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二胡優(yōu)秀作文600字（通用42篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二胡優(yōu)秀作文600字，希望能夠幫助到大家。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇1
不經(jīng)風雨，怎么看見彩虹，想要取得成功，需要日復一日的辛勤付出。在付出中會遇到阻礙，那就需要克服它。
我喜歡看書，我的書柜里總是擺滿了書籍，就連床頭，也總是少不了書的身影。最近，我就連練習二胡的時候都開始看書了，只要媽媽不再身邊，我總會去看書。二胡考級的`日子一天天逼近，可我的拉二胡水平卻沒有太大長進�？粗鴭寢屖难凵�，我覺定管子自己，好好練習拉二胡。
媽媽去接妹妹放學了，把我一個人留在家里練習二胡。媽媽的身影漸漸遠去，房子里只有我。四周靜悄悄的，我打開樂譜，開始練習老師布置給我的作業(yè)，屋里回蕩著我的樂曲聲，我沉浸在其中。
可是沒有多久，我對這段一而又熟悉的樂曲開始失去耐心，我想起了書，我不禁向書柜望了望，那本沒有看完的書就在對面的書柜里。我努力抑制著，讓自己不去想那本書，提醒自己看書會耽誤練二胡的，可是書中精彩的內(nèi)容吸引著我，我想：到底看書還是練二胡呢？
最后我放下二胡，向書柜走去，取出書籍，我邊翻看著邊想：“這會沒有人知道我在看書，”我想起了媽媽的目光，那有著幾絲無奈與失望的目光，我放下了已經(jīng)拿到手里的書集，開始繼續(xù)練習拉二胡。
我坐到了椅子上，心無雜念地接著練習二胡，時間流逝，一會兒媽媽回來了，媽媽看著我專心的樣子，欣慰地對我說：“金娣，你終于學會了自制�！�
自制，這個簡單又困難的詞語，一直伴隨著我，今天，我也明白了練琴需要堅持，做什么事情都需要約束自己除去雜念，才能夠堅持下去。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇2
至今，我還浸潤在二胡詩意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
若說風吹草低見牛羊的蒙古草原是馬頭琴的搖籃，大風起兮塵飛揚的黃土高坡是安塞腰鼓的世界，那小橋流水繞人家的江南便是二胡生生不息的磁場。
二胡，一個中國民間的精靈。它如江南一樣，長弓拉出的.每一個音符都那么詩意和綿長。
第一次聽的二胡曲是《二泉映月》。那時爸爸很喜歡聽中國樂曲，總是買許多影碟來聽，于是我便有幸認識了這支曲子。我癡癡地聽著，心里溢出一種哀傷，一種纏綿。從此，我看見別人家的二胡時，總覺得似有悠悠的泉水在二弦之間潺潺地流淌著。
當時并不知道這首曲子，后來才從爸爸口中得志，這就是著名的《二泉映月》，是一個盲藝人華彥鈞所作，人稱瞎子阿炳。之后我又聽了許多二胡曲，比如《賽馬》《空山鳥語》，但是都沒有很深的感覺。因此我總是固執(zhí)地認為《二泉映月》是最好的，是最自然、和諧、動人的曲子，是最偉大的、永不凋零的音樂之花。
當二胡遇上阿炳時，它就得到了發(fā)展。這個中國民間文化藝術(shù)以更動人的姿態(tài)站在藝術(shù)舞臺上。
雖然我也喜歡流行音樂，甚至是震撼人心的搖滾樂，但我對《二泉映月》的喜愛也絲毫不減。在煩惱時，聽聽它，長弓與兩弦會描繪出猿聲啼白的楓岸，描繪出輕紗籠月、寒浪飛瀉，可以用心靈感受到天與地的同和、血和淚的交融……這時的心是最寧靜的。
盡管作這支曲子的人早已遠離我們，但從他身上淌出了一道清泉，帶著不朽的文化藝術(shù)，流向全中國。
諾大的中國有許多文化藝術(shù)，但二胡——這江南的精靈是我最崇拜與喜愛的。
至今，我還浸潤在二胡詩意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
二胡，永遠的二胡……
二胡優(yōu)秀作文600字 篇3
我從小就開始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的，你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的'《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習慣。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇4
墻角的那把舊二胡，仿佛是森林里的一只飛蛾，在清晨昏暗的晨光里，從帶著露水的枝丫上，飛向了一片芳香馥郁的花叢里。我伸出雙手，不禁捂住了自己潮濕的眼睛。
童年的回憶是浸泡在爺爺悠揚的二胡曲子里的。一晃多年過去，那如同小溪般清澈悅耳的聲音，仍始終縈繞在我的.耳畔。
幼時的我，總喜歡窩在爺爺?shù)南ドw上，靜靜聆聽著爺爺在二胡上拉奏出的無比動聽的樂曲。那時的我，總是對那把木制的二胡充滿了好奇心，每逢爺爺在午間溫暖的陽光中安然入睡時，我總會悄悄地摩挲起那把二胡。然而無論我怎么努力地回想爺爺是如何彈奏的，無論我怎樣擺弄，我怎么也奏不出那般好聽的旋律。每每我請求爺爺教我，他卻總是笑著搖搖頭說：“孩子呀，拉二胡人的心是苦的�！�
那時，爺爺不算太老，兩鬢漆黑，胡渣很硬。聽過他演奏二胡的人，總說他眼睛里的光亮像是夜空里的星辰，睫毛如同夜的帷幕。他拉弦的手臂仿佛抱著一把閃電，但他寬闊的胸膛里卻是一湖寧靜的翠綠。那時候的爺爺，笑容燦爛，像漆黑的雨夜里，遠方一盞暖黃的燈。
而如今，爺爺也已老去了，那把二胡已經(jīng)破舊，被棄在了墻角，任由那蜘蛛網(wǎng)在它身上肆意地開出料峭的花。爺爺?shù)聂W角被歲月鍍上了銀白，他的眸子不再閃爍，他的手臂再也拉不滿弦，他能擁抱的只剩下疲憊。他身上的閃電，早已經(jīng)在很多年前的一場大雨里溜走了，而他也再沒有找回來。
時隔多年，我已經(jīng)記不清那二胡拉出的曲聲，或許那二胡弦動的聲音，已經(jīng)被記憶的長河所沖洗，但它早已深深地烙在我的心里。就像是爺爺?shù)膼�，氤氳在空氣里，席卷了我每一個細胞。
周圍一瞬間陷入了沉寂，我的耳膜卻因為突然而來的寂靜而微微發(fā)癢。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇5
我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他為我?guī)磉^許多榮譽和驕傲，但是，這個拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來的。
小時候我經(jīng)常坐在電視機前，看到明星胸前背著一個東西在唱歌，手還一直在那個東西上動來動去。我問媽媽，明星手里拿的是什么？媽媽說那個東西叫吉他，是一種樂器，能夠談出十分動聽的聲音。
“媽媽，那你給我買一把吉他吧，我也想站在這么多人面前表演！”我興奮地說道。
“你可不能半途而廢啊，不然以后你想學什么，媽媽都不帶你學了�！�
“我一定不會的！”我回答道。
就這樣，媽媽給我買了一把吉他，還給我報了一個學習吉他的課外課。第一節(jié)課老師就教我們認識吉他，告訴我們哪個是一弦那個是六弦哪個是品珠等等。第二節(jié)課教我們?nèi)绾螐椧坏狡叩囊�，并教我們彈小星星這首曲子。
就這樣，上了七八節(jié)課，我問老師：“老師，我看電視機前的明星都會拿著吉它手掃來掃去的，我們什么時候選那個呀？”老師回答道：“那就掃弦要到中級班才學。”
我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓練這么辛苦，過兩個月我就絕對學不下去了，到中級班還有半年呢，我又轉(zhuǎn)念一想：如果放棄了，那我以后就再也不能學東西了，最重要的.是我這兩個月的辛苦就白費了，我一定要學下去。
從此以后，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個小時的吉他，幾乎每天都會把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很扎實，什么都比別人快很多了。
掃弦以后老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當主唱。我感到十分自豪，學吉他給我?guī)砹藰s譽，更重要的是他告訴我我一個人生道理，只有努力才有可能獲得成功。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇6
我爸爸小的時候，家里很窮，他看鄰居家的孩子拉二胡特別羨慕，也想拉二胡，可家里沒有多余的錢去買二胡。爸爸就和他的兩個哥哥一起到家門口的馬路邊上去砸石子來賣錢，就是把大石頭拿錘子砸成一塊一塊的小石子賣給工地蓋房子用，他們砸了兩個月才砸了十二元錢，因為家里睡的床已經(jīng)破得不成樣了，所以爺爺還拿走了八元錢去買了一張大床板。他們哥仨拿著寶貴的四元錢，舍不得坐公共汽車，步行了十幾公里地，來到青島市唯一一家位于中山路的樂器店，結(jié)果一看，二胡的價格是四元零五分錢，二大爺很聰明，跑到了住在樂器店旁的一位親戚家要了一個空酒瓶子，當時一個空酒瓶子就能賣八分錢。買了二胡后又利用剩下的三分錢買了一支小豆冰棍兒，他們哥仨輪流著一人舔一口地走回了家。爸爸買了二胡后也不能光明正大地坐在客廳或者臥室內(nèi)拉，因為奶奶身患重病不喜歡吵鬧的環(huán)境，所以只好被關(guān)在一個放雜物的隔音小黑屋內(nèi)，摸著黑練習二胡，他每天刻苦訓練，沒有老師，也沒有譜子，就聽著收音機練。爸爸就是憑著這一把二胡從青島考上了位于北京的中國音樂學院的附中，之后當了中國音樂學院的教授，最后成為了著名的二胡演奏家。
