校園一角-四年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園一角-四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園一角-四年級(jí)作文1

　　我的校園有許多有趣的地方，不用說，最熱鬧、最先眼的地方就是操場(chǎng)啦！四季的操場(chǎng)雖然模樣沒多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。

　　操場(chǎng)的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶。下課的時(shí)候，我們每次都來這兒玩。春天嘛，全身都感覺輕飄飄的，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風(fēng)，飄啊飄，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。春天有些不適合體力活動(dòng)，可是我們還是“一意孤行”，每當(dāng)下課時(shí)就像逃出籠子里的小鳥，飛奔到操場(chǎng)上，繼續(xù)我們這個(gè)看似幼稚，卻深得我們的喜愛的.運(yùn)動(dòng)。

　　夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛去操場(chǎng)上玩耍的愛好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來的快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”，有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”，有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)在玩“自由定動(dòng)”。我們都在貪婪的沐浴著陽(yáng)光和游戲帶給我們的快樂，這樣的快樂看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的熱流。

　　秋天秋高氣爽，最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校，沒來得及玩，就開始采集植物標(biāo)本。有楓樹的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國(guó)家機(jī)密。有松樹的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂的交談著，想知道對(duì)方找到的是什么標(biāo)本，有沒有自己的“稀有”，從而滿足自己的求知欲。

　　冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來的禮物。這份禮物無論你出多高的價(jià)也買不到，這份禮物就是許多人夢(mèng)寐以求的心情——快樂�？鞓肥菍儆谧约旱模瑒e人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時(shí)候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機(jī)把那個(gè)雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊敗！

　　四季的操場(chǎng)各有特色。但是我都喜歡，因?yàn)樗�每天都是那么生機(jī)勃勃！

校園一角-四年級(jí)作文2

　　校園一角——小花園，是我的“秘密基地”，為什么這么說呢？接下來的故事會(huì)告訴你答案。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我加入了“抓人”的游戲行列，玩得時(shí)候，“隊(duì)長(zhǎng)”從來不讓我媽進(jìn)入這個(gè)小花園，但是好奇心可不會(huì)就此止步的。某次我誤打誤撞的來到了小花園，而且碰見了行蹤飄忽不定的隊(duì)長(zhǎng)——陳晨，好哇！原來他自己每次都能贏的秘訣就是躲在這個(gè)小花園里。我不動(dòng)聲色的走過去，拍了一下他的肩膀，他的身體顫抖了一下，隨后“哇”的一下叫了起來，那個(gè)叫聲白云為此止步、白鳥為此禁聲。他被嚇著了，而我呢？也被他的反應(yīng)嚇個(gè)半死，在他喊出的一瞬間，沒有心理準(zhǔn)備的我也渾身上下一激靈，也“哇”地喊出來，我們就這樣，你嚇我、我嚇你，不遠(yuǎn)處的“獵人”聽見喊聲后也迅速趕往案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我回過神來，打了一個(gè)“禁聲”的手勢(shì)，陳晨點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了草堆里，我愣了幾秒，然后也跟上他的步伐，我們與“獵人”只有一個(gè)假山之隔，我和陳晨走呀走著一直朝著出口的方向移動(dòng)，當(dāng)陽(yáng)光照在我們身上的那一刻，我們解脫了。在“獵人”還沒發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)候，我們以每秒百米的速度沖向操場(chǎng)。

　　我也不知道為什么他們“獵人”離我們這么近卻看不見我們，也許，是青草弟弟給我們“穿上”了綠油油的`外衣，是花姐姐給我們的“外衣”繡上了一朵朵美麗動(dòng)人的花，是樹爺爺用它那茂密的樹葉擋住了“獵人”的視線。一座假山屹然挺立在小花園的正中間，兩旁是高大的樹木，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)這里，一旁的青草，顯得平淡無奇，但依然頑強(qiáng)的挺著腰，在花兒的陪襯下，小花園顯得生機(jī)勃勃。

　　但這只是暫時(shí)的，等我們繞了一圈回到小花園的時(shí)候，渾然不知危險(xiǎn)近在咫尺，——“哇！抓！”“啊”三聲過后，我一臉懵圈：我是誰(shuí)、我在哪里、我這么在這里的、我在干啥呢？我的手僵在半空中，另外一只手被“獵人”抓的緊緊得，對(duì)上我這么呆萌的眼神，“獵人”們也忍不住大笑了起來，我還是一臉的懵圈，手腳都不聽使喚。被抓住了，我們輸了。后來才明白，他們?cè)绮碌轿覀儠?huì)回來這里的，就在小花園里守株待兔。

　　這個(gè)校園一角，給了我們?cè)S多美好的回憶。

校園一角-四年級(jí)作文3

　　我的校園很大，也很美麗。校園里有宏偉的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有美麗的銀杏樹林。但我喜歡的要算操場(chǎng)旁的大松樹了。

　　每天，大松樹都好像一個(gè)軍人似的站在土里，保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　春天，花兒爭(zhēng)相開放，這棵大松樹也不例外，好像一位和藹可親的老爺爺對(duì)我們說：“小朋友，你們一定要努力學(xué)習(xí)，將來要報(bào)效祖國(guó)。”

