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【實用】感動作文合集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感動作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動作文 篇1
帶著冬天的寒氣踏進班門的一瞬間，一種鉆心的疼便從我的腹部傳來，疼痛難忍，我的表情一瞬間猙獰了，心想：壞了！我的“老朋友”——胃疼又來找我了，這可怎么辦啊！我下意識地摸了摸書包，發(fā)現(xiàn)只有涼水，我的心也一涼：完了，沒有熱水。算了，死馬當作活馬醫(yī)吧！我抄起那瓶涼水大口地喝了起來。喝完后，腹部的疼痛減小了，我坐回座位開始學(xué)習。直到到了第四節(jié)課下課，那股鉆心的疼痛又來“眷顧”我了，這次它仿佛有備而來，仿佛帶著“千軍萬馬”碾壓著我的胃，疼得我只得用胳膊砸墻，十分用力，想用這種以毒攻毒的方法讓疼痛減輕。可是砸了好半天，手也疼，肚子也疼，我想我的表情也扭曲得更厲害了。
這時一位同學(xué)看見我這樣，便問：“你怎么了，表情這么扭曲，臉色還這么蒼白？”“我——我肚子疼�！薄澳愠詨亩亲恿�？”“也許吧�！薄皫崴疀]有？喝點兒可能會讓你舒服些�！薄翱墒俏覜]帶熱水啊！”“那你把水瓶給我，我去給你接點兒去！”說時遲那時快，他抄起水瓶便沖向飲水間。不一會兒，滿滿的一瓶熱水就來了。我喝了幾口，舒服多了，連聲向他道謝。
這時，更多同學(xué)得知此事后都圍過來問我的情況：有的問我需不需要什么東西，有的給我出主意，還有的告訴我以后要好好地調(diào)養(yǎng)自己的胃——我周圍瞬間熱鬧起來。老師進了班，得知我的'情況后，也問：“你怎么樣了，現(xiàn)在好沒好啊？用不用給你的家長打電話，讓你回家休息��？”雖然是在冬天，外面十分寒冷，但是有這么多人關(guān)心我，我心中暖暖的，腹部的絞痛癥狀也減輕了許多。胃病——我的”老朋友“終于在我與這么多人的努力下，向我舉了白旗，認輸了。這場“仗”在我和關(guān)心我的人手上打贏了。
每當回想起大家和我一起抗衡胃病這一幕，我的心中就會有股暖流沖蕩心間。在老師和同學(xué)們的關(guān)心下，病痛、坎坷是多么脆弱！這一幕，令我至今感動不已！
感動作文 篇2
在這平凡的生活中，我很少被感動。但就是在我不經(jīng)意中，心靈卻被并不起眼的事所感動。
記得一天正在下雨，晚上快十點了，爸爸帶著我坐車回家。途經(jīng)西大橋，正趕上塞車了�？粗矍芭排糯笮≤囕v，我搖搖頭。
無意中，透過車窗看見大橋上有兩個站著的人，在這大雨之夜行人少之又少，這又怎么會停步？我仔細望去，是一對年邁的夫婦。不好，那個奶奶在干嗎？她拿著小刀在扶桿上滑來滑去，她，她難道在刻字？
反正，這塞車的.“游戲”玩得正開心，沒人想破壞它的好意。于是，我的好奇心促使我去制止她。抓了把雨傘我就跳下了車，向他們跑去。他們看上去好像也不像是這樣的人，那個爺爺身上的衣服像模像樣，奶奶也是這樣。他們共撐了一把傘，爺爺把多半打在奶奶身上，自己的肩淋濕了。我想著：哼！什么嘛，這世道知人知面不知心，居然連老人也……唉。那好，我就輕輕地走過去嚇他們一跳，到時人贓俱在看他們怎么說！？
給自己排好了戲就做賊似的踮著腳，察言觀色。然而，我感到不可思議的是，奶奶能刻了那么久？她還時不時地把手背過來砸砸后背，好像很痛苦，如果這么痛苦還在這刻什么，真可惡！
我距離他們更近了，就讓我逮住你們吧！可惡的人！當我距離他們只有幾步遠的時候，我不由的停下了腳步。我驚呆了，從未有過的驚詫！事實與我的想象真是天壤地別！
感動作文 篇3
夕陽斜下，那金燦燦的余暉充斥了空氣。年輕的母親進步跟在踉踉蹌蹌的兒子后面�；蛟S是剛學(xué)不不久，孩子忽然跌坐在地上，他嘟著嘴，眨巴著眼睛望著身后的母親，年輕的母親走過去，扶起摔倒的孩子，拍拍他沾上塵土的膝蓋。孩子望著母親的眼睛，那充滿了愛意的眼睛，咧著嘴笑著牽過母親的手，繼續(xù)向前走。
夕陽之下，那兩道一長一短的身影就是令人感動的一幕。
感動，有時又是一個淺淺的微笑。
蟬鳴聲響，那一波波微微起伏的沉悶的聲音穿透了夏夜。眼角布滿皺紋的父親坐在庭院的槐樹下，輕輕的揮動著蒲扇，風靜靜地吹過來繚亂了他花白的發(fā)絲。他手里還拿著一封稍有折痕的信，信上寫的是外出求學(xué)的女兒近況。他慈祥地笑著，閉著眼睛充滿愛意的微笑著，為女兒感到驕傲。
夏夜蟬鳴，那一封薄薄的信透出了感動的信息。
感動，有時又是一個深深的擁抱�；疖嚭魢[，那熙熙的攘攘的嘈雜聲擁擠著離別的月臺，曾經(jīng)的同窗，卻要被這無情的列車分隔異地，朋友之間的噓寒問暖，叮嚀囑咐卻被那震耳欲聾的汽笛聲所掩蓋，但不要緊，只需一個擁抱就足夠，一個關(guān)懷、溫暖的擁抱足以勝過千言萬語。
轟隆聲中，向遠方延長的軌道攜去了感動的`記憶。
