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四年級探究考察作文：愛護環(huán)境
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級探究考察作文：愛護環(huán)境，歡迎閱讀與收藏。
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境1
在一個陽光明媚的早上，我們一家人興高采烈地來到老家的一條小河邊，一邊打著水漂，一邊看著周圍青青的山，綠綠的水，傾聽樹上小鳥悅耳的歌聲，完全被這美麗的景色深深吸引了。 來自：作文大全
“爸爸！爸爸！快看，魚，魚，死魚”，爸爸被我的驚叫聲吸引了過來，跑到河中，彎腰撿起死魚，目不轉(zhuǎn)睛地望著前方源源不斷流入河中的污水，不停地嘆息。原來，河中的死魚就是被這污水毒死的。
突然，爸爸向我提問：“兒子呀，你說，人類只有一個地球，地球就是我們的家園，人類自己把自己的家園給毀了，以后該怎么辦呢？人類以后去什么地方生活呢？”于是，一場保護環(huán)境的話題在我們家熱烈地展開了。
媽媽說：“為了我們美麗的`家園，為了地球，為了這藍藍的天，綠綠的水，以后我們家停止使用一次性紙杯。回家以后，每人去超市買一個玻璃杯子，喝水的時候自己用自己的杯子。因為紙的原材料是木材，我們?nèi)绻罅康厥褂眉垼祟惥蜁罅靠衬静�，讓我們的森林走向滅亡，而森林又是為我們供�?yīng)新鮮空氣的源泉，所以我們?nèi)胰肆⒓葱袆悠饋�，改掉用紙杯的�?xí)慣�！�
婆婆說：“我以后將我們家沒種糧食的土地全部種上樹，讓這些樹苗源源不斷的為你們供應(yīng)新鮮空氣吧！”
爸爸說：“你們都說得對，我們不僅要做到不用紙杯、種更多的樹，更要做到節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約每一種能源，同時，在以后的工作中，我將不再使用簽字筆，改用鋼筆，因為簽字筆不但不節(jié)約能源，而且簽字筆用完后筆心停留在地球上五百年都不能消失，給我們的子孫后代留下無窮的后患。
這時我接過話茬說：“爸爸，我也要保護環(huán)境，我以后學(xué)習(xí)的時候，也要節(jié)約用紙，不再將沒有用完的本子隨便地扔掉，我在玩遙控車的時候，用的舊電池也不再隨便扔掉，我將把它收集起來，放在可回收的垃圾桶里，不再讓它污染環(huán)境。”
爸爸一臉吃驚的看著我，拉著我和媽媽的手說：“我們都記住自己今天說的話，一定要把語言落實在行動上，為我們的美麗地球和可愛的家園貢獻自己的力量�！�
瞧！我們這愛護環(huán)境的一家！我希望全世界的家庭都像我家一樣：愛護環(huán)境，保護地球！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境2
我們知道，人類所共有的一個家園就是我們現(xiàn)在所賴以生存只的這顆地球。五十萬年前，地球很健壯�？扇缃�，隨處可以看見馬路邊有塑料口袋，飯盒，費電池等垃圾。這一切都說明我們的地球在越發(fā)蒼老。而作為新一代的小公民有應(yīng)該做什么呢？
我們這個地球是很小的，它不會再長大，它的表面積只有5。1億平方公里，而人類所生活的的陸地大約只占其中的五分之一。這標(biāo)志人類的活動范圍很小，同時，也說明地球上擁有的自然資源也是有限的。它是經(jīng)過幾百年，乃至幾千年才形成的，用一點就會少一點。即使有的資源會再生，如果不加節(jié)制的使用，隨意地破壞，亂用化學(xué)物品就可能不會再生了，還會造成一系列的災(zāi)難。
作為新一代的小公民，我們應(yīng)該以身作則，更應(yīng)該保護我們的地球媽媽。使她永遠(yuǎn)年輕，美麗。
從現(xiàn)在起，我們要做到以下幾點：
1。不亂扔垃圾，看見垃圾要撿起來。
2。不隨地吐痰，讓病菌傳染。
3。不踐踏草坪，不破壞古樹名木。
以前，我家后面有一條清澈見底的小河，河里的小魚，小蝦在自由自在的游來游去�？珊髞�，由于人們對環(huán)境保護意識的缺乏，他們把垃圾，廢品等都往河里扔，導(dǎo)致河里的水越來越臟，一到夏天就發(fā)出難聞的'味道。小魚小蝦都死光了，整條河都變黑了。這也說明人們不重視環(huán)境衛(wèi)生。
人類只有一個地球，必須以來自然資源才能生存，人類靠大量消耗自然資源求得發(fā)展的路已經(jīng)到了盡頭，唯一的出路在于節(jié)約自然資源，保護自然資源，走合理開發(fā)利用自然的道路。只要我們改變既浪費又污染的生活方式，地球資源就能夠永續(xù)利用，造福子孫。無節(jié)制的消耗地球上的自然將使人類生存無法持續(xù)，即使再富有的人，都無權(quán)揮霍自然資源，因為那不是體面和榮耀，而是自私和無情。