　　炎熱的季節(jié)又到了，同學(xué)們開心地在操場(chǎng)上玩耍。大松樹張開雙臂，為同學(xué)們提供樹蔭。

　　秋天，

　　葉子落在地上，同學(xué)們一踩上就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在演奏一首交響曲，可是大松樹的葉子根本就沒有落下來。

　　冬天，同學(xué)們開始在操場(chǎng)上打雪仗，有的同學(xué)被打得滿身都是雪，雖然是這樣，但是他們還在操場(chǎng)上開心的玩著，有的同學(xué)躲在它的'后面，把他當(dāng)成“庇護(hù)所”來躲開“炮彈”，這時(shí)松葉才慢慢的掉落。

　　大松樹把它的一切都無私奉獻(xiàn)給了我們，我們要學(xué)習(xí)大松樹這種無私奉獻(xiàn)的精神。我愛這棵大松樹，我愛我的學(xué)校。

校園一角-四年級(jí)作文4

　　我們的校園四季溫暖舒適，氣候宜人。一進(jìn)校園，如果不受管束，你一定會(huì)沖向操場(chǎng)，在翠綠的草坪上滾呀滾；在溫馨的主席臺(tái)上玩“貓捉老鼠”；在有著柔軟沙子的沙坑里堆沙堡……最近，我最喜歡干的就是去一個(gè)小角落，聞聞花的清香。

　　這種開花植物叫黃花矢車菊，千萬別誤會(huì)！黃花矢車菊不僅開小黃花，還開紫花呢！這種植物的葉子是愛心形的，三個(gè)小愛心的.尖角在一起，下面長(zhǎng)莖，獨(dú)自 長(zhǎng)一株。這樣一來，我就干脆叫它“三葉草”。三葉草的黃花有五片花瓣，把它倒過來，就像一個(gè)小鈴鐺！紫花和黃花長(zhǎng)得一模一樣，只不過顏色不同，而且大了許 多，花兒也有自個(gè)兒長(zhǎng)一株。

　　三葉草剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠的；不幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成翠綠了；三葉草的嫩葉不大引人注意，引人注意的是那些長(zhǎng)大了的葉子；那些葉子有淺綠的、碧 綠的、藍(lán)綠的，它們的顏色各異，形態(tài)萬千：有的莖彎彎的，像是在呼喚底下的弟弟妹妹：“”快點(diǎn)上來吧，這里真好玩！有的直挺挺的，努力地向上張，直到比兄 弟姐妹都高；還有的莖細(xì)細(xì)的，隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了！再長(zhǎng)大一些，它們的顏色就逐漸變深，召喚花兒們出來。等到成了老爺爺奶奶時(shí)，它們就又變成了墨一樣的綠 色。

　　每天早晨，露珠跳上了三葉草，風(fēng)兒一碰，它們就流下晶瑩的“淚珠”；小花兒也把她們的“小喇叭”微微張開一點(diǎn)。上午，校園熱鬧起來啦！同學(xué)們陸續(xù)來 上體育課，他們經(jīng)常拔一些三葉草來玩。三葉草并不抱怨，只是拼命地長(zhǎng)，直到大家玩夠了。中午時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣地掛在頭頂，三葉草們熱得快要蒸發(fā)了！可是一 聽到飯?zhí)美锿瑢W(xué)們的鍋碗瓢盆的交響曲，還是跟隨著節(jié)奏輕輕搖擺。下午，教室里書聲琤瑽，三葉草們?cè)诓賵?chǎng)邊打打鬧鬧：一會(huì)兒向大榕樹聊聊天，一會(huì)兒向主席臺(tái) 招招手，一會(huì)兒比誰(shuí)最美麗……它們玩得不亦樂乎。傍晚，打鬧了一下午的三葉草累了，它們像娃娃似得縮在一起，聽爺爺奶奶講那動(dòng)聽的故事。夜來了，三葉草們 在和諧的月光下靜靜地睡著了……

　　這樣的小草長(zhǎng)在這樣的操場(chǎng)上，這樣的操場(chǎng)保護(hù)著這樣的小草，加上太陽(yáng)公公的溫暖，雨露姐姐的滋潤(rùn)，讓整個(gè)校園顯得生機(jī)勃勃！

