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四年級敘事作文：有趣的猜謎（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級敘事作文：有趣的猜謎，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 1
今天，我們在作文課上玩了猜字謎的游戲。
游戲開始了，老師剛說出“一家十八口”這五個字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級的小孩哦！”只見同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的`拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說：“不對。”我慢慢地舉起了手，說：“是‘杏’嗎？”老師笑著說：“恭喜你，回答正確。”我太高興了，心里像喝了一杯甘露似的。這時，有人懊惱地說：“我怎么沒想到啊�！边�有的人不服氣地說：“再來一道！”
老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻(xiàn)大一點�！蓖瑢W(xué)們又開始討論起來了，有許多人認(rèn)為“四方”就是“口”，“貢獻(xiàn)大一點”就是“太”，然后再把兩個字湊起來，結(jié)果寫成了一個我們從來不認(rèn)識的字。這時，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個“口”，“大多一點”就“犬”，這樣一組合，會不會是“器”？我猶豫不決，這時，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說：“不對，再想想。”我也給了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關(guān)子，說：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說：“我們是不會放棄的�！蓖瑢W(xué)們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點提示，最后總算是想出來了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國里的無窮奧秘。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 2
今天是星期六，我們在家里呆著,覺得很無聊，又沒有好看的電視節(jié)目。我就提議：“要不我們玩?zhèn)�猜謎語游戲吧！”大家聽了以后，都爽快地答應(yīng)了。
首先介紹選手名單，分別有：爸爸、媽媽和我，外婆就被我叫來做裁判。
外婆宣布：“猜謎語游戲現(xiàn)在開始，首先讓我的孫子來出題吧！”
我說：“這道題有點難喲，請聽題‘爸爸是跑在時間前面的人’，打一成語�！�
爸爸摸了摸頭，想了一會兒，說：“是‘時不再來’嗎？”我說：“不是�！彼麄兡阃�，我望望你，還是想不到，只好異口同聲地對我說：“猜不出來，還是請你說答案吧！”我的'心里暗暗高興，說：“嘻嘻，這都猜不出來，是‘夸父逐日’��！”大家聽了以后，都嘆了口氣。
接下來，到爸爸出題。他說：“‘自大一點人討厭’打一個字�！眿寢屜肓艘粫䞍海f：“自加大加一點是臭，臭也很讓人討厭�！卑职滞送麜瑢χ鴭寢屨f：“真沒有想到，這你都能答對。”
媽媽又出了一道謎語：“人到三十方為春，猜一種飲料品種。”我和爸爸都低著頭冥思苦想。突然，外婆脫口而出：“是茶！”媽媽看了看答案，說：“答對了！”我們大家都看傻了眼，外婆則高興得閉不上嘴。
謎語游戲結(jié)束了。外婆說：“這次的比賽大家都是冠軍。雖然沒有分出輸贏，但是我們都享受到了其中的樂趣�！�
大家聽了以后，都若有所思地點了點頭。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 3
星期六，同學(xué)們高高興興來到學(xué)校，上大家都喜歡的思維訓(xùn)練課。
舒老師笑嘻嘻地走上講臺，神秘地對我們說：“今天我們來猜個謎語！好嗎？”這是課堂上舒老師第一次請我們猜謎，同學(xué)們都興奮，異口同聲回答道：“好！”
“一個人照鏡子�！笔胬蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們爭先恐后的舉起了小手。劉紹東搶先站了起來信心十足地說：“是囚，國為鏡子是方形的，人恰好不是在鏡子里面嗎？”
同學(xué)們見他說得頭頭是道，都以為他答對了。沒想到舒老師露出了失望的表情，劉紹東像泄了氣的小皮球,焉了下來。
接著有人說是“閃”字，也有的人又說是“日”字，還有的同學(xué)說是“叢”�？傊�，舒老師聽后不是搖頭就是擺手。
同學(xué)們冥思苦想，都找不到正確的'答案，舒老師只好讓我們討論一下。我們?nèi)齻�一伙，五個一組，開始討論起來，還有人在紙上又寫又畫。
討論好了，同學(xué)們又舉起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起來說：“是叢字！”那知。舒老師又搖了搖頭，徐鑫茁垂頭喪氣地坐了下來。
猜了好一會，大伙都想知道答案，頓時教室里鴉雀無聲，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著舒老師，連地上的螞蟻都想知道答案。只見舒老師先在黑板上大大地寫了個“人”字，然后不慌不忙地從口袋再拿出一面小鏡子，照著黑板上的人字，說：“你們看，是什么字？”何婉儀被請上講臺去看了看，沒說出標(biāo)準(zhǔn)答案。楊琳楊接著也上去看了看，有些遲疑不決地說：“入！”
“答得非常對！”舒老師第一次露出了開心的笑容。大伙終于明白了，原來是“入”字。
唉！我怎么沒有想到“入”字呢？不過，猜字謎還是真有趣的。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 4
今天，在課上，岳老師組織我們玩了一個“觸覺猜謎”的游戲。我們既緊張又激動。個個抱著好奇的心情躍躍欲試。
游戲前，岳老師抱著一個大箱子走進(jìn)教室。箱子上有一個黑不隆咚的洞口，我們都情不自禁地盯著那洞口，似乎想從洞口看到些什么，可是恰恰事與愿違，什么也看不到。岳老師簡單地說明了游戲規(guī)則與要求后，游戲就開始了。
第一位同學(xué)自告奮勇地走上講臺。看著他發(fā)抖的手和害怕的面孔，我真擔(dān)心他會不會尖叫或被被嚇哭。帶著一大堆問號的我認(rèn)真注視著他的每一個動作，生怕錯過每一個細(xì)節(jié)。在他的努力下，他摸到了一個水果，竟然全身而退。他的成功也為我們點燃了信心的火焰。