人類啊，快起來拯救地球吧！讓地球媽媽重新披綠裝換新衣，重新煥發(fā)青春和活力，讓地球更好的為人類造福吧！我相信人類一定會覺悟的，人類一定會好好的保護好地球的環(huán)境，保護好我們賴一生存的家。想到這里，我就情不自禁地衷心祝福：愿地球的明天越來越美好，越來越燦爛！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境3
當(dāng)太陽徐徐地從東方升起，汽車的鳴笛聲打破了昆明所擁有的那份沉靜。于是，他像是被叫醒了一般，大街小巷的人逐漸又多了起來。縱橫交錯的道路再次出現(xiàn)車水馬龍的景象。人們各忙各的，在城市的各個角落奔走。昆明再次陷入了一片繁忙。
處于繁忙之中的你，是否有哪一刻放慢腳步來欣賞屬于昆明特有的美呢？不知你是否有過這樣的經(jīng)歷：春天，到昆明的街道走一走，在粉得可愛粉得惹人喜歡的櫻花樹下漫步，感覺春光無限美好，感受裊裊花香鉆入鼻孔那沁人心脾的感覺；夏天，到大觀樓看那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花秀。綿綿夏日，看著那美麗的荷花，再吹吹那帶著陣陣涼意的湖風(fēng)可真讓人心曠神怡；秋天，到植物園看滿山遍野的層林盡染，在楓葉大道上行走，聽著落葉清脆的“咔吱”聲；冬天，到海埂大壩或翠湖與那機靈可愛的千里來客——紅嘴鷗來一場屬于你們的親密約會……
在這東鑲神駿、西翥靈儀、北走蜿蜒、南翔縞素的一隅可以感受的美，實在是數(shù)不勝數(shù)。但是如果我們對這些美不尊重，她們就可能曇花一現(xiàn)。那么，我們該如何挽留住這樣的美呢？
答案很簡單。在看到那些惹人喜愛的花朵時，不要隨意采摘，更不要把它的丫枝折斷�；ㄔ跇渖�，它的美將是永恒的�；ǘ潆x開了樹干，很快便會因缺水而變得殘缺，它將逐漸凋零，失去原有的美麗妖嬈。當(dāng)你在外游玩時，不要亂扔垃圾，這樣會導(dǎo)致美好的壞境被破壞。亂扔垃圾的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，為了昆明的美，請將垃圾分類丟入垃圾桶，再一個是不要踩踏草坪，隨意跨過綠化帶。眾所周知，這些年昆明的綠化是越來越多，越來越美�？煽倳腥藶榱藞D方便，就去破壞這些美。
愛護環(huán)境，從我做起，從身邊的.小事做起。為了我們美麗的春城，行動起來吧！不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不隨意采摘花朵……
夜幕降臨，萬家燈火輝煌。漸漸的我們所愛的春城也進入了“夢鄉(xiāng)”，酣然入睡的她在夢里看到了自己未來的樣子，是那樣的美好，那樣的美麗。睡夢中的她不由自主地露出了開心的笑容……
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境4
當(dāng)你走在橋上，看著水面上漂著垃圾的秦淮河，會不會心里會不會為它沒了原來的清澈而嘆息？而在這嘆息的過程中，你又有沒有一點想讓這些垃圾全都消失的想法？或者說，你是從來沒有在意過，留心過的？
假如把我們的生活比做成一臺老式收音機，經(jīng)歷是一部磁帶，那么現(xiàn)在讓我們把這盤磁帶放進收音機中，隨著光陰的倒退和磁帶與收音機摩擦發(fā)出的聲音，一起回到十年前的秦淮河畔。
我四歲的時候，媽媽帶我在河邊散步。
初春的日子，明媚而溫暖。秦淮河岸綠樹成蔭。陽光透過樹枝斑駁的灑在地上，我和媽媽坐在石凳上側(cè)過身去看岸下。兩旁的柳樹因春風(fēng)而蕩起層層的枝條，與岸的對面的柳樹相互起舞。陽光灑在波光粼粼的湖面上，寧靜而美好。還小的我卻無心理會這醉人的風(fēng)光，只是看著開來的輪船而開心的'和身旁的媽媽拍手叫好。輪船駛過的地方，由大到小慢慢暈開，一層接著一層，蕩起一圈圈的漣漪，接著留下一串沉長的鳴笛聲。岸對面的人身旁放著一個魚桶，伸長了魚竿，悠閑的坐在自備的小登上釣著魚。天空偶爾有幾只鴿子飛過，多想這樣的日子被定格。
讓我們再按下收音機的快進鍵，回到十年后的今天。河面上漂著枯黃的雜草，岸邊浮著垃圾罐，相比之前水也變得那么渾濁，給人一片死寂。秦淮河已經(jīng)失去了它本該有亮麗，變得黯淡無光。
走在橋上，看到的是汽車排放出一大串的尾氣，不斷的上升，似乎想要把天空也污染得這般骯臟。耳邊是各種汽車飛馳而過的聲音。塵土飛揚。再抬頭看，陰沉的天空不在有飛鳥劃過，那樣美好的日子似乎也一去不返。這樣灰暗的天空與死寂的湖面相襯托，給我內(nèi)心帶來的是無邊的壓抑。
若在在十年前和十年后選擇生活環(huán)境的話，我想大多數(shù)人都會選擇前者。
但如果只是一個人去改變我們的生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。環(huán)保是從內(nèi)心而發(fā)出的。只要有這個想法，并作出相對的行動，那么多的人加在一起怎么就改變不了了呢？
當(dāng)然，環(huán)保的方法有很多種，我們可以參加植樹活動，節(jié)約用紙，把水用到該用的地方，飯吃多少盛多少，垃圾分類等等。我們的生活無處都可以環(huán)保不是嗎？
讓我們伸出自己的雙手，讓綠色繼續(xù)，讓藍天再現(xiàn)！