　　校園的一角，給人的總是無限向往……

校園一角-四年級(jí)作文5

　　校園里有許許多多美麗的地方，但我覺得花壇是我們校園了�；▔�里花團(tuán)錦簇，很多奇花異草，爭(zhēng)著搶著要展示自己有多美呢！

　　我來到了開著月季花的花壇。從遠(yuǎn)處看，一簇簇月季花就像一塊漂亮的地毯。近一點(diǎn)看就像一群舞蹈演員在微風(fēng)中翩翩起舞。它們的顏色很多，分別是：紅色、粉色、白色等等。這些月季花們你一句我一言，都在說：“我最美，我最美�！闭媸侨侨讼矏�，我不禁贊嘆道：“月季花真美啊，我太喜歡了�！笨赐炅嗣利惖脑录净ǎ�我又來到了開滿桃花的長(zhǎng)方形花壇邊。從遠(yuǎn)一點(diǎn)的的地方看，我發(fā)現(xiàn)什么也看不見，只看見粉紅色的圓點(diǎn)。我又慢慢走過去看，發(fā)現(xiàn)桃花紅得像小姑娘害羞的臉。雖然它們很害羞，但它們還是把頭抬的高高的，歡迎我的到來。我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)上面還有幾只小蜜蜂在采蜜呢！嘰喳，這是什么聲音？哦，原來是幾只小鳥啊，它們沖我拍拍翅膀，好像是在和我打招呼呢！校園里的.花壇不僅只有月季花和桃花，還有菊花呢！我走過去看了一下，哇，有好多顏色啊。有紅的、黃的、白的、紫的等好多顏色。有幾朵菊花的葉子如牙簽一般纖細(xì)，有幾朵卻如大拇指一般粗大。 校園的花壇真美啊，我愛這美麗的校園一角！

　　校園的一角350字 家鄉(xiāng)的九龍山四季如春，美麗的濱河公園也風(fēng)景如畫，但我最愛的還是我的校園。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是課容納近3000師生的操場(chǎng)和200米的橡膠跑道，就像白玉上鑲嵌了一圈黝黑色的寶石。視線向南移去，你會(huì)看見兩個(gè)乒乓球桌。平時(shí)這可是男生的天地。你看，幾位同學(xué)迅速分好組，火熱朝天的打起來乒乓球來。乒乓球桌后面有一座高聳的教學(xué)樓，你可不要小瞧了他，他的“肚子”可大了，它容納了實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、舞蹈教室、多媒體教室、微機(jī)室等眾多教室，真是個(gè)“大胃王”��！

　　向西看，可以看到幾塊展覽板，上面有同學(xué)們優(yōu)秀的書法和圖畫，還有校園之星的光榮榜。每?jī)蓧K展覽板之間都有一盞路燈，黑的發(fā)亮的燈桿上有兩個(gè)皮球大小的燈泡，好像價(jià)值連城的夜明珠。展覽板的后面有幾棵碩大的松樹，那松樹兩米多高，散發(fā)著誘人的翠綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看見雞蛋大的松果呢。這幾棵松樹就像綠色的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們美麗的三小校園。

　　豐寧有許多美麗的風(fēng)景，我卻偏愛我那美麗的校園；校園有許多美麗的風(fēng)景，我卻偏愛那美麗校園一角。我愛你，美麗的校園！我愛你，美麗的校園一角！

校園一角-四年級(jí)作文6

　　說起校園，我們不僅會(huì)想到學(xué)校里同學(xué)們那飛揚(yáng)的活力，同時(shí)我們還可以想到校園里獨(dú)特的場(chǎng)景，那么校園樣的場(chǎng)景最吸引你的呢？是上課時(shí)朗朗讀書聲的教室、是菜香四溢的學(xué)校食堂、還是充滿著汗水的田徑操場(chǎng)呢？對(duì)于來說，這些都不是最吸引我的校園一角，讓我記憶最深的校園一角，是我們教學(xué)樓后那棵高大的銀杏樹。

　　第一次看到這個(gè)銀杏樹就是在我剛剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)，才看了一眼就被它綠油油的.葉子和高大的身姿所吸引。這棵銀杏樹位于整個(gè)校園最中心的位置，在我們教學(xué)樓后小花園的西南角，這棵銀杏樹覆蓋了整個(gè)小花園的一半，所以格外引人注目，這也是我對(duì)這棵銀杏樹的第一印象，同時(shí)也讓我愛上它所在的校園一角。

　　因?yàn)殂y杏樹就在我們教學(xué)樓后，所以在教室里向外一望，便可以看到他美麗的身姿，以及在它身上的各種小動(dòng)物。當(dāng)我學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候，我便會(huì)望向這棵銀杏樹，注視這這棵銀杏樹一會(huì)，好像自己可以忘卻掉學(xué)習(xí)上的疲累和煩勞，讓自己的因?yàn)閷W(xué)習(xí)煩躁的心都平靜下來了。我想這肯定也是學(xué)校只所以將這棵銀杏樹，栽種在教學(xué)樓后的原因吧，讓我們每一個(gè)學(xué)生在觀望它的時(shí)候，都會(huì)撫平我們內(nèi)心的躁動(dòng)，讓我們可以用一顆平靜的心來學(xué)習(xí)。

　　春天的銀杏樹隨著開學(xué)季的到來，也開始展露出它的生機(jī)，仿佛也在和我們說新學(xué)期已經(jīng)來臨了，要時(shí)刻為自己的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此時(shí)的銀杏換上一身嫩綠的新裝，看上去格外的養(yǎng)眼，每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)眼睛累了都會(huì)望著它，來緩解我眼睛疲勞，連帶這心中的疲勞也被治愈了。

　　夏天的銀杏樹是一年中生機(jī)最旺盛的一個(gè)時(shí)節(jié)，銀杏的樹葉也從嫩綠變得更加深沉。這個(gè)時(shí)候也總是有知了在銀杏樹上叫個(gè)不停，仿佛就像給我們上課老師。這個(gè)銀杏樹也會(huì)幫助我們阻擋住來自夏日那炎熱的陽(yáng)光，為我們帶來一絲絲微風(fēng)，在這個(gè)炎熱的學(xué)習(xí)環(huán)境中，帶來非常舒適的清涼。