同學(xué)們一個個上臺摸物，有的'摸到了桔子；有的摸到了板粟；還有的摸到了螃蟹……不一會兒就輪到我了，我揣著一顆興奮的心走上前，來到箱子面前，心里想著，“會不會摸到活物��？萬一被咬了怎么辦？”
我又帶著一堆的問號與忐忑，把手伸進(jìn)箱子的黑洞里。手在箱子里掃了一圈，摸到了一個東西�！八珠L又軟，有一個手掌那么長，比手指粗�！蔽也痪o不慢地描述著。同學(xué)們聽了我的話，七嘴八舌議論紛紛，這時我心里已有一個答案浮出水面了，沒有等老師問，我就不假思索的說：“是辣椒！”最后，我把物品拿了出來，“真的是辣椒！”同學(xué)們一臉佩服地看著我。我高興的像一位打了勝仗的將軍一樣，得意洋洋回到座位上。
游戲雖然結(jié)束了，但成功的滋味一直陪伴著我。因為只有親身體驗過，才能體會到這其中的奧妙。我喜歡這種感覺！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 5
今天，我們文學(xué)社的同學(xué)在圖書館玩了一個有趣的游戲——————猜謎。
“大家聽好了，第一謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一植物。”老師話音剛落，班中立即有人舉手回答：“西瓜�！睋尩降耐瑢W(xué)說。“對了，接下來猜個難的。謎面是：刮胡子。打一食品。”黃老師說完，很快就有人舉手了�！芭殴敲��！庇形煌瑢W(xué)說。“錯了。”老師說，“是面，但不是排骨面�！边@回，同學(xué)們被難住了，有的撐著額頭在想，有的搖著鉛筆，打著節(jié)拍在想。突然，有人說：“是刀削面。”“對了。”老師十分滿意，“接下來猜一種動物。有種鳥，本領(lǐng)高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥�！薄笆窍铲o嗎？”一位同學(xué)以試問的`語氣說�！板e了�！崩蠋熣f，“再仔細(xì)想想�！薄白哪绝B�！庇忠晃煌瑢W(xué)站起身來說�！皩α��！崩蠋煷鸬�。
“現(xiàn)在，我們來猜字謎。”黃老師緊接著說，“揮手告別�！贝蠹伊⒓吹皖^想了起來，沒有過幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答說：“是軍字�！秉S老師滿意地說：“你猜對了。真棒�！秉S老師不緊不慢地說：“這次給大家來個難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什么字？”同學(xué)們真的被難住了。最后還是黃老師告訴了我們謎底，原來是“兵“字。
這節(jié)課真有趣��！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 6
今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人�！蔽蚁胫胫�，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的'掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學(xué)們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)校……
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
四年級敘事作文：有趣的猜謎 7
還記得元宵節(jié)，我們一家人都在上海，和姑媽們在一起，因為晚上覺得無聊，所以表哥提議：我們大家來一個猜謎會，記一次有趣的猜謎會。大家聽了表哥的意見，一致贊成。于是，猜謎會就開始了。
表哥有許多謎，個個都難住了我，讓表哥表姐們搶去了，但是，我毫不氣餒，不服輸，決定也猜個謎出來。
就在這時，表哥又念了一個：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花，瓜兒結(jié)得以串串，日落西山照萬家�！薄叭章湮魃秸杖f家，顯然是晚上才照萬家的，燈不是晚上才亮馬？”我暗暗地琢磨著，“有藤有蔓是電線，不正像燈泡里的燈絲嗎？每個句子都和燈有關(guān)，顯然謎語的謎底就是燈嗎。”“燈！”我大叫一聲，我猜地沒錯，還真是那么回事。我終于答對了一個謎，心里別提有多高興了。
接下來這個謎是表姐出的，表姐說道：“客滿，打一字�！鳖D時，房間里鴉雀無聲，大家都在冥思苦想，我心想：這兩個字怎么也拼布出一格字啊，真是有些摸不著頭腦。我不管怎么想，都打不出一個字。就在這時，爸爸大聲喊了出來：“促!”我還是有些迷惑不解：怎么會呢？只聽爸爸解釋道：“客滿也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了促字�！蔽一腥淮笪�。
猜著猜著，想不出更多的謎了，沒辦法，大家只好猜謎語了：“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼�！边^了一會，還是沒有人想出來，有的托著下巴望著天花板，有的你看看，我看看，無計可施。但最后，還是被我破解了：“火鉗。”別說，我還真答對了。
這是一場別開生面的.猜謎會，還提高了我的分析能力。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 8
今天，在四年（6）班的教室里響起了一片掌聲，到底什么事情使他們這么高興呢？原來是今天下午第二、三節(jié)課的學(xué)校安排我們猜謎語比賽呀！怪不得他們一個個把嘴巴都笑歪了！
音樂課后，我們一個個嘴巴哼著猶如百靈鳥般清脆的歌聲整齊地排好隊伍下了樓。操場上人山人海，連空中飄揚的彩旗也在跳起了舞，似乎在慶賀這種熱鬧場面。我抑制不住心中的喜悅，迫不及待地開始找字謎了，先找到了《馬詩》，平時倒背如流的詩，因為太激動，竟然記不起詩人是誰了？哎！傷心呀！我又急切地尋找下一目標(biāo)，看到一首：“你笑它也笑，你哭它也哭，背面看不見，正面找的到�！蔽抑乐i底。我排了整整5分鐘的隊，拿到號牌，大聲脫口而出是鏡子的時候，得到回復(fù)是：“對不起，你的謎底已經(jīng)被人猜過了。”猶如一盆冷水潑到我身上，失望級了。調(diào)整好狀態(tài)，心想：再不爭取好猜的`估計都被別人猜了，加快速度開始逛著，看到了一首李白爺爺寫的詩《秋浦歌》猜前面兩句，我大聲地說出：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長�！钡玫搅艘粋�精美橡皮擦獎勵，心里開心比喝了蜜一樣甜！這時操場上“叮鐺叮鐺”下課鈴聲響起，我們伴著清脆的下課鈴聲一個個都依依不舍地回到教室。
我雖然沒有把剛才的場面拍照下來，但那時那刻的場景確卻遠(yuǎn)扣在我的腦海里，忘不了…..
