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小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻1
秋來了。美麗的夏姑娘走了，秋姑娘踏著小步子到來了。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。天是藍(lán)的，像一塊晶瑩剔透的藍(lán)色寶石。云是白的，仿佛像一張柔軟的床，使人一見就想往上躺一躺。秋天的天空，是一年四季里最美的。
秋天的馬路上，到處都是樹葉，仿佛是一幅生動(dòng)的畫。銀杏葉子是金黃的，像一把把小扇子一樣，它的莖是細(xì)細(xì)的，摸起來軟軟的。楓樹的葉子是紅紅的，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)火在燃燒。古人曾作詩(shī)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，大概說得就是眼前的景象吧。山楂樹的葉子，是半黃半綠的，山楂猶如一顆顆紅色的小瑪瑙一樣，使人一見就生愛慕之心。一棵年事已高的樹，葉子都掉光了，但它挺拔剛強(qiáng)，勇敢的精神卻感動(dòng)了我，因此它便在我心里，留下了深刻的.印象。
秋天的草，不再像以前那樣茂盛，但葉子上堆滿了各種色彩的花，看起來就像一張花毛毯，讓人一見，就想在上面踢個(gè)球兒，打個(gè)滾兒，而且還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。有的花兒已經(jīng)凋謝，有的花兒已經(jīng)變得憔悴，但菊花卻不一樣，它開的最旺盛，因此古人云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。它昂首挺胸綻放著，十分美麗。
秋姑娘用寬大的衣袖擋住了寒風(fēng)，雙手捧起沉甸甸的果實(shí)，奉獻(xiàn)給人間。高粱熟了，羞紅了臉，仿佛小聲地嘟囔著：“豐收了！豐收了！”高高在上的玉米，裹著綠色的外衣，摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不高興地說：“怎么還不來摘我呢？”潔白如雪的棉花像一個(gè)個(gè)桃子，往外吐著棉絲，讓人好想吃一口��！
秋天的果園，瓜果飄香。紅紅的石榴，笑著合不攏嘴，扒開一看，哇！一粒粒石榴籽，真像一個(gè)個(gè)紅寶石，嘗一口，嗯，又酸又甜真好吃。柿子和蘋果，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠一樣，為果園添了光彩。
有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對(duì)秋天情有獨(dú)鐘。秋姑娘那輕飄的衣袖，拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽灑滿大地。秋也使人們和萬物的笑容格外燦爛。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻2
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~紛紛從樹上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來，秋天即將悄然離去，但我卻要追逐秋天，留住秋天的足跡。
那天，我起了個(gè)大早，跟隨大部隊(duì)來到體育公園，去尋找秋天的足跡。
一踏進(jìn)大門，一股清醒撲面而來——桂花的香氣。桂花那清香留不住我們的腳步，走著走著，便看到了一棵棵楓樹，像一個(gè)健壯的士兵，守護(hù)者他們懶以生存的家園。樹上的楓葉好似一簇簇艷麗的火焰，向我們彰顯它們的熱情；又似一把把美麗的扇子，為我們山區(qū)夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽；又好像一顆顆紅色的星星，給我們帶來希望，像燈塔一樣為我們指引方向。
走過了火紅的楓樹林，我們又來到了銀杏樹旁，它的葉子有綠色的.，還有黃色的，宛若一朵朵蘑菇，可愛又可口，引得許多孩子落入它美麗的“圈套”；樹葉從樹上飄落下來，就像一個(gè)個(gè)折翼的天使，從天上掉落人間，它的身世讓你很心酸；撿起一片落葉，捧在手里，它就像一只心靈手巧的蝴蝶，乖巧的停在你的手里，等待著你的愛撫。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐代詩(shī)人寫的一首歌頌柳樹的。在我面前的柳樹，也如詩(shī)中所寫的那樣：筆直的樹干，柔軟的枝條，微風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，霎是好看。它的枝條就像少女的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，就像是美麗的少女在梳理自己的柔軟長(zhǎng)發(fā)，沙沙的響了就像是兩個(gè)孩童說悄悄話一樣。
