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小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)1
在葬禮上，聽(tīng)著痛苦的音樂(lè)，看著愛(ài)人睡在地下，總會(huì)讓活著的人痛哭流涕。這是焦點(diǎn)平面上常見(jiàn)的場(chǎng)景，總是能引起人們深深的悲傷和悲傷。
在生活中，父母無(wú)數(shù)的嘮叨和煩人的數(shù)字經(jīng)常讓我們頭疼。因此，許多人會(huì)厭倦父母的存在。不管他們?yōu)槲覀兏读硕嗌馘X(qián)，也許我們不會(huì)從眼睛里看到，也不會(huì)在心里安頓下來(lái)。我們心中唯一的東西就是不斷的需求。但是有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，我們的父母會(huì)變老，永遠(yuǎn)離開(kāi)我們。那么，我們真的會(huì)幸福嗎？你還在乎那些額外的東西嗎？雖然這只是一個(gè)假設(shè)。是的，我們的父母真的很年輕，不會(huì)結(jié)束他們的生命。然而，隨著時(shí)間的推移，他們無(wú)法逃脫自然法則的操縱。它們最終會(huì)像灰塵一樣被吹走。那時(shí)，我們將不再享受母親的嘮叨，父親的申斥，而只會(huì)獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的人生道路上。
不久前，我們村的一位老人不幸去世了。葬禮期間，他們的孩子在棺材前哭泣。悲傷和悔恨的.淚水幾乎模糊了每個(gè)人的眼睛，但無(wú)論如何，他們永遠(yuǎn)也救不了這位慈祥的父親的生命。
當(dāng)我們的父母、親戚、朋友和老師被命運(yùn)無(wú)情地一個(gè)接一個(gè)地消滅在生命的名單上時(shí)，在死前屬于不滿(mǎn)的一切突然變成了唯一的遺產(chǎn)。
珍惜你身邊的愛(ài)！不要等到失去了它才感到珍貴！
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)2
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸淡忘，但有一件事卻讓我久久不能忘懷，它就像一股暖流慢慢流進(jìn)我的心田。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)吹進(jìn)教室，讓我感到冰冷刺骨。我坐在椅子上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，漸漸地，黑板上一排排字跡在我眼里卻變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的小怪物，同學(xué)們和老師似乎也變成了一滴滴水珠。
我摸了一下額頭。“我的媽呀！額頭怎么這么燙！”
我轉(zhuǎn)身看了一眼同桌，他仍然在專(zhuān)心聽(tīng)講，但是我再也忍不住了，“哇哇”幾下，就把中午吃的飯都吐了出來(lái)，頓時(shí)整個(gè)教室布滿(mǎn)了難聞的味道。
“老師，薛鈺彤吐了！”我聽(tīng)見(jiàn)我同桌在說(shuō)話(huà)。老師聽(tīng)到后，停下了講課，急忙走到我跟前說(shuō)：“這是怎么回事，是不是胃不舒服��？”老師邊說(shuō)邊拿出衛(wèi)生紙，給我擦身上的臟東西。
“老師，我把薛鈺彤的椅子拿去洗洗�！币粋�(gè)男同學(xué)說(shuō)道�！袄蠋煟覀z把她的桌布擦擦。”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)道�！袄蠋�，我去給她倒杯水來(lái)�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道�！袄蠋�，我去……”。
本來(lái)鴉雀無(wú)聲的`教室炸開(kāi)了鍋，大家關(guān)切地看著我，都想為我做點(diǎn)什么，頓時(shí)，我感受到了同學(xué)們熱情而擔(dān)心的關(guān)懷。這時(shí)，老師把我抱在懷里安慰著我：“沒(méi)事的，吐完就舒服了，就好了，我已經(jīng)給你媽媽打電話(huà)說(shuō)了，她馬上就來(lái)接你，回去好好看��！”
望著老師那慈祥的臉龐和同學(xué)們忙碌的身影，我突然覺(jué)得窗外雖然刮著寒風(fēng)，但教室里卻像春天般溫暖。