爸爸的生活條件那么艱苦，是生活再幸福中的我連想都想不到的。從小到大我想要買的東西從來沒有買不到的'，還有許多我不要買的東西也得到了。我的衣服多得都穿不過來，有的衣服還沒拆標簽就小了，玩具多得數(shù)不勝數(shù)，媽媽直嫌太占地，零食更是豐富多樣，每次爸爸出國都會多帶回一個紙箱子，那里裝的全是我的零食。想爸爸的小時候，再看看我現(xiàn)在，我真應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學習爸爸那種艱苦奮斗的精神和堅強的意志。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇7
我有一把小小的二胡，棕黑色的皮膚細細的腰，它雖然不如鋼琴那樣高雅，可我喜歡它，它已成為我親密的朋友。
去年媽媽要我去學二胡，可我什么也不懂，別說拉弓、換把，就連最簡單的“1、2、3、4……”我都讀成了“one、two、three……”。我對自己沒有信心，不想去報名，媽媽把我直接帶到老師那兒，楊老師正在教一位六年級的姐姐，她已經(jīng)拉八級了，那聲音多美妙呀！不久輪到老師教我了，我很緊張，老師和藹地朝我笑笑，這一下子就縮短了我們的距離，接著老師從最基本的坐姿、拉弓開始教起。回家后我就反復地練“1、2、3、4……”，可是那聲音跟那位姐姐比簡直就是天壤之別，說土點就像拉大鋸，連我自己都聽不下去了。我哭著要放棄，可媽媽耐心地勸我：“只有功夫深，鐵杵才能磨成針�！蔽矣帜椭宰永瑳]幾天，手上拉出了血泡，到匯報那天，滿以為能得到老師的表揚，結(jié)果不但沒有得到表揚，還被老師狠狠批評，說我瞎使勁�；丶液�，我好好練習、使巧勁，終于找到了一點感覺。
一年過去了，我終于會拉一些簡單的'曲子了，如《花好月圓》《茉莉花》等。感受到了音樂美，在音樂中我還體會到了喜、怒、哀、樂。我不再討厭二胡，我每天都能自學在拉上一兩個鐘頭，它已經(jīng)成為我生活的一部分。每次匯報時，能看到老師向我投來贊許的目光，就更增強了我學習的信心。
誰說：“小小胡琴拉斷腰”，只要你愛上它，你就不會覺得累，不管我能不能成為二胡能手，我也要持之以恒地練下去。“世上無難事，只要肯登攀”我相信自己一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇8
我剛開始上小學一年級，有位親戚建議我去學二胡，我媽想，學個樂器總比不學強，就給我報了名。試課的時候我非常緊張，當老師帶出二胡時，我頓時懵了，這是什么呀？像個錘子，但把柄上又插了兩根小木棒，這怎么能演奏樂曲呢？我迷惑不解，對這個奇特的家伙產(chǎn)生好奇之心。
老師先拿起二胡，只見他把馬尾靠著內(nèi)弦一拉發(fā)出“do”的聲音，又把馬尾靠著外弦一拉發(fā)出“so”的聲音，我看了覺得很好神奇。接著老師把二胡凝遞給我，并捏著我的小手拉起來，他沒松手之前我拉出聲音里一點雜音也沒，他一松，我拉出的聲音便像雞叫一樣，聲音里帶著有許多雜音，難聽死了！
幾天過去，我終于可以去上我人生第一節(jié)二胡課了，我想肯定能交上許多好朋友�？墒巧险n只有我一個人，我很孤單，就在那按老師的要求練弓法，手腕一會兒向外撐，一會兒向里拉，就這樣來回重復了兩節(jié)課。
我感覺非常無聊，一點兒也不好玩，甚至不想學二胡去學鋼琴，但后來老師又教我拉“1234567”這些基本音符，這樣出于好奇我又產(chǎn)生了一點興趣。拉“1234”時弓上的馬尾是靠內(nèi)弦的'，然后從食指開始依次按壓琴弦，只要注意三指和四指要靠緊點兒。外弦拉“5、6、7、1”跟拉“1、2、3、4”是一樣的，也是要注意三指和四指要靠緊點兒。在老師細心指導下，我多少還是體會到了其中一點樂趣。后來同學劉鑫也去學二胡，這樣我倆有伴也讓我倆成為了好朋友，我也不感到孤單，練琴也更有興致了，水平也漸見長進。
功夫不負有心人，經(jīng)過幾年的苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)贏得二個獎杯，一個是一等獎，另一個是特等獎。因此我也為自己的成績而感到非常自豪，但我不能過于驕傲，我要更加刻苦努力，演奏出更美的樂章。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇9
拉一曲二胡之歌，賞一世離愁之悲！
在大多數(shù)人眼里，二胡是一個貶義詞。具體怎么說呢？大體就是一中年男子戴著墨鏡，滿臉惆悵，隨意找個街頭，奏一曲《二泉映月》罷了。慢慢開始，這種傳統(tǒng)的音樂，在人群里慢慢淡化，慢慢扭曲。
“傳統(tǒng)文化中的核心的經(jīng)典是一個民族，一個國家的靈魂，對他的核心價值應該深懷敬畏之心�！边@句話是寧宗一講的。然而現(xiàn)實中敬畏心，慢慢的淡化，例如二胡這種看起來沒有鋼琴、小提琴高貴的樂器。
二胡是孤獨的象征，琴身只有兩根弦，只有中上部分，綁繩的部分（千斤）是緊密相挨的，而上下則只有一段隔離，相望卻不能全身相挨。二胡只有兩根弦，全靠左手來改變音，若全心投入悲傷，二胡必定可催淚。
我學二胡是童子功，小時候只覺得新奇好玩兒，隨著慢慢長大，同齡孩子學的都是街舞、吉他、古箏、小提琴、鋼琴……這些看起來更新奇高級的東西，但二胡相對卻成了冷門。人們眼里認為二胡是老年人消遣的東西，不知這是封建思想沒有糾正過來，還是一些閑人的造謠。像我這樣學二胡的`倒成了異類。
中華文明上下5000年，傳統(tǒng)文化助力中華走向盛世。中華上下5000年的樂器，戲曲，如今還在傳承的有多少？完整的又有多少？人們開始追求新意，潮流，時尚，開始淡化最開始的文化，這是利還是弊？二胡這種樂器，現(xiàn)今還有多少人在學？
小時候因?qū)W樂器是冷門，而覺得丟臉，而如今我為我學習傳統(tǒng)文化而感到自豪�，F(xiàn)今的人，我們要拿住遠古再攀索未知，自己本身都沒了，何談未知呢？
拉一曲二胡之悲，嘆世俗變化之大！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇10
聽著大哥哥大姐姐們指尖流淌出的天籟般的琴聲，我好不羨慕。媽媽見我如此喜歡，便送我去學二胡。
起初，我覺得拉二胡真好玩，一有空閑就要拉一拉�？蓻]幾天，鄰居們便紛紛上門“投訴”：“你們家天天鋸啥呢？真是太吵了！”“我們大人還能忍受，關(guān)鍵是吵得孩子睡不著。”……聽著媽媽連連向鄰居們賠不是，我的心里酸溜溜的。我百思不得其解，明明拉得挺好聽的，怎么就成“鋸木頭”了？我的`信心就像泄了氣的皮球，一下子癟了。這時，媽媽靈機一動，將我拉到了河邊，還調(diào)侃道：“河邊好，二胡聲要是能‘殺死幾條魚，我們就可以喝魚湯了！”
天底下哪有這樣挖苦自己孩子的媽媽呀？我被媽媽逗樂了。從那以后，每天放學我都堅持到河邊拉二胡。每周六晚上，我還得到老師那兒練習，哪個細節(jié)拉得不好，老師就會嚴厲指正。心力交瘁的我好幾次想放棄，可看到媽媽風里來，雨里去，不辭辛苦地陪伴，我又打消了半途而廢的念頭。
“你唯有愛二胡，傾聽二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一，才會變苦為樂�！眿寢尶傔@么鼓勵我。于是，我靜下心來，刻苦練習，直到《賽馬》《二泉映月》《一枝花》《豫北敘事曲》等曲子都不在話下……此后，學校的每次活動，我都成了不可或缺的琴手。而且，鄰居們不但不“投訴”了，還主動讓我拉二胡給他們聽呢。我也樂得逗他們：“我可不拉，萬一吵著你們家孩子，我可承擔不起！”聽了我的話，大家笑成了一團。
感謝媽媽讓我擁有了二胡這個好伙伴，我不僅要彈奏出美妙的樂曲，更要譜寫出人生的美好樂章。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇11
在我家閣樓的墻壁上，掛著一把積灰了的二胡。那把二胡在我家已經(jīng)有五年了，但它的“年齡”卻比我大很多很多。外婆曾說過，這把破舊的二胡是外公年輕時買的，當年的他就是靠著這把二胡才追到了外婆。
小時候，我總愛坐在外公的腿上，然后聽著他把二胡拉成“咿呀咿呀”的曲調(diào)。外公會拉的曲子很多，可我格外愛聽他拉的《東方紅》，每當他一拉起這首曲子，我總會很興奮的跟著唱，哪怕只會開頭的幾句。
那時候，我總能看到外公的琴弦斷了，然后他便親自維修，久而久之，小小的二胡被修了又修，聲音也愈發(fā)“沙啞”。
漸漸的，長大了，外公也愈發(fā)老去，我很少再到外公拿起琴，悠閑的拉著曲子了。直到我十二歲那年，看著高高掛在墻上那顆釘子上的二胡，我笑了笑，拿下它便往外公身旁走去。外公笑了笑，接過了那把二胡，“外公老了，都拉不動了！”雖說如此，外公還是試了幾下音。許是過于久遠，那二胡的聲音和外公一樣，蒼老了許多……
那天，我坐在外公的對面，靜靜的`聽著他拉奏著最熟悉的音樂。
我不曾想過，那次聽到的演奏成為了最后一次的聆聽。
六年后，外公因為腿疾永遠的離開了人世間，那把跟隨了他一輩子的二胡便再也沒有發(fā)出任何聲音。它失去了它的專屬演奏者，也壞了，失去了它的“嗓音”。
媽媽曾提議要將這把二胡維修好，我笑了笑，“罷了，它跟了外公一輩子了，辛苦了，讓他們一起走吧！”
我將它留了下來，放在閣樓里，多年過去，它早已積滿了灰塵，我不愿去擦拭，因為我始終感覺，上面還慘留著外公的味道……
二胡優(yōu)秀作文600字 篇12
傍晚的夕陽真好。
偏遠的村子被籠罩在和煦的霞光里，一切都是那么美好。
老遠就聽到有人喊：“陳瞎子又來了！”話音剛落，就傳來悠揚的二胡聲，繚繞在天地間，久久未能散去。
