口語(yǔ)交際
口語(yǔ)交際1
星期一的下午，我們上了一節(jié)口語(yǔ)交際課。老師走進(jìn)教室，說(shuō)這一節(jié)上口語(yǔ)交際課，主題是-----《推薦一本好書(shū)》。同學(xué)們議論紛紛，老師讓我們靜下來(lái)。我心想，假如老師挑我怎么辦？我能把準(zhǔn)備好的話(huà)說(shuō)清楚嗎？胡亞婕先舉起手來(lái)，老師讓她發(fā)言。她推薦的書(shū)是《冰心兒童文學(xué)全集》。還說(shuō)出里面有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)。有些詩(shī)歌雖然難以理解，但一看插圖就好理解了。接著又說(shuō)出了里面的好詞好句和精彩片段。接下來(lái)老師又讓舉手的肖楓說(shuō)。肖楓推薦的是《三國(guó)演義》他說(shuō)最喜歡曹操，因?yàn)椴懿倌芪哪芪洌４騽僬�。這么一說(shuō)，下面有的同學(xué)說(shuō)：“我喜歡諸葛亮，他最聰明�！薄拔易钕矚g趙云，他的.功夫最好！”“我最喜歡張飛，他最厲害！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論開(kāi)了。不知不覺(jué)的一節(jié)課就完了。一節(jié)課使我知道了以后要多讀書(shū)，多讀什么樣的書(shū)。我真希望多上幾節(jié)這樣的課。
口語(yǔ)交際2
前幾天，我們上的一節(jié)口語(yǔ)交際課使我念念不忘。老師說(shuō)，口語(yǔ)交際如同雞肋——食之無(wú)味、棄之可惜，但近年考試中口語(yǔ)交際層出不窮，所以我們學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際。
我們以表演的方式來(lái)學(xué)習(xí)，隨著老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始熱火朝天的排練，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們陸續(xù)準(zhǔn)備好，躍躍欲試。
鄭博文小組捷足先登，演繹了青少年吸煙的問(wèn)題，盡管那生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)和夸張的動(dòng)作令人捧腹，但未能挑明中心“勸說(shuō)”這一點(diǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“勸說(shuō)不足，幽默有余��！”他們組真是可惜啦！
張雨萌小組緊隨其后，為大家進(jìn)述了垃圾食品的危害，李俊然那震耳欲聾的.吆喝：“賣(mài)辣條了，賣(mài)辣條了！”吸引了所有人的目光，簡(jiǎn)直是畫(huà)龍點(diǎn)睛。張雨萌的勸說(shuō)像一根針深入人心，打動(dòng)了所有人。連郭欣怡也將僅有的臺(tái)詞演的活靈活現(xiàn)，只是郭豐睿的演繹欠些火候，但他們的整體印象十分不錯(cuò)。
牛晨越小組也不甘落后，奮起直追，表現(xiàn)了小學(xué)生普遍的網(wǎng)癮現(xiàn)象。李宏闊妙語(yǔ)連珠，與臺(tái)下巧妙互動(dòng)，天衣無(wú)縫的回答不僅引起了哄堂大笑，還帶起了如雷貫耳的掌聲。勸說(shuō)目的也順利達(dá)到，得到了姚老師的高度贊賞，他們的表演真是完美無(wú)缺！
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴奏起了交響樂(lè)，美好的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍的告別老師，心中充滿(mǎn)對(duì)下節(jié)課的期待……
口語(yǔ)交際3
口語(yǔ)交際，就是指我們上課的交流方式，交流過(guò)程中必須用文明用語(yǔ)，尊敬對(duì)方。
這幾學(xué)期，老師一直在培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力，上課都是讓我們自己發(fā)言，老師盡量少說(shuō)話(huà)。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開(kāi)課，其他老師在后排聽(tīng)課。講的'是《將相和》這一課。
