【推薦】《我》初中作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的《我》初中作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
瀟灑這個(gè)詞現(xiàn)已被用得越來(lái)越多，空件皮衣就可以“不要太瀟灑”，一個(gè)動(dòng)作一抹抹神情也可稱(chēng)作瀟灑。大到一種人生觀，小到一言一行，都能用瀟灑來(lái)形容。但究竟什么是瀟灑呢，恐怕沒(méi)有人能夠下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。瀟灑是個(gè)可意會(huì)而不可言傳的詞。
我眼中的瀟灑，不在外露的言談舉止，而是在于內(nèi)心的處事態(tài)度。穿一身灑脫的衣裳，不是瀟灑；言行不拘小節(jié)，也不是瀟灑。瀟灑就是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感覺(jué)，就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，就是“此中有真意，欲辯已忘言”的品味。只有善于自我調(diào)節(jié)，體味人生真諦的人，才能真正瀟灑起來(lái)。
我眼中的瀟灑，不是玩世不恭、放任自流的態(tài)度，而是既能認(rèn)真努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實(shí)適時(shí)放棄的處世方法。瀟灑的人，并非待事馬虎草率，臨了拍拍屁股就走。而是執(zhí)著追求，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的小天地。取得成功，并不故步自封；受到挫折，也不自暴自棄。他會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找原因，然后昂首向前。
我眼中的瀟灑，并非沒(méi)有責(zé)任感，只是逃避壓力，而是有責(zé)任心，有責(zé)任感，并能自我調(diào)整，坦然面對(duì)人生。瀟灑的人，應(yīng)該勇敢對(duì)承擔(dān)責(zé)任，將自己的追求和責(zé)任協(xié)高速調(diào)一致，而不是為責(zé)任所累。
我眼中的瀟灑，是對(duì)名利并不拒絕，但也不過(guò)分看重名利。瀟灑的人視名利如常物，因而他不太重得失，而重在過(guò)程，他所快樂(lè)的是過(guò)把癮，在追求的過(guò)程中找到樂(lè)趣，在拼爭(zhēng)中獲得興奮。至于最終是成是敗，在瀟灑者眼中，倒已在其次了。
我眼中的瀟灑，是一種積極向上的人生態(tài)度，不是與世事格格不入，而是適應(yīng)生活，笑面人生，留下自己的腳印。
《我》初中作文 篇2
以前我總是盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大多好啊，有許多新朋友，玩也不用家長(zhǎng)管，零花錢(qián)也多。
所以我十分想一夜之間迅速長(zhǎng)大，我不斷的成長(zhǎng)，做到了以前想也不能想的事。我每做一件事都要向父親匯報(bào)，可是父親總微笑的搖著頭說(shuō)：這不代表你長(zhǎng)大了。
我想什么才是長(zhǎng)大呢，想著想著忽然撞到了一個(gè)人，一抬頭看一看，是鄰居家的一個(gè)孩子，比我大一歲。他推著車(chē)問(wèn)我：“你去哪�。恳琼樎返脑�(huà)說(shuō)不定可以在你一下。”我說(shuō)：“我去站前。”他高興地說(shuō)：“那太好了，我也要去站前，上來(lái)吧，我載你一程。”
我覺(jué)得麻煩人家有點(diǎn)過(guò)意不去，但他拉我一把說(shuō)都是鄰居有什么可怕的，上來(lái)吧。我推辭不過(guò)就上來(lái)了。
騎了半分鐘他說(shuō)：“壞了，看樣子要下雨，我沒(méi)帶傘啊。”他又問(wèn)我：“你帶傘了嗎？”我當(dāng)然帶著，自從我上一回從站前回來(lái)被澆得濕透后，從此無(wú)論天氣預(yù)報(bào)報(bào)下不下雨，我都帶著一把傘。
我撐開(kāi)傘，無(wú)巧不巧，這個(gè)鄰居家的孩子喜歡賽車(chē)。他就瘋狂的蹬著腳踏板，仿佛沒(méi)感覺(jué)地上刮起了大風(fēng)，我的傘立刻被風(fēng)吹起來(lái)了。一滴雨正好落在他的眼里，車(chē)一下就失去了控制，把一位婆婆撞到在地，我也被重重的摔在地上，反應(yīng)不過(guò)來(lái)，他趁此良機(jī)自己推車(chē)走了，只剩下我一人留在那。
我在暴雨沖洗下漸漸回過(guò)神來(lái)，拾起我的雨傘走過(guò)去看看情況，老婆婆生命并無(wú)大礙，只不過(guò)她買(mǎi)的.幾十塊的菜散落滿(mǎn)地，周?chē)R上就聚集起了人群，我蹲下幫老婆婆撿拾菜葉，忽然，我在人群中發(fā)現(xiàn)父親銳利的眼神，我的心一下就亂了，父親怎么會(huì)在這里。
