精選初中作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
人生在世，有的人享受美食，有的人享受美景，有的人享受藝術(shù)，有的人享受真情……而我，享受壓力。
也許你會問：你是不是有��？誰想要壓力？大家都避之唯恐不及！別著急，聽我慢慢道來。
我享受壓力，因為逃避解決不了問題。梁啟超先生在《敬業(yè)樂業(yè)》一文中說：世上第一等苦人莫過于無業(yè)游民，第二等苦人便是厭惡自己本業(yè)的人。是啊，這件事明明不得不做，卻一千個不愿意、一萬個不愿意去做，多么可笑、多么痛苦��！壓力也是如此，它就擺在你面前，你既不能把它變沒有，又不可能永遠(yuǎn)逃避（一旦逃避成為慣性，人生將失去無數(shù)種可能，太不劃算，也太可怕了），只有硬著頭皮迎上去。一次一次又一次，你的心理素質(zhì)和實際能力將在直面壓力并且解決問題的過程中不斷提升�！簿褪钦f，你突破了固有的藩籬，成為了更好的自己。
我享受壓力，因為生命因此更加美麗。曾經(jīng)，我怕上公開課，因為不自信，因為沒有底氣；終于有一天，我站在了公開課的講臺上，心里的充實、振奮、滿足讓我豁然開朗。曾經(jīng)，我不愿在人前發(fā)言，更不要提演講；終于有一天，我完成了一次高難度的講座，雖然遺憾多多，但我知道這并非不可完成。曾經(jīng)，我怕敞開心扉，怕面對的心靈多有曲折、經(jīng)不起時間和事件的考驗；后來，那些不經(jīng)意間因付出與真誠收獲的朋友，成了我心靈的`財富……壓力，意味著遇見更美麗的景色。
我享受壓力，因為世間萬物莫不如此。大樹在生長，根須向下延展，枝葉向上升攀，哪一步不需要努力？哪一次成長不需要對抗雨雪風(fēng)霜？小草看似柔弱，每到春來，必蓬勃得漫山遍野！梅與蓮，在嚴(yán)寒與淤泥中綻放絕世的容顏，哪一次盛開不需要竭盡全力、對抗環(huán)境？
人生在世，美好的事物不勝枚舉。如果敢于直面、樂于享受，壓力也可以很美！
我，享受壓力！
初中作文 篇2
“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”……面對這些食品安全隱患，我們要懂得用法律維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)，最好的方法就是舉起“12315”這塊盾牌。
和同學(xué)去爬山，在山腰處的小賣部買了一瓶礦泉水。我把一元硬幣放在柜臺上準(zhǔn)備走時，老板說：“小伙子，錢還沒付夠哩，三元一瓶�！弊邘撞胶�，我打開蓋子喝了一口，發(fā)現(xiàn)這水有一股難聞的塑料味。我立即回頭找老板理論，老板卻說這是正�，F(xiàn)象。于是我把瓶蓋子給老板看，說：“這已經(jīng)過了保質(zhì)期半年了，能喝嗎？”老板依舊狡辯地說：“小孩子懂什么，別在這里耽誤我生意”。
這個黑心的攤販，要是不阻止，她不知還會害多少人。我打通了“12315”這個號碼，舉報了這家小賣部的'經(jīng)營地址。
執(zhí)法人員來了。老板并不承認(rèn)，一度還誣賴我。執(zhí)法人員警告說，如果不換這瓶水和銷毀所有過期物品，就要查辦這家小賣部，老板聽了嚇得連連說“好”。最后，老板娘給我換了一瓶水，還賠了幾十元錢。
當(dāng)你的消費(fèi)權(quán)受到侵犯時，請與12315相伴。
初中作文 篇3
老師給我推薦了一本課外讀物：《沒頭腦和不高興》，我就先把這本書讀了反復(fù)讀了多遍，我越讀越愛讀，閱讀越覺得含韻無窮。使我的認(rèn)識，使我的情感，升華到了一個新的層次。