四年級敘事作文：有趣的猜謎 9
“同學(xué)們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。
在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。老師說出了第一個謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花。瓜兒結(jié)得一串串，日落西山照萬家�！崩蠋煹脑捯魟偮洌凹t瓜、黃瓜、西瓜……”同學(xué)們就紛紛脫口而出。老師聽了連連搖頭，接著說：“打一物”。
“日落西山照萬家”這不是晚上嗎？太陽落山了，燈就開始照明了，我暗自琢磨著，“有藤有蔓開黃花”里的藤和蔓不就是電線嗎？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對，是電燈，應(yīng)該沒有錯。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈�！薄安聦α�！”這時，教室里響起了一陣掌聲。
掌聲漸息，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個字。大家看了，紛紛拿出來鉛筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字��！正當(dāng)我百思不得其解的`時候，柯晨航同學(xué)舉起了手。他說：“是‘促’字�！蔽覀兌挤浅Ｒ苫螅阏埶f理由。“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎？”我們聽了才恍然大悟。
“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說出了第三條謎面。好難�。〗淌依镱D時鴉雀無聲。同學(xué)們又冥思苦想起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……使分鐘過去了，可是還是沒有人才出來。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語一條接著一條，同學(xué)們都猜的不亦樂乎，教室里處處充滿了歡聲笑語。
不知為什么，歡樂的時光總是那么短暫，猜謎活動結(jié)束了。但是猜謎活動增長了我們的知識，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 10
咦，今天的四（6）班怎么不時傳來一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來大家正在舉行一場激烈的智力競賽。
現(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽主持人郁老師說道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開始！”頓時，教師里鴉雀無聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來說：“是‘兆’字！”郁老師高興地點點頭，笑瞇瞇地說：“你真是一個聰明的孩子！”說著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說：“每日一歌！請回答！”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽得見。有的低下頭拼寫字，有的手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！就在這時，一只小手自信地舉了起來，大家的.目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來，說：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對了！”郁老師激動地說。剎時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。
比賽結(jié)束了。現(xiàn)在場上的比分是：第一組（130），第二組（180），第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧�。最后，郁老師又評出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服�？伤鶠槭�，口服新不服呀，我們下回再一見高低！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 11
今天,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,說：“今天我們來玩一場別開生面的猜謎活動，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來，教室像炸開了鍋似的。
游戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說“朋”，有的說“雙”，而我說是“俄”吧？老師說：“很接近，繼續(xù)加油�！倍送f：“是伐！”老師說：“真棒！”你是怎樣想出來的呢？董仕威說：“因為‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說‘告’。對了，老師說。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫腳；有的在紙上比劃；有的'抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說：“是也！”老師說：“對了，為什么呢？”我說：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表揚了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來是什么字呢？我說：“是‘奏’！”老師說：“真棒！為什么？”我說�！诎祟}是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒有人知道，老師說：是“森”字，而我說的就差一點點啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時間一分一秒過去，逸飛再也坐不住了，說：是“天”，原因是……
呀！這場別開生面的謎語活動，真令人興奮。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 12
今天，我和同學(xué)們開展了一個問特點猜謎語的游戲。只見老師神秘的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關(guān)這個問題。”同學(xué)們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……
同學(xué)們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。 表達(dá)得很清楚！