我用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用幾片不知名的葉子做蜻蜓的翅膀，有柳葉做蜻蜓的身體，，兩只昆蟲，不僅僅是手工制作，還承載了我對(duì)秋天的熱愛，對(duì)秋天的愛慕，對(duì)秋天的贊賞。我愛秋天，愛的不僅僅是它的熱情，它的果實(shí)，它的成就，我愛的更是那美麗日子的產(chǎn)物——落葉！我愛你秋天。
這次，布不止上了一堂戶外活動(dòng)課，還上了一堂人生哲理課。我的心情只能用詩(shī)句來表達(dá)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！钡袈涞娜~子不是廢物，而是樹最好的養(yǎng)料，為的是使樹木更好的成長(zhǎng)，就像那句話“天生我材必有用”！我相信我們都是祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻3
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色。春日花兒香，夏日陽兒亮，秋日果兒甜，冬日雪兒凈；春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈；春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o；春有百花秋有月，夏有驚雷冬有雪。描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無窮。但在我心中，秋天最讓我陶醉。
秋風(fēng)陣陣，令人神清氣爽；秋風(fēng)濃香，捎來豐收的喜訊。秋天的風(fēng)又是那么的豪爽，引領(lǐng)著萬物走向光輝，秋天的風(fēng)又是那么的深情，好像母親臉上掛滿慈祥。我爬上秋風(fēng)的肩頭，展開飛翔的翅膀，貪婪地欣賞著一幅幅美麗的畫卷。
秋景是美麗迷人的，是熱烈的，充滿喜悅的。萬物成熟，碩果累累。我這個(gè)農(nóng)民家族的兒子，喜上眉梢，樂在心頭。橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的`棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。和煦的陽光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派輝煌。秋景的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽；還可以用嘴咀嚼，用心感受。要不然人們都說“春花秋實(shí)”呢？秋夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)佛過，草叢中蟋蟀興致勃勃地演奏著動(dòng)聽的音樂，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，感慨萬千。不知不覺，迎來了喜洋洋的中秋。
不要說秋天是凄涼的，秋天也有屬于它的熱鬧。草兒并沒有完全從大地中消失，仍有幾分生命的綠意。園子里，田野里。瞧，樹葉隨著秋風(fēng)搖搖擺擺，飄呀飄，投入了大地媽媽的懷抱。孩子們跑著，跳著，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。秋菊爭(zhēng)艷，楓葉競(jìng)紅，松柏依舊蒼翠。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧······秋雨綿綿，洗禮著萬物，大地一派清新。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
秋天像色彩之神，把人們帶入了五彩的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻4
我一直認(rèn)為，秋是個(gè)奇妙和季節(jié)，有它獨(dú)特的韻致。
看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟，看那潤(rùn)花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應(yīng)坦然地面對(duì)人生之秋，坦然地面對(duì)這個(gè)季節(jié)里的痛苦。