在回答問(wèn)題的過(guò)程中，有一名同學(xué)回答的不完整，這時(shí)候，想補(bǔ)充的同學(xué)就會(huì)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得xxx回答的不完整，我來(lái)給他補(bǔ)充一下�！毖a(bǔ)充完畢后，前一個(gè)同學(xué)就會(huì)站起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的補(bǔ)充。”我認(rèn)為這樣做非常好，用文明的語(yǔ)言來(lái)提出他人的不足，既補(bǔ)充了他人，又增強(qiáng)了自己的記憶，鍛煉了語(yǔ)言能力，還不傷害同學(xué)之間的友誼。如果我們都去這么做，一定會(huì)使課堂變得更加生動(dòng)，更加有趣，讓那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)愛(ài)上學(xué)習(xí)！
希望同學(xué)們都用口語(yǔ)交際的方式來(lái)上課！
口語(yǔ)交際4
我們今天下午的口語(yǔ)交際內(nèi)容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內(nèi)容我沒(méi)有完成，但是我聽(tīng)了我們班的同學(xué)的交流深有感觸。
在同學(xué)們的交流中，有的是說(shuō)自己的經(jīng)歷；有的是說(shuō)自己的感受；還有的是說(shuō)自己在無(wú)數(shù)次失敗后的想法……但有一位同學(xué)的交流使我感到非常與眾不同。因?yàn)檫@位同學(xué)不僅談了自己的想法，她還體會(huì)到了媽媽不容易的感受。
他剛開(kāi)始是大大方方的上了講臺(tái)，講述著做菜的過(guò)程，突然，她說(shuō)到倒油、熱油時(shí)，眼角紅了起來(lái)，等他說(shuō)到油不小心濺到自己手上的時(shí)候，她的.淚水止不住的流了下來(lái)。因?yàn)樗蛇@件事想到了媽媽?zhuān)w會(huì)到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來(lái)不要回報(bào)，她一心一意為我付出，這讓我感動(dòng)不已。
在這件小小的事情中，我深深的感觸到：媽媽對(duì)我們的愛(ài)是永無(wú)止境的，現(xiàn)在，我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才可以報(bào)答對(duì)我們充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的關(guān)心，無(wú)數(shù)愛(ài)的媽媽。
口語(yǔ)交際5
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，微風(fēng)拂過(guò)街道上的行人，太陽(yáng)也打了個(gè)哈欠，從遠(yuǎn)處的山頭爬了出來(lái)，因?yàn)槊婕喴粯拥撵F把太陽(yáng)擋住了，一切都朦朦朧朧的。
我背上雙肩小書(shū)包，系上火一般的紅領(lǐng)巾，帶上黑的校卡，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師要給我們上一節(jié)口語(yǔ)交際的課，題目叫保護(hù)文物。老師拿了一個(gè)破壞文物中的一個(gè)典型例子——長(zhǎng)城來(lái)講課，老師簡(jiǎn)單地介紹了長(zhǎng)城的現(xiàn)狀，說(shuō)有些地段的長(zhǎng)城十分令人擔(dān)憂(yōu)，被弄得千瘡百孔、破壞不堪。游客們像潮水一樣涌進(jìn)長(zhǎng)城里，個(gè)個(gè)都像天女散花一樣到處亂丟亂扔垃圾，不僅如此，人們還在城墻上刻上到此一游四個(gè)大字。我聽(tīng)了，心想：他們這是欺負(fù)長(zhǎng)城不會(huì)講話(huà)，要是別人在你身上亂刻亂畫(huà)，你會(huì)舒服嗎？接下來(lái)，老師給我們看了一組長(zhǎng)城受損的照片，我看了真是把拳頭握得越來(lái)越緊，臉上也是咬牙切齒的樣子，我們心目中高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城形象被游人們無(wú)恥地破壞，瞬間變成了廢墟，有的同學(xué)都憤怒敲起桌子來(lái)。
最后，到了小組討論環(huán)節(jié)，老師讓我們考慮一個(gè)問(wèn)題：我們能為保護(hù)長(zhǎng)城做一些什么？我們大家都像小鳥(niǎo)一樣議論紛紛。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)小組的.討論結(jié)果都像面包一樣出爐了。有的同學(xué)說(shuō)在長(zhǎng)城多安幾個(gè)垃圾筒；有的說(shuō)讓當(dāng)?shù)匮簿瘉?lái)管；有的說(shuō)安幾個(gè)告示排……老師也提出了他的金點(diǎn)子。