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的.個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球�！睏钭猿瑟q豫了一會說：“彈子”。 過渡自然！人物描寫詳細(xì)！
坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。
丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學(xué)小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。
詞語豐富，觀察仔細(xì)！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 13
上課時，老師捧著一個用報紙搓成的球，它大約跟小皮球差不多大。捧到我們身邊，我們好奇地想：老師是讓我們拍球？還是傳球游戲呢？
原來這個紙團(tuán)里藏著一個東西，老師要帶我們玩著一個猜謎語的游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們問這個東西的特點，老師只能回答是或不是。話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，想要問一問。
穿灰毛衣的小姑娘緊張地問：“這個東西是黃色的.嗎？”
老師微笑著搖搖頭說：“不是。”
一個穿著花毛衣的小男孩迫不及待地舉著手說：“我來！”他用小指頭在腦門上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“請問這個東西是正方形的嗎？”
只見老師揮揮手說：“no！no！no！”
我們班調(diào)皮的鄧顥，一本正經(jīng)地問：“它是圓形的嗎？”
老師無奈地伸出雙手說：“不是！”對啦，老師只給我們四次機(jī)會，還有最后一次，真希望最后一個同學(xué)，能問的有價值，給我一點想法。
最后一次機(jī)會，同學(xué)們都提議選一個有智慧的人來問，他們把目光全部都轉(zhuǎn)移到了我的同坐位身上。他想了想，膽怯地問道：“這個東西香嗎？”
老師用甜甜的聲音說：“它沒有味道�！�
這下機(jī)會全沒有了，我們嘆了一口氣。
開始猜答案了，我想沒有人能猜到。有人說可能是種文具，我覺得應(yīng)該是一支粉筆。
現(xiàn)在老師要揭曉答案了，我們非常激動，眼睛睜得大大的，緊緊的盯著老師手中的紙團(tuán)，有些人情不自禁地把頭伸向老師一旁準(zhǔn)備偷看。
大家激動不已，老師打開了一層，竟然還有一層，又打開了一層，最終讓我們特別失望的是，里面竟然是一張公交卡。
早知道我該問這個東西能不能坐車？它的形狀是不是扁扁的？哎！失策了！
不過，今天的游戲還是很好玩的！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 14
同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備在猜字謎比賽中一顯伸手。
隨著同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則，全班同學(xué)分成兩隊，開心隊和快樂隊，每隊的基礎(chǔ)分為100分，答對一題加10分。第一個環(huán)節(jié)是必答題，第二個環(huán)節(jié)是搶答題，第三個環(huán)節(jié)是歇后語必答題。
看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊一位同學(xué)一語道出了天機(jī)。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我隊同學(xué)接二連三地回答正確，快樂隊的`同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無能為力了。再看看快樂隊，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環(huán)節(jié)我隊落后，我隊同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。
“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了，過了幾秒鐘后，比賽又恢復(fù)了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分?jǐn)?shù)步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。
第三個回合是猜歇后語，這次我隊決不滿后，快樂隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最后！開心隊笑得最好！開心隊勝利了！老師宣布勝利者過后，我隊同學(xué)們大聲歡呼，快樂隊的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂。
美好的時光總是那么短暫，不過我永遠(yuǎn)都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 15
今天我們向老師請求做一次游戲，因為上課都沒有休息過。我們用可憐的形象來向老師求饒，幸運的是老師真的答應(yīng)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來了，老師答應(yīng)我們說：“好了，今天看在你們那么聽話的份上，那我們就玩一場游戲，松一下大家的.心情�？墒牵鐾嬗螒�，馬上把精神放到書上去。聽到了沒有？”“聽到了，老師，我們玩什么游戲��？”我們齊聲回答。老師回答說：“玩猜謎語游戲，男女PK賽。這個游戲規(guī)則是誰隊爭先到三，哪個隊就贏。過程中只有五次機(jī)會。贏得那一對可以懲罰輸?shù)哪且粚�，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊可以叫輸?shù)哪且粚蓚�人。好了，游戲現(xiàn)在開始�！�
老師先叫兩個人來猜拳（是一個男，一個女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來猜拳。耶，我們女生輸了�？墒�，不知道能不能笑到最后呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認(rèn)輸，我們女生隊拍了妙芯，謎語是“如果女人很愛美，那她會喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復(fù)念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯了。妙芯說答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊和男生隊打平了。這一下子，進(jìn)入緊張時刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來幫謎語，謎語是“什么瓜不能吃”這道題我們都會了，我們都趕緊舉起了手。回答正確了，最后是我們女生贏了。男生們責(zé)怪著陳交金，我們是感謝陳交金。