圍繞在我身邊的愛(ài)讓我時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到溫暖……
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)3
我們身邊有許多愛(ài)，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們正在上書(shū)法課。突然，“嘩啦”一聲，我們都嚇了一跳，原來(lái)是教室墻壁上的瓷磚掉下來(lái)一大片。這時(shí)，正在上課的鄭老師趕緊讓坐在墻邊的同學(xué)躲到安全的.地方。鄭老師挽起袖子，帶著幾個(gè)力氣大的男生清理掉下來(lái)的瓷磚。她不停地叮囑我們：太危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要過(guò)來(lái)！還讓我們繼續(xù)認(rèn)真練字，不要分心。鄭老師讓同學(xué)們都站在離墻遠(yuǎn)的地方，自己卻站在墻根，用手搬著碎瓷片。正在這時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了，鄭老師的手被鋒利的瓷磚劃破了，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。同學(xué)們都嚇壞了，可是鄭老師還是忍著疼痛繼續(xù)清理瓷磚。
在鄭老師和幾個(gè)同學(xué)的努力下，終于在第二節(jié)課上課之前把所有的破瓷磚全部清理干凈了，我們又恢復(fù)了以往正常的上課秩序。
看著鄭老師流滿(mǎn)汗水的臉和她受傷的手，我們都很感動(dòng)。雖然她平時(shí)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但在生活上，她卻像媽媽一樣無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)著我們。
老師的愛(ài)很溫暖，像陽(yáng)光雨露一樣滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)4
在我們所生活的美好世界里“愛(ài)”無(wú)處不在，“愛(ài)”使我們的生活變得更加燦爛美好，“愛(ài)”是師生關(guān)系，是家庭關(guān)系，是同伴關(guān)系，還是一面之緣……
我的爺爺今年已是76高壽了，爺爺?shù)纳眢w還算硬朗，就是背有點(diǎn)駝，有只耳朵有些聽(tīng)不見(jiàn)，每次跟他說(shuō)話(huà)，都要在她耳邊高聲“叫喊”才聽(tīng)得到。我愛(ài)我的爺爺，我的爺爺也愛(ài)我。那年，我還在上幼兒園，那時(shí)我們還沒(méi)有搬家，家門(mén)外有一群大小不一的“狗軍團(tuán)〞而我又非常怕狗。后來(lái)在幼兒園老師那偷聽(tīng)到：狗怕黃鱔和蔬菜，所以吃黃鱔和蔬菜的孩子狗怕……“耶！我再也不用怕狗了！”我心里歡呼道。
其實(shí)后來(lái)得知是老師為了治我的偏食，故意給我偷聽(tīng)到的。于是我就吵著讓老媽天天燒黃鱔和蔬菜給我吃，管他三七二十幾，吃破肚皮，也要……吃破肚皮“縫”上，繼續(xù)吃。而我的爺爺不知怎么聽(tīng)說(shuō)到我喜歡上吃黃鱔的，就穿上防水的長(zhǎng)靴帶上防水的手套，拎上水桶走到田間的泥潭，捉了一條又一條的'活蹦亂跳的黃鱔來(lái)，然后第二天清晨起床，帶上裝著黃鱔的水桶，哦，還有事先準(zhǔn)備好的新鮮蔬菜，坐上公交車(chē)從“遙遠(yuǎn)”的龍?zhí)秮?lái)到煉油廠，把自己種的蔬菜和野生的黃鱔送給我吃，然后滿(mǎn)心歡喜的坐著公交車(chē)原路返回�？粗鵂敔斘Ⅰ劦谋秤霸絹�(lái)越遠(yuǎn)，我的眼眶濕潤(rùn)了……
以前小不懂事，到現(xiàn)在才知道：雖然爺爺沒(méi)有說(shuō)過(guò)太多的話(huà)語(yǔ)，但那一顆顆青菜和一條條黃鱔不就是爺爺對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)？
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)5
日月變換，斗轉(zhuǎn)星移，不管是否有人注意，日月星辰總不會(huì)缺席，就像我們身邊的愛(ài)一樣，不經(jīng)意間的片刻，組成了永恒的溫暖。