我愿意笑面秋天，古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂”悲哉，秋之為氣“！秋有它獨(dú)特的景物，若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的一面，這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自己放大。我不回避痛苦，因?yàn)橛忻鲀舾咚乃{(lán)天，淺淡悠閑的白云；因?yàn)橛刑J花飛白、楓林染赤的景致；因?yàn)檫�有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會(huì)用詩(shī)情與智慧將秋之景涂為深沉激動(dòng)的美麗畫卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都應(yīng)該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦，堙沒自身于這處季節(jié)的`痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心，利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩(shī)，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會(huì)堙沒于自己放大的痛苦之下，才會(huì)為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會(huì)被自己放大。想想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔”的胸襟，還有那“曾經(jīng)秋肅臨天下，也遣春溫上筆端”壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個(gè)人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會(huì)感到處在這個(gè)季節(jié)的神圣。
處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會(huì)成為那隨風(fēng)飄落的秋葉；若勇敢地笑面秋天，積極地勇于作為，你會(huì)成為枝頭那經(jīng)霜后的紅果。
有位作家說過，秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩，似朦朧而實(shí)清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻5
晚風(fēng)吹襲著樹葉，有颯颯的風(fēng)響。葉子從樹上飄飄墜下，在年輪里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。
——題記
古人云：“一葉落而知天下秋�！笔堑�，當(dāng)你還沉浸在夏的陽光里，不經(jīng)意之間，秋已悄悄地走進(jìn)了你，你也已經(jīng)走進(jìn)了秋。
秋雨
秋雨絲絲，似有似無，帶著夏月少有的明朗，攜著春日才有的柔情，如從天而降的美麗天使飄然而至，那么純凈，那么灑脫，似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子，又似回旋于山谷間的裊裊白霧。
落葉
有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價(jià)值。我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管落葉已沒有了春葉的可愛，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神，當(dāng)葉子蔭發(fā)于陽春三月之時(shí)，便開始吸收陽光與空氣，孕育著鮮花和碩果累累。當(dāng)烈日炎炎，葉子們手拉著手連成一把巨大的傘，為小鳥送去清涼片片。等到秋日來臨，生命將盡的秋葉仍然以黃金火紅裝點(diǎn)著大地，為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。秋風(fēng)吹過，秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎�，融入泥土，化為養(yǎng)料，孕育春的希望。我相信，來年春的`嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。��！這是生命的輪回！
豐收
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天，代表著豐收，金黃代表著希望；秋天的豐收，秋天到了，農(nóng)民伯伯更勞累了，但是沒看見伯伯們的痛苦的表情，而是微笑的表情，甜蜜的表情。他們今年的豐收一定很好，糧食倉(cāng)里冒尖，水果地里堆滿。農(nóng)民的臉上笑開顏！一大片一大片的小麥像黃澄澄的金條一樣耀眼。秋天也把田野披上了一層金黃色。黃澄澄的稻田，好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。農(nóng)民伯伯們正忙著收割水稻。他們一邊割，一邊從嘴里露出微笑。山坡上，一棵棵成熟的蘋果樹，掛滿了一個(gè)個(gè)紅蘋果，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。蘋果樹下長(zhǎng)滿了許多花草，一棵棵小草伸著懶腰，仰起臉蛋，甜甜地微笑著。一陣清風(fēng)拂過，小野花們搖著身子，把散發(fā)出一陣陣誘人的香味。
