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生動有趣的口語課作文

時間:2024-03-01 11:56:05 作文 我要投稿
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生動有趣的口語課作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的生動有趣的口語課作文,歡迎大家分享。

生動有趣的口語課作文

生動有趣的口語課作文1

  在一個陽光明媚的星期一,我們班有一節(jié)特別的課,那就是一節(jié)生動有趣的口語交際課,講名人故事。我回到學(xué)校,同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事,評選出“故事大王”。

  講故事比賽開始了,陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》,袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》,其中讓我印象最深刻的是周梓瀅,她講的名人故事的名稱是:《八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理》!暗聡罂茖W(xué)家高斯1777-1885出生在一個貧窮的家庭”周梓瀅說。因為周梓瀅在全班面前講故事,所以他有點緊張,后來在老師和同學(xué)們的鼓勵下,周梓瀅神氣十足,讀的`聲音響亮、有聲有色。故事講完了,周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆,大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進(jìn)過細(xì)心投票,結(jié)果周梓瀅是“故事大王”。

  在講故事的過程中,我體會到了將要認(rèn)真講,不能東張西望,要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。

生動有趣的口語課作文2

  在一個陽光明媚的星期一,我們班有一節(jié)特別的課,那是一節(jié)生動有趣的口語交際課,講名人故事。當(dāng)我回到學(xué)校時,學(xué)生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事,并選出“國王的故事。

  講故事比賽開始了。首先談到“葉向老師學(xué)習(xí)的謙虛”,袁月瑤接著談到“牛頓愛讀書的故事”。其中,周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是:“八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理”!皬1777年到1885年,德國著名科學(xué)家高斯出生在一個貧窮的家庭”周紫英說道。周子英有點緊張,因為他在全班同學(xué)面前講故事。后來,在老師和同學(xué)的鼓勵下,周子英非常自豪,他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結(jié)尾,周紫英讓觀眾完全被控制住,目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后,觀眾們仔細(xì)投票,周子英當(dāng)選了。國王的.故事。

  在講故事的過程中,我意識到我會說得很仔細(xì),不是環(huán)顧四周,而是集中注意力。我也學(xué)會了講故事的技巧和快樂。

生動有趣的口語課作文3

  星期六,聯(lián)合家委會為我們組織了一堂生動有趣的英語口語課。

  外籍老師一上臺,就迫不及待地跟我們打招呼:“HELLO!”氣氛一下子就活躍起來,同學(xué)們脫口而出:“HI!”外籍老師接著問:“Howareyou!”同學(xué)們又異口同聲地答道:“Iamfine。Thankyou!崩蠋熡址帕艘粋歌謠,氣氛更加熱烈了。老師先用流利的英語,豐富的表情,有趣的動作教會了我們一些動作和動作的單詞,比如:elephent,walk,jump,run,swim……同學(xué)們都學(xué)的有模有樣,跟著老師大聲朗讀,學(xué)習(xí)跳的時候,所有同學(xué)跟著老師一起跳起來。學(xué)走的時候,跟著老師,隨著音樂,嘴里大聲念著;“WALK,WALK,WALK。”身體也隨著音樂做出走的'姿勢……越到后面,同學(xué)們學(xué)習(xí)的氣氛越來越濃烈了。學(xué)完了單詞,老師教我們前面的歌謠。這個歌謠我們學(xué)而不膩,認(rèn)真地跟著老師學(xué)了好幾遍。老師在臺上講得頭頭是道,滿頭大汗。同學(xué)們在臺下學(xué)得有聲有色,熱火朝天。時間過得真快,要下課了。同學(xué)們跟老師說著GOODBYE,戀戀不舍地離開了報告廳。

  今天生動有趣的口語課使我收獲了不少知識,更激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣。

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