愛護環(huán)境，從現(xiàn)在做起！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境5
美麗，無處不在。
美，分為很多種：大自然的美，裝飾品的美，人容貌的美以及文明的美，無論哪種美都讓我們心曠神怡。其中，大自然的美與文明的美是息息相關(guān)的。因為文明保護了大自然的美，所以大自然襯托出了文明的美。
去年寒假，我和父親乘坐“海洋神話”號郵輪去日本，因此在途中我們需要經(jīng)過汪洋大海。我們一到郵輪的房間里時，廣播就響了起來，“各位乘客，您好。為了保護海洋生態(tài)文明，請不要隨手把垃圾扔進海洋里，否則將會受到應(yīng)有的懲罰。謝謝您的合作�！边@段廣播讓我匪夷所思：為什么人們總要被懲罰這條鞭子驅(qū)趕著才能學(xué)會文明呢？而且郵輪上處處都有垃圾桶，更處處為我們提供了便利，人們?yōu)槭裁催�要隨地扔垃圾呢？
那天下午，我們登上甲板去看夕陽，蔚藍的海水襯托著金燦燦的夕陽，蕩起的漣漪仿佛像被人灑上了金粉一般。平靜的海洋上一望無際，沒有任何垃圾。我覺得這樣的海洋是最美的，因為它帶給人滿懷的好心情，好記憶。
可是眺望著美景，我卻不由地想起同在一片藍天下的鼓浪嶼的海灘。鼓浪嶼這株幽蘭自從有了識她的君子以來，她所擁有的海水不再蔚藍，她的寧靜被喧嘩打破，她的'美麗被垃圾取代。我記得最近一次登上鼓浪嶼的時候，海灘是烏黑的，近處的海水一次次涌上岸邊，帶來的不是色彩斑斕的貝殼，而是一個個垃圾，裝有墨綠液體的塑料瓶，白得晃眼的塑料袋，紅得發(fā)黑的火龍果果皮，都夾雜在其中，讓人觸目驚心。隨著海風(fēng)裹挾而來的，不是海洋特有的腥味，而是一股惡臭。在這里，你看不到任何海洋生物，也鮮有游客光顧，更不會出現(xiàn)夕陽融融，漁歌唱晚的詩情畫意，有的只是一片死水，像聞一多先生說的那樣，“這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界�！�
其實海有人的屬性，人知恩圖報，海也是這樣。你不破壞它，它會帶給你美麗，你若執(zhí)意破壞它，它就會帶給你惡心。大海是這樣，大自然更是如此。
現(xiàn)在，地球的環(huán)境已被破壞得滿目瘡痍，但人類已經(jīng)有心無力。而我們現(xiàn)在所能看見的每一處美麗都是人類覺醒后細(xì)心呵護，控制自己所為所結(jié)的美麗果實，因此，讓我們好好珍惜身旁的美麗吧，因為它們來之不易。
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境6
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉。”教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃�！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶�！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件�！碑�(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，你一定會感到心情舒暢。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的.環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的力量�，槵樀淖x書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護，同學(xué)之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我。愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)。可是，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個同學(xué)都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個愛校如家的人痛心疾首？
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園。話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@就是要求我們保護環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們，讓我們行動起來，共同保護我們的校園！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境7
“愛護環(huán)境”這一話題也許人們常常提起，但“從我做起”這字眼又有多少人真正想過、說過、去做過呢?