“陳瞎子”是村里人對他的稱呼，應該是姓陳吧，至于他的真名，卻無人能知。聽外公說，他是去年從外地來的算命瞎子。流浪到這兒，再也沒走過。
當陳瞎子走近時，附近的人都會聚攏來，然后讓座、遞煙、上茶……然后用即興奮又期待的目光看著他。
他的肩上總是挎著一把二胡，二胡柄上的朱漆早已褪了色，只剩下一根光滑的木棍，在余暉下落下斑駁的暗影。倚在他的身邊的是一根磨得光滑的手杖——那是他的“眼睛”。
然而，最令人難忘的還是他拉的'二胡。
每每夕陽西下時，陳瞎子調(diào)好弦。很嫻熟的動作，很自然的表情。他撣了撣身上的灰，試了試音，然后就開始邊拉邊唱。說實話，唱的確實不咋地，但他拉的《天仙配》確實十分醉人。
一曲唱罷，鏗然一聲，戛然而止。
他起身道別，有人挽留吃飯，可他卻連連擺手，一句“平常心，自在最好”，然后隨著悠揚的琴聲慢慢融入霞光中。
“他住在哪兒？”我問
“西邊的寺廟”人群里傳來回音，“也許那兒是他最好的去處�！笔前�，每天聽著鐘鼓聲，參研佛理，問經(jīng)求法，確實洗滌心靈。那一句“平常心，自在”隱含了多少的人生哲理啊！是淡薄，是淡然。是樂觀，還是……
當我再次回頭，他的蹤影早已隨著琴聲的消逝而消逝了。日沉了，霞散了，只有裊裊的炊煙和零星的燈火，還有的就是那陳伯伯留下的淡然。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇13
悠揚的琴聲在我的耳畔回響，夕陽的余輝輕輕灑落在姥爺?shù)纳砩�。姥爺左手握二胡，右手拉琴弦，雙眼微閉，腦袋隨著樂曲的起伏一起搖晃著，那樣子不得不讓人想起“陶醉”和“愜意”這樣的字眼。
在我的印象中，姥爺最大的愛好就是拉二胡。退休在家，經(jīng)常是一天到晚手不離琴。姥姥喊他吃飯時，姥爺總是答應著“好”，可就是不見他起座兒，直到香噴噴的飯菜涼了才吃。好幾次都是姥姥從他的手里奪下二胡，這才罷休。姥姥為此甚是苦惱。我曾經(jīng)問過姥爺是跟誰學的.二胡，姥爺每次都是習慣性地哈哈一笑，然后把我摟進懷里說：“自學成材！”接著便是我們爺倆爽朗的笑聲。
我十歲那年，媽媽陪姥爺去上海做了一次開胸手術(shù)。手術(shù)后的姥爺雖然身體虛弱，刀口并未完全愈合，可他每天還要拉三個小時的二胡。姥姥制止他，他卻說這樣的鍛煉能促進刀口的愈合。沒辦法，他就是那樣的摯著。媽媽也經(jīng)常教育我：“你如果象姥爺一樣有著堅忍不拔的毅力，你的電子琴學習也不會半途而廢……”
今年五月的一天，姥爺和姥姥剛從加拿大探親回來，經(jīng)過十幾個小時的旅途顛簸，一向是老年秧歌隊骨干的姥姥已累得筋疲力盡，直喊“再也不坐飛機了”。而一年前曾經(jīng)做過大手術(shù)的姥爺卻精神矍鑠，毫無倦意，我問他累嗎，他說：“也有點累，但是手更癢�！倍褷斠延腥齻�月未拉二胡了，手不癢才怪呢。
夕陽漸漸消失在了天邊，餐廳里又傳來了姥姥那熟悉的督促聲：“老頭子，出來吃飯了！”“好……”但那悠揚的二胡聲依舊在我耳畔回響……
二胡優(yōu)秀作文600字 篇14
最好是夜晚，萬物舒緩的呼吸，一縷聲音像山澗輕吟淺唱的小溪……
二胡，是我最喜歡的樂器。
二胡不同于西洋樂器，需要一座美麗的建筑，在高雅的音樂大廳演奏。二胡屬于大自然，就像琴箱上蒙的蟒皮和弓上馬的鬃毛。在山間，在溪畔，在蔓生野草的大地，悠長的曲調(diào)穿越時空。
我喜歡江南的二胡，琴聲濕潤，哀怨如泣�；位斡朴频乃反┙侄^，小鎮(zhèn)一分為二，一架拱形的石橋，像溫暖的手，連接分離的街道。沿岸石砌的護圍堤，風吹水濁，青石生出了苔蘚，隨著年代的久遠變得陳舊。岸上青瓦、白墻的房子，魚鱗似的瓦片，在陽光下，像曬在沙灘上的大魚。墻壁上洞開的窗口，似乎終年敞著。歷經(jīng)滄桑的老人坐在桌前，慢慢的品茶，傾聽，回憶。石板路被歲月的腳印磨得光滑，紋理中儲存時間的塵埃。有人一邊走，一邊拉著二胡。琴聲中訴說人間的悲歡離合，表達琴師的情感。憂傷的琴聲，在水面泛起記憶的波紋。在這種背景下，一定有烏篷船，夢一般輕盈地滑動，船櫓搖動，蕩起水花，充滿柔靜的韻味。
和著竹竿扣地的回聲，瞎子阿炳的二胡聲陰差陽錯的飄進了神圣的殿堂。隨后，各種音樂會上，許多人開始演奏《二泉映月》，在我聽來，總是比阿炳的原聲差點韻味。也許，只有在無錫街頭蹣跚獨步的瞎子阿炳只有這種不入流的民間藝人，指尖才能漾出最為充沛的山水氣息，漾出與民間鄉(xiāng)里普通生活息息相關(guān)的'生動氣息。受露水的潤澤，音色更純，掠過苦艾的梢頭，越過起伏的群山，它和風聲、草香，絲絲縷縷的糾纏，人的思緒被它帶走。
山區(qū)小鎮(zhèn)的夜寧靜，歸林鳥兒躲進自己的窩，歇息歌唱了一天的嗓子，勞作的人們進入夢鄉(xiāng)。
夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇15
看著冬奧會開幕式，我突然想起了二胡。二胡所吸引我的，是那首遠近聞名的《二泉映月》。
那悲哀婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，使我一下子感受到那莫名的凄慘。在無限傷感的同時，我察覺到了一種不屈于命運安排的倔強。而這種韻味，絕不是膚淺的，而是需要用心去聆聽、用腦去品味的。那一天，我吵著讓媽媽給我報二胡學習班。在媽媽不解的目光中，我只字未發(fā)，只是樂呵呵地去挑了一把二胡。我想要去探索二胡的奧秘。在一天天的學習中，我深深地陶醉在二胡的內(nèi)涵里。二胡的曲調(diào)，多半是含著常人無法懂得的悲涼。而我的二胡老師的坎坷經(jīng)歷，使他對二胡的了解更加透徹。他沒有子女，獨自一人生活在租來的陰暗的'車庫里，南京老家的房子又被哥哥占去。
在他心里，只有二胡才是他的頂梁柱，只要有二胡，所有的困難都不算什么。就是這么個老人，將二胡拉得委婉動聽、抑揚頓挫，像是在傾訴自己心聲一般，如詩一般的充滿內(nèi)涵，讓我深深陶醉，不能自拔。二胡背后的深度，讓我思考。它的身世，如二胡人般坎坷：在民間，它漂泊不定，四海為家；甚至有一段時間，它被趕出皇宮。它沒有京胡那么順坦的人生，卻在不平中闖出一番事業(yè)。只有在心情不好時，你才能真正聽懂二胡，真正感受到它的深度。二胡經(jīng)歷了風風雨雨，但它不張揚，不輕浮，也不肆意感嘆，更不顯擺吹捧，而是像白蘭花一樣，悄然綻放自己的美，慢慢滋潤著懂它的人。二胡會讓你在喧囂的塵世中找回迷失的自我，讓你找到靜謐的快樂。
所以我認為，說它是飽經(jīng)風霜的象征，還不如說它是頑強拼搏的化身，更是一盞不起眼但卻重要無比的燈。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇16
從前，我總是很羨慕那些多才多藝的人，每次當耳邊響起美妙的聲音，我總是聽得津津有味。于是，我下定決心要馬上學二胡。
那天，爸爸特地向一個姓盧的老師報了名，又幫我挑了一把二胡。望著這把嶄新的二胡，那粗細的`兩條琴弦，還刻著一個一個指數(shù)，心里別提有多高興。第二天，我興致勃勃地來到了“教室”。嘿！人都到齊了。老師先給我安排了座位。今天學怎么擺二胡，怎么運弓。老師先給我做了一個示范。我照著老師的樣子，先把二胡放在肚子和大腿之間，坐正了，開始拉，可這二胡不聽話，老是在隨便亂唱歌，弄得我是既出丑又手忙腳亂，真倒霉！過久了，聲音也漸漸變好聽了，讓我喜不自勝，天天都拉。
可是學了幾天，只學了一點兒，練得我腰酸背痛，所以我也不想練，想要放棄。爸爸好像察覺了什么似的。就和我交談了起來，我把事情的原由告訴了爸爸，爸爸聽了，嘆了一口氣，又鼓勵我說：“做什么事都要有堅持不懈的精神，要有努力的決心，不半途而廢，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，只有努力，才有成功�。 卑职终f完，又拍了拍我的肩膀，我聽了，點點頭，慚愧地低下了頭。
過了幾個月的努力，我慢慢地拉出了美妙的二胡聲，也體會到了成功的滋味。我練到了《賽馬》，老師說這是一首四級而又難拉的樂曲，必須多練習，才能夠成功。而我為了拉這音樂，還鬧了不少笑話，比如：弓法要流利，弦度要輕，而我卻拉得太重了……我耐心地苦練著，相信只有堅持不懈，才能成功。我慢慢地讓自己熟練，融入二胡的情感世界里。后來，我多次被老師夸獎，感到了前所未有的快樂。
二胡讓我陶冶了自己。辛苦練習也讓我得到了回報。我堅信：世上無難事，只怕有心人。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇17
學二胡，是媽媽的主意。因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學了中國民族樂器——二胡。
其實我當時只是覺得好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音。卻沒想到自己一不小心上了“賊船”。
那時我才二年級，愛吃零食，所以當時的二胡老師總買些零食誘惑我，而且當時的曲子不難，老師要求也不高，每天“玩”一下就行了�？墒牵勇冸y了，老師要求每天練一個或半個小時�？偩氁粋�曲子，我覺得非常厭煩，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸還管得很嚴，我就經(jīng)常因為二胡和爸媽吵架，最后還是一把鼻涕一把眼淚地完成練琴任務。
但聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個好借口：有一次，我煩死了，用手使勁撥著琴弦，只聽“嘣”的一聲，外弦斷了，我便向媽媽報告，然后哭哭啼啼地跟媽媽去老師那里安弦。但我心里可高興了：這么晚了，肯定不用再練了!
