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這個(gè)人高一作文（精選52篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的這個(gè)人_高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個(gè)人高一作文 1
我家有個(gè)老爺子，脾氣大得很，猶如一枚定時(shí)炸彈，三天兩頭就爆炸。但他是位釀酒高手，釀出的酒分外醇香，喝下一口回味悠長(zhǎng)，全身熱騰騰的。喝過(guò)的人都這么說(shuō)。
老爺子釀的酒在春夏秋冬這時(shí)節(jié)里都不能隨便打開(kāi)，唯獨(dú)除夕那天才能感受它的魅力，這使愛(ài)喝酒的伯伯、爸爸都很饞，無(wú)法抵抗的.那種深深的誘惑。日子一天一天的走，大家都盼著、盼著那天的到來(lái)，連我也不一例外，我喜歡那酒橙黃里透著粽的顏色，好似琥珀般分外深遂，那迷人的醉香時(shí)那樣“熱氣騰騰”很香，很暖。我還喜歡觀賞那釀酒桶里面那稀奇古怪的鹿茸、紅彤彤的枸杞、歲月滄桑的冬蟲(chóng)夏草……大有不同卻分外漂亮，是一種神奇、靜謐的美。而酒本身對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的敬畏感。
老爺子如今又在給別人斟酒了，大家的目光都聚在那一小桶酒上。酒總是不夠分，一人也只分得小半杯，看著那一縷小酒傾入杯中，就像一股熱流注進(jìn)我的心房。但我也不禁有一絲淡淡的憂傷，過(guò)了今天，一盼又是一年呀！
新的一年來(lái)了，老爺子的酒又釀上了，那天己是初秋，我的伯伯終于忍不住了，提了個(gè)不情之請(qǐng)，要提早打開(kāi)這酒嘗嘗。我早發(fā)現(xiàn)，最近他那眼珠子幾乎都離不開(kāi)那酒桶。我家老爺子那脾氣又誰(shuí)敢惹？可今天伯伯吃了豹子膽，定要嘗嘗。兩人提起嗓門爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤，唾沫星子滿天飛，老爺子竟退讓了一步，這可是史無(wú)前例的。伯伯氣趾高揚(yáng)的打開(kāi)那一小桶酒，臉上閃現(xiàn)出不可遮掩的貪婪，眼睛瞇成了一條縫兒。他小心的倒了一杯，得意的雙手把酒杯托到鼻下，狠狠嗅了嗅酒味，其實(shí)那酒氣我早就聞到了，但今天的酒味卻不同尋常了。
伯伯嗅了好一會(huì)兒，將酒杯輕輕搖晃了好一陣兒才端到嘴邊，臉上那個(gè)陶醉。喝到了終于喝到了，但他突然眉頭緊皺，五官緊緊扭曲在一起，神色大變，嘴巴下垂了老長(zhǎng)。老爺子終于說(shuō)話了，“你啊，你啊，不聽(tīng)我的話。唉！以后做啥事兒都別太急，只有時(shí)機(jī)成熟了，才能有好的結(jié)果，心急吃不了熱豆腐�！�
如今老爺子的話總能在我的耳邊回放。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我，遇事兒沉著氣，穩(wěn)住神，使我不慌張，不忙亂。這就是我家老爺子那個(gè)讓我記憶深刻的人。
這個(gè)人高一作文 2
我的名字叫做季瑩佳，意思就是做任何事都要做贏家。我的臉上永遠(yuǎn)帶著溫和的笑，眼睛彎彎的，嘴角的弧度像是刻在了臉上。笑容已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣。
我的興趣愛(ài)好廣泛，游泳、跳舞、唱歌……我樣樣在行，其中畫(huà)畫(huà)是我的最愛(ài)。每節(jié)美術(shù)課都是我最盼望的時(shí)刻。
吃完午飯，小憩半刻，鈴響了，同學(xué)們高興地奔到夢(mèng)寐以求的操場(chǎng)上玩耍，我卻在教室里做了我的畫(huà)張。有的同學(xué)見(jiàn)了都好奇的問(wèn)我：“季瑩佳，你不下去玩嗎？我們今天可要玩‘打老虎’呀！快來(lái)，游戲要開(kāi)始了！”我頭也不抬，因?yàn)樯肴昙?jí)后，我突然對(duì)畫(huà)畫(huà)十分感興趣，放學(xué)畫(huà)、課間畫(huà)，畫(huà)的.內(nèi)容豐富多彩。有卡通人物、有動(dòng)漫人物、有素描，還有水彩畫(huà)，從畫(huà)畫(huà)中，我得到了無(wú)限的快樂(lè)。我用生硬的語(yǔ)氣說(shuō)：“不去了，不去了，下面熱死了，我還要畫(huà)畫(huà)呢�！蓖瑢W(xué)們只好無(wú)奈的走開(kāi)。
此刻，我腦子里構(gòu)思著到底選擇畫(huà)什么呢。思考不久，我想：要不然，就畫(huà)我們學(xué)校的美景吧，對(duì)這是一個(gè)不錯(cuò)的選材！于是我?guī)е?huà)筆畫(huà)紙站在窗戶前，環(huán)視整個(gè)學(xué)校，然后便拿起筆勾了一下大概的輪廓，接著開(kāi)始仔細(xì)描繪起來(lái)，輕輕一勾勒，畫(huà)面上豐富起來(lái)：看，操場(chǎng)上地同學(xué)們正在玩打老虎，老師在邊上執(zhí)勤，同學(xué)們追逐、玩耍，真是不亦樂(lè)乎。不一會(huì)，一幅畫(huà)完成了咯！
我坐在座位上，拿出水彩筆，開(kāi)始涂彩色了。我先拿出綠的，涂樹(shù)和操場(chǎng)的顏色。再拿出紅色涂同學(xué)們衣服的顏色……每一筆，我都小心翼翼，竭力使每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美，當(dāng)我涂完一朵小花時(shí)，一幅生動(dòng)逼真的校園風(fēng)景圖躍然紙上，我正欣賞著，老師走了進(jìn)來(lái)，她俯下身看了一會(huì)兒，說(shuō)：“季瑩佳，你真有畫(huà)畫(huà)的天賦，你想去參加美術(shù)比賽嗎？我?guī)湍闼腿①惾绾危俊蔽液敛华q豫地把畫(huà)交給了金老師。
幾個(gè)月后，金老師在美術(shù)課上宣布獲獎(jiǎng)名單，“第一名朱欣茂，第二名季瑩佳，第三名陳佳寧，掌聲鼓勵(lì)！”教室里傳出一片雷鳴般的掌聲。
哈哈，我就是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩。我下決心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名舉世聞名的畫(huà)家，給上海添一抹亮麗的色彩。
這個(gè)人高一作文 3
這個(gè)人，她很大眾，一如天下所有為人父母者，把滿腔的熱望寄予子女，將自己所有力量助推兒女前行。這個(gè)人，在身后凝望。你步履過(guò)快，她心疼你累；你步伐遲緩，她又陷入焦慮。
進(jìn)入高中，女生學(xué)習(xí)會(huì)遭遇阻礙。這個(gè)結(jié)論不幸在我身上應(yīng)證。數(shù)學(xué)物理講授節(jié)奏之快之深之難，讓直升后松懈數(shù)月卻屢不聽(tīng)勸的我慌亂無(wú)措。連續(xù)大考小考的風(fēng)雨侵襲，讓我感覺(jué)被無(wú)邊寒意包裹。心情低落，我知道還有暴風(fēng)雪等著我。果真，我正端起飯碗，電話里這個(gè)人教訓(xùn)責(zé)問(wèn)裹挾而來(lái)。我放下飯碗，垂下眼眸，睫毛擋住眼底的淚光，快步走進(jìn)房間，將寒冬隔絕在門外。
想起近段時(shí)間一個(gè)沉重的玩笑，深圳某中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，有學(xué)生拉出橫幅我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)。原來(lái)同一個(gè)世界，同一個(gè)媽。我苦笑。這個(gè)人，也被我的慘淡成績(jī)攪得茶飯不思、頭痛不已了吧？她盡所能讓我衣食住行不吃苦，可書(shū)山跋涉之苦不能因此抵消�。∥铱粗巴�，城市的霓虹黯淡了星光�；位ㄎ已劬Φ哪藓缇辔胰绱酥�，而這個(gè)人，距我那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。
第二天午睡，我感覺(jué)有人輕撫我脊背，睜開(kāi)朦朧的眼睛，是這個(gè)人。她問(wèn)我可不可以出去講幾句話，輕聲細(xì)語(yǔ)。誰(shuí)能想到她昨日是那樣的歇斯底里？寒冬能直接進(jìn)入暖春？我有些氣惱，自然拒絕。她等在我的教室外，直到班主任易老師來(lái)找我，那是兩個(gè)小時(shí)之后。她忙完手頭工作才來(lái)，不知有沒(méi)有吃午餐？路途遙遠(yuǎn)，她暈不暈車？走廊風(fēng)大，不知她冷不冷？她對(duì)易老師說(shuō)：她可以駕輕就熟當(dāng)好職業(yè)女性，唯獨(dú)面對(duì)我，太在意，太緊張，失卻輕重分寸。她虔誠(chéng)注視易老師給我分析數(shù)學(xué)試卷，認(rèn)真聆聽(tīng)易老師分享教子經(jīng)驗(yàn)心態(tài)平和，總是去寬慰，切實(shí)去幫助。
對(duì)不起！她又對(duì)我說(shuō)。我睫毛下的委屈再也不需遮掩，我趔趄的腳步多了一雙手的扶持。我偶爾怒發(fā)沖冠，有人容忍；我無(wú)言獨(dú)上西樓，有人感受；我長(zhǎng)太息以掩涕兮，有人揩拭我的淚。我與這個(gè)人本是生命相連，學(xué)習(xí)成績(jī)一度讓我們心意阻隔。而今，在我迷惘的冬季，我無(wú)法拒絕這融入心扉的'暖流。
這個(gè)人與我一樣是句子控，她假裝不經(jīng)意與我分享美句：當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)你解微分方程時(shí)，大洋彼岸的海鷗正拂過(guò)費(fèi)城；當(dāng)你晚自習(xí)時(shí)，北極的夜空散滿了五彩斑斕。當(dāng)你為自己的未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，那些你以為不會(huì)遇到的人，你要的一切，正一步步向你走來(lái)。我瞬間愛(ài)不釋手，用工整的字抄寫(xiě)，賦予句子靈魂。我的人生愿望單有一條就是周游世界、品嘗美食��！這個(gè)人，將我拉回學(xué)習(xí)為自己的正途。
這個(gè)人，溫言細(xì)語(yǔ)時(shí)，仿佛春天的雨漫越山丘，喚醒我滿天星光；這個(gè)人，疾言厲色時(shí)，仿佛夏天的雷響徹幽谷，敦促我拔節(jié)生長(zhǎng)；這個(gè)人，郎朗大笑時(shí)，仿佛金秋的果綴滿枝頭，分享我收獲喜悅；這個(gè)人，殷殷期待時(shí)，仿佛冬日的雪映襯紅梅，迎接春天即將到來(lái)的希望與平靜。
擁有這樣一個(gè)人，是我們習(xí)以為常的幸運(yùn)。
這個(gè)人高一作文 4
瞧，他高高的個(gè)子，但身子卻很瘦小，站在那兒活像一根插在地上的竹竿，兩條腿和兩個(gè)胳膊那個(gè)細(xì)喲，就像麻繩。他有張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一天到晚似乎就沒(méi)有停過(guò)，從他那鼻梁上架著的別致的眼鏡，就知道他為什么那么博學(xué)了，一雙撲閃撲閃的大眼睛透著一絲秀氣，最具特色的還要屬他那一頭細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，再加上說(shuō)起話來(lái)，尖聲細(xì)語(yǔ)的，有那么一點(diǎn)點(diǎn)“娘娘腔”，活脫脫一個(gè)可愛(ài)的“時(shí)尚女孩”，他就是我們班的房相陶。
房相陶人長(zhǎng)得象女孩，膽子也和女孩一樣小。有一次，我、房相陶、張睿三個(gè)好朋友一起去打籃球，由于球場(chǎng)的大門暫時(shí)沒(méi)開(kāi)，于是三個(gè)人決定一起到鄰近球場(chǎng)的'古城墻那兒去逛逛。在古城墻邊上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩頭通的地道，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年紅軍打地道戰(zhàn)用的。洞口布滿厚厚的蜘蛛網(wǎng)，望里看，黑乎乎的，陰森可怖，令人望而生畏。張睿是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人，他主張要進(jìn)去，我不怕黑，也欣然答應(yīng)，房相陶就不同了，站在那兒磨磨蹭蹭的，可是吃不住我和張睿死拉硬纏的，只好硬著頭皮答應(yīng)和我們一起進(jìn)去。張睿拿著一個(gè)火把走在最前面，房相陶走中間，我拿著一個(gè)火把跟在房相陶后面。一路上，房相陶東張西望的，緊張地滿頭大汗。走著走著，他突然大叫道：“救命啊—！”，我和張睿連忙湊了過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)蜘蛛干尸，沒(méi)想到他竟嚇成那樣，聽(tīng)他說(shuō)，事后他還做了十幾天的噩夢(mèng)。你說(shuō)他是不是膽小到女孩子的境界呢。
別看房相陶膽小，但打起球來(lái)是一個(gè)字帥。每次和鄰班比賽時(shí)，就是他大顯神威的時(shí)候，球場(chǎng)上，他神勇無(wú)比，銳不可擋，總能贏得圍觀者一陣又一陣的掌聲。你看，他帶著球過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他以旋風(fēng)般的速度連過(guò)三人，一下子就來(lái)到了對(duì)方后衛(wèi)的面前。兩個(gè)人，一個(gè)盯著球，一個(gè)盯著人，緊張的對(duì)峙著。僵持了一會(huì)兒，場(chǎng)面立刻發(fā)生了變化，只見(jiàn)房相陶將球向左邊一幌，待對(duì)方身子一動(dòng)，他又來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，就從對(duì)方后衛(wèi)的右邊突破了過(guò)去，緊跟著一個(gè)漂亮的三步籃，哇，球進(jìn)了！每次看過(guò)他在球場(chǎng)上生龍活虎的表現(xiàn)，我都有點(diǎn)難以置信，這是房相陶？這就是那個(gè)膽小的象女孩一樣的房相陶？不，他是一頭雄獅！
嘿，這個(gè)人哪！小姑娘樣、膽小，打起球來(lái)勇猛異常，這就是我的同學(xué)房相陶，你喜歡他嗎？
這個(gè)人高一作文 5
我們班有這樣的一個(gè)人，她的眼睛大大的，有著一頭齊肩的短發(fā)，外加小巧的鼻子還有殷紅的嘴唇像一個(gè)芭比娃娃般可愛(ài)極了。
她如一朵太陽(yáng)花一般熱情、友好會(huì)幫助別人所有人對(duì)她的第一印象都很好都很喜歡她。別看她身材瘦小可她的體育可不是一般的好。
在幾個(gè)月前的比賽中她還獲得了年級(jí)組第二的好成績(jī)?yōu)槲覀儼酄?zhēng)了光呢她十分陽(yáng)光能說(shuō)會(huì)道得理不饒人我們班的幾個(gè)調(diào)皮的男生都都敗在了她的腳下，而且她還極重義氣不會(huì)讓一個(gè)人欺負(fù)她的朋友當(dāng)然她也十分公正不會(huì)因?yàn)槟闶撬呐笥讯悄�。你以為她是十全十美嗎？那�?dāng)然不可能這世上可沒(méi)有十全十美的人，就拿她的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)吧幾乎沒(méi)有一張?jiān)嚲硎蔷攀忠陨系�。你�?wèn)她是誰(shuí)我告訴你，她就是我的同學(xué)兼好朋友——祝玲瓏
在幾天前的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我這位朋友考了個(gè)不怎么理想的分?jǐn)?shù)，看著那一個(gè)個(gè)紅的耀眼的叉子，她只好像這次考試分?jǐn)?shù)比她高的我來(lái)求助。我二話沒(méi)說(shuō)把自己的試卷遞給了她，說(shuō)：“自己抄答案吧�！彼读艘幌拢壑虚W過(guò)一絲金光但隨即又黯淡下來(lái)，她看了一下那張卷子隨即義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“不可以，這是你的試卷，我抄你的.答案等于是偷，我要你給我講做題目的方法而不是要抄�！边@下我也愣住了，看著她那雙堅(jiān)定的眼睛我不由得羞愧起來(lái)。接下來(lái)，不用說(shuō)你也應(yīng)該知道，那就是我要為玲瓏好好地講解著連我自己也只懂個(gè)大概的題目了。放學(xué)以后，我就趕上玲瓏的腳步問(wèn)她：“你為什么不看我的試卷呢，抄答案那可比講解題目快得多了�！绷岘嚢琢宋乙谎郏f(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎，抄答案是不勞而獲的事，我要得到的是真真正正的知識(shí)，而不是幾個(gè)字的答案�！薄澳阏娴脑敢獠蛔鲞@樣的好事？”我不太相信的問(wèn)道。她回答道：“剛看到這張?jiān)嚲砦耶?dāng)然想抄了，當(dāng)老師說(shuō)過(guò)不能抄試卷就是不能�！边@句話在我心中留下了深刻的印象，我為自己有這么誠(chéng)實(shí)的朋友而欣喜。
玲瓏這個(gè)人就是這么可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)，這也是許多人樂(lè)于與她交朋友的原因，我想雖然我的成績(jī)比她好一點(diǎn)但其實(shí)有許多地方我要向她學(xué)習(xí)。
這個(gè)人高一作文 6
最近有一個(gè)人跟我說(shuō)，她跟我小學(xué)同學(xué)分到了一個(gè)班，而且是一個(gè)比較奇怪的人，我做夢(mèng)都沒(méi)有想到兩個(gè)人會(huì)分到一個(gè)班。
在我的中學(xué)時(shí)代，王琦雯是在初二的時(shí)候，加入我們班的，在短短的三個(gè)月后，馬條決定去追企鵝，當(dāng)然企鵝也被我欺負(fù)得很慘。
可是我有欺負(fù)她么？
很多人都認(rèn)為我和馬條一起在欺負(fù)她，可是我明明什么都沒(méi)有做！
企鵝這個(gè)人其實(shí)很脆弱，但是為什么她在大家眼中是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人呢？因?yàn)樗謴?fù)很快，以至于都沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)她的情感波動(dòng)。但是我的發(fā)現(xiàn)不止于此。
她是一個(gè)很愛(ài)哭的人，愛(ài)哭程度不亞于某個(gè)人，也非常喜歡在下課的時(shí)候哭，哭的時(shí)間也非常的短，但還是有不少的眼淚流了下來(lái)。這時(shí)候，有一個(gè)人叫做劉嘉燕燁，就會(huì)在旁邊說(shuō)：你們這些男生，一天到晚就知道調(diào)戲女生，結(jié)果傷害了一大堆女生的.心！
這僅僅只是馬條啊，我可是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的事，天天被人當(dāng)白癡耍，什么時(shí)候輪到我來(lái)耍別人�。「鼊e說(shuō)傷害女孩子的心了，過(guò)了15個(gè)1111了。
記得有一次，我把馬條推向了許小雯，結(jié)果被企鵝發(fā)現(xiàn)了，她立即跑了出去，結(jié)果當(dāng)我們跑過(guò)去的時(shí)候，她已是笑臉盈盈的面向我們，但是馬條跟我說(shuō)，她已經(jīng)哭過(guò)了·······
而我的這個(gè)小學(xué)同學(xué)的性格完全跟她不一樣，至少在我看來(lái)比她獨(dú)立多了，不會(huì)像企鵝一樣一天到晚為了那點(diǎn)小事哭。
雖然不練跆拳道，但是打架絕對(duì)比萬(wàn)美娟要強(qiáng)悍許多，在小學(xué)給她的綽號(hào)是人形兵器。
可以說(shuō)，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我是不知道怎么在這個(gè)人的魔抓之下逃離出來(lái)的。
可以跟打架說(shuō)的是，我在六年級(jí)最后的一次去她家參加她的生日派對(duì)的時(shí)候，送的是一把卡拉什尼科夫AK-47，結(jié)果她玩的不亦樂(lè)乎，在我的頭上開(kāi)了一槍。如果企鵝你去她家參加她的生日派對(duì)的話要嘗下她媽媽做的壽司，還有幫我看下那把槍還在不在。
順便提一下她的名字叫做李修平，和中央電視臺(tái)某個(gè)工作人員的名字一模一樣，有時(shí)候在看完新聞聯(lián)播的時(shí)候可以找一下這個(gè)名字。
王琦雯這個(gè)人，希望你可以在她身上學(xué)到你沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，或者說(shuō)是一種樂(lè)觀豁達(dá)的一種心情！