……其實，感動可以很簡單。
陽光總在風雨后
記得曾看過一則報道，一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活有無限的向往，她們勇敢地面對殘酷地現(xiàn)實，并去克服它，于是她們選擇了寫作這條路。但是，只有小學(xué)文化的姐妹倆，又一次次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。終于，她們出版了自己的第一本熟，記錄了自己走過的歲月，面對的挫折，也得到了社會的贊揚和認可，人們的崇敬�，F(xiàn)在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆會創(chuàng)造明天的輝煌。
回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人。每一個生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服》。
的確，人生其實是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
命運在向你關(guān)上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。 星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風霜的地道老農(nóng)民。 媽媽上前問了價錢，便開始與他談判�？赡琴u菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭�，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！” 經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。 到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們?nèi)齻�都開心地笑了。
當我學(xué)完《“諾曼底”號遇難記》這篇課文后，我才深深的領(lǐng)會怎樣才能做好一個人,事情是這樣的：1870年3月17日的夜晚，從南安普敦到格勒西島的航線上，“諾曼底”號照常行駛。船上有28名船員，1名女服務(wù)員，31名乘客和船長。一艘裝有螺旋推進器的大輪船“瑪麗”號正筆直地向“諾曼底”好逼來，將“諾曼底”號側(cè)舷撞開了一個大窟窿。船長和船員們井然有序地維持著秩序。為了讓乘客們安靜下來，哈爾威船長命令奧克勒福大副，哪個男人膽敢沖在女人面前，他就開槍打死他。二十分鐘過去了，60名人們都被救，而船長卻依然監(jiān)守崗位，那時因為他覺得“諾曼底”號已經(jīng)溶入了他的生命，他要與“諾曼底”號共存亡，所以最后，船長選擇了死，他與“諾曼底”一起沉了下去。
如果是我們，是否也像船長這樣，與船共亡？
當我學(xué)完這篇課文后，我才深深地認識到，做一個人，不但要做一個對社會有利的人，還要做一個有著舍己為人崇高品質(zhì)的人。
感動作文 篇4
聞聽雞鳴的第一聲，我踏著晨曦，走上石子鋪設(shè)的小徑，去尋找自然的氣息。摘取一片青翠的竹葉，我感嘆小小竹葉上凝聚的露珠，那般晶瑩剔透，就像少女流下的清澈淚珠。我在尋找竹子的根部，卻見它直直的立在石縫之中。
早聞竹為堅強之身，卻不曾親眼見證它的毅力，而今見到了，果真如此。我不禁在想，小小的身軀，如何能在石縫中生長？惡劣的.環(huán)境中，竹子依靠什么而活？
我為此深受感動。
地承萬物，心存愛的天使，方能成就美好人生；寸心載世，心有責任之天使，方能書寫詩意的人生之篇。所有感動中國的人物都曾用愛詮釋了生命，以責任感動了中國，正如呵護竹子的根一般，他們托起了中國明日的太陽，他們是中華民族精神的守望者。
是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村，如果說眼淚是一種財富，那么你就是一位富有的人，你讓我們淚流滿面。
用歌聲動人，聽者有淚；用行者之心動人，行者無疆。徐本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會報恩的責任感吧！你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個人的承擔，而你卻一心奔向大山；縱然你個人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿陽光，但是你用愛點燃的火把，刺痛了人們的眼睛，同時也蘇醒了人們的心扉。
因為，那感動，在我心中綻放！
風定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩意的人生在落花飄香之時彰顯出悸動的神韻。