故事講的主人公是兩個小男孩，他們各有一個外號，一個叫沒頭腦，一個叫不高興。沒頭腦是一個做事馬虎，丟三落四，沒辦一件利索事的馬大哈。不高興呢？他是一個動不動就生氣，別人說東，他說西，別人說西他偏說東，做啥事都和別人對著干的固執(zhí)孩子。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興，沒頭腦有頭腦，就滿足了他們一個愿望——讓兩個孩子做一個月的大人。這樣，不高興成了一名演員，他的好朋友沒頭腦成了一名建筑工程師。他蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請?zhí)埶缴倌陮m第二百五十層去看《武松打虎》，他高興地去了，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子，他以為大家是去露營呢！可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒有設(shè)計電梯。一路上大家都在埋怨起來：“這么高的大樓，連電梯都沒有，真是沒頭腦”沒頭腦在一邊聽了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開始了，武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來。一來一回打了幾個小時累的武松直喘氣拳頭都舉不起來了，央求老虎快點躺下，可老虎還是精神赳赳，一個勁地說：“不高興不高興”。就這樣來來回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點倒下……
這些故事情節(jié)越看越生動，我也隨著坐著的筆，作者的路子，為每一個故事情節(jié)高興著，歡樂著，惋惜著，深思者……
讀著這本書，老師時常提醒我：要在歡樂中思悟出其中的含蘊(yùn)，要明白其中的道理。
我經(jīng)過反復(fù)閱讀，終于悟出了一點道理：不管做什么事情，都要養(yǎng)成一個良好的.習(xí)慣，絕不能丟三落四，馬馬虎虎，從小要學(xué)會管理好自己的事情，做事要精明，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，同時，還要懂得聽取別人的意見，否則長大后就會跟沒頭腦和不高興一樣了，做什么事情也做不好，那是多么危險的��！因此，我們要做一個全新的、做事一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的好兒童。
讀書真好，讓人明理，讓人提高。
初中作文 篇4
大海是每個人都向往的，一提起它，就會想到一望無際的海洋。當(dāng)你躺在沙灘上，迎著清爽的海風(fēng)，望著遠(yuǎn)處駛過來的船只，靜靜的聽著海鷗的歌聲，是一件多么令人愉快的事情。
大海的水好藍(lán)，好清澈，把整個天空刻在了自己的臉上，像一面天然的鏡子。海浪時常拍打著海岸，總是一前一退，一行一止。每當(dāng)退潮的時候，一些一直往海中流去，從遠(yuǎn)處看沙子安然無恙，一動也不動，可在近處看一粒粒黃色的呈不規(guī)則棱形的小沙子像泥鰍一樣滑到海里。不時你會看到一些游泳健將在海邊游泳，像梭子魚一樣在海中漫游著，瞧！他們來到這里，可把他們樂壞了，一個勁地笑不停。他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？說起來的確不一樣在游泳館中與在大海中游泳與眾不同，游泳館乃是風(fēng)平浪靜，舒適幽雅，而大海則是應(yīng)有盡有，想清靜到海岸，想游泳到海中，運(yùn)氣好抓兩只小螃蟹回家呢！在海中游泳，你時不時的`感覺一陣海風(fēng)吹過來，那種感覺爽呆了！而且有時海水一起一伏，一生一降，感覺像是做過山車。
大海有時也有狂暴的一面，尤其是晚上，它突然呼風(fēng)換雨，拉來一大片烏云，弄得遮天蓋地的，海上沒有任何船只行駛，大海狂風(fēng)呼嘯，搞得樹搖擺不定，差點被連根拔起，說起來也不好說，總之是翻天覆地的，大海大概都是狂暴十分鐘左右便平息了下來，天空時有一片小雨，好像大海還有余火沒有生完。