這個(gè)人高一作文 7
我長(zhǎng)著一張瓜子的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，秀麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。這就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)的五年級(jí)學(xué)生。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)看書(shū)、善良、樂(lè)于助人、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)……但我也有許多的缺點(diǎn)：粗心、記性不好、做事容易后悔、速度太慢……其中和我交往最深，最密不可分的就屬粗心了。
我經(jīng)常把“再”寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)成這個(gè)“在”。除了寫(xiě)再見(jiàn)時(shí)沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，另外幾乎全錯(cuò)！在我的作文本上“再”寫(xiě)錯(cuò)也很常見(jiàn)，有一次寫(xiě)考試作文，因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了四個(gè)“再”字扣了兩分！另外的`錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)！如經(jīng)常的“�！睍�(huì)寫(xiě)成這個(gè)“長(zhǎng)”。
但讓我記憶最深刻的、最難忘的還是那次數(shù)學(xué)期中考試。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我看也不看，就提起筆飛快地做起了題目。時(shí)間剛過(guò)半，我就做完了全部題目。我本想立刻交試卷，可想起了老師以及媽媽的叮囑：試卷做完后一定要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，不能因?yàn)榇中拇笠獾脑蚨ゲ粦?yīng)該失去的寶貴的分?jǐn)?shù)。想到這里，我就一目十行地檢查起來(lái)，很快我就把整張?jiān)嚲矶紮z查完了。一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我心想：檢查也檢查過(guò)了，這下肯定可以能考100分了吧！我得意洋洋的把試卷交了上去，期待著100分的來(lái)臨。
我的好心情沒(méi)有維持幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到手一看，試卷上面一個(gè)大大的82分映入了我的眼簾，怎么可能呢？我明明檢查過(guò)了呀？沒(méi)有錯(cuò)誤的呀？會(huì)不會(huì)是老師批錯(cuò)了呢？我的心里一下子涌出了許許多多的疑問(wèn)。我翻了一下剛發(fā)的試卷，天那！那血色的叉叉幾乎全打在計(jì)算題上！不是忘了進(jìn)位，就是忘了退位；點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)或忘點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；上一行的數(shù)字到了下一行再抄寫(xiě)就會(huì)炒成另一個(gè)數(shù)字；列豎式計(jì)算的題目，豎式計(jì)算完，橫式的答案忘記寫(xiě)……都是不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤呀！因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)太低，我這次期中考試總分排名未入前三名。唉，還是粗心惹的禍。我后悔莫及，可世上沒(méi)有后悔藥啊。
我一定要改掉粗心的毛病，不然這樣下去會(huì)害了自己。我要拿出行動(dòng)來(lái)證明我能改掉這些缺點(diǎn)，我是行的，我要做個(gè)有用的人！
這個(gè)人高一作文 8
助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛(ài)吧！
助人為樂(lè)的哥哥
上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上
和腳上已負(fù)了傷，電單車也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車扶起來(lái)，但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車子，又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽：“大姐，你有沒(méi)有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說(shuō)：“我的.車子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜囎影伞�，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。
這個(gè)人高一作文 9
俗話說(shuō):多個(gè)朋友，多條路�？墒怯械呐笥巡灰欢ň蜁�(huì)幫助你，反而會(huì)害你。
背著書(shū)包，站在校門口，仰望著“中學(xué)”兩個(gè)大字，心里開(kāi)心的不得了。今天是軍訓(xùn)的最后一上午。到了下午，我就是一名中學(xué)生了！
“好了，各位同學(xué)，今天是我們軍訓(xùn)的最后一天。我下面讀到名字的出列站好。郭天！”我出列站在旁邊，“李安！”又有一個(gè)人，站在了我后面…………
進(jìn)了班級(jí)剛坐好，就有一位女老師走了進(jìn)來(lái)“大家好，我是你們的班主任，張曉燕�！薄袄蠋熀�！”“嗯，都來(lái)了吧，那你們就先熟悉熟悉吧�！编�，好多人啊，先跟我同桌熟悉一下，剛想說(shuō)話，“嗨，你好，我叫李安！”同桌就扭頭過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你叫什么？”“我？我叫郭天�！蔽覍擂蔚恼f(shuō)，“郭天？好奇怪的名字………那我們就交個(gè)朋友吧！”“好！”第一個(gè)朋友。
幾天過(guò)去了，到了星期五�！肮�，今天上午第三節(jié)是電腦課吧？”“對(duì)啊�！薄皼](méi)什么，就是問(wèn)問(wèn)�！钡谌�(jié)課。李安一上課就跑去了電腦室，其他人也陸陸續(xù)續(xù)的走去了。電腦老師也是個(gè)女老師，估計(jì)年齡在40到45歲之間，戴著眼鏡，胖胖的，給人一種和藹的感覺(jué)。但外表并不能說(shuō)明什么，再次響鈴時(shí)候，還有的同學(xué)沒(méi)坐好。這時(shí)，電腦老師一聲大吼“都給我坐好！沒(méi)坐好的給我站在那站著！”我們吃了一驚，那些沒(méi)坐好的同學(xué)可想而知，更是嚇的趕緊坐好。等都坐好時(shí)，電腦老師才慢慢的講這講那。突然，我旁邊的同學(xué)說(shuō)“你好，我叫趙皓，交個(gè)朋友吧，你叫什么？”我順著他的方向看去，他用手指著我“別看了，就是你！”“哦，哈哈�！蔽矣行⿲擂蔚男α诵Α拔医泄�！你好！”第二個(gè)朋友。
初二，大家都熟悉之后。下課了，我一個(gè)人坐在座位上寫(xiě)字。由于教室太吵，以至于趙皓偷偷的接近我都不知道，他站在我后面，突然大聲叫“��！”嚇的我心涼了半截“趙皓！你干什么！”趙皓無(wú)所謂“我只是看你那么認(rèn)真，想嚇嚇你罷了。”“我去你的`”當(dāng)時(shí)我就推了他一下，沒(méi)想到，這一下，讓我看清了趙皓的真面目——我們打了起來(lái)，被制止以后趙皓還惡人先告狀。他有一幫“朋友”——他所謂的朋友只是建立在利益上的。都說(shuō)是我先打他的，任我怎么解釋，班主任就是不信，把我教育了一頓。雖然我和趙皓都沒(méi)說(shuō)絕交，但實(shí)際上在從辦公室回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)不把趙皓當(dāng)朋友了，這也算是一種絕交吧。絕交。
想交朋友，就要先看清對(duì)方的人品，只有看清對(duì)方的人品之后，你才會(huì)明白，這個(gè)人該不該交朋友。
這個(gè)人高一作文 10
“��！快！打那個(gè)人！唉，那個(gè)人又上來(lái)了！快打呀！”周末，我們幾個(gè)好朋友齊聚咖啡廳，正熱火朝天地打著游戲。突然，耳邊傳來(lái)了一些不和諧的聲音：“哀哉桃林站，百萬(wàn)化為魚(yú)；請(qǐng)囑防關(guān)將，慎勿學(xué)歌舒！”
我一聽(tīng)，這似乎不是什么最新版的游戲，再定睛一看，原來(lái)是小溫正在背書(shū)。只見(jiàn)他十分認(rèn)真地背著詩(shī)，兩根手指插進(jìn)耳朵里，真是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只背圣賢書(shū)”的人�。�
我輕輕地碰碰他，對(duì)他說(shuō)：“小溫，我們?cè)谕妗駱寫(xiě)?zhàn)’，你也來(lái)看看吧！”可是，小溫卻紋絲不動(dòng)，仿佛已成為了一尊與天地同壽的佛。看到這一幕，我更好奇了。他在背什么呢？
我只好搖了搖他的肩膀，問(wèn)：“你到底在背什么呀？”只見(jiàn)小溫緩緩地抬起了頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我在背這次老師要求的‘三吏三別’呀！”
我驚恐地張大了嘴，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什……什么！要……要背……古詩(shī)？我連……連看都沒(méi)看！”我早就把背古詩(shī)的事扔到九霄云外了，可老師下周就要進(jìn)行“令人驚恐”的“背詩(shī)pk活動(dòng)”。想到這里，我情不自禁地叫了出來(lái)：“背不出的人要整個(gè)‘三吏三別’抄十遍，再好的手也會(huì)抄麻的呀！”
小溫卻“云淡風(fēng)輕”地微微笑了一下，說(shuō)：“哪有那么嚇人，只不過(guò)抄三遍罷了，呵呵�！彪m然小溫如此“淡定”，可是聽(tīng)著他的話，我的心卻猛地抽了一下，什么叫“只是抄三遍罷了”？抄三遍對(duì)我來(lái)說(shuō)也是手抽筋的`節(jié)奏，能不“聞之色變”！
可我轉(zhuǎn)念一想，就算現(xiàn)在開(kāi)始背，也百分之百來(lái)不及了，不如就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好在“暴風(fēng)雨”來(lái)臨前，享受一下這“最后的瘋狂”吧！
我忍不住又問(wèn)小溫：“你到底來(lái)不來(lái)玩��？”只見(jiàn)他斬釘截鐵，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：“我認(rèn)為，比起打游戲這種浪費(fèi)時(shí)間和精力的事情，還不如背詩(shī)，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又不浪費(fèi)時(shí)間，真是一舉兩得��！”他說(shuō)這些話的時(shí)候，我看見(jiàn)他兩眼似乎閃著萬(wàn)丈光芒。
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，又跑到電腦前，繼續(xù)看“高手們”打游戲。身后，又傳來(lái)了朗朗“念經(jīng)聲”……
可想而知，我付出了“十分致命“的代價(jià)——在之后一周的“背詩(shī)pk活動(dòng)”中，我不得不接受無(wú)比慘烈的結(jié)果——抄三遍古文，而小溫同學(xué)卻奪得了第一名，露出了令人艷羨的笑容。
看著小溫歡快的背影，我既慚愧又羨慕。此時(shí)，我才明白“人生甘自苦中來(lái)”的道理。望著小溫漸漸遠(yuǎn)去的背影，我暗暗下定決心，下一次，我要奮起直追，“一雪前恥”！
這個(gè)人高一作文 11
“瞧啊，又是這個(gè)人。”那是我們學(xué)校的一位老伯，校園內(nèi)的各類雜事他都會(huì)來(lái)幫忙，因此在校園的各個(gè)角落都有他的身影，我也對(duì)他留下了深刻的印象。
每天早晨，在我進(jìn)班時(shí)，總會(huì)在樓梯口看見(jiàn)他。那時(shí)的他總是拿著拖把在清理樓道，久而久之，他的`樣貌就深深地印在我腦海里，他個(gè)子不高，特別瘦，皮膚黝黑，臉上也有些皺紋，他駝著背，肩上也常帶著塊毛巾。他的穿著十分樸素，棕色的褲子，灰色的衣裳，讓他看起來(lái)很辛苦。他有一雙深邃的眼睛，又加上個(gè)頭很小，所以看人的時(shí)候總感覺(jué)很兇，我看見(jiàn)他了都是快步走進(jìn)教室。
“瞧啊，又是這個(gè)人�！泵刻煸绯壳鍜邩堑赖氖撬�，課間操時(shí)站在那里觀摩的是他，午飯時(shí)在食堂里擦桌子的也是他，校園中的綠化是他管，走廊上的衛(wèi)生是他管，感覺(jué)他的一天都十分忙碌，可又因?yàn)樗摹瓣幓瓴簧ⅰ保覍?duì)他有些害怕，沒(méi)有和他打過(guò)一次招呼。但這一新學(xué)期，我對(duì)他的印象大有改觀。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我正笑瞇瞇地向教室走去，果然在樓道口看見(jiàn)了他，他看了我一眼，又低下頭來(lái)快步進(jìn)班。之后，我被分配到去倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，我和同學(xué)結(jié)伴同行，又在食堂中看見(jiàn)了他。瞧，那個(gè)人，正幫著學(xué)生清點(diǎn)書(shū)本，他那瘦小的身軀，一下子抬起兩堆書(shū)本，把輕的留給這位女同學(xué)，剩下較重的給男同學(xué)。當(dāng)看見(jiàn)一位同學(xué)手中的書(shū)太多，搖搖欲墜時(shí)，他就會(huì)走上前去扶一把，并抽出幾本書(shū)，讓其他同學(xué)一起幫忙。原來(lái)，他是這樣的默默無(wú)聞。只因?yàn)樗牟簧蒲哉Z(yǔ)，才會(huì)給我留下這般印象。這次我與我同學(xué)一同走上前去，只見(jiàn)他彎下腰來(lái)，將已清點(diǎn)好的書(shū)本放在我們手上，輕輕地一句：“覺(jué)得重嗎？”我驚了一下，他也害羞地低下了頭，原來(lái)，他也是如此細(xì)心的一個(gè)人。
下午學(xué)校開(kāi)年級(jí)大會(huì)，我們?nèi)昙?jí)的人都一起坐在禮堂中，講臺(tái)上是校長(zhǎng)在做演講，我們?cè)谧屑?xì)聽(tīng)著。突然，我身邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“瞧，那個(gè)人�！蔽已曂�，就是那位老伯，他正站在窗外，側(cè)耳聆聽(tīng)著，雖然還是那樣樸實(shí)的穿著，但他的樣子是那么認(rèn)真。我的心又對(duì)他升起了一份敬意。
第二天早晨，我如期到達(dá)學(xué)校，再一次在樓道遇見(jiàn)他。這一次，我笑著對(duì)他說(shuō)了一句：“早上好！”然后走進(jìn)教室。
這個(gè)人高一作文 12
許多人常常把目光停留在與自己擦肩的過(guò)客身上，用盡了世上最華麗的詞匯去為他人貼上耀眼的金箔。爾后，卻對(duì)自我的認(rèn)識(shí)余下一紙空文�，F(xiàn)在，我便來(lái)說(shuō)說(shuō)——我這個(gè)人。
我像是一個(gè)情緒的矛盾體。
面對(duì)新認(rèn)識(shí)的人與事物，我很自卑，也很怯懦，很少會(huì)主動(dòng)去接觸人。我像大多說(shuō)的女生一樣，愛(ài)美麗的事物。就像是新來(lái)了一位漂亮的女生，我會(huì)自卑，大多數(shù)也只是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上一眼，心中便產(chǎn)生了一種“可望不可及”的想法。如果來(lái)了一位學(xué)霸，我也會(huì)產(chǎn)生自卑感，心中處處下意識(shí)比較我和學(xué)霸的差距，便有種“我便是一個(gè)如此差勁”的自我貼標(biāo)簽。當(dāng)然，我也知道自己有點(diǎn)消極，也是“妄自菲薄”的.反例。
當(dāng)然，我也有積極的一面。面對(duì)自己的職責(zé)，我也會(huì)勇敢的買過(guò)“懦弱”這座大山，挺直腰板，認(rèn)真做好每一件事。面對(duì)身邊是與非的爭(zhēng)吵，我也會(huì)勇敢站出來(lái)與正義的一方并肩對(duì)抗歪理。
甚至，我也會(huì)樂(lè)觀的君德自己這樣挺好。現(xiàn)實(shí)中失意太多，倒不如甩下“自卑”這個(gè)包袱，認(rèn)真做好自己的本分更為實(shí)在，更來(lái)得愜意。何懼他人流言蜚語(yǔ)，你只管向陽(yáng)處生長(zhǎng)，必定春暖花開(kāi)。同事，我也是蕓蕓眾生中的普通人。
我也是一個(gè)會(huì)忙里偷閑的“懶漢”。懶得學(xué)習(xí)，懶得掃地，懶得起床，懶得洗碗，懶得理人……大多數(shù)的普通人都會(huì)有的小毛病，我也都占全了似的。但是，我也會(huì)有一個(gè)自己特定的時(shí)間去“懶一下”的想法。例如，先做完所有作業(yè)再去玩手機(jī)，先做完家務(wù)再去看電視。當(dāng)然這些想法都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。你問(wèn)為什么？因?yàn)槲覒械萌ホ`行��！
說(shuō)是勤勞也不假。當(dāng)我將專注擺入一件事情后，我也會(huì)毫不厭倦的定時(shí)去做。勤做筆記，勤于畫(huà)畫(huà)，勤于值日，勤于行，勞于動(dòng)。我用“勤勞”不斷沖刷著爬上心房的“懶惰”，這也是我一個(gè)克服“懶漢思想”的秘訣。
我這個(gè)人雖然懦弱，但我也會(huì)勇敢地收尾自己的職責(zé)；我雖然自卑，但我也會(huì)樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)中的失意；雖然我懶惰，但我清楚地知道勤勞能使我尋找到心中真正的想法，使我變得比昨天更好。
為什么我要說(shuō)說(shuō)我這個(gè)人？因?yàn)�，我就是喜歡我這個(gè)人��！
這個(gè)人高一作文 13
我這個(gè)人呢，說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞，時(shí)好時(shí)壞。雖不是什么高峰優(yōu)等生，但也不是什么谷底差生�？偟母爬ǎ瑐z字：一般。
鄙人較懶，不管是老媽的“獅吼功”，還是老爹的“佛山無(wú)影腳”，一向都只能起暫時(shí)性作用。房間、書(shū)桌，三月一小掃，六月一大掃。有時(shí)，自己實(shí)在看不過(guò)去了，哎，犧牲一下吧，破個(gè)戒！收拾個(gè)差不多。反正是個(gè)懶界叮當(dāng)人物。我還是個(gè)低級(jí)守財(cái)奴。一般情況下，肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個(gè)月的省吃儉用錢——八元（就這，老爹還常�？矣退�，一個(gè)電話，可以黑掉我30元），抽出五張買零食，一個(gè)晚上的風(fēng)卷云殘就絲毫不剩了。
說(shuō)到這兒，你可能會(huì)問(wèn)，這叫守財(cái)奴嗎？但我告訴你一個(gè)秘密，別給別人說(shuō)哦！我的床夾板中藏了我的一點(diǎn)兒“私房錢”，不過(guò)，嬉嬉，都是硬幣，幾百個(gè)加起來(lái)估計(jì)還不到二百五。如果跟我班女生比起來(lái)，我只能敬陪末座了，無(wú)奈呀，誰(shuí)讓我是班中女生犯事最多的呢？小學(xué)時(shí)還常常被“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的老班逮個(gè)正著。只見(jiàn)老班威風(fēng)的拿手一指“你，到我辦公室來(lái)一趟�！蔽揖秃堋白杂X(jué)”的到老班那兒“洗臉”。（因?yàn)�，沒(méi)有帶傘，只好委托班頭的口水為我做個(gè)口水面膜了[新品呀]）。我比較愛(ài)管閑事。一次，見(jiàn)一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過(guò)去，伸張正義，踢掉小男生手中的“武器”訓(xùn)斥道：“小屁孩兒，敢看不起女生。而且，很不巧，還被我碰到了……不，是碰到了我，挨K吧！”“九陰白骨爪”還未伸上去，一個(gè)臃腫老婦女擋在我前面，“小佳與小翟玩兒過(guò)家家呢！你摻和啥？”��？過(guò)家家？再一看地上的“棍子”，原來(lái)是個(gè)充氣的家伙�！昂�，可惡的家伙，踹死你！”“啥？啥？啥？小孩兒，這么不尊重大人。”“不，不，不。大媽不是說(shuō)你……”“什么？還敢叫我大媽。走，跟我去找你家長(zhǎng)去�！卑ィ∮直蝗朔碖一通……