從那以后，我的琴弦經(jīng)�！盁o緣無故”地斷掉：要么碰到了桌子，要么摔了一下，要么卡了一下，要么被琴盒鉤住了……媽媽還很奇怪，稱我為“斷弦大王”，并買了一大堆弦備用。
可現(xiàn)在這招已失靈了。為什么？因為我自己會修了唄!于是，我又以讀書、看英語等理由來躲避拉二胡的痛苦。
不過，實際上我還是很愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的.演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。于是我有時也會自覺地練琴，而這時老媽總是半好奇半開玩笑地問：今天吃錯藥了？
在學拉二胡的過程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比賽中獲獎，二是每次考級準能通過，三是自己已能聽音準了。
一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這就是二胡，讓我又愛又恨的二胡。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇18
每天晚上做完作業(yè)，不出意外的話，我的二胡家庭演奏會就拉開了序幕。伴隨著“鐵桿粉絲”媽媽的大呼小叫，演奏者胡楊――我神采奕奕地閃亮登場。
二胡演奏會的第一階段是基本功練習。我每天都要練習長弓，因為老師說：“運弓好像唱歌人的氣息，如果氣息不穩(wěn)，再怎么折騰都唱不好歌。把長弓練習好了，弓子上的各種變化也就能演奏好了。”除了長弓練習，我還堅持音階練習，因為能夠熟練演奏各種音階的話，音準就不成問題了。
二胡演奏會的第二階段是反復練習老師目前教授的曲子。目前這段時間我練的最多的是：《塔塔爾舞曲》和《賽馬》。我的忠實聽眾媽媽會不時地提醒我：“坐直、手要圓、弓要平�！彪m然她說她自己是不懂裝懂，但我還是要謝謝媽媽的陪伴。
二胡演奏會的第三階段是溫故而知新階段。我喜歡拉的曲目有：《春天來》、《田園春色》、《我愛北京天安門》、《良宵》等等。特別在拉《春天來》的時候，媽媽給我伴唱，我們合作得非常愉快�！按禾靵�，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來”雖然已經(jīng)入秋了，但在動聽的旋律中，我好像回到了百花盛開的'春天。
我已經(jīng)學了兩年二胡，也參加了兩次過級考試，成績都是良好，我感到很失望。爸爸媽媽在安慰我的同時，也指出我平時練習的問題：毛毛躁躁的，不能做到慢工出細活�？墒钦f起來容易，做起來難，二胡練習是一項很磨練我們耐性的訓練，考場上的演奏就是你平時訓練的表現(xiàn)。我要加油了，讓我的課余生活因為二胡而更加豐富多彩。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇19
二胡，它是我國傳統(tǒng)名族樂器，也是弦樂器中先最少的一種，還是最難的一種。它也許并不惹人喜愛，也許并不赫赫有名，但卻是我歡樂的追尋，那一曲曲婉轉(zhuǎn)動聽的二胡曲帶我走進了心靈的殿堂……
十歲那年，正是童年的大好時光，然而正是這一年，我步入了二胡意味深長的殿堂，開始了我和二胡的'成長史……
以前，我家就買了一把二胡：它的琴身是用烏木做的，呈褐色．精美的琴筒旁邊有一層珍貴的蛇皮，那富于規(guī)律的條紋十分漂亮．更讓我驚嘆的是它圓潤柔美的聲音，輕輕拉一曲，優(yōu)美的琴聲便從琴筒里傾瀉出來，流向天宇，流進人們的心田。二胡的這些特點更讓我有了學二胡的沖動，于是，我便一鼓作氣決心學二胡。我還是很有音樂天賦的，沒過幾天，我就掌握了1234567的音位和指法。有時家里來客人，我還有二胡來炫耀一番呢！
那是我對二胡很是喜愛，每次學習后都會認真的練習一會兒，覺得很輕松，很有趣。但漸漸的我開始對二胡有些厭倦了，討厭這練習二胡的枯燥，準備放棄。但最后老師對我說了一段發(fā)人深省的話，讓我打消了半途而廢的念頭：“二胡貴在堅持，堅持到底就是勝利。現(xiàn)在雖然有些枯燥，但如果學到最高的境界，你將會發(fā)現(xiàn)二胡中的無限樂趣�！甭犃诉@話，我恍然大悟，每天堅持練習。
如今，我已是二胡高手，會拉一些高難度的曲子了，技巧也基本掌握了。如果當初就這樣放棄，我也不會有今天！二胡也成為我形影不離的好
朋友，從二胡中我懂得了堅持就是勝利的道理，體會到了人生的真諦。
二胡將伴我一起成長！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇20
鋪著青石板的小路在月光的照耀下泛出白玉般的光澤，一旁的溪水，波光粼粼。我邁著細碎的步子走在上面，用心聆聽遠處傳來的《二泉映月》，不自然地想起了黃可周老師。
黃老師二胡拉得很好，在他門下受業(yè)一年多來，我早已對他無比欽佩。
記得剛開始練習的時候，我經(jīng)常駝著背，黃老師就用他那布滿老繭的'大手矯正我：“做人首先要挺直腰桿，哪有像蝦米那樣弓著背拉二胡的，先把姿勢練好，以后就不會練歪了�！爆F(xiàn)在回想起來，要挺直的又豈止是腰桿，還有一顆不卑不亢有尊嚴的心，這樣才能做個堂堂正正、像二胡那樣鏗鏘有聲的人啊。
黃老師拉的《二泉映月》，如冷濤洶涌、寒浪飛泄的嘶吼，曲中充滿素淡的人性、戰(zhàn)栗的溫情和悲痛的力量。那一種纏綿，那一種憂傷，那蘊含了天地玄理、人生奧義的《二泉映月》啊，從黃老師那把紅木二胡的弓弦間流淌出，使我如癡如醉。
黃老師年過半百，卻仍為生活奔波，業(yè)余時間賣過牛奶、葡萄酒。略顯稀少的頭發(fā)中早已摻雜了許多銀絲，瘦弱的身軀挑起一個家庭的重擔，一雙被歲月磨出了繭子的滄桑的手，似乎在訴說著清貧而艱辛的往事。
他常常尋一張?zhí)僖�，呷一口香茶，迎著傍晚的涼風，坐在自家陽臺上，手把手教我用二胡演奏閩劇《牡丹亭》，那悠揚的韻調(diào)，清朗的韻律，讓附近居民駐足聆聽。
在流行歌曲、搖滾樂充斥耳膜的時代，我在黃老師的影響下，對民族樂器——二胡的興趣越來越濃厚。黃老師教給我的不僅是拉好二胡的技藝，還傳給我寶貴的做人準則。由此，我對黃老師無比崇敬和感激。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇21
二胡宛如一顆璀璨的明珠，高懸于我國民樂之中，它是我國古典樂器中的瑰寶，它那深沉而悠揚的旋律回蕩在幾千年漫長的歷史長河中。
在我小時候就曾目睹許多二胡演奏家的表演，他們拉得抑揚頓挫、深情脈脈，讓我時常情不自禁地聆聽得如癡如醉，從那時起，我便在內(nèi)心里埋下了一顆種子：我將來也要學二胡。
爸爸媽媽聽聞我想學二胡，他們也很支持我，于是在他們的鼓勵下我便走上了學習二胡之路。第一堂課時，我對這充滿文化內(nèi)涵的`樂器很是好奇，當我想拉奏時，老師告訴我拉二胡時，首先身體要挺直，然后將二胡在胸前平放，手與琴弦要融為一體，我想：拉二胡怎么還有那么多的講究呀，看來想要學好它也不是一件容易的事呀。
我接觸的第一首樂曲是《田園春色》，老師告訴我這首曲子節(jié)奏歡快，要拉出愉快而又優(yōu)美的旋律出來，接下來我在老師的指導下嘗試拉奏，可我拉出的聲音五音不全，老師便一遍遍不厭其煩地教導我，課下我也反復地練習，一份耕耘一份收獲，經(jīng)過一段時間日積月累的練習后，我的琴藝有些進步了，老師也經(jīng)常給我鼓勵，現(xiàn)在的我二胡已經(jīng)拉得有聲有色了，在學習的閑暇之余，我會即興來上幾首，正好可以勞逸結(jié)合緩解一下學習的疲勞，放松身心。
二胡的曲子中，有的舒緩輕快，有的悠揚激越，有的是表達久別重逢團聚的喜悅，有的在歌頌抗日英雄大無畏的精神，《良宵》的意境讓人沉浸在共剪西窗、卻話巴山的美好夜晚，《賽馬》的旋律則把我們帶到了蒼茫草原、萬馬奔騰的歡慶場面……
我希望有朝一日，自己登上了絢爛的舞臺，讓二胡的音符悠然響起，給大家?guī)砻啦粍偈盏南硎芎突匚丁?/p>
二胡優(yōu)秀作文600字 篇22
我?guī)缀趺刻於紩?jīng)過路邊的住宅樓，我總可以聽到老人拉二胡的聲音。
那悠揚、動聽的二胡聲在高樓間自由地回蕩著。仿佛所有的事物都隨之舞動起來，我也常常被這二胡聲所吸引，而陶醉在二胡奏起的優(yōu)美的意境中。
拉二胡的是一位年過七旬的老人。老人白發(fā)中夾著幾絲黑發(fā)，每當他拉二胡的時候，幾縷銀發(fā)就會隨風飄飄然；老人臉上、手上布滿了皺紋，每當他拉二胡的時候，那些皺紋就會慢慢舒展開來。老人拉二胡時，眼睛半瞇著，嘴角浮起一絲淡淡的微笑，是安祥的笑，是滿意的笑。