近幾年來雖然沒有什么大的戰(zhàn)爭，但是地球任繼續(xù)被人類破壞，大山已沒有了先前的色彩，變成了荒山，原來是鳥兒樂園的森林也遭到了人類的砍伐，樹林蔥籠鳥兒家園，有的變成了人類居所，還有的被種上了莊稼。如果說日本人侵占我們的家園的行為叫強盜、魔鬼，那么我們?nèi)祟愲S意破壞自然環(huán)境占據(jù)其他動物的家園的行為又該叫什么?難道大自然的一切只為人類所擁有嗎?人類的這些行為不是太過分了嗎?
我心目中的綠色家園是美麗如畫的。它建在一個依山傍水、風(fēng)景如畫的世外桃源。美麗的家如一株參天大樹坐落其中。四周綠草如茵、桃紅柳綠。門前一條清澈的小河緩緩流過，小魚兒在盡情嬉戲，小青蛙在綠盤似得荷葉上悠閑地唱歌，遠(yuǎn)處的大山延綿起伏，一群白鷺在林間起舞，不時傳來百鳥的爭鳴……綠色的家，綠意盎然，與眾不同。我想這也是大家所追求所向往的綠色家園吧。
當(dāng)聯(lián)系到我的生活實際和我所處的環(huán)境時我便對那些為獲取一時經(jīng)濟利益而破壞環(huán)境的人感到十分討厭，就是因為他們的所作所為才弄得到處烏煙瘴氣的。我家門前的那條小路就是這么一個例子，這條路德路面是柏油鋪成的，可是，好好的一條路，怎么會成為這樣一個例子呢?
這都是因那些小販的隨意販賣東西和做后不收拾所造成的。每天早上，這條街就成了自發(fā)的.早市，賣什么的都有。由于人多有的人索性把攤子擺到了馬路上。便道被占了，馬路也變窄了，行人不好走，騎自行車的亂按鈴也過不去。有的人還因互相碰撞發(fā)生了矛盾。
到了晚上，夜市又開場了，路邊又增加了不少攤子：烤羊肉串的挑子飛揚著黑灰，飄散著難聞的氣味，賣混沌的賣煎餅的不知有多少家，他們把剩湯剩菜、洗碗洗肉的水亂潑亂倒，弄得路面又濕又滑又油膩，小販們的叫賣聲更是此起彼伏，有時一直亂到十點多，嚴(yán)重影響了周圍居民的正常生活……
像這樣為一時之利而破壞環(huán)境的行為事例還有很多，我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生也越來越差啊!不要讓“愛護環(huán)境，從我做起“總掛在嘴邊而不去執(zhí)行這是沒用的，其實我們不必做翻天覆地的大變化，我們只需從我們身邊的一點一滴慢慢改善我相信終有一天將是美麗的綠色家園!