我以前從沒(méi)聽(tīng)過(guò)口語(yǔ)交際的課，這真是特殊的一課��！
口語(yǔ)交際6
今天上午第四節(jié)課，是我們的口語(yǔ)交際課。好開(kāi)心��！小小的心有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)�，我要和副組長(zhǎng)上臺(tái)展示。
上課了，主持人讓張家碩讀喬·吉拉德的故事，喬·吉拉德是一個(gè)貧困人，換了四十幾個(gè)工作卻一事無(wú)成，后來(lái)當(dāng)了一名汽車(chē)推銷(xiāo)員，三年之后，他平均每天銷(xiāo)售六輛汽車(chē)。我好佩服喬·吉拉德呀！
接下來(lái)，是和同桌互相推銷(xiāo)商品。我先給我的同桌劉垚介紹我的推銷(xiāo)商品——冰糖葫蘆。我給劉垚推銷(xiāo)完了，因?yàn)閯愂穷櫩吐铮�，他�?wèn)：“你家商店的地址在哪兒？電話(huà)號(hào)碼是多少？”我說(shuō)：“地址：晉祠道市場(chǎng)路77號(hào)。電話(huà)：13731582868�！眲愰_(kāi)始向我推銷(xiāo)他的玉米了，可是，推銷(xiāo)還不到一半，老師就已經(jīng)開(kāi)始拍手示意讓我們停下了。
然后，就是每個(gè)小組派出兩個(gè)代表，推選一個(gè)最棒的產(chǎn)品。我們組選的.是我的糖葫蘆，兩個(gè)代表是我和副組長(zhǎng)。輪到我們了，我們大大方方地走上講臺(tái)，開(kāi)始一段一段地念我們的推銷(xiāo)詞，在最后的：大家還在等什么？快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！這一句中，我們念完了，評(píng)分時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)下面說(shuō)：“7分吧，7分吧……”啊？7分？太少了。我不滿(mǎn)意，才是倒二，太難過(guò)了。
口語(yǔ)交際課真開(kāi)心！不過(guò)，才倒二，53分。得努力。
口語(yǔ)交際7
傍晚吃完飯后，和媽媽去附近的籃球場(chǎng)散步，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在打籃球。他們奔跑在球場(chǎng)上，搶球、拍球、環(huán)球轉(zhuǎn)身，動(dòng)作瀟灑，姿勢(shì)優(yōu)美。其中一個(gè)最牛的哥哥三步投籃，把球舉過(guò)頭頂，瞄準(zhǔn)籃筐，向上一躍，用力地送出去，哐當(dāng)一聲，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)籃。旁邊響起熱烈的掌聲，簡(jiǎn)直帥呆了，我很陶醉。
回家后打算和媽媽商量一下買(mǎi)籃球的事：你剛才有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)打籃球的哥哥很酷。
是的.，怎么了。媽媽疑惑地問(wèn)。
我也是這么覺(jué)得的，像動(dòng)畫(huà)片里面的籃球小子。我充滿(mǎn)羨慕地應(yīng)和著。
這時(shí)，爸爸從客廳走過(guò)來(lái)，告訴我：這沒(méi)什么了不起的，他們是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練出來(lái)的，只要有堅(jiān)持不放棄的精神誰(shuí)都能做到。
聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我乘勝追擊向媽媽央求：買(mǎi)個(gè)籃球給我可以嗎，打籃球是體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)不定以后還能當(dāng)上國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢。
媽媽笑瞇瞇地摸著我的腦袋：拐這么大的彎原來(lái)是想買(mǎi)籃球呀，好的，我答應(yīng)你，不過(guò)，不能耽誤學(xué)習(xí)喲。
我說(shuō)不會(huì)的，保證按質(zhì)按量完成作業(yè)后再玩。
原來(lái)，凡事只要好好商量，總能滿(mǎn)足你的心愿。
口語(yǔ)交際8