每當聽到他那悠揚的二胡聲，我心中的不愉快就會抹去很多。我也常常想，這么一大把年紀了怎么不呆在家里享清福，在外面弄這玩意兒。是沒事干嗎？還是厭倦了太悠閑的生活？我想老人是不想讓時間白白流去，給自己的一生留下更多有意義的回憶。是啊，有又多少老人能平靜的度過晚年呢？甚至在他們生命的最后一刻還說說笑笑。
又看到了拉二胡的老人。我看見他拉著拉著，突然筋脈突兀的手松開了緊握的'二胡。一陣抽筋后，老人連忙撿起掉在地上的二胡，輕輕撫去灰塵后，悠揚、和諧的二胡聲立刻又在我耳邊響起。那曲調(diào)時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個個曲調(diào)仿佛變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭……老人好像正坐在水潭邊如癡如醉地拉著二胡。
我知道老人為什么這么喜歡二胡了，是為了自己能置身于樂曲優(yōu)美的意境，是為了讓自己在有生之年多做些事。老人不僅僅是喜歡二胡，他也是在用心去演奏二胡，每一個旋律都裝滿了老人熱愛生活，珍惜生活的心情。
拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中響起……
二胡優(yōu)秀作文600字 篇23
二胡又叫胡琴，在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)。二胡既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢壯觀、激烈的意境。
二胡形制為琴簡木制，簡一端蒙以蟒皮，張兩根金屬弦，定弦內(nèi)外弦相隔純五度，一般為內(nèi)弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音，人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有連弓、分弓、頓弓、顫弓、拋弓等。二胡一般定弦為：d1、a1，每個二胡的有效音域達三個至四個八度。
意境深遠的《二泉映月》，催人淚下的《江河水》，思緒如潮的《三門峽暢想曲》，宏偉壯觀的《長城隨想》，協(xié)奏曲等都是其優(yōu)秀的代表性曲目。這些名曲，是我一直向往著的能夠把他們拉出來的。
不知不覺中，我與二胡已經(jīng)走過了兩個年頭，我順利的考完了三級。當我拉起二胡曲《茉莉花》時，我仿佛置身于花的海洋中；當我拉起二胡曲《黃水謠》時，仿佛聽到了壯觀的黃河水聲；當我拉起二胡曲《良宵》時，我仿佛又回到了大年三十的晚上；當我拉起二胡曲《賽馬》時，我仿佛與蒙古人一起騎著馬兒，一起比賽誰的馬兒跑得快……一曲曲古典音樂使我一直陶醉……
當然，在我學習二胡的這段時間里，也出現(xiàn)了許許多多的的困難，使我一度呈有過放棄的念頭，但只要一聽到電視里放出的一首首動聽的二胡曲，我就拋棄了這個想法。記得，在我學習《賽馬》的.那段時間，我一直都練習著頓弓，但是，我卻總拉不出那個味兒來，所以我每天都練習，一直練手上甩的功夫。功夫不負有心人，通過我不斷的練習和嘗試，一天我終于成功了。盡管現(xiàn)在我的二胡水平還在初級階段，但我相信，通過我自身的努力，我一定能拉出完美的曲子來的。在學習二胡的道路上，我還需要努力，努力，再努力。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇24
謝老師總說：“熱愛音樂的人就熱愛生活�！泵慨斘衣牭揭宦暵暤统炼置烂畹亩晻r，心中就有一種美好的向往。
二胡這門樂器是我從六歲開始學的，好不容易堅持到了這里，考過了八級，由于學習緊張，對二胡想舍想棄。而讓我走到這一步的親人就是我的爺爺和奶奶，爺爺專門教我，好似我永恒的老師；奶奶是督促我，好似我身旁一直激勵我的鬧鐘；這充分展現(xiàn)了他們對我的愛與關(guān)心。
還記得在上次學二胡時，我本來就有些困，很不在狀態(tài)，坐在我對面的爺爺拉的依然是那么有激情，而我卻是它的“反面”，我的眼睛時不時的都會漂一下掛在墻上的時鐘，等待一個小時的輕輕溜過，等待的時間總是很長，恨不得把時鐘硬轉(zhuǎn)一個格。終于時鐘的時針在“4”的地方“滴”了一下，我立刻反應到該下課了，爺爺看見我已經(jīng)掛了弓，便不再勉強我，一開始我還十分激動，剛剛拉二胡的枯燥，一吹而散，興奮的跑出了房間。隨后奶奶一看見我就對我說：“咦？今天拉的時間怎么這么短呀？”從那開始我就感覺不妙，自己的“計劃”又要被打消了，奶奶又看了看表，表現(xiàn)出一副著急的'樣子，又在我的連連推辭下，我的“計劃”又成功了，可奶奶卻是嘮叨不停，想讓我多學會兒。
現(xiàn)在一想到這件事，心中還真有些后悔。我熱愛音樂，因為音樂是我心靈上的補充；我感謝爺爺奶奶，因為他們給了我前進的動力！
人的一生中總有一些想放棄的時候，在遇到難題時想放棄；在400米跑途中想放棄；學二胡正是如此；正是因為我身邊的親人讓我走到了這里，學習好比在登山，只有登到山頂才能看到最美的日出。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇25
最愛你的弦，奏人生三味�！}記
有人說，二胡是蒼涼的月，凄涼中冰了人的心；有人說，二胡是醉眠的霞，雞血石般的天邊抹一角悲壯。我卻說，二胡有三味，味味蘊含著豐富的人生……
一味豪放。最喜歡拉那曲《賽馬》，把黑棕色的琴桿立在胸前，猛地抽弓，便不覺間如萬馬弓在弦上，一觸即發(fā)！音調(diào)忽高忽低，急轉(zhuǎn)直下，驟然鏗鏘如洪鐘在耳；驟然短促如夜雨敲窗；驟然弓弓拉滿如大江東去；驟然音音相扣如在萬丈崖頭縱聲高歌！這曲子，練熟了，閉上眼，忽覺胸中似有鐵馬烏啼促，塵揚半邊天！《賽馬》中，是人生的豪放，豁達，頗有忘在四方之酣暢淋漓！
二味婉約。左手輕叩琴弦，指指按落辛酸淚；右手略抖腕，慢拉琴弓，每每奏出荒唐言�！缎“撞恕肥怯讜r學的'曲子，依然記憶猶新。短短幾行，松香便早飄到了淚人心里。琴音顫抖著，銀色中回放著那段如泣如訴的凄婉。斷腸人的凄迷就在這婉約了近千年的溪琴中影影綽綽，徐徐間凄凄慘慘，模模糊糊的淚眼濃濃于方寸之間。輕輕的音調(diào)和略尖細卻依舊柔軟得讓人心疼的曲目，帶給我一種性靈之光，這婉約背后，是人生的思考。
三味輕松。或長拉弓，左手手指不斷小觸琴弦，任恣意的快活流淌；或小拉弓，在指尖品到弦上的一絲振動時或松或緊，把快活繞滿琴身。還記得那首《打靶歸來》嗎？千金下弦聲入耳，彈指間心中無愁。二胡能用它特有的音色，演繹出一幅景，升華出一種情。休閑時總愛拉一兩只輕松的曲目，在滑動的音色中，好似置身俊雅儒流，品獨有的一種快樂，懂得享受人生。
二胡三味，味味珍貴。愿在每一個冰輪高掛的夜，傾聽弦中吟出的小調(diào)，傾聽二胡給我的三味人生。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇26
在七月二十四日的晚上，我被選送參加了株洲市2013年的二胡獨奏比賽。我按年齡被分在了兒童一組，這一組最終共有四人進入最后角逐決賽，經(jīng)過抽簽，我是最后一個上場的選手。
第一個上場的選手是我的師妹郭耔禎，她拉的曲目是《奔馳在千里草原》，可能是因為第一個上場比賽的原因，她拉錯了譜子的一些地方。第二個上場的選手的參賽曲目是《賽馬》，他雖然年齡最小，但也是一名水平不錯的選手，前面部分拉得很動聽，到了后半部分卻突然卡殼了，十分可惜。這時我認為自己只要不失誤，應該比較有勝算了。三號選手的上場卻令我大吃一驚，他拉了一曲《新賽馬》，這可比《賽馬》難多了，加上他十分嫻熟的技藝，使得整個賽場頓時變得異常安靜，氣氛也變得再次緊張起來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，緊張得臉色鐵青地呆坐在座位上，心在怦怦直跳，甚至連馬上要比賽的樂譜都不記得了，腦袋里一片空白。媽媽看見了，拍了拍我的臉蛋，給了我一個鼓勵的微笑�？善谶@時候，三號選手演奏完畢，我心驚膽戰(zhàn)地離開了候場座位，報上了自己的`名字和參賽曲目核對完畢，鼓足勇氣登上了這個沒有硝煙的戰(zhàn)場。
座在場上，我深吸了一口氣，迅速讓自己的心平靜下來，讓自己感覺像平常在家里練習一樣，深情的呈上了一曲蘇杭風格的二胡小調(diào)《蘇南小曲》。
公布比賽成績了，我以9.75的高分遙遙領(lǐng)先，奪得了今年兒童一組的冠軍，榮獲了金獎，并將代表株洲市參加湖南省的二胡比賽直接晉級決賽的選手，家人和老師都非常開心，我更是高興地一蹦三尺高。