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境8
當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當(dāng)你行走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時候，聽到附近建筑工地的噪聲時，你不覺得心情煩躁嗎？
我相信每個人都會有過相同的感受。聽爸爸說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚在水中自由自在地游來游去。可現(xiàn)在，人們都把垃圾往河里投，工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天。去年，本想到東北可以看到原始森林的風(fēng)光，但所到之處滿地是砍伐后留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百孔，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的人們��！你們聽見了嗎？
值得高興的是，環(huán)境問題已經(jīng)讓越來越多的人關(guān)注了，而且開始逐步行動起來。記得幾年前的五月一日，爸爸陪著我去拍山水畫。我們延著蜿蜒的小路爬上山，站在山頂放眼望去，湖光山色，像一幅美妙的風(fēng)景畫。但再看看山上樹枝上掛著的塑料袋 真是大煞風(fēng)景。爸爸就發(fā)動我一起撿山頂?shù)膹U物，經(jīng)過我們的努力，撿了六袋子廢物，山頂變得潔凈了。我們雖然做了一點微不足道的小事，但表現(xiàn)了我們對環(huán)境的關(guān)心和愛護。保護環(huán)境是不分男女老少，不分國界的。
有許多人去野炊，吃喝完后我號召大家把吃剩下的`東西連同塑料包裝袋都收集起來，放到車上帶到山下，不要讓這些廢物污染了美麗的絲山。
我覺得這幾年關(guān)心和保護環(huán)境的人越來越多，環(huán)境問題已經(jīng)受到大多數(shù)人的關(guān)注。但還有一些人卻不重視。像人們亂扔廢電池，破壞了土壤；人們亂砍亂伐，破壞了森林；人們亂扔塑料制品，造成白色污染；工廠亂排污水、廢氣，污染了河流，污染了空氣。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們也在無休止地破壞環(huán)境。作為我們小學(xué)生應(yīng)該從自身做起，從我們身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護我們可愛而又脆弱的地球吧！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境9
呼-- 一艘飛碟停在了兒童樂園的草坪上，正在玩耍的小朋友們都驚呆了。
這時，機艙門緩緩的打開了，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺從里面走了出來，面帶微笑跟小朋友們熱情地打招呼:“小朋友們好，我是從火星專程趕來教小朋友們保護環(huán)境的，你們歡迎我嗎?” 小朋友們異口同聲的說:“歡迎老爺爺來到地球!”
老爺爺接著說:“首先讓我們大家共同想把地面和草坪上的垃圾撿起來吧!”老爺爺好神奇呀，呼得一吹，飛出好多紙袋呀，小朋友每人分到了一個紙袋。老爺爺說:“小朋友我們?nèi)ナ绽?”
大路旁有好多垃圾呀!有飲料瓶、廢紙盒、煙蒂、碎石……過了一會兒大家的袋子里都裝滿了垃圾。老爺爺說:“你們知道什么是可回收的垃圾、什么是不可回收的垃圾嗎?可回收就是能進行加工重復(fù)利用的，不可回收就是不能再加工利用，沒有利用價值的了。我們在公園里、馬路邊經(jīng)�？吹絻蓚�并排的垃圾桶都是寫著回收和不可回收的，所以大家以后就知道怎么將垃圾分類了吧!
下面我們把這些垃圾分分類吧，分成可回收和不可回收的兩種垃圾”。于是大家就開始動手分類了，可回收的有飲料瓶、廢紙殼、塑料……不可回收的有碎石、煙蒂、樹葉……一會兒的功夫大家就將垃圾分完類了。接著老爺爺表揚我們真是一群愛護環(huán)境講衛(wèi)生的好孩子，讓我們想一想從草坪上撿的垃圾是從哪里來的呢?小朋友們說:“都是我們平時不注意保護環(huán)境隨手扔得�！崩蠣敔斦f:“你們說的很正確，可是我想告訴大家我們火星的地面和草坪上是沒有垃圾的'，因為我們外星人從不亂扔垃圾。”聽到這里，我們大家感到很慚愧，臉都紅了，心想:外星人是多么的愛護他們自己的星球啊!我們作為地球人更應(yīng)該要愛護自己的地球!
老爺爺看懂了我們的心思，高興的笑著說:“今天我教會大家怎樣保護環(huán)境愛護地球了，我的任務(wù)也完成了，我也要回我們的火星了�！崩蠣敔斶M入他的飛碟，發(fā)動開機器大聲地對我們說:“孩子們再見!”我們也高呼:“爺爺，再見!”