這就是我，一個(gè)愛(ài)打不平卻常常幫倒忙的'倒霉鬼;一個(gè)扣心扣眼的守財(cái)奴;一個(gè)自認(rèn)為能瞞天過(guò)海，卻往往什么也瞞不住的人;一個(gè)常常被“請(qǐng)”到老班那吃“大餐”的人……呀！這不，又要去做“面膜”了。我的故事還有很多，預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
這個(gè)人高一作文 14
話說(shuō)在遙遠(yuǎn)的某縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，有個(gè)初二（1）班特別的火。班里的同學(xué)愛(ài)玩愛(ài)笑，語(yǔ)文成績(jī)卻名列年級(jí)前茅。這一切都要?dú)w功于我們的“大叔”了，這位神奇的“大叔”就是我們的語(yǔ)文老師及班主任馬軍明老師。
“大叔”身材魁梧，有股練家子的風(fēng)范。眼鏡片的厚度表現(xiàn)出他知識(shí)的淵博，看上去給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺(jué)�！按笫濉彪m歲數(shù)不小，但依然能和我們玩在一塊兒，所以稱呼“大叔”實(shí)在有點(diǎn)兒名不符實(shí)了，“大叔”這人吶，那是相當(dāng)有特點(diǎn)。
“大叔”善把人才找。我們班里有位小偉同學(xué)，日常生活中有點(diǎn)兒不講衛(wèi)生，上課愛(ài)打盹兒，不很招人喜歡，甚至對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，可是就是有這么句話“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币前堰@句話安到我們“大叔”的眼睛瞧瞧小偉，哎，真發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)點(diǎn)：小偉愛(ài)讀史書(shū)，我們不知道的他知道；小偉愛(ài)唱歌，有個(gè)好嗓子。“大叔”把他安排在歌詠比賽中一展歌喉，為班級(jí)爭(zhēng)了光……
聽(tīng)“大叔”課睡不著。我們“大叔”講課特別有特點(diǎn)，與一般老師都不同。聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，倘若有個(gè)作曲家，再來(lái)個(gè)指揮，“大叔”的課一定會(huì)變成個(gè)人演唱會(huì)，每當(dāng)我們的思緒越飄越遠(yuǎn)，眼睛逐漸合上的時(shí)候，“大叔”必定會(huì)展現(xiàn)他男高音的風(fēng)范，讓我們一下子集中了注意力，“大叔”這招屢試不爽，但對(duì)心理素質(zhì)不好的同學(xué)有一定的影響。
“大叔”游戲玩得好。我們的語(yǔ)文課是豐富多彩的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，“大叔”會(huì)安排各種各樣的.活動(dòng)，演講比賽、辯論會(huì)等，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，樂(lè)于參加。有時(shí)一個(gè)同學(xué)演講的神態(tài)就逗得我們開(kāi)懷大笑，就這樣，我們?cè)谝粓?chǎng)又一場(chǎng)快樂(lè)的游戲中，提高了語(yǔ)文水平，豐富了語(yǔ)文知識(shí)。
“大叔”也愛(ài)開(kāi)玩笑。在上次的聯(lián)歡會(huì)中，同學(xué)們開(kāi)展了各種各樣的集體活動(dòng)，跳大繩，接力拍手等，在我們圍成一圈時(shí)，“大叔”走到了中間，只見(jiàn)他挺了挺腰桿，伸了伸手臂，竟翻起跟頭，同學(xué)們被逗得哈哈大笑，頓時(shí)掌聲雷鳴。
“大叔”已陪伴我們一年多了，在這一年中，我們生活得很快樂(lè)。在“大叔”的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
這個(gè)人高一作文 15
有個(gè)某人，是我的好同學(xué)，更是我的好朋友。但是，如果你和他打過(guò)交道，你肯定會(huì)不假思索地說(shuō)：“這人好奇怪！”
奇怪之處一——異常健壯
看到這里，你肯定會(huì)說(shuō)了：“身體健壯有什么奇怪的？不是挺好的嗎？”對(duì)，這點(diǎn)我承認(rèn)，但他是屬于“修長(zhǎng)型”的，一米六八，卻奇瘦無(wú)比。記得那次體檢，體檢單顯示的身體狀況是“輕度營(yíng)養(yǎng)不良”，這就是他健康的奇怪之處。
記得老師們常常叫他和另外兩個(gè)同學(xué)幫忙搬水桶，為此，他們仨常常叫苦不迭。在一次護(hù)送水桶的過(guò)程中，某人的兩位“屬下”謀劃“叛變”的陰謀，而某人卻渾然不知。
瞧，正當(dāng)三人抬著水桶上樓梯時(shí)，主謀立刻使了個(gè)眼色，那兩人神不知鬼不覺(jué)的.松開(kāi)了手，卻還是做著運(yùn)水桶的姿勢(shì)住樓上走。就這樣，某人無(wú)數(shù)次地一個(gè)人將一只19升的水桶運(yùn)到四樓。好剛強(qiáng)！
奇怪之處二：聰明絕頂
這個(gè)某人的學(xué)習(xí)成績(jī)極好，現(xiàn)任學(xué)校的大隊(duì)委。數(shù)學(xué)時(shí)思維敏捷，語(yǔ)文時(shí)仔細(xì)專一，所以，他“聰明絕頂”的名號(hào)可不是蓋的。因此，他整人的那般功夫也不是吹的。
畫(huà)黑板報(bào)時(shí)，煙花用粉筆描畫(huà)，顯不出那種綻放感，讓我們很頭疼。于是，經(jīng)過(guò)大家的討論，我們決定采用“吹粉”的方法（就是把粉筆刮成灰往黑板上吹）。
“吹粉”進(jìn)行得熱火朝天。某人突然有急速找總設(shè)計(jì)師。總設(shè)計(jì)師茫然地走到某人的面前。某人問(wèn)設(shè)計(jì)師：“這煙花放這兒可以吧？”說(shuō)著，他把手指放在一個(gè)空當(dāng)處。下當(dāng)設(shè)計(jì)師傻乎乎地湊上前去看時(shí)，某人亮出了藏在身后的“秘密武器”——吹粉筒。某人對(duì)著認(rèn)真審查的設(shè)計(jì)師憋足勁兒一吹，總設(shè)計(jì)師頓時(shí)“灰頭土臉”……
這個(gè)設(shè)計(jì)師惱羞成怒，卻對(duì)某人“和顏悅色”地說(shuō)：“你去休息一會(huì)兒！”某人大喜，操著勝利者的姿態(tài)，回到自己的座位上。誰(shuí)曾想，那位設(shè)計(jì)師卻奸笑著數(shù)著：“五、四、三、二、一！”當(dāng)他數(shù)到“一”時(shí)，某人應(yīng)聲而起，很不紳士地慘叫一聲：“��！褲子濕了！”我立即明白了八九分。
唉！這個(gè)某人還真是聰明反被“聰明”誤��！可他這“聰明絕頂”后面真得加個(gè)大大的問(wèn)題嘍。
這就是我那個(gè)充滿問(wèn)號(hào)的朋友，一個(gè)普普通通的平凡人，但誰(shuí)認(rèn)識(shí)了他，都會(huì)忍不住說(shuō)一句：“這個(gè)人好‘奇怪’！”想知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，天機(jī)不可泄露！
這個(gè)人高一作文 16
小時(shí)候的我，對(duì)外界的一切事物充滿了好奇。電燈一閃一亮，讓我感到非常神奇，媽媽告訴我關(guān)于電燈的故事，從此愛(ài)迪生的名字進(jìn)入了我的耳朵里，我總是想：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名科學(xué)家為人類做貢獻(xiàn)，這就是我的理想。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了六年級(jí)，每天為作業(yè)忙的暈頭轉(zhuǎn)向，至于當(dāng)科學(xué)家的愿望早就拋在了腦后。但是有一件事，讓我重新激發(fā)了自己的理想。
有一天，我見(jiàn)到了萱萱，她是我幼兒園的小伙伴，曾聽(tīng)媽媽說(shuō)，她的理想是當(dāng)一名作家。萱萱說(shuō)，為了能夠當(dāng)一名作家，她要多讀書(shū)，從閱讀開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作。這次我們兩家一起相約吃午飯，飯桌上大家自然而然聊起了最近自己所讀的書(shū)。
我得意地說(shuō)：“《小王子》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》那些插圖本我都看過(guò)了，怎么樣？你最近都讀了哪些書(shū)呀！”
萱萱看了我一眼漫不經(jīng)心的說(shuō)：“你說(shuō)的這些我兩年前就看過(guò)了，而且讀的是文字版，現(xiàn)在我剛讀完《哈利波特》”。
“這本書(shū)我也早看過(guò)了”，我輕聲說(shuō)道。
“哦、是嗎？那你挺厲害，我才剛剛把所有的一系列讀完”萱萱輕聲說(shuō)。
我一下子說(shuō)不出話來(lái)：“全套讀完？那、那我還沒(méi)看完，可以借我看看嗎？”
“嗯，”她爽快的答應(yīng)了，我的心里此時(shí)卻波瀾起伏，對(duì)她不由得多了幾分欣賞和羨慕，可見(jiàn)她為了早日實(shí)現(xiàn)自己的理想付出了努力。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：萱萱每天早上吃飯的.時(shí)間都不放過(guò)，邊吃飯邊聽(tīng)英文小說(shuō)，即便是聽(tīng)不太不懂也堅(jiān)持不放棄，媽媽說(shuō)：“這是灌耳音，時(shí)間久了結(jié)合課堂學(xué)的知識(shí)，自然就聽(tīng)懂了�！彼�堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，摘抄書(shū)中的優(yōu)美詞匯，這一切都是在給她的理想鋪路。
忘記是過(guò)了多久？突然有一天，媽媽拿回來(lái)三本配有插圖的小說(shuō)，書(shū)名是《不一樣的，男孩貝利》“這是萱萱寫(xiě)的書(shū)，你阿姨送給你看的”，我震驚了！她竟然出書(shū)了？她的作家理想實(shí)現(xiàn)了！我迫不及待地看了起來(lái)，書(shū)中總共由五個(gè)小故事組成，其中我最喜歡《夏令營(yíng)》，這個(gè)小故事里有我對(duì)夏令營(yíng)的一切幻想和期待。
回過(guò)神來(lái)，我一邊為能有她這樣的同學(xué)感到自豪，同時(shí)也為自己感到慚愧，萱萱真是一個(gè)有理想的人，為了自己的理想付出了努力，也收獲了果實(shí)！從此我要以她為榜樣再次點(diǎn)燃心中理想的火花！
這個(gè)人高一作文 17
他，個(gè)子高高的，身材胖胖的，鼻梁上架著一副眼鏡，雖然外貌上沒(méi)有什么引人注意的地方，卻有一顆有毅力的心。他就是我的同學(xué)—邱睿洋。為什么說(shuō)他有毅力呢？這還要從上個(gè)月的一次體育課說(shuō)起。
那一天，我們?cè)隗w育課上打躲避盤，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，互不相讓。結(jié)果在玩的時(shí)候邱睿洋摔倒了，幾名同學(xué)把他扶到了醫(yī)務(wù)室，其他同學(xué)都沒(méi)當(dāng)回事，在操場(chǎng)上繼續(xù)玩。下課后，玩得盡興的我回到教室，還沒(méi)看見(jiàn)邱睿洋回來(lái)。這時(shí)，扶他的幾名同學(xué)回到教室，在收拾他的書(shū)包。我很吃驚，問(wèn)：“邱睿洋怎么了？”“他右手骨折了�！蓖瑢W(xué)回答說(shuō)。我沒(méi)想到傷情這么嚴(yán)重，在同情的同時(shí)還擔(dān)心他是不是很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能上課了。
誰(shuí)知下午，他就用左手拉著拉桿書(shū)包走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很吃驚，他上午才受的傷，下午就來(lái)上學(xué)了？而且他是右手骨折，怎么寫(xiě)字呢？老師讓我們記筆記時(shí)，我抬頭往他的方向看，發(fā)現(xiàn)他正在用左手一筆一劃地寫(xiě)字，由于不熟練，所以寫(xiě)得很慢，不時(shí)還甩甩酸痛的手�？赡苁且�?yàn)樯险n沒(méi)有抄完整吧，下課后，他又借別人的筆記去抄……
就這樣，他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭軅边^(guò)一節(jié)課。學(xué)校里的課程也就罷了，連補(bǔ)習(xí)班的課他也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。周末，在媽媽的.催促下我很不情愿地去上書(shū)法課，當(dāng)我懶洋洋地走進(jìn)教室時(shí)，竟然看見(jiàn)邱睿洋用右手在慢慢地寫(xiě)字！雖然寫(xiě)出的字歪歪扭扭，有大有小，和平常的字有天淵之別，但他一直堅(jiān)持著。寫(xiě)了一會(huì)兒，他放下了筆，臉上露出了痛苦的表情，過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)是傷口不痛了，他又拿起筆寫(xiě)起來(lái)。我問(wèn)他：“你都受傷了，為什么不休息，還要來(lái)練書(shū)法呢？”他小心翼翼地放下手中的毛筆，回答：“就算我手骨折了，也要堅(jiān)持上課，這樣才不會(huì)退步。而且我只是手腕骨折，手指還能動(dòng)！”我聽(tīng)了他的話，沉默了很久�？粗切┳�，我看到了他對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持與認(rèn)真，我想，他受傷了都能如此堅(jiān)持，我為什么不能認(rèn)真上課呢？
正是因?yàn)榍耦Ｑ蟮膱?jiān)持與認(rèn)真，受傷的他不僅成績(jī)沒(méi)有下降，反而還比以前進(jìn)步了許多。是啊，如果他沒(méi)有這份毅力，又怎會(huì)做出那樣堅(jiān)持的舉動(dòng)？我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不管做什么都需要恒心和毅力,在面對(duì)任何困難時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，不怕吃苦，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
這個(gè)人高一作文 18
下課了，孩子們像一只只嘰嘰喳喳的麻雀，不停講著跳著。唯有我徑自坐在“角落”，安靜地仰望著天空�！疤旌盟{(lán)��！”
湛藍(lán)的天空上唯有幾朵柔柔的小棉花，均勻地鋪在上面，一塵不染�！昂伲 彼B皮地跳到了我眼前，叫喚著：“你怎么一個(gè)人在這兒？天空有什么好看的，走！我們一起玩兒去！”說(shuō)完，便不由分說(shuō)，拽起我跑了出去�？粗齻円淮斡忠淮尾粎捚錈┑赝嬷袄侠�，老狼，幾點(diǎn)鐘”，我無(wú)趣地撇了撇嘴，低下頭，擺弄著手指。相比之下，我是一個(gè)多么不懂“風(fēng)情”的人。
晶瑩剔透的汗水一滴又一滴接連不斷地滑下她的臉龐，細(xì)細(xì)描畫(huà)著汗跡，仿佛在宣告：你瞧，這多么有趣！她再次拉起我的手，到處跑，真像一只沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的.初生牛犢，幼稚得可以！我憤憤地從她手中抽回手，扭頭就走，她慌亂地伸手攥緊我的衣角，急忙道：“別，別走啊！還有好多好玩的地方呢！”回頭，揚(yáng)起眉毛，她就像一只被心愛(ài)的主人拋棄的小兔，執(zhí)著地拉著。“有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你很煩人！”我不耐煩地拋下這句話便抽回衣角，用手用力拍了拍，好似被很骯臟的東西碰過(guò)。我不知道她是不是仍舊呆呆地立在那里，像一只受了傷害的小兔。
太陽(yáng)落山了，潮紅的夕陽(yáng)將她的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，緊緊地跟著我。天邊的那一抹紅霞是她的心在哭泣吧？氣憤我的不理解，氣憤我的離開(kāi)。仰起頭，心中還在掙扎，不想讓淚水決堤，渴望保持堅(jiān)強(qiáng)。淚流了，一滴又一滴狠狠地砸在鏡片上，發(fā)出一聲聲痛苦的哀嚎。我心迷離，一陣陣地抽著。不愿承認(rèn)，只因不忍傷害她，也怕自己將重蹈覆轍，受到“朋友”的傷害。
一次又一次的對(duì)朋友的信任，換來(lái)的卻是永無(wú)止境的傷害。也許我膽怯了，經(jīng)不起傷害。我只能在心中道一聲“對(duì)不起！”嘿，這人怎么這么執(zhí)著？對(duì)不起，因?yàn)槲业哪懬邮鼓銦o(wú)法得到回報(bào)。
第二天，第三天，她依舊如此，一次次拉起我的手。我動(dòng)容了，但我卻不能去牽起你的手，只因友情的傷害那把枷鎖早已將我縛住。一陣陣的陰寒警醒著我：不能再相信。
再次升起的太陽(yáng)一如既往，仍是無(wú)奈地留下一抹艷紅便不再留戀沉了下去……
這個(gè)人高一作文 19
閑看庭前花開(kāi)又花落，花開(kāi)：馥郁的花香彌漫在空氣中，陶醉了過(guò)往的行人。花落：淡黃色的花瓣飄落入泥土，滋養(yǎng)了養(yǎng)育它的大樹(shù)。即便與泥土混為一體，仍能從空氣中聞到淡淡的香氣，大有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的韻味。在繁華的都市里，這一處顯得格外美好，我貪戀著此刻的寂靜。
坐在門前的臺(tái)階上，看著小巷外面人來(lái)人往，街道兩旁小商販的吆喝聲，行人的談話聲，車輛的鳴笛聲揉雜在一起，喧鬧而又富有生機(jī)。我突然明白了，為什么有的老人在門口一坐就是一整天，因?yàn)槟恐敖允腔貞�，心之所想，皆是過(guò)往。小巷子里，孩童在追逐打鬧，小黃狗趴在地上，吐著舌頭，小花貓縮成一團(tuán)在睡午覺(jué)，老大爺們聚在一起下象棋，老太太們搖著蒲扇嘮嗑。我看著這一切，感到無(wú)比美好，我貪戀著這安逸。
驅(qū)車行駛在馬路上，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路筆直的穿過(guò)了一大片麥田，像一條黑色的絲帶飄向了遠(yuǎn)方，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路逐漸縮成了一個(gè)點(diǎn)，最終消失在金色的海洋里。秋風(fēng)掠過(guò)麥田，耳邊是的轟鳴由遠(yuǎn)及近越來(lái)越大，像海浪一般，翻起一輪又一輪金波，這時(shí)我才明白什么叫做麥浪滾滾。麥浪這個(gè)詞果真十分貼切，若不是妙手偶得，便確實(shí)是經(jīng)過(guò)提煉的語(yǔ)言的精華。秋高氣爽，黃與藍(lán)主宰著這個(gè)世界，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥。若不是遠(yuǎn)處綿延起伏的高山提醒我，我會(huì)忘記了汽車正在路上行駛。頓時(shí)心中便涌起了對(duì)自然的.贊嘆與熱愛(ài)，我貪戀著這雄壯。
貪戀的是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小草偷偷吐露嫩芽，隱匿在泥濘中，草叢里的小花競(jìng)相開(kāi)放，顯露出勃勃生機(jī)；是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，池塘中的蜻蜓打著旋兒，蕩起層層漣漪。是晨曦微光，隨著天地交界處泛起的紅光，劃破寂靜的黑夜，將光明帶入人間。是霞蔚云蒸，亦或落日殘霞，韻味十足。我見(jiàn)過(guò)大漠殘陽(yáng)，亦見(jiàn)過(guò)燕月如鉤；見(jiàn)過(guò)江河如海，見(jiàn)過(guò)小江宛流。