常說(shuō)兄弟情同手足肝膽相照。對(duì)于弟弟，更多的時(shí)候我都會(huì)像是父母一樣教育他，往往呢我對(duì)他更多的是抱怨。他雖然個(gè)子不高卻很喜歡吃，從小到大他都是圓滾滾的`。每次他在偷偷地吃零食的時(shí)候，我都會(huì)嚴(yán)厲地制止他，他都趕緊多吃幾口，口里不時(shí)噴出食物，含含糊糊吊兒郎當(dāng)?shù)卣f(shuō)他還在長(zhǎng)身體來(lái)搪塞我，有時(shí)還會(huì)因此發(fā)生口角。長(zhǎng)時(shí)間來(lái)似乎我們都是如此的相處。直到有一天……
不小心感冒后，整個(gè)人都昏昏沉沉的。我癱倒在沙發(fā)上，聽(tīng)到房間里一陣騷動(dòng)，我就知道弟弟他又在找零食了。不一會(huì)，他走了出來(lái)，我依然躺著沒(méi)有看著他，他扭扭捏捏地走到我跟前問(wèn)：“老哥，你沒(méi)事吧？”我想他應(yīng)該是找不到便不耐煩地應(yīng)了一聲，“沒(méi)事，怎么了？”“我就問(wèn)問(wèn)”然后他把一樣?xùn)|西放在我跟前。我睜開(kāi)眼，那是上次感冒開(kāi)的藥，原來(lái)，他剛剛是去找藥了！他急匆匆地來(lái)回走動(dòng)，一手拿著水杯，一手吃力地拿著笨重的水壺�？粗孔居诸澪∥〉卮蛑�，我反而覺(jué)得有股暖流淌過(guò)心間。我默默地注視著他，忽然，那水壺從他顫抖的手滑落了，看著他慌忙的樣子，我拾起片藥，拖著身體，“真是的，一個(gè)水都打不好”“我又不是故意的”他喃喃到。“好啦，來(lái)快擦干吧”擦著擦著，我們不自覺(jué)地都笑了起來(lái)。
我也全然忘記身上的疼痛，藥依然緊緊握在手里，讀懂身邊的愛(ài)便是最好的藥。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)6
在我們身邊，有很多我們看得到的愛(ài)。
比如：暑假的時(shí)候，我在老家和我的一個(gè)同學(xué)在一棵大榕樹(shù)閑談，他說(shuō)他被他的母親趕了出來(lái)，沒(méi)地方去。我問(wèn)他出來(lái)多久了，他說(shuō)出來(lái)有一兩個(gè)小時(shí)了，那時(shí)候是下午一點(diǎn)多，他已經(jīng)出來(lái)很久了。我說(shuō)不如我們?nèi)ビ须娔X的同學(xué)家怎么樣，他說(shuō)好啊。在路上，我問(wèn)他怎么會(huì)被他媽媽趕出來(lái)，他說(shuō)：“因?yàn)槲以诩依锿嬗螒�，玩了一下午，媽媽回�?lái)了，看到我在玩，就搶了過(guò)去，不給我玩游戲，還把我的游戲機(jī)摔到地下，把我的游戲機(jī)給摔壞了，我不服，就跟她吵起來(lái)�！闭f(shuō)著從口袋里掏出被摔壞的游戲機(jī)他還說(shuō)：“我做什么事情他都要管，我買(mǎi)什么東西她都要沒(méi)收�！钡搅送瑢W(xué)家，我們就在同學(xué)家玩起了電腦，一玩就是幾個(gè)鐘頭。
我們回到了剛才的那棵榕樹(shù)下面，我說(shuō)：“很晚了，你應(yīng)該回家了，不然的話(huà)，你媽媽會(huì)更生氣的`，到時(shí)候你就更慘了，回去吧！”他說(shuō)：“好吧�！彼麆傋叩皆鹤拥拈T(mén)口，就看到他媽媽正在焦急的找他，他媽媽一看到他，就急忙把他摟在懷里，對(duì)他說(shuō)："寶貝，我以后再也不沒(méi)收你的東西�！�
看到這一幕，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)7
我生活在一個(gè)有愛(ài)的世界，來(lái)自父母的愛(ài)來(lái)自老師同學(xué)的愛(ài)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在愛(ài)的呵護(hù)中。
父母是我們最親近的人，也是最了解我們的人，我們的好，壞他們都見(jiàn)過(guò)，喜怒哀樂(lè)也是第一個(gè)想分享的人，我們從小到現(xiàn)在，都在他們的呵護(hù)中成長(zhǎng)，他們怕我們磕了碰了，他們怕我們受欺負(fù)，他們怕我們哭，這，就是愛(ài)。
父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們?cè)敢鈨A盡所有，把最好的給我們，我們是他們的希望，他們不想你非要和別人爭(zhēng)個(gè)高低，他們只希望你開(kāi)心，他們不想你整天學(xué)習(xí)，他們只愿你也有個(gè)快樂(lè)的童年，他們更不想你有負(fù)擔(dān)，輕輕松松的做自己這，就是愛(ài)。