　　秋天的銀杏樹是一年之中最美的時(shí)刻，秋天銀杏的葉子變得全黃，宛如一棵長(zhǎng)滿了黃金的寶樹。因?yàn)樵诮淌依镫S時(shí)可以看到這樣美麗的景色，連帶這自己在學(xué)習(xí)上心情也變得更加好了，學(xué)習(xí)的心情也仿佛因?yàn)殂y杏樹秋天的美景而變得更加愉悅，我們也會(huì)從地上撿起掉落的黃金葉子來做書簽。

　　冬天的銀杏樹之剩下了光禿禿的樹枝，沒有一點(diǎn)精神，但是下雪的時(shí)候卻有是另外一份別樣的景色了。這棵銀杏樹就好像我們的老師一樣，時(shí)刻守護(hù)者我們，幫助著我們的學(xué)習(xí)。這樣的校園一角，才是我們學(xué)校中最美的一角。

校園一角-四年級(jí)作文7

　　我們學(xué)校天井西邊有一座小花壇。那里是一個(gè)天然氧氣吧：有樹木，花草，還時(shí)不時(shí)的有小鳥來串門。

　　花壇中，最引人注目的就是那粗壯結(jié)實(shí)的樟樹了。粗粗的樹干顯得樟樹更有力。抬頭一看，密密麻麻的樹葉蓋在樹枝上，照料著底下的小草和不知名的花。樟樹的小春芽把自己卷得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，藏在爸爸媽媽的懷里似乎不讓人看到自己赤裸裸的身體呢！不仔細(xì)觀察，還真發(fā)現(xiàn)不到。別看小春芽膽小，還有比她更害羞的呢！看，在層層樹葉中，樟樹那黑珠般的果子吊在郁郁蔥蔥的葉子上。盡管她這么有創(chuàng)意，但還是難逃風(fēng)公公的銳眼。只見風(fēng)公公把果子一口氣吹了下來�！吧成成场�，果子乘著春風(fēng)，伴著一些葉子降落在了草坪上。這風(fēng)是隱形的天女變成的，這果子和葉就是飄落的花，真是名副其實(shí)的'“天女散花”啊！

　　樟樹大伯的樓下住著三位雀舌黃楊長(zhǎng)老。瞧他原來這副丑模樣：長(zhǎng)長(zhǎng)雜亂的“綠胡子”都快成“千年老樹精”了！但心靈手巧的園丁叔叔把這三位“長(zhǎng)老”修剪成了圓圓的、綠綠的，像是三位正在晨練的老爺爺呢！

　　雀舌黃楊的鄰居——杜鵑可是個(gè)猶抱琵琶半遮面的小姑娘。她的家在幾塊怪石中間。她自己“躺”在石頭中間吸收著陽(yáng)光雨露。

　　石筍軍團(tuán)就更神氣了。“頭領(lǐng)”神氣地站在最前面。他的后面軍團(tuán)的“寶劍”和一批站得筆直筆直的士兵正在保衛(wèi)花壇的花草不被破壞呢？

　　石筍周圍有許多花花草草。如南天竹、千頭柏——一叢叢、一簇簇或挺立、或躺、或靠——但最嬌艷的就是梅花了。雖然已經(jīng)過了冬天，梅花才長(zhǎng)出幾個(gè)花苞，但還是那么楚楚動(dòng)人。那火紅、粉紅的花苞給充滿綠意的花壇增加了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　花壇背后的紫藤四季迷人。

　　春天，紫藤才抽出幾片嫩葉。小小的，綠中帶黃地長(zhǎng)在枝頭。

　　夏天，紫藤長(zhǎng)出深綠的葉子，葉子中間還掛著幾串淡紫色的花。紫藤一邊吮吸著陽(yáng)光，一邊聆聽著同學(xué)們銀鈴般的笑聲。

　　秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，站在紫藤下仿佛置身于葉雨中呢！

　　冬天，紫藤光溜溜的，不怎么好看。但泛著青光總比我們強(qiáng)吧！

　　課間，我們漫步在天井前。沐浴著陽(yáng)光，聆聽著鳥兒的叫聲，享受著春風(fēng)的輕撫，怎不令人心曠神怡呢！

校園一角-四年級(jí)作文8

　　春姑娘邁著輕快的步子來到人間，把冬天送走了，大地披上了一件綠色的衣裳，顯得十分美麗。我們的校園也變得到處都是春天的氣息，特別是校園西邊的蘑菇亭。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蘑菇亭，蘑菇亭是由兩根石柱和兩塊石頭做的大圓片組成的，一根石柱和一個(gè)石圓片組成一個(gè)“蘑菇”，下面粗一些，可以坐人。蘑菇亭的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，卻是小朋友們玩耍的樂園，也是我們休息的地方。