我貪戀這世俗紅塵，勞作的人民，煙囪上的炊煙，飯菜的飄香，家人的歡笑，身后的萬(wàn)家燈火，天上的明月。亦如白落梅所言“我亦貪戀煙火，殷實(shí)人家，幾間瓦房，四方小院，守著流年，幸福安康”
我貪戀這人間，亦或，于你。
這個(gè)人高一作文 20
因?yàn)檫@陣子我家門口修路，交通不方便，所以我們暫住在大姑家。
大姑每天都會(huì)在網(wǎng)上訂購(gòu)很多生活用品。每當(dāng)來(lái)貨時(shí)，她都要我和表哥們輪流下樓取貨。
第一次下樓取貨，我就看到了他，一個(gè)胖胖的、大約三十幾歲的快遞員叔叔，他圓得像雞蛋似的光頭只要被陽(yáng)光一照，感覺(jué)更光更亮。
我喊了聲“叔叔”，隨即報(bào)了大姑的姓名和電話號(hào)碼，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)身，從三輪車上那堆堆得如小山一樣高的物品中快速地尋找，終于，他從最里頭抽出了一個(gè)小紙箱，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“找到了！”一邊用他那粗糙的手遞給我。他滿頭大汗，黝黑的臉龐，咧嘴一笑卻有一口大白牙。
第二次去他那領(lǐng)貨，我剛喊聲“叔叔”，還沒(méi)來(lái)得及報(bào)出大姑的姓名，他就遞給我物件，依舊是笑著對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)�！彼淖旖怯致冻隽搜┌椎难例X。
后來(lái)，即使沒(méi)有大姑的'快遞，他在小區(qū)看見(jiàn)我，也會(huì)朝我招招手，有時(shí)會(huì)問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我還聽(tīng)見(jiàn)他跟小區(qū)的門衛(wèi)大爺說(shuō)：“小孩子，最天真了，她們是可愛(ài)的天使�！�
我又一次去叔叔那取貨，當(dāng)接過(guò)他遞來(lái)的物件時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的食指上貼著創(chuàng)可貼。我有點(diǎn)奇怪，卻不敢問(wèn)叔叔的手怎么了？他依然對(duì)我笑笑，憨厚的笑容令人感到溫暖。
我上樓把快遞拿給大姑，又跑到陽(yáng)臺(tái)看烏龜。這時(shí)，耳邊傳來(lái)大姑撕紙皮箱聲和話語(yǔ)：“哪個(gè)快遞員這么用心呀，還在快遞箱的破洞上貼膠紙，真是辛苦他了！”當(dāng)時(shí)，我只專注逗烏龜玩，看它的頭一伸一縮，蠻有趣，無(wú)暇理會(huì)大姑的自言自語(yǔ)。
立冬到了，氣溫驟降。我又去拿快遞，剛出電梯門，大風(fēng)使勁往我身上吹，我瑟瑟發(fā)抖。我看見(jiàn)快遞員叔叔正一手拿著剪刀，一手拿著膠紙，給一個(gè)紙箱補(bǔ)洞洞，他的雙手手指有裂痕，光光的頭經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，好像失去了光澤，黑了。看見(jiàn)我，他又笑了，眼睛瞇成了一道縫，嘴唇雖有點(diǎn)干，但牙齒依舊很白�！靶」媚镉謥�(lái)領(lǐng)貨了。給，快點(diǎn)回家吧！冬天來(lái)了，風(fēng)大，注意不要感冒了�！�
風(fēng)肆意地卷起地上的紙屑，也吹亂我的發(fā)梢，我卻絲毫不覺(jué)得冷。因?yàn)槭迨宓男θ缗靼阌窟M(jìn)我的心田。他的笑，是純、是真、是善、是美……我感謝他那平凡而又真誠(chéng)的笑，帶給我一種無(wú)名的快樂(lè)與溫暖。
我時(shí)常想：如果人們都相互贈(zèng)送發(fā)出內(nèi)心關(guān)心或祝福的笑，那溫暖豈不是滿在人間？
這個(gè)人高一作文 21
我的外公已經(jīng)62歲了，他是一個(gè)閑不住的老人。兩年前他退休了，本來(lái)可以安安靜靜地在家休養(yǎng)的他，卻承包了好幾座大山用來(lái)種樹(shù)。在我看來(lái)，他最大的特點(diǎn)是特別有干勁。
一天，父母帶著我回了趟老家，早上六點(diǎn)多，我們還沒(méi)進(jìn)門呢，就聽(tīng)見(jiàn)外公在屋里對(duì)外婆說(shuō)道：“起床了，再不起床，上山就晚了！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
進(jìn)了家門，外公笑嘻嘻地說(shuō)：“你們回來(lái)啦？我們馬上就要上山了，一起去吧！”我們鞋還沒(méi)脫，行李還沒(méi)放好，就重新被外公塞進(jìn)了車?yán)�。我和媽媽都很疑惑，外公則滿臉笑意地說(shuō)道：“今天我要去砍樹(shù)，你們可要給我?guī)兔ρ健！边�沒(méi)等我們回應(yīng)，汽車早已駛出了幾十米。
到了山上，汽車逐漸慢了下來(lái)，我們了下車，外公便趕忙把后備箱里的幾個(gè)電鋸拿了出來(lái)。看到這一幕的我，不禁嘟囔道：“外公這么大年紀(jì)了，竟然不覺(jué)得累，也不覺(jué)得腰疼，真可謂是干勁十足�。 苯又�，外公興致勃勃地拿起了一個(gè)最大的電鋸鋸起了樹(shù)。隨著他麻利的動(dòng)作，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，一棵參天大樹(shù)倒了下來(lái)。再看看外公，汗順著他的臉頰流下，臉上卻露出了滿意的笑容。來(lái)不及休息，他便開(kāi)始了新一輪的努力。
15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一整個(gè)上午的光陰從我們身邊偷偷地溜走。鋸倒的樹(shù)木已經(jīng)堆成一座小山，山上露出了一小片空地，此時(shí)外公已大汗淋漓，衣服都濕透了。但他卻還是沒(méi)有停下來(lái)的意思，仍然在干著活。他的周圍仿佛一切都消失了，只有幾棵聳立的大樹(shù)，靜靜地等待著它們最終的歸宿。一直到我們大聲呼喚他吃飯的時(shí)候，他才好像從這場(chǎng)美夢(mèng)里清醒了過(guò)來(lái)，趕緊放下手中的活來(lái)吃飯。這時(shí)，山上他劃定范圍內(nèi)的樹(shù)已經(jīng)空了一半。
下午，外公放棄了睡午覺(jué)的`時(shí)間，一吃完飯，就立馬拿起了電鋸準(zhǔn)備再次開(kāi)工。我看見(jiàn)了，不解地問(wèn)：“先休息會(huì)兒不好嗎？為什么一定要現(xiàn)在弄呢？”外公面對(duì)我的質(zhì)疑，只說(shuō)了一句：“既然決定要做一件事情，就要把它一鼓作氣地做完，每天都要充滿干勁�！蔽衣�(tīng)了外公的解釋，只剩下心服口服的份了。
這就是我的外公，一個(gè)干勁十足的、可愛(ài)的老人。
這個(gè)人高一作文 22
我們班的張同學(xué)有一個(gè)理想，那就是成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。他想做一項(xiàng)震驚世界的發(fā)明，于是，幾乎所有的課余時(shí)間，他都在進(jìn)行他的研究工作。當(dāng)然，現(xiàn)在的他年齡還小，只能做一些小發(fā)明，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大理想在打基礎(chǔ)呢？
一天，我和同學(xué)正在談?wù)摗鞍嗌洗笫隆�，正聊得熱火朝天，張同學(xué)急火火地跑了過(guò)來(lái)，一臉興奮地說(shuō)：“快來(lái)看看我的新發(fā)明，紅外感應(yīng)掃地機(jī)器人！這可是我花了兩個(gè)月的時(shí)間才做出來(lái)的呢！”我們低頭瞧了一眼，地上趴著一只藍(lán)盈盈的橢圓形的“大烏龜”。我想，不就是個(gè)安裝了紅外感應(yīng)器和軌道識(shí)別器的小機(jī)器人嗎？有什么稀奇？我伸手打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，對(duì)著紅外感應(yīng)器揮揮手，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng)，空氣中還彌漫出一股燒焦的味道。張同學(xué)大喊一聲：“不好！短路了！”說(shuō)罷，便立刻蹲下，動(dòng)手拆下了電池�？墒�，四個(gè)輪子的.馬達(dá)已經(jīng)燒壞了。
我一臉懵，生怕他會(huì)生氣，張同學(xué)卻一臉鎮(zhèn)靜，擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我的理想是成為偉大的科學(xué)家，這點(diǎn)小挫折算得了什么？我回去修好就是了�！蔽冶凰牡ù騽�(dòng)了，欽佩地說(shuō)：“加油！你一定會(huì)成功！”看著他抱著機(jī)器人走遠(yuǎn)的背影，我的心中涌起波瀾，想：這人，真有理想！
當(dāng)我們?cè)谡n間嬉戲玩耍的時(shí)候，他在用心鉆研發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)；當(dāng)我們討論時(shí)下流行玩具的時(shí)候，他在全神貫注地?cái)[弄他的感應(yīng)器；當(dāng)我們周末相約出游的時(shí)候，他則扎在他的“實(shí)驗(yàn)室”里調(diào)試他的寶貝……
我們誰(shuí)都沒(méi)想到，僅僅過(guò)去半年，張同學(xué)已經(jīng)是學(xué)校中大名鼎鼎的小發(fā)明家了。他最有名的一項(xiàng)發(fā)明是游泳池垃圾清掃器了。整體結(jié)構(gòu)大致是這樣的：游泳池上方設(shè)有軌道，下方有一張大大的濾網(wǎng)，網(wǎng)沉入水下，清掃器緩慢沿著軌道滑動(dòng)，池水中的垃圾就被“一網(wǎng)打盡”了。這個(gè)發(fā)明讓他獲得全國(guó)小小發(fā)明家最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，而我，有幸成為他的測(cè)試員，我會(huì)盡自己最大的努力，幫助他完成新發(fā)明的測(cè)試。
為什么我為成為他的小助手而感到榮幸？因?yàn)槲蚁矚g有理想的人。每當(dāng)我看到他，都會(huì)由衷地贊嘆：“呵，這人，真有理想！”
這個(gè)人高一作文 23
肥豬與定楨從幼兒園開(kāi)始，一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)。
肥豬應(yīng)該叫林華健，但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小胖子，班級(jí)里的同學(xué)，都叫他為肥豬。肥豬肉嘟嘟的臉上，鼻子又大又圓，他的肚子總是挺地老大，像懷有八個(gè)月身孕的孕婦，走起路來(lái)，臉和肚子都一抖一抖，令人忍不住卟哧一笑。肥豬還是班級(jí)里公認(rèn)的“男高音”他的嗓門，如同雷鳴一般，嘹亮而有氣勢(shì)，只要是聽(tīng)過(guò)他生氣或唱歌的人，之后總會(huì)不禁感嘆一句：“我的耳朵要聾啦！”
肥豬在讀四年級(jí)之前，還不大在意他的外號(hào)，這或許是因?yàn)橐郧八?性格開(kāi)朗、活潑。如今，只要一有人叫他肥豬，他要么沖上去，用那大肚子頂兩下，要么就用他嘹亮的聲音吼他一把。
而在全班同學(xué)之中，叫肥豬最起勁兒的就是寶楨，當(dāng)然，那換“揍”次數(shù)最多的也是他。
寶楨與我們班的其他孩子不一樣，他的童年生活里沒(méi)有母親的呵護(hù)，母親的陪伴，總是跟著他的奶奶生活。但他似乎絲毫都不在意這些事兒，在學(xué)校里總是做出一些出人意料的古怪行為。有一次，肥豬帶了一個(gè)漢堡和一包薯?xiàng)l，還有許多炸肉來(lái)到教室，寶楨看到了也不向他要，心里卻蒙生了一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃：“把肥豬吃的偷過(guò)來(lái)，以免他又胖起來(lái)。”下一節(jié)剛好是體育課，寶楨假借肚子痛為理由，待在樓上，等人全都下去，他先望了望四周確定沒(méi)人，便躡手躡腳地走到肥豬的位置上，小心翼翼地拿出食物，輕輕地走到窗邊，坐在某一個(gè)人的桌子上，用手拿一塊塞進(jìn)嘴巴，又接著拿起一個(gè)扔出窗外，就這樣反復(fù)一會(huì)兒，袋子里便空空如也，寶楨又走回位置，從本子上撕下幾張紙，放進(jìn)裝食物的袋子，又悄悄地放回肥豬的位置上。下課鈴聲響了，一大群人圍擁在肥豬的位置上向他要食物。只見(jiàn)寶楨身體顫抖了一下，內(nèi)心似乎有些掙扎，一直盯在肥豬的位置上……只見(jiàn)肥豬拿出那個(gè)袋子，張大了嘴巴，尖叫起來(lái)：“我的漢堡！我的薯?xiàng)l！我的炸肉！是誰(shuí)干的！”他的眼眶濕潤(rùn)了，開(kāi)始在桌上號(hào)啕大哭，似乎沒(méi)有了食物就是世間沒(méi)有愛(ài)了。
寶楨還是靜靜地坐在了位置上，無(wú)動(dòng)于衷。
最后，放學(xué)了，事情也沒(méi)有真相，……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，兩人似乎都忘了這件事，但是，當(dāng)五年級(jí)時(shí)，肥豬又帶了同樣的吃的來(lái)到學(xué)校，寶楨低下了頭，似乎又回憶起了幾年前的那件事。
這個(gè)人高一作文 24
北方的春天，姍姍來(lái)遲，節(jié)氣到了，天氣卻不見(jiàn)溫暖。直至四月，清明前后，某個(gè)清晨走在街上，忽見(jiàn)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花盛開(kāi)，一夜之間滿城春色！閉目感受這春的氣息在周圍彌漫，欣喜之余，心生感慨，這美麗的四月天，四季最富有生機(jī)的季節(jié)，正如我生命中最值得守望的時(shí)光——青春歲月。
如今的我，坐在重點(diǎn)高中的教室里，享受著老師如沐春風(fēng)般的教導(dǎo)，身邊的同學(xué)會(huì)是未來(lái)各行業(yè)的佼佼者，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有寬闊的操場(chǎng)讓我奔跑，生活中有父母的悉心照料，所有這些都讓我心生感恩，沒(méi)有理由懶惰和揮霍青春。唯有珍惜所有的一切，只管向前。雖然肩背父母老師的殷殷期望，時(shí)常面對(duì)學(xué)業(yè)上的'困難和考驗(yàn)，我仍舊選擇刻苦努力，不畏挑戰(zhàn)。因?yàn)榇藭r(shí)的我正是這人間的四月天，守望這珍貴的青春，憧憬無(wú)限未來(lái)。
每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，它意味著我們將要走向成熟，逐漸擺脫依賴的習(xí)慣，自立自強(qiáng)的開(kāi)始。它意味著我們要能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，在生活中為己為人而存在價(jià)值；它意味著我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，善于把前進(jìn)途中的“絆腳石”用智慧轉(zhuǎn)變?yōu)椤皦|腳石”，讓自己站的更高，看得更遠(yuǎn)。因?yàn)榍啻喝绱松羁堂利�，意義非凡，更讓我虔誠(chéng)守望，不敢有一絲懈怠和荒廢。這美麗的人間四月天，因?yàn)槿绱嗣篮�，所以才�?huì)如此短暫，因?yàn)槿绱硕虝�，所以更值得讓我用心守望，不容錯(cuò)過(guò)……
無(wú)數(shù)文人墨客，贊美人間四月天，因?yàn)樗泻Ｍ�，充滿生機(jī)，勃勃綻放，無(wú)限未來(lái)。人間最美四月天，不負(fù)春天和時(shí)行。都說(shuō)有花開(kāi)的地方就有心靈的守望，有春天的地方就有希望和夢(mèng)想。放眼我們的青春歲月，不正是生命軌跡中這最美麗的人間四月天嗎？守望這青春歲月，讓它綻放夢(mèng)想，為我們?nèi)松睦硐氲於ㄗ顖?jiān)固的基石，人生最精彩的不是結(jié)果，而是過(guò)程，所幸我們的青春歲月，正在途中……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”青春因奮斗和激情而洋溢著美好，命運(yùn)就在我們自己手上，不能容忍青春在我們手中匆匆流逝……
讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮斗吧！青春因搏擊而美麗，因挫折而飛揚(yáng)，每個(gè)人都應(yīng)該用心靈守望自己的人間四月天——青春歲月。不辜負(fù)它的美好，讓它在春光明媚時(shí)灼灼綻放，在收獲的季節(jié)結(jié)出豐碩的果實(shí)！到那時(shí)，讓我們一起“舉杯同賀”！
這個(gè)人高一作文 25
光陰似箭，從那件事發(fā)生起，不知又經(jīng)歷了多少事件，不知又接觸了多少人物，但這些東西，都如小時(shí)候背的童謠、兒歌一樣，被拋在記憶的背后，融化在歲月的長(zhǎng)河里了，唯有一個(gè)既熟悉又陌生的面孔，在我的腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
那個(gè)夏日，大地被毒辣的太陽(yáng)烤得發(fā)熱，我忍著驕陽(yáng)的灼燒，拎著書(shū)包，掛著水壺，大汗淋漓地在馬路上狂奔——要遲到了！突然，一輛紅皮小車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地映入眼簾，有救了！我欣喜若狂，如干渴萬(wàn)分的人見(jiàn)到山泉一般猛撲上去。
車夫大約五十余歲，刻滿細(xì)紋的扁臉，如刷子般豎立的短發(fā)已染上了點(diǎn)點(diǎn)斑白，黝黑發(fā)亮，大約是長(zhǎng)時(shí)間浸在陽(yáng)光下吧，他好似看出了我的焦急，沖我抿嘴一笑，扭動(dòng)著短小但結(jié)實(shí)健壯的身子駕駛?cè)嗆囋谲嚵髦酗w馳，肥大的白色短袖在熱風(fēng)中飄揚(yáng)宛如一張鼓滿了的帆。
遞過(guò)錢，我怎么也不想，抓起書(shū)包就是一陣狂奔�！斑�好，沒(méi)遲到！”在松了口氣的同時(shí)，我也許不知，那位三輪車夫正苦苦尋找著我的影子。
體育課后，滿臉通紅的我喘著粗氣兒，尋找水杯——一杯清涼的'水對(duì)一個(gè)干渴的人來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，然而，我的手碰到的，只是一團(tuán)空氣�！八�？”我大驚失色，將背包翻了底朝天，一無(wú)所獲，“難道水杯落在車上了？”我欲哭無(wú)淚。
一頓臭罵后，我接到了死命令：必須找到水杯，否則，“殺無(wú)赦”！這可讓我為難了，這么大個(gè)的靈溪，讓我上哪找去？
無(wú)精打采地走出校門，車流依舊擁擠，人群依舊喧嘩，可在鼎沸的人聲中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的聲音，“是在叫我？”
抬起頭，依舊是那張黝黑的臉孔，依舊是那件雪白的短袖，有力的手中，赫然握著一個(gè)水杯，張口，一口親切的方言“小伙子，別太粗心了！”我用顫抖的手接過(guò)水杯，他又是抿嘴一笑，消失在人流之中。
這世界，還是有愛(ài)的！
這時(shí)光流逝，一眨眼，到了現(xiàn)在。我只想說(shuō)，這人，真好！
這個(gè)人高一作文 26
老師經(jīng)常說(shuō)：“人要有毅力，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢”一直對(duì)這些話沒(méi)有太深刻的感受，直到看見(jiàn)了一個(gè)練滑冰的小姑娘，我才那么清晰地理解了它們的含義。
星期六的滑冰場(chǎng)上，人們跟著音樂(lè)有節(jié)奏地滑動(dòng)著，這時(shí)，滑冰場(chǎng)上的一個(gè)小女孩吸引了我，她穿著一條牛仔褲，上面一件淺綠色的外套，面目清秀，淺棕色的頭發(fā)已經(jīng)打了綹，從我來(lái)到溜冰場(chǎng)的那一刻起，好像就在看她表演摔倒，動(dòng)作稚嫩又可笑。