大海有時也會跟我們玩耍，當(dāng)有人躺在沙灘上的時候，它便掀起一片浪，壓到那個人身上，那個人剛要溜掉，但為時已晚，他被弄了個底朝天，周圍的人都笑得肚子疼了，這時大海也濺起一些水滴，好像它也懂得，在那邊發(fā)笑呢！
大海啊，大海，我喜歡你，雖然你有時狂暴，有寧時靜，……，但我仍喜歡你，雖然你有時狂暴，但還是不出一會兒，天就會放晴，你也就笑了。
初中作文 篇5
我們來了，美麗的茅洋民俗文化村。當(dāng)200多個同學(xué)一下車，文化村一下沸騰了。在這春光明媚的日子里，我們將要在這里進(jìn)行為期4天的社會實踐活動。
文化村可真讓我們大開眼界，不但有各種各樣精美的藝術(shù)品，還有許許多多令人向往的文化活動場所。如：陶藝館、根雕展覽廳、木工教室等等，使同學(xué)們深深地陶醉在濃郁的文化氣息中。
一直以來，我都以為做陶器是件十分簡單的事情，可沒想到事實并非如此。一進(jìn)門，同學(xué)們都七手八腳地忙開了，一會兒功夫，只見大家個個手忙腳亂、滿頭大汗，不是泥土沾住了手，就是接觸的時間太長，泥土變硬不能用了。我仔細(xì)琢磨，卻也琢磨不出什么訣竅，只好勉強(qiáng)做了個圓不圓、方不方的筆筒。再抬頭看看四周同學(xué)們的陶藝作品：有的東倒西歪，不是這邊缺了個口，就是那邊多了個洞；有的干脆站不住腳，像個不倒翁，搖來搖去；還有的剛做好就裂成了碎片，一塌糊涂雖然沒有特別大的收獲，但還是讓我體會到了陶藝的樂趣。
在我的印象中，五獅山應(yīng)該是象山的一大高山，這次上五獅山正值風(fēng)和日麗，山上的美景也就一覽無余。一路盤山上去，路邊一叢叢嫩綠的野草正舒展著它一個冬天來僵硬的身軀，貌似那一個個頑皮的孩童，向我們熱情的招手。草叢中稀疏的映山紅害羞地露出笑容，仿佛在歡迎我們的到來。遠(yuǎn)處茂密的樹叢中，隱約可見一座寺院的屋頂，一陣涼風(fēng)吹過，我仿佛聽到了洪亮的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來，突然間我覺得心曠神怡。不知不覺，我們已來到了山頂，俯瞰山下，綠葉中露出的一塊塊巖石恰似大海中的.一葉小舟，，綠葉隨風(fēng)搖曳，巖石若隱若現(xiàn)，好像小舟搏擊大浪。山腳下的一排排廠房好似一只只可愛的綿羊正在低頭吃草。雖然五獅山遠(yuǎn)比不上那些名山大川，但我覺得它有它獨有的魅力。
在民俗文化村的四天中，使我印象最深的就是萬人坑。我佇立在萬人坑前，那累累的白骨仿佛萬分沉痛地低訴著那不堪回首的過去
突然間，空中傳來一個蒼涼的聲音：孩子們，當(dāng)你們看到我這殘缺不全的身軀，你們會怎么想呢？我不由地打了一個寒顫，說：我無法想像你們當(dāng)年所承受的痛苦。他苦笑著說：孩子們，每當(dāng)有人參觀時，指著我們的軀體議論紛紛的時候，我們總會有一種莫名的悲哀。我問：為什么呢？他的聲音顯得更加悲壯：祖國的弱小讓我們承受了莫大的痛苦和恥辱，使我們在別人面前抬不起頭來，我們成了東亞病夫�，F(xiàn)在我們的祖國強(qiáng)大了、繁榮了，曾經(jīng)欺負(fù)我們的日本人現(xiàn)在也對我們刮目相看了。孩子們，你們的努力定會換來祖國的昌盛，中國也定會在世界上昂首挺胸，勇往直前！走出萬人坑，我沐浴到了溫暖的陽光，回想剛才老人的傾訴，我的心感到萬分沉重。萬人坑——一個弱小的中國遭受欺凌的事實的物證，它時刻提醒我們：強(qiáng)大才不會受欺負(fù)！
經(jīng)過這四天的社會實踐活動，使我明白了許多道理，也讓我學(xué)會了許多生活的技巧，有讓我感動的；有讓我快樂的；也有讓我遺憾的，但對我來說是受益匪淺的。
初中作文 篇6
挫折是指你在做一件事或多件事時遇到的障礙或干擾，使其無法完成或達(dá)到目的。簡單地說，你要走一段路，路上的高山就是挫折。挫折會使人失望。痛苦。不安。甚至輕生等等。但也并非全如此，對于強(qiáng)者來說，挫折會使其在逆境中奮發(fā)前進(jìn)，提高適應(yīng)社會的能力。美國愛默生說過：“每一種突變的不力或挫折，是帶同樣或較大有利的種子�！�
英國心理學(xué)家布朗說過：“一個人沒有經(jīng)歷過挫折，則永遠(yuǎn)保持其平庸?fàn)�，及愚蠢又糊涂，象母牛一樣怡然自得�！笨梢姶煺凼潜厝坏?也是必不可少的。有一個實驗，把一只青蛙放在熱水鍋里，在青蛙死之前會應(yīng)盡全力逃出，最后逃生。把一只青蛙放在冷水中，慢慢加熱會死掉�？梢姶煺鄣闹匾浴�
人生就是一段路，搓折就是路上山，經(jīng)過挫折才會成功。
初中作文 篇7
“小時候，我以為你很美麗，帶領(lǐng)一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解得那么透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默地守著一片園地，日升而作，日落不息，那么小小的田園困住了您，您卻深深地?zé)釔鬯f：“既然今生選擇了奉獻(xiàn)，那便應(yīng)無怨無悔地完成�！�
您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經(jīng)歷過無數(shù)次的風(fēng)雨，您只是微微一笑，因為奉獻(xiàn)，是您永遠(yuǎn)的承諾。老師，您從不言辛苦，因為你從來沒有只把“教師”當(dāng)成一個職業(yè)，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學(xué)生。
七歲那年，我牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)那個神圣的地方—學(xué)校。老師，您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是那么親切，我總是喜歡上你的課，因為你總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊給我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事……
隨著知識的增長，我們班上的同學(xué)強(qiáng)烈地愛上了寫日記。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去尋找春天，聽著小鳥的歡叫，聞著小花小草的芳香，感受著陽光的溫暖，我們帶回了寫日記的靈感。
老師，您就像童話中的仙子，您這兒一指那兒一點，我們平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長出的小草、開出的小花、快樂的小魚都成為我們童年中美好的記憶。日記里有我們?yōu)樾▲B出世發(fā)出的笑聲，有我們?yōu)樾⊥玫乃蓝飨碌难蹨I，也有為捉不住的蜻蜓而噴出的鼻涕……
老師，這一切的一切也許您已經(jīng)忘記了，因為您為學(xué)生做的太多太多了。但這一切的一切就是我永恒的記憶。在幾十年漫長的歲月里，誰也數(shù)不清您為國家培育了多少人才，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，只有您額上的皺紋和頭上的'銀絲是您辛勤耕耘的見證。
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不枯竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大您的軀干。每每批燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著您的一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。