　　當(dāng)我們坐在這“蘑菇”上，看著旁邊如此美的景色，不禁心曠神怡。你看：前面是一棵高大茁壯的棕櫚樹，枝干很粗，兩個(gè)人也抱不住，樹上的葉子很大，一些是枯黃色的.；一些是綠色的；還有一些是半綠半枯黃的。一陣風(fēng)拂過，滿樹的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好看得很！棕櫚樹旁邊是三只熊貓的雕像。一只大熊貓和一只小熊貓抱在一團(tuán)，像是一對(duì)母子，而旁邊一只最小的熊貓望著媽媽，好像在說：“媽媽，您能抱一下我嗎？”熊貓雕像的旁邊簇?fù)碇�杜鵑花，所以看上去像熊貓躲在花叢中。

　　咦！從哪傳來一陣芳香？我抬起頭，原來是紫荊花。紫荊花一簇一簇地堆在樹枝上，像一竄竄鞭炮掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片紫色，好看極了！紫荊花的下面便是迎春花。迎春花開得可鬧了，它們零零碎碎地長(zhǎng)在葉叢中，看上去猶如綠緞中鑲嵌著一些閃閃發(fā)光的黃色寶石。

　　紫荊花的旁邊緊挨著一棵李子樹，像在和紫荊花媲美呢！上面開滿了花兒，一朵一朵壓滿了枝頭，真是“千朵萬朵壓枝低'��！李子花都是五瓣的，里面是紫紅色，越往外面變得越白，花蕊像一根根蝸牛的觸角，星星點(diǎn)點(diǎn)的。露珠在花瓣上滾著，猶如調(diào)皮的孩子。微風(fēng)吹過，李子花們搖來擺去，似乎跳起了勁舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了一地，草地上就像綠緞上嵌了朵朵銀白色的花。在蘑菇亭旁走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢里有許許多多不知名的野花，它們五顏六色，有白色，有紫色，有紅色，也有黃色……構(gòu)成一幅美麗的圖畫，它們像五彩繽紛的寶石一樣灑滿草地，看上去像織不完的錦緞那么綿延，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

　　雖然我們的校園沒有花園里千姿百態(tài)的花，沒有那么品種繁多的花，但是有哪一個(gè)花園有我們學(xué)校這樣生機(jī)勃勃呢？

校園一角-四年級(jí)作文9

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了�，F(xiàn)在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門我就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，陽(yáng)光沐浴著我，開心極了！背著個(gè)漂亮的小書包，邁著輕盈地步子，哼著快樂的樂曲……走進(jìn)了校園的懷抱，來到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

　　走進(jìn)幽靜的小路。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓挺立在我的面前，白色的墻，藍(lán)色的屋頂很清晰，很淡雅，墻上還有赫然醒目的幾個(gè)大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡里傳出朗朗的讀書聲，這是我們學(xué)習(xí)的殿堂。教學(xué)樓前聳立著一排排粗壯而又整齊的大樹，就像為我們遮風(fēng)擋雨的士兵，樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)點(diǎn)縫隙。樹下若隱若現(xiàn)著一排柔弱、謙虛、清秀的'竹子，看起來十分樸素，各個(gè)挺起直了腰板，有些竹子成群在一起，可能在聊天，可能在說笑，有些竹子喜歡獨(dú)立自己思考問題！微微的清風(fēng)吹起來，竹子姑娘們開始翩翩起舞，一起說笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時(shí)風(fēng)停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的說話，靜靜地聆聽著孩子們的讀書聲。

　　近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望著杜鵑花叢，

　　仿佛覺得自己也是杜鵑叢里的花朵，開著淡雅的花蕾站在花叢里和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個(gè)小島，杜鵑花叢長(zhǎng)的更加旺盛了，接受著太陽(yáng)的沐浴。我們又來到了柚子樹下，看見一個(gè)個(gè)柚子掛在枝頭，口水都快流下來了，有兩個(gè)柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續(xù)看了梨樹，它向我點(diǎn)頭，又走近桂花樹，桂花馬上就要開了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來了秋天的信息，更多的樹木向我們展示自己的特點(diǎn)。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢里面叫，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶也在自由地飛翔著，這些小昆蟲給校園增添了無限的生機(jī)與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團(tuán)結(jié)友愛。

　　這個(gè)美麗的校園一角�。￡�(yáng)光沐浴著你和我，你給我們的校園增添了無窮的美麗，給我校園增添了無限的生機(jī)，我們?yōu)橛羞@樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長(zhǎng)，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的人才！

校園一角-四年級(jí)作文10

　　在我們學(xué)校北邊教學(xué)樓的北邊，有一座美麗的生態(tài)園。

　　從東側(cè)的小門進(jìn)去，走過一條一旁栽滿高高的翠竹的羊腸小道，映入眼簾的是插在一塊九平方米左右的地上的牌子，上面的四個(gè)大字十分醒目：開心農(nóng)場(chǎng)。

　　說是農(nóng)場(chǎng)，其實(shí)似乎叫“菜地”更貼切一些。因?yàn)樯厦婧翢o“有生力量”(除人以外)，全是各種植物：白菜長(zhǎng)勢(shì)喜人，一棵棵水靈靈的.，我記得一年級(jí)時(shí)來這里，白菜上全是蛀蟲眼兒，今年的白菜上一個(gè)眼兒沒有，莫非打了農(nóng)藥不成?