霧里花香中，我感動著。
感動作文 篇5
格桑德吉，她的名字寓意為“善良淳樸，吉祥美好”，她擁有美好前途，卻放棄到拉薩工作的機會，主動申請入鄉(xiāng)支教，她所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)地處險境，交通落后，至今都沒有完整的路。為了保證學(xué)生們的安全，格桑德吉每次都親自護送他們回家。那一條條只有一米多點寬的崖路下，便是波濤洶涌的雅魯藏布江，每一次出走都讓人心驚膽戰(zhàn)，但是格桑德吉從未退縮過，不僅是這些，格桑德吉作為小學(xué)的校長，每到假期，都要去各村勸學(xué)，12年來她往返走于滿是泥石流、山體滑坡的懸崖路，甚至身懷六甲還要去走。她全心全意地為學(xué)生們付出，將自己的兒子送到拉薩，一年只見一次面，母親的思念她天天都在體會，但是她忍痛割愛不肯回頭。終于，她的努力得到了回報，許多家長同意讓孩子繼續(xù)上學(xué)，很多學(xué)生也在格桑德吉的幫助下走出了大山。
無言，揮淚不止；觸心，溫暖人間。老師的愛，是很偉大、很無私的，格桑德吉把自己的青春獻給了墨脫山區(qū)的孩子們，她舍棄了大城市的安逸，來到這里，為門巴族的孩子們“筑”上學(xué)的路。這條路，雖然蜿蜒危險，卻匯聚了格桑德吉全部的愛，它們像一條條堅固的鐵鎖，護在路邊，讓孩子們走的放心。她不停地勸學(xué)，哪怕受到家長的冷漠和唾棄，她不甘心，一次次勸告，一回回做客，為的是能讓孩子繼續(xù)上學(xué)。她的愛很執(zhí)著，一次比一次強烈，猶如火在奔騰跳躍，最終暖化了家長那堅冰似的心。門巴的女兒，你是孩子們的“護夢神”，你是懸崖上永不衰敗的格�；ā！安幌胱屶l(xiāng)親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。”
那晚，好人很多：隱姓埋名三十多年的中國核潛艇之父“黃旭華”；為報答戰(zhàn)友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵“陳俊貴”；努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官“段愛平”；35年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子“沈克泉”“沈昌健”；退休后20年堅持每天出診的仁醫(yī)“胡佩蘭”；為子女籌學(xué)費，耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親“姚厚芝”；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民“方俊明”；守護開國將軍夢想，全心全意為群眾服務(wù)的.革命老人“龔全珍”；還有十年來載夢出行飛上太空的航天員們。
這十多位普通的人，展現(xiàn)了中國人的錚錚鐵骨，同時也展現(xiàn)了他們的大愛無疆。大愛的故事，一直未斷，形形色色的獲獎?wù)哂盟麄兏腥说墓适拢餐V成大愛之歌，唱響在遼闊的夜空，唱響在每個人的心里。讓我們記住這些面孔吧，他們?yōu)樯鐣䴓淞⒘丝：桶駱�，這一刻，他們感動了中國，感動了世界。
望望窗外，陽光正燦爛，堅硬的冰雪在一點點消融，何不說是大愛化作暖陽，照在世間……
感動作文 篇6
我是一個男孩，從來沒有什么令我感動的事情，家里人都說我沒有同情心。因為男兒有淚不輕彈，我哪能整日掛著淚水呢？
可是，就是那一場電影，使我落淚了。
那場電影是說一個孩子，他的爸爸很早就拋棄了他和他的媽媽，那位母親一個人把孩子生下來，苦心孤詣的把他撫養(yǎng)大，卻沒有錢供應(yīng)孩子上學(xué)。這個時候，那位離開他們很久的爸爸出現(xiàn)了，之后，說：“孩子要上學(xué)，我可以讓他上學(xué)，孩子應(yīng)該由我來撫養(yǎng)！”，那位母親為了孩子能夠?qū)W到知識，只好忍痛把孩子讓給了他。那孩子還經(jīng)常跑回家看他媽媽。最終，他的媽媽終于在孩子的'哭聲中原諒了他的爸爸。
我就是在這個令人感動的故事情節(jié)中，不知不覺的紅了眼圈，感到有東西在往外鉆，我強忍住，但我感到有一股強大的力量迫使淚水從我眼中流出來，順著面夾滑落到我的褲子上：一滴，兩滴……我的褲子很快濕了！我馬上轉(zhuǎn)過頭去，檫去眼淚，不讓別人看見我哭泣的樣子。而在我心中，卻早以是波濤洶涌，難以平靜，似乎有一百多種感情霎時間都聚在了一起，容成一片，不知是酸是甜，是苦是辣。
我從來沒有這樣感動過，這就是愛，母愛的力量，多么大的力量�。∵@力量，勝過一切！
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