婆婆沒(méi)怪我，只說(shuō)我是不小心才這樣，我心里聽(tīng)了這話(huà)以后滿(mǎn)是內(nèi)疚。
到了家，已是中午時(shí)分，家里一如既往的安靜，父親坐在那里抽煙，閉著眼仿佛沒(méi)看到我。
我裝成什么也沒(méi)發(fā)生的樣子走向自己的房間時(shí)，父親開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！�
長(zhǎng)大意味著要承擔(dān)責(zé)任，于是很多人長(zhǎng)大之后都不想長(zhǎng)大。
我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
《我》初中作文 篇3
小學(xué)上課時(shí)，我只是默默地聽(tīng)老師同學(xué)講課發(fā)言，從來(lái)沒(méi)有過(guò)主動(dòng)發(fā)言。上了初中，我終于有了勇氣。
還記得那天第一節(jié)是語(yǔ)文課，課上要講《論語(yǔ)》，我對(duì)孔子還算有一些了解，但我并不指望能起來(lái)發(fā)言，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，把課本往桌子上一放，問(wèn)大家：“同學(xué)們，有誰(shuí)可以試著說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)《論語(yǔ)》了解或者孔子的故事呢？”話(huà)音剛落，班里幾名同學(xué)舉起了手，老師便叫他們回答。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)踴躍發(fā)言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容，讓我感覺(jué)不再那么害怕。
我那時(shí)突然蹦出一個(gè)念頭：試一試，回答一個(gè)問(wèn)題吧。我正猶豫的時(shí)候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，沖我一笑：“來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)吧！不用怕，大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽覐�(qiáng)顏歡笑，從位子上站起來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)有無(wú)數(shù)雙眼睛正盯著我，心突突直跳，我有點(diǎn)想放棄，坐下，告訴老師我并不了解。但是，看到老師那笑容中帶有一點(diǎn)期待的目光，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里仿佛有了力量，深吸了一口氣，張開(kāi)了口，慢慢地說(shuō)起從課外讀物看來(lái)的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒(méi)有伸直，微微彎著腰，用兩只手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學(xué)老師的眼睛，害怕會(huì)看到一些異樣的目光，我會(huì)失去勇氣的。
說(shuō)著說(shuō)著，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑著的，眼里滿(mǎn)是肯定的目光，我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們，他們也都用期待的眼神望著我，仿佛在說(shuō)“后來(lái)呢？之后發(fā)生了什么？”我頓時(shí)不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點(diǎn)。我直起身，看著老師，手放在身前，配合著手勢(shì)，像個(gè)講解員一樣。我越講越激動(dòng)。不知過(guò)了多久，我把了解知識(shí)的全部說(shuō)了一遍，正準(zhǔn)備坐下，班里響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點(diǎn)頭，有節(jié)奏地為我鼓掌，然后，慢慢的，掌聲越來(lái)越多，我感到很光榮，開(kāi)心極了，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，慢慢坐下了。
那天，我真的很開(kāi)心，見(jiàn)誰(shuí)都是笑著的，想到那句“不用怕，大膽說(shuō)”，心中就勇氣倍增。之后的日子里，我時(shí)不時(shí)起來(lái)回答問(wèn)題，充滿(mǎn)了勇氣。
【【推薦】《我》初中作文3篇】相關(guān)文章：