您送走一批又一批祖國的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望哪朵凋零。您把學(xué)生的生命之光點亮，自己卻不占一絲光芒。您只是欣慰地看著桃李們在園中斗妍爭芳。
老師，假如沒了你，這個世界也許就沒了奇跡：
是您教給我祖國的文字；告訴我文化的魅力；
是您教給我數(shù)字的樂趣；告訴我科技的奧秘；
是您教給我知識與哲理；告訴我做人的道理；
是您教我回望過去；告訴我歷史的真諦；
是您教我體悟自然，告訴我山河的壯美；
是您教會了我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出。
也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠(yuǎn)是笑語。您也有煩惱和淚水，有家庭、有兒女，生活的忙碌、工作的辛苦，您卻用奉獻(xiàn)來掩蓋生活中那無奈與難過的點點滴滴。
您把畢生精力付與學(xué)子，當(dāng)他們功成名就、光芒四射、眾人相擁時，站在身后的卻是您！
老師，是你用畢生的心血證明了自己，是你用行動為我們樹立了標(biāo)桿，是你讓我們找到了人生的座標(biāo)！長大以后，我就成為了您！
初中作文 篇8
電視上曾播過這樣一則新聞：一只小牛犢被當(dāng)作食物送進(jìn)了散養(yǎng)的虎園中，天真的牛犢安然地甩著尾巴吃草。老虎來了，小牛犢竟然毫不畏懼，四蹄穩(wěn)站，低頭狠抵。堅決的抵抗，讓先后七只老虎都舔著嘴唇離開了。初生牛犢不怕虎，上演了真實的一幕。最后，小牛昂然走出了虎園。勇氣救了它的命。
我常想，如果這是一頭有閱歷有經(jīng)驗的牛，縱然強(qiáng)健百倍，它會取得勝利嗎？
一個心理學(xué)家曾做過這樣的試驗。他讓幾個試驗者蒙著眼，僅用口令引導(dǎo)，試驗者都順利地走過了池子上面的小橋。然后，去掉眼布，人們發(fā)現(xiàn)池中竟然有鱷魚！這時，再讓試驗者睜著眼過橋，卻沒有人敢過去。有勇敢者終于挪上橋，才走幾步就嚇得蹲下了。
是什么阻止了他們的腳步？沒有勇氣，再容易的事也會變成艱難萬分。勇氣永遠(yuǎn)是通向成功的'橋梁。
很多人有航海的經(jīng)驗，唯有哥倫布首先穿越大西洋，發(fā)現(xiàn)了新大陸，因為他的船帆高懸著勇氣；很多人有南極探險的經(jīng)驗，唯有阿蒙森首先到達(dá)南極點，因為他的腳印里，書寫著勇氣；很多老工匠有切割寶石的經(jīng)驗，但是他們不敢做的事，年輕的雕工做成了，因為年輕人的刻刀下鐫刻的是勇氣。
成就事業(yè)離不開經(jīng)驗，但是經(jīng)驗是把雙刃劍，可以是馱人奔向成功的駿馬，也可以是阻止腳步前進(jìn)的大河。曾經(jīng)的成功固然讓人自信，曾經(jīng)的失敗也會讓人膽怯，瞻前顧后，患得患失，畏首畏尾，勇氣頓失。歌德說：“你若失去了財產(chǎn)——你只失去了一點，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了。
親愛的朋友，高考結(jié)束，如果你選擇進(jìn)入大學(xué)深造。那么，報到時，你是否有勇氣不要父母陪同一人前去？大學(xué)里，你完成學(xué)業(yè)的同時，是否有勇氣去嘗試打一份工，做一次社會實踐？如果你選擇的是走上社會，你是否有勇氣去去自食其力，去打工創(chuàng)業(yè)，去迎接困難與艱辛，面對一個也許不那么如意的環(huán)境？
鷹擊長空，勇氣是奮飛的羽翼；駿馬馳騁，勇氣是飛揚(yáng)的四蹄；河水奔流，勇氣來自澎湃的大海；幼樹裂巖，勇氣來自向上的信念。真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。有勇氣的人，必然離成功最近。
親愛的朋友，當(dāng)你開始新的征程時，請檢查你的背囊，一生最寶貴的財富——勇氣，你帶夠了嗎？
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