最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺表演。太搞笑了。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 16
“哈哈哈，哈哈哈！”學(xué)校里傳來陣陣笑聲，原來育才小學(xué)今天舉行“鬧元宵親子猜謎活動”呢！我大步快跑地和爸爸來到了大操場�！巴郏嫫�！”操場上掛滿氣球，紅旗飄揚，彩帶飛舞，人頭攢動，張燈結(jié)彩，一派歡慶節(jié)日的景象……走道上、操場上、圖書樓前……到處都懸掛著七彩謎面，琳瑯滿目，讓我們看得眼花繚亂。
這時，一個看似簡單的.謎面吸引住了我們的眼球：“十五天打一個字”，這個難不倒我！十五天，是什么呢，是不是和日期有關(guān)呢？十五天不是半個月？“月”和“半”組合起來不就是“胖”嗎！哈，猜到了，我立馬把這個好消息告訴了爸爸。爸爸也在全神貫注地盯著一個謎面，一副苦思冥想的樣子，這個謎面是：恍然大悟，打一個動物名稱。只聽爸爸自言自語地說：“恍然大悟的意思是明白了，知道了，知了，不就是‘知了’嗎？”我欽佩地看著爸爸。哈哈，我們又拿下了一道難題，我好激動。環(huán)顧四周，有的同學(xué)面紅耳赤、苦苦思索，有的同學(xué)緊皺眉頭，還有的同學(xué)臉上流露出成功的喜悅……不一會兒，我和爸爸就把猜謎卡填滿了，猜謎真有趣呀！
猜完謎，一兌獎，我們竟然猜對了八條以上，我心里比吃了蜜還甜。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 17
同學(xué)們，我們今天舉行一場猜謎游戲活動，好不好？好，同學(xué)們歡呼雀躍，在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。
老師出示了第一個謎語，“兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，”打一物。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們有的在皺眉思索，有的甚至在紙上寫了起來，我想兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，那肯定不是井，哪有井才到腰啊，就在這時，老師提醒了一下我們說：“今天我們教室里的人都有”教室里突然舉起了好多小手，有的說口袋，有的說衣服，最后李紹澤答對了，謎底是褲子。“兩口井”就是兩個孔，“一樣深”就是一樣長，“跳下去”就是穿上去，“齊腰深”就是褲子一直穿到腰。李紹澤話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。
接著老師出示了第二個謎語，“72小時”我趕緊開始冥思苦想。72小時等于三天，三天就是三日，三個日就是晶字，肯定沒錯，正當(dāng)我把手舉起來的時候，老師請到了其他同學(xué)，我的幸福感飛快的減掉了幾分，當(dāng)同學(xué)的答案和我想的'一樣時，教室里又響起了熱烈的掌聲。我心里暗暗的想“說的和我一樣，就是比他慢一拍”。
今天這場猜謎活動真是太好玩了，猜謎還可以讓我們變的更聰明，下次我一定還要玩猜謎游戲。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 18
一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語的游戲。
我先開始問瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機(jī)會哦！”瑤瑤回答：“我想想看�！边^了一會，她又說：“是山！”我聽了后，知道她說錯了，就故意說：“恭喜你……”話還沒說完，瑤瑤搶著說：“耶，猜對了！這么簡單的問題！”我插話道：“回答錯誤�！爆幀幾穯柕溃骸鞍�？那是什么呀？”我一本正經(jīng)地說：“你還有一次機(jī)會，再想想看吧！”瑤瑤想著想著，自言自語道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的。可能是腿吧？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來了吧！因為路是由人們創(chuàng)建的`，人走出來的路翻過了山、穿過了嶺！所以，答案是路�！�
該瑤瑤問我問題了。瑤瑤問：“什么動物沒有頭？”我想：動物會沒有頭？不大可能。我就根據(jù)以前認(rèn)識的動物仔細(xì)地想著�，幀幰詾槲也虏怀鰜�，暗自高興。過了一會，我說：“應(yīng)該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說：“這都能猜出來，佩服佩服！看來你的大腦比我清醒�！�
玩著玩著，上課了！我忽然感覺到現(xiàn)在有精神多了！這應(yīng)該是下課休息的緣故吧！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 19
今天，吳老師給我們玩一個有趣游戲，突然，一件歡呼聲從四面八方而來：“太好了，又可以玩了。”吳老師在黑板上寫下心有——，就有人大喊：“心有靈犀！”果然是心有靈犀四個字。
吳老師笑著對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個游戲”猜成語“
”哦�！巴瑢W(xué)們大叫。
吳老師不緊不慢地說出：”今天的游戲的規(guī)則是我在白板上打出一個成語，一個同學(xué)背對白板，另一個同學(xué)則做動作讓另一個同學(xué)猜。“
在這個游戲中，最讓我感到佩服的'是金偉豪他們組，他們一上臺，吳老師就打出”金碧輝煌“四個字，我可以看出金偉豪很緊張，姚成欣隨口一說：”圓明園中……“金偉豪就恍然大悟，脫口而出：”金碧輝煌。“太好了，終于答對了！
過了一會，就輪到我和龔江偉上臺猜了，我是表演動作的，則龔江偉是猜的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白板，吳老師打出了”葉公好龍“我該怎么辦？我緊張萬分，已經(jīng)語無倫次了。不管三七二十一，亂說一個：”古文中有的。“
龔江偉說：”畫龍點睛？“
我看到了一線希望：”龍對了，在最后一個字。“
”龍飛鳳舞？“龔江偉說。
我指著葉蘭馨，：”她姓什么？“
”葉公好龍�！褒徑瓊フf。
答對了！太好了！這個游戲真好玩。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 20
今天，老師帶我們完了猜謎游戲。一個人猜，一個人翻卡片，兩個人根據(jù)圖片解說，不能說卡片里的字。