秋，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)令人有著無限遐想的季節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻6
秋，已讓蒙蒙的細(xì)雨，遍地的紅葉，成熟的果實(shí)，還有那獨(dú)特的讓人感慨萬千的秋之韻，渲染了天和地；秋，送走了午夜的蟬鳴，帶來了蟋蟀歡快的叫聲；秋，一襲紅色的裝扮，一身花果飄香的味道，已將瑟瑟秋風(fēng)，颯颯楓葉，綿綿秋雨，累累果實(shí)，濃濃秋之韻悄然灑向人間，呵，秋姑娘終于來臨了。
漫步秋天的田野，漫山遍野的楓葉，把大地染成一片火紅，蕭條的樹枝上面，停著極少的黃蝴蝶。待到下午時(shí)分，透過殘陽，在萬千楓葉簇?fù)碇�，聽著“沙沙”的聲音，倚靠在樹邊，這如詩(shī)如畫的秋景令人心曠神怡。來到小河邊，拂來一陣微風(fēng)，幾片紅葉隨風(fēng)落入河中，好像藍(lán)緞子上繡了幾朵鮮紅的花朵，眺望遠(yuǎn)方的山峰，連綿起伏的山手拉著手，肩并著肩，盡情地躺在無數(shù)樹葉編織的暖被上，這山，這水，這樹，這秋的旋律，千言萬語也形容不出有多美。
來到瓜果飄香的`田地，農(nóng)民伯伯忙碌收割的身影，手中的犁鏵讓我刻骨銘心，這時(shí)，蘋果穿上了紅袍，香蕉披上了黃衣，無數(shù)瓜果由稚嫩走向了成熟。農(nóng)民伯伯為收割辛苦一年的成果忙得不亦樂乎，這樣的豐收?qǐng)雒�，讓人覺得秋天也不只是惆悵的代名詞，秋天也有歡樂，這歡樂源于農(nóng)民伯伯臉上的那一絲笑容。
早晨，蔚藍(lán)的藍(lán)天掛了幾朵白云，初秋的天特別藍(lán)，云特別白，這時(shí)，正是菊花怒放的時(shí)節(jié)，菊花，有的似美麗的少女亭亭玉立；有的似女孩的嫣然一笑。天上的白云在悠悠的轉(zhuǎn)著，花壇的花散發(fā)出幽幽清香，真是別有一番韻律。傍晚，天上升出皓皓秋月把大地照得通亮，把光輝灑向人間，讓我沐浴在一陣陣秋意中，啊！秋天的一晨一暮，一處一景都彌漫著秋天的氣息，洋溢著秋之韻。
或許，這就是秋之韻吧，秋，有它唯一的風(fēng)采，獨(dú)一無二的韻致，四季中唯有金秋讓我真正的感受到大自然，這濃郁的秋之韻，讓我情不自禁地去贊美，秋，你注定讓我魂?duì)繅?mèng)縈，你注定會(huì)永存我的心間！
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻7
一直認(rèn)為，秋是個(gè)美妙的夢(mèng)，有著它那獨(dú)特的韻味。
雨，迷茫的灑下，好似牛毛，又好似斷了線的珍珠；楊柳的枝條已被風(fēng)吹得有些凌亂，片片葉兒散落在地；一旁那些不知名的小野花變得柔柔弱弱，風(fēng)微微拂過，早已昏昏欲睡，蔫了吧唧，搭聳著腦袋；枝頭，那小巧玲瓏的桂花兒妹妹醒了，走在林間小道之時(shí)，拂過的風(fēng)中夾雜著淡淡的桂花香。
恍神間，秋悄無聲息的來了…… 清晨，一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)我的心扉。漫步在林蔭道間，不時(shí)騎過幾輛單車，清脆的車鈴，風(fēng)中摻雜著露水和桂花的氣息，早晨，好清爽！輕輕薄薄觸及頭頂，是什么？轉(zhuǎn)身，一片葉兒安安穩(wěn)穩(wěn)平躺再地，再看四周，早已鋪上了葉的地毯，竟未注意。彎下腰，俯下身，拾一片皺巴巴的葉。毫無察覺，它來了。
“嚓”短促而輕微的聲響，一個(gè)不注意，葉兒被手戳了一個(gè)洞兒，莫名的傷感，來得突然，此時(shí)在低頭端詳手中的它，那褶皺的脈絡(luò)，好似一位飽經(jīng)滄桑的老者，因風(fēng)雨過后，碧色在流逝的.年華中褪去，漸漸地、漸漸地只有了一張暗黃的面孔，點(diǎn)點(diǎn)斑斑駁駁，迷茫、陌生。不禁感觸萬分，現(xiàn)如今，就好似奮力汲取營(yíng)養(yǎng)的碧葉，當(dāng)成為手中的那枯葉之時(shí)，能有所成就、有所作為吧……