當(dāng)你離開(kāi)了家，遠(yuǎn)離了父母的愛(ài)，你就來(lái)到了一個(gè)新的集體，這里有同學(xué)，這里有老師。
因?yàn)槭羌w，所以要互相關(guān)愛(ài)，是朋友，更是家人。
早晨，來(lái)到班級(jí)，總有幾個(gè)忙碌的身影，如果是你值日，你完全不用擔(dān)心人手不足的問(wèn)題，班里的同學(xué)們都會(huì)積極的`幫助你，共同完成任務(wù)，共同維護(hù)班級(jí)整潔。
同學(xué)是僅次于父母相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，他們對(duì)我們的愛(ài)，有父母的溫暖，還包含了他們獨(dú)特的關(guān)愛(ài)，他們也愿意為你付出。
所謂一日為師，終生為父，老師是我們離開(kāi)家后的保護(hù)傘，我們的家長(zhǎng)，他教我們做人，教我們?cè)诶щy中成長(zhǎng)，他希望我們?cè)趯W(xué)校積極向上，努力學(xué)習(xí)，老師是對(duì)我們最亳無(wú)保留的人，他們努力把自己所知道的通通告訴我們，讓我們有更多的智慧，有更好的未來(lái)，他們?cè)谌咧v堂揮灑的汗水，就是愛(ài)。
是的，愛(ài)，無(wú)處不在。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)8
從小到大，姥姥一直無(wú)微不至地照顧著我。春暖花開(kāi)時(shí)候，姥姥會(huì)帶我到郊外辨別野菜；夏天的傍晚，姥姥總是拿著一把扇子，幫我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲(chóng)；秋風(fēng)襲來(lái)，姥姥會(huì)將親手織的圍巾套在我的脖子上;冬天，當(dāng)屋外飄起晶瑩的雪花時(shí)，我和姥姥拿起工具一起去掃雪，無(wú)比地開(kāi)心！
當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候第一個(gè)想到的總會(huì)是姥姥。記得有一次，我在學(xué)校和同學(xué)做游戲的時(shí)候，一不小心摔在了地上，褲子被磕出了一個(gè)洞，嶄新的褲子上的洞洞格外顯眼，又尷尬又擔(dān)心回家后被媽媽訓(xùn)斥。放學(xué)后，我趕忙向姥姥發(fā)出了SOS信號(hào)，姥姥仔細(xì)查看后，拿出了針線盒帶上老花鏡開(kāi)始為我縫褲子。姥姥先沿著破洞處縫了個(gè)小圓圈，之后又用了線開(kāi)始在小圓圈的周?chē)p一個(gè)個(gè)連在一起的小圓弧。當(dāng)姥姥把褲子補(bǔ)好后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一朵粉紅色的非常漂亮的小花綻放在了我的褲子上，絲毫看不出縫補(bǔ)的痕跡，姥姥繡的小花點(diǎn)綴褲子，使褲子更漂亮了。我高興地穿上褲子，心里美滋滋的。
每次在我生病的時(shí)候，家里最忙的人，就是姥姥了。當(dāng)我發(fā)燒時(shí)，姥姥會(huì)守在我的身邊，不停的用酒精為我擦洗，進(jìn)行物理降溫，直到燒退了，她才肯去休息；當(dāng)爸爸媽媽為我開(kāi)來(lái)一堆調(diào)理脾胃的中藥時(shí)，姥姥會(huì)守在廚房精心地為我煎好中藥。她會(huì)清楚地知道藥的味道。所以當(dāng)我哭鬧拒絕時(shí)，姥姥會(huì)很理解我的感受。之后我會(huì)在姥姥的.鼓勵(lì)聲中完成任務(wù)。
每當(dāng)我放學(xué)后在接孩子的家長(zhǎng)中搜尋到姥姥的身影時(shí)，心里都是那么的踏實(shí)。姥姥的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨，飄落在我的身邊，澆灌著我成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)9
每個(gè)人都有老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)和親人的愛(ài)，那我也不例外。這些愛(ài)是人生不可缺少的，缺少的人呢，可能一生將會(huì)失去幸福，相反，而擁有的人，將會(huì)一生幸福。
