃娃的眼睛都笑得瞇成了一條縫,耳朵像蝴蝶花的一半,嘴巴笑哈哈得像是遇到了什么美事,樂得合不攏嘴,兩個小臉蛋胖乎乎的可愛極了!但是他們都各有各的不足之處,其中一個沒有頭發(fā),光禿禿的腦袋就像個小和尚,而另一個娃娃沒有鼻子。
蔡老師溫和地說:“這節(jié)課我們來玩?zhèn)給大頭娃娃畫不足的游戲。”大家聽了后非常高興,都躍躍欲事,高高地舉起小手,希望能被蔡老師點到。
蔡老師用眼睛把全班同學都掃視了一遍,“朱云帆,你來吧!”蔡老師點到朱云帆的時候,我很失望。只見第一個上場的朱云帆,自信滿滿地走上講臺,當他拿起白板筆準備給大頭娃娃畫頭發(fā)的時候,蔡老師急忙喊“停!”原來蔡老師要給朱云帆增加難度。她先把朱云帆脖子上的紅領巾取下來,嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼,然后讓他在白板前轉了四圈。朱云帆大概被轉得暈頭轉向,走起路來搖搖晃晃,像喝醉酒的人一樣。他終于定了定神,伸出手東摸摸,西摸摸,又用手量了一量,然后確定自己找到一個“好地方”畫了起來。剛畫完,同學們都哄堂大笑起來,有的笑得前俯后仰,有的笑得見牙不見眼,還有的把眼淚都笑出來了。朱云帆把紅領巾摘下后,看了看自己的“杰作”也哭笑不得。原來他把頭發(fā)畫到“天上”去了,他羞紅了臉,低著頭走回了自己的座位。
“還有誰愿意來試一試?”蔡老師話音剛落,李秉羲自告奮勇地站起來說:“我來!”他成為了第二個挑戰(zhàn)者。只見他大步流星地走上講臺,自己用紅領巾蒙住了雙眼,好像非常胸有成竹。同學們都怕李秉羲再鬧出笑話,有的`同學睜大眼睛,有的同學伸長脖子,有的同學站了起來,都在座位上小聲地提醒李秉羲“上一點兒”,“下一點兒”,“左一點兒”,“右一點兒”。不知是誰大喊一聲:“對了!”李秉羲在大家的幫助下,畫對了地方,大家都開心地說:“好棒呀!”伴隨著大家的掌聲,李秉羲開心地回到了自己的座位上。
“現(xiàn)在我們來給第二個娃娃畫鼻子!蓖瑢W們聽到蔡老師宣布后,又爭先恐后地舉起手。彭詩航成了幸運兒,他也蒙上雙眼,把鼻子湊在白板前聞了又聞,可他還是把鼻子畫在了眼睛中間,變成了“二郎神”的第三只眼。接著張力文上來,又把鼻子畫在了臉的外面。最后一個上來的張啟和,她畫的鼻子離目標還差“十萬八千里”呢!他們三個都沒有成功,白板上的大頭娃娃似乎也生氣了:“你們真壞!真壞!都把我變成丑八怪了!”
歡聲笑語逐漸凝聚,凝聚成一顆最美的星星。我的童年,就是由這無數(shù)美麗的星星組成。
小學生作文900字 篇4
下課了,“你拍一,我拍一……”兩個同學在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級的一件事情。
當時,我們剛考完數(shù)學,上課了,語文楊老師邁著輕快的步子走進教室,她聽說我們剛考完試,就說:“同學們剛考完試,咱們先不上課吧,來做個小游戲,你們說好不好?”我們聽了高興極了,全班 同學異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開了序幕。老師說:“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰能把我拍的節(jié)奏拍出來,誰就贏。誰先舉手,誰先拍,不過,拍錯了的就要退出這一局游戲! 游戲開始了。同學們都屏住呼吸,準備聽老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學們都高高舉起了小手,第一個舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來拍,她拍對了。
第二局開始了,只聽老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時,我心里想,太簡單了,于是我第一個高高舉起了手,老師見了,就讓我來拍,我很輕松就拍對了。老師表揚道:“這么難的都能 記下來,真是不容易啊!比缓罄蠋熅蛦栁遥骸澳闶窃趺从浵聛淼?”我說:“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個,再拍一個,再拍五個,最后再拍一個長音和兩個短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了!蔽倚睦锖艿靡。老師說:“其實,學習也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學好。你有這么好的記憶力,要是用到學習上肯定會名列前茅的,以后要加油哦!甭犃死蠋煹脑挘野蛋 下定決心一定努力學習,不斷進步。
世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的回憶,激勵我快樂學習,讓我開心的成長。
有人說,音樂是世界上最動聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進的音符。
那是一次語文課,語文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進教室,開始了語文課,老師首先把課件打開,開始講課,只見一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的,原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的,緊接著,老師讓我們來描述一下這幅畫,前面的幾個同學說得都不錯,老師微笑著說:“誰能說得更生動一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說得好!庇谑牵掖竽懙嘏e起了手,老師用手示意我站起來說,我不慌不忙地說:“春天來了,春暖花開,桃花像一個害羞的小姑娘一樣在微風中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的`勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來,穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。
老師微笑著說:”黨藝馨同學沒說完同學們都鼓掌了,真棒呀!“頓時,心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。
從那次以后,我明白了掌聲的重要。當別人成功時,我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時,我也會為他們獻上掌聲。
大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!