不知不覺，走到了田野邊。漫山遍野的是那紅楓，火紅火紅，激起大家的動(dòng)力。高粱成熟了，紅通通的，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，一陣秋風(fēng)吹過，葉子就像無數(shù)面旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)。大豆成熟了，飽滿的豆粒脹開了狹長(zhǎng)的豆莢，從豆莢里跳了出來，似乎在歡迎秋天的到來。稻田里，稻子也成熟了，在秋陽的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。微風(fēng)吹過，稻在子此起彼伏，好像大海的波浪。農(nóng)民伯伯壓著一頂草帽，手握鐮刀，弓著腰，一個(gè)不留神，稻海便開辟出了幾道“星光大道”。落日的余暉灑下，我該回家了，望著農(nóng)民伯伯臉上洋溢的笑容，甜甜的笑了……
秋的一晨一暮，一處一景都彌漫著香甜的清香，如此美好。 或許，這便是秋之韻吧，唯有的獨(dú)特風(fēng)采。你，注定永存我心……
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻8
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
秋天，是多少文人墨客所青瞇的一個(gè)季節(jié)。楓海交溶，大雁南飛，秋之韻，飽含了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念；秋之韻，傾訴了故人難舍難分的友情；秋之韻，哀嘆了悵客對(duì)時(shí)光易逝，人生苦短的傷感。
秋之韻，是紅楓的序曲。楓改變了季節(jié)的色彩，不變的是心靈的豐收。楓改變了沿途的風(fēng)景，不變的是回憶的留戀�！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！睏鳂湎碌臐￡柦�，風(fēng)吹葉飛舞，白居易與琵琶女互相傾訴著自己的遭遇，夜色透過樹隙將二人染紅。琵琶聲在耳邊縈繞著，秋月白影被一片楓葉濺起漣漪，琵琶女的不幸深深地觸動(dòng)了白居易，相逢恨晚，同是天涯淪落人。他勸琵琶女再?gòu)椧磺瑮魅A秋韻間，流淚寫下了《琵琶行》。
秋之韻，是桂花的音奏。昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香，有句話說：桂花開放，十里飄香。淡黃花蕊中的清香是百聞不厭的，令人心曠神怡，還可以做成香料沁人心脾，陶冶情操。即使桂花象征著吉祥與豐收，也擋不住詩(shī)人情感的波濤起伏。像王建的“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲濕桂花”，在全家團(tuán)聚的中秋節(jié)里，處處流溢著歡快的氣息，但兵敗的王建卻并不高興，由衷地調(diào)侃自己的思鄉(xiāng)之情。夜已深，秋露打濕了茂盛的桂花，也打濕了濃濃的秋韻。
秋之韻，是秋菊的`樂章。唐代元稹曾賦詩(shī)曰：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”滿山的菊花簇?fù)碇�，寒霜已爬上樹梢，熱烈的夏花早己枯萎，菡萏也成為淤泥的一部分。它們默默地承受著凌厲的寒風(fēng)，無人問津，卻不失淡雅，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！�?菊東籬下，悠然見南山�！本者@種傲霜斗寒的頑強(qiáng)性格與陶淵明頗有相似。陶潛酷似臥龍豪，萬古潯陽松菊高，他厭倦了官場(chǎng)的爾虞我詐，不為五斗米而低頭，毅然投身山林，不問塵世，自給自足，好不逍遙。菊花盛開了，五柳先生一邊賞菊，一邊喝酒，一邊提筆寫下那滿滿的秋韻。
淡淡的秋韻，落在紅楓，醉在桂花，藏在秋菊里。光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，正是它穿越千百年來的沉浮，帶著詩(shī)人們的情意與品性，靜靜地，悄悄地，觸動(dòng)了我的心靈。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻9
我愛四季！我愛春天的百花齊放；愛夏天的驕陽似火；愛冬天的銀妝素裹。但是，我更愛秋天的秋高氣爽。
秋色
棉花說：“秋是白色的，要不然怎么會(huì)有我？”玉米說：“秋是黃色的，要不然怎么會(huì)有我？”墨菊說：“秋是黑色的，要不然怎么會(huì)有我？”柿子說：“秋是橙色的，要不然怎么會(huì)有我？”大豆說：“秋是綠色的.，要不然怎么會(huì)有我？”秋說：“秋是五顏六色的，你們都很重要，缺一不可，所以，你們不要再爭(zhēng)論了。”大家聽后，覺得很有道理，異口同聲地說：“對(duì)，我們都很重要！”
秋色
秋實(shí)，名不副實(shí)，它的意思就是秋天的果實(shí)。大家都很熱情，玉米說：“大家好，我叫玉米�！笔磷诱f：“我叫柿子�！贝蠖拐f：“我叫大豆，很高興認(rèn)識(shí)大家�！彼鼈兌冀榻B完了，各自又回到了各自的樹上，和伙伴們一起玩耍。
秋聲
今天，它們都很高興，玉米在哈哈大笑，不小心笑爆了，只聽“啪”地一聲，玉米掉在了地上，變成了爆米花。大豆看了后，也哈哈大笑，結(jié)果，它也掉在了地上，只聽“噠”一聲。高粱也出來湊熱鬧，一陣風(fēng)吹過，只聽“唰啦啦，唰啦啦！”秋天的果實(shí)，合成了一首簡(jiǎn)單的音樂，構(gòu)成了，一曲簡(jiǎn)單的樂譜。