首先，是老師的愛(ài)。老師，每天教我們知識(shí)，給我們糾正錯(cuò)誤，使我們的腦子里有著數(shù)不盡的知識(shí)。我們也愛(ài)老師，因?yàn)槭撬涛覀冎R(shí)，是她讓我們懂得了什么是愛(ài)，是她教我們做人的原則，還是她，溫暖了我們的心靈，是她……
然后是同學(xué)的愛(ài)。同學(xué)，帶給了我很多快樂(lè)，遇到不會(huì)的題，他（她）們會(huì)主動(dòng)教我，遇上不開(kāi)心的事呢，他們主動(dòng)幫我排憂(yōu)解難。真的，同學(xué)帶給了我許多美好時(shí)光，真的很謝謝他們，雖然，同學(xué)之間會(huì)有一些矛盾，但我們的感情還是真摯的。同學(xué)們，我愛(ài)你們！
最后，是親人。我和爸爸媽媽的感情無(wú)人能比的`。我生病的時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“寶貝，要是我能替你生病多好啊！哎……”沒(méi)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)這些的時(shí)候，我心里就涌上一股熱流，直到化為眼淚。
愛(ài)，可以讓我流淚；愛(ài)，可以讓我自由自在；愛(ài)，可以讓我知識(shí)豐富……那還有什么比愛(ài)更可貴的東西嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)10
愛(ài)，像沙漠中的泉水，給予人們生活的希望。在生活中，我可以感受到，愛(ài)就在我身邊。
有一天，天灰蒙蒙，還下著毛毛雨，仿佛在為我哭泣，我的'心情十分失落——我語(yǔ)文考了七十多分。這對(duì)我這個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊啊!
我邁著沉重的腳步走進(jìn)家門(mén)。爸爸媽媽立即迎了過(guò)來(lái)，用溫和的聲音，詢(xún)問(wèn)我語(yǔ)文成績(jī)。我只能慢吞吞地放下書(shū)包，拿出試卷來(lái)給他們看。他們拿著試卷，無(wú)聲無(wú)息 地看著試卷上的每一道題。后來(lái)，爸爸放下試卷，叫我站在他面前。他拿出棍子，狠狠地打了我一頓，我被打后還被他們“雙劍合壁”地罵了一頓。我的心里很不是 滋味。真是身心疲憊!
我想：不就是一次考試嗎?考不好又有什么關(guān)系呢?非要這樣使用暴力不可嗎?我抽噎著，慢慢地走進(jìn)房間，鎖上門(mén)。甚至開(kāi)始懷疑我到底是不是他們倆親生的。
后來(lái)，我為不再挨打，便投入十二分的精神學(xué)習(xí)。一連幾個(gè)單元，我都考到九十分以上了，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)了。就這樣，我沒(méi)有挨打了，換來(lái)了表?yè)P(yáng)。
一次，我偷偷地聽(tīng)到，爸爸媽媽在議論我。爸爸說(shuō)：“你看，自從那一次挨打后，他變得努力起來(lái)了�！薄笆前�，誰(shuí)叫打是親，罵是愛(ài)�！边@時(shí)，我明白了，那次爸爸打我，是為了讓我更努力。這是一種愛(ài)我的表現(xiàn)啊。
原來(lái)，愛(ài)就在我身邊。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)11
你就像紛紛的雨雪，你在外面不會(huì)說(shuō)很多的話(huà)，但是，對(duì)我卻十分嘮叨——每天上學(xué)前都會(huì)囑咐我把書(shū)帶全，吧鑰匙拿好，天涼了多穿衣服。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，原來(lái)那些煩人的話(huà)也變的溫暖起來(lái)了——那是母親對(duì)女兒的愛(ài)�。�
母親就像是一杯咖啡，剛開(kāi)始時(shí)不知道會(huì)有什么特殊滋味，
喝到第二口的時(shí)候，覺(jué)得微芳，到了最后時(shí)，才體會(huì)出他的甜，甜的讓人難以入口。
這杯苦中帶甜的.咖啡就是世間獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)——母愛(ài)，
回收過(guò)去幼稚而又調(diào)皮的我總是讓母親操心……而現(xiàn)在的我已經(jīng)成為懂事的中學(xué)生了，隨著知識(shí)的豐富，逐漸懂事的我開(kāi)始為媽媽承擔(dān)繁忙的家務(wù)了。