呼--地一聲，飛碟漸漸的離開了我們的視線……
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境10
黃昏，我繞著小區(qū)附近的湖畔散步……只見綠柳婆娑，芳草萋萋，我的心情也隨之愉悅了起來……
微風(fēng)拂過湖面，蕩起圈圈漣漪。一陣陣腥味直撲進我的鼻腔，我不禁朝水面看去……只見有不少死魚漂浮在湖水中，它們白色的魚肚皮朝上，在黑色的水面上，顯得很是醒目。我還看到有不少魚兒正向水上跳躍，仿佛想逃離水中。這是怎么啦！難道水已經(jīng)污染了嗎？記得以前湖水是清澈純凈的，魚兒在水中都是歡快地游弋。
我再仔細(xì)地觀察水面，只見水的色澤已經(jīng)呈現(xiàn)出黑褐色，并且很渾濁。水面上漂浮著一層泡沫，還有些垃圾也混雜在水中……看著真令人作嘔。
我繼續(xù)向前走去，不一會兒，就來到湖東面的橋頭上。只見橋下的荷花，朵朵潔白無瑕，娉婷于翠葉之間。陣陣荷香逸散，沁人心脾。我不禁沉醉于這美妙的詩情畫意之間……
但是，我卻看到了不該有的一幕：那些碧綠的荷葉下面竟漂浮著很多的垃圾……什么塑料瓶、牛奶盒、廣告紙、水果皮等等，水的色澤也是呈現(xiàn)出難看的黑色。這些漂浮物和翠葉嬌荷顯得多么不和諧！又是多么令人掃興！為什么垃圾箱就在旁邊，有的人卻不愿意把垃圾送進垃圾箱里，而是直接扔進了荷塘內(nèi)呢？為什么人們在盡情享受美麗環(huán)境帶來的愜意時，卻又殘忍地破壞環(huán)境？為什么對于一切美好的事物，不去關(guān)愛、不去維護，卻要去玷污、去毀滅？
我的'心像被針扎了一下，突然間，變得好疼好疼……我為那些隨手扔垃圾的人而感到羞愧！更感到悲哀！因為他們這是在破壞環(huán)境，褻瀆自然，同時也在損害自己的家園！
我經(jīng)�？吹接行┤嗽诟蓛舻鸟R路上亂扔垃圾……他們?nèi)拥檬悄菢拥臑t灑、隨意。殊不知，有他們的“一扔”，就必有清潔工人的“一撿”！那些已年過六旬的大叔大媽們，每天徘徊在馬路上，一刻不停地打掃著被行人扔下的垃圾……他們的艱辛，他們的不易，又有幾人能體會！其實，馬路兩旁，每隔幾十米都放著垃圾箱，但是，就是有人對垃圾箱熟視無睹，非要把垃圾扔在路面上……
只要我們每個人都能舉手一勞，把垃圾送進垃圾箱內(nèi)，我們的路面就會保持潔凈，清潔工人們也不會那么辛苦。
愛護環(huán)境，人人有責(zé)。但愿每個人都從自身做起！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境11
綠色，是生命的象征。綠色，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，環(huán)保問題以成為一個全球關(guān)注的問題。所以，我們?nèi)覜Q定舉行一個環(huán)保親子活動，讓周圍的環(huán)境變得美好起來。
我們家所在的花苑是一個綠樹成蔭，鮮花盛開的花園式住宅小區(qū)，作為小區(qū)的住戶，我們有責(zé)任和義務(wù)維護小區(qū)環(huán)境的優(yōu)美。
作為家長，我們以自己的實際行動為女兒作出表率。每天將家中的生活垃圾裝入塑料袋中并及時地丟入小區(qū)指定的.垃圾桶中。這樣保證了垃圾不落地，避免了環(huán)境的污染，保持了公共環(huán)境的干凈整潔。
我們的一言一行同時也感染著女兒，使她也養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，哪怕是手中一張小小的紙巾她也會舍近求遠(yuǎn)投入小區(qū)的垃圾桶。并且會對小區(qū)中一些居民隨意將垃圾丟在草坪上的不文明行為加以譴責(zé)。當(dāng)然，我們不僅要環(huán)保綠化，不隨地吐痰，扔垃圾等等，還要環(huán)保電池，
我們都知道，一旦廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會發(fā)瘋致死�？上攵�，電池的危害性多強��！所以，我、爸爸和媽媽都一致認(rèn)為首先應(yīng)該來環(huán)抱電池。我們先把家里的廢電池收集起來，再扔進小區(qū)里專門扔電池的垃圾筒里。接著，我們就帶上一個袋子，到大街上去檢查地上有沒有別人扔掉的廢電池，如果有的話，就撿起來，裝進袋子里，碰上一些小店，就進去問店主有沒有廢電池，然后把那些廢電池也收集起來，裝進袋子。這樣，很多很多的廢電池都會被我們裝進袋子，扔進電池垃圾箱。你說，我們周圍的環(huán)境不是更加美好了嗎？
為了我們家園的美麗，大家一起行動起來吧！
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境12
一天，一位背著斧頭的不速之客打破了這片樹林的寧靜。