　　這邊白菜長(zhǎng)得紅紅火火，那邊的辣椒也不甘示弱：三四十厘米高的桿上，長(zhǎng)著綠的葉(色)、白的花(香)、紅的果(味)，三者互相映襯，好一個(gè)“色、香、味俱全”的組合!許許多多的小紅辣椒指向天空，如同一個(gè)個(gè)凍紅了的尖鼻子，真不愧對(duì)“指天椒”的美名。

　　最不起眼的是一種綠色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、像蔥不是蔥、像雜草不是雜草、像水仙不是水仙的“三不像”植物。這種植物不求獨(dú)占一格土地，卻生根于白菜地的縫隙之間，依然茁壯成長(zhǎng)!

　　再往前走便是一片果樹，有楊桃、龍眼、芒果、黃皮、人參、櫻桃......各種果樹數(shù)不勝數(shù)。它們的果實(shí)看起來那么誘人，使你根本顧不得生熟就想摘來吃掉。

　　這些果樹雖然誘人，但我最喜歡的還是那個(gè)被一座彎彎的小橋橫跨過去的小水池。這個(gè)水池雖然小，里面的生物卻不少，可謂是“年年有金魚，月月青蛙叫;春天有蝌蚪，秋天蚊子咬�！�

　　這里還有許多逼真的雕塑：比如，水池里的海豚、烏龜;小道上的老虎、達(dá)爾文等。

　　連著西門的小道更加蜿蜒曲折，其他地主全是密密的各種植物。如果你想從人來人往的前門(即西門)溜進(jìn)去又不被發(fā)現(xiàn)的話，就要找個(gè)沒人的空當(dāng)，快速地鉆進(jìn)去，并用樹叢做掩護(hù)，頗有些“打游擊戰(zhàn)”的味道。

　　過了拐彎處再向前走，會(huì)依次經(jīng)過一座八角形的涼亭、一尊達(dá)爾文雕像和一尊老虎雕像，就從另一個(gè)方向到達(dá)了水池。

　　水光與密密層層的樹葉漏下的點(diǎn)點(diǎn)日光交相輝映，照射著我們美麗的生態(tài)園，真像一幅五彩繽紛的活的畫卷!

校園一角-四年級(jí)作文11

　　當(dāng)你踏進(jìn)金山小學(xué)的大門，徑直往前走，第一眼看到的除了道路兩旁高大、滄桑的水杉，還有它們的老友——操場(chǎng)。當(dāng)你坐在逐夢(mèng)樓下面的石頭上看書，無論你看得多么入迷，總會(huì)忍不住往不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)瞟一眼，當(dāng)你聽到操場(chǎng)上傳來如春風(fēng)一般的歡聲笑語(yǔ)，心里總是癢癢的，似乎那操場(chǎng)有一種魔力，牽引著你不由自主的邁開腳步······

　　這個(gè)神奇的操場(chǎng)，究竟長(zhǎng)什么樣兒呢？它呀，長(zhǎng)得像一張超大的印度飛餅，四周環(huán)繞的長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色跑道如同給“飛餅”抹上了一層厚厚的番茄醬，中間是深綠和淺綠相間的人造草坪，宛如一塊大大的綠豆雪糕，最有意思的是兩坨白色的奶油，奶油里還有網(wǎng)格花紋的巧克力呢！怎么樣，夠美味吧！偶爾還有小朋友踢進(jìn)去幾個(gè)黑白相間的球，沒錯(cuò)！那兩坨白奶油就是酷酷的足球門。

　　操場(chǎng)不僅有這些標(biāo)示性的建筑物，還有愛美的臭脾氣！這個(gè)愛美的操場(chǎng)，還喜歡花環(huán)咧！操場(chǎng)周圍一圈是蔥郁的小葉榕，茂密的枝葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。每一次走到操場(chǎng)，看著這些綠色的小精靈，仿佛覺得被束縛的心解脫了，所有令人煩惱的事煙消云散。我輕輕地閉上眼貪婪地呼吸清新的空氣。

　　也許這個(gè)操場(chǎng)沒有大會(huì)堂那么富麗堂皇，也沒有金字塔那么光彩奪目，但這里凝聚著我們的汗水、歡笑與淚花。炎炎夏日，看到同學(xué)們頂著火辣的太陽(yáng)奔跑在操場(chǎng)上揮灑一顆顆充滿熱血的'晶瑩的汗珠時(shí)，我便回憶起以前：

　　那年開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班第一次參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，難免會(huì)有些激動(dòng)。我看似平靜，但心里像有幾只小鹿亂撞，現(xiàn)在想來，一張張稚嫩的小臉頭一次這樣嚴(yán)肅，那時(shí)候的我們把這件事當(dāng)作多么偉大的事來看啊！可是最后我們班只得了小組第二。我們不服氣大喊：“為什么老是得第二！”有的甚至哭了。那是最氣餒的一次。但是，望著寬闊的大操場(chǎng)，仿佛那是一個(gè)溫暖的懷抱。我想：只要操場(chǎng)還在，我們的希望就還在。