小學生作文900字 篇5
第一篇
紅燈停,綠燈行,黃等來了等一等!是自什么時候起,這句順口溜就能夠熟記心間了呢?
太陽也許才探出頭,他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學校去體驗每天早晨的籃球訓練。擅長籃球運動的初中大男孩,正值一段多么青春活力的年齡,就如同正清晨的陽光,如此充滿朝氣!三岔路的另一邊,急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神,提著他的巨大彎刀,用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個最刺眼的焦點滾落一邊。然后,如同這個生命一樣停止跳動。。。。。。
這是一抹讓我難以忘懷的記憶,回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。
父母總是在你上學前,玩耍前,不厭其煩地嘮叨幾句:“注意安全啊,過馬路看著點!蹦銖奈大w驗過父母對你的在意,感受過父母對你的關心。
安全。別總讓你置處危險時才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時涼爽好玩,就讓生命的.精彩如同水面的倒影那樣虛無。
安全對于每個人來說真的是太重要了,這應該是我們具備的最基本的意識,可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓提醒了我們呢?多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢?
我們要明白,只有保證安全,每一朵生命才有意義!
與安全同行吧!
第二篇
生命是最珍貴的東西,所以要注意安全,遠離危險。
游泳時,要大人陪著一起游,不要到湖里,深水里游泳。過馬路時,要紅燈停綠燈行。不要跑著過馬路,往左右兩邊看。吃食品時,要看準生產日期和保質期,以免吃壞肚子。
如果將要打雷,請不要看電視,玩電腦,凡是有電的地方請不要開起來。因為打雷時,開電會引起爆炸。正在打雷時,請不要去收衣服。曾經(jīng)有一個女孩正在收衣服的時侯被雷電到了,就去世了。如果在外面,請不要到大樹下躲著,要到樓道上,不然會非常危險的。
如果著火了,方法一:用毛巾、口罩浸濕后悟住口鼻,利用布匹、床單、地毯來防火,應該浸濕后披在身上,跑出去或者滾出去。方法二:每個商場都按規(guī)定設有室內樓梯、室外樓梯,有的還設有自動扶梯、消防電梯等發(fā)生火災后,尤其是在初期階段,這些都是逃生的良好通道;在下梯樓時應抓住扶手,以免被人群撞倒;不要乘坐普通電梯逃生,因為發(fā)生火災時,停電也時有發(fā)生,無法保證電梯的正常運行。方法三:尋找避難處所,堵塞間隙發(fā)生火災時,如上述二種方法都無法逃生,可利用水管、房屋內外的突出部分和各種門、窗以及建筑物的避雷網(wǎng)(線)進行逃生,或轉移到安全區(qū)域再尋找機會逃生。在無路可逃的情況下應積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓房平頂?shù)却仍?選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間關好門窗,堵塞間隙,房間如有水源,要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕,以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間;無論白天或晚上,都應大聲呼救,發(fā)出各種呼救信號,以引起救援人員的注意。
安全和危險其實就在我們身邊,你做對了幾步,就會遠離危險,做錯了幾步,就會接近危險。
小學生作文900字 篇6
多少個夜晚,獨坐書桌前,好久讀不下一頁數(shù),寫不出一個字。時代迅速而多彩的車輪已經(jīng)嚴重影響到我,平和的心境也一去不復返。讀書真得有用嗎?作為一名任教26年的老教師,我學好自己的專業(yè)就不錯了,為什么還要學習文學、繪本、哲學呢?我曾經(jīng)困惑過。直到有一天讀了下面這則故事,我茅塞頓開。
一位非常年輕的小伙子找到一位善于鑒別寶石的老者,拜師學習起絕技。老者便讓小伙子作些灑水、掃地之類的雜活,不覺已過半年,小伙子焦躁不已。老者便讓年輕人手拿石頭聽他講故事,小伙子聽得實在無聊,便反復把玩手中的石頭。日子匆匆而過,轉眼已到了年末。小伙子又心浮氣躁起來,老這依舊坦然自若,依然講他的故事,小伙子只得耐心聽。聽著,聽著,她忽然覺得手中的石頭與以前的迥然不同,便急不可待的告訴師傅。老人一手拈須,笑呵呵地說:“小伙子,你已經(jīng)學會鑒別寶石了,你手中握的這塊是假的,而以前的.都是真寶石!”