第一組猜動物，是我和譚羽若解說，一個同學(xué)猜，一個同學(xué)翻卡片。第一個卡片是大黃狗，我說：汪汪。他說：狗。譚羽若指著黃色，黃。小的反義詞。他脫口而出：大黃狗。對。第二張卡片是小花貓，我們指著花，又學(xué)貓叫，又說：大的反義詞。猜詞的同學(xué)說：花小貓。我們說：順序反了。猜詞的同學(xué)說：貓小花。同學(xué)們捧腹大笑。猜詞的同學(xué)這才恍然大悟：小花貓。第三張卡片是灰太狼，我說：喜羊羊最恨的人。猜詞的'同學(xué)說：灰太狼。后面的紅狐貍、駿馬、獵豹、獅子王都一一說對了。第二組猜蔬菜，第一張卡片是苦瓜，解說的同學(xué)在比畫，老師說他們沒抓住苦瓜的特點，老師解說了一下：身上長滿了肉瘤，疙疙瘩瘩，凹凸不平，像鱷魚皮。老師越說，他越不明白，老師越說，他越緊張，老師越說他越猜不對。最后，一位同學(xué)說：甜的反義詞。猜詞的同學(xué)說：苦瓜。第三組猜的電器，猜到電熱板的時候，他說：電熱毯。猜到電熱毯的時候，解說的同學(xué)說：剛才猜錯的。
好好玩喔！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 21
今天，老師大聲說：“我們今天舉行一場猜謎大會！”聽老師這么一說，同學(xué)們眼睛一亮，大喊：“好！好！”老師又說：“那么，有哪個同學(xué)想出題？”
蔣婷婷同學(xué)一馬當(dāng)先，說：“像文少一畫，只有點撇捺，猜一字�！�
我還想著這實在是太簡單了！這時，全班同學(xué)異口同聲說：“義”！
“回答正確”蔣婷婷說。
接著，高水枝同學(xué)站了起來，不甘示弱地說：“上有十一口人，下有二十口人，兩家合一起。”
王祥和說：“喜�！�
“答對了！”高水枝說。
這些對我們來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟，真正高難度的還在后面呢！這時，李老師見了，也耐不住興致，出了一道題：“高高青竹留僧處，猜一個字�！�
大家聽了，都覺得很怪，我也苦思冥想了好久，還是沒想出來。老師提示說：“高高青竹是什么部首？”
詹琪大喊：“竹字旁！”接著，楊楨又站起來“是等，是等！”他大叫起來。
“正確！”老師說。
接著，老師又給我們猜了幾個謎語，都非常難，不過非常好玩哦！
今天的猜謎游戲既給我們帶來了歡樂，又讓我們動了腦筋，增加了對漢字結(jié)構(gòu)的'認(rèn)識，十分有意義。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 22
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個同學(xué)信心十足的站了起來，說，“是‘多’字�！蓖瑢W(xué)們都把羨慕的'眼光投向他。這時，答對了的那個同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開始出題了，老師嚴(yán)肅的說：“二小姐�！蔽壹�(xì)想的分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語，好想知道了答案，擔(dān)仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 23
我們在了解了漢字悠久的歷史之后，就跟著老師一起去研究漢字了。
第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現(xiàn)了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表著十二生肖里的十二個動物，我們的任務(wù)是把這些字還原。我認(rèn)真地看起了這些甲骨文，忽然發(fā)現(xiàn)其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎？
對，我就是這樣還原了第一個古文字。之后，我又發(fā)現(xiàn)了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源于圖畫，也就是我們現(xiàn)在說的象形字�！蔽覀円矐�(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的.樣子判斷出這個“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字，左邊一組是現(xiàn)代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢？哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。
中國漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細(xì)研究一下。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 24
今天下午第三節(jié)課，語文老師讓我們猜謎語。我聽了十分開心，簡直不知怎么形容了。
老師讓我們先在小組中猜。他們出的謎語，都被我猜出來了。我的謎語給他們，他們抓耳撓腮，怎么也猜不出來。只好留到全班猜了。
終于盼到全班交流了。率先上場的是我，我高聲念道：“兩只小船各西東，十個客人坐當(dāng)中，白天有來又有往，晚上客出船也空�！辈乱蝗粘Ｉ钣闷�。念完，我掃視四周，我看見有的同學(xué)皺起眉頭，有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)用筆敲著腦袋，還有的同學(xué)跟這邊的'同學(xué)在竊竊私語地議論著�？粗瑢W(xué)們愁眉苦臉的樣子，我非常著急，巴不得把謎底說出來。
時間一秒一秒地過去了，我終于看到有同學(xué)舉手了，“月亮�！币粋�同學(xué)答到。我暈，月亮有兩個嗎?全班哄堂大笑。又有好幾個同學(xué)回答了，可遺憾的是他們都說錯了。這時，楊枚麗舉手了，她說：“鞋子�！蔽宜闪艘豢跉�，情不自禁地喊了聲：“恭喜你，答對了!
游戲還地進(jìn)行，教室里不時傳出陣陣歡聲笑語。
這次的猜謎語課讓我感到心花怒放。既豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，又讓我們長了不少見識。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 25
哈哈哈！這陣陣歡笑聲是怎么回事？哦！原來是我們班在舉行猜謎游戲呀！
中午，教室四周就貼上了各式各樣的謎面。一上課，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。張老師見我們一個個的猴急模樣，笑著說：游戲開始！耶！同學(xué)們迫不及待地沖向前方，選擇謎面。我看到了這么一個謎面紅燈籠，胖胖的，顆顆寶石往里裝。（打一水果）我見了，頓時手舞足蹈，想：這題答案是石榴，這題也太簡單了吧！想難倒本吃貨，沒門兒！我便笑呵呵地拿著它回到了座位上。這時我看見葉繼輝一個人，在教室里抓耳撓腮地找著謎面�？墒窃趺匆舱也恢�，只好垂頭喪氣地回座位了。而此時大家早已選好了，都坐在座位上等他呢！
開始公布答案了。同學(xué)們緊張地讀著自己的答案，他們有的.垂頭喪氣地走了，有的欣喜若狂地唱著歌兒，有的滴答滴答時間一分一秒地流逝著，我焦急而又耐心地等待著，終于輪到我了。我走上了講臺，自信滿滿地說：紅燈籠胖胖的，顆顆寶石往里裝（打一水果）我的答案是石榴。恭喜回答正確祁昭晨笑說。耶！我高興地跳起舞來。