強哥來了，他手拿斧頭，嘴叼著煙，在他的眼里，樹木早已成為了他的財富，“哈，我要發(fā)財了，這么多棵樹，我一輩子都不用愁沒錢花了�！睆姼缱匝宰哉Z道。他的心里早已被財富和利益的自私吞沒�，F(xiàn)在，在他眼里的都是一棵棵發(fā)財樹！強哥首先看準(zhǔn)了一棵又高大又粗壯的樹，他眼睛瞪得圓圓的，雙手掄起斧頭用力地向樹桿砍去。就在這時，一只啄木鳥飛了過來，站在強哥肩上，啄起他的腦袋來。小啄木鳥一邊啄一邊說：“這段木頭里一定有蟲！”盡管這樣，強哥也還一直沉浸在發(fā)財?shù)拿缐衾�，拼命的砍樹�?/p>
我看了這個漫畫后，感觸很深。我覺得森森是綠色資源，很多動物都賴以生存的家園，也為人類作了很多貢獻。強哥這么做不是在毀壞資源給自已挖墳嗎？在他走入森林時，眼前成了一大座金山，在他的腦海里只有金錢是值得寶貴的，金錢可以幫助他獲得想要的一切。啄木鳥說的沒錯，強哥腦袋里的確有蟲，這蟲是自私之蟲、利益之蟲，更是貪婪之蟲，貪婪吞沒了他的心，讓他無節(jié)制地去破壞森林，毀壞家園。
如果森林被破壞了，那么一切賴以生存的動物都會死去，動物全死去了，人類會怎樣？降臨在動物身上的事終究也會降臨到人類的身上！人們所做的事情又哪止這么點呢？地球的綠色正在面積減少，無窮無盡開采資源，污染環(huán)境，讓各種自然災(zāi)害降臨，洪水、酸雨、沙漠化、霧霾……這些赤裸裸的例子難道還不夠說明問題嗎？難道還不算大自然的`懲罰嗎？人類的生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源等，本來是不斷再生給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意破壞自然資源，不顧后果地使用化學(xué)品等，不但使它不能再生了，還給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
等到人類將地球資源全部用完的時候，人類還能去哪呢？有人人說住到別的星球上去，可科學(xué)家們已經(jīng)證明，至少以地球為中心的40萬億千米范圍內(nèi)，都再沒有適合人類居住的第二個星球。就算有，那又有幾個人可以上去居住的呢？
地球只有一個，請大家好好珍惜它，不讓腦袋里的自私之蟲、利益之蟲、貪婪之蟲生根發(fā)芽。要愛護地球。
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境13
聽爸爸說以前廣州的天空是藍藍的，現(xiàn)在的天空卻經(jīng)常都是灰色的。
一天，我去外婆家玩，走到外婆家樓下時我看到了一條又黑又臭的河涌。我頂著臭味來到河邊我一看，有一條小水管在偷排工業(yè)廢水，廢水是橙色的還冒著泡泡。我還看到水面上漂浮著一些死魚和垃圾。為了整治河涌我們應(yīng)該堅塊把那些排出化學(xué)廢水的工廠給關(guān)掉。環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)杖詹煌５卮驌颇切┧吏~和垃圾，但當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人一走有些人就又把垃圾扔進河涌里。人們就想著自己的方便卻忘記了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動和對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。
我走到外婆家的樓下時看見對面有一條大街，那里垃圾堆積已經(jīng)有差不多1米高了，旁邊的墻上居然還貼著一張居委會請人們不要亂扔垃圾的告示。后來居委會就召開了一個號召人們不要亂扔垃圾愛護環(huán)境衛(wèi)生的`大會；還在很多地方安裝了監(jiān)控攝像頭;每個月定期把亂扔垃圾的名單公布出來。從此以后，人們就減少了亂扔垃圾的行為。
如果我們不對大自然污染的話我們的天空還會依然是藍色的。所以我們愛護大自然要從今天做起，從我們做起，從每件小事做起。
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境14
我的家鄉(xiāng)是南昌，那是一個美麗的城市。隨著城市的發(fā)展越來越多的建設(shè)令我們的城市變的越來越現(xiàn)代和繁華，但是在現(xiàn)代和繁華的背后我們的自然環(huán)境也隨之遭到破壞。
大家都在想有什么辦法能讓我們的城市污染少一些呢?有人提議：少丟垃圾，垃圾分類，使用環(huán)保袋但是說歸說城市人的不文明行為卻依然如舊，到處丟垃圾，到處是白色垃圾。辛勤的環(huán)衛(wèi)工人作為城市清道夫簡直忙不停。怎么辦?我想這都是我們的意識和習(xí)慣造成的結(jié)果，其實每個人都行動起來都提高環(huán)保意識，每個壞習(xí)慣一點點改變，那樣路面和社區(qū)不久你會發(fā)現(xiàn)都會越來越潔凈，也越來越美麗。我們南昌有300萬人口，每個南昌市民都有責(zé)任和義務(wù)去共同愛護我們的家園，那我們的家鄉(xiāng)不僅美麗現(xiàn)代而且會更潔凈，這難道不是大家所期望的嗎?