很多時候,我們?yōu)榱颂岣邔W生的成績而讀書,我們?yōu)榱搜矍暗膶嵒、為了謀個好前程而讀書,讓讀書帶上了強烈的功利色彩,因而讀書就變成了我們身上沉重的枷鎖和負擔?墒,讀書真的無用嗎?也許,暫時是沒有用的,就像學習鑒別寶石的小伙子,聽故事、把玩石頭看起來后無用處,一旦達到了相應的境界,我們就具有了鑒別“寶石”的眼睛:看問題的角度,對世界和人生的感悟就會與眾不同,我們就會具備一名真正的教師所應擁有的自由思想和獨立精神,我們就會站在巨人的肩膀上,而不是跪著去思考、去生活。
法國著名思想家帕斯卡爾說:“一個人只不過是自然界中一株最脆弱的蘆葦,但這是一株會思考的蘆葦,人因思想而偉大!笔堑,讀書讓我在喧囂和繁忙中,學會了思考,在靜謐的環(huán)境中獲得了心理平衡,讓我的心靈變得更加祥和、安寧。
盡管日常工作以忙碌不堪,難得片刻閑暇,可我依然喜歡靜下來,喜歡擠出自由的時間和空間,然后放任自己的思想在書中飛翔,在平靜中回歸內心。讀書讓我的精神力量變得更為強大,積蓄起足夠的力量在突遭厄運時、在面對屈辱時、在面對單調工作時、在夢想破碎時,是她鼓勵我要振作、要堅定、要努力快樂起來,世界仍然是美好的,不要因為短暫的陰云密布而一蹶不振。讀書提高了我的生活質量,讓我的內心輕盈而灑脫,快樂而知足,沒有抱怨、沒有浮躁,生活雖然清貧、儉樸卻也高貴而奢侈。讀書讓我變得更為達觀和自信,讓我已成功的使命感和責任感去打造成功的人生,從而去培養(yǎng)成功的學生。因為只有成功的教師才能培養(yǎng)出成功的學生,只有心中充滿陽光與快樂的人,才能把陽光和快樂帶給孩子。陽光和快樂正是現(xiàn)代人所必需的而又最為欠缺的元素,具備了這些良好的素質,孩子們必將能坦然從容的面對人生的風霜雨雪,盡享和諧美好幸福的人生。
小學生作文900字 篇7
“瑞雪兆豐年”,雪,在充滿激情的“20xx”作客江南,它像在彈一首輕快的圓舞曲,在春日的召喚下,完成了它這次漫長的、快樂的旅行。
新年被雪覆蓋著。還在上學的時候,雪就悄悄地來到錫城。下課的鈴聲召喚著我們——偷偷地向門上端的兩扇小窗上張望,。⊙┱娂姄P揚地飄落,像流浪的孩子急著“回家”,又像白色的蝴蝶在低空跳著輕盈的舞,還像純潔的百合的花瓣在仙女纖細的手中落下。雪帶給人們的第一印象是美麗的。
“哇!雪好大哦,好想去打雪仗!”同學們好像瞬間變成了天真的小孩兒,用羨慕的眼神緊緊地盯著漫天飛舞的雪。也許是這雪來得太突然,太罕見了吧。
在被雪覆蓋的操場上,同學們快樂地打著雪仗,笑聲、童真、友情在此刻變得更加無邪。如果打中了“目標”,我們會高興地一笑,會有小小的成就感;如果被打中了,沒關系,揚起嘴角,去“報仇”啦!雪,烙上了我們快樂的腳印。
雪賜予孩子的快樂是沉甸甸的,對于我們來說,雪就像在變魔術那樣令人感到新奇,我們在雪地里蹣跚地走著,快樂得回到了撒嬌的小時侯。
雪還停歇在無錫。它如一場暴風雨樣突然,一樣猛。
緊張的期終考試終于被時間甩在了九霄云外,我美滋滋地想著:終于可以痛快地玩一把雪了!