猜謎比賽在我們的歡笑聲中結(jié)束了，它讓我懂得：只有多讀書、多思考，才能解答許多問題。我一定要好好讀書，做一個有文化、有情懷的人。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 26
今天上午，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)了語文和數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備迎接下周的其中考試，就在我眼睛有點累的時候，爸爸出現(xiàn)了。他說：要勞逸結(jié)合，我們來玩字謎游戲吧！我欣然同意。
游戲開始了，首先我和媽媽爸爸用剪刀石頭布的方式選出優(yōu)勝者，爸爸勝利了。于是爸爸開始出題了：三口是一家我立刻搶答道是品。爸爸笑著說不要著急搶答，我還沒說完呢。字迷后半部分是莫把品來猜。我一聽傻了眼。這時候，認(rèn)真思考的.媽媽說話了：我猜是目字吧。爸爸說：媽媽答得很好！接著對我說：你要認(rèn)真聽題，仔細(xì)思考，才能說出答案。下一道題目是一口咬掉牛尾巴。只見發(fā)艱難迫不及待地回答道：是牛。爸爸大笑起來，對媽媽說：你家牛尾巴長在頭上了？媽媽也不好意思起來。我經(jīng)過認(rèn)真思考后，胸有成竹地答到：是告！爸爸說：你真棒，答對了。我開心極了。
媽媽說看來大家都餓了，一直都在猜跟口有關(guān)的字謎，我還是趕緊去做飯吧。字謎游戲結(jié)束了，而我意猶未盡，真期待下一次再玩猜字謎游戲呀！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 27
“我猜對了！我猜對了！”猜猜我們在干嘛？不知道吧，那我就告訴你我和弟弟正在玩猜謎語游戲呢！
游戲開始了，我說：“個子不高，全身長毛，站著就走，趟下就跑�！钡艿苤甘之嬆_，抓耳撓腮，想了好一會兒，在我的提醒下終于說出了答案：“雞毛撣子�！痹撦喌降艿艹鲱}了，他說：“無風(fēng)像面鏡子，下雨滿臉麻子，天熱懷抱鴨子，天冷蓋上被子�！蔽颐摽诙觯汉印Ｋ环恼f：“我再給你猜一個�！蔽倚判氖愕�'說：“猜就猜�！彼f：“誰跑步最快？”我邊思考邊看著他，他好像在想：哼，猜不出來吧！“我想了一會兒是不是劉翔呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，看我被悶住的樣子，爸爸在一旁好像自言自語道：說曹操，曹操就到。我靈機(jī)一動，那不就是曹操嗎？當(dāng)我說：”我又對了�！暗艿茉谝慌哉f：”不算不算，這是爸爸提醒的。“接著，我又給弟弟猜了一個：”天上掛銀燈，數(shù)呀數(shù)不清，白天不見面，晚上亮晶晶�！啊毙切恰俺龊跻饬系氖虑榘l(fā)生了，弟弟從來沒有猜對過，現(xiàn)在居然猜對了，他興奮的說：”我牛吧！“其實，弟弟也在爸爸的暗示下才出來的。
猜謎語游戲使我趣味無窮，我覺得非常有意思。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 28
今天作文課上，老師讓我們猜謎語。同學(xué)們一聽說要猜語，各個興高采烈、摩拳擦掌、躍躍欲試。
老師先公布了謎面：尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。沒過一秒鐘，一個個小手就舉了起來。老師分別叫了四個同學(xué)把答案寫在黑板上，那四位同學(xué)激動萬分，恨不得一步就邁上了講臺。我心想：老師竟然給我們出這么簡單的謎語，太小瞧我們了吧！看來猜謎語太簡單了！老師又把第二個謎面呈現(xiàn)給大家：左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。這時，全班就像進(jìn)入了思考的海洋中，誰也不說話。不過，沒過多久，同學(xué)們就紛紛議論起來。這時，我把手高高舉起，老師就叫我起來回答。我走上講臺，在黑板上寫了一個秋字。老師問我：你是怎么想的'��？我答道：綠的是禾苗，紅的是火，禾苗喜歡下雨，火最怕水來攻。同學(xué)們驚訝地說：哦，原來是這樣�。±蠋熋鎺θ�，給我一個小螞蟻作為獎勵，我高興的連蹦帶跳的回到了座位上。接下來，老師又給我們說了各種各樣的謎面
猜謎語游戲結(jié)束了，這個游戲讓我們思維活躍，智力提高，反應(yīng)敏捷。猜謎語真是一個有趣的游戲��！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 29
你喜歡猜謎語游戲嗎？沒想到吧！今天我上作文班的時候，老師和我們玩了一場別開生面的謎語游戲！
游戲開始了，老師給我們每兩人發(fā)一張上面寫有謎語的紙條。我分到的紙條是：南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，擺起八掛陣，單捉飛來將。（猜一動物）我左思右想，突然眼睛一亮！謎底不就是蜘蛛嗎！我急忙高高舉起了手，耶！老師叫我了！我把謎面念了一遍，同學(xué)們很快就猜出來了，紛紛舉手，班里頓時沸騰騰起來。有的`同學(xué)興奮得站起來舉手，有的甚至還高聲叫嚷！老師請一個同學(xué)上來說出謎底。她猜對了，老師就獎給她一個紅花
老師又叫了一個女同學(xué)念謎面，謎面是：一只小小蟲，做個大燈籠，鉆進(jìn)燈籠里鉆出飛仙女。（猜一種動物）我絞盡腦汁想了好久，有的同學(xué)猜蝴蝶，有的猜小鳥……都猜錯了！我又想：這種動物是什么呢？飛出來又是仙女？對了！是蠶！我高興得一蹦三尺高！馬上舉手，“是蠶！”我大聲回答！“對了。”老師高興地說。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里洋溢著歡笑聲……
隨著下課鈴聲響起，游戲結(jié)束了�？晌业男倪�沉浸在游戲里。��！我愛這次猜謎語游戲！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 30
今天我們在小作家課堂上舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽，老師是開始出謎了。
老師出示第一個謎面：二小姐。我仔細(xì)分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在竊竊私語，好像知道了答案，但無人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說出了謎底。我居然答對了！老師微笑著點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的.掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。
接著陳同俊同學(xué)出了第二個謎：三面有墻，一面空，一個小孩坐當(dāng)中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個題目好像一只專門攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒想出來了。最后，還是陳同俊同學(xué)說出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡單的謎底都沒有猜到，我慚愧地低下了頭。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 31