秋葉
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻锾熘娘L(fēng)景就是大樹，可是，大樹長(zhǎng)得那么好，這都是因?yàn)榍锶~啊！樹葉剛長(zhǎng)出來來時(shí)是春天，它是嫩綠色的。到了夏天，它變成了深綠色。到了秋天，樹葉變成黃色或者是變成了紅色。到了深秋，樹葉的生命就結(jié)束了。它離開了朋友，投入的媽媽的懷抱……
秋天，是秋高氣爽的季節(jié)；秋天是碩果累累的季節(jié)；秋天是沁人心脾的季節(jié)。在這五彩繽紛的季節(jié)里，我們又升了一級(jí)，我們又長(zhǎng)了一歲，我們又重了幾斤。秋天，有著無窮無盡、浪漫而美好的回憶……
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻10
每當(dāng)銀杏葉紛飛飄落時(shí)，秋瑟的琴弦便被輕輕撥動(dòng)，奏響了秋之韻曲……
———題記
飛葉帶著遺憾走了，秋花混著淡香去了。夕陽輝映余光落山了，秋之韻曲在輕輕奏響。
秋之韻曲是赤子憂思。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”夕陽混著瑟瑟之風(fēng)淡淡隱隱，秋意襲上心頭，牽出“人在客鄉(xiāng)”的憂思。芳草萋萋，卻褪去了往日的青春年華，漸漸地，葉尖流出了淚。風(fēng)鈴兒“叮�！痹陲L(fēng)中侓動(dòng)，夜雨斜斜地紡織出美麗秋思圖：芳草萋萋，紫羅蘭的花瓣映著輝煌的淡紫色，瀑布般垂下，在風(fēng)中流動(dòng)。串串，朵朵，淺紫沉積的深紫，盛滿了仙露瓊漿的晨露。而待放的花苞漸漸從秋圖中消失，花瓣也含著流星的淚與情愁飄向故鄉(xiāng)的另一頭……(原創(chuàng)投稿 )
秋之韻曲是成熟穩(wěn)重。楓葉，混著紅色的血，片片，層林盡染。楓林耀映夕陽的光輝，蕩漾著金色的虹。秋霜打磨傲氣，秋雨沖刷稚綠，成全了傲氣。秋葉閃爍，飄出一個(gè)個(gè)好夢(mèng)：在楓葉林中，，雨靜默著，滴落在楓葉上，紅色在蕩漾。男孩摘下楓葉，靜靜捧著小麻雀，用楓葉的.紅，融化了心中的堅(jiān)冰。傘又撐起，長(zhǎng)高了的男孩吻著楓葉，舞蹈雨中，像熾熱的火在燃燒。夕陽輝映火紅的楓林，可這背景那么凄涼，那么惆悵。暮年的他靜靜望著楓林，追憶過去成熟的滋味，品讀從青澀到成熟的過程。淚還在飛……
秋之韻曲是美麗莊重的。秋天的落葉飛舞，韻侓了瑟瑟之秋。知秋，亦是品秋。菊花高雅、淡潔，不食人間煙火。簇簇，朵朵，都顯得那么莊重。在飛，是菊花的歌聲在飛；在舞，是菊花的舞姿悠揚(yáng)；在跳，是菊花們?cè)谧８�。菊花的花語是：莊嚴(yán)的秋，美麗的秋，可人的秋。花瓣飄落，五顏六色。秋月的銀霧在彌漫�；ò暝陲h，那是美麗的菊和莊嚴(yán)的秋……
秋之韻曲在瑟之夕陽、月至銀杏中奏響，成全了世俗之美、追憶之美、鄉(xiāng)愁之美。
串串音符在飄，那是《秋之韻曲》的音符在尋找最美的晚秋……
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻11
仲夏已過，秋風(fēng)為我們添上新衣。夏天的熱浪已被冷卻，秋姍姍來遲，送來清新的秋高，沁脾的清爽，金秋時(shí)節(jié)，使人精神爽朗！
雖不曾聞金秋的瓜果飄香，也沒親睹果林的碩果累累，還沒領(lǐng)略楓樹的“灼火熱情”。秋，就這樣悄悄地來了，住進(jìn)了這座城市，住進(jìn)了每個(gè)人的心間。
清晨，天已不再那么亮了，太陽也不再那么“準(zhǔn)時(shí)”，天空一道道烏云，似一道道陰霾，壓得那么沉。清晨的風(fēng)也帶著絲絲涼意。也許是蟬已忍不了夏日的灼燒，這個(gè)夏日，聽到的蟬鳴也少多了，我也每天忍耐這肆無忌憚的'燥熱，只是一場(chǎng)雨的洗禮，像是一盆冷水一下子蓋到了火爐上。從被窩起來，溫暖的被窩在冷天氣里是多么好的家啊！可惜這卻不能享受！
秋的到來伴臨的更多的雨季，像斷了弦，不大，也不小，不像夏暑的那樣傾盆，也沒春雨那番細(xì)膩，好似一滴滴淚珠，毫無思緒地滴落著，一下，就是一天，也毫無規(guī)律，長(zhǎng)至三四天，短就像陣雨，一陣一陣的。瑟瑟的秋風(fēng)，也將樹葉刮落不少。但雨后的景像，無疑是美麗的：眼前的景象煥然一新，校園的綠茵茵的草地，洗刷了灰塵，又顯出了那富有生命力的嫩綠色，空氣的馨香沁人心脾，不再那么悶了，仿佛凝固了一般。教室又蕩漾出了朗朗的書聲，在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)，無疑學(xué)習(xí)事半功倍，且陶冶情操。