成績屬于過去，在未來的時間里，我要認真地學習，努力地練習，為株洲市更是為自己取得更好的成績。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇27
一張琴弓，彈奏出美妙的旋律；兩根琴弦運載著美妙的聲音，一個琴桶釋放出美好的音樂，她就是我們班上的二胡迷。
美妙的旋律，包含這汗水，動聽的音樂后面，不知道隱藏著多少辛苦的訓練。她五歲時開始拉二胡，因為前面的基礎不好，所以她受的苦不計其數(shù)，但她不放棄，她喜歡拉二胡。拉錯旋律就從頭再來，她也不厭倦。她說：“我一拉二胡就會全身放松。我生氣時拉，就會讓我把一切不愉快的事情全忘掉，我傷心時拉，就會給我快樂，我郁悶時拉就會給我舒暢的心情�！�
她是位小巧玲瓏的好學生，擁有一雙特能干的小手，戴著一副可愛的眼鏡，因為她每天刻苦練習，所以她的`手經(jīng)常又酸又痛，她都不屑一顧繼續(xù)練。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來自己今天的成績。她拉的曲子細膩，而百聽不厭，如流水那樣讓人心情舒暢 。
不僅如此她天天練，時時練，回家還是要練。不論是生病，還是學校排練都打斷不了她對二胡的熱愛。她立下過誓言說我定要每天拉兩個小時的二胡。作業(yè)做到多么晚，是生病，發(fā)燒，她都從沒改變過之前得決定。
有一次，她拉二胡三四級時有一道曲子很難她不會，因為有事回來的很晚，可她沒有忘記兩小時二胡的約定，于是她輕輕的拿起了二胡正準備開始時，媽媽嚴肅地說：“都幾點了，明天還要上學，如果不睡覺，我就把二胡給仍了�？吹綃寢屔鷼獾谋砬椋缓糜仓^皮去睡覺了。睡夢中依然想到了她心愛的二胡。
她就是我們班二胡迷――劉瀟同學。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇28
呼嘯而來的風拼命撕扯著我的外衣，但此時我已經(jīng)顧不上了，迅速停下單車，沖向即將關(guān)閉的校門。一不小心踢到了一個鐵腕，也來不及看了，急忙對碗的主人連說了兩句對不起又跑了。
當我自匆匆的.趕到教室時，試卷已經(jīng)發(fā)了。老師看到我，瞪了我一眼，指著我的座位說趕：“緊去寫試卷，只有一節(jié)課，待會該寫不完了�！惫妫焕⑹抢蠋煟愕恼鏈�，我就沒寫完。放學后老師讓我們寫練習卷，我卻心不在焉了，總感覺胸口有點悶。
一首不知名的曲子從窗外傳來，似有些蒼涼，絲絲縷縷，欲斷欲連，又如輕云無定地飄，與城市的嘈雜格格不入。我仔細聆聽，那似乎是二胡的聲音。
我交了卷，奔向樓下，看到一個黑瘦的身影抱著二胡。他偶爾閉著眼睛，似乎十分投入，早已忘卻身邊的一切，或許也忘了身在紅塵。他披著一件洗的褪色的布衣，顴骨很高，兩鬢斑白，臉上布滿了皺紋，像樹皮一樣粗糙，但唯獨一雙眼睛炯炯有神。
他向見我走來，并不驚訝，繼續(xù)拉著那首曲子。我這才發(fā)現(xiàn)，原來早上我不小心踢了的是他的碗，感到有些抱歉，蹲下和他平視，說：“爺爺對不起啊，早上我踢到了您的碗，沒幫您撿起來。”
老人這才抬起頭，停下沖我揮揮手，又指了指自己的嘴，好像要表達什么。我一下子明白了，原來老人是啞巴。
我看著老人的碗，里面只有幾張一元、五角和幾枚肉眼可見的硬幣，又看看來來往往的車輛和人群，不知為什么，竟感到一絲悲催。在這塵世的浮華中，在人造的美麗中，又有幾個人能被觸動心弦？
二胡優(yōu)秀作文600字 篇29
二胡是一種古老的樂器，但發(fā)展到今天已經(jīng)沒有多少傳人了，我也是在報了這種樂器的時候才知道了它的名字。
二胡可以說是用木頭做成的，由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物。琴筒是二胡的共鳴筒，多用紅木、紫檀或烏木制成，也有用花梨木或竹子做的。琴筒前口蒙皮，叫琴皮，也叫琴膜，它是二胡發(fā)聲的重要裝置。琴桿也叫"琴柱"，是支撐琴弦、供按弦操作的重要支柱，全長81 厘米，直徑約為0.55寸。頂端為琴頭，上部裝有兩個弦軸，下端插入琴筒。琴頭呈彎脖形，也有雕刻成龍頭或其他形狀的。
衡量一把二胡的發(fā)音純凈與否與琴桿材料的選擇有很大關(guān)系。而二胡的定弦音定弦高主要是靠琴軸來調(diào)節(jié)。琴桿上扣住琴弦的那個裝置叫千金，千金一般是用銅絲或鉛絲制成："S"形的鉤，再用絲弦或其它線繩套住這鉤的一端并系在琴桿上，也有用絲弦、尼龍線或布條、皮條等直接把琴弦拴在琴桿上的。一般來說，千金應固定在距琴馬1．3尺左右的`位置上較為適宜。琴馬是聯(lián)結(jié)琴皮琴弦的樞紐。它的作用是把弦的振動傳導到蟒皮上。因此，琴馬的選料、形狀以及在琴皮上的安放位置，在很大程度上影響著二胡的音質(zhì)。這就是大體的二胡了。
學習二胡有很多的好處。如：可以活動筋骨，手臂靈活。其次可以陶冶情操。再次可以提高對音樂的欣賞水平等等。
學習拉二胡的過程雖然很辛苦，但也給我?guī)砹撕芏嗫鞓�！我愛拉二胡�?/p>
二胡優(yōu)秀作文600字 篇30
分別多時，又見面了。
撫摸著光滑而又紋理清晰的琴身，卸下的琴弦仍然發(fā)著光。小學畢業(yè)至今，我?guī)缀蹙蜎]怎么碰過它，它被關(guān)在漆黑的琴盒里已有一年多了。今天，我突然被一種內(nèi)心深處的渴望喚醒，我決定要解除對它的封印，讓它重見天日。
在小學五年級的時候，我才第一次踏進了學校的音樂室，眼前種類繁多的樂器讓我目不暇接。但我的目光最終停留在架子上，它靜靜地躺在架子上，似乎有一種奇異的古典之美徐徐流淌在它的身邊。不久，我明白了，這個奇特的樂器有著一個奇特的名字二胡。
在這之后，我便每天觀察那些學二胡的哥哥姐姐們，竹制的弓在他們手下如行云流水般來回擺動，悠悠的琴聲從琴筒緩緩傳出，透著歷史的滄桑，卻又不失些許活潑生動。
我開始接觸它，學習它。在老師的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)略了《二泉映月》的悲傷凄涼；《喜送公糧》的.喜悅活潑；《賽馬》的熱烈奔放手上長出了繭，松香沾滿了我的衣袖和手，黏黏的，極難清洗，很不好受。
后來，我開始參加各種大大小小的演出，學習了更多曲子，二胡一點一點地充實著我的生活，帶給了我無限樂趣。
時間臨近小學畢業(yè)考，學業(yè)逐漸繁重，我對它的興趣也開始變淡。在畢業(yè)后的一個晚上，我用布把它擦干凈，松下緊繃的弦，拆下弓，仔仔細細的再為弓上一次松香，淡淡的白煙縈繞在我身邊。最后鄭重的將它放進琴盒，幾乎再也沒有打開過。
現(xiàn)在，我再一次拉開弓，熟悉的琴音緩緩流出，微微透著點滄桑。我仿佛找到了原來的自己，享受在繞梁的樂音中，白色的煙霧緩緩飄出，又好似一條半透明的絲帶，環(huán)繞在我身邊。
再見二胡，此刻，我流連忘返
二胡優(yōu)秀作文600字 篇31
在我們學校特長班學拉二胡一個學期了，二胡老師一直對我們說讓我們參加表演，心里一直對表演充滿了向往。今天上午我們的班主任劉老師突然讓我下午拿著二胡來教室，說是讓我和付子涵一起在教室表演拉二胡給全班的同學。我又高興又有一點點緊張。
中午放學見到爸爸，他第一句話就問我：“怎么老師發(fā)短信說讓你下午在教室表演二胡？是不是下午上學還要帶著二胡�。俊啊笆前�！老師還說讓我中午回家練習一下。“
回到家我吃了飯就拿著二胡拉了起來。表演呢，是不是需要盲拉��？爸爸說。我會兩個曲子的盲拉呢。我有點大聲的說著。我給下午的表演準備了三首曲子——《找朋友》、《紅星歌》、《春天到，萬物新》。最后一個還是我們每天上課下課的.鈴聲呢，大家一定能聽出來。
到了教室，好多小朋友都很好奇，跑來看我的二胡。老師來了，說：“來，來！張騫然�！拔液透蹲雍鸵黄鸬街v臺上坐著拉起來，小朋友都很喜歡聽，李怡囡都離開座位跑到我跟前來聽我拉。三首曲子很快拉完了，劉老師表揚我們倆配合的很好，問大家：“他們倆拉的好不好�。俊贝蠹叶颊f——好！都鼓起掌來，有的小朋友還跪到凳子上給我們鼓掌，我心里高興極了，但是沒好意思笑出來，偷偷的憋住了。回到小區(qū)后，李怡囡還讓我在樓下拉二胡給她聽，看來她也很喜歡二胡的聲音呢。
聽二胡魏老師說，二胡會開發(fā)我們小孩的智力，刺激大腦發(fā)育，和不會的孩子比起來有很大的不同。以后我要好好的學習二胡，會的曲子多多的，做一個優(yōu)秀的特長生！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇32
拉琴這門課讓我體會到了藝術(shù)之花的美，拉琴這門課讓我感受到了藝術(shù)的奧妙，拉琴這門課讓我對藝術(shù)這個詞有了更深一層理解。一次暑假的一天我就和二胡結(jié)下了不解之緣...........
