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(薦)難忘的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文400字 篇1
十月五日那一天，陽(yáng)光明媚，我們一家和爺爺、奶奶、外公、外婆，還有表弟一起去上海旅游。
第一天，我們?nèi)チ丝萍拣^，整個(gè)科技館雄偉壯觀，共分四層。第一層是栩栩如生的飛禽走獸館，第二層是眼花繚亂的信息時(shí)代展，第三層是妙趣橫生的宇航天地。我們興致勃勃地參觀了每個(gè)展區(qū)，我和表弟還觀看了機(jī)器人跳舞呢，真得讓我大開(kāi)眼界了。
第二天，我們又參觀了中國(guó)館。中國(guó)館的外形十分奇特，像古代的一個(gè)大帽子，紅得耀眼奪目。我們排隊(duì)坐上了電梯，來(lái)到中國(guó)館的最頂樓，觀看立方體屏幕大電影，欣賞了一部記錄中國(guó)發(fā)展巨變的短片——和諧中國(guó)，我不禁贊嘆：祖國(guó)的變化真大��！簡(jiǎn)直就是日新月異。最讓我拍手稱奇的是北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，融入現(xiàn)代的`高科技技術(shù)后竟然奇跡般地復(fù)“活”了！它全長(zhǎng)一百二十八米，高六點(diǎn)五米，上面的每個(gè)人都活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。小船順著河流行走，城外一群駱駝馱著糧食進(jìn)城，城里百姓有賣菜的、趕集的、回家的，耍雜技的、喝酒的，有快馬加鞭的士兵，還有一群活潑的孩子在追逐打鬧……看著看著，我仿佛也成了圖畫(huà)中的孩子，騎著黃牛，吹著笛子在山間小路上無(wú)憂無(wú)慮地玩著。直到媽媽叫我，我才如夢(mèng)初醒。后來(lái)，我們又參觀了許多地方，真得讓我回味無(wú)窮。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的參觀，我們最后才依依不舍地離開(kāi)了中國(guó)館。
這次上海二日游，讓我親身過(guò)了把世博癮，讓人真難忘��！
難忘的作文400字 篇2
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，有成功的喜悅；有我與困難作斗爭(zhēng)的艱辛；有我探索知識(shí)寶庫(kù)的足跡；也有我學(xué)習(xí)做人的身影……在這成長(zhǎng)的'道路上，媽媽曾經(jīng)給過(guò)我的教誨使我終身難忘。
記得那一次，媽媽買了一盒糖果并告訴我不要偷吃，我心里很好奇，媽媽平時(shí)買的東西都會(huì)跟大家分享，今天是怎么了？我越想越奇怪，終于我忍不住了，便趁媽媽出去時(shí)候打開(kāi)蓋子拿了一顆奶油味的糖果津津有味地吃起來(lái)�！班牛兜勒娌诲e(cuò)！”我心里說(shuō)道，想繼續(xù)吃，可又怕媽媽發(fā)現(xiàn)。我忍著口水遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，不一會(huì)就又忍不住了，便急不可待地打開(kāi)糖果盒，一口氣把奶油味的糖果都吃完了。只見(jiàn)茶幾上、地板上都是花花綠綠的糖紙，我趕緊把它們收拾到了垃圾桶里。
“叮咚----”門鈴響了，我趕緊去開(kāi)門。只見(jiàn)媽媽笑吟吟地對(duì)著我說(shuō)：“女兒，這是王阿姨，把糖果拿過(guò)來(lái)。”我覺(jué)得奇怪，便問(wèn)：“媽媽，干什么？”媽媽說(shuō)：“王阿姨要出差了，媽媽想讓王阿姨把糖果帶給奶奶作為禮物�！蔽夷樢患t，心想：媽媽沒(méi)早告訴我，這下可慘了，我惴惴不安地把糖果遞給媽媽，媽媽接過(guò)盒子，又和阿姨聊了一會(huì)，才送走她。
王阿姨走后，我心里十分愧疚，懺悔不已，最后我鼓起勇氣向媽媽坦白。媽媽摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“糖果沒(méi)了，可以再買，人沒(méi)了誠(chéng)信可是十億黃金也買不回來(lái)的呀！”媽媽的教誨，成了我記憶中的珍寶。
難忘的作文400字 篇3
天，陰沉沉的。我坐在窗邊，遙望窗外的一切。雨，如密不透風(fēng)的簾子，映入我眼中。街上沒(méi)有一個(gè)人，天空沒(méi)有一只鳥(niǎo)。電風(fēng)扇“咯吱咯吱”地響。雖才是夏末，但我已深切感受到了深冬的寒意。
手執(zhí)一卷，痛苦萬(wàn)分。71分，這是最差的分?jǐn)?shù)了！當(dāng)年英語(yǔ)連連滿分的我呢？當(dāng)年長(zhǎng)期占據(jù)英語(yǔ)課代表寶座的我呢？當(dāng)年以英語(yǔ)為傲的我呢？滿分的英語(yǔ)試卷已不再出現(xiàn)，換來(lái)的只有一次又一次差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)課代表早已讓人取代，而我，被人遺忘于江湖，成為“傳說(shuō)”。