只要是天氣晴朗，抬頭看看湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，一片片魚鱗樣的云朵，或梯田似的，一排排排列著，或各形各態(tài)，或如薄薄的一層紗，都會(huì)勾起你對(duì)天空的無限向往，向往那自由的鳥兒，飛向那沒有煩惱與憂愁，沒有束縛的心靈真正向往的地方，自由，翱翔……
秋，不知覺地從最后一聲蟬鳴中到來，帶來了秋意和秋收，像一道二胡曲，時(shí)而熱烈，時(shí)而悲涼，是那樣地恰到好處，讓人們的思緒也跟著起伏迭蕩著，韻味冗長(zhǎng)……
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻12
一年四季中，春是百花爭(zhēng)妍的；夏是驕陽似火的；秋是絢爛多彩的；冬是萬物凋零的。
在這四季中，我卻對(duì)秋——情有獨(dú)鐘
秋，無論在哪個(gè)角落，它都是美的！
田野被秋風(fēng)輕輕一吹，泛起了金色的稻浪，散發(fā)出陣陣芳香。黃澄澄的稻穗，托起了沉甸甸的果實(shí)。成熟的的玉米互相對(duì)視著，如同在細(xì)聲傾談著豐收的喜悅。高粱漲起了紅撲撲的臉龐，大豆鼓起了腮幫，棉花頭上飄著朵朵彩云……它們都為秋捧來了金色的碩果，讓農(nóng)民們洋溢幸福的微笑！
來到樹林，漫步其中樹木都換上了金裝。高登遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)拂來，葉子紛紛飄動(dòng)，跳起了美倫美奐的舞蹈。似起舞的蝴蝶，如飛翔的小鳥，在空中飛翔，在空中舞蹈，都紛紛投入大地媽媽的懷抱！滿地的落葉，為道路鋪上了一層金毯，把它裝點(diǎn)得更加華麗！正聆聽著作響的樹葉聲的.我，也完全沉醉在其中了！
走進(jìn)花園，一股股淡淡的清香撲鼻而來。一瞧，哦！原來是菊花！伴隨著秋的到來，不少花都枯萎了，唯有菊花還迎著金色的太陽怒放。它們的顏色各不統(tǒng)一：白的如雪，黃的像金，紅的似火，粉的像霞……朵朵都竟相開放，百態(tài)千姿！有的胸有成竹地怒放；有的掩護(hù)在綠葉叢中，多像個(gè)羞答答的小姑娘！有的只有一個(gè)花骨朵，在呼呼大睡呢！菊花不與繁花斗艷，卻半著嚴(yán)寒過冬，這種精神多可貴��！
最后再飄到果園，一進(jìn)入果園，就會(huì)被成熟的果子陶醉了！你看，一串串垂掛在綠藤捧架上的葡萄垂延欲滴；熟透的大蘋果紅彤彤的，多像小姑娘羞紅的臉頰！橘子又大又圓好似一個(gè)橙色的大皮球！誘人的荔枝散發(fā)出陣陣引人的香味……紅彤彤的、紫瑩瑩的、黃澄澄的、金燦燦的，遠(yuǎn)看那么迷人，進(jìn)看又那么可口，真忍不住摘下一個(gè)解解饞！
秋，收獲的季節(jié)！金黃的季節(jié)！美麗的季節(jié)！它不僅與春一樣美麗，與夏一樣熱情，更與冬一樣純潔！秋，我迷戀你！我向往你！
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻13
秋沒有夏天的奔放，沒有冬天的那種重生的欲望，更沒有春天的溫和，但是它的到來，帶來了喜悅與悲傷。
秋雨
“嘀嗒——嘀嗒——”窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。我向外望了望，路上打濕了一大片，走出家門，屋外好清爽！屋外的樹搖曳著，花朵跳著優(yōu)美的舞蹈，可我的心情卻十分沉重。
過了一會(huì)兒，雨越變?cè)酱�，不禁勾起了我的記憶：在每一年的這個(gè)時(shí)候，外太婆都會(huì)在家里冬忙西忙，幫我們做吃的。做好以后，我總是第一個(gè)吃的，吃的都是美味可口的�？墒亲詮娜ツ晖馓湃ナ篮缶驮僖矝]有這種待遇……
天空“轟”地打起了雷，才將我從記憶中喚回來。蒙蒙細(xì)雨變成了傾盆大雨。終于，在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，情不自禁地流下了眼淚。
秋風(fēng)
秋風(fēng)是一種奇妙的東西，凡是秋風(fēng)經(jīng)過的'地方，都會(huì)留下一種特殊的痕跡。
在果園里，高大的蘋果樹看了看遠(yuǎn)方，快速地?fù)u擺著身體，一邊大喊：“列陣，排隊(duì)，秋風(fēng)姑娘要來了�！遍僮訕鋰O果樹，梨樹圍著橘子樹。秋風(fēng)姑娘來了，她撫摸了各種水果，蘋果的臉，害羞地漲紅了臉，梨的笑臉也由陰沉變成燦爛。
秋風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到農(nóng)田里。農(nóng)田里，一位位農(nóng)業(yè)士兵，昂首挺胸；一朵朵棉花吐出了潔白的“紗衣”；玉米戰(zhàn)士見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出了自己滿口金牙；土豆也許太興奮，笑破了肚皮……農(nóng)民伯伯看了，不禁發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。
秋月
秋天的月亮是最美的，尤其是八月十五的月亮。