我實(shí)在不忍心，當(dāng)她再次摔倒時(shí)想扶起她，她笑了笑，搖搖頭拒絕了。一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地站了起來(lái)�？烧l(shuí)知，才滑沒(méi)多遠(yuǎn)，一個(gè)趔趄，又摔倒在地上。小女孩咧了咧嘴，看來(lái)摔的不輕，可是轉(zhuǎn)眼間，她又扶著欄桿站了起來(lái)。后來(lái)，我就不再看她，等再次注意她的時(shí)候，依然在角落里，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)就走穩(wěn)了，不像是滑，而是走的樣子。我臨走時(shí)，回頭看去，她的.身影顯得那樣單薄，可倔強(qiáng)的樣子像冰場(chǎng)里的一個(gè)剛出生的牛犢，屢次跌倒，再爬起來(lái)。
第二次見(jiàn)到她已經(jīng)是四天后了，這次她穿了條短褲，可以看出她腿上已經(jīng)又添了許多淤青�，F(xiàn)在的她，重心掌握得比之前進(jìn)步很多了，已經(jīng)可以斷斷續(xù)續(xù)地滑起來(lái)了，可是，一旦加上些特別的動(dòng)作，那個(gè)小女孩還是會(huì)摔跤。她學(xué)著大人們的樣子，平衡好身子，腳蹬著冰，滑了沒(méi)多遠(yuǎn)，“噗通”一聲又摔倒了。
再次見(jiàn)到她時(shí)，她的動(dòng)作已經(jīng)十分嫻熟，也學(xué)會(huì)了很多技巧，還自己編出了一小段舞蹈。那時(shí)女孩在冰場(chǎng)已經(jīng)小有名氣了，每當(dāng)有音樂(lè)響起，她都會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏揮起手臂，滑起冰。
學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我最近一次去滑冰場(chǎng)時(shí)，她已經(jīng)是一個(gè)翩翩起舞的冰場(chǎng)公主了，我看她跳完一支完美的舞蹈，動(dòng)作十分利索，臉上的表情也十分到位，舞蹈終了，掌聲響起，她微微一笑，依然是那樣淡然。
每每遇到些困難和挫折，小姑娘的影子總是閃現(xiàn)在我的腦海，堅(jiān)定，執(zhí)著，讓我有一種感覺(jué)：“這人，真有毅力！”。
這個(gè)人高一作文 27
我們班有一個(gè)搞笑大王——張?jiān)�，他十分搞笑，常做出一些讓人捧腹大笑的事，活像一只調(diào)皮的猴子。哦，對(duì)了！上次，他就自己取了個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的外號(hào)——“湯圓”呢！
“張?jiān)矗阏娓阈�！”這已不是第一次有人這么說(shuō)他了。上次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，他主導(dǎo)了一個(gè)小話劇——“中秋思鄉(xiāng)”，原本嚴(yán)肅的話劇到了結(jié)尾時(shí)，忽然，他從口袋里拿出一紙飛機(jī)，一手抓住飛機(jī)，一只手在不斷揮動(dòng)，臉上的笑肌，高高抬起，一邊奔跑一邊叫道：“我是一架小飛機(jī)！我是一架小飛機(jī)……”惹得大家捧腹大笑。有的同學(xué)說(shuō)：“張?jiān)�，你太搞笑，太滑稽了！”我也忍不住說(shuō)：“張?jiān)矗憧烧嫦褚粋�(gè)小丑�。 崩蠋煴鞠褡屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)，可看到張?jiān)茨歉阈Φ臉幼樱埠屯瑢W(xué)們一樣大笑起來(lái)。最后謝幕時(shí)，張?jiān)匆活^倒在講桌上，說(shuō)到：“謝謝大家！”同學(xué)們見(jiàn)了，再一次哈哈大笑起來(lái)。
過(guò)了幾天，班里又發(fā)生了一件趣事：課上，也不知怎么的，張?jiān)催@個(gè)“大管家”竟在課上睡了過(guò)去。這時(shí)，王老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，狼牙山五壯士壯烈跳崖，為國(guó)家而犧牲，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么嗎？張?jiān)�，�?qǐng)你回答！”
誰(shuí)知，張?jiān)淳姑悦院龊龅卣玖似饋?lái)，說(shuō)道：“媽媽，我要吃面！”同學(xué)們聽(tīng)了，隨及愣了一下，之后哈哈大笑。張?jiān)催@時(shí)想一個(gè)剛睡醒的嬰兒，四下張望，說(shuō)道：“咦，這是哪兒了”之后，他又坐了下來(lái)，迷迷忽忽地睡了過(guò)去。
王老師氣得臉都青了，說(shuō)道：“張?jiān)�，下課去我的辦公室！”同學(xué)們此時(shí)在底下偷偷笑呢！
后來(lái)，張?jiān)赐趵蠋熃羞M(jìn)辦公室，險(xiǎn)些掉了“大管家”這個(gè)身份呢！原來(lái)，那天，張?jiān)窗疽篂榘嗉?jí)設(shè)計(jì)黑板報(bào)，實(shí)在是太累了。所以，王老師便放了他一馬。
“張?jiān)矗憧烧娓阈�！”我們班這調(diào)皮搞笑的.“猴子”，為我們創(chuàng)造出了無(wú)限的樂(lè)趣。這樣一個(gè)搞笑的人，誰(shuí)見(jiàn)了不會(huì)印象深刻呢？
這個(gè)人高一作文 28
在我的身邊，有一個(gè)非常有毅力的人，他就是我的同學(xué)——蔡淇樂(lè)。
蔡淇樂(lè)無(wú)論做什么事都非常認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)半途而廢。他在書(shū)法上下的功夫比我們班所有人都深。從三年級(jí)開(kāi)始練書(shū)法，到今天已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，三年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是冰天雪地，他從不耽擱，每周都會(huì)去練。
其實(shí)，他在練習(xí)的時(shí)候也遇到過(guò)許多困難和瓶頸，內(nèi)心痛苦時(shí)，他也曾想過(guò)放棄，可最終還是打消了這種念頭，一步一個(gè)腳印走到了現(xiàn)在，他說(shuō)，當(dāng)自己突破某個(gè)階段的局限時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)難以言說(shuō)。
正因?yàn)殚L(zhǎng)期的刻苦練習(xí)，所以在班上他被稱為“大書(shū)法家”。只要老師給他一張字模，他就能在極短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出來(lái)，并且寫(xiě)的非常好，就像一臺(tái)“印刷機(jī)”一樣。他經(jīng)常說(shuō)，做事情要心甘情愿，認(rèn)定了的事情就要堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)有收獲。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在書(shū)法班里，來(lái)的`最早，走的最晚，那個(gè)人一定是蔡淇樂(lè)。20xx年暑假里，他還獲得了一次全國(guó)性的軟筆字金獎(jiǎng)。
蔡淇樂(lè)有毅力不僅表現(xiàn)在練習(xí)書(shū)法上，日常學(xué)習(xí)中也是這樣。他讀書(shū)的時(shí)候，那種投入勁是讓很多同學(xué)非常欽佩的，他常說(shuō)“今日事今日畢，勿將今事待明日”，有一次他在讀書(shū)，大家喊他出去玩，他搖搖頭：“我一定要在今天之內(nèi)把這本書(shū)讀完。”很多課外書(shū)就是他在這種韌勁中讀完的，所以，每次我們寫(xiě)作文，大家抓耳撓腮，只有蔡淇樂(lè)如魚(yú)得水，寫(xiě)得毫不吃力，這就是他長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)的結(jié)果。
今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，蔡淇樂(lè)參加了跳繩項(xiàng)目。為了在賽場(chǎng)上取得好成績(jī)，他堅(jiān)持每天晚上練習(xí)跳繩一小時(shí)，本來(lái)他的跳繩成績(jī)不太好，可是一星期苦練下來(lái)，有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。正式比賽時(shí)，他取得了第四名的好成績(jī)。
這就是我身邊有毅力的人——蔡淇樂(lè)。他這種持之以恒的態(tài)度讓我很佩服，我決心以后好好向他學(xué)習(xí)。
這個(gè)人高一作文 29
我有一個(gè)位好同學(xué)，他的名字叫林顯正，別看他笨手笨腳，其實(shí)他是絕頂聰明的小伙子。
林顯正他長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，戴著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴長(zhǎng)在一個(gè)小小的鼻子下，看上去斯文、大方。
原本我還以為他是個(gè)傻小子，但經(jīng)過(guò)了那件事后，使我改變了對(duì)他的看法。記得那一次，我準(zhǔn)備去他家玩，但來(lái)到離他家門口不遠(yuǎn)的草叢時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的家門大敞開(kāi)著。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，心想：他的家門從來(lái)不會(huì)不關(guān)門的。于是，我就躲在草叢里看著。過(guò)了一會(huì)兒，從門里探出了一個(gè)鬼鬼崇崇的頭，我一看，不是他的.家人，心想：啊，是小偷，我得去報(bào)警。但就這時(shí)林顯正回來(lái)了，我正準(zhǔn)備去叫他的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。他已經(jīng)走到了門口。見(jiàn)了這情景后我本以為他大叫捉小偷，誰(shuí)知道他不但不喊而且臨危不亂地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)叔叔您找誰(shuí)？”那位小偷說(shuō)：“你媽媽在嗎？”林顯正說(shuō)：“不在，不過(guò)您有什么事對(duì)我說(shuō)就行了，讓我來(lái)轉(zhuǎn)告她。”小偷說(shuō)：“不用，但你媽媽去哪里了？”林顯正說(shuō)：“她去警察局了，因?yàn)槲覀冞@里有個(gè)小偷在頻頻作案，搞得這個(gè)小區(qū)不得安寧，所以她去警察局報(bào)案了�！毙⊥德�(tīng)了后急急忙忙地說(shuō)：“既然這樣我就不打擾了，我先回去了，再見(jiàn)小朋友�！毙⊥底吆笪易呱先�(wèn)“林顯正，你不怕嗎？”林顯正說(shuō)：“原先是有點(diǎn)怕的，但想起了老師的那番話后我又不怕了�！蔽矣謫�(wèn)：“你怎么知道他是小偷的？”林顯正又說(shuō)：“我原本也以為他是我爸爸的朋友，來(lái)找媽媽幫他辦事的，但看見(jiàn)了他褲子上那些又細(xì)又長(zhǎng)的鑰匙后才知道他是小偷，才說(shuō)了個(gè)大話騙他走而已，如果不騙他走的話，等我媽媽回來(lái)了，他就會(huì)逼我媽媽說(shuō)出銀行帳號(hào)讓他去領(lǐng)錢，所以我才騙他走�！蔽衣�(tīng)后佩服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這事，不但讓我知道了林顯正這個(gè)人是個(gè)聰明的人，還讓我懂得了個(gè)道理，就是遇到什么事都不要慌張，應(yīng)該臨危不懼，這樣才能想出辦法來(lái)應(yīng)付。
這個(gè)人高一作文 30
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)琴亦是如此。舞臺(tái)上，她的手指在弦間飛舞，是那樣靈活。動(dòng)人的旋律，令人心曠神怡。她拉得如此美妙，沒(méi)有磕絆，沒(méi)有雜音。她，就是我校的樂(lè)團(tuán)首席陳金銘。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，挺拔的鼻子下是一張櫻桃般小巧玲瓏的嘴，彎彎的眉毛下是兩顆黑珍珠似的眼睛，雖然不大，但總是閃爍著堅(jiān)毅的光芒，仿佛有一種世上無(wú)難事，只要肯登攀的堅(jiān)強(qiáng)意志。如今已經(jīng)考完9級(jí)的她，對(duì)小提琴還是那么執(zhí)著與迷戀。促使她成功的背后，是她對(duì)堅(jiān)毅這個(gè)詞的身體力行。
靡不有初，鮮克有終。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都能有一個(gè)好的開(kāi)始，但很少有人能堅(jiān)持到最后。剛開(kāi)始學(xué)小提琴的我，也是抱著極高的熱情與激情去學(xué)習(xí)的。但隨著時(shí)間的推移，這種激情就慢慢散去了，還對(duì)小提琴產(chǎn)生了厭煩的情緒，甚至看見(jiàn)小提琴就想惡心。直到我遇見(jiàn)了陳金銘。她拉得是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)！有時(shí)如漲潮的海水拍打著峭壁上的巖石，有時(shí)如徐徐的微風(fēng)拂過(guò)翠綠的樹(shù)林，有時(shí)又如花叢中翩翩起舞的蝴蝶，真是此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。我立刻就成為她的忠實(shí)粉絲。我忍不住詢問(wèn)：你怎能拉得這么好！你是天才嗎？她給我的答復(fù)是這樣的：如果我們想成功，就必須得吃苦。你所看到的那些成功人士的背后，往往少不了他們辛苦的.練習(xí)。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的小提琴家。要去的路在遠(yuǎn)方，怎能在半路返航？如果不行動(dòng)，夢(mèng)想就只能變成‘夢(mèng)’和‘想’了，到時(shí)候再后悔可就晚了！細(xì)碎的陽(yáng)光灑在她的臉上，眼睛看向遠(yuǎn)方。閃動(dòng)的睫毛，認(rèn)真的臉龐，溫和的語(yǔ)氣，恬淡的一笑，都是她對(duì)堅(jiān)毅這個(gè)詞最好的定義。
落日的余暉灑遍了校園的每個(gè)角落，鐘表上的指針已經(jīng)走到了7。偶然路過(guò)排練室，里面?zhèn)鞒龅年囮嚽俾曃宋摇Ｍ崎_(kāi)門一看，陳金銘的身影映入我的眼簾。望著她那小小的背影，我不由得鼻子一酸。她那專注的神態(tài)、堅(jiān)毅的眼神，完美詮釋了什么是毅力。
這個(gè)人高一作文 31
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又掛了“紅燈”。
我悶悶不樂(lè)地在座位上發(fā)呆，手中攥緊了那張滿是紅叉叉的卷子。心里像是打翻了調(diào)味瓶一樣，五味雜陳。這時(shí)，我的“死對(duì)頭”天游踱了過(guò)來(lái)，用力拍了一下我的肩膀，咧著嘴說(shuō)：“咋了？神游五國(guó)��！”我狠狠地瞪了他一眼，想嘲笑我！不料他眨眨眼，說(shuō)道：“我來(lái)幫你！”心中的疑問(wèn)一個(gè)個(gè)冒了出來(lái)。以前的嫉妒、憎惡都煙消云散了。接著，他便把卷子展開(kāi)，拿起筆，耐心而又認(rèn)真地給我講解，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。心中燃燒的火焰慢慢滅了下去。那一刻，我覺(jué)得——這人，真好！
體育課上我摔倒了。
我無(wú)助地蹲在地上，感覺(jué)時(shí)間滴滴答答地溜走，傷心，難過(guò)，猶如磨盤一樣碾過(guò)我的心。天游奔了過(guò)來(lái)，蹲下身子，一句話不說(shuō)，就捋起我的褲腿，仔細(xì)查看我的傷口。接著，又從口袋里掏出了一卷紗布和藥水，小心翼翼地為我均勻涂上。一股久違的暖流淌過(guò)全身。幫我包扎完后又?jǐn)v扶著我去休息，絮絮叨叨地埋怨：“你呀，以后要注意一點(diǎn)，別再冒失了！”責(zé)備中滿含關(guān)切。那一刻，我覺(jué)得——這人，真好！
出門走得急，忘記帶書(shū)費(fèi)了。
我像一只熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，甚至默念道：今天不收費(fèi)吧？今天不收費(fèi)！然而，一聲“抓緊時(shí)間收費(fèi)”，把我本就焦灼的心燒得冒煙了。男子漢的眼淚似乎也要“輕彈”了。這時(shí)，天游靠了過(guò)來(lái)，胖胖的身子壓在我的肩膀上，把20元錢塞到我的`手里，低聲說(shuō)：“先拿著吧！別忘了，好借好還啊！”猶如黑暗中忽然閃現(xiàn)一絲光明，我找到了明亮的出口。那一刻，我覺(jué)得——這人，真好！
從以前的“死對(duì)頭”到現(xiàn)在的鐵哥們兒，從曾經(jīng)的競(jìng)爭(zhēng)到如今的和諧，沒(méi)有波瀾不驚，只有涓涓細(xì)流。一種真情滲入心底，溫暖流動(dòng)。我希望也相信，這份情誼能夠天長(zhǎng)地久。
我要大聲說(shuō)——這人，真好！
這個(gè)人高一作文 32
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”是的，進(jìn)一步講，人都應(yīng)有理想。人有了理想，就會(huì)不斷努力前進(jìn)。人若是沒(méi)有理想，那么就有可能在人生的道路上迷失自我，不知所措。
三年前的那個(gè)暑假，我回到了老家，老家在一座小山包上，我在那里度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的愉快的暑假。暑假平淡無(wú)奇，山村是安靜的，同時(shí)也意味著閉塞，進(jìn)一次山就要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大半天，山里人不輕易出來(lái)，山外面的人也很難進(jìn)去。山外的東西進(jìn)不來(lái)，山里的東西出不去，自給自足，始終沒(méi)有更多的新意。
家鄉(xiāng)不�；厝�，和山里的小伙伴們也不太熟悉，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很多人和物都漸漸淡去，但唯有上山村中學(xué)的'那個(gè)小伙伴堅(jiān)定的目光和平淡的話語(yǔ)讓我難以忘記。因?yàn)樵谖矣∠罄铮且粋�(gè)很有理想的人。
家鄉(xiāng)的山地適合種辣椒，我家也有一片很大的辣椒田，我們就經(jīng)常一起打理辣椒田。那年風(fēng)調(diào)雨順，收成比以前好，許多人都想把辣椒拿些去賣，可是因?yàn)榻煌ú环奖�，賣不出去，就只能看著多余的辣椒爛掉。
辣椒田旁邊有一棵很大的柚子樹(shù)，上面結(jié)的柚子圓溜溜、黃澄澄的，一個(gè)個(gè)像燈籠一樣掛在樹(shù)上。等我們打理完辣椒田，就經(jīng)常拿竹竿把柚子打下來(lái)，邊吃柚子邊聊天。
我們談到了我們目前和以后的打算，我滿懷激情地對(duì)他說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明各種有用的機(jī)器，造福全人類！”我像一個(gè)演說(shuō)家一樣，似乎這個(gè)理想是舉手就可實(shí)現(xiàn)的。他用濃重的家鄉(xiāng)口音說(shuō)道:“好羨慕你們城里人啊，能上好學(xué)校，連理想都像天上的云一樣，這么好。”
我又問(wèn)：“那你的理想是什么呢？”實(shí)際上我也沒(méi)打算從他那里得到什么答案。一個(gè)山里娃，沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾塊天，還能有什么引人注目的理想？他站了起來(lái)，眼睛望著眼前的大山，輕緩而堅(jiān)定地說(shuō):“我的理想就是當(dāng)個(gè)農(nóng)民，開(kāi)墾荒山，種上我們的辣椒，再把我們的柚子樹(shù)載遍大山深處�！彼ｎD了一下，又說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)城里賣東西都是靠電商，我們也可以往電商路上發(fā)展，這樣辣椒和柚子就都可以賣出去了�！�
我震撼了，一個(gè)農(nóng)村小孩竟有如此的志向。盡管平實(shí)，卻不失偉大。我很佩服他，因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到：這人，真有理想。
轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了，許多童年往事隨之逝去，但他的那句話，卻深深地刻在我的心里因?yàn)槲抑溃盒睦镅b著理想，路才能伸向遠(yuǎn)方。
這個(gè)人高一作文 33
“咦，這張照片上留下的是什么時(shí)候的記憶��？”我在整理外婆家的相冊(cè)時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)。站在一旁的外公笑道：“這張照片啊，年齡大著呢！那是六十年代，我們家鄉(xiāng)的那條小路。哦對(duì)了，后面還有一張。那是八十年代的，也是咱家鄉(xiāng)的那條路�！蔽野褍蓮堈掌旁谝粔K兒比較，是有點(diǎn)相似，但后一條的路變化很大，由狹窄到寬闊，由爛泥到石子，由崎嶇到平坦……“外公，你給我講講這兩張照片背后的故事吧！”我迫不及待地說(shuō)。“好，好！”外公一口答應(yīng)了。
“這是第一張照片，拍的是一條爛泥路，實(shí)際是一條比田埂稍大一些的泥路。一下雨，整條路都會(huì)被淹沒(méi)，使人寸步難行；不下雨，兩個(gè)人相對(duì)而過(guò)也有點(diǎn)困難�！斑@也算路啊？走這樣的路，簡(jiǎn)直比登天還難�！蓖夤媸菆�(jiān)強(qiáng)，不知是怎么走過(guò)這一段泥濘，一定吃了不少苦，我想。
聽(tīng)完外公的'講述，我仿佛跟在穿著草鞋，艱難行走在小路上的外公身后。那蹣跚的背影透著剛毅之氣�；剡^(guò)神，我催促外公講第二張照片的故事。外公說(shuō)，那時(shí)候的路是兩米來(lái)寬的石子路，比泥路好多了，行走也方便多了，兩輛手推車也能肩并肩行走了。所以，那時(shí)落后的鄉(xiāng)村也有了幾輛自行車。不過(guò)，時(shí)間久了，石子就被車擠到了路邊上。下了雨，坑坑洼洼，騎上自行車很容易摔跤。我想：那時(shí)雖然日子是好過(guò)了點(diǎn)，但正值創(chuàng)業(yè)初期，條件仍然很艱苦。外公走完一段陡崖又迎來(lái)一段陡坡，經(jīng)歷了那么多坎坷，嘴上卻一聲不吭。只是歲月無(wú)常，風(fēng)霜化作了他臉上深深的皺紋。那挺直的脊梁也被壓得彎了形，卻依然堅(jiān)持向前。
我不禁望了望如今外婆家門口的柏油馬路。一條寬廣的柏油馬路巨龍般橫臥在寬廣的田野之上。兩邊還種上了許多鮮艷的花朵和剛勁的柏樹(shù)，就像新一代的青年在贊嘆老一代的強(qiáng)健與堅(jiān)韌�，F(xiàn)在大家都享受了這路的福。早晨，舅舅開(kāi)車出門，晚上回家，他笑道：“一點(diǎn)都不顛！”外公可以說(shuō)昰“苦盡甘來(lái)”，清晨可以悠閑地到茶館和鄉(xiāng)鄰說(shuō)說(shuō)家常，“這下好了，腳拖著地走路也不用擔(dān)心會(huì)摔跤了！”外公常笑著說(shuō)。而我呢，每每去外婆家，車子坐到家門口，一路舒坦平安呢！
這路改了舊模樣了，可這人卻依然是風(fēng)雨中行走著的人。路好了，人也要更向上了。而我們這新一代的青少年則更是繼承了祖輩的勤勞，開(kāi)拓向前。
這路，會(huì)越走越寬的；這人，會(huì)越走越順，越走越堅(jiān)強(qiáng)的。
這個(gè)人高一作文 34
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的'力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇�，它們才�?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就似小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開(kāi)。正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始，無(wú)情的大火好似人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，是它打�?dòng)了我。
這個(gè)人高一作文 35
爸爸是一個(gè)不善言辭、不會(huì)表達(dá)的人，但他給予我的愛(ài)卻從未減少過(guò)半分。
那日的云低得厲害，天空也比往日暗了幾分。一群鳥(niǎo)兒在天上東逃西竄。風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙作響。
年幼的我趴在窗上看著這一片混亂的景象，盼望著爸爸可以在暴風(fēng)雨來(lái)臨前回到家。我就這樣看著窗外，時(shí)不時(shí)看向大門口，等待著爸爸。
我小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮的孩子，不大聽(tīng)話，姥姥總會(huì)嚇唬我說(shuō)：“又不聽(tīng)話了是不是？你不聽(tīng)話，等下大雨打雷時(shí)就會(huì)有妖怪把你抓走。”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)，我就害怕極了，就會(huì)乖乖聽(tīng)話。也因?yàn)檫@個(gè)，每當(dāng)天色陰暗快下雨時(shí)，我總會(huì)依偎在爸爸溫暖的懷抱。
我等了很久很久，沒(méi)等到爸爸回家，急促的雨點(diǎn)就從天而降了。一道一道明亮的閃電，伴隨著巨大的雷聲出現(xiàn)在天上。我害怕地離開(kāi)窗戶，蜷縮在沙發(fā)上，強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下。可能是因?yàn)殡妷翰环�(wěn)，家里的燈一閃一閃。突然間燈滅了，我終于忍不住哇哇大哭了起來(lái)。
黑暗里，聽(tīng)得爸爸進(jìn)門了。他打開(kāi)手機(jī)，借著微光先到沙發(fā)前，拍拍我的肩膀安撫我說(shuō)：“閨女，沒(méi)事了沒(méi)事了，爸爸回來(lái)了，我去把燈修好，你不要?jiǎng)影骸！蔽页槠�，凝望著爸爸的背影，瞬間有了安全感。電燈亮起的那一刻，我是笑著沖向爸爸的懷抱的。
長(zhǎng)大后，我還是同小時(shí)候一樣調(diào)皮貪玩。還是一個(gè)陰天的傍晚，我絲毫不顧天氣，悄悄出去玩。我和朋友們?cè)谕饷嫱媪瞬欢鄷?huì)兒，天色就暗沉了下來(lái)，烏云飛來(lái)我們的頭頂，風(fēng)又開(kāi)始刮了，鳥(niǎo)兒又在天上亂飛了。
看著這樣的恐怖場(chǎng)景，我們都趕緊往家跑。雷聲一陣一陣地響起，我加快了腳步。忽然間，我看見(jiàn)爸爸在街口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，臉上很焦灼的樣子。他看見(jiàn)我后，就跑過(guò)來(lái)一把抓住我的.手，說(shuō)：“憨閨女，快要下雨了，趕緊回家�！比缓罄�，疾步往家里走。
小小的我緊跟在爸爸身后，卻不再害怕那轟隆隆的雷聲了。有他牽著我的手，世界好像一下變得很溫柔。
不善言辭的爸爸很少給我講大道理，但他對(duì)我細(xì)致入微的關(guān)懷，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，已經(jīng)匯聚成涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。
這個(gè)人高一作文 36
周四下午7班最后一節(jié)課，不想講新課的我苦于不知道要講什么內(nèi)容。在改課堂作業(yè)本時(shí)，突然想到上一節(jié)字母課。以前上字母課，就是讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)生覺(jué)得無(wú)趣，我也覺(jué)得效果不大。怎樣能夠寓教于樂(lè)呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)上課鈴聲催促我走進(jìn)課堂，把寫(xiě)有26個(gè)字母表的大黃紙鋪在黑板上，想先讓學(xué)生讀一讀，再寫(xiě)。
正當(dāng)谷同學(xué)在讀到“V”時(shí)，有同學(xué)舉起了手，“老師，他讀得音不對(duì)，應(yīng)該是“vei”，邊說(shuō)邊兩只手高高舉過(guò)頭頂，擺成了“V”字形，看到他，我眼前一亮，何不讓學(xué)生發(fā)揮想象通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)擺出各個(gè)字母，不僅加深了印象還有趣！
于是我們來(lái)了場(chǎng)“字母人”比賽。各個(gè)小組可以自由結(jié)合擺出你喜歡的任意一個(gè)字母（大小寫(xiě)都行），讓其他組來(lái)猜，猜對(duì)的小組加一分。表演的同學(xué)角逐“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“最佳默契獎(jiǎng)”，“最相像獎(jiǎng)”。
當(dāng)我說(shuō)“one，two，begin”之后，整個(gè)教室沸騰了！每個(gè)孩子都在想著，舞動(dòng)著，忙活著。5分鐘之后比賽正式開(kāi)始。大家都躍躍欲試。有的擺的很簡(jiǎn)單：用雙手交叉在胸前，就是“X”；自己站直一只手平放在頭頂，兩只腳向兩邊打開(kāi)，就是大寫(xiě)“I”；還有的就兩人合作，很有新意：有兩個(gè)小姑娘，面對(duì)面后，同時(shí)向相反的方向下腰，大家一看就齊聲說(shuō)：“m”！天哪！我看著臺(tái)上表演的和臺(tái)下一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的.小眼睛，驚嘆于孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，以及課堂的井然有序。這不就是在發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性嗎？這不就是“寓教于樂(lè)”嗎？這不就是我們想要的課堂嗎！
當(dāng)大家興致正濃時(shí)，下課的鈴聲響了，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都名花有主，答對(duì)最多的獲勝小隊(duì)每人都得到了我的小印章，下課后孩子們意猶未盡，沒(méi)有表演到的孩子沖到我跟前，“MissYang，我還有你猜猜！”
看著孩子們下課后的表情，我知道他們這節(jié)課是開(kāi)心的，而且我相信這些字母也已經(jīng)深深地在他們心里了。
一個(gè)人的思想是有限的，有時(shí)候我們忽略了孩子們的智慧。利用課堂上孩子們的生成智慧來(lái)改善我們教學(xué)中的“無(wú)趣”，相信對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)更“有趣”，我們也會(huì)更輕松。
這個(gè)人高一作文 37
從小學(xué)畢業(yè)，幻想著中學(xué)的美好生活；進(jìn)入初中，有幻想著我的好朋友會(huì)是誰(shuí)……然而，她們是最佳人選……她坐在我后面，那個(gè)膚色很黑，眼睛很大，活潑但又有點(diǎn)耍冷靜的她，是我最好的朋友。她——也坐在我的后面，那個(gè)頭發(fā)蓬蓬，嘴巴小小，笑容燦爛的她，也是我最好的朋友。還有一個(gè)她，坐在旁邊的后面，眼睛小小，嘴巴微厚，有點(diǎn)經(jīng)典蘑菇頭的她，絕對(duì)是我最好的朋友。她們四個(gè)，在短短的三天里，認(rèn)識(shí)了，互相講笑，互相體諒，互相幫助，當(dāng)然，偶爾還會(huì)斗斗嘴，鬧鬧脾氣，耍耍狠……我們，因?yàn)楸舜说牟徽徑�，和彼此的誤會(huì)，產(chǎn)生了一場(chǎng)分離記。
我們打起了一場(chǎng)冷戰(zhàn)，同時(shí)，我們都不約而同的在自己的博客上發(fā)表了心情日記，有的，是批評(píng)，有的，竟是想念，內(nèi)容里，我看見(jiàn)了我們四個(gè)的特點(diǎn)，春夏秋冬，分別都對(duì)號(hào)入座，彼此知道彼此的性格特點(diǎn)，為什么又說(shuō)是不能諒解對(duì)方或是誤會(huì)呢？而我們是否需要的更多的是溝通和諒解？我想是的。這天，她哭了，因?yàn)榭荚伊�，所以哭了，我打算，�?duì)她視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，卻不忍心看著她流淚。于是，我作了一個(gè)決定——我走向她的座位，“趕”走了旁邊的朋友，坐在她的.旁邊，默默地，陪著她，我并沒(méi)有說(shuō)任何一句話，只因?yàn)�，我想默默地跟她和好，不再吵架。后�?lái)，我抱住了她，用最大的擁抱，和最溫暖人心的一句話：“別哭了，我很在乎你們！”
解開(kāi)了這個(gè)星期以來(lái)的“死結(jié)”，因?yàn)檫@個(gè)死結(jié)，牢牢地困住了我們?nèi)ネ_(kāi)心的路程；因?yàn)檫@個(gè)死結(jié)，將我和她們隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；因?yàn)檫@個(gè)死結(jié)，我們天天都不快樂(lè)；因?yàn)檫@個(gè)死結(jié)，我們感受不到友誼的滋潤(rùn)。而那天，就因?yàn)槲业囊粋�(gè)默默，因?yàn)槲液退臏I水，又將我們四個(gè)套在了一起，那兩個(gè)她，也站在了角落里，默默地看著我們，默默地掉下了眼淚，默默地祝福著。后來(lái)，我們學(xué)會(huì)了如何去原諒對(duì)方，體諒對(duì)方，更懂得了如何去珍惜我們四個(gè)的友情，真的成為了名副其實(shí)的形影不離。謝謝我的默默，謝謝她倆的默默，謝謝她的默默！同學(xué)們看見(jiàn)的是，粘在一起的，總會(huì)是我們這四個(gè)春夏秋冬！
這個(gè)人高一作文 38
爺爺今年61歲了。他個(gè)子不高，體格偏瘦，白發(fā)蒼蒼，額頭上布滿橫七豎八的皺紋，像一條條小魚(yú)在爬行。爸爸告訴我，爺爺只讀過(guò)幾年的書(shū)，爺爺以前的生活過(guò)得十分清苦。但是，爺爺讀過(guò)的書(shū)可不少！特別是那本《三國(guó)演義》，爺爺已經(jīng)看了N次了，不信，請(qǐng)看下面的事情吧：
記得那次，吳老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要求我們看完少兒板的《三國(guó)演義》。我便在圖書(shū)館里面借了一本《三國(guó)演義》來(lái)，回到家里津津有味地看了1個(gè)多小時(shí)。到了吃晚飯的時(shí)候，我便想考考爺爺，我對(duì)爺爺說(shuō)：＂爺爺，我現(xiàn)在在看《三國(guó)演義》，你來(lái)考我吧！”我自信地說(shuō)，爺爺問(wèn)：“那么，你知道劉備除叫劉備，還叫做什么呢？”我苦思冥想，還是沒(méi)有想出來(lái)，大概是我忘記了吧！我便只好說(shuō)：“爺爺，我不知道，你說(shuō)吧�！薄皠涫切掳�，那么張飛和關(guān)羽的呢？”我連忙說(shuō)：“是翼德和云長(zhǎng)。”“對(duì)了，那么是誰(shuí)統(tǒng)一了三國(guó)呢？”我當(dāng)時(shí)記得好象是司馬昭，就說(shuō)了一個(gè)司馬昭，但是爺爺說(shuō)：“不是，因?yàn)樗抉R昭剛剛統(tǒng)一三國(guó)就死了，由他的兒子司馬炎來(lái)繼承�！芭�，原來(lái)是怎么一回事情呢。我懂了！”“你回去再去看看三國(guó)，你只是懂了一點(diǎn)皮毛。并且要注意帶著早已噼哩啪啦地響起，到處都洋溢著節(jié)日的熱鬧氣氛。我想早點(diǎn)出去玩，就將幾塊不愿吃的肥肉撥到了桌上，爺爺見(jiàn)了，臉立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，瞬間大發(fā)雷霆，用命令的口吻讓我把它吃了。我自然不愿意，急忙向媽媽擠眉弄眼的求救，媽媽心領(lǐng)神會(huì)，說(shuō)：“爸，過(guò)年了，就原諒他一次吧！”“不行�！睜敔攪�(yán)肅地說(shuō)，“難道你忘了，過(guò)去人們連飯都吃不上嗎？”媽媽頓時(shí)語(yǔ)塞，面紅耳赤。哎！我戰(zhàn)敗，只得夾起肥肉吃了。飯后，爺爺對(duì)我講起了過(guò)去艱苦的'生活，饑餓的人們啃樹(shù)皮，吃觀音土……聽(tīng)到這些，我無(wú)地自容，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
爺爺一直保持著鍛煉身體的好習(xí)慣。每天，天剛放亮爺爺就起床了，沿著小路散步。當(dāng)然，爺爺也從不讓我睡懶覺(jué)，散步回來(lái)就把我從美夢(mèng)中叫醒，帶我來(lái)到菜園，讓我摘蔬菜。睡意朦朧的我總把爺爺心臏菜園弄得亂七八糟，自然免不了要挨一頓批評(píng)。
我愛(ài)我“古板”的爺爺！
這個(gè)人高一作文 39
近日，張桂梅校長(zhǎng)反對(duì)女性當(dāng)全職太太并且拒收全職太太的捐款一事，引發(fā)熱議。對(duì)此，我認(rèn)為張校長(zhǎng)的做法是有一定道理的。
在這個(gè)理解自由意志的時(shí)代，我們無(wú)法左右全職太太們的選擇，我相信這樣的選擇一定是他們反復(fù)權(quán)衡利弊和深思熟慮后作出的。但是，沒(méi)有人會(huì)甘愿做一個(gè)影子，因?yàn)楣�，讓人不甘于沉眠。“沙粒是沙漠表面上的主人，�?shí)際上的奴隸”，每位女性都應(yīng)該成為一個(gè)精神明亮的人，掌握自己的人生，而不是被動(dòng)的等待黑暗，等待光明，成為家庭的奴隸。從理性平和的社會(huì)心態(tài)來(lái)講，把依賴變得少一些，會(huì)讓你過(guò)得更好。正如張校長(zhǎng)所認(rèn)為的，等到全職太太與社會(huì)脫節(jié)，無(wú)法幫助或支持丈夫的事業(yè)時(shí)，隨時(shí)有可能被拋棄。所以，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立也是一種給自己安全感和超越自卑感的方式。
不可否認(rèn)的是，張校長(zhǎng)拒收捐款時(shí)的`言語(yǔ)過(guò)于直率坦誠(chéng)，難免會(huì)讓人覺(jué)得有些犀利，甚至偏激。但這位捐款的曾經(jīng)的全職媽媽，正因?yàn)楸粡埿ｉL(zhǎng)的言語(yǔ)猝然擊中后，勇于超越自我，邁步向前，才成就了現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成功并且獲得更高格局、更多見(jiàn)識(shí)的她。
事實(shí)上，張校長(zhǎng)是在用富裕的心理資本對(duì)抗貧窮的物質(zhì)資本。某調(diào)查研究表明，打破“窮人恒窮，富人恒富”惡性循環(huán)是有希望的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)貧窮的孩子都只有悲慘的未來(lái)，而這些最終擺脫貧困的孩子有一個(gè)共性，那就是有著高自尊。幸運(yùn)的是，那位女性有著高自尊，在被張校長(zhǎng)的語(yǔ)言激勵(lì)之后，仿佛被一盆冷水潑醒了，所以才有了后來(lái)成功的發(fā)展。然如果張校長(zhǎng)只是客客氣氣地笑納了捐款，那么那位女性極有可能直到現(xiàn)在還被家庭所禁錮，直至度過(guò)依附他人的后半生。
當(dāng)然，我們并不是要全盤否定全職太太的人生價(jià)值，只是對(duì)于張校長(zhǎng)這樣一個(gè)用畢生的心血來(lái)點(diǎn)亮女孩們走出貧困的道路的教育工作者來(lái)說(shuō)，成為全職太太實(shí)在是違背了張校長(zhǎng)的初衷。張校長(zhǎng)培養(yǎng)孩子，從來(lái)不是鼓勵(lì)她們追求平庸，而是想讓她們擺脫出身的黯淡，靠自己的能力去尋求光明的未來(lái)。張校長(zhǎng)嚴(yán)厲的外表下，是母親般無(wú)限的關(guān)愛(ài)與柔情。
因?yàn)閻?ài)，所以慈悲。張校長(zhǎng)付出所有，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)山區(qū)女孩們走向光明未來(lái)的道路，教會(huì)她們——心有多大，舞臺(tái)就有多大。
這個(gè)人高一作文 40
