校園一角的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的校園一角的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一角的作文4篇1

　　我們學校有許多美麗的地方，比如：大天井、大榕樹、升旗臺……但我最喜歡的還是豎立在校園正中央的東坡塔。

　　東坡塔是一座金剛經云石塔，高度大約有兩三米，分為七層，每層上都有六個面，每個面里都有一個小洞。聽說，這些洞里邊，原來都有佛像，可是現(xiàn)在卻不知去向。

　　東坡塔像一位嚴厲的老師，在時時教導我們：做人要誠實、守信，要有愛心；東坡塔像一個勤勞的衛(wèi)士，時時刻刻都在保衛(wèi)我們，讓我們安心學習；東坡塔還像一個稱職的拉拉隊隊員，每分每秒都在鼓勵我們好好學習。

　　東坡塔還有一處美麗的風景，如果你不仔細看是欣賞不到的，那就是——魚池。

　　魚池位于東坡塔的下方，大約有二十幾平米。魚池里面有大大小小的`金魚，這些金魚，有的鉆在池底“睡大覺”，有的躲在荷葉下“乘涼”呢，還有的在水里追逐打鬧……

　　怎么樣？你喜歡嗎？如果喜歡的話，快來莞城中心小學看一下吧！

校園一角的作文4篇2

　　我的學校非常美麗，有漂亮的教學樓、寬闊美麗的操場、高大粗壯的木棉樹……但我最喜歡的是寬闊美麗的操場。

　　操場在科學館的正前方。操場是長方形的，四周是橢圓形的塑膠跑道，有200米長。跑道里面是四個籃球場，在陽光充足時從教學樓看籃球場，就像一塊無瑕的碧玉。陰天的時候，籃球場是墨綠色的，像一塊毯子撲在上面。

　　下課鈴一響，操場就熱鬧起來了。有的同學跑步，有的打籃球，有的玩游戲，還有的'在玩單、雙杠……玩得一個比一個開心！

　　操場的東北角有兩棵茂盛的大榕樹。體育課時，跑幾圈就累得滿頭大汗，這時，同學們都不約而同地到大榕樹下，撿起大榕樹的葉子，坐在椅子上拿著“扇子”扇風，一下子熱氣就散了，所以這里是同學們乘涼的好地方。

　　操場的左右兩邊各有一個小花壇，里面種著各種花草。春天鮮花盛開，同學們聞到沁人的花香后，立刻神清氣爽，就連小蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，舍不得離開。

　　我愛我的學校，更愛學校的操場！

校園一角的作文4篇3

　　我們學校有許多美麗的風景，但我最喜歡的還是走廊旁的那棵大榕樹。

　　那綠綠的大榕樹，就像是校門口的衛(wèi)士一樣，安靜而又任勞任怨。如果你不仔細觀察，你不會發(fā)現(xiàn)大榕樹的葉子有多么美麗，葉子像一把大傘，為我們遮風擋雨。那密密層層的枝葉將教師辦公室擋了一大半。大榕樹為我們遮擋了炎熱的.太陽，讓我們在烈日照射下，也可以盡情地玩耍。站在大榕樹下，一點也不炎熱，非常涼爽。

　　它的主干很粗，比其它樹要粗很多，我們要四個人手拉手才能將它抱住。

　　每當我經過大榕樹旁，都會感到神清氣爽。大榕樹可高了，有四層樓那么高。在教室門口的走廊上，伸出手，就似乎能摸到大榕樹的葉子了。我只要一看見它，就深深地把思緒停留在大榕樹的世界里。

　　這棵大榕樹不僅很茂盛，而且還是一個歡樂的地方。只要下課鈴一響，同學們就聚集在大榕樹玩耍，有的在乘涼，有的在跳繩，還有的在捉迷藏……我們玩得可開心了！

　　我愛我的校園，更愛那一棵大榕樹。

校園一角的作文4篇4

　　我的校園豐富多彩，很多趣事讓我笑得前仰后合，每每想起這些，都有一些微笑掛在臉上，尤其是那次“抓人”游戲。

　　我們剪刀石頭布，輸?shù)氖俏�，我當抓的，其余的人跑，我像獵人一樣掃視著我的“獵物”，我找到了我的“獵物”名字叫李可航，因為他的耐力最差。

　　我開始追他了，我像離弦的箭一樣沖了出去，李可航被嚇得六神無主，一邊跑一邊說：“于大人，饒命啊，不要再抓我了，你要再抓我，我下次一定抓你。”我心想：他要能抓到我，太陽就打西邊出來了。

　　我不聽他說的，繼續(xù)抓，過了一會兒，我抓到他了，他氣喘吁吁地一邊跺腳一邊說：“于松川，你給我等著，下次我一定要抓你�！钡搅讼乱痪�，真的該李可航抓了，他看了一下表，眉頭微皺，對我說：“離上課還有十五分鐘，在這十五分鐘內我要是抓不到你的'話，我以后就不姓李，改姓于!”

　　因為剛下了一場雨，空氣很新鮮，但籃球場那有點滑，我知道李可航沖刺很快，但一直給他繞圈，他就不行了，我故意把他引入籃球場，讓他滑倒，我扭過頭，拍著屁股說：“小心，別滑倒了哦!”他不屑一顧地說：“切，我才不會那么笨呢!”

　　眼看就要抓到我了，我故意把速度放得很慢，然后一個急轉彎，他也急轉彎，因為他的速度很快，一下子摔倒了說：“哎呀，好疼呀!”他哭笑不得，我呢，在一邊笑得前仰后合。

　　“叮鈴鈴——”上課了，我笑嘻嘻地說：“這下你該姓于了吧!”

　　怎么樣?我的校園趣事很精彩吧!

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