　　我們的操場(chǎng)雖不華麗卻永遠(yuǎn)充滿生氣，它讓我們享受快樂，忘掉憂愁，讓我們擁有面對(duì)挫折，重新站起來的勇氣。好一個(gè)“魔力操場(chǎng)”啊，你在我的童年畫布上畫下了濃墨重彩的一筆。

校園一角-四年級(jí)作文12

　　在我們美麗的校園中，我廣闊的大操場(chǎng)，有漂亮的后花園，有整潔的教學(xué)樓，有熱鬧的小劇場(chǎng)，它們都成了我們的天地，我喜歡學(xué)校的每一個(gè)地方，但我更喜歡102班門前的那個(gè)花壇。

　　在校園中的美景處處可見，最使人難以忘懷的要數(shù)小荷雕塑，小荷雕塑在花壇中數(shù)最低，和其它樹木迥然不同，它是漏雨雕成的，通體灰白色，它在綠樹的映襯下，在陽(yáng)光的照耀下，顯得栩栩如生。它分成兩部分，一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，另一個(gè)小孩則坐在第一個(gè)孩子身上，拿著一支巨大、刻著“恒實(shí)”兩字的毛筆，在荷葉上寫了個(gè)“書”字，表示著這是所書法學(xué)校，那片巨大的荷葉真像他們的毛筆紙，后面還有一片剛出水的小荷葉呢！看著這些，讓我想起《小池》中的一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵慨�(dāng)有人來荷小參觀，都因小荷雕塑而流連忘返！

　　春天，在花壇中最熱鬧的還要數(shù)杜鵑花呢！從遠(yuǎn)處看過來，只見一片花海，有粉的、有紅的、有白的.，一朵挨著一朵，好像天邊的紅霞掉到了荷花莊小學(xué)呢！這杜鵑花常讓小朋友停下來細(xì)細(xì)觀察，一朵花有五片花瓣，像一個(gè)個(gè)精美的花環(huán)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊引來了不少蜜蜂和蝴蝶，還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢！

　　在綿綿秋雨中，桂花開了。遠(yuǎn)看，看不見花朵，只看見一大叢綠葉；近些，只見棕色的樹干上長(zhǎng)著紡錘形的葉子，一叢在另一叢旁邊，形成圓錐形的樹冠；再近些，桂花是一簇一簇的，散發(fā)著淡淡的香氣；更近些，能看清桂花了，它有四片花瓣，它雖然小，但香氣撲鼻。這時(shí)，如果有人從旁邊走過，就會(huì)全身充滿香氣，桂樹多么芬芳，生氣勃勃�。�

　　在花壇中最高的要數(shù)銀杏樹了。銀杏樹的主干筆直向上，分枝向四周生長(zhǎng)，枝上長(zhǎng)著像小扇子的葉子。春天，葉子剛長(zhǎng)出來，嫩綠嫩綠的；夏天，樹上已經(jīng)有許多老葉子了，蒼翠蒼翠的；秋天，葉子開始黃了，一陣風(fēng)吹過黃葉便飄到了樓上、走廊上，小朋友們看見了把一片片葉子撿起來作書簽、標(biāo)本。啊，銀杏，你四季都有不同的景色，真美呀！

　　啊，這美麗的校園，這美麗的花壇，你時(shí)時(shí)刻刻在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

校園一角-四年級(jí)作文13

　　我們的學(xué)校坐落在聞名遐邇的洈水風(fēng)景區(qū)，一年四季，美麗如畫。但我最喜愛的還是校園中那小小的花園，它總是那樣生機(jī)勃勃，美麗可愛，令人流連忘返。

　　花園中央一座造型優(yōu)美的雕像十分引人注目。潔白的像身，高大秀美。仔細(xì)看那雕像的樣子，一位年輕的`女老師帶著一個(gè)女孩張開雙臂正向遙遠(yuǎn)的天空飛去，老師的手里還擎著一顆閃閃發(fā)光的星星。老師告訴我們，這座雕像的名字叫作“希望之星”。站在這里，凝神細(xì)聽，我似乎聽到一個(gè)聲音親切地在耳邊說：“孩子，你能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，該有多么幸福啊！你一定要珍惜時(shí)間，勤奮努力啊！”

　　“希望之星”的四周，長(zhǎng)滿了花花草草，一片片，一叢叢，可惜大多數(shù)我都叫不出名字來，只覺得它很美麗。花園里的石徑彎彎曲曲，沿著這條路，可以走到花園各處。小路兩邊，栽種著綠油油的蘭草，像是給這小路鑲上了一道波浪形的花邊。蘭草的花是白色的，朵朵幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如滿天繁星，又像片片雪花，可愛極了。

　　鐵樹是讓人癡迷的。在溫暖的陽(yáng)光下，它茁壯成長(zhǎng)，顯得高大又粗壯。它的葉子向四面伸展開去，長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，如一支支大鳥的羽毛。最有趣的是它棕色的軀干，中間部分突出，上下兩端細(xì)，整個(gè)看起來就像一個(gè)天然的大菠蘿，會(huì)不會(huì)有人想要咬它一口呢？想到這里，你就會(huì)情不自禁地笑出聲來。