早晨,沒有昔日春天清脆的鳥鳴,打開沉睡了一夜的窗簾,天與地連成了白茫茫的一片,好像永遠也沒有盡頭似的。門前的小樟樹被厚厚的積雪壓彎了腰,哦,昨夜還在不停地下雪!遠處泛著綠色的田野也在一夜之間變成了“雪域高原”,天為屋頂蓋了一條條厚重的棉襖。我打開窗,吸著外面清新的空氣。雪就像千絲萬縷的思緒迎面襲來,有時候,會讓我不知所措。看著看著,我入了迷似的,盡情地想象——我看見了一位貌美的、穿著旗袍的、叉著玉簪的姑娘在雪中用靈巧、纖細的手彈著古箏,時而彈奏《高山流水》,時而彈奏《十面埋伏》,她好像就是那雪仙子,和雪融為一體,不能分開,也絕對分不開……
雪,就是有這般魔力,它似有似無,卻有著最為純潔的一面,讓人遐想萬千。
漸漸地,雪小了許多,也許是它沒有力氣了吧!對,它累了。它看見了因為它的怒氣而受到傷害的人們,它狂暴的生命也許已經(jīng)終結了十個烈士的生命,也許已經(jīng)破壞了十個家,也許已經(jīng)讓一千個要回家過年的青年被迫停下了歸途的腳步。也許,雪不該來,但是藏在雪下的愛,終究會用火熱的心傳遞溫暖的春陽。雪變得軟弱無力,“鵝毛”變成了“細針”,但它還在這兒逗留。
不知在什么時候,天邊誕生了一團火紅的光,在孩子眼中有趣的`、在“上班族”心中麻煩的、在災區(qū)人們眼中可怕的雪,完成了它漫長的旅行。
這一場在江南難得一見的大雪,我不止看見了雪的純潔,還感受到了人們的團結互助和無私的愛。經(jīng)過這場雪,不會讓安全的我們與災區(qū)的人們變得疏遠,反而會讓我們的心連在一起,它見證了我們的眾志成城、勇敢無畏的精神和頑強的意志。真是“冰雪無情人間有愛”啊!
雪在20xx年的伊始彈奏著圓舞曲,仿佛在講述它自己的故事一樣,一帶而過。
小學生作文900字 篇8
我讀過許多書籍,可唯一能夠使我掉淚的只有《紅樓夢》。
《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的悲劇愛情為主線,描寫了封建貴族社會的虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡,大膽的控訴了他們的無恥與墮落。
這個封建家庭的統(tǒng)治者們操控著這里的一切,過著極奢侈的生活。王熙鳳心狠手辣,圓滑狠毒,奉承賈母討她歡心!都t樓夢》贊揚了那些不依不撓與封建禮教對抗的叛逆者,但他們注定被逼死。
賈寶玉生來就喜歡和女孩子玩耍,女人是水,男人才是泥,污穢的濁物!只因他違抗了父意,被打得體無完膚。挨打后,精于世故的薛寶釵送來了藥丸,并教訓他改邪歸正,而善良孤傲的林黛玉將眼睛哭成了桃兒一般。她的哭不是軟弱,而是默默支持寶玉頑強地與封建禮教作斗爭,只有他們二人的心才貼的最近。
《紅樓夢》中最讓我感動的是黛玉葬花的情節(jié)。花開如此爛漫,可時光匆匆,輝煌時刻總是那樣短暫,花兒迅速凋零。也唯有林黛玉會別出心裁地將花瓣掩埋,還為落花掉淚,她的'這一做法是世俗之人雖不能理解的。面對落花,她想到了自己死后的情景,不禁潸潸淚下。林黛玉的自卑、自尊、自憐在《葬花吟》中袒露無疑,但也可以從中看出她注定的悲劇。
林黛玉的清高個性與當時社會格格不入,她的自卑情節(jié)正是他自尊的體現(xiàn),也是她悲劇的開始。永遠也忘不了黛玉臨死前的情景,寶玉的婚事也在那個時候。病危之際,紫鵑四處求人,卻沒人肯幫,只是為了避免晦氣。一面是成親的喜慶,一面是死前的凄慘,諷刺那樣明顯。黛玉繞掉了手絹,繞掉了那個讓人憎恨的東西,燒掉了牽掛。待遇就是在這喜慶的敲鑼打鼓聲中死去的,含著怨恨離去了。一個聰明多才,體弱多病的柔弱美人就這樣被逼死了,像一件高貴的藝術平被毀壞了。
林黛玉到死也不放棄對自由的追求,她就是她,她與常人不同。在我眼里,她就是一朵清高孤傲的出水芙蓉。
在孤獨無依的世界上,寶玉是她心中的溫暖;在情愛世界里,寶玉又是她心中永遠的傷痛。黛玉帶著那份甜蜜,那份痛苦,永遠地離開了人世,獨留寶玉孤單在人間。
黛玉病逝了,寶玉離家出走,做了和尚。他們都是封建禮教的犧牲者,只因他們的清高無法與當時的社會融合,而被逼得走投無路。
最后,這個封建家族敗落了,這樣的家族必定會敗落,一切都是必然的。以前那輝煌的榮國府和寧國府都消失了,那些封建貴族社會的統(tǒng)治者嘴鷗后也都死得很凄慘。權力很大的賈母,狠毒的王熙鳳,她們從前珠光寶氣、披金戴銀,現(xiàn)在連死都死得不體面。盡管再奢侈的生活,再多的榮華富貴,現(xiàn)在也都沒有了,榮華富貴不是永遠的。
《紅樓夢》,一部含笑的悲劇。
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