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過(guò)去不久，回想運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到了大家進(jìn)取拼搏的精神，也看到了大家最美最帥的一面。如果你此刻問(wèn)我誰(shuí)最美，我必須會(huì)毫不猶豫的回答道：“彭思喆！”
彭思喆是一個(gè)外表嬌滴滴的弱女子，但內(nèi)心卻是一個(gè)比漢子還漢子的女漢子。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最終一天，天陰沉沉的，和我們的內(nèi)心一樣。大家都坐在地上盡情享受著零食帶來(lái)的歡樂(lè)。突然廣播中響起了“請(qǐng)參加1500米的選手到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到廣播后我和鄧鈺垚一同去檢錄處看看誰(shuí)參加了1500米，去為運(yùn)動(dòng)員加油，一到那我一眼就在人群中看到了她，她那瘦弱的身體在人群中格外顯眼。
隨著發(fā)令槍的槍響，她像一支利箭沖了出去，跑到了第四的位置，前三圈她一向堅(jiān)持在第四的位置，她的`臉上沒(méi)有一點(diǎn)疲憊的神色，我們?cè)谝慌詾樗佑痛驓�，心想她必須能得個(gè)前六名。可誰(shuí)明白在第四圈的時(shí)候。她的速度漸漸慢了下來(lái)，估計(jì)是有點(diǎn)累了，在她后面的選手一個(gè)之后一個(gè)的超過(guò)了她，她不服輸，咬緊牙關(guān)沖上去超過(guò)了剛才超過(guò)她的選手，不一會(huì)后面的選手又超過(guò)了她，我們這些觀眾也看著著急，可是也沒(méi)辦法啊！到第五圈的時(shí)候，她的臉上露出了痛苦的表情，看來(lái)她的體力開(kāi)始透支了，她的腳步慢了下來(lái)，她后面的同學(xué)一一超過(guò)了她，可是彭思喆沒(méi)有灰心，她咬牙堅(jiān)持著。我們?cè)谝慌詾樗佑�，期望她能快點(diǎn)恢復(fù)體力。最終一圈了，她好像想到了什么，咬緊牙關(guān)開(kāi)始沖刺，她一連超過(guò)了幾個(gè)選手，重新奪回了第四的名次。跑完后彭思喆一下癱倒在地。我心想：“我能跑下1500米嗎我能么彭思喆你真厲害，我為你驕傲！”楊欽雯把彭思喆扶到足球場(chǎng)上，我跑上前去，問(wèn)：“你是怎樣跑下來(lái)的”彭思喆氣喘噓噓的說(shuō)：“我想著TFboys就跑下來(lái)了�！彼幕卮鹱屛页泽@不已。她歇了一會(huì)，又為其它同學(xué)加油去了，望著她遠(yuǎn)去的背影我好想對(duì)她說(shuō)一句：“你好棒！”因?yàn)?500米跑下來(lái)是需要毅力的，許多男生都跑不下來(lái)，可你一個(gè)女生卻跑
了下來(lái)，并且不叫苦叫累。
彭思喆，你就是我心中最美的人！
這個(gè)人高一作文 41
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克稱，他并不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，而是擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考。閱讀完這段話后，我不禁陷入沉思：如果人類果真如此，世界將會(huì)怎樣？
人類如果像計(jì)算機(jī)一樣思考，就會(huì)缺乏情感。今年九月，在家里觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》電視節(jié)目。其中，讓我最印象深刻的，是會(huì)說(shuō)話、會(huì)彈高難度鋼琴曲目的機(jī)器人特奧。第三代特奧有53根亞克力手指，分別固定在53個(gè)黑白鍵上，可以以極快的速度彈奏任何鋼琴曲。節(jié)目中，主持人讓著名鋼琴家郎朗分別聽(tīng)了兩段音頻，并分辨音頻中鋼琴曲目的彈奏者。郎朗先生很快便分辨出來(lái)了。當(dāng)主持人詢問(wèn)他的判斷依據(jù)時(shí)，他表示，特奧雖然可以流暢地彈奏出高難度樂(lè)曲，自己卻無(wú)法從它彈奏的曲目中感受到任何情感，而另一位彈鋼琴的10歲少年，卻可以將自己喜愛(ài)彈鋼琴的心情通過(guò)自己彈奏的樂(lè)曲傳遞給諸多聽(tīng)眾。我想：人，正是因?yàn)橛辛饲楦校艜?huì)使世界變成溫暖人間吧。
人類如果像計(jì)算機(jī)一樣思考，不僅會(huì)缺乏情感，而且會(huì)失去獨(dú)立思考的能力，失去價(jià)值觀，罔顧后果。這會(huì)讓人類更為缺乏自主創(chuàng)新能力。創(chuàng)新，是民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果國(guó)人的思維方式像機(jī)器人一樣因循守舊，又如何使國(guó)家變成世界強(qiáng)國(guó)呢？我們的祖國(guó)——中國(guó)，正是因?yàn)橛袛?shù)以百計(jì)的創(chuàng)新型人才，才會(huì)不斷發(fā)展。國(guó)慶節(jié)假期中，我上網(wǎng)觀看了《輝煌中國(guó)》六集紀(jì)錄片，紀(jì)錄片第二集中，說(shuō)到了中國(guó)是移動(dòng)支付最發(fā)達(dá)的國(guó)家。身在中國(guó)的外國(guó)友人紛紛表示，自己最想從中國(guó)帶回家的，便是中國(guó)的移動(dòng)支付。之后，紀(jì)錄片中還提到了中國(guó)創(chuàng)新型人才研發(fā)出的共享單車等物品。這些物品，無(wú)一不為我們的日常生活帶來(lái)了諸多便利。觀看完紀(jì)錄片后，我為自己是一名中國(guó)人感到無(wú)比驕傲，同時(shí)也意識(shí)到創(chuàng)新能力的重要意義。相信在不久的.將來(lái)，這種創(chuàng)新能力會(huì)使我國(guó)更加繁榮昌盛！
的確，這是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，這是一個(gè)日新月異、承前啟后的時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)終有一天會(huì)像人類一樣思考，具備更多的功能。我由衷希望人類不要在時(shí)代的洪流中迷失自我，變成“機(jī)器人”，而是通過(guò)自己熱忱的心靈，勤勞的雙手和創(chuàng)新思維等共同創(chuàng)造一個(gè)飽含人間真情的美麗家園！
這個(gè)人高一作文 42
魚(yú)竿劉是一位身懷絕技的釣魚(yú)大師。
魚(yú)竿劉本名樂(lè)然，是我的好朋友。她常戴一頂漁夫帽，身穿墨綠防水服，腳踩一雙短靴，一副專業(yè)漁夫模樣。她知曉各種魚(yú)類，是釣魚(yú)界冉冉升起的實(shí)力派。
話說(shuō)她真這么厲害？
正值春末夏初之時(shí)，是釣魚(yú)的好季節(jié)，魚(yú)竿劉便帶著我到了懷熙河邊。這里的水綠如藍(lán)，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去�！皳渫ā�，一條金色的大魚(yú)躍出水面，泛起一大圈漣漪，我興奮地拍著手，贊嘆不已。魚(yú)竿劉則不急不慢地說(shuō)：“這叫’金鱒柞水’。這里的鱒魚(yú)還有虹鱒和山女鱒，金鱒肉質(zhì)口感發(fā)脆，適合片生魚(yú)片蘸芥末汁食用。那邊水下層的是羅非魚(yú)，體側(cè)高，十余條鰭棘……”她怎么知道這么多呀？難不成把所有魚(yú)都熟記于心了？可能還真是。
釣魚(yú)大師不僅要會(huì)認(rèn)魚(yú)，還要真竿實(shí)線地釣上來(lái)。
只見(jiàn)她左手捏著竿，在琳瑯滿目的誘餌中挑了一條小綠魚(yú)，熟練地穿在魚(yú)鉤上，一邊理線一邊走到一處安靜的坡岸邊，輕輕拉直腦線，瞄準(zhǔn)目的地輕甩兩圈，隨即用胳膊在空中劃了個(gè)漂亮的圓弧，“嘶嘶嘶—”只見(jiàn)餌線輕盈地飛出去，“啪嗒”悉聲落水。我在一旁看呆了，忙問(wèn)：“這魚(yú)餌它們會(huì)吃嗎？什么魚(yú)最容易上鉤呀？多長(zhǎng)時(shí)間能釣上來(lái)呀？”魚(yú)竿劉卻沒(méi)有回答，仿佛整個(gè)河面只有她自己。我望向她，她專注的眼神一刻也沒(méi)有離開(kāi)魚(yú)餌，右手緩慢地拉著餌線，三動(dòng)一停，魚(yú)餌擺動(dòng)著，立刻吸引一條小虹鱒貪吃地咬了鉤。魚(yú)竿劉立刻警覺(jué)起來(lái)，大力拉拽，右手飛快地轉(zhuǎn)著紡車輪，這“一刺一收”成功地將小虹鱒帶上岸。好厲害的手法，好高超的技術(shù)！我歡呼著拿來(lái)魚(yú)網(wǎng)將小虹鱒收納進(jìn)去。這時(shí)魚(yú)竿劉笑呵呵地說(shuō)：“這小魚(yú)體側(cè)的紅紋多美呀，我們合照留念后把它放生吧。釣魚(yú)就是水上高爾夫，源于天賦和對(duì)自然的熱愛(ài)。詩(shī)經(jīng)有云：籊籊竹竿，以釣于淇。中華大地縱橫交錯(cuò)的.河流，星羅棋布的湖泊，穿山越谷的溪流，都有釣魚(yú)者的身影。以后你也加入，做我的漁友吧！”
我嘿嘿一笑，答應(yīng)了。
她又滔滔不絕地說(shuō)：“釣者六物——竿也，缐也，浮也，況也，鉤也，餌也。一不具，則魚(yú)不可得�！�
我大笑著說(shuō)：“今天我先學(xué)姜太公，來(lái)個(gè)直鉤釣魚(yú)愿者上鉤吧！”
我倆又相視一笑，笑聲回蕩在綠水青山中……
這個(gè)人高一作文 43
夏夜，從天空里飄來(lái)一艘小船，還有無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在前面引路，你會(huì)坐上去嗎？
窗臺(tái)前，小紅帽一手撐著腦袋，百般無(wú)聊地?cái)?shù)著夜空中一顆顆星星。突然，一聲清脆的鈴聲在半空中響起，在寂靜的夜晚，顯得格外響亮。圣誕老人？外星人……無(wú)數(shù)個(gè)念頭在腦海里閃過(guò)，原本昏昏沉沉的小紅帽打了個(gè)機(jī)靈，豎起耳朵細(xì)聽(tīng)了起來(lái)�！岸！�，近了，更近了，遠(yuǎn)處閃爍的那星星好像越來(lái)越大了，小紅帽使勁揉了揉眼睛，甚至懷疑自己產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，可那星星真的.哩她越來(lái)越近了。
終于，在鈴鐺響到了第八次的時(shí)候，一條船出現(xiàn)在空中。船？前面好像還有很多螢火蟲(chóng)在飛舞，好奇，喜悅，興奮驅(qū)使著小紅帽跑出了家門，更加使勁的張望，一個(gè)撐船人。
“喂，看這里！”小紅帽把手卷成一個(gè)圓筒，放在嘴邊沖那個(gè)人大喊。船真的緩緩駛了過(guò)來(lái)，小紅帽反而有點(diǎn)害怕了。那個(gè)撐船人戴著一個(gè)大大的斗笠，遮住了整張臉，船停在了她面前�！安还芰耍��！毙〖t帽閉上眼，躥了上去。
“坐穩(wěn)了嗎？我們出發(fā)了哦。”一個(gè)蒼老的聲音在帽檐底下響起，平靜而又慈祥。小紅帽與不覺(jué)得那么害怕了，好奇心立馬占據(jù)了她的腦海，正想發(fā)問(wèn)，那個(gè)撐船人卻搶先開(kāi)口了：“你就是小紅帽吧，和大灰狼斗智斗勇的那個(gè)小家伙，膽量也是大，上了這么奇怪的一條船，哈，哈，哈！”撐船人愉快地笑了起來(lái)�！澳阍趺粗牢�？”小紅帽更加困惑了�！拔沂倾y河中的”撐船人，這天下哪里我不知道的事情，他得意地說(shuō)著。突然，船身抖動(dòng)了一下，撐船人自言自語(yǔ)似地說(shuō)“銀河到了。”他輕輕收起那個(gè)撐船的竹竿，悠閑地坐了下來(lái)，拿出煙斗吸了一大口，又在空中吐出一個(gè)個(gè)煙圈。船平穩(wěn)是行駛著，一顆又一顆星星從身邊閃過(guò)。
“看，那是小王子居住的星球�！睋未送蝗恢钢活w星星說(shuō)到。那顆星星離他們很久，仔細(xì)看仿佛還能看到那朵美麗的玫瑰。“那，是流星出發(fā)的地方�！蹦抢镉幸粋�(gè)類似投石機(jī)的機(jī)器，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備當(dāng)流星的小家伙正排隊(duì)等候�！霸趺礃�，是不是很美妙？”撐船人笑著吐出一個(gè)個(gè)煙圈，嗆得小紅帽打了個(gè)噴嚏，等她睜開(kāi)眼時(shí)，她又在自己家中的窗臺(tái)邊了。
如果你也碰上了那艘船，你會(huì)坐上去嗎？
這個(gè)人高一作文 44
我的小學(xué)老師，是一位個(gè)子較高，有著一頭卷發(fā)，上課無(wú)比嚴(yán)肅，下課溫和可親的好教師。她上課時(shí)是淵博的長(zhǎng)者，課后是我們親密無(wú)間的朋友。
有一年冬天，雪花飛舞，我們班正開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，天氣十分寒冷，但是為了讓表演更精彩，同學(xué)們都穿的是“輕紗薄衣”。那時(shí)候教室在一樓樓梯口，冷風(fēng)一吹，同學(xué)們都冷得瑟瑟發(fā)抖。老師也穿得十分單薄，她無(wú)意中看見(jiàn)一位表演的同學(xué)冷得縮成一團(tuán)，便大步走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“怎么不給老師說(shuō)，看看你都凍成什么樣兒了！”她連忙脫下披風(fēng)給那位同學(xué)披上，說(shuō)：“瞧你冷的，老師帶你去辦公室吧！”說(shuō)完就拉著那位同學(xué)去了四樓辦公室，老師回來(lái)時(shí)只穿了一件薄衣�！袄蠋熃裉爝@么冷，您怎么還把披風(fēng)給了學(xué)生？”有同學(xué)不解地問(wèn)。老師笑了笑：“我不冷，你們看，我熱得出汗呢！”說(shuō)完，老師又站到了門口，為我們擋住不斷往教室里吹的冷風(fēng)。
我當(dāng)時(shí)想：老師是真“熱”嗎？若不是她心疼我們，為我們遮風(fēng)，冷風(fēng)會(huì)讓原本就不暖和的.教室變成冷庫(kù)！老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的路；您是溫暖的避風(fēng)港，任風(fēng)雨吹打保護(hù)幼小的綠芽?jī)海荒闶歉叽蟮木G樹(shù)，讓我們?cè)谀木G蔭下自由玩耍；您是一支細(xì)小的粉筆，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，卻從不愛(ài)惜自己。
后來(lái)，老師的身體一日不如一日了，總是邁著沉重的步伐，聲音也有些嘶啞，但她卻認(rèn)真講述每一篇文章，上好每一堂課，直到有一天她堅(jiān)持不了了，住進(jìn)了醫(yī)院。同學(xué)們來(lái)看望她，她卻在問(wèn)：“今天學(xué)了什么？聽(tīng)懂了嗎？作業(yè)有什么問(wèn)題？”讓我們拿出書(shū)本給我們講解。同學(xué)們依戀她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家，準(zhǔn)備起身送我們，奈何手上還扎著針，輸著液。大家都舍不得她，追問(wèn)：“老師，您什么時(shí)候來(lái)給我們上課��？我們都想您了！”老師笑著說(shuō)：“等老師身體好一點(diǎn)，就回去給你們上課，你們要好好學(xué)習(xí)�！�
我的老師，她是那樣可親可敬，就算生病，也依然站在三尺講臺(tái)上。
可惜，小學(xué)畢業(yè)后，老師也退休了，無(wú)緣再次相見(jiàn)，但她讓我永遠(yuǎn)難忘，每次經(jīng)過(guò)小學(xué)，總會(huì)讓我想起冬日里為我們遮風(fēng)擋雨的好老師。
這個(gè)人高一作文 45
每個(gè)人心中都會(huì)有這樣一片土地，讓你愛(ài)的深沉，愛(ài)得熱烈。這就是故鄉(xiāng)特有的魔力。我的故鄉(xiāng)就是坐落于黃河上游的烏海。也許在別人的眼里，這只是一片在普通不過(guò)的城市，勝不過(guò)上海的繁榮，比不過(guò)新疆的遼闊，可是在我心里我卻對(duì)這片土地愛(ài)得深沉。這是種血濃于水剪不斷，埋不沒(méi)的親切，這種平實(shí)，獨(dú)特，勝過(guò)一切華麗的詞藻。就是這樣一片疆域讓我懷著永遠(yuǎn)割舍不下的情懷。
烏海是黃河岸邊的一顆明珠，素來(lái)有著“烏金之海”、“塞外煤城”的美譽(yù)。隨著西部大開(kāi)發(fā)的步伐，烏海也以自己獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)惠的配套政策，良好的投資環(huán)境，不斷吸引著來(lái)自國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)的企業(yè)家前來(lái)這里投資興業(yè)。這座不斷崛起的城市，正在以嶄新的風(fēng)貌向世人訴說(shuō)著自己的文化底蘊(yùn)。母親河的哺育，使烏海不斷的成長(zhǎng)。我們甚至不曾發(fā)現(xiàn)，多年以前這片廣袤而空曠的沙漠，竟在不知不覺(jué)中，漸漸變了模樣，布滿鱗次櫛比的高樓大廈架起車水馬龍的繁華街道。隨著歷史碾過(guò)的車轍，我們不難發(fā)現(xiàn)，黃河金腰帶上的這顆明珠散發(fā)著一天比一天耀眼的光輝。我們的家園變得越來(lái)越美好，建筑設(shè)施的逐步深化，基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，我們甚至忘記了，最初的烏海究竟是什么樣？少了繁華的街道，沒(méi)了耀眼的霓虹，有的只是最初的平淡和快樂(lè)。
也許，作為一個(gè)烏海人，你在整日無(wú)休止的抱怨，埋怨著總是布滿沙塵的天，懷著考一個(gè)好大學(xué)遠(yuǎn)離這座城市的期許，抱怨著這里跟別的`地方有多大的差異，憧憬著外面的世界有多么的美好，可是，到了你真正離開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)滿足了嗎？離開(kāi)這片土地，剩下的不過(guò)是空虛，就像掐斷根的花，永遠(yuǎn)失去了生命力。遠(yuǎn)離這座城市。你就可以忘卻了這里偉岸的胡楊，妖嬈的河柳嗎？遠(yuǎn)離這座城市，你就可以忘卻了這里童年的沙棗樹(shù)嗎？遠(yuǎn)離了這座城市，你就可以忘卻了胡楊島上綠樹(shù)環(huán)抱，葦草叢生的瑰麗風(fēng)姿嗎？遠(yuǎn)離了這座城市，你就可以忘記這里的夏天百果飄香，洋溢的快樂(lè)嗎？不，你永遠(yuǎn)不能，這是你扎根土壤的地方，不管你人在哪里，你的根永遠(yuǎn)也不可能被帶走！
這個(gè)人高一作文 46
地球上有地球人，火星上也有火星人嗎？如果真有火星人，那他們會(huì)是什么樣子呢？他們又是怎么樣生活的的呢？
一天晚上，我正在陽(yáng)臺(tái)上看星星，突然我看見(jiàn)一顆奇怪的星星，它閃耀著紅色的微光，慢慢地它越來(lái)越大，越來(lái)越亮。這時(shí)，由遠(yuǎn)及近的紅色小星星變成了一個(gè)巨大的飛碟，飛碟停在了陽(yáng)臺(tái)前的空地上。我被驚呆了，耀眼的紅光刺得我睜不開(kāi)眼，呆若木雞的我動(dòng)也不敢動(dòng)。只見(jiàn)飛碟裂開(kāi)一道縫隙，從里面伸出一道階梯，一個(gè)穿著奇異的“小不點(diǎn)”慢慢的走了出來(lái)。小不點(diǎn)的眼睛大大的很突出，和金魚(yú)的眼睛差不多�？礃幼尤绻皇茄燮踔�，估計(jì)會(huì)掉出來(lái)。眼睛下面兩個(gè)圓圓的黑窟窿，天��！這是他的鼻子嗎？厚厚的`嘴唇，小小的嘴巴，活像一個(gè)句號(hào)，小嘴巴和大眼睛形成了鮮明的對(duì)比。
“吱吱，這里是地球嗎？”我聽(tīng)到一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)�！笆堑模@里是地球”我小聲回答。“我們終于到地球了。我來(lái)至火星，地球人這附近有湖泊嗎？”小不點(diǎn)向前走了幾步，邊走邊問(wèn)。我見(jiàn)他走了過(guò)來(lái)，立刻顫顫巍巍的說(shuō)：“有，不過(guò)距離比較遠(yuǎn)�！薄皼](méi)有關(guān)系，我們的飛船速度快。你可以來(lái)我們的飛船，請(qǐng)給我們帶路吧�！薄澳銈冃枰厍蛏系乃�？”我問(wèn)�！笆前。覀冃乔虻乃聪Я�，船上的水也沒(méi)有了，再不補(bǔ)充水。我們就要滅亡了。請(qǐng)你幫幫我們，來(lái)吧，請(qǐng)上船�！闭f(shuō)著不由分說(shuō)的拉著我的胳膊，把我拖進(jìn)飛船里。