鈴鈴鈴，上課鈴一次又一次的催促同學(xué)們回教室上課。教學(xué)樓里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師夾著課本，輕輕地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們上一節(jié)快樂(lè)的口語(yǔ)交際課�！闭f(shuō)著，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下標(biāo)題。同學(xué)們把自己準(zhǔn)備好的物品拿出來(lái)，開(kāi)始了展示。
一位同學(xué)大搖大擺地走上臺(tái)，手里拿著一本精致的像冊(cè)。我想：“她葫蘆里賣(mài)的是什么藥，難道要展示相片？”常言道：心急吃不了熱豆腐，我只好耐心等等，待會(huì)看好戲嘍��！這位同學(xué)慢慢地打開(kāi)像冊(cè)。哇，我差點(diǎn)叫起來(lái)，原來(lái)這里面全是利市封。他的利市封好美哦，有十二生肖的、漫畫(huà)的`、美術(shù)的、書(shū)法的等等，看得我眼花繚亂。這些利市封好漂亮，令人愛(ài)不釋手。
又有一位同學(xué)拿著一個(gè)奇形怪狀的東西上臺(tái)演講。這又是什么啊，怪怪的！哦，原來(lái)是一個(gè)蒼蠅打火機(jī)。這個(gè)打火機(jī)小巧玲瓏，真惹人喜愛(ài)。原來(lái)現(xiàn)在蒼蠅改邪歸正，為人類(lèi)服務(wù)了！
這節(jié)口語(yǔ)交際課真讓我大開(kāi)眼界，這是一節(jié)快樂(lè)的口語(yǔ)交際課！
口語(yǔ)交際9
今天星期五最后一節(jié)是我們的班隊(duì)課，這次班隊(duì)課的題目是“小小推銷(xiāo)員”。
老師說(shuō)我們是“小小推銷(xiāo)員”先要清楚的介紹這種“商品”，再?gòu)耐庥^，規(guī)格，用途，使用方法上介紹，你可以試著用上一些使用方法，為了使你的“推銷(xiāo)”打動(dòng)顧客，一個(gè)同學(xué)介紹的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，提出想要了解的問(wèn)題，對(duì)“顧客”提出的問(wèn)題“推銷(xiāo)員”要耐心，解答。
第一個(gè)同學(xué)是OOO，他要推銷(xiāo)的是鐵甲威龍，他把鐵甲威龍拆開(kāi)，再一部分一部分的拼起來(lái)，還告訴我們開(kāi)關(guān)在哪里，介紹得不太詳細(xì)，然后老師問(wèn)我們買(mǎi)不買(mǎi)他的東西，我們異口同聲說(shuō)不買(mǎi)，所以他的.“推銷(xiāo)”失敗。
第二個(gè)同學(xué)是EEE，他要推銷(xiāo)的是一個(gè)黑斑點(diǎn)的小狗，他為了要推銷(xiāo)這只小狗還寫(xiě)了臺(tái)詞和電話(huà)，他說(shuō)的臺(tái)詞逗得我們?nèi)喙笮Γ蠋焼?wèn)我們買(mǎi)不買(mǎi)他的小狗，我們一起回答說(shuō)“買(mǎi)”！終于他的“推銷(xiāo)”成功了。
今天我們的口語(yǔ)交際課真有趣！
口語(yǔ)交際10
我們家養(yǎng)了兩只小雞仔，特別可愛(ài)！紅紅的小嘴，黑黑的眼，全身長(zhǎng)滿(mǎn)黃色的羽毛，像個(gè)小絨球。雞仔剛拿回來(lái)的時(shí)候，奶奶給它們喂的玉米籽，只要奶奶一端來(lái)吃的，小雞仔就活崩亂跳，你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)粫?huì)兒功夫一碗美食就吃得精光。
有一次，奶奶為了小雞仔的美食更有營(yíng)養(yǎng)，在玉米籽里加了麥片，從此以后小雞仔就開(kāi)始“挑食”了，凡是不加麥片的.玉米籽它倆根本不理睬，完全沒(méi)胃口。
一天，奶奶把籠子的門(mén)忘記關(guān)了，兩只聰明的小雞仔一下子就竄了出去，四處狂奔，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在高唱著自由的歡歌，害得奶奶滿(mǎn)屋追趕，小雞仔還和奶奶玩起了捉迷藏，急得奶奶直跺腳，累得奶奶氣喘吁吁，腰酸背疼。
最近，姑姑經(jīng)常給小雞仔喂雞蛋黃，姑姑說(shuō)它們特別喜歡吃，就連地上掉一點(diǎn)它們都要吃得干干凈凈，真是“光盤(pán)行動(dòng)”的好榜樣��！
總之，我發(fā)現(xiàn)兩只小雞仔特別貪吃，玉米籽、麥片、蛋黃、菜葉、還有紅薯等等都是它倆的美味佳肴，哪怕籠子里給它們墊窩的小布條，它們也會(huì)每天啄個(gè)不停。
我盼著兩只可愛(ài)的小雞仔一天天快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)也帶出一群機(jī)靈，聰明的小雞寶寶。
口語(yǔ)交際11
爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五顏六色的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶的節(jié)日氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢?
我認(rèn)為是要的。因?yàn)榇汗?jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而放鞭炮是春節(jié)中必不可少的一個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在很多人覺(jué)得年味變淡了，很大的`一個(gè)原因是因?yàn)楸夼诘隽宋覀兊男履辏郧澳耆砩峡蔁狒[了！家家戶(hù)戶(hù)、不論男女老少，上到七八十歲的老爺，下至五六歲的小娃都放鞭炮，第二天，滿(mǎn)地的紅紙，沒(méi)過(guò)腳腕，孩子們跟踩水坑似的在上面跳來(lái)跳去，別提有多開(kāi)心了！
而現(xiàn)在的年已經(jīng)失去了原來(lái)的味道，也失去了原來(lái)的熱鬧，如果不讓人們放鞭炮，也許年與其它日子也沒(méi)有什么特別之處了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，這樣會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生破壞。我們可以在統(tǒng)一地時(shí)間，集中在同一地點(diǎn)，大家一起的放煙花，這樣可以讓破壞減到最小。讓我們保留一些中華民族的百年文化吧！
口語(yǔ)交際12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那是一節(jié)生動(dòng)有趣的口語(yǔ)交際課，講名人故事。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，學(xué)生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事，并選出“國(guó)王的故事。
講故事比賽開(kāi)始了。首先談到“葉向老師學(xué)習(xí)的謙虛”，袁月瑤接著談到“牛頓愛(ài)讀書(shū)的故事”。其中，周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是:“八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理”。“從1777年到1885年，德國(guó)著名科學(xué)家高斯出生在一個(gè)貧窮的家庭”周紫英說(shuō)道。周子英有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗谌嗤瑢W(xué)面前講故事。后來(lái)，在老師和同學(xué)的'鼓勵(lì)下，周子英非常自豪，他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結(jié)尾，周紫英讓觀眾完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，觀眾們仔細(xì)投票，周子英當(dāng)選了。國(guó)王的故事。
在講故事的過(guò)程中，我意識(shí)到我會(huì)說(shuō)得很仔細(xì)，不是環(huán)顧四周，而是集中注意力。我也學(xué)會(huì)了講故事的技巧和快樂(lè)。
口語(yǔ)交際13
“叮叮叮---”上課鈴響了。吳老師面帶微笑地走進(jìn)課室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上口語(yǔ)交際課，大家交流看過(guò)的名人故事�！�
首先，老師叫四人小組交流，選出一位故事大王到講臺(tái)前講，我們七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)，安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。到全班交流的時(shí)間了，張藝龍講了魯迅理發(fā)的故事，魯迅的幽默逗得大家哈哈大笑。劉熠講了漢初名將韓信的故事，韓信的一生跌宕起伏，令人惋惜。孔紓婷講了居里夫人小時(shí)候的故事，居里夫人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的'精神令人敬佩……