又是，為他捶捶背，給她一杯熱茶，我也初步踏上了報(bào)答的征途了，讓母親從中感受到溫暖，我終于品嘗了那杯濃濃的咖啡了……“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”
是��！母親用最無(wú)私的最偉大的愛(ài)呵護(hù)著我們，哺養(yǎng)我們成長(zhǎng)，讓我們擁有美麗的人生。
母愛(ài)是一本無(wú)字的書(shū)給了我們無(wú)限的慈愛(ài)。同時(shí)也在教我們?nèi)绾稳シ瞰I(xiàn)愛(ài)。
母愛(ài)是一首歌，默默地勞作著，譜寫(xiě)一首首美妙的樂(lè)章，播撒人生的希望。
母愛(ài)滋養(yǎng)著人間的愛(ài)，是一團(tuán)不熄的火。
母親將自己燃燒，將世間照亮。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)12
愛(ài)是放學(xué)后餐桌上香噴噴的飯菜;愛(ài)是做錯(cuò)事時(shí)爸爸嚴(yán)厲的批評(píng);愛(ài)是失望時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神……在我們的身邊圍繞著許許多多的不同方式的愛(ài)，可讓我印象最深的是母愛(ài)。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我發(fā)燒了。媽媽急得像熱鍋上的'螞蟻，連忙帶我去醫(yī)院，回家后又給我量體溫，喂我吃藥。在我稍微好點(diǎn)的時(shí)候，她又問(wèn)我想要吃什么，我說(shuō)我想吃橙子，媽媽二話(huà)不說(shuō)，提起手袋就出門(mén)去了。過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，她大汗淋漓地走進(jìn)家門(mén)，手袋里裝著黃澄澄的橙子。我心里深知，這個(gè)季節(jié)根本沒(méi)有橙子，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的眼睛，我仿佛看見(jiàn)媽媽挨家挨戶(hù)地買(mǎi)橙子，買(mǎi)不到的失望，買(mǎi)到了的喜悅。媽媽來(lái)到我的床邊，從手袋里拿出橙子，剝開(kāi)皮，把一片橙子肉送到我的嘴邊，我張口含住了橙子肉。哇!好甜啊!這難道就是摻了母愛(ài)的橙子的甜?如果是，我想我一定會(huì)記住這個(gè)味道，記住母愛(ài)的甜，記住摻了母愛(ài)的橙子更甜!
謝謝你，媽媽!是你用寬容的懷抱保護(hù)著我，是你一慈祥的目光看著我成長(zhǎng)，是你教會(huì)了我如何做人，是你教會(huì)了我如何寬容對(duì)待別人。這就是我是媽媽?zhuān)夷瞧椒捕謧ゴ蟮膵寢尅?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)13
愛(ài)，如一首優(yōu)美的歌謠，可以鼓勵(lì)人心；愛(ài)，如一絲暖陽(yáng)，可以沐浴人心；愛(ài)如一場(chǎng)清爽的春雨，可以滋潤(rùn)人心。愛(ài)無(wú)處不在。
那天天氣異常寒冷，正是風(fēng)雨交加的晚上人們踏著充滿(mǎn)雨水的地面，在這繁忙的公路來(lái)來(lái)往往。我，正是那件事情的目擊者之一。
那天雨水不停，人們總是心情煩雜。公路上的車(chē)子有順序地來(lái)往，卻不料被兩個(gè)孩子打破了順序。“哈哈，追不到我勒，來(lái)追我呀！”這是童稚的聲音充滿(mǎn)了調(diào)皮與可愛(ài)。接著下一個(gè)聲音是另一個(gè)小孩子的聲音，他追喊著前面的小朋友，聲音清脆悅耳。誰(shuí)知，不幸的事情發(fā)生了。兩個(gè)小朋友的母親在后面焦急的追趕，那兩個(gè)小朋友在歡聲笑語(yǔ)中，踏上了紅燈的斑馬線，車(chē)水馬龍，這兩個(gè)小朋友可愛(ài)得卻毫不知情。身后的母親像瘋了似的大喊大叫，可汽車(chē)?yán)锏娜嗽趺磿?huì)聽(tīng)得見(jiàn)？在這危機(jī)的.時(shí)刻，一輛小汽車(chē)向小朋友們沖去，我睜大眼睛，內(nèi)心砰砰直跳。一剎那，那母親竟拼命跑去，用力地抱住那兩個(gè)可愛(ài)的孩子。幸好，那輛小汽車(chē)急剎了車(chē)，兩個(gè)小朋友和母親的沒(méi)有事。那輛小汽車(chē)的主人正要破口大罵，突然看見(jiàn)兩個(gè)在母親身后的孩子，立馬紅了眼睛，趕忙問(wèn)母親有沒(méi)有事。我忽然感到一股暖流涌上心頭，不禁熱淚盈眶，這就是愛(ài)呀！