今天晚上家里來了幾個客人，于是我拿出《總復(fù)習(xí)》把上面的謎語拿出來考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下說：“大家準(zhǔn)備好了嗎？我要給大家出高級謎語了！”首先我先說了一個：“一口咬掉牛尾巴�！彼麄兿氚∠氚�，終于一位哥哥想出來了，他說：“告！”我大聲的說：“你說對了，恭喜你得一分�！贝蠹叶脊恼破饋怼Ｓ谑俏揖鸵粋�個的說著下面的謎語讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的.很少，大部分都還是我告訴他們答案的�？磥砀呒夒y度的謎語還是有些難度的哦！
后來，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續(xù)猜中了三個。我就給她評了個“猜謎語高手”。這時爸爸來了，我就讓爸爸來猜動物的謎語，結(jié)果爸爸只猜中了蚊子這個謎語，其他都不會猜。我知道爸爸一定是世界杯看多了，看得笨笨了！
我下次還要創(chuàng)造一個更難，更好玩的的家庭猜謎游戲，這樣大家都可以學(xué)到更多的知識了！
四年級敘事作文：有趣的猜謎 32
今天，屠老師告訴我們要給我們來個猜謎活動，我聽到這消息又是激動，又是期待，想會是怎么樣的猜謎活動呢？
猜謎活動開始了，老師出的第一個謎語是“一口咬掉牛尾巴�！贝蠹叶颊f：“好簡單�。 笨晌以趺聪胍蚕氩怀�。同學(xué)們有的拼命地舉手，有的直接搶嘴說：“我知道，我知道，是告，是告！”
“你一半，我一半，打一字�！崩蠋熡殖鲱}了。有個同學(xué)說：“朋！”老師搖搖頭，說：“不是�！庇钟袀�同學(xué)說：“伴！”
“很接近了，”老師說，“再想想！”
同學(xué)們抓著頭皮，左思右想就是想不出。這時有個同學(xué)脫口而出：“代�！贝蠹一腥淮笪颉�
老師接著出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養(yǎng)魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下�！彪y度越來越大，有的.抓耳撓腮，有的用手撐著頭冥思苦想。有個同學(xué)想舉又不舉，猶豫不覺，老師見了，叫他來試試，他說：“是也嗎？”老師點點頭。同學(xué)們想了想，越想越對，都說：“我怎么沒有想到這個字呢？”大家都對他心服口服。
一堂課很快就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，這堂課真是有趣�。�
四年級敘事作文：有趣的猜謎 33
今天，我上興趣班的時候，興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個有趣的`活動——猜謎語。
老師先出了一個謎語：“啟航，猜中國的一個地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。老師發(fā)話了：“你們?nèi)慷煎e了，是……”老師還沒有說出謎底，有一位同學(xué)就站起來說：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個謎語：“排隊上廁所，猜英國一地名！”同學(xué)們聽到了這個謎語之后，都笑得前俯后仰，過了一會兒，還沒有同學(xué)能說出來，這時，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點提示行嗎？”老師說：“英國的首都！”但還沒有同學(xué)能答出來。老師說：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽到了這個答案就笑的更厲害了。老師說：“誰能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來，老師點了我。我站起來說：“排隊上廁所——輪著來蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”�；顒釉跉g笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對我們說：“我不僅是搞活動爭加氣氛，還是為了等一下要寫的作文有了材料。”老師這樣做真是一舉兩得呀！
通過這次活動我增長了許多知識。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 34
一個星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過之后，洪老師一手拿起課本�？觳降淖呱吓_，說：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動好嗎？”第一個謎語是：“一個人的.力量大無邊，一手推倒一座山�！蓖瑢W(xué)們回答說：“是一個掃字”，第二個謎語是：“一點一橫長，一撇向左方，并排兩課樹，栽在石頭上。”我一聽怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來是個“磨”字，我立刻舉起手來，老師請我來說。我說是：“磨”。老師說對。老師又說了第三個謎語是：“從前，有一個秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺的迷了路。正在這時，迎面走來的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請老前輩指點�！崩蠣敔斅犃怂脑�，走到一大石頭后面，蹲下來，只露出一個頭，秀才看了，連聲說“謝謝”，然后，便向老爺爺指的方向走去。
猜謎語是我們最喜歡的活動，因為這樣的活動讓我們的大腦都活動了起來，鍛煉了我們的思維能力。
四年級敘事作文：有趣的猜謎 35
今天，吳老師給我們猜字謎。
猜謎活動開始了，老師笑著說：“兩人在土上談心”。老師剛說完，同學(xué)們便胸有成竹地舉起了手，老師請了胡峰，胡峰說：“是坐字。”接著老師又說了第二題，雷林婭舉了手，她說是“步”，我心想：老師也太小瞧我們了，出了這么簡單的題目。老師接著說：“這是最后一個了。”此時，潘洪俊迫不及待地舉起手，老師連忙請了他，他說是“茶”，大家聽了哈哈大笑，心想：他也太神奇了，老師都沒說出謎面，他就知道了謎底，這不是神是什么哦。笑過之后，老師說出了謎面：我一半，你一半。這下可難倒我們了，我們有的皺著眉頭，小聲嘀咕著；有的邊回憶邊在手心上比劃著；還有的雙手摸著臉，左右晃動著腦袋……兩三分鐘過去了，我說是伙伴的'伴，老師問我為什么，我說不知道，葉勇杰幫我說了理由，老師說我們只猜對了一半。最后，老師見我們都猜不來，就告訴了我們答案，哦原來是“伐”，我還差點念成了“代”呢。
哈哈，好有趣的猜謎游戲。
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