但我印象最深刻的是吳梓涵講的周恩來(lái)的故事。只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“大家好，今天我為大家講的是周恩來(lái)小時(shí)候讀書(shū)時(shí)期的故事……”他講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味，我們仿佛看到了周恩來(lái)回答校長(zhǎng)為什么讀書(shū)的情景。周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，在我的耳邊回響。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲。吳老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“吳梓涵講得非常棒，值得我們學(xué)習(xí)！”。
“叮叮�！毕抡n了，大家還沉浸在故事中。這真是一堂有意義的口語(yǔ)交際課！
口語(yǔ)交際14
一天中午，我和爸爸去公園玩，我看見(jiàn)有小朋友手上拿著平板電腦，在那里玩的特別的嗨，我羨慕不已，就央求爸爸也給我買(mǎi)。
于是我來(lái)到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸和您商量一件事好嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把我想要一臺(tái)平板電腦的'事和爸爸說(shuō)了。爸爸就說(shuō)：“你那么小，還不需要平板電腦吧！”我立馬說(shuō)：“別的小朋友都有，我也想要�！卑职忠宦�(tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們不能愛(ài)慕虛榮呀！”我心想：這下壞了。于是靈機(jī)一動(dòng)，又對(duì)爸爸說(shuō)：“那個(gè)平板電腦可好了，上面有益智游戲，還有好多語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)等方面的知識(shí)，可以讓我更聰明�！蔽倚南耄哼@下爸爸應(yīng)該會(huì)答應(yīng)我了吧！可爸爸又說(shuō)：“會(huì)不會(huì)影響你的視力和學(xué)習(xí)呢？”我趕緊向爸爸保證：“我每天放學(xué)先把作業(yè)寫(xiě)完，再玩20分鐘平板電腦，學(xué)習(xí)說(shuō)不定還會(huì)進(jìn)步呢，您就放心吧！”爸爸只好說(shuō)：“好吧，給你買(mǎi)一臺(tái)。那你一定要說(shuō)到做到哦！”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸，爸爸最好了！”
從這件事中我知道了商量的好處，以后遇到難解決的事，我就會(huì)和別人商量，也不會(huì)忘記，要有禮貌，有耐心。
口語(yǔ)交際15
升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室，換好勞動(dòng)書(shū)，準(zhǔn)備上勞動(dòng)課。
做著眼保健操，我卻覺(jué)得不太對(duì)勁，就偷偷地看了一下：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)老師已經(jīng)走了，一個(gè)短發(fā)的老師來(lái)了，我非常疑惑不解。
上課了，原來(lái)是一堂口語(yǔ)交際課，講的是“代人購(gòu)物”。同學(xué)們一下子來(lái)了興趣，令我印象最深的有兩件事。
一是林鵬超想讓丁中昱代他買(mǎi)一支鋼筆，就來(lái)到他面前：“Hi,哥們兒�！比嗤瑢W(xué)都消得前仰后合。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你為什么這樣說(shuō)呢？”林鵬超笑著對(duì)老師說(shuō)：“這是用英語(yǔ)說(shuō)的�！庇忠蚱鹑嗪逄么笮Α！坝⒄Z(yǔ)有叫‘哥們兒’的`嗎？”老師的話(huà)讓林鵬超啞口無(wú)言地回去了。
還有一件事：老師讓三位同學(xué)去購(gòu)物。三個(gè)人就勾肩搭背、有說(shuō)有笑地“游玩”，看中了李誠(chéng)昊的“商店”，問(wèn)道：“這兒有水筆嗎？”李誠(chéng)昊大大方方地拿出水筆，并進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，最后當(dāng)然被成功地“賣(mài)”了出去。
這次口語(yǔ)交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！
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