在一次暑假中我和我爸爸來到爺爺家玩，不知爸爸怎么了突然讓我學二胡，我不學他就罵我，我只好心不在焉地跟爺爺學。爺爺拿出·二胡教我怎樣拿二胡：首先左手拿著二胡指尖放在琴弦上，手掌是空的；手臂抬起來成一個90°的直角三角形。右手拿著弓；拉的時候弓要平不能成一個弧線。我擺好姿勢后覺得自己成了一個木頭人——十分別扭。爺爺叫我拉哆（就是空弦），我一拉，不得了問題一大堆：爺爺厲聲呵斥道：“右手拉出去時要平，你拉出去就是一條弧線......”我心想：我本來就不想學，沒興趣。我就這樣，你們愛咋樣咋樣。爸爸看見我不耐煩了也呵斥道：“李若男！你要好好學，以后每天抽空來爺爺家拉二胡。記住啦！”我聽啦后頓時石化.....第二天，爺爺正拉著一首關(guān)于馬的樂曲，我靜靜的'聽著。我仿佛面對著草原，只聽啪一聲，幾匹雄壯的馬兒從我眼前飛過。我緊追上去但始終追不上那些馬兒。忽然馬兒們減速啦，我乘機追啦上去，不一會兒馬兒們又用出吃奶得勁向前奔來。我只看見一只黑色的馬兒沖破啦紅絲帶贏取拉第一......“喲！男男來了！來來來，坐著我去拿二胡�！睜敔斦f，爺爺?shù)穆曇舭盐覐倪|闊的草原上拽了回來�！盃敔�，好好聽哦。我決定啦，我要拉二胡學會這首曲子！！”我堅定的說，“好啊，不過這首曲子太難，你先從簡單的練起�！睜敔斦f，我說“哦�！�
漸漸地，我愛上了二胡，雖然沒學會那首曲子，但我有了一定的進步，我相信我一定會拉會那首令我陶醉的曲子的！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇33
小時候，我是聽爺爺?shù)亩L大的。悠悠的二胡聲伴隨著我的童年，回蕩在我的心間。
——題記
爺爺最擅長拉柳腔，每當農(nóng)閑時，爺爺會把他的一大群朋友召集到家里來，爺爺拉二胡，有的跟爺爺一起拉，有的打著拍子；有的唱戲。我在旁邊鼓掌，我對戲曲的認識大約就從那時開始的。漸漸的我上小學了，開始有了自尊心。大約在五年級的時候我們學了一篇作文是《二泉映月》，當時的'我們小小的很幼稚，沒人驚嘆阿炳的才華，只有無盡的嘲笑，因為當時幼稚的我們認為二胡是盲人或乞討的人拉著，多少有點輕蔑他們。
下課后，我們班的搗蛋鬼說我的爺爺是拉二胡的，全班轟的一聲都笑了，我感覺自己的自尊心受到了傷害，仿佛耳邊全都是嘲笑聲，我當時感到特別委屈�；氐郊椅揖吐裨範敔敃裁床缓闷珪�，爺爺跟我說二胡在樂器中是很難學的，我沒有聽進去，大聲的說了一句拉二胡的都是乞丐。爺爺愣了一下，看了我一眼，那個眼神是我當時看不懂的，后來我才明白那是傷心的，失望的眼神�？上М敃r我太小。自此以后，爺爺一拉二胡我就捂著耳朵跑出去，嘴里還嘟囔著二胡是乞丐拉的，慢慢的爺爺就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。
歲月如白駒過隙，我從一個不諳世事的黃毛丫頭變成一個亭亭玉立的初三的中學生了。而爺爺?shù)难骋膊辉儆怖柿�。對當年的事情也有愧于心，但無從表達。直到我們學了英語課文的二泉映月，我們的英語老師給我們講二胡的文化，同學眼睛里少了些輕蔑多了些崇拜。我自己在心里暗暗地下了一個決定。
放學回家，我開始纏著爺爺央求的讓他拉二胡，爺爺一開始愣了一下，看了我一眼，高興地說了一聲好。這次我看到了爺爺眼睛里的笑意。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇34
我們這一代人習慣了以自我為中心，獨享浮華，卻忘了簡單才是最真實的美。我們這一代人聽過很多音樂，流行音樂，鋼琴曲，搖滾音樂等等，卻忘了聽一首簡單的二胡獨奏。
除夕夜，爸爸、媽媽、奶奶圍坐在火盆旁，看著電視機前的春晚。奶奶和媽媽興致勃勃地聊著生活中的小事，爸爸則開心地看著小品，吃著瓜子。我家的`“花”用水汪汪的大眼睛看著爸爸，確切的說是看著他手里的瓜子。奇怪，爺爺呢？我環(huán)顧四周，沒有看到。我去找奶奶問：“奶奶，爺爺？”奶奶大聲說：“誰管？你去‘火籠房’看看�！薄罢l在乎他？”想著這句話，心里微微覺得不舒服。畢竟是一家人。
就這樣，二胡的聲音從“火籠房”里傳出。一定是爺爺�！霸倮�，真吵！”奶奶抱怨。我像機器人一樣崩潰，重新開始奔跑。我走了幾步，但是走得很辛苦。是我的心情？我聽見二胡一個人唱，一個人唱。我悄悄走到爺爺對面，輕輕坐下。爺爺開心地玩著《映山紅》，指甲縫里有取之不盡的污泥，手指間隱約可見幾條裂縫。這位老人過去是個非常有才華的人。他會吹長笛，會唱歌，會拉二胡，會彈管風琴等等，但現(xiàn)在他充滿了滄桑。這是為什么？因為他總是很在乎別人，總是說別人家不如我們家，奶奶總是和他吵架，他啰嗦的時候父母總是刻意回避。過了這么長時間，不知不覺中，我學會了刻意回避。因為他總是說一些涉及到關(guān)心卻傷害到別人的話。但是現(xiàn)在聽著這么一個孤獨的老人一個人過春節(jié)，怎么能刻意回避呢？
小聲說《映山紅》，爺爺沖我笑了笑，說：“你喜歡聽這個嗎？”我點了點頭。爺爺笑得很燦爛，說：“我天天給你看。”爺爺繼續(xù)拉二胡，旁邊卻有個聽眾。
那一刻，我意識到二胡的聲音是如此感人和溫暖。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇35
一個偶然的機會，我聽到了《賽馬》這首熱情奔放的曲子，便不可救藥地喜歡上了它。我在 “酷我音樂”上反復地聽，百聽不厭。后來，我便知道了這首曲子是用二胡獨奏的。
上一年級的那個暑假，我央求會吹拉彈唱的伯公教我拉二胡。二胡，它有兩根弦和一根筆直的長弓，屬于拉弦樂器。它的弦一根粗，一根細。拉時，聲音清脆悅耳。它的.弓上有100多根馬尾巴做成的毛，白白的，很討人喜歡，但拉時決不能用手去觸摸弓毛，否則聲音就不響亮了。對了，我還有一個秘密未告訴你，當琴聲不那么響亮時，你只要用松香擦一擦它，便可以了。
剛開始學的幾節(jié)課，我還興致勃勃，對拉二胡充滿了信心�？山酉聛淼膸坠�(jié)課，我在不停的練習拉弓、推弓、換把之后，似乎對它完全失去了興致。不服輸?shù)奈乙恢苯o自己打氣：不能就此放棄，我要堅持下去。每天練習一小時。很快，我拉得連貫多了，信心又找回來了�？墒亲V越來越難，沒有頑強的毅力怎么行?不退縮，天天練，反復地拉。日復一日，我的水平也漸漸提高了。才學兩年半的時間，我就學到了五級——二胡的中級水平。如今的我已經(jīng)會拉許多經(jīng)典的曲目了：《采茶舞曲》、《良宵》、《劍舞》、《小花鼓》、《好一朵美麗的茉莉花》、《田園春色》等等。其中四級最出名的兩首——《賽馬》、《良宵》，五級最出名的《北京有個金太陽》，我更是百拉不厭!尤其在拉《賽馬》時，我的腦海里便會浮現(xiàn)出這樣的畫面來：晴朗的夜空，在廣袤的內(nèi)蒙古大草原上，我跨上了心愛的駿馬，和朋友們賽起了馬……每次拉《賽馬》，我都心潮澎湃，每回聽眾都會為我豎起大拇指。
二胡，一種傳統(tǒng)的樂器，竟然讓我喜歡上了音樂;二胡，給我的童年增添了無窮的樂趣!
二胡優(yōu)秀作文600字 篇36
我學過許許多多的事情。騎自行車、跳繩、滑旱冰、……但是最令我難忘的事，就是拉二胡了。
二胡剛拿到家時，我們連怎么拿的都不會，媽媽爸爸異口同聲的問我：“你打算長大做什么？”我胸有成竹的回答：“當音樂家!”我很高興。
第一次上二胡課，二胡班里的同學有的在與身邊的'同學說話；有的在向老師詢問著和二胡有關(guān)的知識；還有的在座位上靜靜地坐著，等著上課。過了一會兒上課了，我們先學習坐姿，只見老師右腳在錢，左腳在后面，坐的筆直，雙腳并了起來，十分優(yōu)美，我學著老師的樣子，做了起來�？墒牵覉猿至艘恍䞍�，總是感到十分難受，老師走過來說：“你堅持不住，是因為不習慣�！蔽視牡攸c點頭。
現(xiàn)在開始學習拿二胡了。我看著老師的樣子做了起來，只見老師的手，大拇指放在琴桿上面，食指在琴桿正上方。中指和無名指放在中間，小指不用放，只是卷起來就行了。我心里想：怎么這么難受呢？這時身邊的同學突然笑了起來，我有點不知所措地看著同學。老師走了過來，對我說：“聶金娣，你的手拿反了，是不是感到手十分痛?”我不好意思地點點頭。
現(xiàn)在我開始學習拉二胡了。老師拉的音，清脆、悅耳。弓十分平穩(wěn)�？墒牵依囊魯鄶嗬m(xù)續(xù)，弓上下?lián)u晃，老師焦急地拿著我的手去找感覺，拉了一會，老是讓我自己拉，雖然一開始拉的弓不停的打滑。但是，時竟然拉平了！通過我的努力，我終于拉出了我的第一首曲子。
二胡只是倆跟弦卻可以拉出美妙的曲子，真神奇！今天，我學會了拉二胡，我以后，要努力學習，做到拉出更多更美妙的曲子！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇37
我學拉二胡已經(jīng)有一年多時間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學習生涯就這樣開始了。
記得那是我學二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說：“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來�？梢焕桶l(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下工夫。”媽媽的話深深地激勵了我。在剛學二胡的那段時間，由于手指不靈活，我每拉一個音都要花很長時間才能按準，按到位，而且琴弦把我的'手指尖都磨掉了一層皮。我有時真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅持練習。無論我的功課有多緊，我都要擠出時間來練習二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級的時候，我心里一直想著媽媽的話和老師對我各種錯誤動作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時間里，我一直焦急的等著考級結(jié)果。終于有一天老師給了我考級證書，當我看到證書上寫著“優(yōu)秀”兩個字時，我高興地跳了起來，心想：我終于成功啦!