八月十五的月亮是又大又圓的，猶如一個(gè)大玉盤，我隱隱約約地看見哭泣的嫦娥和搗藥的玉兔了呢！
秋天是美麗的，它沒有春天的溫暖和夏日的炎熱，但是它有獨(dú)特的美，一種獨(dú)特的韻味呢！它代表著拼搏，它代表著思念，它還代表著豐收的喜悅！
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻14
秋天來了讓我們一齊去看秋景吧！
秋天的天氣給人一種涼爽的感覺。秋高氣爽秋風(fēng)一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地?fù)崦覀兊哪�。抬頭能夠看見一朵朵白云在空中飛真是天高云淡還能夠看到一排排大雁排成人字向南方飛去。
秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說：老朋友我們又見面了。秋天到了我們都出來了你們快來嘗嘗吧我可好吃了吃了包你心服口服。
我們這兒可是桔鄉(xiāng)呢野外桔樹上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹葉里你不靠近它們那是很難看得到的`；還有黃綠相間的遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說：春華秋實(shí)��！
秋天可真美�。∏锾彀呀瘘S色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來在空中翩翩飛舞像一只只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來到了美麗的夢(mèng)境。田野里的稻子也成熟了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。桂花也開了隨著秋風(fēng)吹過給人們送來了陣陣清香真是沁人心肺。
秋天也是一個(gè)戶外活動(dòng)的好季節(jié)。秋天放風(fēng)箏的人個(gè)性多假日的草坪上、公園里抬頭就能看見許多風(fēng)箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當(dāng)然也能夠去爬山既能夠鍛煉身體又能夠增強(qiáng)意志。
我深深地愛你秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文：秋之韻15
秋，是個(gè)涼爽的季節(jié)；秋，是個(gè)收獲的季節(jié)；秋，是個(gè)美麗的季節(jié)。在秋天，樹葉或是由綠變紅，或是慢慢變得枯黃，隨風(fēng)簌簌飄落，秋天的景色是五彩繽紛的。
秋風(fēng)邁著輕盈的步伐，帶著果香，來到我們身旁。秋風(fēng)給人一種安謐、溫和的舒適感，就像一位少女；有時(shí)秋風(fēng)也像一位慈愛的老奶奶，帶走我心中的煩躁，秋風(fēng)拂過我的面頰，雖然頭發(fā)凌亂了，但卻使人感到溫暖而慈祥。這，就是秋天的風(fēng)。
秋姑娘帶著各式各樣的秋果來到了我們身邊，紅彤彤的石榴由青綠色變成暗紅色，嘴饞的小孩子摘下一個(gè)，掰開和小伙伴一起分享，石榴雖然不大，但個(gè)個(gè)飽滿，甜甜的。放入嘴中，一絲清涼涌入心頭，咬破后，石榴汁像個(gè)頑皮的小孩，順著嘴角跑了出來。不僅僅只有石榴，還有脆甜的冬棗，白得似雪的雪梨，晶瑩透明的葡萄，帶有秋天特色的柿子……秋果的出現(xiàn)，讓人們感受到了秋姑娘的神圣，被夏日曬得黝黑的農(nóng)民伯伯也露出來溫馨的笑容，而這些笑容銘刻在一個(gè)個(gè)秋果的身上。
秋天的葉子正在慢慢變色，搖搖欲墜的枯葉，一眼望去，綠色和黃色交替形成一幅美麗的畫卷。風(fēng)吹過，樹葉也跟著舞起來了，有些樹葉也已經(jīng)迫不及待的要去看看外面的世界了，于是他們離開了大樹媽媽的懷抱，獨(dú)自一人隨風(fēng)游蕩。
一縷秋陽偷偷地從窗簾的縫隙里鉆了進(jìn)來，在我的.畫板上留下了她的倩影，我抬起頭看了看外面，這就是秋天的陽光啊。
感受到秋陽的召喚，我也想走出去感受這秋日的天光，我走出門去，剛好邂逅了秋日的夕陽，火紅的太陽照在層層疊疊的白云上，白云也被太陽染上了紅色，由深到淺，再加上幾只鳥兒在天空中飛翔，樹葉的沙沙聲在為這美景伴奏，水池也被太陽照得有些泛紅，風(fēng)吹過，微波粼粼的水面上，垂柳也望著自己的倒影臭美�！皳渫ā币宦暎粋�(gè)小孩子拿著石頭扔入水中，平靜的水面上出現(xiàn)了一圈又一圈的水紋，蕩漾著擴(kuò)散開來。石橋映在了水中，樹映在了水中，感覺世界上美好的都融入在了這水中。這就是秋天的美，秋天的美形成了一幅美麗的畫卷。
所以，人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四溢，秋天是豐富多彩的，是迷人的，是五彩繽紛的，秋天有一種特殊的韻味。
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