進(jìn)入飛船走了幾步，我被眼前的景象給驚住了。在外面看這飛船并不是很大，可進(jìn)來(lái)一看，飛船內(nèi)部空間巨大無(wú)比，有數(shù)不清的瓶子，這些瓶子比我高大的多了�！斑@些瓶子都是用來(lái)裝水的嗎？”我小聲的問(wèn)了一句�！笆堑�，這些都要裝滿�！薄巴郏@么多都要裝滿豈不是要把地球的水都給裝進(jìn)去，這怎么可以�！闭�(dāng)我疑惑時(shí)，有一個(gè)火星人跑了過(guò)來(lái)大聲的說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)湖泊了，馬上就開(kāi)始裝水�！边@時(shí)只見(jiàn)飛船的大門敞開(kāi)了，一根粗大的管子伸向水面�！安豢梢�，你們不能把水都吸走�！蔽覜_了過(guò)去想要攔住他們。突然我感覺(jué)身體失去平衡，從天空的飛船里掉了下去�！熬让 边�沒(méi)等我喊出來(lái)。我猛地睜開(kāi)眼睛一下子就坐了起來(lái)。
嚇?biāo)牢伊�，幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)。可是我又不禁擔(dān)心，火星真的有火星人嗎？
這個(gè)人高一作文 47
面對(duì)預(yù)測(cè)，有人樂(lè)于接受，有人則不以為然。
《禮記》有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因?yàn)橛袑?duì)事情事先的認(rèn)知、考量，并在此基礎(chǔ)上做出預(yù)判，才能有針對(duì)性指導(dǎo)行動(dòng)，從而提高成功率。這一套方法論，在人類歷史的演進(jìn)中是一條鐵律。
因此，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，尤其是在這個(gè)有些急功近利的時(shí)代，預(yù)測(cè)變得越來(lái)越普遍，預(yù)測(cè)的范圍也越來(lái)越寬泛。從天氣預(yù)報(bào)、自然災(zāi)害，到金融證券、股市行情，甚至是人類命運(yùn)，預(yù)測(cè)無(wú)所不在。人類像一只手持鐵錘的刺猬，看什么都像釘子。
的確，隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，預(yù)測(cè)的精準(zhǔn)度在不斷提高，預(yù)測(cè)未來(lái)仿佛也不再是件難事，有了預(yù)見(jiàn)性，我們似乎更能輕易地描繪出未來(lái)的軌跡。因?yàn)橛辛祟A(yù)測(cè)，人們未雨綢繆，不再因?yàn)轶E雨傾盆而落得狼狽不堪，同樣，天災(zāi)預(yù)警也使得許多生命免于涂炭。
生活中需要預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)是時(shí)代發(fā)展、人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物。
然后，預(yù)測(cè)絕不是全部。無(wú)論科技如何發(fā)展，預(yù)測(cè)精準(zhǔn)度如何提高，我們終究是站在當(dāng)下做出預(yù)測(cè)，面對(duì)未知的生活、萬(wàn)千的偶然、詭譎的命運(yùn)，沒(méi)有任何一種預(yù)測(cè)會(huì)成為必然。因?yàn)槲ㄒ徊蛔兊谋闶亲兓旧怼?/p>
當(dāng)人們?cè)噲D以星座、命理等途徑預(yù)測(cè)自己的前途與未來(lái)時(shí)，預(yù)測(cè)便成了一種限制。
生活最大的魅力便在于它的不確定性。起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，是無(wú)數(shù)條道路；人生的圖景中，有無(wú)數(shù)的.挑戰(zhàn)、機(jī)遇，更有無(wú)數(shù)種可能在不斷展開(kāi)。而自己的每一步、每一次選擇、每一次堅(jiān)持與努力，才真正開(kāi)辟出道路。沒(méi)有任何一種預(yù)測(cè)與預(yù)言能將其指明，成事在人，未來(lái)唯有自己能真正把握。
而如若我們能像許多人所愿的那樣，預(yù)測(cè)一切，那生活便了然無(wú)趣。精于算計(jì)、步步為營(yíng)，渴望完美無(wú)憾，我們更似機(jī)器，精準(zhǔn)無(wú)誤地運(yùn)作著，卻失去了生活該有的內(nèi)容那種不斷追求、不斷探索的熱忱，那種敢于沖破預(yù)測(cè)的束縛，勇敢無(wú)畏地譜繪自己人生的精神。季羨林面對(duì)生活始終泰然自若，他曾言不完滿才是人生。
大多數(shù)人對(duì)于預(yù)測(cè)的執(zhí)著與輕信，便是太追求完美，但也恰恰是因?yàn)檫@樣，他們也會(huì)在未知面前恐懼焦灼，在生活面前敗下陣來(lái)。
無(wú)需畏懼未知與不完美，因此也無(wú)需盲目追求預(yù)測(cè)。
做一個(gè)生活的勇士，預(yù)測(cè)風(fēng)暴，但更堅(jiān)守信念，緊握夢(mèng)想，不畏前方，去迎接一切驚喜與偶然。
這個(gè)人高一作文 48
每一個(gè)人都有母親，但我的母親卻與眾不同，她不但是我的“娘”，還是我的——啟蒙老師我是一個(gè)插班生，當(dāng)我轉(zhuǎn)到城南中英文學(xué)校時(shí)，許多親戚總擔(dān)心我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)在班里趕不上其他同學(xué)，所以母親便當(dāng)起了我的“英語(yǔ)家庭教師”，日日夜夜幫我輔導(dǎo)英語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，在母親長(zhǎng)時(shí)間地、嚴(yán)格地輔導(dǎo)、嚴(yán)格地督促下，在我認(rèn)真、努力地“奮斗”下，我在第一次英語(yǔ)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)——100分！俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒�！比绻麤](méi)有母親的輔導(dǎo)、指導(dǎo)、督促，我能有今天輝煌的成績(jī)嗎？我的啟蒙老師不是母親那又會(huì)是誰(shuí)呢？別看我的母親如此嚴(yán)厲，其實(shí)有時(shí)候她還是一個(gè)——愛(ài)說(shuō)笑的人母親雖然是個(gè)家庭主婦，可卻忙得不得了。比如：掃地，拖地，煮飯，洗碗，擦家庭用具，整理房間……
所有家務(wù)全都由她一個(gè)人包辦。可是再忙的人也有休息的時(shí)候，每當(dāng)母親休息時(shí)，她總會(huì)舉行一些有意義的事情，比如：唱歌啊，跳舞啊，等等。家里的每一個(gè)人都必須得參加。而母親的“拿手好戲”便是講笑話。她的笑話總讓爸爸、哥哥和我笑得前俯后仰的……別看母親如此搞笑，她還是我的——良師益友每當(dāng)我遇到難題時(shí)，母親總會(huì)放下手上的家務(wù)，來(lái)到我的書(shū)桌旁和我一起解決難題。
遇到難題時(shí)，最怕我灰心的.是她——母親；想得最入神的是她——母親；當(dāng)難題解決時(shí)，笑得最燦爛的也是她——母親！母親也是我的——“心理醫(yī)生”每當(dāng)我在外面受到欺負(fù)時(shí)，是母親安慰我，她那安慰的話語(yǔ)，像一帖心靈的藥，撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷；每當(dāng)我不解生活的煩惱時(shí)，是母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我應(yīng)該如何面對(duì)，為什么我會(huì)對(duì)生活如此厭煩；每當(dāng)我……在生活中的每時(shí)每刻，她還是一個(gè)——溫和、任勞任怨的母親母親在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我，關(guān)心我，使我在她的愛(ài)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我開(kāi)心時(shí)，她也會(huì)露出燦爛的笑容；我傷心時(shí)，她和我一起承受我的煩惱；我失落時(shí)，母親用溫和的話語(yǔ)安慰著我；我生氣時(shí)，母親看著我發(fā)泄，默默地聽(tīng)著我的氣話……這就是我的母親。一個(gè)慈祥的母親，一個(gè)讓人尊敬的母親，一個(gè)平凡而偉大的母親……
這個(gè)人高一作文 49
小時(shí)候的我是一個(gè)不懂事的我，也是一個(gè)有趣的我。我1~3歲之間經(jīng)常把蟲(chóng)子當(dāng)玩具。記得，就在我3歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常到祈福農(nóng)莊當(dāng)個(gè)小小農(nóng)民。因?yàn)閶寢尳?jīng)常說(shuō)，我們要嘗試一下農(nóng)民們的辛苦。而且，只有自己種，才有吃不完的東西。所以，我們?cè)谀抢镒饬艘划�菜地。當(dāng)我正在菜地旁邊的沙地上玩的時(shí)候媽媽就叫我過(guò)去幫忙了，我只好戀戀不舍地走出沙地。走到我們的菜地旁邊。但是，沒(méi)想到，我卻越幫越忙。媽媽叫我澆水的時(shí)候，我卻硬要把水灑到雜草上。每當(dāng)爸爸媽媽捉出一條又肥又大的蟲(chóng)子的時(shí)候，我都會(huì)從他們的手中搶過(guò)來(lái)，然后又把它們放回草叢里。
每當(dāng)爸爸媽媽從草叢里拔出一根根雜草的時(shí)候，我又把那些雜草一根根地放回草叢。爸爸媽媽在旁邊看著我那滑稽的樣子，笑了。接著爸爸媽媽又把那些雜草一根根地拔出來(lái)了，而且非常順利。因?yàn)檫@次我沒(méi)有搗亂，因?yàn)槲矣值缴车厣先ネ媪恕Ｈ缓�，我們帶著那些雜草喂給那里的動(dòng)物吃，它們吃得真美味，弄得我差一點(diǎn)都想塞進(jìn)嘴里吃了。幸好爸爸媽媽及時(shí)阻止了我。我小時(shí)候可真有趣。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇小妹今年九歲，暑假開(kāi)學(xué)也就上四年級(jí)了。圓圓的小臉，濃而彎的眉毛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在她的小臉上，最惹人注目的就要數(shù)那雙忽閃忽閃的大眼睛了，小妹從小就是一個(gè)美人坯子，她唯一的美中不足就是皮膚有點(diǎn)黑，特別是如果和太陽(yáng)過(guò)分親密接觸過(guò)之后，那就更是了得，黑里透著紅，真的是與眾不同了。
小妹學(xué)習(xí)特別好，也深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
前不久，還獲得雙科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和很多小朋友都盼望已久的升旗手的機(jī)會(huì)，這都和她平時(shí)的努力和負(fù)責(zé)分不開(kāi)的`，下午放學(xué)回到家后，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，別的小伙伴要想在這個(gè)時(shí)間把她拉出去玩耍，那可是比登天都難。說(shuō)她負(fù)責(zé)，這也是一點(diǎn)也不虛夸，每次該她值日時(shí)，第一個(gè)去和最后一個(gè)離開(kāi)的，除她之外，絕無(wú)二人。
其實(shí)，早就想寫(xiě)寫(xiě)小妹，但總怕自己的拙筆，寫(xiě)不好小妹�，F(xiàn)在小妹，正在我身后的桌子上寫(xiě)作業(yè)，嘴里還不挺的念念有詞。望著可愛(ài)的小妹，心里不停的涌起一股股暖流。小妹，姐姐祝福你，你一定會(huì)擁有一個(gè)美好而明亮的明天。
這個(gè)人高一作文 50
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡者？如果我真的存在，也只是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
作者克萊爾·麥克福爾從少男少女的角度洞悉了人性的溫情，讓人知道，人的本性是有溫情的，每一個(gè)人都應(yīng)該去追求自己的那一份幸福、溫暖。
書(shū)中開(kāi)始描述迪倫的生活，是對(duì)后來(lái)的一種鋪墊、對(duì)比。迪倫開(kāi)始的生活跟世人沒(méi)什么區(qū)別庸俗、無(wú)味而當(dāng)她去找生父失事后，情況轉(zhuǎn)變了，當(dāng)他知道自己不是唯一幸存者，而是唯一未能逃出去的人之后，心頭微微顫了一下，但知道，自己必須堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的走過(guò)荒原！
神秘男孩的出現(xiàn)，讓迪倫改變了許多。如果你認(rèn)為幸福、愛(ài)是你靜靜地等就能有的話，那么你不可能有一份讓你轟轟烈烈的愛(ài)情。
這本書(shū)膚淺的讀，會(huì)認(rèn)為它是魔幻小說(shuō)，但實(shí)際上，卻不是一本能讓人輕易放下的書(shū)。在曲折的故事情節(jié)中，作者利用迪倫的經(jīng)歷，細(xì)膩的道出了人性深處的勇敢、堅(jiān)韌、不屈于困境與勇于追求自己的幸福的那一不為人知的本性，這是一本超脫靈魂的書(shū)。
事實(shí)上，在我們生命逝去的那一天，生前的那一切已不再重要——往事如煙。崔斯坦本來(lái)是隨時(shí)準(zhǔn)備為下位將要逝去的人變換樣貌品性的，但是為了愛(ài)，他可以將這一切變?yōu)橛篮悖?/p>
當(dāng)我們面對(duì)生存、死亡與愛(ài)時(shí)，哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇？如果生命可以進(jìn)入再次輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？
當(dāng)我讀到“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡者？”與“如果我真的存在，也只是因?yàn)槟阈枰摇边@兩句話時(shí)，悵然若失，迷茫與感慨浮現(xiàn)在我心頭。是啊，迪倫生前未曾遇到的東西，竟在生命逝去的那一刻遇到了！這看起來(lái)有一點(diǎn)不可思議，但事實(shí)上，這就是命運(yùn)呢？
整個(gè)荒原、安全屋、崔斯坦，其實(shí)都是迪倫內(nèi)心的.投射迪倫的內(nèi)心就是荒原：溝壑縱橫、曲折連環(huán)；能讓迪倫感到安全的安全屋：只有一個(gè)壁爐、一張床、一個(gè)柜子、洗手間、一副桌凳，僅此而已，但那似乎是一個(gè)迪倫想要的溫馨的家。
合上這本書(shū)，又忍不住翻了幾遍。有魅力的字是有生命的，但也是樸質(zhì)、平淡的。它能讓一個(gè)故事變成賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏、看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡者？
這個(gè)人高一作文 51
夜很深，耳邊有媽媽均勻的呼吸聲，我盡量減小動(dòng)靜的翻身，卻不小心，觸到了一只溫暖粗糙的手......
那是媽媽的手。
觸摸著媽媽的手，耳邊回蕩起媽媽給我講我很小很小的時(shí)候。那時(shí)候，媽媽的大手拉小手，我小小的手被媽媽那時(shí)柔軟纖細(xì)卻有力的手包裹著。媽媽說(shuō)我像小跟班似的跟著她，纏著她跟我玩手拍手，大手拍上小手，媽媽刻意的減輕力道，為了不讓我幼嫩的小手掌變紅。
觸摸著媽媽的手，耳邊又響起那時(shí)的掌聲。那時(shí)候的我，上小學(xué)三年級(jí)，我的作文在班級(jí)里得了優(yōu)秀。在家長(zhǎng)會(huì)上，我大聲的宣讀了我的作文，然后望向人群里的媽媽，我還記得我看見(jiàn)她用力的'鼓掌，然后站起來(lái)，媽媽笑的像一朵美麗的花，響聲是那么的洪亮。媽媽的手掌，就那么的紅了。
觸摸著媽媽的手，我的肩膀仿佛又沉重起來(lái)。我記得，小學(xué)即將結(jié)束的時(shí)候，我迷上了小說(shuō)，成績(jī)急速的下滑著。晚上11多，我仍坐在寫(xiě)字臺(tái)邊的燈光下失急慌忙的補(bǔ)我的作業(yè)，肩上忽的一沉，媽媽就坐在我的旁邊，那雙已變的不再纖細(xì)的手搭在我的肩膀上，媽媽的眸子望進(jìn)我的眼底，她什么都沒(méi)有說(shuō)，我感覺(jué)到肩膀上搭的手好沉，好沉。
觸摸著媽媽的手，我的鼻間似乎又溢起了洗發(fā)液清涼的味道。我記得，那是初中的又一次末考，我總習(xí)慣在前一晚洗頭，媽媽硬要幫著我洗，媽媽溫暖的手輕輕的按揉著我的頭，起繭的手指幫我挽起垂在額前的發(fā)，鼻間溢著滿滿的幸福，那是洗發(fā)液清清涼涼的味道。媽媽輕輕的按著，一下，又一下......
觸摸著媽媽的手，我的眼前又浮現(xiàn)出媽媽哭泣時(shí)的臉。我記得，那天我們吵架了，吵得天翻地覆。叛逆的我說(shuō)出了很傷很傷媽媽的話，幾乎脫口而出。媽媽的巴掌，就那么的落在了我的右臉頰，我愣了，猛然才意識(shí)到我說(shuō)了多么傷媽媽的話，我錯(cuò)愕的抬起頭，看見(jiàn)了媽媽哭泣的臉，她流淚了，第一次，在我的面前流淚。
夜，仿佛又加深了幾分，我收回我的思緒，讓自己的手掌與媽媽的手十指相扣，然后沉沉入眠：
愿我的夢(mèng)里，還可以有媽媽的這雙手。
這個(gè)人高一作文 52
在我們的身邊有許多值得我們敬佩的人。只不過(guò)我們沒(méi)有留心去觀察。比如說(shuō)：解放軍叔叔、人民醫(yī)生、消防官兵、警察叔叔、普通教師……
就在今年的5月12日14：28分，四川汶川縣的一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)的地震使得一個(gè)個(gè)生命倒下了，這該死的地震奪去了幾萬(wàn)多人的生命，這次地震也是全國(guó)最大的一次了，轟動(dòng)了全世界，四面八方的好心人都在捐款，有錢的出錢，有力的出力。這真用得上一句俗話，“一方有難，八方支援”。
經(jīng)過(guò)這次的地震，也看到了全國(guó)人民對(duì)同胞們的愛(ài)。這次地震，我看到了許多令人感動(dòng)的.事，就說(shuō)那一件事吧！是在一所小學(xué)里發(fā)生的。事情是這樣的，5月12日這天，汶川的一所小學(xué)，14：28分房屋開(kāi)始猛烈晃動(dòng)，當(dāng)老師感到房屋晃動(dòng)的時(shí)候，迅速帶領(lǐng)著70名學(xué)生逃出了學(xué)校，跑到了對(duì)面的半山腰去，因?yàn)槁返脑颍?名老師背著年齡小的跑，大的就努力往上沖，當(dāng)他們逃到山上時(shí)，那所小學(xué)已經(jīng)變成平地了。就在這時(shí)，本很焦急的李主任聽(tīng)了一個(gè)好心人說(shuō)的話更是火上加油了，這個(gè)人冒著生命危險(xiǎn)來(lái)給李主任傳話。他說(shuō)：“李主任，你的家人被埋在廢墟之中，你趕快去看看吧！”但李主任卻說(shuō)：“不行，這是我的崗位，我不能離開(kāi)這，這6名老師至今也不知道自己家人們的生死呀！還有70名學(xué)生，如果我走了，他們?cè)趺崔k了？你什么也別說(shuō)，你走吧！謝謝你的好心，我不能回去。”說(shuō)完，那個(gè)人沉默地離開(kāi)了。
當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购�，老師們帶�?0名學(xué)生下了坡，找到了一個(gè)臨時(shí)居所，兩天后6名學(xué)生被家人們領(lǐng)走了，2名學(xué)生被孤兒院的好心人收養(yǎng)了，李主任和這些老師心里總算安穩(wěn)了一些。激動(dòng)的李主任迅速地跑去了他家，而等待他的卻是殘酷的現(xiàn)實(shí)，他的兒子、妻子都已被石頭壓得不成形了，而他的母親還剩下最后一口氣，就說(shuō)了這樣一句話"：兒子我為有你而感到驕傲、光榮、自豪，你堅(jiān)持留在自己的崗位上是為了你的學(xué)生們呀！你做對(duì)了�！闭f(shuō)完，他的母親就永遠(yuǎn)地倒下了。
通過(guò)這次地震，我看到了許多偉大的人，值得我們敬佩的人，我們一定要記住這些人呀！是他們振救了一個(gè)個(gè)生命呀！我想要告訴災(zāi)區(qū)的小朋友們的是——有愛(ài)就有希望。
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