　　石榴更令人喜愛。春天，石榴樹從美夢(mèng)中蘇醒，迎風(fēng)綻出新鮮的嫩葉，和腳下的小草一起報(bào)告春天的訊息；夏天，石榴樹開花了，它那幽雅的清香隨風(fēng)飄滿校園，令人神清氣爽；過完暑假，秋天到來，我們回到校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)石榴樹上悄悄掛上了紅燈籠，給新學(xué)期的校園帶來多少喜慶的氣息……

　　漫步園內(nèi)，你還會(huì)有更多驚喜的發(fā)現(xiàn)：九龍槐、鋪地柏、紫金、紫薇……只聽聽名字也會(huì)讓人迷戀，它們?cè)陲L(fēng)中歌唱，在陽(yáng)光下舞蹈，熱情地向你表示歡迎， 讓你目不暇接，眼花繚亂。身在其中，你會(huì)感覺走進(jìn)了一幅有聲有色的畫卷，所到之處，美不勝收，使你陶醉不已。

　　這就是我們學(xué)校美麗的花園，歡迎你來做客。

校園一角-四年級(jí)作文14

　　“嘰喳，嘰喳，嘰……”

　　校園里，什么聲音和著孩子的書聲，在多姿多彩的綠葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快！那么柔美！

　　校園里到處浸滿朗朗的讀書聲，那哄亮而又整齊的讀書聲，引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，遨游……

　　前幾個(gè)月，校園里還沒有一朵小花，沒有一根小草，可是，現(xiàn)在已經(jīng)改天換地。你看，小而嫩的柿子花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)小燈籠似的柿子；粉嫩粉嫩的桃花謝了，結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)頑皮可愛的小桃子。有些小桃子大大方方地，挺著胸膛告訴你“快來摘我啊！”；而有些小桃子并不是這樣，她們有些害羞，一個(gè)個(gè)像小女緋紅的面頰。瞧，她在和你玩捉迷藏，躲在一片片葉子下面，正等著你去找她呢！在小桃樹旁有一棵名為紫葉李的樹，它和其他樹大不一樣。別的樹的葉子是綠色的，黃色的。而它呢？近看它的葉子是紫色的，可是遠(yuǎn)處看仿佛是一樹紫紅的.玫瑰花呢，煞是好看！

　　大樹下面就是一墻的爬山虎了！那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的爬山虎就漾起波紋，好看得很呢！

　　“滴滴答答，滴滴答，滴答滴答，滴滴答……”牽牛花正在吹著她的小喇叭，呼喊著同學(xué)們“下課啦！下課啦！快出來陪我玩啊！”。牽牛花的話音剛落，同學(xué)們就拿著書本坐在條椅上啦：有的在聚精會(huì)神地看書，有的在如癡如醉地畫畫、有的在細(xì)細(xì)聆聽牽牛花唱歌，還有的同學(xué)三五成群地跳起了皮筋。這些同學(xué)和我們的牽�；ㄅ笥褌�，形成了一幅自然、和諧的圖畫，真美呀！

　　玩累了，口渴了，大家拿起了他們的小水杯，咕咚咕咚地喝起了水。在條椅的右邊就有一臺(tái)飲水機(jī)，那水比家里的自來水可要甜很多。如果沒帶水杯，那該怎么辦呢？沒關(guān)系！在小竹林旁有一臺(tái)小小的噴水機(jī)，只要按一下開關(guān)，一個(gè)個(gè)小小的吸管中就噴出了水。水量，不大不�。凰疁�，不冷不熱，一切都很適宜，一切都剛剛好！真幸福�。�

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

校園一角-四年級(jí)作文15

　　一走進(jìn)校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的。走進(jìn)小花園，就看見兩棵高大的樹，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護(hù)著我們學(xué)校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫著“揚(yáng)帆”兩個(gè)大字，意思是要全校的同學(xué)揚(yáng)起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著四排樹，那樹的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹”。小花園的墻壁上有一排壁畫，畫的都是瀕臨滅絕的動(dòng)物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍(lán)孔雀……走進(jìn)壁畫，如到了“野生動(dòng)物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍(lán)孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的動(dòng)物都出現(xiàn)在你的眼前，在向你絮絮低語(yǔ)，向你自我介紹，對(duì)你說：“不要傷害我們。”壁畫前面是三只鹿的雕像，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽，它們一家人在散步，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個(gè)小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。

　　清晨，我背著書包，一路緊趕。進(jìn)了校園，一陣陣清風(fēng)從我的臉上拂過，使我精神百倍，好舒服啊!我順著鋪著鵝卵石的小路慢慢地走著，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛著露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風(fēng)姿，有的像害羞的小姑娘;有的像強(qiáng)壯的`駿馬;有的像活潑的小狗……漂亮極了!沒走多久就來到了植物園。植物園里的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態(tài)，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長(zhǎng)得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時(shí)候，幾個(gè)穿著漂亮花裙子的小姑娘也進(jìn)了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機(jī)。啊!多么美麗的植物園啊!我愛我的校園，更愛校園這美麗的一角——植物園。

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