我望向遠(yuǎn)方，云，又變了。黑沉沉的一朵變成了一張張嘲笑我的臉。風(fēng)，又吹了，一次次肆無(wú)忌憚地割著我的臉，生疼。
老師的白眼和同學(xué)們的嘲笑在我腦中不斷浮現(xiàn)。
“不！不！”我聲嘶力竭地大喊。
天空中，太陽(yáng)不知不覺(jué)地露出了腦袋，微笑地看著我；云朵的眼神中滿是對(duì)我的`期待；風(fēng)是藍(lán)天的信使，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你能行！”
“薛孜恒，下來(lái)玩！”樓下響起了伙伴們熟悉的聲音。
“不了，我還要背英語(yǔ)�！蔽覉�(jiān)定地回了一句。
微風(fēng)中，我讀著ABC……這些奇妙的字母在風(fēng)的傳播下，飄向了全世界。
難忘的作文400字 篇4
這幾天，我們開(kāi)展了一次“認(rèn)識(shí)大自然，走進(jìn)大自然”的綜合性學(xué)習(xí)。
如實(shí)我就在網(wǎng)上查閱關(guān)于大自然的資料。我收集到了一則科學(xué)家通過(guò)鳥(niǎo)能飛行的特點(diǎn)，發(fā)明了一種滑行風(fēng)箏。這種風(fēng)箏只要在高處一跳，就可以在空中自由地飛。我把這份資料抄下來(lái)，然后帶到學(xué)校去給我們組長(zhǎng)小秀看。
組長(zhǎng)小秀說(shuō)“你這次收集資料收集得不錯(cuò)，我去組織一下”。組織好了后，組長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，讓我寫(xiě)人類的發(fā)明，小劉和小蔡寫(xiě)大自然的發(fā)現(xiàn)，小鐘和小秀寫(xiě)自己的'發(fā)明。然后我們開(kāi)始了制作手抄報(bào)。
小秀先畫(huà)了一個(gè)足球，用斜線把它分成三個(gè)版塊。一個(gè)是自己的發(fā)明，一個(gè)是大自然的發(fā)現(xiàn)，還有一個(gè)是人類的發(fā)明。我們就各自畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)多久我們的作品就完成了。我們把手抄報(bào)交了上去。
終于等到成果匯報(bào)會(huì)了，當(dāng)我看到我同桌她們組畫(huà)得手抄報(bào)時(shí)，我感到十分驚訝。他們的作品很完美。同時(shí)也獲得了大家的掌聲。當(dāng)老師舉起我們的作品時(shí)，我的目光頓時(shí)灰暗了，心想：我們的作品沒(méi)她們的好。可沒(méi)想到的是，當(dāng)展示我們的手抄報(bào)時(shí)，同樣獲得了熱烈的掌聲。我也開(kāi)心地笑了！
難忘的作文400字 篇5
一張張照片勾起了我一次次的回憶，腦海中回想起那生動(dòng)的一幕幕。
記得在六年級(jí)上的時(shí)候，一次普普通通的數(shù)學(xué)課讓我受益匪淺。那天的內(nèi)容我自以為學(xué)得很好，就十分自滿。做作業(yè)時(shí)，我迅速抓起筆，翻開(kāi)作業(yè)本。我眼睛迅速掃了一眼第一題。我用飛人一般的速度寫(xiě)完。看到第二題，我一下子就無(wú)精打采了。這些題實(shí)在太簡(jiǎn)單了！我就算閉著眼睛寫(xiě)也能寫(xiě)全對(duì)。下面的題，我統(tǒng)一的掃了一眼，快速的寫(xiě)完。我舒暢的'嘆了一口氣，作業(yè)的擔(dān)子從我身上逃走了，一切不要太順利！這時(shí)，程老師不斷地提醒我們說(shuō)“這頁(yè)作業(yè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是有很多陷阱。好好檢查！”我卻把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。等到交作業(yè)時(shí)，我掃了一眼就上交了。
意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)我打開(kāi)課作本時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面畫(huà)了三個(gè)紅叉叉。我當(dāng)場(chǎng)就迷茫了，仔細(xì)一看，都是計(jì)算錯(cuò)誤，可惜世上沒(méi)有后悔藥吃。
我垂頭喪氣地走入辦公室。程老師把我的訂正批完了之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼�耐心地跟我講了些事例。這些話讓我刻骨銘心。讓我也懂得了一些道理：做事要腳踏實(shí)地、不懂就要提問(wèn)······
雖然程老師只講了幾句話，但這其中的含義實(shí)在太深刻了！
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