這就是愛(ài)，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是光榮的，愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài)，我讀懂了。
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)14
愛(ài)，分大愛(ài)和小愛(ài)。而，一般愛(ài)我們的人都是自己的家人或是自己最親近的人，而我遇到的卻是一個(gè)與我不相關(guān)的人對(duì)我的“愛(ài)”。
老師對(duì)我們說(shuō)“當(dāng)你們遇到困難向人求助時(shí)，那人卻置之不理。反之，當(dāng)另一個(gè)人主動(dòng)跳出來(lái)幫助你時(shí)。你會(huì)覺(jué)得，這兩個(gè)人形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，然而，你會(huì)對(duì)后者非常感激，而這種“愛(ài)”就是博愛(ài)，就是擁有博大胸懷的意思。
有一次，姐姐過(guò)生日，讓我去冷飲廳找她，我下樓打車(chē)，一下子就有兩輛出租車(chē)停了下來(lái)。我問(wèn)前者“你知道這個(gè)冷飲廳在哪嗎？”可他卻抬著頭喝著飲料說(shuō)“那打個(gè)電話(huà)問(wèn)一下不就知道了嗎。”當(dāng)時(shí)我的心里非常氣憤，想著“什么態(tài)度啊，真是的�！倍笳呗�(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)，把頭探出窗外說(shuō)：“姑娘，我知道在哪，你上車(chē)吧，我?guī)闳��！边�不止這些呢，他的態(tài)度很溫和，使我氣憤的心瞬間平復(fù)了下來(lái)。想“這個(gè)世界，還是好人多啊�！庇谑牵腋吒吲d興的`上了車(chē)……
看，這就是博愛(ài)，如果世上的每一個(gè)人都有一個(gè)博大的胸襟的話(huà)，這個(gè)世界該有多美好�。�
小學(xué)五年級(jí)作文：身邊的愛(ài)15
窗外是呼嘯的狂風(fēng)，歇斯底里地怒吼著，撞擊著窗戶(hù)。外面很黑，只有幾盞光亮昏暗的燈在風(fēng)中一閃一閃。樹(shù)影婆娑，沙沙的搖曳著稀疏的樹(shù)葉。
房間里亮著燈光，我正在桌前寫(xiě)著作業(yè)，突然想起老師要求買(mǎi)一個(gè)新的英語(yǔ)本，將作文寫(xiě)在上面。于是我叫來(lái)了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)蠋熞筚I(mǎi)一個(gè)英語(yǔ)本，我沒(méi)有�！眿寢屄�(tīng)后皺了皺眉：“放學(xué)的時(shí)候自己怎么不去買(mǎi)？”“我哪知道哪里有買(mǎi)！”“你學(xué)校旁邊的'小賣(mài)部不是有嗎？”“哎呀，你不愿意就算了！愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)！”最后，我十分不耐煩地說(shuō)道。媽媽深深地看了我一眼，嘆了一口氣，換上衣服出了門(mén)。
窗外的風(fēng)愈發(fā)猛烈，仿佛要將一切撕扯為碎片一般。夜已深了。
一小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，將本子輕輕地放在我的桌上。我察覺(jué)到了她身上的冰冷，卻一聲不吭，聽(tīng)著她遠(yuǎn)去的腳步聲，我轉(zhuǎn)身，拿起那個(gè)本子，剛一觸碰就感覺(jué)到了徹骨的寒冷。我沉默了。我是不是太倔強(qiáng)、太任性了？這么冷的夜里讓媽媽去買(mǎi)本子，還與她斗嘴，我是不是太過(guò)分了？突然回想起她出門(mén)前的那一聲嘆，是否在嘆我的任性與無(wú)心？媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！
我拿過(guò)本子，在封面上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著名字，書(shū)寫(xiě)出愛(ài)的字體，讀懂了愛(ài)的深刻。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
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