現(xiàn)在我們生活一天比一天好，為了我們的今天和明天我呼吁每位朋友：我的家鄉(xiāng)是南昌，那是一個美麗的城市。隨著城市的發(fā)展越來越多的建設(shè)令我們的城市變的越來越現(xiàn)代和繁華，但是在現(xiàn)代和繁華的背后我們的.自然環(huán)境也隨之遭到破壞。
大家都在想有什么辦法能讓我們的城市污染少一些呢?有人提議：少丟垃圾，垃圾分類，使用環(huán)保袋但是說歸說城市人的不文明行為卻依然如舊，到處丟垃圾，到處是白色垃圾。辛勤的環(huán)衛(wèi)工人作為城市清道夫簡直忙不停。怎么辦?我想這都是我們的意識和習(xí)慣造成的結(jié)果，其實每個人都行動起來都提高環(huán)保意識，每個壞習(xí)慣一點點改變，那樣路面和社區(qū)不久你會發(fā)現(xiàn)都會越來越潔凈，也越來越美麗。我們南昌有300萬人口，每個南昌市民都有責(zé)任和義務(wù)去共同愛護我們的家園，那我們的家鄉(xiāng)不僅美麗現(xiàn)代而且會更潔凈，這難道不是大家所期望的嗎?
現(xiàn)在我們生活一天比一天好，為了我們的今天和明天我呼吁每位朋友：愛護環(huán)境從我做起，從小事做起，讓我們的天更藍，水更清，城市更美麗。讓我們的天更藍，水更清，城市更美麗。
四年級探究考察作文：愛護環(huán)境15
“不可能，不可能，這不可能！”這是怎么了？”如果想知道就請問“故事老人”吧！
兩年前的暑假，我是在家鄉(xiāng)度過的。那里綠樹成蔭，那里的大樹好像星星一般，這里一棵，那里一棵，數(shù)不勝數(shù)，是捉迷藏的好地方。它的葉子枝繁葉茂，向被水洗過一般，油光錚亮，綠的尤其可愛！果園中心有一些小草坪，草坪里別致著一朵朵小花，猶如一個個漂亮、愛美的女孩。最令我難忘的是，那一條彎彎的小河，河水清澈見底。有很多五彩繽紛的小魚在自由自在的嬉戲、打鬧；有很多淘氣、可愛的小蝦和小蟹在水中打架、嬉戲。有個淘氣的小姑娘赤著腳丫在水中一會捉小蟹，一會捏小蝦，這個淘氣的小丫頭是誰呀？猜錯了，很遺憾，告訴你們當(dāng)然是—我了！累了，我就躺在草坪上數(shù)大樹，一棵、兩棵、三棵、四棵、五棵、六棵·……數(shù)著數(shù)著就睡著了……
今年暑假終于到了，我在回故鄉(xiāng)的路上，美滋滋的想著老家的果園，心里有說不出的高興。下車了，我甭提多高興了，一路上哼著小調(diào)，一蹦一跳地向奶奶家“飛奔”。到了奶奶家，奶奶熱情地招待我們，但我還是迫不及待地提出了來這的“目的”。奶奶聽了，眉毛一皺，很是不滿地說：“好孫女，你聽奶奶的話，絕對沒錯，好不容易來這一趟，別去那了，答應(yīng)奶奶好不好？”我一聽很不服氣，但以大局為重，我只好勉強答應(yīng)了。媽媽和奶奶滿意地走了。我并不甘心，趁奶奶不注意，溜出了家門。我邊走邊喃喃說道；“奶奶對不起，我愛那兒，就一定要去那兒！”經(jīng)過百般困難，終于找到了果園。我愣住了，這里只有幾個樹墩，小草小花全都枯死了，小河被嚴(yán)重污染了，死小動物的尸體遍地都是，“不可能，不可能，這不可能！”我大叫。后來一個小妹妹告訴我，貪財?shù)拇彘L把果園賣給了兩個工廠做實驗，并分給每家20xx元……
愚蠢的人們，為了錢財，加大馬力的對地球進行污染，是你們得到了錢財，但金錢買不回美麗的`環(huán)境、寶貴的生命、珍貴的資源、和快樂。有的國家的孩子吃不上香甜可口的熱飯，喝不上純凈水，瘦的皮包骨頭，難道過幾年我們也和他們一樣了嗎？大家請和我一起來保護獨一無二的地球！保護地球，從我做起！珍惜資源，愛護樹木！低碳生活，勤儉節(jié)約！地球就是我們家，愛護環(huán)境靠大家！靠大家！
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