現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇38
大的快樂來自對美的作品的瞻仰。
根是地下的枝，枝是天空中的根。
盡可多創(chuàng)造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。
據(jù)說，人只有兩個選擇，忙著死或是忙著活，我想我有了第三種選擇：忙著等死。
開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
快樂好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會在你身上停留。
快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產(chǎn)生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩擾。
求快樂時非快樂，得便宜處失便宜。
如果你對目前擁有的一切覺得不滿，等到你擁有更多時，也不見得會快樂。若想得到快樂，就別讓自己過得無精打采。
如果你注定不能給予我期待的回應.那么就保持在安全距離之外吧。
如果我們都是孩子,就可以留在時光的原地,坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首.
如果我們只是純粹想追求個人的快樂，這個愿望很容易達成；但如果我們希望比別人快樂，就太難了，因為我們總認為別人比我們快樂。
為了尋找快樂，你走遍了千山萬水，始終見不到它的`蹤影。其實只要你擁有一顆知足的心，快樂就在你身上。
我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟著你開心也跟著你難過,只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠停留過去.
夜秘密的把花開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。
英格麗·褒曼說過，健康的身體加上不好的記憶，會讓我們活得更快樂。的確，世上的閑言閑語實在太多了，不值得讓它們留在腦海中。
用嘻哈的藍調(diào)精神來過二胡一樣的生活。
有空學風水去，死后占個好墓也算彌補了生前買不起好房的遺憾。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇39
參加完十級二胡考試的那一刻，我釋然了，走出考場，呼吸著無盡的新鮮空氣，全身好不痛快。窗臺上的花草盆景顯得生機十足，眼前仿佛亮麗一新！回想起五年來學琴的艱辛，我頗有感慨，同時又欣喜若狂，十級考完了，苦盡甘來，往后可以放松放松啦！想到這里，我的身體一下子變得慵懶起來，走路也放松了步子，長長地松了一口氣，終于可以擺脫二胡了！
以后的時間里，我果真把二胡忘得一干二凈。偶爾有時媽媽提醒一下，馬馬虎虎地練習一會兒�？墒�，我也越來越發(fā)現(xiàn)我的生活不再那么充實、多姿多彩了，以前練二胡時我在老師那兒學習，必須安靜、認真地聽老師講，所以久之不僅練成了二胡，耐心也隨之相伴。而如今的我，總是性情焦燥，更不能做到傾聽，唉，真是墮落了。
已是寒假，除了老師布置的寒假作業(yè)外，我又一次拿起那昔日的戰(zhàn)友——二胡。啊，它曾陪我參加了一次又一次的比賽，陪我度過了一個又一個日日夜夜，它都不怕累，可是我——它的主人，又有什么資格去偷懶呢？于是，我又一次拿起它，打開破舊的樂譜，奏起那已然生疏的.旋律，令我驚恐的是，我的手指不再那么靈活，反而顯得生硬，我甚至害怕失去這項技能。不過，我仿佛聽到了手中的二胡在對我說：“小主人，不要怕，摸索幾下，你會記起來的�！被魏鲩g，聽見了這親切的話語，我又重新鼓起信心，大膽地往前走，多練了幾遍音階后，，手指似乎又活了，有一種脫胎換骨的感覺。“呀”我簡直不敢相信，嘴角揚起了一道弧線。
古人說得好：“拳不離手，曲不離口。”今天在我這兒終于映現(xiàn)了。往后，我一定堅持練習，做到持之以恒，將我的琴藝發(fā)展下去。
二胡優(yōu)秀作文600字 篇40
今天晚上要上英語課，天有些冷，我下意識地裹緊校服趕路。
路過天橋，我忽然聽到橋上的拐角處傳來了陣陣悠揚的二胡聲。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)那里有一個賣藝的乞丐。他衣衫襤褸，蓬頭垢面。前面放著一個破舊的鋁罐子，里面只有少得可憐的幾個硬幣稀稀落落地散在罐子里。那人拉完一曲，抬起頭，看見了我。他趕緊舉起鋁罐子晃動著，做出乞討的姿勢。我猶豫了一會兒，掏出一張皺皺巴巴的5元錢，塞進他的`罐子里。他朝我笑了笑，含糊不清地對我說：“謝謝！”我心里頓時感到熱乎乎的。
上完了課我往家走時，路過一家包子店，我掏出了剩下的5元錢買了兩個包子。一邊走一邊吃，不知為什么？我腦子里一下子閃現(xiàn)出來天橋上的那個乞丐的身影！“他吃過晚飯了嗎？這么晚了，他應該早就走了吧！”很快，我又來到了那座天橋！令我驚訝地是，那乞丐居然還在！
只見他閉著眼睛，手里拿著二胡，張著嘴，時不時還傳來了陣陣打鼾聲！他一定是累壞了吧！我看看他前面的罐子，發(fā)現(xiàn)里面并沒有多出一個硬幣來！我心里涌上一陣陣酸楚，望著手里僅剩的一個包子，悄悄地將它放在了手里。
然而乞丐還是醒了，他用感激的目光看著我，然后狼吞虎咽地吃完了包子。吃完包子后，他似乎有了力氣，對我說：“謝謝你��！小姑娘……”他又說了很多，但是我似懂非懂，只聽得出個大概意思就是他家里很窮，自幼患上了口吃的毛病，母親又得了重病，他出來賣藝，給母親治病。
我翻遍了全身，將僅剩的3元錢放進了鋁罐里，然后往家走，我聽到背后傳來抽泣的聲音，隨后，那悅耳的二胡聲又響了起來，時而高，時而低，時而清脆，時而婉轉(zhuǎn)，真好聽啊！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇41
從我六歲那年開始，我就學二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂之路上七年時間了。每當拉起二胡時，我總會覺得：拉二胡的感覺真好！
記得我六歲那年，媽媽覺得自己的兒子該學個一技之長了，鼓勵我去音樂學校學樂器，一件件形態(tài)各異的器樂都從我的眼睛過去了，我就是不滿意，偏偏當我看到二胡的時候，眼前一亮，就選它了。
我剛開始學的時候，教我的是一位慈祥的.老人，當他手把手地教我該怎樣握弓按弦時，我覺得很新鮮。在初級階段，我學的很輕松，覺得這太簡單了，不禁得意洋洋。
可到了后來，我才明白學什么都是艱辛不易的。到了三級，書上那高難度的樂譜使我感到力不從心，每天長時間的練習使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大�？粗稚狭粝碌睦劾塾『郏夹g(shù)的增進是那么緩慢，我開始打退堂鼓了，媽媽似乎因為我那段時間拉二胡時三心二意而看出了我不思上進的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵我說：“你看見電視上的二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針�！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。
媽媽的一席話使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認真地練起了二胡。
現(xiàn)在我已學完了十級，在二胡比賽中拿到各種獎項；‘在華燈燦爛的舞臺上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因為這使我用刻苦換來的果實。
拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。
每當我拉起二胡時，總會覺得；拉二胡的感覺真好！
二胡優(yōu)秀作文600字 篇42
“好，好聽，再來一個！”走到小區(qū)門口就聽到喝彩聲和悠揚的二胡聲，不用說，我爺爺又在拉二胡了！我快步來到花園中的亭子里，只見爺爺正陶醉在自己的音樂聲中，他微閉雙眼，左手上下滑動，右手推拉自如，身體隨著節(jié)奏來回搖動，優(yōu)美的曲子就從琴筒中流了出來。旁邊幾個老奶奶和老爺爺，還有幾個帶孩子的阿姨陶醉在其中，他們可是爺爺?shù)闹覍嵎劢z，每天下午都會在小區(qū)里聽爺爺拉二胡。
我爺爺今年六十五歲了，他是一個標準的二胡迷。任何與二胡有關(guān)的東西他都如獲至寶。聽爺爺說他從小就喜歡二胡，那時在農(nóng)村，家里條件差，沒錢買二胡就在街上看了別人的然后自己找材料做，沒錢找老師教，就自己天天去聽別人拉然后自己學，樂曲都是借別人的來抄。從小堅持到現(xiàn)在，爺爺靠著他的毅力，無師自通，拉得一手好琴。無論多忙爺爺每天都要拉兩三個小時，從沒間斷過，甚至出去旅游都把二胡帶上的。特別是退休以后，他更是把大量的時間都花在二胡上，每天花三四個小時練習。
聽媽媽說，我出生以后，爺爺就把我選為他的二胡繼承人，經(jīng)常抱著我說：“快快長大呀，長大了爺爺教你拉二胡喲！”好不容易等到我四歲了，手指也差不多長了，爺爺就開始教我拉二胡�？赡苁且驗樘焯於δ咳镜脑颍乙蚕矚g拉二胡，我每天都要跟著爺爺咿咿呀呀的拉一個小時。有時爺爺去外面演出，也帶上我，還偶爾讓我露兩手，得到大人們的'稱贊，于是我也越來越喜歡二胡。后來，媽媽帶我去找了專業(yè)的二胡老師學習，現(xiàn)在我已經(jīng)考過二胡八級了，爺爺非常滿意，常常要我拉給他聽，還不停地說：“拉得好，爺爺現(xiàn)在可趕不上你了！”
這，就是我和爺爺?shù)亩榫�。那悠悠的琴聲，將一直伴隨著我！聽，悠揚的二胡聲又傳來了……
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